mam non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 04 CHỦ ĐỀ: Trường Mẫu Giáo Vàng Anh. (Thực hiện từ ngày : 22 /9 / 2014 – 26 /9/ 2014). HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ. ĐIỂM DANH TDSÁNG. NỘI DUNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh đưa trẻ vào lớp nhắc trẻ chào ba mẹ, ông bà người đưa trẻ đến lớp và biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định tạo không khí vui vẻ cho cháu. - GV trò chuyện cùng trẻ và gợi ý cho trẻ khám phá cũng như hướng trẻ vào những nội dung chơi trong ngày, tạo không khí vui vẻ cho cháu. Điểm danh trẻ và ghi vào sổ theo dõi trẻ hàng ngày và sổ theo dõi ăn của trẻ. Tập theo bài hát “ Chào bình minh” (tập cùng với toàn trường). -Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé đang học. TCVĐ: Kéo co. LQBT: Món quà của cô TCVĐ:Lộn cầu vồng. - QS sân trường có những khu vực nào. TCVĐ: Kéo co. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH. KPKH * Tìm hiểu về trường mầm non của bé . Dạy hát Trường em. PTNT ôn sô lượng 5. nhận biết chữ số 5.. PTTM: Vẽ PTNN PTTC một số đồ - Làm quen Tung bóng và dùng đồ chơi chữ cái “a” bắt bóng bằng của trường hai tay mầm non Truyện món quà của cô. HOẠT. Góc xây dựng: Trường mầm non của bé , lắp ráp hàng rào.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. ÔnKTC: Ôn KTC : Trường em TCVĐ: Lộn cầu vồng chuyền bóng .. QSTH:: QS: văn phòng nhà bếp TCVĐ: chuyền bóng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐỘNG GÓC. Góc Phân vai:Gia đình , cửa hàng bán đồ dùng học tập. Góc học tập:làm ambum , xem tranh ảnh về trường.Tô màu chữ cái chữ số.,chơi ô ăn quan, xếp hột hạt đồ chơi. Góc ngệ thuật: Biểu diễn văn nghệ về trường mầm non,tô màu đồ dùng đồ chơi vẽ đồ dùng đồ chơi. Góc thiên nhiên. chăm sóc cây xanh. VỆ SINH- - Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, rửa mặt, cô hướng dẫn các thao ĂN NGỦ tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện. - Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn. - Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm… - Động viên trẻ ăn hết suất. HOẠT - Vệ sinh - LĐ ngoài - Vệ sinh - Ôn bài - LQ bài khó tuần ĐỘNG lớp học thiên nhiên: lớp học hát sau CHIỀU Nêu - Nêu gương Nêu “Trường - Dọn vệ sinh lớp gương cuối ngày gương em” học cuối ngày cuối ngày. Nêu - Nêu gương cuối gương tuần cuối ngày TRẢ TRẺ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ huynh. Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về LỄ GIÁO Giáo dục trẻ tính thật thà, biết nhận lỗi khi có lỗi, dạy trẻ biết yêu trường mến lớp. Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể,vs trường lớp sạch sẽ. DINH - Dạy trẻ ăn đủ chất ,ăn hết suất ,ăn đúng giờ. DƯỠNG - Trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.. Ngày thứ nhất BÉ YÊU TRƯỜNG MẦM NON Thứ 2 ngày 22/9/2014 I .Mục đích yêu cầu - Trẻ nói được tên địa chỉ và mô tả một số đặc điểm nổi bật của trường lớp và trò chuyện - Nói được tên công việc của cô giáo ,các bác công nhân viên trong trường tìm hiểu và trò chuyện. - Hình thành cho trẻ mạnh dạn khi nói chuyện với cô giáo và mọi người xung quanh..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giúp trẻ phát triển tư duy, phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định. - Giáo dục trẻ ngoan khi đến lớp biết đoàn kết với bạn bè và giữ gìn trường lớp sạch sẽ.Biết giữ gìn đồ dùng sắp xếp gọn gàng sạch sẽ. II. Chuẩn bị - Tranh của cô về trường mầm non, mô hình trường mầm non - Máy vi tính có cài hình ảnh về trường mầm non. - Bóng ,phấn , sỏi... III. Cách tiến hành HOẠT NỘI DUNG ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ tận tay phụ huynh đưa trẻ vào lớp nhắc trẻ chào ba mẹ, ông bà người đưa trẻ đến lớp và biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định tạo không khí vui vẻ cho cháu. - GV trò chuyện cùng trẻ và gợi ý cho trẻ khám phá cũng như hướng trẻ vào những nội dung chơi trong ngày, tạo không khí vui vẻ cho cháu. ĐIỂM Điểm danh trẻ và ghi vào sổ theo dõi trẻ hàng ngày và sổ theo dõi ăn DANH của trẻ. TDSÁNG Thực hiện như tuần 4 1: * Trước khi ra sân HOẠT - Cô ổn định lớp và giới thiệu tiết hoạt động ngoài trời sáng nay: ĐỘNG + Quan sát tranh và trò chuyện về trường MG của bé đang học. NGOÀI + TCVĐ: Kéo co TRỜI + trò chơi tự do . -Trò chuyện - Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn, về trường không xô đẩy bạn… khi ra sân. mẫu giáo của 2: * Khi ra sân bé đang học. Cho cháu ngồi vào nghế và quan sát các khu vực trong trường và hỏi trẻ TCVĐ: Kéo - Các con có biết trường mình có tên gọi là gì không?Ở ấp nào? Thuộc co xã nào?Huyện nào tỉnh nào? - Trong trường có những khu vực nào ? a .Quan sát sân trường có những khu vực nào. - Các con hãy nhìn xem trong sân trường có những khu vực nào. - Khi vực nhà bếp dùng để làm gì.?chúng ta có được vào trong khu vực đó không? vì sao ? - Cho trẻ quan sát và hỏi tiếp khu vực còn lại ?\ - Khi ngồi chơi xích đu thì các con phải làm sao? - Con thấy trong sân trường có những vạch chơi trò chơi nào? - Để chơi những trò chơi gì?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Các con có muốn chơi với những đồ chơi đó không? - Giáo dục trẻ ngoan khi đến lớp biết đoàn kết với bạn bè và giữ gìn trường lớp sạch sẽ.Biết giữ gìn đồ dùng sắp xếp gọn gàng sạch sẽ b. TCVĐ: Kéo co - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi - Tiến hành cho trẻ chơi. - Gd trẻ chơi trật tự. c. HĐTD - Cô gợi ý bao quát lớp. 3. NXTD. Hoạt động học PTNT KPKH * Tìm hiểu về trường mầm non của bé . Dạy hát Trường em. 1/Quan saùt: -Cô cho cháu hát bài trường chúng cháu đây là trường mầm non Các con vừa hát bài hát gì? Ơû trường mầm non có những gì -Aø để biết trường mầm non có những gì thì bây giờ chúng ta cùng đi thăm quan trường mầm non nhé.khi đi thăm quanđường đến trường mầm non phải đi qua một con đường hẹp vì vậy chúng ta cần phảixếp thành từng hàng đi nhé AØ chúng ta đã đến trường mầm non rồi -Các con có biết đây là trường gì? -Trường mầm non này có tên là gì ? -Đây là gì?trên cổng trường có gì ? -Ngoài cổng ra còn có gì ?trong trường có những khu vực nào ? - Ở trên sân thì có gì ? Có mấy xích đu.? - Có mấy lớp học ? Có nhiều bạn hay ít bạn? - Cho trẻ trở về lớp? 2/Cung cấp kiến thức: - Chúng ta vừa được quan sát các khu vực trong trường. bạn nào cho cô biết trường có nhưng khu vực nào ? Có mấy lớp?Đó là những lớp nào ? -Đó là những Lớp nao. -Caù c con thấy có nhiều đồ chơi hay ít đồ chơi? -Ngoài đồ chơi ra các con còn thấy những gì? -Có nhiều lớp học hay ít lớp học? -Ở trường có nhiều bạn hay ít bạn Như vậy cô cháu ta đã tham quan hết rồi, để hiểu rỏ hơn về trường.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mần non thì trong giờ học ngày hôm nay cô cùng các con trò chuyện về trường mần non của bé nhé! Khi đi về lớp các con phải đi theo đường hẹp, không được đi chen lấn nhau! 22/Cung cấp kiến thức: Các con ạ lớp mình học ngoan, cô hiệu trưởng đã tặng cho lớp mình một bức tranh thật là đẹp, các con thấy trong bức tranh có gì? -phía trên cổng trường có gì? Cĩ dịng chữ tên trường là gì hả các con ?( cơ cho trẻ đọc tên trường ) -Xung quang coù gì? -Bên trong cổng trường có gì? -Trong trường có nhiều cây hay ít cây? -Cây xanh trồng để làm gì? -Ngoài cây xanh ra còn có gì nữa?hoa trồng để làm gì? +Đây là gì ?sân gạch hay sân đất? -saân roäng hay saân heïp? -Trên sân trường có gì đây? -Ngoài đồ chơi cây cối ra các con còn nhìn thấy gì nữa? Có một lớp học hay nhiều lớp học Lớp lá ở đâu?chồi ở đâu?mầm ở đâu? Vậy các con có biết trong lớp có mấy cô Các bạn trong lớp có đông ko?văn phòng ở đâu? Nhà bếp ở đâu? Các con có biết lớp mình là lớp lá mấy ko? Lớp chúng ta là lớp điểm lẻ hay điểm chính? -Coâ giaùo cuûa c/c teân laø gì ko? Vaên phoøng laø nôi laøm vieäc cuûa ai? Cô hiệu trưởng tên là gì ?làm những việc gì? Hằng ngày đến lớp ai nấu cơm cho các con ăn? Cô cấp dưỡng tên là gì ?ai quyét dọn sân cho sạch Chú bảo vệ làm những cơng việc gì *chôi tốt trò chơi coâ giaùo *So saùnh: trường MN với trường tiểu học -Giống nhau :đều là mơi trường giáo dục -khaùc nhau ở điểm nào ? * Các con ơi trường MN là nơi chăm sóc chúng ta từng li từng tí ,từng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> miếng ăn giấc ngủ , …dạy cho chúng ta từ cách vệ sinh ,ăn uống ,học cách nói lễ phép với mọi người ,học cách làm người ngày từ thủa ban đầu . Vì vậy muốn học ngoan ,khoẻ mạnh thì c/c phải ngoan chăm họcđể laøm vui loøng coâ giaùo vaø bố mẹ nha ! 3/Trẻ tham gia trò chơi *TC động :bạn trai bạn gái -theo hiệu lệnh cô đếm (1;2;3)trẻ xếp hàng thành 1 hàng bạn trai ,moät haøng baïn gaùi thi xem toå naøo nhanh so saùnh soá baïn nam nhieàu hay baïn gaùi nhieàu coâ hoâ tieáp (1,2,3) chaùu seõ chaïy nhanh veà nhaø baïn trai HCN baïn gaùi veà nhaø . Troø chôi tieáp tuïc baèng baøi haùt *TC:tĩnh:hãy đọc đúng đo àdùng trên tay cô Cháu ngồi đội hình vòng tròn ,cô bỏ một số đồ dùng vào túi kín sau đó cô lấy từng đồ dùng đưa lên cháu nhìnthấy và đọclớn tên của đồ chơi đó bạn nào đọc sai sẽ phải hát một bài - Coâ cho chaùu tieán haønh chôi 4/Hoạt động tiếp theo Cô cho cháu vẽ một số đồ chơi mà cháu thích Keát thuùc. *Goùc phaân vai: Gia ñình, coâ giaùo..( trọng tâm ) *Góc xây dựng: Trường mầm non của bé, ….,…..cây xanh ( trọng tâm ) *Góc học tập: Ghép tranh cắt rời các đồ dùng đồ chơi ù , phân loại đồ dùng đồ chơi ,chơi ô ăn quan. *Góc nghệ thuật: Tô màu trường , Văn nghệ, Nặn đồ dùng đồ chơi , nối số lượng chữ số trong phạm vi 5,chữ cái o.ô ,ơ . *Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh VỆ SINH ĂN -Tổ chức cho trẻ rưả tay bằng xà phòng , cô theo dõi nhắc nhở cháu thực NGỦ hiện đúng các thau tác vệ sinh - Cô theo dõi nhắc cháu biết nhặt cơm rơi vãi ,ăn cơm không làm rơi vãi .ăn hết xuất. - Cô kết hợp giới thiệu món ăn ,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ , nhắc cháu có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống . Vận động nhẹ. HOẠT -Trò chuyện với trẻ về nội quy lớp học ĐỘNG - Nêu gương: Hoạt động góc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHIEÀU. * Tiến hành  Nêu gương cuối ngày - Ổn định lớp. - Cô tóm tắt 3 tiêu chuẩn. - Cô nhận xét lần lượt 3 tổ. - Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu điểm của trẻ đó. - Phát cờ cho trẻ cắm vào. - Trao cờ tổ cho tổ nào có nhiều cháu được cắm. - Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt. *Trẻ trẻ trao đổ phụ huynh NHẬT KÝ HẰNG NGÀY. STT 1. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ *Hoạt động đón trẻ : Thể dục và điểm danh. NHŨNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 2. *Hoạt động ngoài trời :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 3. *Hoạt động chung :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 4. * Hoạt động vui chơi :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 5. *vệ sinh ăn ngủ .. 6. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… *Hoạt động nêu gương và trả trẻ …………………………………………………………… …………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ……………………………………………………………. Ngày soạn : 18 /09 /2014 Ngày dạy : 23 /09/2014. Ngày thứ hai : » Bé Thích Học Số » Thứ 3 ngày 23 Tháng 09 năm 2014 I/MỤC TIÊU: - Giúp trẻ cũng cố lại sự hiểu biết của mình về “Số lượng 5, nhận biết chữ số 5 và đặt số lượng 5 đơn vị”.- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng đếm, so sánh, phát triển ngôn ngữ toán học: bao nhiêu, bằng nhau, ít hơn, nhiều hơn, đồng thời phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ định. - Giáo dục trẻ sự chú ý trong giờ học, ham thích học toán.tích hợp - GDAN: *Tích hợp: - GDAN:. - MTXQ: - LQVH:”- GDBVMT - Trẻ tham gia hứng thú và tích cực trong các hoạt động hoạt động ngoài trời và hoạt động góc ,biết giữ trật tự . II/ CHUẨN BỊ : - Trong giờ học: Thẻ chữ số từ 1 đến 5, viết chì, bút màu, sách cháu, các bài tập, một số đồ dùng trong gia đình có số lượng 5 như chén, muỗng, đũa. - Ngoài giờ học: Ôn số lượng 5. Nhận biết chữ số 5. Đặt số lượng 5 đơn vị HĐNT : Tranh ảnh , đồ dùng đồ chơi cho hoạt động . HĐG :tranh ảnh đồ dùng lớp học ,màu tô ,đồ dùng gia đình , giấy vẽ ,đất nặn ,.... III/ TIẾN HÀNH :. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ. Thể dục sáng HĐNT:ôn. NỘI DUNG -Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định, chào bố mẹ -Giới thiệu các góc chơi và một số hình ảnh về trường lớp maàm non -Giới thiệu một số góc chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật hoïc taäp -Nhắc cháu không xả rác bừa bãi ra sân trường lớp học -Tập kết hợp bài : Bình minh theo toàn trường. Động tác cháu đã biết 1/ Oân kiến thức.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bài hát : trường chúng cháu là trường MN” HĐTT: nhaûy tieáp sức. - Chuẩn bị tâm thế cho trẻ trước khi ra sân - Cô nhắc nhở trẻ đầu tóc gọn gàng -Tổ chức cho trẻ ra sân và cùng ôn luyện bài hát “ trường chúng cháu là trường MN” - Cô cho lớp, tổ, nhóm cá nhân …, - GD treû luoân chuù yù hoïc 2/ HĐTT: nhảy tiếp sức - luật chơi: Khi nhảy đến ống cắm cờ phải đổi cờ chạy về đưa cho bạn đầu hàng mới nhảy tiếp - Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm đều nhau xếp theo hàng doïc, khi naøo caùc chaùu nghe thaáy hieäu leänh 2-3 cuûa coâ thì cháu thứ nhất của cả 3 tổ nhảy liên tiếp lên phía trước lấy 1 lá cờ chạy về đưa cho bạn thứ 2, khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhẩy lên ống cờ đổi cờ khác rồi chạy về đưa cho bạn thứ 3 cháu nào nhảy xong xuống đứng ở cuối hàng, thực hiện như vậy cho đến hết bạn trong tổ, tổ nào xong trước là thắng cuộc, nếu ai không nhớ đổi cờ thì bị mất lượt và phải nhảy lại 1 lần - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chaùu chôi coâ bao quaùt 3/ Tự do Cháu tự chọn đồ chơi để chơi Chaùu chôi coâ bao quaùt 4/ Keát thuùc. PTNT: ôn sô lượng 5. nhận biết chữ số Đặt số lượng 5 đơn vị.. 1/cô cho trẻ hát bài “tập đếm” -cô đàm thoại giới thiệu vào bài: cô sẽ cho c/c “Ôn số lượng 5, nhân biết chữ số 5 và đặt số lượng 5 đơn vị” nhé! 2/ cô và trẻ cùng tham gia trò chơi - Cô nói “Đi chợ, đi chợ” - C/c đi chợ mua cho cô một số đồ dùng đồ chơi nào? - Đi chợ xong cho trẻ ổn định về chỗ ngồi. - Cô kiểm tra và hỏi trẻ đi chợ mua được những gì? + C/c nhìn và đếm xem có mấy cái bút ? + C/c đếm tiếp xem có mấy vở ?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + bút , vở dùng để làm gì? + Làm bằng nguyên liệu gì? + Giáo dục trẻ phải … + 5 cái bút mà chỉ có 4 cuốn vở . + Vậy hai tập hợp này như thế nào so với nhau? + Tập hợp nào nhiều hơn? Tập hợp nào ít hơn? + Nhiều hơn mấy cái bút ? + Ít hơn mấy cái bút ? + Vậy muốn số bút và số vở bằng nhau ta phải làm sao ? + Bây giờ hai tập hợp này như thế nào so với nhau? + Bằng nhau và đều bằng mấy? + Vậy 5 cái bút , 5 cuốn vở tương ứng với chữ số mấy? - Cho trẻ đọc chữ số 5. - Chữ số 5 gồm có 1 nét ngang, 1 nét xiên và 1 nét cong tròn. - Cho trẻ xem chữ số 5 bằng nét rời và cho trẻ đọc lại. - Để chỉ số lượng 5 đơn vị người ta dùng chữ số 5. Chữ số 5 có thể thay thế bằng 5 chấm tròn hoặc 5 đồ vật. - Chữ số 5 đứng liền sau chữ số 4 và lớn hơn chữ số 4 một đơn vị. - Bây giờ cô mời 5 bạn lên đọc bài thơ “cô và mẹ ” . 3/cô mới 2 bạn lên thực hành - Cô mời 1 trẻ lên gắn cho cô 2 nhóm bảng và phấn , số lượng 2 nhóm không bằng nhau. - Hỏi trẻ: + Hai tập hợp đó như thế nào? Có bằng nhau không? + Tập hợp nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? + Tập hợp nào ít hơn? Ít hơn mấy? - Cô mời trẻ khác lên xếp bóng màu xanh và vàng khác theo yêu cầu của cô. - Cho cả lớp vận động bài 4/Trẻ tham gia các trò chơi * Trò chơi 1 “Thử tài của bé” (sách cháu) - Gọi tên và đếm số lượng đồ dùng trong tranh. Tô màu 5 chấm bông hoa. Đồ số 5.  Giáo dục trẻ học xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định, bỏ rác vào thùng rác, không vẽ bậy rồi xé tập vứt bừa bãi nhé! * Trò chơi 2 “Thi xem ai nhanh” - Đồ dùng rời mỗi cháu có 5 cái bút và 5 cuối vở ,xếp theo yêu cầu của cô.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Cô kiểm tra * Trò chơi 3 “Tìm về đúng gia đình” - Chia trẻ thành 3 nhóm , cô gắn 3 gia đình có 3 người, 4 người, 5 người ở các góc lớp. Trẻ của 3 nhóm cầm trên tay 1 trong các loại chữ số 2,4,5.. - Cách chơi: Cô cho trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “Về đúng gia đình” thì trẻ chạy về gia đình có số người tương ứng với chữ số trên tay mình. - Tiến hành cho trẻ chơi vài lần. - Cô bao quát lớp. Nhận xét tuyên dương. *Goùc phaân vai: Gia ñình, coâ giaùo..( trọng tâm ) *Góc xây dựng: Trường mầm non của bé, …ghế đá .,hàng rào , cầu trượt …..cây xanh *Góc học tập: Ghép tranh cắt rời các đồ dùng đồ chơi cĩ số lượng 1 , phân loại đồ dùng đồ chơi cĩ số lượng 1,chơi ô ăn quan.( trọng tâm) nối số lượng trong phạm vi 5 ,chữ cái o ô ơ . *Góc nghệ thuật: Tô màu trường , Văn nghệ, Nặn đồ dùng đồ chơi *Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh .. VỆ SINH ĂN -Tổ chức cho trẻ rưả tay bằng xà phòng , cô theo dõi nhắc NGỦ nhở cháu thực hiện đúng các thau tác vệ sinh - Cô theo dõi nhắc cháu biết động viên cháu ăn ,ăn cơm không làm rơi vãi ,ăn hết xuất. - Cô kết hợp giới thiệu món ăn ,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ , nhắc cháu có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống . HOẠT Vận động nhẹ. ĐỘNG - cho trẻ làm quen ký hiệu riêng : cô hướng dẫn trẻ . CHIEÀU. - Nêu gương: * Tiến hành  Nêu gương cuối ngày  Tương tự tiến hành như thứ 2 *Trẻ trẻ trao đổ phụ huynh. HOẠT ĐỘNG GÓC. NHẬT KÝ HẰNG NGÀY STT. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ. NHŨNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. *Hoạt động đón trẻ : Thể dục và điểm danh. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 2. *Hoạt động ngoài trời :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 3. *Hoạt động chung :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 4. * Hoạt động vui chơi :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 5. *vệ sinh ăn ngủ .. 6. *Hoạt động nêu gương và trả trẻ. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. Ngày soạn : 18 /09 /2014 Ngày dạy : 24 /09/2014. Ngày thứ ba : » Bé Thích Làm Họa Sĩ » Thứ 4 ngày 24 Tháng 09 năm 2014. IMỤC TIÊU: - Cháu vẽ được cầu trượt ,xích đu , với nhiều đặc điểm đẹp và sáng tạo. - Rèn kỹ năng, vẽ khéo léo và hoàn chỉnh bức tranh cầu trượt và xích đu đẹp,biết lựa chọn màu để tơ phù hợp ,sinh động. - GD chaùu luoân chuù yù hoïc taäp vaø luoân biết giữa gìn đồ dùng đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Tích hợp.: GDAN,Tốn - Trẻ tham gia hứng thú và tích cực trong các hoạt động hoạt động ngoài trời và hoạt động góc ,biết giữ trật tự . II/ CHUẨN BỊ : - Ngoài tiết học: Cháu được chơi xây dựng mơ hình trường MG cĩ cầu trượt ,xích đu ..vvv - Trong tiết học : Cô có tranh ,mô hình , buùt chì, maøu, saùch taäp veõ HĐNT : Tranh ảnh , đồ dùng đồ chơi cho hoạt động . HĐG :Tranh ảnh đồ dùng /lớp học ,màu tô ,đồ dùng gia đình , giấy vẽ ,đất nặn ,.... III/ TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG -Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định, chào bố Đón trẻ meï -Giới thiệu các góc chơi và một số hình ảnh về trường lớp mầm non -Giới thiệu một số góc chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuaät hoïc taäp -Nhắc cháu không xả rác bừa bãi ra sân trường lớp học -Tập kết hợp bài : Bình minh theo toàn trường. Động tác - Thể dục Quan sát đồ cháu đã biết chơi HĐTT:Chuyền bóng qua đầu xuống chânsáng Hoạt động 1/ Quan saùt: ngoài trời Coâ neâu yeâu caàu chuaån bò taâm theá cho treû ra saân -Cô nhắc trẻ đầu tóc quần áo gọn gàng -Cô tổ chức cho trẻ ra sân quan sát và đặt câu hỏi : Đây là cái gì ? Xích đu dùng để làm gì ? Tương tự cô đặt cau hỏi với đồ chơi khác -GD trẻ học ngoan để đón trung thu vui vẻ 2/ HÑTT:troø chôi : chuyeàn boùng qua đầu xuống chân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Luật chơi, cách chơi (đã soạn thứ 2 hoạt động ngoài trời - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Chaùu chôi coâ bao quaùt 3/ Hoạt động tự do - Cháu tự chọn đồ chơi để chơi - Chaùu chôi coâ bao quaùt 4/ Keát thuùc PTTM :VẼ CẦU TRƯỢT , XÍCH ĐU (ĐT). 1/Coâ cuøng troø chuyeän với treû Chaùu haùt baøi : trường chúng cháu là trường MN Các con vừa hát bài hát nói về gì? Trường MG có gì naøo? À đúng rồi trong trường có cầu trượt ,có xích đu ,có vòng xoay ,có bập bênh ….rất là nhiều đồ chơi đúng không các con ? -Để biết hơn về trường MN cĩ nhũng đồ chơi gì thì các con cùng cơ xem bức tranh vẽ về.trường MN cĩ nhiều đồ chơi không nào ! 2/Cô giới thiệu trẻ nêu nhận xét Coâ treo tranh leân cho treû xem + Coâ coù tranh veõ gì naøo? + Trường MN có đồ chơi gì ñaây? + Cầu trượt có đặc điểm gì ? -Lại có xích đu dùng để làm gì ? +Xích đu có đặc điểm như thế nào ? Caùc con aï! Ngoài cầu trượt ,xích đu ra còn có rất nhiều đồ chơi nữa như ,vòng xoay ,bập bênh …bạn nào có thể vẽ nhiều đồ chơi hơn nữa nha! Vậy trong giờ học ngày hôm nay cô cùng các con vẽ cầu trượt ,xích đu nha ! 2/Trẻ vẽ -Khi trẻ thực hành cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm viết - Cô cất tranh, cô bao quát gợi ý sự sáng tạo của trẻ -Cô mở nhạc cho trẻ nghe khi trẻ thực hành 3/Trẻ trình bày saûn phaåm của mình - Cô thông báo sắp hết giờ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Cô cho từng tổ lên và nhận xét. Cô tuyên dương những trẻ vẽ đẹp, còn những trẻ chưa vẽ đẹp lần sau cố gắng. -Giáo dục trẻ luôn giữ chobầu trời được trong xanh bằng cách không sả rác bừa bãi, 4/Cô cho trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ “ cơ giáo của con ”. HOẠT ĐỘNG *Goùc phaân vai: Gia ñình, coâ giaùo.. GÓC *Góc xây dựng: Trường mầm non của bé, …ghế đá .,hàng rào , cầu trượt …..cây xanh *Góc học tập: Ghép tranh cắt rời các đồ dùng đồ chơi cĩ số lượng 5 , phân loại đồ dùng đồ chơi cĩ số lượng 5 ,chơi oâ aên quan. Chữ cái o,ô ơ ( trọng tâm) *Góc nghệ thuật: Tô màu trường , Văn nghệ, vẽ đồ dùng đồ chơi.( trọng tâm) *Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh .. VỆ SINH ĂN -Tổ chức cho trẻ rưả tay bằng xà phòng , cô theo dõi nhắc nhở cháu thực hiện đúng các thau tác vệ sinh NGỦ - Cô theo dõi nhắc cháu biết động viên cháu ăn ,ăn cơm không làm rơi vãi ,ăn hết xuất. - Cô kết hợp giới thiệu món ăn ,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ , nhắc cháu có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống . HOẠT ĐỘNG Vận động nhẹ. Thao tác vệ sinh rửa tay CHIEÀU. 1.ổn định Cho trẻ hát : trường chúng …. Cô đàm thoại “ giới thiệu thao tác” 2.Hướng dẫn :( quy tắc nuôi dạy trẻ ) - Trước tiên các con làm ướt tay sau đó dùng sà bông …..rửa trên mù bàn tay trước , kẽ các ngón tay ….. - Hướng dẫn xong cho trẻ thực hành - Cô quan sát rửa sai . - Giáo dục trẻ Nêu gương: * Tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Nêu gương cuối ngày  Tương tự tiến hành như thứ 2 *Trẻ trẻ trao đổ phụ huynh NHẬT KÝ HẰNG NGÀY STT 1. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ *Hoạt động đón trẻ : Thể dục và điểm danh. NHŨNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 2. *Hoạt động ngoài trời :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 3. *Hoạt động chung :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 4. * Hoạt động vui chơi :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 5. *vệ sinh ăn ngủ .. 6. *Hoạt động nêu gương và trả trẻ. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. Ngày soạn : 18 /09 /2014 Ngày dạy : 25 /09/2014. Ngày thứ tư : » Bé yêu thơ. ».

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ 5 ngày 25 Tháng 09 năm 2014 I/MỤC TIÊU: - Trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.trả lời một số câu hỏi của cô . - Rèn kỹ năng đọc cho trẻ, thể hiện được giọng điệu vui êm dịu, nhịp điệu chậm rãi của bài thơ.giúp trẻ phát triển ngôn ngữ . - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo và biết vâng lời * Nội dung tích hợp:- MTXQ: - GDAN -Trẻ biết chữ cái rèn kỹ năng phát âm chính xác, kỹ năng tri giác qua chữ cái, qua giác quan, phát triển ngôn ngữ nói và viết. - Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học. * Tích hợp- MTXQ: -GDAN: - Trẻ tham gia hứng thú và tích cực trong các hoạt động hoạt động ngoài trời và hoạt động góc ,biết giữ trật tự . II/ CHUẨN BỊ : - Trong giờ học: Tranh bài thơ, tranh chữ to, viết chì màu, tranh - Ngoài giờ học: Đọc làm quen bài thơ. - Trong giờ học: Tranh có chứa chữ cái a Tranh “Thẻ chữ cái rời của cô và trẻ đủ để ghép từ. Chữ cái a giấy, bút màu. Một số trò chơi nhận biết và phát âm chữ cái a HĐNT : Tranh ảnh , đồ dùng đồ chơi cho hoạt động . HĐG :Tranh ảnh đồ dùng lớp học ,màu tô ,đồ dùng gia đình , giấy vẽ ,đất nặn ,.... III/ TIẾN HÀNH :. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ. Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời LQBT: cô dạy. NỘI DUNG -Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định, chào bố mẹ -Giới thiệu các góc chơi và một số hình ảnh về trường lớp maàm non -Giới thiệu một số góc chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật hoïc taäp -Nhắc cháu không xả rác bừa bãi ra sân trường lớp học -Tập kết hợp bài : Bình minh theo toàn trường. Động tác cháu đã biết 1. Làm quen kiến thức “thơ cô dạy “ - Cô nêu yêu cầu như thứ 2 đã soạn. - Tổ chức cho trẻ ra sân đọc thơ cùng cô nhiều lần ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HĐTT “ tiếp sức ”. PTNN: học chữ cái a. Đàm thoại cùng trẻ - GDTT. 2. HĐTT “ tiếp sức ” - Cách chơi: Đã soạn như thứ 3 - Tiến hành cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi trật tự. 3. HĐTD - Cô gợi ý bao quát lớp. 4. NXTD 1/Giới thiệu chữ cái - Cho trẻ hát và VĐ bài “ cô và mẹ ... -Đàm thoại cùng trẻ * C/c nhìn xem cô có tranh vẽ gì? - cô đang làm gì đây ?(cô giáo ) - Cho trẻ phát âm -Cô mời trẻ lên chỉ chữ cái đã học . + Từ “cô giáo ”có mấy tiếng, có mấy chữ cái? Cho trẻ đếm. - Cô loại chữ cái chưa học và giữ lại chữ cái sắp giới thiệu “a”. - Vậy giờ học hôm nay cô cùng c/c sẽ “Làm quen chữ cái a ” nhé!  Cô phát âm mẫu chữ cái a” - Cô phát âm chữ cái 3 lần: a - + Phân tích cách phát âm: :khi phát âm chữ cái a miệng mở û rộng phát râm tắc hơi ra ngoài . -chữ cái a gồm 1 nét cong tròn khép kín và một nét bên phải. + Cô cho trẻ phát âm chữ cái a 3 lần theo tổ, cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ. + Cô cho trẻ biết chữ cái a in thường và viết thường ,viết hoa . - Giải thích 3 kiểu chữ . - Cho trẻ phát âm lại 3 kiểu chữ. - Cô nói tuy cách viết khác nhau nhưng khi đọc đều giống nhau. - Cho trẻ chơi TC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2/Trò chơi nhận biết và phát âm chữ cái * Trò chơi “Chọn chữ cái rời”. - Cho trẻ chơi TC “Gió thổi” - C/c:cô hướng dẫn. - Cho trẻ chơi TC “Kết nhóm”  * Trò chơi “ai khéo tay” -Cô yêu cầu trẻ tô màu chữ cái a rỗng và gạch chân chữ a trong các từ dưới tranh -Cô yêu cầu trẻ đồ chữ a theo đường chấm sẵn  Giáo dục trẻ - Cả lớp đọc bài thơ : cô giáo của con Nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG GÓC. VỆ SINH ĂN NGỦ. HOẠT ĐỘNG CHIEÀU.. *Goùc phaân vai: Gia ñình, coâ giaùo.. *Góc xây dựng: Trường mầm non của bé, …ghế đá .,hàng rào , cầu trượt …..cây xanh *Goùc hoïc taäp: Đọc thơ “ cô dạy , tranh chuyện gà tơ đi học ,phân loại đồ dùng đồ chơi cĩ số lượng 5,xem tranh ảnh về trường lớp chữ cái o,ô ơ ( trọng tâm) *Góc nghệ thuật: Tô màu trường , Văn nghệ, vẽ đồ dùng đồ chơi *Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh .. -Tổ chức cho trẻ rưả tay bằng xà phòng , cô theo dõi nhắc nhở cháu thực hiện đúng các thau tác vệ sinh - Cô theo dõi nhắc cháu biết động viên cháu ăn ,ăn cơm không làm rơi vãi ,ăn hết xuất. - Cô kết hợp giới thiệu món ăn ,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ , nhắc cháu có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống . Vận động nhẹ. . - TC DG: Lộn cầu vồng : cô hướng dẫn theo sách MN - Nêu gương: * Tiến hành  Nêu gương cuối ngày  Tương tự tiến hành như thứ 2 *Trẻ trẻ trao đổi phụ huynh NHẬT KÝ HẰNG NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> STT 1. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ *Hoạt động đón trẻ : Thể dục và điểm danh. NHŨNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 2. *Hoạt động ngoài trời :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 3. *Hoạt động chung :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 4. * Hoạt động vui chơi :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 5. *vệ sinh ăn ngủ .. 6. *Hoạt động nêu gương và trả trẻ. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. Ngày soạn : 18 /09 /2014 Ngày dạy : 26 /09/2014. Ngày thứ năm : » Bé Cần Sức Khẻo » Thứ 6 ngày 26 Tháng 09 năm 2014 I/MỤC TIÊU: -Trẻ thực hiện được động tác “Đập bóng xuống sàn và bắt bóng ”..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Rén kỹ năng đôi bàn tay khéo léo qua đó phát triển cơ tay cơ chân khỏe mạnh, hoạt động nhanh. -Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục hằng ngày cho sức khỏe tốt . * Trẻ tham gia hứng thú và tích cực trong các hoạt động hoạt động ngoài trời và hoạt động góc ,biết giữ trật tự . II/ CHUẨN BỊ : - Trong giờ học: bóng , nhạc -Ngoài giờ học: bài hát HĐNT : Tranh ảnh , đồ dùng đồ chơi cho hoạt động . HĐG :Tranh ảnh đồ dùng lớp học ,màu tô ,đồ dùng gia đình , giấy vẽ ,đất nặn ,.... III/ TIẾN HÀNH :. HOẠT ĐỘNG Đón trẻ. NỘI DUNG. -Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng quy định, chào bố mẹ -Giới thiệu các góc chơi và một số hình ảnh về trường lớp maàm non -Giới thiệu một số góc chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật hoïc taäp -Nhắc cháu không xả rác bừa bãi ra sân trường lớp học Thể dục -Tập kết hợp bài : Bình minh theo toàn trường. Động sáng tác cháu đã biết Hoạt động 1. Quan sát ngoài trời - Cô nêu yêu cầu như thứ 2. QSTH:văn - Tổ chức cho trẻ ra sân đi quan sát và đàm thoại theo nội phòng ,nhà dung câu hỏi bếp * Câu hỏi đàm thoại HTT:nhảy Các con đứng ở đây là phòng làm việc của ai ? vào nhảy ra Chỗ làm việc gọi là lớp hay là gì ? - C/c có biết tên cô hiệu phó, hiệu trưởng trường của trường mình không? - C/c đến lớp ngoài có bạn còn có ai nữa? - Cô giáo là người như thế nào? - Vậy c/c có biết hàng ngày các con ăn cơm ai nâu chó ăn ? Tương tự cô đặt câu hỏi khác - GDTT. 2. HĐTT “Nhảy vào nhảy ra” - Cách chơi: Đã soạn.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Tiến hành cho trẻ chơi. - Hướng dẫn trẻ chơi trật tự. 3. HĐTD - Cô gợi ý bao bao quát lớp NX VS PTTC: Đập boùng xuoáng saøn vaø baét boùng troø chôi : chuyeàn boùng. 1./Cô cho cả lớp hát bài “ quả bóng”. Các con vừa hát bài hát gì? Quaû boùng coù daïng hình gì? -Aø các con ơi, từ quả bóng này cô có 1 trò chơi rất là hay đó là trò chơi đập bóng xuống sàn và bắt bóng. Vậyä trong giờ học ngày hôm nay cô cùng các con chơi troø chôi naøy nheù. -Trước khi vào trò chơi chúng ta cùng khởi động tay chân cho khoẻ mạnh đã nhé. 2/Tổ chức hoạt động a/ Khởi động cho treû ñi chaïy caùc kieåu chaân theo quy ñònh b/ Trọng động * Baøi taäp phaùt trieån chung - Thở 1: Thổi bĩng bay (4l) - Tay 3: Đánh xoày tròn 2 cánh tay (3lx8n) Đứng thẳng 2 tay để trước ngực . + Hai cánh tay xoay tròn vào nhau +Giơ 2 tay lên cao +Hạ 2 tay xuống - Chân 1: Ngồi 1 ngồi xổm, đứng lên liên tục (2lx8n) - Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngoùn chaân - Bật 1: tay chống hông bật về phía trước * Vận động cơ bản Chúng ta đã khởi động tay chân rồi bây giờ cả lớp mình cuøng chôi troø chôi nheù - Cách chơi: muốn chơi được trò chơi chúng ta cầm bóng bằng 2 tay đập bóng xuống sàn và bắt bóng khi bóng nảy lên cao là được. Bạn nào đập bóng xuống sàn.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> và bắt bóng đúng là thắng cuộc + Trẻ thực hành: Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dưới hình thức thi đua xem bạn nào làm đúng Cô chú ý sửa sai * Trò chơi vận động: Chuyền bóng Cô thấy lớp mình chơi trò chơi chuyền bóng rất là giỏi. Bây giờ cô sẽ cùng các con chơi trò chơi chuyền bóng nữa nhé Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài 1 lần chơi. - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, 1 trẻ cầm bóng khi cọ hô 2-3 thì bắt đầu chuyền bóng cho bạn bên cạnh lần lượt theo vòng tròn, lúc đầu chuyền sang tay phải sau đó đổi ngược lại, vừa chuyền vừa hát theo nhịp bài haùt. Khoâng coù caùnh Nhanh nhanh baïn ôi Maø boùng bieát bay Nhanh nhanh baïn ôi Khoâng coù chaân Xem ai taøi ai kheùo Maø boùng bieát chaïy Cuøng thi ñua naøo - Treû chôi thaønh thaïo, coâ chia treû thaønh 2 nhoùm thi xem nhoùm naøo khoâng laøm rôi boùng laø thaéng cuoäc cuoäc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Chaùu chôi coâ bao quaùt 3/Hoài tónh: Cháu đi đứng hít thở nhẹ nhàng Keát thuùc: NX HOẠT *Goùc phaân vai: Gia ñình, coâ giaùo.. ĐỘNG GĨC *Góc xây dựng: Trường mầm non của bé, …ghế đá .,hàng rào , cầu trượt …..cây xanh *Goùc hoïc taäp: Đọc thơ “ cô dạy , tranh chuyện gà tơ đi học ,phân loại đồ dùng đồ chơi cĩ số lượng 1,xem tranh ảnh về trường lớp *Góc nghệ thuật: Tô màu trường , .. Văn nghệ, vẽ đồ dùng đồ chơi ( trọng tâm).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> *Goùc thieân nhieân: chaêm soùc caây caûnh .. VỆ SINH ĂN -Tổ chức cho trẻ rưả tay bằng xà phòng , cô theo dõi nhắc NGỦ nhở cháu thực hiện đúng các thau tác vệ sinh - Cô theo dõi nhắc cháu biết động viên cháu ăn ,ăn cơm không làm rơi vãi ,ăn hết xuất. - Cô kết hợp giới thiệu món ăn ,giáo dục dinh dưỡng cho trẻ , nhắc cháu có thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống . Vận động nhẹ. HOẠT MỞ chủ đề Sau “ gia đình “ ĐỘNG 1. ổn định : CHIEÀU. cho trẻ hát bài “ cả nhà .. ” đàm thoại với trẻ về chủ đề 2. Giới thiệu chủ đề mới tuần sau : Chủ đề : “ gia đình “ -Trò chuyện -Cho trẻ trưng bày chủ đề mới . *Kết thúc Nêu gương cuối tuần - Ổn định lớp….. - Cô tóm tắt 3 tiêu chuẩn và nhận xét chung. - Đọc danh sách cháu được dán phiếu bé ngoan. - Trao phiếu bé ngoan cho từng cháu. - Cháu dán vào sổ bé ngoan của cháu. - Cô động viên nhắc nhở cháu chưa đạt. -Nhắc cháu cố gắng tuần sau. *Trẻ trẻ trao đổi phụ huynh NHẬT KÝ HẰNG NGÀY STT 1. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ *Hoạt động đón trẻ : Thể dục và điểm danh. NHŨNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 2. *Hoạt động ngoài trời :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. *Hoạt động chung :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 4. * Hoạt động vui chơi :. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………………………. 5. *vệ sinh ăn ngủ .. 6. *Hoạt động nêu gương và trả trẻ. …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………… …………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(26)</span>