giao an sinh 7 ki 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (586.21 KB, 72 trang )

(1)HäC Kú II. NS……… NG………… TuÇn 19. Líp lìng c TiÕt 37. ếch đồng. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Qua bµi häc nµy, häc sinh ph¶i: -Nắm vững các đặc điểm đời sống của ếch đồng. -Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn. 2.Kü n¨ng: -RÌn quan s¸t tranh, mÉu vËt. -Kỹ năng hoạt động nhóm. 3.Thái độ: -GD ý thức bảo vệ động vật có ích. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: M« h×nh Õch.+ B¶ng phô. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá+ Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò. C. Bµi míi. ĐVĐ: Lớp lỡng c bao gồm những động vật vừa ở nớc vừa ở cạn: ếch đồng, nhái, chẫu chàng, cóc......Trong bài hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu một đại diện của lớp lỡng c là ếch đồng. Hoạt động của thầy vµ trß. Néi dung ghi b¶ng I. §êi sèng. -§äc th«ng tin SGK, tr¶ lêi c©u hái: +Th«ng tin trªn cho em biÕt ®iÒu g× vÒ đời sống ếch đồng? +V× sao Õch thêng kiÕm måi vµo ban đêm? +Thêng gÆp Õch ë ®©u? vµ gÆp vµo mïa nµo? (HS: cuèi xu©n -trêi Êm ¸p) + Thøc ¨n cña Õch đồng là gì? Thức ăn đó nói lên điều gì? (con mồi ở cạn, ở nớc- ếch có đời sống võa ë níc võa ë c¹n) Gäi 1 vµi Hs ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ sung. -GV: h·y quan s¸t di chuyÓn cña Õch ë H35.2, 35.3 SGK. ? Mô tả động tác di chuyÓn trªn c¹n vµ. -ếch có đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn( a nơi ẩm ớt). -Kiếm ăn vào ban đêm. -Có hiện tợng trú đông. -Là động vật biến nhiệt. II.CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn 1. Di chuyÓn. +Õch cã hai c¸ch di chuyÓn: -Nh¶y cãc( trªn c¹n) : dïng 2 chi sau bËt nh¶y -Bơi ( dới nớc): dùng 2 chi sau đảy nớc 2. CÊu t¹o ngoµi - KL: ếch có đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa ở nớc, vừa ở cạn( đặc điểm bảng 114 SGK - Vở bài tập).

(2) động tác di chuyển díi níc cña Õch? -HS quan s¸t m« t¶ đợc: - Trªn c¹n: khi ngåi chi sau gÊp ch÷ Z, lóc nh¶y chi sau bËt th¼ng => nh¶y cãc. - Díi níc: chi sau ®Èy níc, chi tríc bÎ l¸i. -GV: quan s¸t kÜ h×nh 35.1=>35.3, th¶o luËn nhãm. Hoµn thµnh b¶ng tr114 vµ tr¶ lêi c©u hái. ? Nêu những đặc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña Õch thÝch nghi đời sống ở cạn? (§A: 2, 4, 5) ? Nêu những đặc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña Õch thÝch nghi đời sống ở nớc? ( 1, 3, 6) -GV treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c đặc điểm thích nghi, häc sinh gi¶i thÝch ý nghÜa thÝch nghi cña từng đặc điểm. GV chèt l¹i kiÕn thøc chuÈn. §Æc ®iÓm h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o ngoµi. Thích nghi với đời sèng ë níc. §Çu dÑt, nhän, khíp víi th©n thµnh mét khèi nhän vÒ phÝa tríc Lç mòi ë vÞ trÝ cao h¬n ®Çu ( mòi Õch th«ng víi khoang miÖng vµ phæi võa để ngửi, vừa để thở) Da trÇn, phñ chÊt nhày và ẩm để thấm khÝ. M¾t cã mi gi÷ níc m¾t do tuyÕn lÖ tiÕt ra, tai cã mµng nhÜ. Chi 5 phÇn cã ngãn. ý nghÜa thÝch nghi ë c¹n Gi¶m søc c¶n cña níc khi b¬i. x. x. x x. Khi b¬i (nh¶y) võa thë võa quan s¸t. Gióp h« hÊp trong níc. B¶o vÖ m¾t, gi÷ m¾t khái bÞ kh«, nhËn bÝªt ©m thanh trªn c¹n. ThuËn lîi cho viÖc di.

(3) chia đốt linh hoạt. C¸c chi sau cã mµng b¬i c¨ng gi÷a c¸c ngãn( gièng ch©n x vÞt) N/C: chi tríc ng¾n gåm: c¸nh tay, èng tay, bµn tay: 4 ngãn; Vhi sau to dµi gåm đìu, ống chân,bàn III. Sinh s¶n vµ ph¸t triÓn ch©n 5 ngãn(cã mµng nèi c¸c ngãn víi nhau) Gi¸o viªn: yªu cÇu học sinh đọc thông tin s¸ch gi¸o khoa tr¶ lêi c©u hái : ? Õch sinh s¶n vµo mïa nµo? ? §Õn mïa sinh s¶n ë Õch cã hiÖn tîng g×? ?Trøng Õch cã đặc điểm gì? ? So s¸nh sù thô tinh cña Õch víi sù thô tinh cña c¸? V× sao cïng lµ thô tinh ngoµi mµ sè lîng trøng Õch l¹i Ýt h¬n c¸? - Gäi 1 vµi HS ph¸t biÓu , líp nhËn xÐt, bæ sung. Bæ sung:- Õch chØ tr«ng thÊy c¸c måi và vật cử động, không phát hiện đợc måi tÜnh øng dông c©u Õch. -Mòi cã 2 lç mòi th«ng víi hèc mòi vµ khoang miÖng --> Lµ c¬ quan khøu giác đồng thời là cơ quan h« hÊp.. x. chuyÓn. T¹o thµnh ch©n b¬i để đẩy nớc.. * Sinh s¶n + ếch là động vật phân tính , chúng ghép đôi và sinh sản vào cuối mïa xu©n( ®Çu mïa ma) + Tập tính: ếch đực ôm lng ếch cái, đẻ trứng ở các bờ nớc. + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng. * Ph¸t triÓn Trøng nßng näc Õch con ( ph¸t triÓn cã biÕn th¸i). D. Cñng cè - Gọi 1 HS đọc kết luận chung trong SGK. +Nêu các đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nớc? + Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống ở cạn? N/C: Õch kh«ng cã x¬ng sên, h« hÊp phæi chñ yÕu nhê sù n©ng h¹ thÒm miÖng, g©y nªn sù chªnh lÖch gi÷a kh«ng khÝ trong khoang miÖng vµ khÝ trêi bªn ngoµi còng nh gi÷a khoang miÖng vµ phæi. Bài tập: Chọn câu trả lời đúng: 1.Động vật nào dới đây đợc xếp vào lớp lỡng c? a.Õch, nh¸i. b. Cãc, chÉu chµng. c. Th»n l»n bãng. D.Cả a, b đúng. 2.M¾t, mòi cña Õch n»m ë vÞ trÝ cao h¬n ®Çu cã t¸c dông: a.B¶o vÖ m¾t vµ mòi. b.Giúp ếch lấy đợc Oxi tring không khí. c.Gióp sù h« hÊp trªn c¹n..

(4) d.Giúp ếch lấy đợc Oxi trong không khí và tăng khả năng quan sát khi bơi. E. Híng dÉn vÒ nhµ. -Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. -§äc phÇn thùc hµnh bµi 36. -ChuÈn bÞ mçi nhãm mét con Õch. __________________________________ NS…………. NG………… TiÕt 38: thùc hµnh : quan s¸t cÊu t¹o trong của ếch đồng trên mẫu mổ I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -NhËn d¹ng c¸c c¬ quan cña Õch trªn mÉu mæ. -Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống môi trờng lên cạn. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt. -RÌn kü n¨ng thùc hµnh. 3. Thái độ: -Có thái độ nghiêm túc trong học tập. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn. - M« h×nh cÊu t¹o trong cña Õch. - Tranh bé x¬ng Õch. + B¶ng phô. III. C¸ch tiÕn hµnh -Ph¬ng ph¸p thùc hµnh. + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c nhãm nhá. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. A. ổn định tổ chức. 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò. + Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nớc?....... + Nêu sự sinh sản và phát triển của ếch? Tại sao ếch đẻ ít trứng hơn cá mặc dù ếch cũng đẻ trøng vµ thô tinh ngoµi? C. Bµi míi. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi thùc hµnh vµ ph©n chia nhãm thùc hµnh. Hoạt động của thầy và trò -Gi¸o viªn: híng dÉn häc sinh quan s¸t h×nh 36.1 SGKnhËn biÕt c¸c x¬ng trong bé x¬ng Õch. Học sinh đọc  ghi nhớ thông tin.về vị trí, tên x¬ng: x¬ng ®Çu , x¬ng cét sèng, x¬ng chi, x¬ng ®ai. -GV: bé x¬ng Õch cã nh÷ng chøc n¨ng g×? Học sinh thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV chèt kÕt luËn. N/C: ếch chỉ có 1 đốt sống cổ, sọ ếch có 2 lồi cầu chẩm khớp với 2 diện khớp ở đốt sống cổ khiến ếchchỉ thực hiện đợc động tác cúi đầu mà không quay đầu đợc. -GV: híng dÉn häc sinh quan s¸t h×nh 36.2 +Sê tay lªn bÒ mÆt da, quan s¸t mÆt trong cña da? NhËn xÐt? Häc sinh th¶o luËntr¶ lêi c©u hái. +Nªu vai trß cña da?. Néi dung ghi b¶ng I. Yªu cÇu II. ChuÈn bÞ III. Néi dung 1. Bé x¬ng Õch. -Bé x¬ng: x¬ng ®Çu( n·o), x¬ng cét sống( 10 đốt), xơng đai( xơng vai, đai h«ng), x¬ng chi( chi tríc, chi sau) -Chøc n¨ng: +Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể. +Lµ n¬i b¸m cña c¬di chuyÓn. +T¹o thµnh khoang b¶o vÖ n·o, tuû sèng vµ néi quan.(Õch cha cã lång ngùc--> do cha cã x¬ng sên) 2. Quan s¸t da vµ néi quan trªn mÉu mæ. a. Da -Da trÇn( tr¬n, Èm ít) mÆt trong cã nhiÒu mạch máu---> trao đổi khí..

(5) Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bæ sung. - Mæ Õch, gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch huû tuû Õch. - Quan sát h36.3 và đối chiếu với mẫu mổxác định các cơ quan của ếch. - Học sinh nghiên cứu bảng đặc điểm cấu tạo trong cña Õch T118 th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng trong vë bµi tËp. ? Hệ tiêu hoá của ếch có đặc điểm gì khác so víi c¸?( HS: líi phãng ra b¾t måi, d¹ dµy , gan ,mËt lín, cã tuyÕn tôy) ? Vì sao ếch đã xuất hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da? ? Tr×nh bµy sù tuÇn hoµn m¸u cña Õch? +Tim ếch khác tim cá ở đặc điểm nào? - Quan sát mô hình bộ não ếch xác định các bé phËn cña n·o? HS tr¶ lêi GV chèt kiÕn thøc. ? Trình bày những đặc điểm thích nghi với đời sống ở cạn thể hiện ở cấu tạo trong của Õch?. b. Quan s¸t néi quan. * Hệ tiêu hoá: lỡi phóng ra để bắt mồi + èng tiªu hãa: miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét, hËu m«n. + TuyÕn tiªu hãa: TuyÕn gan, tuyÕn tôy, tuyến dạ dày.---> Biến đổi thức ăn phức tạp thành chất đơn giản; Hấp thụ thức ăn qua thµnh ruét vµo m¸u. * Hệ hô hấp: Phổi có cấu tạo đơn giản, hô hấp = cử động của thềm miệng;hô hấp qua da lµ chñ yÕu.(Da Èm, cã m¹ng líi mao mạch dày đặc)---> Giúp ếch TĐK giữa cơ thÓ víi m«i trêng. * HÖ tuÇn hoµn: Tim 3 ng¨n: 2 vßng tuÇn hoµn. Tim ®Ëp 50 nhÞp / phót.--> VËn chuyÓn m¸u ®i nu«i c¬ thÓ. + Vßng tuÇn hoµn lín M¸u pha tõ TT  §MC ----> -----> các cơ quan (TĐK)---> máu đỏ thÉm--> TMC_--->TNP. + Vßng tuÇn hoµn nhá: M¸u pha tõ TT---> §M phæi--> Phæi (TĐK) ----> Máu đỏ tơi--->TMP---> TN tr¸i * HÖ bµi tiÕt: Gåm thËn gi÷a (gièng c¸ ): ống dẫn nớc tiểu và bọng đái. --->Bµi tiÕt níc th¶i ra ngoµi qua lç huyÖt. * HÖ thÇn kinh: Gåm c¸c phÇn nh ë n·o c¸ nhng cã n·o tríc ph¸t triÓn lín h¬n vµ tiÓu n·o nhá h¬n so víi c¸.----> §iÒu khiÓn mọi hoạt động sống của ếch. * Hệ sinh dục: ếch đực không có cơ quan giao phối, ếch cái đẻ trứng ,thụ tinh ngoµi---> sinh s¶n duy tr× nßi gièng. *Đáp án chấm bài thực hành : -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D. Cñng cè. GV: nhận xét tinh thần, thái độ của HS trong giờ thực hành. NhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña c¸c nhãm. E. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi vµ hoµn thµnh bµi thu ho¹ch theo mÉu SGK T119+ B¶ng híng dÉn. - Đọc bài mới.”Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lỡng c” HD: §¸p ¸n phÇn thu ho¹ch: + XuÊt hiÖn phæi víi vßng tuÇn hoµn phæi, tim 3 ng¨n. + Õch kh«ng chÕt v× h« hÊp chñ yÕu qua da. *****************************************************************. NS...................

(6) NG................. TuÇn : 20 TiÕt 39 :. đa dạng và đặc điểm chung cña líp lìng c. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i. -Trình bày đợc sự đa dạng của lỡng c và thành phần loài, môi trờng sống và tập tính của chóng. -Hiểu rõ đợc vai trò của lỡng c với đời sống và tự nhiên. -Trình bày đợc đặc điểm chung của lỡng c. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng quan sát hình vẽ, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn B¶ng phô. II. C¸ch thøc thùc hiÖn -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV.TiÕn tr×nh bµi day. A.ổn định tổ chức lớp: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo trong của ếch? +Tr×nh bµy sù tuÇn hoµn m¸u cña Õch? C. Bµi míi: ĐVĐ: Lớp lỡng c gồm những loài động vật có xơng sống phổ biến ở đồng ruộng và các miền đất nớc.Thuật ngữ lỡng c ý nói loài động vật có xơng sống trong cuộc đời có hai giai đoạn sống: giai đoạn nßng näc: Êu trïng lìng c sèng trong níc, thë b»ng mang vµ giai ®o¹n trëng thµnh: lªn c¹n, thë b»ng phæi song vÉn sinh s¶n trong níc.. Hoạt động của thầy vµ trß. Néi dung ghi b¶ng. I. §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t H37.1 Lìng c cã 4000 loµi chia thµnh 3bé: SGK T120. §äc +Bé lìng c kh«ng ®u«i. +Bé lìng c kh«ng ch©n. th«ng tin SGK lµm bµi tËp b¶ng phô. M«i tr- HS th¶o luËn nhãm êng Bé §Æc ®iÓm c¬ hoµn thiÖn b¶ng. sèng b¶n - §¹i diÖn nhãm Níc tr×nh bµy, nhãm kh¸c Lìng Cã ®u«i, chi tríc c cã gÇn b»ng chi sau bæ sung. Th©n dµi, thiÕu - GV: Ph©n tÝch møc ®u«i mµng nhÜ độ gắn bó với môi trLỡng Thân ngắn, không Vừa ở êng níc kh¸c nhau cã ®u«i, chi sau níc. ---> ¶nh hëng tíi cÊu c kh«ng lín vµ dµi h¬n chi Võa ë t¹o ngoµi cö tõng bé. ®u«i tríc can HS rót ra kÕt luËn. Lìng c kh«ng ch©n. Th©n dµi gièng ë c¹n giun, kh«ng cã ch©n nhng cã m¾t , miÖng cã r¨ng vµ kÝch thíc lín h¬n giun.. +Bé lìng c cã ®u«i.. §¹i diÖn C¸ cãc Tam §¶o. Õch , nh¸i , cãc. Õch giun. II. §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh..

(7) - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t H37( 15) đọc chú thÝch lùa chän c©u trả lời đúng điền vào b¶ng T121-SGK. - Häc sinh th¶o luËn nhãm, hoµn thiÖn b¶ng. - Gi¸o viªn treo b¶ng phụ đại diện nhóm tr¶ lêiGV nhËn xÐt, bæ sung. GV th«ng báo kết quả đúng và yªu cÇu - HS hoµn thiÖn vµo vë BT Tên đại diện 1.C¸ cãc Tam. §Æc ®iÓm n¬i sèng §¶o Chñ yÕu sèng trong níc a sèng ë níc h¬n 2. Õch ¬ng lín a sèng trªn c¹n h¬n 3. Cãc nhµ. Hoạt động Ban đêm. TËp tÝnh tù vÖ Trèn ch¹y, Èn nÊp. Däa n¹t Tiết nhựa độc.. 4. Õch c©y. Ban đêm Ban đêm và buổi chiÒu Ban đêm. 5. Õch giun. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái phÇn SGK vµ hoµn thiÖn b¶ng trong vë bµi tËp. + Nêu đặc điểm chung cña lìng c vÒ m«i trêng sèng , c¬ quan di chuyển , đặc ®iÓm c¸c hÖ c¬ quan? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ---> Nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung.. Sèng chñ yÕu trªn c©y, bôi Sống chui luồn trong Cả ngày và đêm hang đất xốp. Trèn ch¹y, Èn nÊp. Trèn , Èn nÊp.. III. §Æc ®iÓm chung cña lìng c.. - Lỡng c là động vật có xơng sống thích nghi với đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn. - Da trÇn, Èm ít. - Di chuyÓn b»ng 4 chi. - H« hÊp b»ng da vµ phæi. - Tim ba ng¨n (2 TN, 1 TT). Cã 2 vßng tuÇn hoµn, m¸u ®i nu«i c¬ thÓ lµ m¸u pha. - Sinh s¶n trong m«i trêng níc, thô tinh ngoµi. - Ph¸t triÓn qua giai ®o¹n biÕn th¸i.(Nßng näc) - Là động vật biến nhiệt. IV. Vai trß cña lìng c - Cung cấp thực phẩm có nhiều giá trị dinh dỡng: ếch đồng, ếch gai , nh¸i, … - Cung cÊp nguyªn liÖu lµm thuèc : Bét cãc, nhùa cãc( thiÒn t«) ,chÕ t¹o lôc hoµn ch÷a kinh giËt. - Lìng c cã Ých cho n«ng nghiÖp v× nã tiªu diÖt c«n trïng ph¸ h¹i mùa màng và các động vật trung gian gây bệnh (Ruồi ,muỗi). - ếch còn là động vật đợc sử dụng trong các thí nghiệm sinh -lý häc.. - GV: yªu cÇu häc sinh đọc thông tin trong SGK, th¶o luËn.

(8) nhãm tr¶ lêi c©u hái. ? Lìng c cã vai trß gì đối với con ngời? Cho vÝ dô minh ho¹.? ? V× sao nãi lìng c cã vai trß bæ sung cho hoạt động của chim? ? Muèn b¶o vÖ nh÷ng loµi lìng c cã Ých ta cÇn lµm g×? §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung.GV cho häc sinh tù rót ra kÕt luËn. GDMT: Gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vệ động vật có ích. ?Nêu các biện pháp bảo vệ động vật có ích? D.Cñng cè. -§äc kÕt luËn chung. -Nªu c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ lìng c. Bµi tËp: Trên một cánh đồng có: ếch, chim ăn sâu, lúa, sâu hại lúa. 1-§iÒn vµo chuçi thøc ¨n sau. (1). Lµ thøc ¨n cña thøc ¨n cña. (2). Lµ thøc ¨n cña. (3) X¶y ra ban ngµy. (4). Xảy ra ban đêm 2- NÕu tiªu diÖt (3) vµ (4) th× chuçi thøc ¨n trªn ¶nh hëng nh thÕ nµo? a. Lóa ph¸t triÓn tèt. b. S©u sinh trëng vµ ph¸t triÓn tèt--> N/S lóa gi¶m. c. Õch sinh trëng vµ ph¸t triÓn tèt--> n¨ng suÊt lóa t¨ng. d. Chim ¨n s©u ph¸t triÓn--> s©u h¹i lóa gi¶m . N/C: + Da ếch sát trùng : ngoài tuyết nhày, da ếch còn có những tuyến tiết chất gây độc, chÊt nµy hßa tan vµo chÊt nhµy trªn da Õch sÏ ng¨n chÆn vsv x©m nhËp vµo m¸u.Nhê vËy tuy sèng ë n¬i Èm thÊp, thËm chÝ bÈn thØu nhng Õch kh«ng bÞ nhiÔm bÖnh. + Nhùa tr¾ng vµ dÝnh do cãc nhµ tiÕt ra Ýt g©y nguy hiÓm cho ngêi( Trõ TH v« ý ¨n phải) Nhng gây bất lợi cho nhiều ĐV khác. Nhựa độc của 1 số loài cóc ở R Coolumpia đợc bôi lên mũi tên để săn thú và có thể gây tử vong cho ngời. + TH ăn thịt cóc nhà bị tử vong: do ăn phải chất độc ở trứng và da cóc. E. Híng dÉn vÒ nhµ. -Häc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - §äc môc “Em cã biÕt” Bài tập:+ Tại sao ếch không quay đầu đợc ? (Dựa vào đặc điểm của bộ xơng) + T¹i sao nãi vai trß tiªu diÖt s©u bä cã h¹i cña lìng c cã gi¸ trÞ bæ sung cho ho¹t động của chim về ban ngày? - §äc bµi míi: “ Th»n l»n bãng ®u«i dµi” ************************************************************.

(9) NS................ NG............... TiÕt 40:. Líp bß s¸t th»n l»n bãng ®u«i dµi. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i. -Nắm vững đợc các đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng. -Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. -Mô tả đợc cách di chuyển của thằn lằn. -So sánh cấu tạo ngoài và sự sinh sản của thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng để thấy cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. 2. Kü n¨ng: -Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, mô hình, kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn. -M« h×nh th»n l»n bãng ®u«i dµi. -B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 125 SGK. III. C¸ch thøc thùc hiÖn -Phơng pháp hoạt động nhóm nhỏ+ Phơng pháp trực quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y. A. ổn định tổ chức : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi tríc. +Nêu đặc điểm chung của lỡng c? +Nêu vai trò của lỡng c với đời sống con ngời? C. Bµi míi Thằn lằn bóng đuôi dài là đối tợng điển hình cho lớp bò sát thích nghi với đời sống hoàn toàn ở trên cạn. Thông qua cấu tạo và hoạt động sống của thằn lằn bóng đuôi dài giúp các em hiểu đợc những đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của thằn lằn khác ếch đồng nhóm động vật có xơng sống có đời sống vừa ở nớc, vừa ở cạn nh thế nào? Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng I. §êi sèng. -GV yêu cầu học sinh đọc th«ng tin SGK. Lµm bµi tËp: so sánh đặc điểm đời sống của thằn lằn với ếch đồng? - GV kÎ nhanh b¶ng so s¸nh lªn b¶ng gäi 1 häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng. Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV chèt kiÕn thøc. HS hoµn thiÖn vµo vë bµi tËp. Đặc điểm đời sống Th»n l»n ếch đồng 1. Nơi sống và hoạt động Sèng vµ b¾t måi nêi kh« r¸o. Sèng vµ b¾t måi n¬i Èm ít, c¹nh c¸c khu vùc níc ngät. 2.Thêi gian kiÕm måi B¾t måi vÒ ban ngµy B¾t måi vµo chËp tèi hay ban đêm 3.TËp tÝnh - ThÝch ph¬i n¾ng. - ThÝch ë n¬i tèi hoÆc cã - Trú đông trong các hốc đất bóng râm. kh« r¸o. - Trú đông trong các hốc đất Èm bªn vùc níc ngät hoÆc trong bïn. 4.Sinh s¶n - Thô tinh trong. - Thô tinh ngoµi. - §Î Ýt trøng. - §Î nhiÒu trøng. - Trøng cã vá dai, nhiÒu - Trøng cã mµng máng, Ýt no·n hoµng, trøng në thµnh no·n hoµng, trøng në thµnh.

(10) con, ph¸t triÓn trùc tiÕp. Qua bµi tËp Hs rót ra kÕt luËn: Th»n l»n thÝch nghi hoàn toàn với đời sống trên c¹n? -GV yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc th¶o luËn: ? Nêu đặc điểm sinh sản của th»n l»n? ? Trøng th»n l»n cã vá cã ý nghĩa gì với đời sống ở cạn? GV gäi c¸c nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV chèt kiÕn thøc. - GV: yêu cầu học sinh đọc bảng trang 125SGK đối chiÕu víi cÊu t¹o ngoµi ghi nhớ các đặc điểm cấu tạo và chän c©u tr¶ lêi ®iÒn vµo b¶ng T125 - vë bµi tËp. - GV cho c¸c nhãm hoµn thành bảng c đáp án đúng. 1G, 2E, 3D, 4C, 5B, 6A. STT 1. 2. 3. 4. 5. 6. - GV: cho líp th¶o luËn: + So s¸nh cÊu t¹o ngoµi của thằn lằn so với ếch để thÊy th»n l»n thÝch nghi hoàn toàn với đời sống trên can? - GV yªu cÇu häc sinh quan sát hình 38.2 đọc thông tin nêu thứ tự cử động của thân vµ ®u«i khi th»n l»n di chuyÓn? HS: - Th©n uèn sang ph¶i-> ®u«i uèn sang tr¸i. -Chi tríc ph¶i chi sau tr¸i chuyÓn lªn phÝa tríc. - Th©n uèn sang tr¸i:. nßng näc, ph¸t triÓn cã biÕn th¸i.. KL: - M«i trêng sèng: trªn c¹n. - §êi sèng: + Sèng n¬i kh« r¸o, thÝch ph¬i n¾ng. + ¨n s©u bä. + Có tập tính trú đông. + Là động vật biến nhiệt. - Sinh s¶n: + Thô tinh trong. + Trøng cã vá rai, nhiÒu no·n hoµng. Ph¸t triÓn trùc tiÕp, cã lét x¸c nhiÒu lÇn. II. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn 1. CÊu t¹o ngoµi. * §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña th»n l»n bãng ®u«i dµi thÝch nghi với đời sống ở cạn. ( Vở bài tập).. §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi ý nghÜa thÝch nghi Da kh«, cã v¶y sõng bao bäc Ng¨n c¶n sù tho¸t h¬i níc cña c¬ thÓ Cã cæ dµi Ph¸t huy vai trß cña gi¸c quan n»m trªn ®Çu ,t¹o ®iÒu kiÖn b¾t måi dÔ dµng. Mắt có mí cử động, có nớc Bảo vệ mắt, giữ nớc mắt để m¾t. mµng m¾t kh«ng bÞ kh«. Mµng nhÜ n»m trong mét B¶o vÖ mµng nhÜ vµ híng hèc nhá bªn ®Çu. các giao động âm thanh vào mµng nhÜ. Th©n dµi, ®u«i rÊt dµi §éng lùc chÝnh cña sù di chuyÓn. Bµn ch©n cã 5 ngãn cã vuèt Tham ra sù di chuyÓn trªn c¹n.. 2. Di chuyÓn. - Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn liên tôc phèi hîp víi c¸c chitiÕn lªn phÝa tríc..

(11) động tác ngợc lại. GV nhÊn m¹nh: Th»n l»n bò trên mặt đất ứng với thứ tù cña chi tríc vµ chi sau gièng nh ngêi leo thang. D. Cñng cè -Gọi học sinh đọc kết luận SGK. - Nêu đặc điểm của thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? N/C: + Bộ phận giao phối: Bộ phận giao phối của thằn lằn đực là hai túi rỗng nằm díi da , hai bªn bê khe huyÖt vÒ phÝa díi .Trong c¬ quan giao phgoois cã nhiÒu m¹ch m¸u , khi cơng lên làm cho cơ quan đó lộn ra ngoài .Thành của cơ quan giao phối có rãnh để dẫn tinh tõ lç huyÖt ch¶y ra vµ dÉn vµo lç huyÖt cña c¸ thÓ c¸i. + Khe huyệt: Khe huyệt nằm ở mặt bụng phần cuối thận, từ khe đổ ra ngoài : ph©n , níc tiÓu vµ s¶n phÈm sinh dôc. Khe huyÖt th«ng víi tói huyÖt. §æ vµo tói huyÖt cã phÇn cuèi cña èng tiªu hãa vµ èng sinh dôc. + Hiện tợng noãn thai sinh: (Hiện tợng đẻ trứng thai) VD: Thằn lằn bóng hoa, cá thể cái đẻ con, trong hiện tợng này trứng nằm trong ống dẫn trứng một thời gian dài . Trong thời gian đó phôi tiếp tục phát triển nhờ chất noãn hoàng có ở trong trứng . cuối cùng trứng nở thành con nên khi đẻ là đẻ con. E. Híng dÉn vÒ nhµ. -Häc bµi theo c©u hái SGK. -§äc bµi míi “ CÊu t¹o trong cña th»n l»n”. -§äc môc: “ Em cã biÕt” - Xem lại cấu tạo trong của ếch đồng. Bài tập: So sánh đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng với thằn lằn để thấy thằn lằn bóng thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn? **************************************** NS................. NG................ TuÇn :21 TiÕt 41: cÊu t¹o trong cña th»n l»n I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -Trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toµn ë c¹n. -So sánh với lỡng c để thấy đợc sự hoàn thiện của các cơ quan. 2. Kü n¨ng: -RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t m« h×nh, so s¸nh. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn -M« h×nh cÊu t¹o trong cña th»n l»n. Tranh bé x¬ng th»n l»n. -B¶ng phô. III. C¸ch thøc thùc hiÖn -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c nhãm nhá + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò +Em hãy trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn so với ếch đồng? +Mô tả thứ tự của các động tác của thân và đuôi khi thằn lằn di chuyển ứng với thứ tự cử động của chi trớc và chi sau? C. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng I. Bé x¬ng - Gi¸o viªn: yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 39.1.

(12) SGK. Xác định vị trí các xơng: + Bé x¬ng cña th»n l»n cã cÊu t¹o gåm mÊy phÇn? Gäi 12 häc sinh tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gi¸o viªn ph©n tÝch: xuÊt hiÖn x¬ng sên cïng víi x¬ng má ¸c lång ngùc cã tÇm quan träng trong h« hÊp ë c¹n. + Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát đối chiếu bé x¬ng th»n l»n vµ bé x¬ng Õch nªu râ sai kh¸c næi bËt? (yªu cÇu: th»n l»n xuÊt hiÖn x¬ng sên lång ngùc b¶o vÖ néi quan, tham gia qu¸ tr×nh h« hÊp. - 8 đốt sống ở cổ cử động linh hoạt quan sát réng. - Cét sèng dµi( ®u«i dµi) t¨ng ma s¸t cho sù di chuyÓn trªn c¹n. - §ai vai khíp víi cét sèng chi tríc linh ho¹t) Tất cả đặc điểm đó thằn lằn thích nghi hơn với đời sống ở cạn. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h39.2 vµ mô hình cấu tạo trong của thằn lằn xác định vị trÝ cña c¸c hÖ c¬ quan tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸, bµi tiÕt, sinh s¶n. - Gäi 12 häc sinh chØ c¸c c¬ quan trªn m« h×nh líp nhËn xÐt, bæ sung + HÖ tiªu ho¸ cña th»n l»n gåm nh÷ng bé phËn nµo? + Những đặc điểm nào khác hệ tiêu hoá của Õch? + Kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc cã ý/n g× víi th»n l»n khi sèng trªn c¹n?. * Bé x¬ng cña th»n l»n gåm: + X¬ng ®Çu: thon, dÑp theo híng trªn díi. + X¬ng th©n: gåm cét sèng vµ lång ngùc. .Cột sống: chia 4 đoạn: cổ (8 đốt), ngùc, h«ng, ®u«i. .Lång ngùc: gåm c¸c x¬ng sên khíp víi x¬ng má ¸c. + Xơng chi: xơng chi trớc và sau đều gåm x¬ng ®ai vµ c¸c x¬ng chi.. II. C¸c c¬ quan dinh dìng 1. Tiªu ho¸ - èng tiªu ho¸ ph©n ho¸ râ(t¬ng tù ë Õch) - Ruét giµ cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc.. 2. HÖ tuÇn hoµn- h« hÊp a. TuÇn hoµn - Tim 3 ng¨n(2 t©m nhÜ, 1 t©m thÊt) xuÊt hiÖn v¸ch hôt. - 2 vßng tuÇn hoµn kÝn, m¸u ®i nu«i c¬ thÓ Ýt pha h¬n.. - Quan s¸t h39.3 SGK- t128 tr¶ lêi c©u hái: + Nªu râ hệ tuần hoàn cña th»n l»n cã g× gièng b. H« hÊp vµ kh¸c Õch? Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bæ sung. - Gåm 1 khÝ qu¶n, 2 phÕ qu¶n vµ 2 l¸ phæi. ? HÖ h« hÊp cña th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo? Giáo viên: tuần hoàn và hô hấp phù hợp với đời - Phổi có nhiều vách ngăn. - Sự trao đổi khí ở phổi( hít, thở) đợc sống ở cạn nhng cha hoàn thiện động vật biến thùc hiÖn nhê sù co d·n cña c¸c c¬ liªn nhiÖt. sên. 3. Bµi tiÕt - ThËn sau(hËu thËn) - Xoang huyÖt cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm thËn.... nớc nớc tiểu đặc, chống mất nớc. ? Nớc tiểu đặc của thằn lằn có liên quan gì đến - C¬ thÓ gi÷ níc nhê líp v¶y sõng. đời sống ở cạn? III. ThÇn kinh vµ gi¸c quan - HÖ thÇn kinh cña th»n l»n ph¸t triÓn h¬n so víi Õch * Bé n·o: 5 phÇn: thuú khøu gi¸c, n·o tríc, thuú thÞ gi¸c, tiÓu n·o, hµnh tuû. + Quan sát h39.4xác định các bộ phận não? - N·o tríc, tiÓu n·o ph¸t triÓnliªn quan + Bé n·o cña th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo? đến đời sống và hoạt động phức tạp..

(13) ( não trớc phức tạp hơn, bán cầu đại não phủ 1 líp chÊt x¸m) Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi ,líp nx bæ sung.. * Gi¸c quan: - Tai xuÊt hiÖn èng tai ngoµi( cã mµng nhÜ n»m trong hèc nhá) - Mắt xuất hiện mí thứ 3 cử động linh ho¹t, tuyÕn lÖ. + Nêu đặc điểm các giác quan của thằn lằn thích - Lỡi vừa là cơ quan xúc giác vừa là cơ nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn? quan vÞ gi¸c, thằn l»n cã hai lç mòi. D. Cñng cè -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung. +Hãy chứng minh cấu tạo cơ thể của thằn lằn bóng hoàn chỉnh hơn ếch đồng? +LËp b¶ng so s¸nh c¸c c¬ quan tim ,phæi, thËn cña th»n l»n vµ Õch? N/C: LËp b¶ng so s¸nh hÖ tiªu hãa vµ hÖ sinh dôc gi÷a Õch vµ th»n l»n? E. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi theo c©u hái SGK. Su tÇm tranh vÒ c¸c loµi bß s¸t. - Đọc bài 40: “ Đa dạng và đặc điểm chung của lớp bò sát” ******************************************************* NS…………… NG………… Tiết 42: SƯ đa dạng và đặc điểm chung của lớp Bò sát I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -Biết đợc sự đa dạng của bò sát thể hiện ở số loài, môi trờng sống và lối sống. -Giải thích đợc lý do sự phồn thịnh và diệt vong của khủng long. -Nêu đợc vai trò của bò sát trong tự nhiên và đời sống. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng quan sát, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: -Yªu thÝch t×m hiÓu tù nhiªn. II. Phư¬ng tiÖn thùc hiÖn: -Mô hình thằn lằn + bảng phụ. Tranh một số đại diện của lớp bò sát. III. C¸ch thøc thùc hiÖn: -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. Kiểm tra bài cũ: +Trình bày những đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn? +Hãy chứng minh cơ thể thằn lằn bóng có cấu tạo hoàn chỉnh hơn ếch đồng? C. Bµi míi I. §a d¹ng cña bß s¸t: - HS đọc th«ng tin sgk vµ cho biÕt: ? Sù ®a d¹ng cña bß s¸t thÓ hiÖn ë những đặc ®iÓm nµo? LÊy vÝ dô minh ho¹? Gäi 1 vµi hs tr¶ lêi, líp nhËn. * KL: - Líp bß s¸t rÊt ®a d¹ng sè loµi lín, chia lµm 4 bé: +Bé ®Çu má.( cßn 1 sè loµi) +Bé cã v¶y ( chñ yÕu sèng ë c¹n) +Bé c¸ sÊu ( võa ë níc võa ë c¹n) +Bé rïa.( võa ë níc võa ë c¹n) vd : rïa, ba ba - Cã lèi sèng vµ m«i trêng rÊt phong phó. II. C¸c loµi khñng long 1. Sự ra đời và thời đại phồn thịnh của khủng long.

(14) xÐt, bæ sung... kÞhkjhkjhmkj- Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh đọc th«ng ttin trong SGK+ quan s¸t H40.2. Tr¶ lêi c©u hái. ?kfđffđsfsfds ? Sự ra đời cña bß s¸t do ®©u? HS; nguyªn nh©n do khÝ hËu thay đổi; Tổ tiên cña bß s¸t lµ lìng c cæ. ?/??//??F§S. ? Nguyªn nh©n phån thÞnh cña khñng long lµ g×? Iuuhuúghghg ? Nªu những đặc ®iÓm thÝch nghi víi Ytghghgfhgf đời sống cña khñng long c¸, khñng Tghgffghf long c¸nh, khñng long b¹o chóa. ( vë bµi tËp) Gf®gfgfgf - Häc sinh th¶o luËn nhãmà thèng nhÊt ý kiÕn. Gi¸o viªn gọi đại diện mét sè nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn. - Bß s¸t cæ h×nh thµnh c¸ch ®©y 280-230 triÖu n¨m. - Nguyªn nh©n phån thÞnh: do ®iÒu kiÖn sèng thuËn lîi, cha cã kÎ thïàBß s¸t ph¸t triÓn rÊt m¹nh mÏ. ( thời đại bò sát- thời đại khủng long) - C¸c loµi khñng long rÊt ®a d¹ng: cã nhiÒu lo¹i h×nh thï k× l¹.

(15) xÐt, bæ sung. §Æc ®iÓm. M«i truêng sèng. Cæ. C¹n. Dµi. 4 chi to khoÎ. Khñng long cæ dµi C¹n. RÊt dµi. 4 chi to khoÎ. Khñng long b¹o chóa. Ng¾n. §¹i diÖn Khñng long sÊm. Khñng long c¸nh. Khñng long c¸. C¹n. Trªn kh«ng. BiÓn. Ng¾n. RÊt ng¾n. Chi. §u«i. Dinh dưìng. ý nghÜa. Dµi to. ¨n thùc vËt, mâm ng¾n. Dµi, rÊt to. ¨n thùc vËt, mâm ng¾n ¨n thÞt động vật ở c¹n, mâm ng¾n. Thưêng ®Çm m×nh trong vùc nuíc ngät, Ýt di chuyÓn vµ thuêng chËm RÊt d÷, di chuyÓn nhanh linh ho¹t. 2 chi tríc ng¾n cã Dµi, to vuèt s¾c nhän, 2 chi sau to, kháe 2 chi truíc thµnh Dµi m¶nh c¸nh, 2 chi sau nhá, yÕu Khóc ®u«i BiÕn thµnh v©y ®u«i v©y b¬i to. ¨n c¸, mâm rÊt dµi. ThÝch nghi bay luîn. ¨n c¸, mùc, b¹ch tuéc, mâm dµi. ThÝch nghi b¬i lÆn b¾t måi duíi nuíc. 2. Sù diÖt vong cña khñng long - Häc sinh tiÕp tôc th¶o luËn ? Nguyªn nh©n dÉn đến khủng long bÞ diÖt vong?. * Nguyªn nh©n sù diÖt vong cña khñng long cì lín; +Do c¹nh tranh víi chim vµ thó +Do ¶nh huëng cña khÝ hËu vµ thiªn tai. -Bß s¸t nhá ( t/l»n, r¾n, rïa, c¸ sÊu…) vÉn tån t¹i v×: +C¬ thÓ nhá dÔ t×m n¬i Èn tró +Yªu cÇu vÒ thøc ¨n Ýt. +Trøng nhá, an toµn h¬n. III. §Æc ®iÓm chñng cña bß s¸t. ? T¹i sao bß s¸t cì nhá vÉn tồn tại đến nay?(thích nghi víi ®k sèng thay đổi) Gäi 1 vµi Hs tr¶ lêi, líp nx, bæ sung. - Bò sát là động vật có xơng sống thích nghi với đời sống hoàn toàn ở cạn. +Da kh«, cã v¶y sõng bao bäc, cæ dµi. +Chi yÕu, cã vuèt s¾c. +Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n +Tai cã mµng nhÜ n»m trong hèc tai. +Tim 3 ng¨n, cã v¸ch hôt( trõ c¸ sÊu) m¸u ®i nu«i c¬ thÓ lµ m¸u pha. +Thô tinh trong, trøng cã vá bäc, giµu no·n hoµng. +Là động vật biến nhiệt IV. Vai trß cña bß s¸t 1, Lîi Ých -Cã Ých cho n«ng nghiÖp: diÖt s©u bä ( th»n l¨n, thach sïng) diÖt chuét (r¾n) -Cã gi¸ trÞ thùc phÈm: baba, rïa… -Lµm dîc phÈm.

(16) - HS nhí l¹i kiÕn thøc cò, đọc thông tin SGk tr¶ lêi c©u hái : ? Nêu đặc ®iÓm chung cña bß s¸t vÒ: M«i truêng sèng? §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi? §Æc ®iÓm cÊu t¹o trong ? Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi, líp nx, bæ sung.. -Ngiªn cøu th«ng tin SGK tr¶ lêi c©u hái. +Nªu lîi Ých, t¸c h¹i cña bß s¸t? lÊy vÝ dô minh ho¹. Gäi 1 vµi hs tr¶ lêi, líp nx, bæ sung. N/C: ë nưíc ta vµ nhiÒu nưíc trªn thÕ giíi cã nhiÒu c¬ së nu«i rắn độc. Bé 3 r¾n( hæ mang, c¹p nong, r¾n. +Näc r¾n: chÕ thuèc tª thÊp, viªm khíp. +Mì tr¨n: ch÷a báng. -Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi môi, da cá sấu… 2, T¸c h¹i Gây độc cho con ngời: rắn…...

(17) r¸o); 5 bé r¾n( ….r¾n hæ tr©u, r¾n ba chØ) dùng ng©m rîu ch÷a tª thÊp vµ c¸c khíp x¬ng. GD bảo vệ môi trường: Giáo dục cho HS bảo vệ các loài bò sát có ích. ?Chúng ta cần phaỉ làm gì để. phát huy nguồn lợi cuả bò sát?. D. Cñng cè -Gọi học sinh đọc kết luận chung. N/C: +Gi¶i thÝch hiÖn tîng no·n sinh vµ no·n thai sinh ? t¹i sao nãi níc m¾t c¸ sÊu? E. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa. - §äc môc ‘ Em cã biÕt’ - Đọc bài mới và tìm hiểu đời sống của chim bồ câu. .......................................................................................... NS................ NG............... TuÇn :22 Líp chim TiÕt 43: chim bå c©u I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc:Qua bµi nµy häc sinh ph¶i -Trình bày đợc đặc điểm đời sống và cấu tạo ngoài của chim bồ câu. -Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lîn. -Phân biệt đợc kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lợn. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, lµm viÖc theo nhãm. 3. Thái độ: -Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn, yêu quý động vật. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn -M« h×nh chim bå c©u. -B¶ng phô. III. C¸ch thøc thùc hiÖn -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá + Ph¬ng ph¸p trùc quan..

(18) -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh giê d¹y A. ổn định tổ chức lớp: 7E. 7G. 7I. B. KiÓm tra bµi cò: +Nêu vai trò của bò sát đối với cuộc sống con ngời? +Nêu đặc điểm chung của bò sát? Nguyên nhân khủng long bị diệt vong? C. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng I. §êi sèng - Giáo viên: yêu cầu học sinh đọc thông tin phần I - §êi sèng: SGK T.134 Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. +Sèng trªn c©y, bay giái. + Cho biÕt tæ tiªn cña chim bå c©u nhµ? (hs: +TËp tÝnh lµm tæ. bå c©u nói) +Là động vật hằng nhiệt(40-42 0C) + Đặc điểm đời sống của chim bồ câu.?(Bay giỏi- thân nhiệt ổn định) + H·y cho biÕt tÝnh h»ng nhiÖt cña chim cã u thế gì hơn so với các động vật biến nhiệt? - Gi¸o viªn gäi häc sinh ph¸t biÓu nhãm kh¸c nhËn - Sinh s¶n: xÐt, bæ sung. +Thô tinh trong--->hiÖu qu¶ thô tinh - Gi¸o viªn gäi häc sinh tr¶ lêi tiÕp: cao. + §Æc ®iÓm sinh s¶n cña chim bå c©u? +Cã bé phËn giao phèi t¹mthêigän + So s¸nh sù sinh s¶n cña th»n l»n vµ chim? nhÑ cho c¬ thÓ. - Gäi 1-2 häc sinh tr¶ lêi, häc sinh kh¸c bæ sung. Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc. +Sè lîng trøng Ýt(2) t¨ng dinh +HiÖn tîng Êp trøng vµ nu«i con cã ý nghÜa g×?(- dìng cña trøng, tØ lÖ në cao. Vỏ đá vôi--> phôi phát triển an toàn; ấp trứng -phôi +Trứng có nhiều noãn hoàng và có vỏ ph¸t triÓn Ýt lÖ thuéc vµo m«i trêng) đá vôi bao bọc bảo vệ trứng. +Cã hiÖn tîng Êp trøng vµ nu«i con bằng sữa diều an toàn và giữ ổn định nguån nhiÖt. II. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn. - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 41.1 vµ 41.2 1. CÊu t¹o ngoµi: đọc thông tin SGK T136 +Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu? - GV gọi học sinh lên trình bày đặc điểm cấu tạo ngoµi trªn m« h×nh. 1-2 häc sinh ph¸t biÓu líp bæ sung - Häc sinh th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng 1 SGK T135 (Vë bµi tËp) - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn th«ng tin, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Gi¸o viªn chèt th«ng tin. §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi ý nghÜa thÝch nghi víi sù bay -Th©n: h×nh thoi - Gi¶m søc c¶n cña kh«ng khÝ khi bay -Chi tríc: c¸nh chim - Quạt gió(động lực của sự bay) cản kh«ng khÝ khi h¹ c¸nh -Chi sau: 3 ngãn tríc, 1 ngãn sau - Gióp chim b¸m chÆt vµo cµnh c©y khi h¹ c¸nh. -L«ng èng: cã c¸c sîi l«ng lµm thµnh phiÕn máng - Lµm cho c¸nh chim khi giang ra t¹o -L«ng b«ng(l«ng t¬) cã c¸c sîi l«ng m¶nh lµm nªn mét diÖn tÝch réng thµnh chïm l«ng xèp. - Gi÷ nhiÖt, lµm c¬ thÓ nhÑ -Má: má sõng bao lÊy hµm, kh«ng cã r¨ng -Cæ: dµi, khíp ®Çu víi th©n - Lµm ®Çu chim nhÑ - Ph¸t huy t¸c dông cña gi¸c quan, b¾t måi, rØa l«ng..

(19) 2. Di chuyÓn - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t kü h×nh 41.3, 41.4 SGK +NhËn biÕt kiÓu bay lîn vµ kiÓu bay vç c¸nh? - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng 2. §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc. ? V× sao r¨ng tiªu gi¶m thay thÕ b»ng má sõng? ( t/ ghi víi bay lîn). - Chim cã 2 kiÓu bay.. KiÓu bay vç c¸nh -§Ëp c¸nh liªn tôc -Sù bay chñ yÕu dùa vµo sù vç c¸nh. VD: Chim sÎ, chim bå c©u, khim vµnh khuyªn, gµ.. KiÓu bay lîn -§Ëp c¸nh chËm r·i, kh«ng liªn tôc. -Sù bay chñ yÕu dùa vµo sù n©ng đỡ của không khÝ vµ sù thay đổi luồng gió. VD: DiÒu h©u, chim ng, h¶i ©u.. D. Cñng cè: +Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung(T137) +Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi sự bay lợn? +Nªu vai trß cña tuyÕn phao c©u?(HS: TiÕt chÊt nhên: lµm l«ng mît, kh«ng thÊm níc---> gãp phÇn lµm nhÑ c¬ thÓ khi bay, tr«ng ®iÒu kiÖn cã nhiÒu h¬i níc) Bài tập trắc nghiệm:Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: 1.TuyÕn phao c©u cña chim tiÕt ra chÊt nhên lµm: a. L«ng tr¬n bãng. b.L«ng kh«ng thÊm níc. c. Nguån cung cÊp n¨ng lîng cho chim. * d. cả a, b, c đều đúng. 2.DiÒu cña chim bå c©u cã chøc n¨ng: a.N¬i tr÷ thøc ¨n. b. Lµm thøc ¨n mÒm ra. c.tiÕt ra mét chÊt láng tr¾ng(s÷a diÒu)--> Nu«i con. d. cả a, b, c đúng. E. HDVN: -Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa. -§äc môc em cã biÕt. -ChuÈn bÞ bµi thùc hµnh: Chim bå c©u. BT: Nêu và giải thích các đặc điểm về hình dạng và cấu tạo ngoài cơ thể giúp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lợn? ****************************************************** NS................. NG................ TiÕt 44: thùc hµnh- quan s¸t bé x¬ng, mÉu mæ chim bå c©u I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc:Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -Nhận biết một số đặc điểm của bộ xơng chim thích nghi với đời sống bay. -Xác định đợc các cơ quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết và sinh sản trên mẫu mæ chim bå c©u. 2. Kü n¨ng: -Rèn luyện kỹ năng quan sát, nhận biết trên mẫu mổ, rèn luyện kỹ năng hoạt động nhãm. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc nghiªm tóc, tØ mØ khi lµm bµi tËp thùc hµnh. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -M« h×nh chim bå c©u. - Tranh bé x¬ng chim bå c©u. - MÉu vËt chim bå c©u. III. C¸ch tiÕn hµnh -Ph¬ng ph¸p thùc hµnh quan s¸t + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV. C¸ch tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức lớp: 7E 7G 7I.

(20) B. KiÓm tra bµi cò: +Nêu đặc đỉêm cấu tạo ngoài thích nghi với sự bay của chim?Tuyến phao câu có vai trò gì? Trình bày đặc điểm sinh sản của chim bồ câu. C. Bµi míi Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi thùc hµnh. Hoạt động của thầy và trò - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 42.1 SGK. NhËn biÕt c¸c thµnh phÇn cña bé x¬ng. - HS lªn tranh chØ c¸c lo¹i x¬ng cu¶ chim bô câu? - Học sinh thảo luận nhóm: nêu các đặc ®iÓm cña x¬ng thÝch nghi víi sù bay §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ( Chi tríc, x. má ¸c,x.®ai h«ng) - Gi¸o viªn cho häc sinh hoµn thµnh bµi tËp. C¸c bé phËn cña x¬ng 1.X¬ng ®Çu 2.Cét sèng - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t mÉu mổ H42.2 xác định vị trí các nội quan. - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng T139SGK (Vë bµi tËp) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Giáo viên chốt đáp án đúng. 1.Tiªu ho¸ - èng tiªu ho¸ - tuyÕn tiªu ho¸ 2.H« hÊp 3.TuÇn hoµn 4.Bµi tiÕt Häc sinh th¶o luËn nhãm. +HÖ tiªu ho¸ cña chim bå c©u cã g× khác so với những động vật có xơng sống đã học.. Néi dung ghi b¶ng 1. Quan s¸t bé x¬ng chim bå c©u: Gåm: - X¬ng ®Çu. - X¬ng cét sèng: sèng cæ, sèng lng, sèng cïng vµ côt - X¬ng lång ngùc. - X¬ng ®ai: ®ai vai, ®ai h«ng - X¬ng chi: chi tríc vµ chi sau Bé x¬ng chim nhÑ, c¸c x¬ng máng, xèp cã nhiÒu khoang chøa khÝ nhng l¹i khoÎ, ch¾c ch¾n thêng g¾n chÆt víi nhau thÝch nghi víi sù bay. §Æc ®iÓm cÊu t¹o Hép sä lín, chøa n·o ph¸t triÓn, æ m¾t lín; x¬ng hµm kh«ng cã r¨ng. Rắn chắc, xơng sờn gắn kết với đốt sống ngùc cïng víi ®ai vai vµ x¬ng øc lång ngùc ch¾c ch¾n. 2. Quan s¸t néi quan trªn mÉu mæ;. * B¶ng thµnh ph©n cÊu t¹o cña 1 sè hÖ c¬ quan: (Bµi thu ho¹ch) -§iÓm KT 15 phót. 1.Thùc qu¶n; 2.DiÒu; 3.D¹ dµy tuyÕn 4.D¹ dµy c¬( mÒ ); 5.Ruét; 6.Gan; 7.Tuþ; - KhÝ qu¶n, phæi, tói khÝ. - Tim, hÖ m¹ch, t×. - ThËn, xoang huyÖt. + Gièng nhau: VÒ thµnh phÇn cÊu t¹o + Kh¸c nhau: ë chim- thùc qu¶n cã diÒu; d¹ dµy cã: d¹ dµy c¬, d¹ dµy tuyÕn. *Đáp án chấm bài thực hành : -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D.Cñng cè: -Giáo viên nhận xét giờ thực hành: Tinh thần, thái độ học tập của các nhóm. -Thu b¸o c¸o thùc hµnh. -C¸c nhãm dän vÖ sinh. E.Híng dÉn vÒ nhµ. -§äc bµi 43” CÊu t¹o trong cña chim bå c©u”. ý nghÜa Vận độn chim lin.

(21) -Xem l¹i bµi cÊu t¹o trong cña bß s¸t. ******************************************************** NS…………. NG………….. TuÇn :23. TiÕt 45:. cÊu t¹o trong cña chim bå c©u. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: qua bµi nµy häc sinh ph¶i. -Nắm đợc hoạt động của các cơ quan dinh dỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay. -Nêu đợc điểm sai khác cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch ,so s¸nh--> Kh¸i qu¸t hãa kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch m«n häc. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - M« h×nh chim bå c©u + B¶ng phô. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV.TiÕn tr×nh bµi d¹y: A. ổn định tổ chức lớp: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: (lång vµo bµi míi.) C. Bµi míi Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi thu ho¹ch.. Hoạt động của thầy và trò Gi¸o viªn: h·y nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña hÖ tiªu ho¸ ë chim? Häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. + HÖ tiªu ho¸ cña chim hoµn chØnh h¬n bß s¸t ë nh÷ng ®iÓm nµo? +Vì sao chim có tốc độ tiêu hoá cao hơn bò s¸t? (d¹ dµy…) Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi , líp NX, bæ sung. N/C: + V× sao chim bå c©u vµ nh÷ng loµi chim ¨n h¹t kh¸c thêng ¨n thªm sái ,c¸t? +Tốc độ tiêu hóa cao và nhanh có ý nghĩa gì đối với đời sống của chim? + Chim th¶i ph©n nhanh(ruét ng¾n) cã ý nghÜa g×? ( Gi¶m bít søc nÆng). - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc thông tin trong SGK, quan s¸t H43.1. Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. +Tim cña chim cã g× kh¸c so víi tim cña bß s¸t? +ý nghĩa của sự khác nhau đó? Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? yêu cầu học sinh mô tả đờng đi của máu trong vßng tuÇn hoµn trªn tranh ? - GV tr×nh bµy l¹i. N/C: Tim 4 ng¨n nh vËy cã ý nghÜa ntn?T¸c dông cña van nhÜ thÊt?. Néi dung ghi b¶ng I. C¸c c¬ quan dinh dìng 1. Tiªu ho¸.. - èng tiªu ho¸ ph©n ho¸ vµ hoµn chØnh h¬n bß s¸t. - ở chim có thêm diều để dự trữ thức ¨n sau khi nuèt. - D¹ dµy ph©n thµnh 2 bé phËn. +D¹ dµy tuyÕn tiÕt dÞch vÞ vµo thøc ¨n. +Dạ dày cơ nghiền thức ăn tốc độ tiêu ho¸ cao.. 2. TuÇn hoµn -Tim 4 ng¨n: 2 t©m nhÜ, 2 t©m thÊt chia thµnh 2 nöa riªng biÖt. -Cã 2 vßng tuÇn hoµn, m¸u ®i nu«i c¬ thể giàu oxy( máu đỏ tơi ) sự trao đổi chÊt m¹nh. -T©m nhÜ vµ t©m thÊt ë mçi bªn cã van nhÜ- thÊt ng¨n vµ gi÷ cho m¸u di chuyÓn mét chiÒu..

(22) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t H43.2 vµ đọc thông tin trong sách giáo khoa thảo luận. ? So s¸nh h« hÊp cña chim víi bß s¸t? ? Vai trß cña tói khÝ?(HS:Gi¶m khèi lîng riªng, gi¶m ma s¸t cña c¸c néi quan khi bay) ? Bề mặt trao đổi khí rộng có ý nghĩa gì đối với đời sống bay lợn của chim? (Tăng sự TĐK bay dễ dµng ) - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ,líp nx,bs. N/C: -Hoạt động TĐK ở chim bồ câu đợc tăng cờng nhờ hoạt động vỗ cánh khi bay.. 3. H« hÊp ( HiÖn tîng thë kÐp) - Phæi cã mang èng khÝ. - Mét sè èng khÝ th«ng víi tói khÝ(9) bề mặt trao đổi khí rộng. - Trao đổi khí: + Khi bay :do tói khÝ d·n + Khi đậu: do phổi thay đổi thể tích. - Học sinh đọc thông tin trên sách giáo khoa và quan s¸t H43.3. Tr¶ lêi c©u hái: ? Nêu đặc điểm của hệ bài tiết và hệ sinh dục của chim? ? Những đặc điểm nào thích nghi với đời sống bay?  Gäi 1 vµi HStr¶ lêi, líp nhËn xÐt, bæ sung. - Y/C: Không có bóng đái ,nớc tiểu đặc thải ra ngoµi cïng ph©n. -Chim m¸i chØ cã 1 buång trøng, èng. 4. Bµi tiÕt vµ sinh dôc. dÉn trøng tiªu gi¶m, Êp trøng 17-18 ngµy--> në. ? Tríc vµ sau Sinh sản chim ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×?(Lµm tæ, t/ tinh..) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t H43.4 s¸ch giáo khoa xác định các bộ phận của não. ?So s¸nh bé n·o chim víi n·o bß s¸t? ( n·o gi÷a vµ tiÓu n·o pt h¬n bß s¸t) - Häc sinh quan s¸t so s¸nh tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung gi¸o viªn chèt kiÕn thøc.. * Bµi tiÕt: +ThËn sau. +Không có bóng đái. +Nớc tiểu (cô đặc có màu trắng) thải ra ngoµi cïng ph©n. * Sinh dôc: +Con đực có 1 đôi tinh hoàn và 1 đôi èng dÉn tinh. +Con c¸i: buång trøng tr¸i ph¸t triÓn, buång trøng ph¶i tiªu gi¶m gi¶m khèi lîng c¬ thÓ. +Thô tinh trong. + §Î vµ Êp trøng II. ThÇn kinh vµ gi¸c quan. -Bé n·o ph¸t triÓn +N·o tríc lín. +TiÓu n·o cã nhiÒu nÕp nh¨n. +N·o gi÷a cã hai thuú thÞ gi¸c. -Gi¸c quan. +M¾t tinh cã mÝ thø 3 máng. +Tai: cã èng tai ngoµi, cha cã vµnh tai.. D. Cñng cè: - Gọi một học sinh đọc kết luận chung. - Trình bày đặc điểm hô hấp của chim thích nghi với đời sống bay? HS:Hô hấp nhờ hệ thống túi khíhoạt động nhờ cơ chế hút đẩy tạo 1 dòng khí liên tục đi qua các ống khí trong phổi theo 1 chiều nhất định, khiến cơ thể sử dụng đợc nguồn ôxi trong không khí với hiệu suất cao,đặc biệt trong khi bay.Càng bay nhanh sự chuyển dòng khí qua các ống khí càng nhanh đáp ứng nhu cầu năng lợng trong hoạt động khi bay. Bµi tËp tr¾c nghiÖm: 1.D¹ dµy tuyÕn cña chim cã t¸c dông: a. Chøa thøc ¨n. b. lµm mÒm thøc ¨n. c.* TiÕt ra dÞch vÞ. d. TiÕt chÊt nhên. 2. Phổi của chim bồ câu có đặc điểm là: a. Cã nhiÒu v¸ch ng¨n. b.Phæi kh«ng cã èng khÝ vµ tói khÝ. c. Trong phæi cã hÖ thèng èng khÝ th«ng víi c¸c tói khÝ. d. a và c đúng. E. Híng dÉn vÒ nhµ -Lµm bµi tËp trang 142. -Häc bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ mét sè líp chim..

(23) NS: NG:. ******************************************************** Tiết 46: đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim. I. Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i. -Trình bày đợc các đặc điểm chung và vai trò của chim. -Nắm đợc các đặc điểm đặc trng của các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy đợc sự đa dạng của chim. 2.Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng phân tích, quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn. -Tranh H44.1, 44.2, 44.3 s¸ch gi¸o khoa. -B¶ng phô. III. C¸ch thøc thùc hiÖn. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. -Phơng pháp và giải quyết vấn đề + Phơng pháp trực quan. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức lớp: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +So s¸nh hÖ tiªu ho¸ cña chim vµ th»n l»n? +Trình bày đặc điểm hô hấp ở chim bồ câu thể hiện sự thích nghi với đời sống bay? C. Bµi míi Chim là lớp động vật có xơng sống có số loài lớn nhất trong số các lớp động vật có xơng sống ở cạn (hiện nay: 9600 loài, 27 bộ, Việt Nam: 830 loài) Chim phân bố rất rộng rãi trên trái đất, sống ở những điều kiÖn sèng rÊt kh¸c nhau. Trong bµi h«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ nh÷ng ®iÒu kiÖn sèng kh¸c nhau ¶nh hëng tíi cÊu t¹o vµ tËp tÝnh cña chim nh thÕ nµo?. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung ghi b¶ng I. C¸c nhãm chim. - Gi¸o viªn gäi 1 häc sinh đọc thông tin sách giáo khoa, quan s¸t hình ve. Th¶o luËn nhãm ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng phô. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c bæ sung. Nhãm §Æc ®iÓm cÊu t¹o chim 1.Chim C¸nh ng¾n, c¬ ngùc kÐm ph¸t ch¹y triÓn, l«ng c¸nh vµ bé l«ng ®u«i (7 loµi) ng¾n, mÒm, ch©n to, khoÎ, cã 23 ngãn ph¸t triÓn. 2.Chim C¸nh dµi, khoÎ, cã l«ng nhá, b¬i ng¾n vµ dµy, kh«ng thÊm níc. C¬ (17 loµi) ngùc rÊt ph¸t triÓn, ch©n ng¾n cã 4 ngãn, cã mµng b¬i. 3.Chim bay. TËp qu¸n vµ m«i tr- §¹i diÖn êng sèng Sèng ë vïng th¶o nguyªn, §µ ®iÓu hoang m¹c. ThÝch nghi víi tËp tÝnh ch¹y nhanh. Sèng ë vïng bê biÓn Nam b¸n cÇu. ThÝch nghi víi việc bơi lội, đi đứng vụng vÒ.. Chim c¸nh côt.. C¸nh vµ c¬ ngùc ph¸t triÓn. Ch©n Thêng ë c¹n, 1 sè Ýt b¬i léi Chim bå thêng cã 4 ngãn. đợc trong nớc, bay đợc. c©u.. +V× sao nãi líp chim rÊt ®a d¹ng?. - Líp chim ®a d¹ng: sè loµi nhiÒu: 9600 loµi chia 3 nhãm +Chim bay. +Chim ch¹y. +Chim b¬i..

(24) -Lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó. - Qua 3 nhãm chim võa häc, hãy nêu đặc điểm chung của líp chim vÒ: +M«i trêng sèng, ®iÒu kiÖn sèng. +§Æc ®iÓm cña chi. +§Æc ®iÓm c¬ thÓ. +C¬ quan di chuyÓn. +Bé l«ng bao phñ. +HÖ h« hÊp, tuÇn hoµn, sinh s¶n vµ ph¸t triÓn. Häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Ngoµi ra: kh«ng cã bóng đái, không có răng, xơng nhẹ nhng chắc.. II. §Æc ®iÓm chung cña líp chim. - C¬ thÓ cã l«ng vò bao phñ. - Chi trớc biến đổi thành c¸nh. - Cã má sõng. - Phæi cã mang èng khÝ, cã tói khÝ gióp cho sù th«ng khÝ phæi( hiÖn tîng thë kÐp) - Tim 4 ng¨n, m¸u nu«i c¬ thể là máu đỏ tơi. - Thô tinh trong, trøng cã vá đá vôi, đợc ấp và nở nhờ thân nhiÖt bè mÑ. -Là động vật hằng nhiệt( 4042 0C). III. Vai trß cña chim 1, Lîi Ých - Cung cÊp thùc phÈm cho - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh con ngêi: nu«i chim lÊy thÞt, đọc thông tin trong sách giáo trứng… - Cã Ých cho cho n«ng khoa  tr¶ lêi c©u hái. nghiệp: ăn sâu bọ và động vËt gÆm nhÊm. ? Nªu lîi Ých vµ t¸c h¹i cña chim trong tự nhiên và trong - Làm chăn, đệm, đồ trang trÝ, lµm c¶nh… đời sống con ngời. +Lấy ví dụ về tác hại và lợi - Huấn luyện để săn mồi, ích của chim đối với con ng- phục vụ du lịch. - Gióp ph¸t t¸n c©y trång. êi? mét vµi häc sinh ph¸t biÓu T¸c h¹i líp bæ sung. Gi¸o viªn chèt 2, ¡n h¹t, qu¶, c¸. kiÕn thøc. Lµ động vËt trung gian VD: +Cèc, bå n«ng, chim truyÒn bÖnh. bãi c¸ ¨n c¸. cóm gµ l©y sang ngêi + DiÒu h©u ¨n chim, gµ con VD: (VRH5 N1) vµ c¸. + cu g¸y, gµ rõng bíi ¨n lóa ,ng«.... *BVMT: GD hs ý thức bảo vệ các loài chim có ích. D. Cñng cè -Gọi 1 học sinh đọc kết luận. N/C:-Theo em chim sẻ là động vật có lợi hay có hại? Mặt nào nhiều hơn? Giải thích? (Trong tự nhiên rất ít loài chim đợc coi là có ích hay có hại hoàn toàn. VD: Chim c¾t nhá ¨n c«n trïng, ¨n c¶ s¸o; Qu¹ ¨n c«n trïng, b¾t c¶ ong) -Nªu c¬ së sinh häc cña bé phËn b¶o vÖ chim?( Ph¸t triÓn mÆt cã lîi, khèng chÕ mÆt cã h¹i cña chim) + Giíi thiÖu c¸ch ph©n biÖt gµ trèng, gµ m¸i khi cßn nhá? +Nêu cấu tạo của trứng chim? HS: Một màng rất mảng phủ ngoài vỏ đá vôi, bên trong có 2 lớp màng vỏ --> lòng trắng, lòng đỏ và hai dây xoắn giu7wx cho lòng đỏ ở vị trí thăng bằng, trên lòng đỏ có mầm phôi. *§µ ®iÓu phi: cao 2,5 m sèng ë vïng b¸n sa m¹c ch©u phivµ t©y nam ch©u ¸, ch¹y rÊt nhanh( 40 km/ h)........ E. Híng dÉn vÒ nhµ -§äc vµ tr¶ lêi c©u hái 2,3 sgk..

(25) -§äc “ em cã biÕt” -«n l¹i néi dung kiÕn thøc líp chim + §äc bµi “ Thá”. ************************************************************* NS: NG: TuÇn :24 Líp thó TiÕt 47 : THá I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc :Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -Nắm đợc các đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ. -Học sinh thấy đợc cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kÎ thï. 2. Kü n¨ng : -RÌn kü n¨ng quan s¸t nhËn biÕt kiÕn thøc. -Rèn kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thâí độ: -Giáo dục ý thức yêu thích môn học, bảo vệ động vật. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: - M« h×nh thá + B¶ng phô. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề + Phơng pháp trực quan. -Phơng pháp hoạt động nhóm. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. A. ổn định tổ chức lớp: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: + Trình bày đặc điểm chung của lớp chim? Cho những ví dụ về các mặt lợi ích và tác hại của chim đối với con ngời? C. Bµi míi Lớp thú là lớp động vật có cấu tạo hoàn chỉnh nhất trong giới động vật và đại diện là con thỏ. Thỏ rất hiền lành(hiền nh thỏ đế ) Vậy cấu tạo và tập tính của thỏ ntn, giúp thỏ tồn tại đợc giữa bầy chim ,thú nguy hiểm thờng xuyên rình rập, săn đuổi chúng--> Nghiên cứu bài h«m nay. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung ghi b¶ng I. §êi sèng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa. Quan s¸t H46.1 vµ m« h×nh thá. Th¶o luËn ? Đặc điểm đời sống của thá? Häc sinh tr¶ lêi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Liªn hÖ: +T¹i sao ngêi ta kh«ng lµm chuång thá b»ng tre hoÆc gç? + T×m hiÓu h×nh thøc sinh s¶n cña thó? N/C:HiÖn tîng thai sinh tiến hoá hơn so với đẻ trứng vµ no·n thai sinh nh thÕ nµo? Lu ý:Trớc khi đẻ thỏ mẹ dïng miÖng nhá l«ng ë ngùc và xung quanh vú để lót ổ.. * §êi sèng: + Ưa sống ở ven rừng, trong các bụi rậm , có tập tính đào hang vµ lÈn trèn kÎ thï. + ¨n cá, cñ, l¸ c©y b»ng c¸ch gÆm nhÊm. - Kiếm ăn về chiều và ban đêm. + Thỏ nhà là động vật hằng nhiệt. * Sinh s¶n: +Thô tinh trong. +Thai ph¸t triÓn trong tö cung cña mÑ.(Thêi gian mang thai 30 ngµy) +Cã nhau thai gäi lµ hiÖn tîng thai sinh. +Con non yếu đợc nuôi bằng sữa mẹ.. II. CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn 1. CÊu t¹o ngoµi. Bảng: Đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sèng vµ tËp tÝnh lÈn trèn kÎ thï..

(26) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu th«ng tin s¸ch gi¸o khoa T149 th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - Gi¸o viªn treo b¶ng phô: nội dung phiếu học tập đại diện nhóm ghi đáp án nhóm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV chèt kiÕn thøc. HS hoµn thiÖn vµo vë bµi tËp. §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi Bé l«ng. Bé l«ng mao dµy xèp. Chi ( cã vuèt ). Chi tríc: ng¾n Chi sau: dµi khoÎ. Gi¸c quan. Mòi: thÝnh L«ng xóc gi¸c: c¶m gi¸c, xóc gi¸c nhanh nh¹y. Tai: thÝnh, cã vµnh tai dµi lớn, cử động theo các phía. Mắt có mí, cử động đợc. Sự thích nghi với đới sống vµ tËp tÝnh lÈn trèn kÎ thï. Gi÷ nhiÖt, b¶o vÖ thá khi lÈn trèn kÎ thï. §µo hang vµ di chuyÓn BËt nh¶y xa, ch¹y trèn nhanh Th¨m dß thøc ¨n vµ m«I trêng, ph¸t hiÖn kÎ thï. §Þnh híng ©m thanh, ph¸t hiÖn sím kÎ thï Gi÷ m¾t kh«ng bÞ kh«, b¶o vÖ m¾t khi thá lÈn trèn.. 2. Di chuyÓn - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t H46.4 vµ 46.5 s¸ch gi¸o khoa. Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -Thỏ di chuyển bằng cách nhảy đồng thời cả hai chân và có c©u hái: kh¶ n¨ng phãng ch¹y rÊt nhanh. ? Thá di chuyÓn b»ng c¸ch nµo?(KiÓu nh¶y c¶ 2 ch©n sau) ? T¹i sao thá ch¹y kh«ng dai søc b»ng thó ¨n thÞt song mét sè trêng hîp thá vÉn sống đợc? (Thỏ chạy theo đờng chữ z , cßn thó ¨n thÞt ch¹y kiÓu rît đuổi nên mất đà) ? VËn tèc cña thá lín h¬n thó ¨n thÞt song thá vÉn bÞ b¾t v× sao? (Do søc bÒn cña thá kÐm) Học sinh đại diện nhóm trả lêi líp nhËn xÐt, bæ sung. Häc sinh rót ra kÕt luËn. N/C:Thá di chuyÓn b»ng 4 ch©n theo lèi nh¶y cãc. ? Hãy phân tích động tác nh¶y, ch¹y víi vai trß cña từng đôi chân ở thỏ? D.Cñng cè -Gọi một học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa. +V× sao khi nu«i thá ngêi ta thêng che bít ¸nh s¸ng? +T¹i sao cã hiÖn tîng thá mÑ ¨n thÞt thá con sau sinh? N/C: 1. So sánh thỏ và chim về đời sống và cấu tạo ngoài của co9w thể?.

(27) 2.V× sao mµu m¾t cña thá thêng cïng mµu víi l«ng, cßn thá cã bé l«ng mµu tr¾ng l¹i có mắt màu đỏ ? E. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa. - §äc môc “Em cã biÕt” -Xem l¹i cÊu t¹o bé x¬ng th»n l»n. -§äc tríc bµi míi” CÊu tao trong cña thá” .......................................................................................... NS: NG:. TiÕt 48: cÊu t¹o trong cña thá I. Môc tiªu 1. Kiến thức:-Học sinh nắm đợc - Đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xơng và hệ cơ liên quan đến sự di chuyển của thỏ. -Nªu vÞ trÝ vµ thµnh phÇn cña c¸c c¬ quan dinh dìng, chøc n¨ng. -Chứng minh bộ não thỏ tiến hoá hơn não các lớp động vật khác. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t h×nh, ph©n tÝch, so s¸nh t×m hiÓu. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn -M« h×nh cÊu t¹o trong cña thá. - Tranh bé x¬ng thá- bé x¬ng th»n l»n. +B¶ng phô. III.C¸ch thøc tiÕn hµnh -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A. ổn định tổ chức lớp: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Nªu cÊu t¹o ngoµi cña thá thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng? +Nêu u điểm của sự thai sinh so với đẻ trứng và noãn thai sinh? Thế nào là hiÖn tîng thai sinh. C. Bµi míi Dùa vµo kiÓm tra bµi cò vµo bµi míi - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t H39.1 vµ 47.1 t×m ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña bé x¬ng thá vµ bß s¸t vÒ: -C¸c thµnh phÇn cña bé x¬ng. -X¬ng lång ngùc. -VÞ trÝ cña chi so víi c¬ thÓ. Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm. Gi¸o viªn treo b¶ng phô.. I. Bé x¬ng vµ hÖ c¬ 1. Bé x¬ng. KÕt luËn: -Bộ xơng gồm nhiều xơng khớp với nhau để nâng đỡ, bảo vệ và giúp cơ thể vận động. + X¬ng ®Çu: Hép sä vµ c¸c x¬ng hµm to, khoÎ. + X¬ng th©n. - Cét sèng: Cổ: 7 đốt. Ngực: 12 đốt. Thắt lng: 7 đốt. Phần chậu: 4 đốt. Đuôi: 15 đốt. - Lồng ngực: đợc hợp từ các xơng sờn, các đốt sống ngực và xơng mỏ ¸c. - X¬ng chi: chi tríc, chi sau.(gåm phÇn ®ai vµ phÇn tù do cña chi).

(28) §Æc ®iÓm Gièng -X¬ng ®Çu; x¬ng th©n(cét sèng vµ lång ngùc); X¬ng chi.. Bé x l»n -§èt sèng cæ:8 2. sHÖ c¬ -X¬ng cả đốt thắt l cơ chi sau và cơ vận động cột sống phát triển. -Cét -C¸c sèng:cæ-C¬ hoµnh chia c¬ thÓ thµnh khoang ngùc vµ khoang bông, c¸c c¬ liªn ngực-hôngđuôi sờn tham gia vào hoạt động hô hấp. -c¸c chi n»m II. C¸c c¬ quan dinh dìng ngang. +T¹i sao cã sù khác nhau đó?. ( do mt sèng cÊu t¹o c¬ thÓ kh¸c nhau) - Học sinh đọc s¸ch gi¸o khoa. Tr¶ lêi c©u hái. ? HÖ c¬ cña thá có đặc điểm gì liên quan đến sự vận động.? ? HÖ c¬ cña thá tiÕn ho¸ h¬n c¸c lớp động vật khác ở đặc điểm nµo? ( c¬ hoµnh, c¬ liªn sên gióp th«ng khÝ) Häc sinh tù rót ra kÕt luËn. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh đọc thông tin s¸ch gi¸o khoa vµ quan s¸t tranh cÊu t¹o trong cña thá, sơ đồ hệ tuần hoµn hoµn thµnh phiÕu häc tËp. - GV Líp thµnh 5 nhãm, mçi nhãm t¬ng øng 1 hÖ c¬ quan. - Häc sinh trao đổi nhóm đại diÖn lªn ®iÒn b¶ng líp nhËn.

(29) xÐt, bæ sung. Gi¸o viªn chèt kiến thức đúng häc sinh ghi vë. VÞ trÝ. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t H47.4 và kiến thức đã häc tr¶ lêi: ? Bé n·o thá cã đặc điểm nào gièng vµ kh¸c so víi bé n·o th»n l»n? Cã đặc điểm nào tiÕn ho¸ h¬n? ( n·o tríc pt gióp c¸c p/x¹ cã ®k, tiÓu n·o ph©n hãa ®iÒu hòa cử động phøc t¹p) ? C¸c bé phËn phát triển đó có ý nghÜa g× trong đời sống của thá?(tËp tÝnh phong phó). TuÇn hoµn. Lång ngùc (gi÷a 2 l¸ phæi). H« hÊp. Trong khoang ngùc.. Tiªu hãa. Khoang bông. Bµi tiÕt. Khoang bông, s¸t sèng lng. Sinh s¶n. Khoang bông phÝa díi. Thµnh phÇn Tim 4 ng¨n, c¸c m¹ch m¸u. KhÝ qu¶n, phÕ qu¶n vµ 2 l¸ phæi MiÖng(r¨ng)thù c qu¶n d¹ dµy ruét non ruét giµruét th¼ng manh trµng. TuyÕn gan, tuþ. 2qu¶ thËn, èng dÉn níc tiÓu, bóng đái, đờng tiÓu. Con c¸i: buång trøng, èng dÉn trøng, sõng tö cung. Con đực: tinh hoµn, èng dÉn tinh, c¬ quan giao phèi.. Chøc n¨ng M¸u vËn chuyÓn theo 2vßng tuÇn hoµn. M¸u ®i nu«i c¬ thÓ lµ máu đỏ tơi DÉn khÝ vµ trao đổi khí Tiªu ho¸ thøc ¨n đặc biệt là xenlulo.. Läc tõ m¸u chÊt thõa vµ th¶i níc tiÓu ra ngoµi. Sinh sản(đẻ con): duy tr× nßi gièng.. III. ThÇn kinh vµ gi¸c quan - Bộ não thỏ phát triển hơn hẳn các lớp động vật khác: + §¹i n·o ph¸t triÓn che lÊp c¸c phÇn kh¸c. + Tiểu não lớn, nhiều nếp gấp liên quan đến các cử động phức t¹p( 1thuú gi÷a, 2 thuú bªn). * Gi¸c quan: +Tai thính, có vành tai dài cử động theo các hớng + M¾t kh«ng tinh. + Khøu gi¸c, thÝnh gi¸c ph¸t triÓn..

(30) ? §Æc ®iÓm c¸c gi¸c quan cña thá. Líp nhËn xÐt bæ sung khi đại diÖn nhãm tr¶ lêi xong. N/C:BÒ mÆt b¸n cÇu n·o thá nh½n gåm nhiÒu tÕ bµo thÇn kinh t¹o thµnh mét líp vá dµy(vá chÊt x¸m)->BCN cã vat trß rÊt quan träng trong viÖc h×nh thµnh c¸c ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn. -Thïy khøu gi¸c cña thá lín, n·o gi÷a cã mÊu n·o sinh t (2 mÊu tríc cã chøc n¨ng thÞ gi¸c , 2 mÊu sau cã chøc n¨ng thÝnh gi¸c) D. Cñng cè: -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung. -Yêu cầu học sinh mô tả đờng đi của máu trong hệ tuần hoàn. -Gi¶i thÝch c©u 2 s¸ch gi¸o khoa. N/C: - Thú có hồng cầu hình đĩa,không nhân,khả ngăng vận chuyển ôxi của hồng cầu, lợng máu nhiều hơn các lớp động vật có xơng sống khác .Nhịp tim của thỏ 360lÇn/phót. Chã 140 l/phót, c¸ voi 7 lÇn/ phót. -Hô hấp : Thú có máu nóng, nhiệt độ cơ thể cao 390C, phổi có số lợng phế nang khổng lồ(4 triệu túi phổi) diện tích phế nang lớn:hấp thụ ôxi nhanh nhiều--> đảm bảo nhu cÇu T§C vµ n¨ng lîng cao ë thó. Khi h« hÊp thá thë b»ng lång ngùc nhê c¬ gian sên vµ c¬ hoµnh .PhÇn trªn khÝ qu¶n là thanh quản có những nếp gấp ,không khí đi qua làm rung động các nếp gấp này--> những âm thanh, thỏ kêu đợc. E. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa. - T×m hiÓu vÒ thó má vÞt vµ thó cã tói. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi thuéc líp thó. * Trình bày những đặc điểm đặc trng nhất của hệ tiêu hóa của thỏ do ăn thực vật và gặm nhấm.So với các động vật đã học trớc đây ,hệ tiêu hóa của thỏ có những điểm khác nµo? ********************************************* Ns: NG: TuÇn :25 TiÕt 49: sù ®a d¹ng cña líp thó Bé thó huyÖt, bé thó tói. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -Nêu đợc sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số loài, số bộ, tập tính của chúng. -Giải thích đợc sự thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau..

(31) 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng phân tích, quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Thái độ : -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn -B¶ng phô. III. C¸ch tiÕn hµnh -Phơng pháp vấn đáp+ đặt và giải quyết vấn đề. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A. ổn định tổ chức 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò +Nêu cấu tạo của thỏ chứng tỏ sự hoàn thiện so với lớp động vật cơ xơng sống đã học? +So s¸nh bé x¬ng cña thá víi bß s¸t ? Liªn hÖ gi÷a nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau víi sù vËn chuyÓn vµ tËp tÝnh cña chung? C. Bµi míi Dùa vµo phÇn giíi thiÖu s¸ch gi¸o khoa  vµo bµi. Hoạt động của thầy và trò ? Lớp thú thờng có đặc điểm chung nào? ( lông mao vµ tuyÕn s÷a) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa T156 tr¶ lêi c©u hái. ? Sự đa dạng của thú thể hiện ở đặc điểm nào? (Sè loµi nhiÒu) ? Ngời ta phân chia lớp thú dựa vào những đặc ®iÓm nµo? (đặc điểm sinh sản) §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Giáo viên bổ sung: ngoài đặc điểm sinh sản còn cã thÓ dùa vµo chi, bé r¨ng: Bé ¨n thÞt, bé guèc lÎ, bé guèc ch½n.... - HS quan sát h 48.1 và đọc chú thích. ? Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà đợc xếp vào lớp thó?(nu«i con =s÷a) ? T¹i sao thó má vÞt con kh«ng bó s÷a mÑ nh chã con, mÌo con? (cha cã nóm vó) ? Thú mỏ vịt có cấu tạo phù hợp với đời sống bơi léi ë níc nh thÕ nµo? (Ch©n cã mµng b¬i) - HS quan sát h 48.2và đọc chú thích. ? Kanguru cã cÊu t¹o nh thÕ nµo phï hîp víi lèi sống chạy trên đồng cỏ? (2 chân sau to khỏe ,dµi ) ? T¹i sao Kanguru con ph¶i nu«i trong tói Êp cña thó mÑ? (con non nhá, cha tù kiÕm måi) - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. *BVMT:thú có vai trò rất lớn trong tự nhiên, chúng ta cần phải bv các loài thú bằng các bp: -Bv đv hoang dã.. Néi dung ghi b¶ng I. Sù ®a d¹ng cña líp thó. - Líp thó cã sè lîng loµi rÊt lín, sèng ë kh¾p n¬i. - Cã 2 líp: + Lớp đẻ trứng: bộ thú huyệt + Lớp để con:bộ thú túi và các bộ kh¸c - Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh s¶n, bé r¨ng, chi, bé x¬ng.. II. Bé thó huyÖt, bé thó tói 1. Bé thó huyÖt: - §¹i diÖn: Thó má vÞt sèng ë ch©u đại dơng - §Æc ®iÓm: +Cã l«ng mao dµy, ch©n cã mµng b¬i. + §i trªn c¹n, b¬i trong níc +§Î trøng, cha cã nóm vó nu«i con b»ng s÷a. 2. Bé thó tói: - Đại diện: kanguru sống ở châu đại d¬ng * §Æc ®iÓm: +Chi sau dµi, khoÎ, ®u«i dµi. +§Î con rÊt nhá, thó mÑ cã nóm vó. (bú mẹ thụ động) => Những bộ thú khác đẻ con , con sơ sinh ph¸t triÓn b×nh thêng, bó mÑ chñ động..

(32) Xây dựng khu bảo tồn đv. -Tổ chức chăn nuôi nhữn loài có giá trị kinh tế. D.Cñng cè + Phân biệt các nhóm thú bằng đặc điểm sinh sản và đặc tính “bú sữa” của con sơ sinh ? N/C: Thú mỏ vịt ( thú đẻ trứng ) : không có môi và có mỏ sừng rộng và dẹp giống mỏ vịt . Thú đực dài khoảng 60cm, thú cái dài khoảng 45cm, đuôi ngắn và dẹp bên, không cã vµnh tai. Th©n cã bé l«ng mao rËm, mÞn vµ ng¾n, ch©n cã 5 ngãn, mãng s¾c vµ cã mµng bơi dính liền,ở trên cạn chúng có thể đứng bằng 2 chân sau, đào hang để ở. -Thú mỏ vịt mang những đặc điểm của vịt ... song những đặc điểm nh tuyến sữa, bộ lông mao, con sơ sinh có răng sữa mọc trên hàm là những đặc điểm cơ bản của thú --> nên đợc xÕp vµo líp thó , bé thó huyÖt. * Kangaru ( chuột túi ): nặng 80 kg, sông thành từng đàn trên cánh đồng cỏ... Bài tập: khoanh tròn vào câu trả lời đúng. 1.Đặc điểm đặc trng của thú là: a.§Î trøng b.§Î con. c.§Î trøng thai d.Tất cả đều đúng. 2.Thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú vì: a. Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nớc. b Nu«i con b»ng s÷a. c.Bé l«ng dµy gi÷ nhiÖt. d c¶ a vµ b E. Híng dÉn vÒ nhµ - Tr¶ lêi c©u 1 cuèi bµi - §äc “em cã biÕt” - T×m hiÓu vÒ c¸ heo, d¬i, c¸ voi. - Tại sao thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú? Vị trí của thú mỏ vịt trong nấc thang tiến hóa của thú? Kanguru có đặc điểm gì kém tiến hóa so với các thú khác? ...................................................................................................... NS: NG: TiÕt 50: SƯ ®a d¹ng cña líp thó (tiÕp theo) bé d¬i , bé c¸ voi. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy HS ph¶i: -Nêu đợc đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của dơi thích nghi với đời sống bay. -Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của cá voi thích nghi với đời sống bơi lÆn trong níc. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, kh¸i qu¸t. -Rèn kỹ năng hoạt động nhóm , liên hệ vận dụng. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn, bảo vệ động vật có ích ,bảo vệ môi trờng II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, phiÕu häc tËp. -Tranh su tÇm vÒ sù ®a d¹ng cña thó: Bé D¬i, bé C¸ voi. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A. ổn định tổ chức : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò Nêu đặc điểm của bộ thú huyệt và bộ thú túi? C. Bµi míi .. Hoạt động của thầy và trò Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t H49.1 vµ 49.2 s¸ch gi¸o khoa T159-xem ®o¹n phim sau tr¶. Néi dung ghi b¶ng I. Bé D¬i: (Kho¶ng 850 loµi) - §¹i diÖn: D¬i qu¶, d¬i ¨n s©u.

(33) lêi c©u hái: 1. Nêu đặc điểm về đời sống của dơi? 2.Dơi có đặc điểm cấu tạo ngoài nh thế nào để thích nghi với đời sống bay lợn ? HS:-§êi sèng:+ Bay giái... + ¡n s©u bä, ¨n qu¶ c©y,kiÕm måi vào lúc chập tối hoặc ban đêm.Dơi ngủ đông trong các hang động ...... HS: §Æc ®iÓm: -D¬i cã mµng c¸nh da réng, th©n ngắn và hẹp,bay thoăn thoắt ,thay hớng đổi chiều mét c¸ch linh ho¹t. -chi sau nhá yÕu, ®u«i ng¾n. Bổ sung: Bộ xơng dơi nhẹ , xơng mỏ ác có mấu lỡi hái dùng làm chỗ bám cho cơ vận động cánh. -GV:nhÊn m¹nh cÊu t¹o chi tríc cña d¬i; Kh¶ năng thu nhận siêu âm.(Về nhà đọc mục “Em có biÕt”) ? C¸ch cÊt c¸nh vµ bay cña d¬i cã g× gièng chim kh«ng nhØ ? v× sao? Gợi ý:Chim lấy đà cất cánh nh thế nào? tại sao dơi không lấy đà cất cánh nh vậy? HS: kh«ng , v× chi sau yÕu........ ? VËy r¨ng cña d¬i nh thÕ nµo nhØ? Quan s¸t H 49.1 -C:Bé r¨ng cña d¬i ¨n s©u bä:Chó ý r¨ng cöa, r¨ng nanh, r¨ng hµm. + Bộ răng của dơi ăn sâu bọ có đặc điểm gì đặc biÖt? HS: R¨ng nhän,s¾c--> ph¸ vì vá kitin cøng cña s©u bä. GV nhÊn m¹nh: Thú có túi thích nghi với đời sống chạy nhảy ...nªn chi sau lín kháe... cßn d¬i thÝch nghi víi đời sống bay lợn nên chi trớc phát triển --> cánh. *Liªn hÖ tÝch hîp néi dung b¶o vÖ m«i trêng vµ sù ®a d¹ng sinh häc: + Dơi có vai trò gì trong đời sống? HS:-Lîi Ých: Thô phÊn, ph¸t t¸n h¹t, tiªu diÖt s©u bä cã h¹i ,ph©n d¬i dïng lµm ph©n bãn, thuèc næ, gãp phÇn t¹o nªn sù ®a d¹ng sinh häc.... - T¸c h¹i:¨n qu¶ vµ hoa, g©y h¹i cho vên qu¶.... GV: Mét sè h×nh ¶nh vÒ d¬i ¨n s©u bä vµ d¬i ¨n quả đợc ghi trong sách đỏ.. H:Em cã suy nghÜ g× khi thÊy con ngêi b¾t vµ s¨n b¾n d¬i? HS:-Ph¶i b¶o vÖ d¬i v× nã mang l¹i lîi Ých rÊt lín... -CÊm s¨n b¾n bõa b·i. -Ph¶i t¹o ®iÒu kiÖn n¬i ë, nguån thøc ¨n... GV:CÇn ph¶i b¶o vÖ m«i trêng sèng cña chóng , m«i trêng chung, kh«ng dõng l¹i ë suy nghÜ mµ phải hành động đó là trách nhiệm của tất cả chúng ta... Bài tập : Tìm hiểu thêm những đại diên thuộc bộ d¬i. §V§:Bµi tríc chóng ta nghiªn cøu sù thÝch nghi đời sống ở nớc của thú mỏ vịt : các em thấy chi --> mµng b¬i...C¸ voi sèng b¬i léi nh thó má vÞt vậy có đặc điểm gì khác nhau không? - Häc sinh nghiªn cøu th«ng tin SGK, kÕt hîp. bä. - §êi sèng: + Bay giái + Thøc ¨n: ¡n s©u bä(d¬i ¨n s©u bä), ¨n qu¶ c©y(d¬i ¨n qu¶). +KiÕm måi vµo lóc chËp tèi hoặc ban đêm. Dơi ngủ đông trong các hang động, trong gác chu«ng nhµ thê........ +§Î con vµ nu«i con b»ng s÷a mÑ. -Đặc điểm thích nghi với đời sèng bay: + Chi trớc biến đổi thành cánh da réng.Mµng c¸nh phñ l«ng mao tha.... + Chi sau nhá yÕu, cã t thÕ b¸m vµo cµnh c©y treo ngîc c¬ thÓ. + Th©n ng¾n vµ hÑp, ®u«i ng¾n. + R¨ng nhän ,s¾c--> ph¸ vì vá cøng cña s©u bä.. II. Bé c¸ voi: (Kho¶ng 80 loµi) - §¹i diÖn: C¸ voi xanh, c¸ heo....

(34) quan s¸t H 49.2- xem ®o¹n phim tr¶ lêi c©u hái: 1. Nêu đặc điểm về đời sống của cá voi? 2. Hãy cho biết cá voi có đặc điểm cấu tạo nh thế nào để thích nghi với đời sống trong nớc? Gäi mét vµi HS tr¶ lêi ,líp nhËn xÐt, bæ sung. HS: - Đời sống:Sống chủ yếu ở biển ôn đới và biÓn l¹nh; B¬i b»ng c¸ch uèn m×nh theo chiÒu dọc, rất thông minh,thực hiện đợc các động tác khÐo lÐo...... - Đặc điểm thích nghi với đời sống hoàn toàn trong níc: +C¬ thÓ h×nh thoi,l«ng tiªu biÕn, líp mì díi da dµy... + Chi trớc biến đổi thành vây bơi dạng bơi chÌo....chi sau tiªu gi¶m,v©y ®u«i n»m ngang... GV: Lớp mỡ dới da dày để nâng đỡ cơ thể vì kích thớc và trọng lợng của cá voi rất lớn(động vật lớn nhất trong giới động vật) GV nhấn mạnh:Đặc điểm chi trớc biến đổi thành vây bơi,dạng bơi chèo nhng vẫn đợc nâng đỡ bởi các xơng chi nh động vật có xơng sống ở c¹n; Kh¶ n¨ng thu nhËn siªu ©m(§äc môc”Em cã biÕt”). - HS quan s¸t H49.2-C: C¸ voi cã r¨ng kh«ng? HS: kh«ng ? M« t¶ c¸ch lÊy thøc ¨n cña c¸ voi? - HS: C¸ voi kh«ng cã r¨ng,trªn hµm cã nhiÒu tÊm sõng rñ xuèng nh c¸i sµng läc níc. +Khi c¸ voi h¸ miÖng:níc mang t«m, c¸ vµ nh÷ng động vật nhỏ vào miệng. +Khi ngậm miệng, thức ăn đợc giữ trong miệng, cßn níc ®i qua khe cña c¸c tÊm sõng ®i ra ngoµi. ? Có phải tất cả các loài thuộc bộ Cá voi đều không có răng đúng không ? HS: C¸ heo, c¸ nhµ t¸ng, cã r¨ng... * Liªn hÖ tÝch hîp néi dung b¶o vÖ mt: HS: C¸ voi cã vai trß g× ? (B»ng kiÕn thøc vµ hiÓu biÕt cña em trªn th«ng tin đại chúng và thực tế) HS: LÊy mì,thÞt. -Lấy gan để sản xuất dầu cá...... GV: Gãp phÇn t¹o nªn sù ®a d¹ng sinh häc. - chiÕu h×nh ¶nh m«i trêng bÞ « nhiÔm... GV: Thùc tr¹ng c¸ voi hiÖn nay ®ang bÞ s¨n b¾t (Trong khi c«ng íc quèc tÕ kh«ng cho phÐp s¨n b¾t c¸ voi), m«i trêng biÓn nhiÒu n¬i bÞ « nhiÔm rất nghiêm trọng ,đặc biệt là những hiện tợng tràn dÇu, thö vò khÝ h¹t nh©n.... ? §iÒu nµy khiÕn em cã suy nghÜ g×? HS:- B¶o vÖ loµi c¸ voi... - B¶o vÖ m«i trêng biÓn vµ m«i trêng chung... - Duy tr× sù ®a d¹ng sinh häc. GV nhËn xÐt, bæ sung. Vµ chiÕu mét sè loµi c¸ voi cã nguy c¬ diÖt chñng. *BVMT:thú có vai trò rất lớn trong tự nhiên, chúng ta cần phải bv các loài thú bằng các bp: -Bv đv hoang dã. Xây dựng khu bảo tồn đv. -Tổ chức chăn nuôi nhữn loài có giá trị kinh tế.. - §êi sèng: + B¬i léi trong níc, b»ng c¸ch uèn m×nh theo chiÒu däc. + Thức ăn: ăn tôm, cá , động vật nhá. + §Î con vµ nu«i con b»ng s÷a mÑ.. - §Æc ®iÓm: + C¬ thÓ h×nh thoi, l«ng tiªu biÕn, líp mì díi da dµy. Cæ kh«ng ph©n biÖt víi th©n, v©y ®u«i n»m ngang. + Chi trớc biến đổi thành vây bơi d¹ng b¬i chÌo. + Chi sau tiªu gi¶m. + Kh«ng cã r¨ng, läc måi b»ng c¸c khe cña tÊm sõng miÖng..

(35) D. Cñng cè VËn Dông: +Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của dơi thích nghi với đời sống bay ? + Nêu những đặc điểm câu tạo ngoài của cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn ? + NhËn xÐt vÒ sù ®a d¹ng cña thó? +T¹i sao c¸ voi to lín nhng b¬i lÆn rÊt giái? Bài tập trắc nghiệm: Chọn câu trả lời đúng nhất: C©u1: Bé r¨ng cña d¬i ¨n s©u bä s¾c, nhän cã t¸c dông g×? a. DÔ dµng ph¸ vì líp vá kitin cña s©u bä. b. DÔ dµng c¾n chÆt kÎ thï. c. DÔ dµng gÆm l¸ c©y. d.Dùng cắn vào vách đá. C©u2: Líp mì díi da c¸ voi rÊt dµy cã t¸c dông g×? a. Chèng rÐt cho c¸ voi. b.Nh mét chiÕc phao b¬i lµm cho c¬ thÓ c¸ dÔ næi. c. Tích lũy năng lợng để cá dùng trong mùa khan hiếm thức ăn. d. B¶o vÖ cho néi quan khi b¬i. E . Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái 1,2 trang 161 SGK. - §äc môc “ em cã biÕt” - §äc bµi 50: §a d¹ng cña líp thó(tiÕp theo) : Bé ¡n s©u bä, bé GÆm nhÊm, bé ¡n thÞt. * Bµi tËp: + Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c bé thó. +C¸ voi vµ thó má vÞt gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? HD: Gièng nhau: h×nh d¸ng, chi.  Kh¸c nhau: Sinh s¶n..... + T¹i sao c¸ voi xanh ë níc th× sèng ,lªn c¹n th× chÕt? ************************************************ NS: NG: TuÇn :26 TiÕt 51: sù ®a d¹ng cña líp thó(tiÕp) bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy HS ph¶i: -Nêu đợc những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của bộ Ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ. --Nêu đợc những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của bộ Gặm nhấm thích nghi với c¸ch gÆm nhÊm thøc ¨n. --Nêu đợc những đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của bộ Ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, so sánh, phân tích thông tin, liên hệ vận dụng-->khái qu¸t kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi. 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức phòng chống dịch bệnh và sự phá hoại của một số đại diện thuộc bộ Gặm nhấm---> Bảo vệ động vật có ích, có ý thức bảo vệ môi trờng, bảo vệ sự đa dạng sinh học. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, phiÕu häc tËp. - Tranh su tÇm vÒ sù ®a d¹ng cña thó: Bé ¡n s©u bä, bé GÆm nhÊm vµ bé ¡n thÞt. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề + Phơng pháp trực quan. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c nhãm nhá. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng A. ổn định tổ chức : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò +Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay? Dơi có tác dụng gì trong đời sống? C. Bµi míi §V§: Bµi h«m nay c« cïng c¸c em nghiªn cøu tiÕp 3 bé thó : Bé ¡n s©u bä, bé GÆm nhấm và bộ Ăn thịt có cấu tạo nh thế nào để thích nghi với đời sống của chúng..

(36) Hoạt động của thầy và trò - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK T 162- kÕt hîp quan s¸t H50.1 ? Nêu đặc điểm về đời sống của từng đại diện? - HS:....thích nghi với lối sống đào bới, tìm mồi, ¨n s©u bä.... ? Những đặc điểm cấu tạo nào giúp chúng thích nghi với đời sống? - HS: Thó nhá ,mâm kÐo dµi thµnh vßi, bé r¨ng thích nghi với chế độ ăn sâu bọ: có 3 loại r¨ng(r¨ng cöa, r¨ng nanh, r¨ng hµm) tÊt c¶ c¸c răng đều nhọn, thị giác kém phát triển song khứu gi¸c rÊt ph¸t triÓn……. + chân trớc ngắn , bàn rộng,ngón tay to khoẻ để đào hang. ? Hãy kể tên một số đại diện khác mà em biết? H: Bé ¡n s©u bä cã vai trß g×? HS: Cã lîi v× chóng tiªu diÖt s©u bä.. Néi dung ghi b¶ng I. Bé ¡n s©u bä: (Kho¶ng 370 loµi- ViÖt nam cã kho¶ng 14 loµi) - §¹i diÖn: Chuét chï, chuét chòi...... - §êi sèng: ThÝch nghi víi lèi sèng đào bới, tìm mồi, bộ răng thích nghi với chế độ ăn sâu bọ. - §Æc ®iÓm: + Mâm kÐo dµi thµnh vßi ng¾n,c¸c răng đều nhọn, răng hàm có 3-4 mấu nhän. + ThÞ gi¸c kÐm ph¸t triÓn ,khøu gi¸c ph¸t triÓn, ë trªn mâm cã l«ng xóc gi¸c dµi. + Chi tríc ng¾n, bµn tay réng , ngãn tay to khoẻ đào hang.. *Liªn hÖ tÝch hîp néi dung b¶o vÖ m«i trêng + Vậy em làm gì để bảo vệ chúng và tận dụng đợc lợi ích đó? Liên hệ ở địa phơng em? HS: B¶o vÖ chóng………. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiên cứu thông tin và quan s¸t h×nh 50.2 trả lời ? Nêu đặc điểm về đời sống của từngđại diện? - HS: -Bé thó cã sè lîng loµi lín nhÊt ,cã bé r¨ng thích nghi với chế độ gặm nhấm, sống đơn độc hoặc sống theo đàn.. II. Bé GÆm nhÊm (kho¶ng 2500 loµi) - Đại diện: Chuột đồng, sóc, nhím.. - §êi sèng: Bé thó cã sè lîng loµi lín nhÊt,cã bé răng thích nghi với chế độ gặm nhấm,sống theo đàn……. ? Những đặc điểm cấu tạo nào giúp chúng thích nghi víi ®iÒu kiÖn s«ng? Hs: Bộ răng thích nghi với chế độ gặm nhấm: R¨ng cöa lín, s¾c, thêng xuyªn mäc dµi vµ c¸ch r¨ng hµm mét kho¶ng trèng(thiÕu r¨ng nanh). + Kể thêm một số đại diện của bộ Gặm nhấm - §Æc ®iÓm: R¨ng cöa lín , s¾c,lu«n mµ em biÕt? dµi,thiÕu r¨ng nanh nªn cã GV: giới thiệu thêm một vài đại diện của bộ Gặm mọc kho¶ng trèng hµm. nhÊm. ? Bé GÆm nhÊm cã vai trß g×? HS: + Lîi Ých: -Lµm thùc phÈm - Lµm c¶nh. - VËt nu«i; Lµm dîc liÖu; Ph¸t t¸n h¹t... +Tác hại: Phá hại mùa màng, cắn phá các đồ dïng..... GV: Gọi 1 HS đọc mục “Em có biết” phần về gặm nhÊm. *Liªn hÖ tÝch hîp néi dung b¶o vÖ mt: ? ở gia đình và địa phơng em có những biện pháp nào để hạn chế tác hại của gặm nhấm, bảo vệ thú.

(37) cã Ých? HS: -H¹n chÕ t¸c h¹i cña chóng chø kh«ng tiªu diÖt toµn bé, v× nh thÕ sÏ mÊt c©n b»ng sinh th¸i.... - CÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vÖ nh÷ng loµi gÆm nhÊm ®ang cã nguy c¬ tuyÖt chñng.... GV: nhËn xÐt, bæ sung: + B¶o vÖ m«i trêng sèng... + Duy tr× sù ®a d¹ng sinh häc.... - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK- quan sát H50.3 ? Nêu đặc điểm về đời sống của từng đại diện? HS: ThÝch nghi víi lèi sèng s¨n måi, bé r¨ng thích nghi với chế độ ăn thịt.....(Trừ một số loài đặc biệt nh: gấu trúc.....) ? Những đặc điểm cấu tạo nào giúp chúng thích nghi với đời sống? HS:*Bộ răng có đủ 3 loại răng : + Răng cửa: ngắn, sắc để róc xơng. +Răng nanh: lớn ,dài ,nhọn để xé mồi. +Răng hàm có nhiều mấu dẹp sắc để nghiền måi. *Chân: Các ngón chân có vuốt cong, dới có đệm thịt dày,nên bớc đi rất êm, đuổi mồi với tốc độ lín...khi b¾t måi, c¸c vuèt nhän gi¬ng ra khái đệm thịt cào xé con mồi. Chó ý: S¨n måi:- R×nh måi, må måi: Hæ, b¸o, mÌo.... -§uæi måi, b¾t måi: chã sãi.... ? Kể thêm một vài đại diên của bộ ăn thịt? HS:s tö, gÊu...... ? Bé ¨n thÞt cã vai trß g×? HS: * Lîi Ých:- Lµm thùc phÈm. - vËt nu«i. - Lµm c¶nh. - Lµm dîc liÖu. *T¸c h¹i: ¡n 1 sè vËt nu«i....... * Liªn hÖ tÝch hîp néi dung b¶o vÖ mt: (Bé ¡n thÞt cã kho¶ng 240 loµi) - GV cho hs xem vÒ sù ph¸ rõng s¨n b¾t thó rõng.... ? Em cã c¶m nhËn g× khi nh×n thÊy nh÷ng h×nh ¶nh nµy? + ở gia đình và địa phơng em có những biện pháp nào để hạn chế tác hại của thú ăn thịt, bảo vệ thú cã Ých? HS: - H¹n chÕ t¸c h¹i cña chóng chø kh«ng tiªu diÖt hoàn toµn , v× nh thÕ sÏ lµm mÊt c©n b»ng sinh th¸i..... - CÇn cã c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ nh÷ng loµi thó ¨n thÞt ®ang cã nguy c¬ bÞ tuyÖt chñng.... GV: nhËn xÐt ,bæ sung. + B¶o vÖ m«i trêng sèng vµ duy tr× sù ®a d¹ng sinh häc.... *BVMT:thú có vai trò rất lớn trong tự nhiên, chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú bằng các bp: -Bảo vệ động vật hoang dã. Xây dựng khu bảo tồn động vật.. III. Bé ¡n thÞt: - §¹i diÖn:Hæ ,b¸o, mÌo, gÊu, chã sãi.... - §êi sèng: ThÝch nghi víi lèi sèng s¨n måi, bé r¨ng thÝch nghi víi chÕ độ ăn thịt...... - §Æc ®iÓm: + Bộ răng: đủ 3 loại răng: - Răng cửa ngắn, sắc để róc xơng. - Răng nanh lớn, dài, nhọn để xé måi. - R¨ng hµm cã nhiÒu mÊu dÑp, s¾c để nghiền mồi. + Ngãn ch©n cã vuèt cong, díi cã đệm thịt dày,nên bớc đi êm..

(38) -Tổ chức chăn nuôi nhữn loài có giá trị kinh tế. D. Cñng cè: -HS dùa vµo b¶ng tæng qu¸t tr¶ lêi c©u hái: + Nêu tập tính bắt mồi của những đại diện của 3 bộ thú: Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thÞt? +Trình bày đặc điểm cấu tạo của chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang trong đất? E. HDVN: - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2,3 s¸ch gi¸o khoa. - §è c¸c em biÕt : Chuét ¨n trém trøng gµ b»ng c¸ch nµo? - Tìm hiểu đời sống của trâu , bò, khỉ..... *Yªu cÇu: Su tÇm tranh ¶nh vÒ líp thó: C¸c bé Mãng guèc.Bé Linh trëng. ********************************************************* TUẦN 26 NS: NG:. TiÕt 52: sù ®a d¹ng cña thó(tiÕp theo) c¸c bé mãng guèc vµ bé linh trëng. I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Qua bài này HS phai: - So sánh đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính các loài thú thuộc bộ Móng guèc vµ gi¶i thÝch sù thÝch nghi víi sù di chuyÓn nhanh. -So sánh đợc đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính các loài thú thuộc bộ Linh trởng và giải thích sự thích nghi với đời sống ở cây, có tứ chi thích nghi với việc cầm nắm, leo trÌo. -Nêu đợc vai trò của thú. -Nêu đợc dặc điểm chung của lớp thú. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, liªn hÖ vËn dông. - Rèn kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích,tiêu diệt các loài thú có hại, có ý thức bảo vệ m«i trêng,b¶o vÖ sù ®a d¹ng sinh häc. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn. - M¸y tÝnh, m¸y chiÕu, phiÕu häc tËp. - Tranh su tÇm vÒ sù ®a d¹ng cña thó: C¸c bé Mãng guèc vµ bé Linh trëng. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c nhãm nhá. + Ph¬ng ph¸p trùc quan. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y: A. ổn định tổ chức : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: + Dựa vào đặc điểm bộ răng hãy phân biệt ba bộ thú: Ăn sâu bọ, Gặm nhấm, Ăn thÞt? C. Bµi míi: ĐVĐ: Các em thấy mỗi một bộ có đặc điểm cấu tạo và tập tính thích nghi với đời sống riªng cña chóng.Bµi h«m nay c« cïng c¸c em tiÕp tôc chøng minh sù ®a d¹ng cña thó qua các bộ Móng guốc và bộ Linh trởng xem chúng có đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống nh thế nào? Nghiên cứu bài 51. Hoạt động của giáo viên Néi dung ĐVĐ : GV : Hổ ,báo ăn thịt động vật nào ? HS : h- I. Các bộ Móng guốc: ơu, nai...là con mồi của thú ăn thịt,vậy chúng có đặc điểm gì để lẩn trốn kẻ thù ?---> Tìm hiểu phần I - HS quan s¸t H51.1-51.3  tr¶ lêi c©u hái. ? ? Chân của các bộ này có đặc điểm gì đặc biệt ?.

(39) (Sè lîng ngãn ch©n tiªu gi¶m....) GV : Dïng mÉu :ch©n giß lîn giíi thiÖu. + Tại sao chúng đợc gọi là thú móng guốc ? (Vì đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc.) +Thó Mãng guèc di chuyÓn nh thÕ nµo ? nhanh ? Cấu tạo chân thú móng guốc thích nghi với đời sèng ch¹y nhanh nh thÕ nµo ? - GV gîi ý : X¬ng chi gåm mÊy phÇn ? Chó ý c¸ch x¾p sÕp cña c¸c lo¹i x¬ng. (Di chuyÓn nhanh. V× cã ch©n cao,trôc èng ch©n, cæ ch©n,bµn ch©n vµ ngãn ch©n gÇn nh th¼ng hµng....) - HS quan s¸t H51.3 Th¶o luËn nhãm hoµn thiÖn b¶ng SGK trang 167. -Đại diện nhóm lên bảng dán đáp án. - GV: nhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm Khen những nhóm làm tốt, động viên các nhóm cha tèt cÇn cè g¾ng h¬n.. - §Æc ®iÓm: + sè lîng ngãn ch©n tiªu gi¶m, đốt cuối cùng có bao sừng bao bäc(guèc). + Ch©n cao, diÖn tÝch tiÕp xóc víi đất hẹp ----> chạy nhanh.. Bảng: Cấu tạo, đời sống và tập tính một số đại diện thú Móng guốc:. Tên động vật 1.Lîn. Sè ngãn ch©n ph¸t triÓn Ch½n (2). Sõng Kh«ng. Chế độ ăn ¨n t¹p. Lèi sèng §µn. 2.H¬u Ch½n (2) Cã Nhai l¹i §µn 3.Ngùa LÎ (1) Kh«ng Kh«ng nhai l¹i §µn 4.Voi 5 ngãn Kh«ng Kh«ng nhai l¹i §µn 5.Tª gi¸c LÎ (1) Cã Không nhai lại Đơn độc ? Dựa vào những đặc điểm nào để chia thú móng guèc thµnh c¸c bé nµo? - Gåm 3 bé: (Dùa vµo sè lîng ngãn ch©n chia lµm 3 bé: Bé - Bé Guèc ch½n: Cã 2 ngãn ch©n Guèc ch½n, bé Guèc lÎ, bé Voi.) gi÷a ph¸t triÓn b»ng nhau ? Nêu đặc điểm của 3 bộ: bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ, +Nhiều loài có sừng. bé voi? +§a sè nhai l¹i. (Bé Guèc ch½n cã sè ngãn ch©n ch½n..Bé Guèc lÎ: +§¹i diÖn: Lîn, tr©u, bß.... sè ngãn ch©n lÎ...Bé Voi: cã 5 ngãn, cã vßi...) - Bé Guèc lÎ: - Bé guèc ch½n cã kho¶ng 211 loµi - Bé guèc lÎ cã +Cã mét ngãn ch©n gi÷a ph¸t triÓn kho¶ng 18 loµi h¬n c¶, kh«ng cã sõng(Trõ tª gi¸c) Kh«ng nhai l¹i. - GV chốt về sự đa dạng của các bộ Móng về đời + §¹i diÖn: Ngùa, tª gi¸c... sèng vµ tËp tÝnh. + Tập tính nhai lại có ý nghĩa gì đối với đời sống - Bé Voi cña chóng? tù vÖ. Chân 5 ngón, có vòi, sống đàn , ăn thùc vËt, kh«ng nhai l¹i. §V§: Con vËt ch¹y nhanh v× ch©n cao,sè ngãn chân giảm,diện tích tiếp xúc với đất hẹp. Chúng ta +Đại diện: Voi Châu á, Voi Châu đã nghiên cứu sự di chuyển của động vật ở trên mặt Phi. đất.Vậy sự di chuyển của thú sống trên cây nh thế nµo? --> II. - HS quan s¸t H51.4 II. Bé Linh trëng ? Phân biệt 3 đại diện của bộ Linh trởng bằng đặc - Đại diện:Khỉ ,vợn, tinh tinh, đời điểm nào? ¬i...... - GV chèt sù ®a d¹ng cña bé Linh trëng.... GV cho hs xem ®o¹n phim t liÖu : ? Nêu đặc điểm về đời sống của bộ Linh trởng ? ? T¹i sao bé Linh trëng leo trÌo rÊt giái? - §Æc ®iÓm: ? H·y cho biÕt con ngêi vµ Linh trëng cã g× gièng +Sèng leo trÌo trªn c©y. nhau? Từ đó theo em con ngời có đợc xếp vào bộ Thøc ¨n: ¡n t¹p, nhng ¨n thùc vËt linh trëng hay kh«ng? –(Gièng nhau: Cã thÓ cÇm + lµ n¾m b»ng 2 tay; §i b»ng hai ch©n;Cã tËp tÝnh ch¨m + chÝnh. Đa số sống theo đàn. sóc con, nuôi con bằng sữa mẹ.---> con ngời đợc + §i b»ngbµn ch©n. Bµn tay,bµn xÕp vµo bé Linh trëng.) chân có 5 ngón, ngón cái đối diện - GV: giíi thiÖu vÒ tói m¸ vµ chai m«ng. víi c¸c ngãn cßn l¹i--> thÝch nghi.

(40) víi sù cÇm n¾m, leo trÌo - HS đọc thông tin sách giáo khoa thảo luận ? Thú có những giá trị gì trong tự nhiên và trong đời sèng con ngêi? (Lîi Ých: Søc kÐo, vËt thÝ nghiÖm, dîc liÖu... -T¸c h¹i: Tiªu diÖt gÆm nhÊm cã h¹i...).. Liªn hÖ gi¸o dôc b¶o vÖ m«i trêng: ? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và giúp thú phát triển? ( Bảo vệ động vật hoang dã...).  §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV chèt kiÕn thøc. Liên hệ: Em có biết hiện nay ở địa phơng em có dịch bệnh gì gây ảnh hởng nghiêm trọng đến năng suÊt ch¨n nu«i kh«ng? (BÖnh në måm, nong mãng ë Tr©u, bß, lîn) ? Thảo luận tìm đặc điểm chung của lớp thú? Gọi đại diện 1 vài nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xÐt, bæ sung. GV chèt kiÕn thøc. Gäi 1 HS nh¾c l¹i.. III. Vai trß cña thó - Lîi Ých : + Cung cÊp thùc phÈm : Tr©u, bß, lîn... + Søc kÐo : Tr©u, bß... + Cung cÊp dîc liÖu : KhØ, h¬u x¹..... + Nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ : Ngµ voi.. + Tiªu diÖt gÆm nhÊm cã h¹i :MÌo rõng, chån....... + Lµm vËt thÝ nghiÖm : chuét, khØ, thá… - T¸c hai : Ph¸ h¹i mïa mµng, vËt trung gian truyÒn bÖnh. - BiÖn ph¸p + Bảo vệ động vật hoang dã. + CÊm s¨n b¾t nh÷ng loµi thó quý hiÕm. + Xây dựng khu bảo tồn động vật. + Tæ chøc ch¨n nu«i nh÷ng loµi cã gi¸ trÞ kinh tÕ cao. IV. §Æc ®iÓm chung cña thó - Lµ §VCXS cã tæ chøc cao nhÊt. - Cã l«ng mao bao phñ c¬ thÓ. - Bé r¨ng ph©n hãa thµnh 3 lo¹i(r¨ng cöa, r¨ng nanh, r¨ng hµm) - Cã hiÖn tîng thai sinh vµ nu«i con b»ng s÷a mÑ. - Tim 4 ng¨n, 2 vßng tuÇn hoµn, máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể. - Bé n·o ph¸t triÓn. - Là động vật hằng nhiệt.. D. Cñng cè: + Trong ngành động vật có xơng sống tại sao nói thú là động vật tiến hoá nhất? HS: Vì: + Là động vật hằng nhiệt + Thai sinh vµ nu«i con b»ng s÷a . + Tim 4 ngăn, máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể................. Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Câu1 .Lựa chọn phơng án trả lời đúng nhất. *Các đặc điểm chính của bộ Móng guốc là gì? a. Chúng có số lợng ngón chân tiêu giảm ,đốt cuối mỗi ngón có sừng bao bọc. b. Chóng di chuyÓn nhanh. c. Những đốt cuối của mỗi ngón chân có guốc bao bọc mới chạm đất, diện tích tiếp xúc với đất hẹp. d. C¶ a, b vµ c. §¸p ¸n : d Câu2 : Lựa chọn đáp án đúng hoặc sai để tìm ra đặc điờ̉m chính của bộ Linh trởng. a.§i b»ng bµn ch©n, sèng ë c©y. b.Ăn động vật, thích nghi với chế độ gặm nhấm thức ăn. c.Cã tø chi thÝch nghi víi sù cÇm n¾m, leo trÌo. d. ¡n t¹p , nhng ¨n thùc vËt lµ chÝnh. e. Chân có móng vuốt và có đệm thịt dày. E.Híng dÉn vÒ nhµ: -Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK trang 169..

(41) - §äc môc”Em cã biÕt”. - Đọc và nghiên cứu bài 45 và bài 52 -chuẩn bị giờ sau thực hành: Tìm hiểu về đời sèng cña chim vµ thó. Yêu cầu HS: Quan sát, su tầm tranh ảnh ,t liệu và trong thực tế về đặc điểm đời sèng vµ tËp tÝnh cña chim vµ thó. +Thú Móng guốc và Linh trởng ăn thức ăn gì? Lợi ích sống thành bày đàn của chóng? ********************************************** NS: NG: TuÇn : 27 Tiết 53: thực hành: xem BĂNG HèNH về đời sống và tập tính cña chim vµ thó I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Gióp häc sinh cñng cè më réng bµi häc vÒ m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh cña chim vµ thó. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng hoạt động nhóm, quan sát. -RÌn kü n¨ng n¾m b¾t th«ng tin qua kªnh h×nh. --RÌn kü n¨ng lµm b¸o c¸o. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: Gi¸o viªn: m¸y chiÕu, b¨ng h×nh III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Mét sè ph¬ng ph¸p chÝnh: -Ph¬ng ph¸p thùc hµnh. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c nhãm nhá. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: + Chúng ta đã học những bộ thú nào? Đặc điểm cơ bản của mỗi bộ? + Nêu đặc điểm chung của lớp thú. + Vai trß vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ thó. C. Bµi míi Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña buæi thùc hµnh: + Theo dâi néi dung trong b¨ng h×nh. + hoµn thµnh b¶ng tãm t¾t. +Hoạt động theo nhóm. Hoạt động của thầy và trò - HS xem toµn bé ®o¹n b¨ng vÒ tËp tÝnh cña chim vµ thó.. Néi dung ghi b¶ng I. Häc sinh xem b¨ng h×nh lÇn1. Toµn bé ®o¹n b¨ng h×nh vÒ tËp tÝnh cña chim vµ thó.. II. Häc sinh xem l¹i b¨ng h×nh vµ ghi chÐp: 1.Tìm hiểu đời sống và tập tính của chim: a..Sù di chuyÓn ? Tãm t¾t néi dung chÝnh cña b¨ng h×nh. -Bay vµ lîn. ? Kể tên những động vật quan sát đợc ? -Nh÷ng kiÓu di chuyÓn. ? Nªu h×nh thøc di chuyÓn cña chim? ? Kể tên các loại mồi và cách kiếm ăn đặc trng -Leo trèo. -§i vµ ch¹y. cña loµi chim? ? Nêu đặc điểm khác nhau giữa chim trống và -Nhảy. b.KiÕm ¨n chim m¸i? -Nhãm ¨n t¹p. ? Nªu tËp tÝnh sinh s¶n cña chim? Học sinh thảo luận đại diện nhóm ghi kết quả -Nhóm ăn chuyên: chim ăn thịt và xác chÕt, ¨n h¹t vµ ¨n qu¶. tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS xem l¹i lÇn 2.

(42) ? Thó sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo? ? Trình bày loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trng cña tõng nhãm thó? ?Thó sinh s¶n nh thÕ nµo?. -Sinh s¶n. 2.Tìm hiểu đời sống và tập tính của thó: -M«i trêng sèng. -C¸ch di chuyÓn. -C¸ch kiÕm ¨n. -H×nh thøc sinh s¶n-ch¨m sãc con. III.Th¶o luËn néi dung b¨ng h×nh IV.Lµm bµi thu ho¹ch *Đáp án chấm bài thực hành : -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D. Cñng cè -Nhận xét thái độ học tập, ý thức của học sinh. - Dựa vào bài thu hoạch đánh giá kết quả học tập của nhóm. E. Híng dÉn vÒ nhµ -HS tìm hiểu đặc điểm thích nghi với môi trờng sống của ĐVCXS. - Ôn lại kiến thức đã học về ngành ĐVCXS. Ns : NG :. *********************************************. TuÇn:27 TiÕt 54. ÔN TậP : Ngành động vật có xơng sống I. Môc tiªu : 1. kiÕn thøc : Qua bµi nµy HS ph¶i : - Hệ thống đợc toàn bộ kiến thức về các lớp của ngành động vật có xơng sống. Nêu đợc đặc điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo trong thích nghi với môi trờng sống của từng lớp : cá, lỡng c, bò sát , chim và thú. - Nêu đợc sự hoàn thiện dần của các tổ chức cơ quan trong cơ thể của lớp thú. Vai trò và đặc điểm chung của từng lớp. 2. Kü n¨ng : - RÌn cho HS kü n¨ng ph©n tÝch so s¸nh, kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc. 3. Thái độ : - Giáo dục HS ý thức học tập nghiêm túc, biết bảo vệ các loài động vật có ích. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn : +B¶ng phô III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề+ phơng pháp hợp tác trong nhóm nhỏ. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y : A. ổn định tổ chức: : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: (lång vµo bµi) C. Bµi míi : Hoạt động của GV và HS Néi dung.

(43) ? CÊu t¹o ngoµi vµ trong cña c¸ chÐp thÝch nghi víi m«i trêng s«ng nh thÕ nµo ?. ? §Æc ®iÓm chung cña líp c¸ ?. ? Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài và trong của ếch thích nghi với đời sống vừa nớc vừa c¹n ? ? Nêu vai trò của lỡng c đối với đời sống con ngêi ? T¹i sao nèi vai trß tiªu diÖt s©u bä cã hại của lỡng c có giá trị bổ sung cho hoạt động cña chim vÒ ban ngµy ? ? Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài và trong của thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn trªn c¹n ? ? LËp b¶ng so s¸nh c¸c c¬ quan tim , phæi, thËn cña th»n l»n vµ Õch ? ? §Æc ®iÓm chung cña th»n l»n ?. I. Líp c¸ : (C¸ chÐp) - M«i trêng sèng : díi níc - §Æc ®iÓm thÝch nghi víi m«i trêng sèng : + CÊu t¹o ngoµi : Th©n c¸ chÐp h×nh thoi dÑp bªn, kh«ng cã mi m¾t, th©n phñ vÈy x¬ng tú lªn nhau nh ngãi lîp, cã tuyÕn tiÕt chÊt nhÇy. Vây có nhũng tia vây đợc căng bỏi da mỏng, khớp động với thân, giúp cá bơi néi nhanh trong níc + CÊu t¹o trong : Thë b»ng mang, bãng h¬i... II/ Líp lìng c (Õch nh¸i) - M«i trêng sèng : võa níc võa ë c¹n. - CÊu t¹o ngoµi cña Õch thÝch nghi víi m«i trêng sèng(b¶ng SGK trang 114) CÊu t¹o trong : Sù xuÊt hiÖn phæi vµ vßng tuÇn hoµn phæi vµ tim 3 ng¨n III/ líp bß s¸t (th»n l»n) - M«i trêng sèng : Hoµn toµn ë c¹n. - CÊu to¹ ngoµi cña th»n l»n bãng ®u«i dài thích nghi với đời sống ở cạn . B¶ng T125 - CÊu t¹o trong + H« hÊp b»ng phæi nhê sù co d·n cña c¬ liªn sên . + TT cã v¸ch hôt, m¸u nu«i c¬ thÓ Ýt pha trén. + C¬ thÓ gi÷ níc nhê líp v¶y sõng vµ sù hÊp thô l¹i níc trong ph©n, níc tiÓu. + Hệ thần kinh và giác quan tơng đối ph¸t triÓn.. D. Cñng cè : ÔN lại toàn bộ kiến thức đã học : Ngành động vật có xơng sống. Bảng : Khái quát sự phát triển hoạt động trao đổi chất và snh sản ở ĐVCXS E. HDVN : - Ôn lại kiên thức đã học ,giờ sau ụn tập. Ns : NG :. ****************************************************. TuÇn : 28 TiÕt 55. ÔN TậP : Ngành động vật có xơng sống (TIẾP) I. Môc tiªu : 1. kiÕn thøc : Qua bµi nµy HS ph¶i :.

(44) - Hệ thống đợc toàn bộ kiến thức về các lớp của ngành động vật có xơng sống. Nêu đợc đặc điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo trong thích nghi với môi trờng sống của từng lớp : cá, lỡng c, bò sát , chim và thú. - Nêu đợc sự hoàn thiện dần của các tổ chức cơ quan trong cơ thể của lớp thú. Vai trò và đặc điểm chung của từng lớp. 2. Kü n¨ng : - RÌn cho HS kü n¨ng ph©n tÝch so s¸nh, kh¸i qu¸t ho¸ kiÕn thøc. 3. Thái độ : - Giáo dục HS ý thức học tập nghiêm túc, biết bảo vệ các loài động vật có ích. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn : +B¶ng phô III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề+ phơng pháp hợp tác trong nhóm nhỏ. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y : A. ổn định tổ chức: : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: (lång vµo bµi) C. Bµi míi : Hoạt động của GV và HS Néi dung IV. Líp chim. ? Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài và trong của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay ? - Đặc điểm của chim thích nghi với đời sèng bay : cÊu t¹o ngoµi : + Th©n h×nh thoi. + Chi tríc--> c¸nh...., L«ng èng cã c¸c sîi l«ng lµm thµnh phiÕn máng(T¨ng diÖn tÝch) + Má sõng--> ®Çu nhÑ. * CÊu t¹o trong : + Bé x¬ng : nhÑ, xèp, máng, v÷ng ch¾c. + H« hÊp : nhê hÖ thèng èng khÝ ho¹t động theo cơ chế hút đẩy tạo nên một dßng khÝ liªn tôc ®i qua c¸c èng khÝ trong phổi theo chiều nhất định, nên sử dụng đợc nguồn Ôxi với hiệu suất cao(khi bay) V. Líp thó : - M«i trêng sèng : +Bay lîn : D¬i +Níc : C¸ Voi. + Trªn c¹n : Tr©u , bß...... ? Ph©n biÖt bé guèc ch½n vµ bé guèc lÎ ? ? Phân biệt các nhóm thú bằng đặc điểm sinh s¶n vµ tËp tÝnh bó s÷a cña con s¬ sinh ? ? Ph©n biÖt hiÖn tîng thai sinh vµ no·n thai sinh ?. * Bảng : Khái quát sự phát triển hoạt động trao đổi chất và snh sản ở ĐVCXS §¹i diÖn HÖ c¬ quan 1/ H« hÊp. C¸. Mang. 2/ TuÇn -Tim 2ng¨n, 1 vßng tuÇn hoµn. Lìng c. Bß s¸t. Chim. Phæi cã tói khÝ, èng khÝ.. Thó. Phæi vµ da(chñ yÕu). Phæi. Phæi cã nhiÒu phÕ nang.. -Tim 3 ng¨n 2 vßng tuÇn. -Tim 3 ng¨n Tim 4 ng¨n, 2 Tim 4 ng¨n, 2 cã v¸ch hôt. vßng TH, vòng TH, máu đỏ.

(45) hoàn, máu đỏ t¬i....... hoµn, m¸u pha.. máu đỏ tơi.... t¬i.. -thËn gi÷a. 2 vßng tuÇn hoµn, m¸u pha. -ThËn sau.. 3/ Bµi tiÕt. -thËn gi÷a đơn giản. ThËn sau kh«ng cã bµng quang.. ThËn sau.. 4/ Sinh s¶n. -Thô tinh ngoài, đẻ trøng. -Thô tinh ngoài, đẻ trøng. -Thô tinh trong, đẻ trøng. -Thô tinh trong, đẻ trøng, ch¨m sãc con.. -Thô tinh trong, đẻ con và nuôi con bằng s÷a mÑ.. 5/ N¬i sèng. Níc. Võa ë níc võa ë c¹n.. ë c¹n. ë c¹n. ë c¹n. D. Cñng cè : ÔN lại toàn bộ kiến thức đã học : Ngành động vật có xơng sống. E. HDVN : - Ôn lại kiên thức đã học ,giờ sau kiờ̉m tra 1tiết. *************************************************** TUẦN 28 NS: NG: TiÕt 56: kiÓm tra mét tiÕt I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: -Giúp HS khái quát đợc đặc điểm của ngành ĐVCXS từ thấp đến cao. Từ đó thấy đợc sự tiến hoá của động vật. - Biết vận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra. -§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc cña häc sinh. 2. Kü n¨ng: -RÌn ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc cÈn thËn. -RÌn kü n¨ng lµm bµi. 3.Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp bé m«n, nghiªm tóc, tù gi¸c khi lµm bµi kiÓm tra. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn §Ò kiÓm tra + §¸p ¸n+ Thang ®iÓm. III. C¸ch thøc thùc hiÖn -KiÓm tra viÕt. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y A. ổn định tổ chức: : 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: (lång vµo bµi) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. C. Bµi míi *MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Đánh giá KT Lớp lưỡng cư Tỉ lệ: 25% Lớp bò sát. Biết. Hiểu. Nêu và giải thích đặc điểm cấu tạo Nắm được ếch có cơ thể ếch vừa những đặc điểm gì thích nghi ở nước vừa ở cạn. 3điểm 0,5điểm So sánh ống tiêu hóa của ếch với thằn lằn. Vận dụng Thấp Cao. Tống số điềm 2,5 điểm 35% 0,5 điểm.

(46) Tỉ lệ: 5%. Lớp chim Tỉ lệ: 25% Lớp thú. Tỉ lệ: 35% Tổng. 0,5điểm Vai trò của diều đối chim bồ câu 0,5 điểm. Nêu dặc điểm cấu tạo của bộ linh trưởng. 2điểm 5,5 điểm. 5%. Tim chim bồ câu có gì khác so với thằn lằn 2điểm. Chức năng các hệ cơ quan của thú. 1điểm 4 điểm. 25% Vì sao thú mỏ vịt được xếp vào lớp thú? 0,5điểm 0,5 điểm. 35% 10 điểm. §Ò bµi I. TN: ( 3 ®iÓm) Câu 1: Hãy khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất . 1. ống tiêu hóa của thằn lằn có thay đổi gì so với ếch? a. Gåm thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ b. Gåm thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, ruét giµ, gan, mËt, tôy c. ống tiêu hóa phân hóa rõ hơn, ruột già chứa phân đặc có khả năng hấp thu lại níc. d. Cả a,b và c đều đúng 2. DiÒu cña chim bå c©u cã t¸c dông g×? a. Tiết ra dịch tiêu hóa để tiêu hóa thức ăn b. Chøa vµ lµm mÒm thøc ¨n tríc khi ®a vµo d¹ dµy c. TiÕt ra dÞch vÞ d. Cả a,b và c đều đúng 3. Thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú vì: a. Cấu tạo thích nghi với đời sống ở nớc b. Bé l«ng dµy gi÷ nhiÖt c. Nu«i con b»ng s÷a mÑ d. Ch©n cã mµng b¬i 4. Điều nào sau đây không đúng đối với ếch? a. §éng vËt biÕn nhiÖt b. Thuéc líp lìng c c. Chi sau cã mµng b¬i d. §Î trøng, thô tinh trong. Câu 2: Hãy chọn nội dung ở cột B sao cho phù hợp với nội dung ở cột A để trả lời câu hái: Nªu chøc n¨ng cña tõng hÖ c¬ quan : Tiªu hãa, H« hÊp, TuÇn hoµn, Bµi tiÕt, cña líp thó? Cét A 1. Tiªu hãa 2. H« hÊp 3.TuÇn hoµn 4. Bµi tiÕt. Cét B Tr¶ lêi a. Läc chÊt thõa tõ m¸u vµ th¶i níc tiÓu ra ngoµi c¬ thÓ 1 b. VËn chuyÓn m¸u theo 2 vßng tuÇn hoµn 2 c. Tiªu hãa thøc ¨n 3 d. Duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng 4 e. Dẫn khí và trao đổi khí II.TL: ( 7 ®iÓm) Câu 1: Nêu và giải thích đặc điểm, cấu tạo cơ thể giúp ếch thích nghi với đời sống vừa nớc võa c¹n? C©u 2: Tim cña chim bå c©u cã g× kh¸c so víi th»n l»n? Câu 3: Nêu đặc điểm cấu tạo của Bộ linh trởng? đáp án- thang điểm I.TN: ( 3 ®iÓm) Câu 1: Mỗi ý đúng là 0.5 điểm 1c 2b 3c 4d Câu 2: Mỗi ý đúng là 0.25 điểm 1c 2e 3b 4a.

(47) II. TL: C©u 1: (3đ) - §Çu dÑp ,nhän: t¸c dông gi¶m søc c¶n khi b¬i - M¾t, lç mòi ë vÞ trÝ cao trªn ®Çu: td võa thë võa q/s¸t - Da trÇn, nhµy, dÔ thÊm khÝ: td dÔ h« hÊp trong níc - M¾t cã mi b¶o vÖ m¾t kh«ng bÞ kh« - Tai cã mµng nhÜ: td nhËn biÕt ©m thanh - Chi có ngón chia đốt : dễ di chuyển - Chi sau có màng giữa các ngón: đảy nớc C©u 2:(2đ) CBC T/l»n - Tim 4 ng¨n: 2 t©m nhÜ, 2 t©m thÊt - Tim 3 ng¨n: 2TN, 2 TT - Máu đi nuôi cở thể là máu đỏ tơi - XuÊt hiÖn v¸ch ng¨n hôt - M¸u pha ®i nu«i c¬ thÓ C©u 3: (2đ) - Sèng leo trÌo trªn c©y - ¡n t¹p nhng ¨n thùc vËt lµ chÝnh - Đa số sống theo đàn - Đi bằng bàn chân. Bàn chân, bàn tay có 5 ngón, ngón cái đối diện với các ngón còn lại để thích nghi với sự cầm nắm và leo trèo. D. Cñng cè -NhËn xÐt giê kiÓm tra. E. Híng dÉn vÒ nhµ - Xem l¹i kiÕn thøc néi dung phÇn líp chim vµ líp thó. NS: NG:. ***********************************************. TuÇn 29 TiÕt 57. Ch¬ng vii: Sù tiÕn ho¸ cña §éng vËt tiÕn ho¸ vÒ tæ chøc c¬ thÓ.. I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Qua bài này học sinh phải nắm đợc: -Nêu đợc hớng tiến hoá trong tổ chức cơ thể. -Minh hoạ đợc sự tiến hoá tổ chức cơ thể thông qua các hệ hô hấp, hệ tuần hoàn, hệ thÇn kinh vµ hÖ sinh dôc. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, quan s¸t, so s¸nh. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp bé m«n. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn + B¶ng phô. III. C¸ch thøc thùc hiÖn. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đê. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV.TiÕn tr×nh bµi d¹y: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng ). C. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng I.So s¸nh mét sè hÖ c¬ quan cña - HS quan sát H54.1 + đọc nội dung bảng.Thảo luận động vật. nhãm lùa chän c©u tr¶ lêi, hoµn thµnh b¶ng (Vë bµi tËp) - Gọi đại diện các nhóm phát biểu, nhóm khác theo dâi, bæ sung..

(48) Yªu cÇu: ? Xác định các ngành. ? Nêu cấu tạo từ đơn giản đến phức tạp dần. GV th«ng b¸o b¶ng kiÕn thøc chuÈn. Tªn Ngành động HÖ thÇn kinh H« hÊp vËt §éng vËt Trïng Cha ph©n Cha ph©n ho¸ ho¸ nguyªn biÕn h×nh sinh Ruét Cha ph©n H×nh m¹ng líi ho¸ khoang Thuû tøc H×nh chuçi h¹ch Giun n·o, h¹ch Giun đất (hạch Da díi hÇu, chuçi đất h¹ch bông) H×nh chuçi h¹ch Ch©u (hạch não lớn, Mang đơn Ch©n chÊu. h¹ch díi hÇu, gi¶n. HÖ khíp T«m s«ng chuçi h¹ch ngùc èng khÝ vµ bông) §éng chÐp. vËt cã C¸Õch H×nh èng (bé Mang. Da, phæi xơng đồng........ não) tuỷ sống. sèng - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t l¹i néi dung b¶ng tr¶ lêi c©u hái. ? Sù phøc t¹p ho¸ c¸c hÖ c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, thÇn kinh, sinh dôc nh thÕ nào qua các lớp động vật đã học? Học sinh trao đổi nhóm đại diện các nhóm trình bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? Em h·y rót ra kÕt luËn vÒ sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ? ? Sự phức tạp hóa tổ chức cơ thể của động vật có ý nghÜa g×? HS: - Các cơ quan hoạt động có hiệu quả. - Gióp c¬ thÓ thÝch nghi víi m«i trêng sèng.. TuÇn hoµn. Sinh dôc. Cha cã. Cha ph©n hãa. Cha ph©n ho¸ Tim cha cã t©m thÊt, t©m nhÜ, hÖ tuÇn hoµn kÝn. TuyÕn sinh dôc kh«ng cã èng dÉn. Tim cha cã t©m nhÜ, t©m thÊt. TuyÕn sinh dôc cã èng dÉn TuyÕn sinh dôc cã èng dÉn. Tim cã t©m nhÜ, t©m thÊt, TuyÕn sinh dôc cã hÖ tuÇn hoµn èng dÉn. kÝn. II. Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ. -HÖ h« hÊp: tõ cha ph©n ho¸ -->trao đổi qua toàn bộ da mang đơn giản (t«m) mang da vµ phæi phæi -HÖ tuÇn hoµn: cha cã tim tim cha cã ng¨n tim 2 ng¨n 3 ng¨n 4 ng¨n. Tõ 1 vßng tuÇn hoµn 2 vßng tuÇn hoµn. -HÖ thÇn kinh: Tõ cha ph©n ho¸ hÖ thần kinh mạng lới chuỗi hạch đơn gi¶n chuçi h¹ch ph©n ho¸ (n·o, hÇu, bông…) h×nh èng, ph©n ho¸ bé n·o, tuû sèng. -HÖ sinh dôc: cha ph©n ho¸ tuyÕn sinh dôc kh«ng cã èng dÉn tuyÕn sinh dôc cã èng dÉn. * KÕt luËn: Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ cña các lớp động vật thể hiện sự phân hoá vÒ cÊu t¹o vµ chuyªn hãa vÒ chøc n¨ng.. D. Cñng cè: Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa T178. N/C: +Vì sao máu của động vật bậc thấp không có màu đỏ? +H·y chøng minh sù ph©n ho¸ vµ chuyªn ho¸ cña hÖ tuÇn hoµn vµ hÖ thÇn kinh của động vật ? E. Híng dÉn vÒ nhµ: -Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa..

(49) - Đọc bài míi “ TiÕn ho¸ vÒ sinh s¶n” -KÎ b¶ng s¸ch gi¸o khoa T180 vµo vë vµ b¶ng so s¸nh sinh s¶n v« tÝnh víi sinh s¶n h÷u tÝnh. H×nh thøc sinh s¶n V« tÝnh H÷u tÝnh NS: NG: TuÇn : 29. Sè c¸ thÓ tham gia. Thừa kế đặc điểm của Mét c¸ thÓ Hai c¸ thÓ. ******************************************. TiÕt 58 : tiÕn ho¸ vÒ sinh s¶n I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i: -Nêu đợc sự tiến hoá về các quá trình, hình thức sinh sản của động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính) -Nêu đợc sự tiến hoá các hình thức sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc con ở động vật. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng hoạt động nhóm. -Kü n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt trong mùa sinh sản. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - B¶ng phô. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề..... IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7 7 7 B. KiÓm tra bµi cò: +Nªu sù ph©n ho¸ vµ chuyÓn ho¸ mét sè hÖ c¬ quan trong qu¸ tr×nh tiÕn ho¸ cña c¸c ngành động vật: hô hấp, tuần hoàn, thần kinh, sinh dục? C. Bµi míi Sinh sản là đặc điểm đặc trng cuả sinh vật để duy trì nòi giống. Vậy động vật có những h×nh thøc sinh s¶n nµo? Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n nh thÕ nµo nghiªn cøu bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng ? §v duy tr× nßi gièng b»ng c¸ch nµo? ? Cã nh÷ng h×nh thøc sinh s¶n nµo? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa tr¶ lêi c©u hái: ?ThÕ nµo lµ sinh s¶n v« tÝnh? ? Cã nh÷ng h×nh thøc sinh s¶n v« tÝnh nµo? - HS nghiªn cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u hái SGK: ? Hãy cho biết ở ĐVKXS , những đại diện nào có hình thức sinh sản vô tính bằng cách phân đôi hoÆc mäc chåi? ? H·y ph©n tÝch c¸ch sinh s¶n ë thuû tøc vµ trïng roi, trïng giµy? Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi, líp NX, BS. Häc sinh rót ra kÕt luËn. - Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa 179 trao đổi nhóm trả lời câu hỏi. ? ThÕ nµo lµ sinh s¶n h÷u tÝnh?. I. Sinh s¶n v« tÝnh -Sinh s¶n v« tÝnh: lµ h×nh thøc sinh s¶n kh«ng cã sù kÕt hîp cña tÕ bµo sinh dục đực và TBSD cái. - Cã 2 h×nh thøc sinh s¶n. +Phân đôi cơ thể: t/roi, t/đế giày, amip +Sinh s¶n sinh dìng: mäc chåi (san hô) và tái sinh ( thủy tức, đỉa). II. Sinh s¶n h÷u tÝnh.

(50) ? So s¸nh víi h×nh thøc sinh s¶n v« tÝnh?(hoµn thµnh b¶ng 1- VBT) §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? Tõ néi dung b¶ng so s¸nh nµy em rót ra nhËn xÐt g×? Yªu cÇu: - Sinh s¶n h÷u tÝnh u viÖt h¬n sinh s¶n v« tÝnh. - Kết hợp đặc tính của cả bố và mẹ. ? Em hãy kể tên một số động vật không xơng sống và một số động vật có xơng sống sinh sản h÷u tÝnh mµ em biÕt? ? Hãy cho biết giun đất, giun đũa cơ thể nào là lỡng tính, hình thức thụ tinh ngoài hay thụ tinh trong? ? Thế nào là sinh vật lỡng tính, sinh vật đơn tÝnh? VD. Häc sinh rót ra kÕt luËn: sinh s¶n h÷u tÝnh vµ c¸c hình thức sinh sản hữu tính.(Đẻ trứng, đẻ con ). H×nh thøc sinh s¶n V« tÝnh H÷u tÝnh. Sè c¸ thÓ tham gia 1 2. Thừa kế đặc ®iÓm Cña 1 Cña 2 c¸ thÓ c¸ thÓ 1 2. - Sinh s¶n h÷u tÝnh: lµ h×nh thøc sinh s¶n cã sù kÕt hîp gi÷a tÕ bµo sinh dôc đực (tinh trùng) và tế bào sinh dục cái (trøng) t¹o thµnh hîp tö. - Sinh sản hữu tính trên cá thể đơn tÝnh hay lìng tÝnh. - Cã 2 h×nh thøc thô tinh: Thô tinh ngoài (giun đất, ếch), thụ tinh trong( cbc, chã, mÌo…). III. Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh. - Yªu cÇu häc sinh nhí l¹i vÒ sinh s¶n cña c¸c đại diện đã học, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. ? H×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh hoµn chØnh dÇn qua các lớp động vật đã đợc thể hiện nh thế nào? Yêu cầu: - Loài đẻ trứng; đẻ con. - TT ngoµi, TT trong. - Ch¨m sãc con. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng s¸ch gi¸o khoa T180 Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc. Tªn loµi Thô Sinh s¶n Ph¸t triÓn TËp tÝnh b¶o TËp tÝnh nu«i con tinh ph«i vÖ trøng BiÕn th¸i Không đào Êu trïng tù ®i kiÕm måi 1. Trai Ngoµi §Î trøng hang lµm tæ s«ng BiÕn th¸i Trøng trong Êu trïng tù ®i kiÕm ¨n 2. Ch©u Trong §Î trøng hốc đất chÊu Ngoµi §Î trøng Trùc tiÕp Kh«ng lµm tæ Con non tù ®i kiÕm ¨n 3. C¸ kh«ng nhau chÐp thai Ngoµi §Î trøng BiÕn th¸i Không đào Êu trïng tù kiÕm måi 4. Õch hang lµm tæ đồng Trùc tiÕp Kh«ng Con non tù ®i kiÕm måi 5. Th»n Trong §Î trøng kh«ng nhau l»n thai bãng ®u«i dµi Nt Lµm tæ Êp B»ng s÷a diÒu, mím måi 6. Chim Trong §Î trøng trøng bå c©u trong §Î con Trùc tiÕp cã §µo hang, lãt æ Nu«i con b»ng s÷a mÑ. 7. Thá nhau thai Dựa vào bảng trên trao đổi nhóm trả lời câu hỏi: ? Thô tinh trong u thÕ h¬n thô tinh ngoµi nh thÕ nµo? ? Đẻ con tiến hóa hơn đẻ trứng nh thế nào? KÕt luËn ? T¹i sao sù ph¸t triÓn trùc tiÕp tiÕn bé h¬n sù Sù hoµn chØnh dÇn c¸c h×nh thøc sinh ph¸t triÓn gi¸n tiÕp? s¶n thÓ hiÖn. (TØ lÖ con non sèng cao h¬n) -Tõ thô tinh ngoµi thô tinh trong..

(51) ? T¹i sao h×nh thøc thai sinh thùc hiÖn trß ch¬i - Đẻ nhiều trứngđẻ ít trứngđẻ con học tập là tiến bộ nhất trong giới động vật? ( HS: Con non đợc nuôi dỡng tốt việc học tập rút - Phôi phát triển có biến thái phát kinh nghiÖm tõ trß ch¬i ---> TËp tÝnh cña thó ®a triÓn trùc tiÕp kh«ng cã nhau thai ph¸t triÓn trùc tiÕp cã nhau thai. d¹ng--> thÝch nghi cao) - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, - Con non không đợc nuôi dỡng đợc bæ sung. nuôi dỡng bằng sữa mẹ đợc học tập - Häc sinh tù rót ra kÕt luËn: sù hoµn chØnh c¸c thÝch nghi víi cuéc sèng. h×nh thøc sinh s¶n. (*Sù hoµn chØnh dÇn c¸c h×nh thøc N/C:Thú non đợc học tập nh thế nào? Mục “Em sinh sản thể hiện: cã biÕt” - Sù hoµn thiÖn dÇn c¬ quan sinh KL: Sự tiến hoá trong sinh sản hữu tính ở động sản: ...... vật đã đảm bảo cho con non sinh ra có tỉ lệ sống - Sự hoàn thiện hình thức thụ sãt ngµy cµng cao. Do vËy sè con sinh ra trong tinh: ......... mçi løa ngµy cµng gi¶m. - Sù b¶o vÖ ph«i vµ ch¨m sãc con BVMT: Qua bài này GD hs ý thức bảo vệ động non.) vật đặc biệt trong mùa sinh sản. D.Cñng cè: -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa T180. + Gi¶i thÝch h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh cã u thÕ h¬n h×nh thøc sinh s¶n v« tÝnh? + Sù tiÕn ho¸ cña c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? N/C: + Cá lỡng tính: Cá thu, cá bớm có cả CQSD đực và cái, chúng tự thụ tinh rồi đẻ trøng. + Cá đổi giới tính: Lơn nhỏ con nào cũng có buồng trứng (lơn cái) . Đẻ trứng xong buồng trứng của lơn bắt đầu thay đổi, các mô trớc đây sinh ra các tế bào trứng---> túi tinh sinh ra tinh trùng. Sự chuyển giới tính---> Tất cả lơn lớn đều là lơn đực . Lơn chỉ đẻ trứng 1 lần /1 đời----> Lơn đực. Vì vậy mỗi năm có một thế hệ lơn cái sinh ra , lơn đực thụ tinh với trứng của lơn cái. +Đọc chuyện: Chịu tan xơng nát thịt để đâm chồi nảy lộc; “Một túp lều tranh ,2 tr¸i tim....chim” E. HDVN: -Häc vµ tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa. -§äc môc: “ Em cã biÕt ” - Ôn tập đặc điểm chung của các ngành động vật đã học. - Đọc bài mới: “ Cây phát sinh giới động vật” TUÂN : 30 NS: NG:. ********************************************* Tiết 59: cây phát sinh giới động vật. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i -Nêu đợc những bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tÝch ho¸ th¹ch. -Học sinh đọc các vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh giới động vật. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - B¶ng phô. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Hãy kể các hình thức sinh sản ở động vật và sự phân biệt các hình thức sinh.

(52) sản đó? +Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Cho vÝ dô. C. Bµi míi Chúng ta đã học qua các ngành động vật không xơng sống và động vật có xơng sống thấy đợc sự hoàn chỉnh về cấu tạo và chức năng song giữa các ngành động vật có quan hệ nh thÕ nµo?. Hoạt động của thầy và trò - Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa, quan s¸t H56.1; 56.2 T182-183 s¸ch gi¸o khoa. Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái. ? Làm thế nào để biết các nhóm động vật có mèi quan hÖ víi nhau? (dùa vµo di tÝch hãa th¹ch) ? Đánh dấu đặc điểm của cá lỡng c cổ giống với cá vây chân cổ và đặc điểm của lỡng c cổ gièng lìng c ngµy nay? ? Đánh dấu đặc điểm của chim cổ giống bò sát vµ chim ngµy nay? ( có răng, vuốt, đuôi dài, nhiều đốt, giống chim lµ cã c¸nh, l«ng vò) ? Những điểm giống và khác nhau đố nói lên ®iÒu g× vÒ mèi quan hÖ hä hµng gi÷a c¸c nhãm động vật? ( nguån gèc ®v) - Các nhóm thảo luận thống nhất đại diện nhãm tr¶ lêi. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Giáo viên nhận xét và thông báo đáp án đúng häc sinh rót ra kÕt luËn. - Quan s¸t H56.3, gi¸o viªn giíi thiÖu, ph©n tÝch nh÷ng c¬ thÓ cã tæ chøc cµng gièng nhau ph¶n ¸nh quan hÖ nguån gèc cµng gÇn nhau. - Yêu cầu học sinh quan sát H56.3, đọc sách gi¸o khoa th¶o luËn tr¶ lêi. ? Cây phát sinh động vật biểu thị điều gì? ( mức độ quan hệ họ hàng) ? Mức độ quan hệ họ hàng đợc thể hiện trên c©y ph¸t sinh ntn ? ? Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại biết đợc số lợng loài của nhóm động vật nào đó? ? Ngµnh ch©n khíp cã quan hÖ hä hµng gÇn víi ngµnh th©n mÒm h¬n hay lµ gÇn víi §VCXS h¬n ? ? Th©n mÒm cã quan hÖ hä hµng gÇn víi ngµnh ruột khoang hơn hay với ngành giun đốt hơn ? ? Chim và thú có quan hệ với nhóm động vật nµo? ( GÇn víi bß s¸t h¬n c¸c loµi kh¸c ) Đại diện nhóm trình bày đáp án của nhóm m×nh. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gi¸o viªn ghi tãm t¾t phÇn tr¶ lêi cña häc sinh vào bảng  đa đáp án chuẩn. ? Chọn các đặc điểm đó dựa trên cơ sở nào ?. Néi dung ghi b¶ng I. B»ng chøng vÒ mèi quan hÖ gi÷a các nhóm động vật Yêu cầu nêu đợc : - Di tÝch ho¸ th¹ch cho biÕt quan hÖ c¸c nhóm động vật. - Lìng c cæ- c¸ v©y ch©n cæ : cã v¶y, v©y ®u«i, n¾p mang. - Lìng c cæ- lìng c ngµy nay: cã 4 chi, 5 ngãn. - Chim cæ gièng bß s¸t: cã r¨ng, cã vuốt, đuôi dài có nhiều đốt. - Chim cæ gièng chim hiÖn nay: cã c¸nh, cã l«ng vò nãi lªn nguån gèc cña động vật. VÝ dô: c¸ v©y ch©n cæ cã thÓ lµ tæ tiªn cña Õch nh¸i. KÕt luËn: - Di tích hoá thạch của các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngày nay. - Những loài động vật mới đợc hình thành có những đặc điểm giống với tổ tiªn cña chóng. II. Cây phát sinh giới động vật (C©y tiÕn ho¸ ) Yªu cÇu : - Cho biết mức độ quan hệ họ hàng của các nhóm động vật. - Nhãm cã vÞ trÝ gÇn nhau cïng nguån gèc cã quan hÖ hä hµng gÇn h¬n nhãm ë xa. - KÝch thíc trªn c©y ph¸t sinh lín th× sè loài đông. - Ch©n khíp cã quan hÖ hä hµng gÇn với thân mềm hơn động vật có xơng sèng. - Ngµnh th©n mÒm cã quan hÖ hä hµng gần với ngành giun đốt hơn. - Chim vµ thó gÇn víi bß s¸t h¬n c¸c loµi kh¸c.. *KÕt luËn Cây phát sinh động vật phản ánh quan hÖ hä hµng gi÷a c¸c loµi sinh vËt. - Gốc cây là tổ tiên của giới động vật..

(53) ? Tại sao ngày nay vẫn còn tồn tại những động vËt cã cÊu t¹o phøc t¹p nh §VCXS bªn c¹nh ĐVNS có cấu tạo rất đơn giản ? GV phân tích : Khi 1 nhóm động vật mới xuất hiÖn , chóng ph¸t sinh BD cho phï hîp víi mt vµ dÇn dÇn thÝch nghi. Ngày nay do khí hậu ổn định, mỗi loài tồn tại cã cÊu t¹o thÝch nghi riªng víi m«i trêng. *BVMT :HS đợc làm quen với sự phức tạp hoá vÒ cÊu t¹o cña §V trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn lịch sử, gắn liền với sự chuyển đời sống từ nớc lên cạn, trải qua nhiều giai đoạn biến đổi địa chÊt vµ khÝ hËu , mét sè sinh vËt kh«ng thÝch nghi đã bị tuyệt diệt trong cuộc đấu tranh sinh tồn và ngay cả dới tác động của con ngời. NhiÒu loµi §V hiÖn nay cã nguy c¬ bÞ tuyÖt chñng->GD cho Hs ý thøc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc.. - Có 2 nhánh lớn: động vật không xơng sống(trái) và động vật có xơng sèng(ph¶i) - Chç ph©n nh¸nh(ng· 3, ng· 4) nãi lªn quan hÖ hä hµng. - VÞ trÝ cao hay thÊp, ph©n nh¸nh sím hay muén..... chØ vÞ trÝ tiÕn ho¸ cao thÊp mà động vật đại diện cho lớp hay ngành đó trên cây phát sinh.. D.Cñng cè Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung. + Thế giới động vật rất đa dạng, hãy cho biết giữa các ĐV có quan hệ họ hàng với nhau kh«ng? Tæ tiªn cña chim cæ vµ thó cæ b¾t nguån tõ ®©u? Bß s¸t cæ. +Cây phát sinh giới động vật cho ta biết điều gì? Bµi tËp tr¾c nghiÖm : 1. Các động vật ở cạn đầu tiên trên trái đất thuộc ngành : a. Ch©n khíp. * b. Th©n mÒm. C. Ruét khoang. d. Giun đốt. 2. Lớp động vật phát triển nhiều nhất về số lợng loài là : a. Thó. b. Chim. C. S©u bä*. d. C¸. E.Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa. -§äc môc “em cã biÕt “. -§äc tríc bµi : §a d¹ng sinh häc. NS: NG: TuÇn: 30. *************************************************** Chơng VIII: Động vật và đời sống conngời TiÕt 60 : ®a d¹ng sinh häc. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : Qua bµi nµy häc sinh ph¶i -Hiểu đợc đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của động vật víi c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c nhau. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm. -Ph¸t triÓn kü n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, kh¸m ph¸ tù nhiªn. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn + B¶ng phô. III. C¸ch thøc thùc hiÖn Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật?.

(54) + C¸ voi cã quan hÖ gÇn víi h¬u sao h¬n hay víi c¸ chÐp h¬n? C. Bµi míi Nêu những nơi phân bố động vật vì sao động vật phân bố ở mọi nơi tạo nên sự đa dạng? nghiªn cøu bµi h«m nay. Hoạt động của thầy và trò - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa T185 tr¶ lêi c©u há. ? Sù ®a d¹ng sinh häc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? (Sè loµi ) ? V× sao cã sù ®a d¹ng vÒ loµi? HS: §v thÝch nghi rÊt cao víi ®iÒu kiÖn sèng. ? Sù ®a d¹ng vÒ loµi thÓ hiÖn ë diÓm nµo? ( ®/®iÓm ,h×nh th¸I vµ tËp tÝnh cña tõng loµi) => Cã ®a d¹ng sinh häc-> cã ®a d¹ng vÒ loµi. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gi¸o viªn nhËn xÐt häc sinh rót ra kÕt luËn.. Néi dung ghi b¶ng I. Kh¸i niÖm ®a d¹ng sinh häc - Lµ sù phong phó vÒ sè lîng sinh vËt thÓ hiÖn ë sù ®a d¹ng vÒ h×nh th¸i vµ tËp tÝnh thÝch nghi chÆt chÏ víi ®iÒu kiÖn sèng cña m«i trêng. (hoÆc: sù ®a d¹ng sinh häc biÓu thÞ b»ng sè lîng loµi) - Sù ®a d¹ng loµi lµ do kh¶ n¨ng thÝch nghi cao của động vật với điều kiện sèng kh¸c nhau. II. Đa dạng sinh học của động vật ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu th«ng tin s¸ch gi¸o khoa T185-186 + Quan s¸t H 57.1-- 57.2  trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập. Yêu cầu HS: + Nét đặc trng của khí hậu. + Cấu tạo phù hợp với khí hậu để tồn tại. + TËp tÝnh kiÕm ¨n, di chuyÓn, h® tù vÖ. §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ghi c©u tr¶ lêi cña nhãm m×nh. Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®a b¶ng kiÕn thøc chuÈn häc sinh ghi nhanh kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp. KhÝ hËu Đặc điểm của động vật -KhÝ cùc l¹nh -§ãng I.M«i b¨ng trêng quanh đới lạnh n¨m -Mïa hÌ rÊt ng¾n -KhÝ hËu II.M«i rÊt nãng trêng vµ kh«. hoang mạc đới -Rất ít vực níc vµ nãng ph©n bè xa nhau. 1.CÊu t¹o 2.TËp tÝnh. 1.CÊu t¹o. 2.TËp tÝnh. Vai trò của các đặc điểm tự nhiªn -Gi÷ nhiÖt cho c¬ thÓ -Bé l«ng dµy -Gi÷ nhiÖt, dù tr÷ n¨ng lîng -Mì díi da dµy chèng rÐt. -L«ng mµu tr¾ng (vµo -LÉn víi mµu tuyÕt che m¾t mùa đông) kÎ thï. -Ngủ trong mùa đông -TiÕt kiÖm n¨ng lîng -Di c về mùa đông -Tr¸nh rÐt, t×m n¬i Êm ¸p. -Hoạt động về ban ngày -Thời tiết ấm hơn để tận dụng trong mïa hè. nguån nhiÖt. VÞ trÝ c¬ thÓ cao tr¸nh c¸t Ch©n cao mãng réng nóng, không bị lún, đệm thịt đệm thịt dày dày để chống nóng. -VÞ trÝ cao so víi c¸t nãng, -Ch©n dµi nh¶y xa h¹n chÕ ¶nh hëng cña c¸t nãng. -Bớu mỡ lạc đà -N¬i dù tr÷ níc. -Mµu l«ng nh¹t, gièng -DÔ lÈn trèn kÎ thï mµu c¸t -Mçi bíc nh¶y cao vµ xa. -H¹n chÕ tiÕp xóc víi c¸t -Di chuyÓn b»ng c¸ch nãng. qu¨ng th©n. -Hoạt động vào ban đêm. -Thêi tiÕt dÞu m¸t h¬n. -Kh¶ n¨ng ®i xa. -T×m níc v× vùc níc ë xa..

(55) -Kh¶ n¨ng nhÞn kh¸t. -Tìm đợc nớc uống rất lâu, Chui róc s©u trong c¸t. chèng nãng. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh dùa vµo phiÕu häc tËp th¶o luËn nhãm tr¶ lêi. ? Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng. ? Vì sao ở 2 vùng này số loại động vật rất ít? ? Nhận xét gì về mức độ đa dạng của động vật ở 2 Kết luận -Sự đa dạng của các động vật ở môi m«i trêng nµy? trờng đặc biệt là rất thấp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -ChØ cã nh÷ng loµi cã kh¶ n¨ng chiô Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. đựng cao thì mới tồn tại đợc. Gi¸o viªn tæng kÕt häc sinh rót ra kÕt luËn. *BVMT :Nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở việt nam và thế giới . -Bảo vệ đa dạng sinh học và cân bằng sinh học. Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học: +Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi. +Nghiêm cấm săn bắt, buôn bán động vật hoang dã. +Thuần hóa lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học. D. Cñng cè -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung. -Khí hậu đới lạnh và hoang mạc đới nóng đã ảnh hởng đến số loài động vật nh thế nµo? Gi¶i thÝch. +Đa dạng sinh học thờng chia 3 cấp độ: - §a d¹ng vÒ gen. - §a d¹ng vÒ loµi. - §a d¹ng sinh th¸i. Bµi tËp: 1. Chọn những đặc điểm của gấu trắng thích nghi với môi trờng đới lạnh . a. Bé l«ng mµu tr¾ng dµy.* b. Thức ăn chủ yếu là động vật. c. Di c về mùa đông. d. Líp mì díi da rÊt dµy.* e. Bộ lông đổi màu trong mùa hè. g. Ngủ suốt mùa đông.* 2. Chuột nhảy ở hoang mạc đới nóng có chân dài để : a. §µo bíi thøc ¨n. b. T×m nguån níc. c. C¬ thÓ cao so víi mÆt c¸t nãng vµ nh¶y xa. d. C¶ a vµ c. E. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa. -§äc “ Em cã biÕt” -§äc bµi 58 “ §a d¹ng sinh häc” tiÕp theo. *****************************************************. TUẦN : 31 TiÕt 61: ®a d¹ng sinh häc (tiÕp) NS: NG: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : Qua bµi nµy häc sinh ph¶i. -Thấy đợc sự đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa là cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật. -Chỉ ra đợc những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ suy giảm và c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc. 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm, bảo vệ đa dạng sinh học. 3. Thái độ:.

(56) -Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất nớc. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - B¶ng phô. III .C¸ch thøc thùc hiÖn -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Đa dạng sinh học là gì? Nêu đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của động vật ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng. +Khí hậu đới lạnh và hoang mạc đới nóng đã ảnh hởng tới số lợng loài sinh vật như thờ́ nào ? Gi¶i thÝch . c. Bµi míi Sự đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa khác với các môi trờng khác nh thế nào?. Hoạt động của thầy và trò - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin sách gi¸o khoa vµ néi dung b¶ng T189 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c loµi r¾n. HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái: ? Đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mïa thÓ hiÖn nh thÕ nµo? ? Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sèng mµ kh«ng hÒ cã c¹nh tranh víi nhau? ( mt vµ t/¨n kh¸c nhau) ? Kể tên các động vật em thấy trong ao? ? Vì sao có nhiều loài cá, nhiều loài động vật trong cïng mét ao? ( sèng ë nh÷ng m«I trêng vµ ¨n thøc ¨n kh¸c nhau) ? T¹i sao sè lîng loµi ph©n bè ë mét n¬i l¹i cã thÓ rÊt nhiÒu?  §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? Đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mïa thÓ hiÖn nh thÕ nµo? ? Vì sao số loại động vật ở môi trờng nhiệt đới gió mùa nhiều hơn hẳn so với đới nóng và đới l¹nh? ( Do động vật thích nghi đợc với khí hậu ổn định) . Häc sinh tù rót ra kÕt luËn. - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đọc thông tin s¸ch gi¸o khoa T190. Ghi nhí kiÕn thøc th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. +Sù ®a d¹ng sinh häc mang l¹i lîi Ých g× vÒ thùc phÈm, dîc phÈm, n«ng nghiÖp, s¶n phÈm c«ng nghiÖp…? Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác bæ sung. N/C: trong giai ®o¹n hiÖn nay ®a d¹ng sinh häc còn có giá trị gì đối với sự tăng trởng kinh tế của đất nớc? HS: XuÊt khÈu mang l¹i lîi nhuËn cao vµ uy tÝn trªn thÞ trêng TG: C¸ Basa, t«m hïm.... +Đa dạng sinh học là điều kiện đảm bảo phát. Néi dung ghi b¶ng I. Đa dạng sinh học động vật ở môi trờng nhiệt đới gió mùa. KL: -Sự đa dạng sinh học của động vật ở môi trờng nhiệt đới gió mùa rất phong phó. -Sè lîng loµi nhiÒu do chóng thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng.. II. Nh÷ng lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc. -Đa dạng sinh học ở Việt Nam đã đợc thÓ hiÖn cô thÓ ë c¸c nguån tµi nguyên về động vật: +Cung cÊp thùc phÈm: nguån dinh dìng chñ yÕu cña con ngêi. +Dợc phẩm: một số bộ phận của động vËt lµm thuèc cã gi¸ trÞ: x¬ng, mËt.. +Trong n«ng nghiÖp: cung cÊp ph©n bãn, søc kÐo, thøc ¨n gia sóc, tiªu diÖt s©u bä..

(57) triển ổn định tính bền vững của môi trờng, hình thµnh khu du lÞch. + Cơ sở hình thành các HST đảm bảo cho sự chu chuyÓn ¤xi, gi¶m xãi mßn. +Tạo cơ sở vật chất để khai thác nguyên liệu. Häc sinh tù rót ra kÕt luËn.. +Trong c«ng nghiÖp: da, l«ng, s¸p, ong.. +Giá trị khác: làm cảnh; làm đồ mỹ nghÖ; lµm gièng; lµm khu b¶o tån động vật. KÕt luËn: sù ®a d¹ng sinh häc mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nớc ta.. BVMT : B¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc vµ c©n b»ng sinh häc. III. Nguy c¬ suy gi¶m vµ viÖc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc 1. Nguyªn nh©n chñ yÕu cña suy - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu s¸ch gi¶m ®a d¹ng sinh häc giáo khoa kết hợp với hiểu biết thực tế trao đổi -ý thức của ngời dân: đốt rừng, làm nhãm tr¶ lêi c©u hái. ? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng nơng, săn bắt bừa bãi thú rừng… phôc vô cho c¸c nhu cÇu cña sù gia sinh häc ë ViÖt Nam vµ thÕ giíi? t¨ng d©n sè. -Nhu cÇu ph¸t triÓn cña x· héi: x©y dựng đô thị, lấy đát nuôi thuỷ sản.... -Sự ô nhiễm môi trờng tác động mạnh đến môi trờng sống của động vât, thực vËt. ? Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo 2. Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh häc vÖ ®a d¹ng sinh häc? ? C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc dùa trªn c¬ së khoa häc nµo? ( §éng vËt sèng cÇn cã m«i trêng g¾n liÒn víi thùc vËt, mïa sinh s¶n c¸ thÓ ph¸t triÓn) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. ? Hiện nay chúng ta đã và sẽ làm gì để bảo vệ ®a d¹ng sinh häc? HS tù rót ra kÕt luËn. *BVMT :Nguyên nhân dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở VN và TG. -Bảo vệ đa dạng sh và cân bằng sinh học. Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học : +Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi. +Nghiêm cấm săn bắt, buôn bán đv hoang dã. +Thuần hóa lai tạo giống để tăng độ đa dạng sh.. -Nghiªm cÊm khai th¸c rõng bõa b·i. -Quy định thời gian và khu vực săn bắt để bảo vệ thú trong thời gian sinh s¶n vµ nu«i con. -CÊm s¨n b¾t nh÷ng loµi thó quý hiÕm. -Cấm các phơng pháp đánh bắt lạc hậu nh đánh cá bằng mìn.... -Tæ chøc thuÇn ho¸ nh÷ng loµi thó cã giá trị kinh tế, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loµi. -Xây dựng khu bảo tồn động vật. -Chèng « nhiÔm m«i trêng.. D.Cñng cè -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung. +Giải thích tại sao số loài động vật ở môi trờng nhiệt đới lại nhiều hơn môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng? +Các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học? N/C: Tại sao sự lai giống, lai tạo động vật đã làm tăng độ đa dạng về loài? E.Híng dÉn vÒ nhµ +Häc bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa. +Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài, báo. + Đọc bài mới: “ Biện pháp đấu tranh sinh học”.. TuÇn :31. ***************************************************. Tiết 62: biện pháp đấu tranh sinh học.

(58) NS: NG: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i. -Nêu đợc khái niệm đấu tranh sinh học. -Thấy đợc các biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loài thiên địch. -Nêu đợc u điểm và nhợc điểm của biện pháp đấu tranh sinh học. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, t duy tæng hîp. - Kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật, môi trờng. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - B¶ng phô. III. C¸ch thøc thùc hiÖn -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề + Phong pháp trực quan. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Giải thích vì sao môi trờng nhiệt đới lại có số loài động vật nhiều hơn môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng? +Các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học? C. Bµi míi ĐVĐ: Trong thiên nhiên để tồn tại các động vật có mối quan hệ với nhau ,con ngời đã lợi dụng mối quan hệ này để mang lại lợi ích Biện pháp đấu tranh sinh học. Hoạt động của thầy và trò Tù nghiªn cøu th«ng tin trong s¸ch giao khoa: ? Thế nào là đấu tranh sinh học? Cho ví dụ? Gäi 1-2 häc sinh tr¶ lêi, häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Gi¸o viªn gi¶i thÝch: sinh vËt tiªu diÖt sinh vËt gây hại gọi là thiên địch. Gi¸o viªn  kÕt luËn. - GV Thông báo các biện pháp các đấu tranh sinh häc.—>Nghiªn cøu phÇn II. Néi dung ghi b¶ng I. Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh häc? -§Êu tranh sinh häc lµ biÖn ph¸p sö dông sinh vËt hoÆc s¶n phÈm cña chóng nh»m ng¨n chÆn hoÆc gi¶m bít thiÖt h¹i do c¸c sinh vËt g©y h¹i g©y cho tù nhiªn vµ con ngêi.. - Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo II. Biện pháp đấu tranh sinh học khoa và quan sát H59.1, 59.2 trao đổi nhóm hoàn thµnh bµi tËp. Gi¸o viªn treo b¶ng phô. §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng phô c¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung. - Gi¸o viªn th«ng b¸o kiÕn thøc chuÈn häc sinh tù rót ra kÕt luËn. C¸c biÖn ph¸p Tªn sinh vËt g©y h¹i Tên thiên địch đấu tranh sinh häc -S©u bä, cua, èc, mang -Gia cÇm. 1.Sö dông thiªn địch trực tiếp tiêu vật chủ trung gian. -Bä gËy, Êu trïng s©u -C¸ cê. diÖt sinh vËt g©y bä. -Cãc, chim sÎ, th»n l»n h¹i. -S©u bä ban ngµy. -Bä rïa. -RÖp s¸p. -MÌo, diÒu h©u….

(59) -Chuét. -Trøng s©u x¸m. -Ong mắt đỏ. 2.Sö dông thiªn -ấu trùng của bớm đêm. địch đẻ trứng ký -X¬ng rồng. sinh vµo s©u h¹i hay trøng cña s©u h¹i -Thá. -VK Myoma vµ Calixi. 3.Sö dông vi -Bä xÝt. -NÊm b¹ch d¬ng vµ nÊm lôc c¬ng. khuÈn g©y bÖnh truyÒn nhiÔm diÖt sinh vËt g©y h¹i. ? Giải thích biện pháp gây vô sinh để tiêu diệt Kết luận: có 3 biện pháp đấu tranh sinh sinh vËt g©y h¹i? häc: -Sử dụng thiên địch. Yªu cÇu:+ Ruåi lµm loÐt da tr©u bß giÕt chÕt -Sö dông vi khuÈn g©y bÖnh truyÒn tr©u bß; Ruåi khã tiªu diÖt; TriÖt s¶n ë ruåi cho sinh vËt g©y h¹i. đực, ruồi cái không sinh sản đợc. Loài ruồi tự bị nhiễm -Gây vô sinh diệt động vật gây hại. tiªu diÖt. N/C: + C©y c¶nh Lantana ph¸t triÓn nhiÒu th× cã h¹i , ngêi ta nhËp vÒ 8 lo¹i s©u bätiªu diÖt, ảnh hởng đến chim sáo ăn quả cây này.Chim sáo ăn sâu gây hại cho đồng cỏ, ruộng lúa lại ph¸t triÓn. Giáo viên giải thích: cách ong mắt đỏ ký sinh vào trứng sâu đục thân lúa, bớm 2 chấm.Cách nhân, nuôi ong mắt đỏ. +Có mấy biện pháp đấu tranh sinh học?. III. ¦u ®iÓm vµ nh÷ng h¹n chÕ cña pháp đấu tranh sinh học. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù nghiªn cøu s¸ch biÖn -¦u gi¸o khoa, tr¶ lêi c©u hái: +Tiªu diÖt nhiÒu sinh vËt g©y h¹i. ? §Êu tranh sinh häc cã nh÷ng u ®iÓm g×? +Tr¸nh « nhiÔm m«i trêng kh«ng g©y ? Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học là ảnh hởng xấu đến sức khoẻ con ngời. g×? -Nhîc ®iÓm (H¹n chÕ) Gäi 1 vµi HS tr¶ lêi , líp nhËn xÐt, bæ sung. +§Êu tranh sinh häc chØ cã hiÖu qu¶ ë Giáo viên tổng kết ý đúng học sinh tự rút ra kết nơi có khí hậu ổn định. luËn. +Thiên địch không tiêu diệt triệt để sinh BVMT: §Êu tranh sinh häc cã vai trß tiªu diÖt vËt g©y h¹i. nhiều sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm môi tr+Một loài thiên địch vừa có ích nhng có êng. thÓ cã h¹i: chim sÎ:—> ¨n s©u hai; ¨n lóa. D. Cñng cè -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa T195. -Nêu những biện pháp đấu tranh sinh học? Ưu điểm và nhợc điểm của biện pháp đấu tranh sinh häc? Cho vÝ dô. GV giíi thiÖu: Trong t×nh h×nh nÒn n«ng nghiÖp hiÖn nay viÖc sö dông c¸c biÖn pháp hoá học để tiêu diệt các loài sinh vật gây hại đang rất phổ biến đặc biệt ở Việt Nam. §ay lµ biÖn ph¸p tiÖn lîi , cã hiÖu qu¶ song g©y « nhiÔm m«i trêng vµ thùc phẩm nhiều nhất, ảnh hởng rất xấu đối với động vật có ích và đe doạ rất nhiều đối víi søc khoÎ con ngêi. Trong t×nh h×nh thùc tÕ nh vËy th× biÖn ph¸p §TSH cÇn ph¶i đợc khuyến khích sử dụng. E. Híng dÉn vÒ nhµ Häc bµi theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa. Đọc bài mới, kẻ bảng: một số động vật quý hiếm ở Việt Nam.. *****************************************. TUẦN :32. Tiết 63: động vật quý hiếm. NS: NG: I. Môc tiªu: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i:.

(60) 1. KiÕn thøc: -Nắm đợc khái niệm về động vật quý hiếm. -Thấy đợc mức độ tuyệt chủng của các động vật quý hiếm. -Đề ra biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm. 2. Kü n¨ng: -RÌn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp. -Rèn kỹ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý hiếm. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn -Giáo viên: tranh+ một số t liệu về động vật quý hiếm. - B¶ng phô. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh : -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá... IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: +Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học? +Ưu điểm và nhợc điểm của các biện pháp đấu tranh sinh học? C. Bµi míi Trong tự nhiên có một số loài có giá trị đặc biệt nhng lại có nguy cơ tuyệt chủng, đó là những động vật nh thế nào bài mới. Hoạt động của thầy và trò - Yêu cầu học sinh đọc thông tin sách giáo khoa T196 tr¶ lêi c©u hái. ?Thế nào gọi là động vật quý hiếm? ? Kể tên một số động vật quý hiếm mà em biết? Gäi 1 vµi HS tr×nh bµy ý kiÕn Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - Loài giảm 80 o/o: cấp độ rất nguy cấp - Giảm 50 o/o : cấp độ nguy cấp - Giảm 20 o/o : cấp độ sẽ nguy cấp GV thông báo thêm: Một số động vật quý hiếm nh: Sói đỏ, bớm phợng cánh đuôi nheo, đồi mồi ,bò tót, khỉ mặt đỏ..............  Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh rót ra kÕt luËn.. Néi dung ghi b¶ng I. Thế nào là động vật quý hiếm. -Động vật quý hiếm là những động vËt cã gi¸ trÞ nhiÒu mÆt vµ cã sè lîng gi¶m sót. Vd: èc xµ cõ, h¬u x¹, rïa nói vµng... II. Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt - Yêu cầu học sinh đọc câu trả lời, lựa chọn quan chủng của động vật quý hiếm ở Việt s¸t H60 s¸ch gi¸o khoa T197. Hoµn thµnh b¶ng 1 Nam “một số động vật quý hiếm ở Việt Nam” giáo viªn treo b¶ng phô. Bảng 1: Một số động vật quý hiếm ở ViÖt Nam.(VBT)  Gäi 1 vµi häc sinh lªn ghi kÕt qu¶. Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung, gi¸o viªn ®a kiÕn thøc chuÈn. Tên động vật Cấp độ đe doạ Giá trị của động vật quý hiếm quý hiÕm tuyÖt chñng 1. èc xµ cõ RÊt nguy cÊp(CR) Kü nghÖ kh¶m trai 2. Tôm hùm đá Nguy cÊp(EN) Thực phẩm, đặc sản xuất khẩu 3. Cµ cuèng SÏ nguy cÊp(VU) Thực phẩm đặc sản gia Vỵ 4. C¸ ngùa gai SÏ nguy cÊp(VU) Dîc liÖu ch÷a hen, t¨ng sinh lùc. 5. Rïa nói vµng Nguy cÊp(EN) Dîc liÖu ch÷a cßi x¬ng ë trÎ em, thÈm mü. 6. Gµ l«i tr¾ng Ýt nguy cÊp(LR) Động vật đặc hữu, làm cảnh. 7. Khíu ®Çu ®en Ýt nguy cÊp(LR) Động vật đặc hữu, chim cảnh. 8. Sóc đỏ Ýt nguy cÊp(LR) Gi¸ trÞ thÈm mü, lµm c¶nh..

(61) 9. H¬u x¹ RÊt nguy cÊp(CR) 10. KhØ vµng Ýt nguy cÊp(LR) ? Qua b¶ng nµy em h·y th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: ?§éng vËt quý hiÕm cã gi¸ trÞ g×? ? Em có nhận xét gì về cấp độ đe doạ tuyệt chủng của động vật quý hiếm? ( Mét sè loµi cã nguy c¬ tuyÖt chñng cao, tuú vµo gi¸ trÞ sö dông cña con ngêi) ? Hãy kể tên một số động vật quý hiếm mà em biÕt? Sao la, tª gi¸c 1 sõng....... - HS dùa vµo kiÕn thøc thùc tÕ tr¶ lêi c©u hái: ? Vì sao phải bảo vệ các động vật quý hiếm? ? Cần có những biện pháp gì để bảo vệ động vật quý hiÕm? ? Em hãy liên hệ bản thân phải làm gì để góp phần bảo vệ động vật quý hiếm? - Gäi 1 vµi häc sinh tr¶ lêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. Häc sinh tù rót ra kÕt luËn. BVMT: HS nêu đợc mức độ tuyệt chủng của §V quý hiÕm ë VN—>§Ò ra biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng sèng, cÊm s¨n b¾t, bu«n b¸n, gi÷ tr¸i phÐp §V hoang d·....... Dîc liÖu s¶n xuÊt níc hoa. Cao khỉ, động vật thí nghiệm. Kết luận: cấp độ tuyệt chủng động vật quý hiếm ở Việt Nam đợc biểu thị: -RÊt nguy cÊp (CR) -Nguy cÊp (EN) -Ýt nguy cÊp (LR) -SÏ nguy cÊp(VU) III. Bảo vệ động vật quý hiếm * Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiÕm : -Bảo vệ môi trờng sống của động vật. -CÊm s¨n b¾t, bu«n b¸n tr¸i phÐp. -Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ. -X©y dùng c¸c khu dù tr÷ thiªn nhiªn.. D. Cñng cè -Gọi 1 học sinh đọc kết luận chung. -§äc môc “em cã biÕt” +Thế nào là động vật quý hiếm? +Phải bảo vệ động vật quý hiếm nh thế nào? E. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa. -Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phơng. ********************************************** TuÇn : 32 NS: NG: Tiết 64: Thực hành : tìm hiểu một số động vật có tầm Quan trọng trong kinh tế ở địa phơng I. Môc tiªu: Qua bµi nµy häc sinh ph¶i. 1. KiÕn thøc: -Tìm hiểu thông tin từ sách, báo thực tiễn sản xuất ở điạ phơng để bổ sung kiến thức về một số động vật có tầm quan trọng thực tế ở địa phơng. 2. KiÕn thøc: -Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp thông tin theo chủ đề. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n g¾n víi thùc tÕ s¶n xuÊt. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn -Gi¸o viªn: híng dÉn häc sinh viÕt b¸o c¸o. -Học sinh: su tầm thông tin về một số loài động vật có giá trị kinh tế. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Phơng pháp vấn đáp + Thực hành--viết báo cáo. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò:.

(62) +Thế nào là động vật quý hiếm? vd? Phải bảo vệ động vật quý hiếm nh thế nào? +Căn cứ vào cơ sở phân hạng động vật quý hiếm và giải thích từng cấp độ, nguy cấp? Cho vÝ dô? C. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung ghi b¶ng I. Môc tiªu Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu môc tiªu? T×m hiÓu vÒ 1 sè ®v cã tÇm quan träng Tl: Tìm hiểu về 1 số đv có tầm quan trọng thực thực tế ở địa phơng qua sách báo và thực tế ở địa phơng qua sách báo và thực tiễn. tiÔn. GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch thu thËp th«ng tin -- GV chia líp thµnh 6 nhãm, II. Híng dÉn c¸ch thu thËp th«ng tin Yªu cÇu xÕp lo¹i néi dung th«ng tin cho phï a. Tªn loµi cô thÓ hîp. VÝ dô: t«m, c¸, gµ, lîn, vÞt, tr©u, bß… b. §Þa ®iÓm Chăn nuôi tại gia đình hay địa phơng nµo? -Điều kiện sống của loài động vật đó bao gåm +KhÝ hËu. +Nguån thøc ¨n. -Điều kiện sống khác đặc trng cho loài. VÝ dô: Bß cÇn b·i ch¨n th¶. T«m c¸ cÇn mÆt níc réng. c. C¸ch nu«i + Khi làm chuồng trại chăn nuôi cần chú ý vấn -Làm chuồng trại: đủ ấm về mùa đông, đề gì? tho¸ng m¸t vÒ mïa hÌ. -Sè lîng loµi, c¸ thÓ. -C¸ch ch¨m sãc +Lîng thøc ¨n. +Lo¹i thøc ¨n. Gi¸o viªn giíi thiÖu. +C¸ch chÕ biÕn: ph¬i kh«, lªn men , nÊu chÝn..... +Thêi gian ¨n: .Thêi kú vç bÐo. . Thêi kú sinh s¶n. - Gi¸o viªn ph¸t tµi liÖu cho häc sinh nghiªn .Thêi kú con non. cøu vÒ c¸ch nu«i gµ. +VÖ sinh chuång tr¹i. - Yªu cÇu c¸c nhãm thu thËp th«ng tin xÕp lo¹i + Sè Kg trong 1 th¸ng: cho phï hîp. VD: Lîn 15 kg/ 1 th¸ng... * Chú ý: HS phải trình bày đợc chi tiết quy tr×nh nu«i, gi¸ trÞ kinh tÕ cô thÓ. - Su tÇm thªm th«ng tin trªn s¸ch b¸o vµ ch¬ng tr×nh phæ biÕn kiÕn thøc trªn tivi.. d. Gi¸ trÞ kinh tÕ. -Gia đình +Thu nhËp tõng lo¹i. +Tæng thu nhËp xuÊt chuång. +Gi¸ trÞ VN§/1n¨m. -§Þa ph¬ng +Tăng nguồn thu nhập kinh tế địa phơng nhê ch¨n nu«i §V. +Ngành kinh tế mũi nhọn của địa phơng. + §èi víi quèc gia.. *Đáp án chấm bài thực hành : -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D. Cñng cè - Gi¸o viªn nh¾c l¹i yªu cÇu thu thËp th«ng tin..

(63) E. Híng dÉn vÒ nhµ -Tìm hiểu thông tin một số loài động vật khác giờ sau viết báo cáo. ************************************************** TUẦN :33 NS: NG: Tiết 65: thực hành: tìm hiểu một số độnvật có tầm Quan trọng trong kinh tế ở địa phơng(tiếp) I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: -HS tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất ở địa phơngđể bổ sung kiến thức về một số động vật có tầm quan trọng thực tế ở địa phơng 2. Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng phân tích, tổng hợp thông tin theo chủ đề. 3. Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n g¨n víi thùc tÕ s¶n suÊt II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn Gi¸o viªn: híng dÉn häc sinh viÕt b¸o c¸o. -Học sinh: su tầm thông tin về một số loài động vật có giá trị kinh tế. III. C¸ch thøc thùc hiÖn -Ph¬ng ph¸p thùc hµnh: gi¸o viªn híng dÉn häc sinh viÕt b¸o c¸o+ quan s¸t vµ thu thËp th«ng tin. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7 G 7I B. KiÓm tra bµi cò:(không) C. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò - Gi¸o viªn cho c¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm tríc c¶ líp. Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung. - C¸c nhãm cïng t×m ra ®iÓm gièng nhau sau khi ®i thùc tÕ - Nh÷ng ®iÓm cÇn bæ xung lµ g×? - GV gọi đại diện các nhóm lần lợt báo cáo kết qu¶ cña nhãm m×nh tríc c¶ líp. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV gãp ý cho tõng nhãm.. Néi dung ghi b¶ng II. Häc sinh viÕt b¸o c¸o.. -C¸c nhãm th¶o luËn vµ viÕt b¸o c¸o theo yªu cÇu cña giê tríc.. III. B¸o c¸o bµi thu ho¹ch: - C¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm tríc líp *Đáp án chấm bài thực hành : -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D. Cñng cè -Gi¸o viªn nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm. -§¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña c¸c nhãm. E. Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n tËp kiÓm tra HK II ( Bµi 63 ). ******************************************.

(64) TuÇn : 33. TiÕt 66: ¤N TËP häc k× II. NS: NG: I- Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: : Qua bài này HS phải nắm đợc: -Nêu đợc sự tiến hoá của ĐV từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. - Thấy rõ đợc đặc điểm thích nghi của động vật với môi trờng sống. - Chỉ rõ đợc giá trị nhiều mặt của giới động vật . - Nắm đợc kiến thức cơ bản của các lớp thuộc ngành động vật có xơng sống vận dông tr¶ lêi c¸c c©u hái «n tËp. 2. Kü n¨ng: - rÌn kü n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp kiÕn thøc. 3. Thái độ: -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n. II- Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: B¶ng phô. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề. -Ph¬ng ph¸p hîp t¸c trong nhãm nhá... IV.TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A. ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B. KiÓm tra bµi cò: ( Lång vµo bµi) C. Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò - HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK , th¶o luËn nhãm hoµn thµnh b¶ng 1 “ Sự tiến hoá của giới động vật” ( Vë bµi tËp) - 3 phót. - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu , nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV chèt b¶ng kiÕn thøc chuÈn - HS tù hoµn thiÖn vµo vë bµi tËp.. - HS quan s¸t b¶ng 1 ghi nhÝ kiÕn thøc tr¶ lêi c©u hái: ? Đặc điểm cơ bản của các ngành động vật?. ? Sự tiến hoá của giới động vật đợc thể hiện nh thÕ nµo? - HS nghiªn cøu th«ng tin SGK , th¶o luËn tr¶ líi c©u hái: + Sự thích nghi của động vật với môi trờng sèng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? + ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thø sÞnh ? cho VÝ dô cô thÓ. Gäi 1 vµi HS ph¸t biÓu—>Líp NX bæ sung. +Em h·y t×m c¸c loµi bß s¸t, chim cã nh÷ng loµi nµo quay trë l¹i m«i trêng níc? ( Bß s¸t: C¸ sÊu, rïa biÓn, ba ba. Néi dung ghi b¶ng I. Tiến hoá của giới động vật: 1. §Æc ®iÓm chung cña c¸c ngµnh động vật: - ĐVNS : cơ thể đơn bào. - Ruột khoang: cơ thể đa bào, đối xứng to¶ trßn, cã 2 líp tÕ bµo. - C¸c ngµnh giun: C¬ thÓ ®a bµo, mÒm, đối xứng 2 bên, dẹp không phân đốt hoặc kéo dài phân đốt hay không phân đốt. - Chân khớp: cơ thể đa bào, đối xứng 2 bªn, cã bé x¬ng ngoµi b»ng chÊt kitin, thờng phân đốt và có chân phân đốt. - Thân mềm: Cơ thể đa bào, đối xứng 2 bên, có vỏ đá vôi. -ĐVCXS: Cơ thể đa bào, đối xứng 2 bên, cã bé x¬ng trong víi cét sèng. 2.Sự tiến hoá của giới động vật: - Giới động vật đã tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp. II. Sù thÝch nghi thø sinh: Yªu cÇu: + Sự thích nghi của động vật: có loài sèng bay lîn(cã c¸nh), loµi sèng díi níc( cã v©y), sèng n¬i kh« c»n( dù tr÷ níc.) + HiÖn tîng thø sinh : quay l¹i sèng ë m«i trêng cña tæ tiªn. VD: C¸ voi sèng díi níc. KÕt luËn:.

(65) -Chim: chim c¸nh côt, ngçng nu«i, vÞt nu«i....) N/C: Vì sao con cháu của những loài đã thích nghi víi m«i trêng c¹n l¹i quay vÒ m«i trêng nớc để sinh sống? Bằng cách nào để chứng minh rằng những động vật ngày nay có tổ tiên lµ nh÷ng §VCXS ë c¹n? HS tù rót ra kÕt luËn.. - §éng vËt thÝch nghi víi m«i trêng sèng. - Mét sè cã hiÖn tîng thÝch nghi thø sinh.. - Hs th¶o luËn nhãm hoµn thµnh néi dung b¶ng 2 “ những động vật có tầm quan trong trong thùc tiÔn” §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu-> nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung=> Kl ( Hs hoµn thiÖn vµo vë bµi tËp) HS dùa vµo b¶ng 2 tr¶ lêi c©u hái: +) §v cã vai trß g×? +) §v g©y nªn nh÷ng t¸c h¹i ntn? GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật. - §éng vËt cã Ých trong c¸c m¨t: Thùc vËt, dîc liÖu,c«ng nghÖ, n«ng nghiÖp, lµm c¶nh, vai trß c©n b»ng sinh häc vµ b¶o vÖ m«i trêng tù nhiªn. - §éng vËt cã h¹i: §èi víi n«ng nghiÖp, đối với đời sống và sức khoả con ngời.. C©u1) a. Tr×nh bµy ct¹o ngoµi vµ trong cña c¸c chép thích nghi với đời sống ở nớc? ( trang 72- vë bµi tËp) b. §Æc ®iÓm chung cña líp c¸? T77- VBT Câu 2 :a. Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nớc vừa ë c¹n ? T79- VBT b. T¹i sao nãi vai trß tiªu diÖt s©u bä cã h¹i của lỡng c có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim vÒ ban ngµy? Câu 3-a. Trình bày đặc điểm chung của lớp bò s¸t? b. Trình bày rõ đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn? ( T90- VBT ) Câu 4:Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim thích nghi với đời sống bay? Đặc điểm chung cña líp chim? ( T95,100- VBT) C©u 5. ThÕ nµo lµ sù thai sinh? Nªu u ®iÓm của sự thai sinh so với sự đẻ trứng và noãn thai sinh? ( T105-VBT) Câu 6: So sánh thỏ và chim về đời sông và cấu t¹o ngoµi cña c¬ thÓ? C©u 7: T¹i sao c¸ chÐp vµ c¸ voi xanh ë níc th× sèng, lªn c¹n th× chÕt? ( T134- VBT) Câu 8: Những đặc điểm nào chứng tỏ bộ Linh trởng là động vật tiến hoá nhất?. III. TÇm quan träng thùc tiÔn cña động vật;. IV: C©u hái «n tËp C¢U2 b-Vai trß tiªu diÖt s©u bä cã h¹i cña lìng c có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim vÒ ban ngµy v× : §a sè chim kiÕm måi vÒ ban ngµy ; §a sè lìng c kh«ng đuôi đi kiếm mồi về ban đêm , nên bổ sung cho hoạt động diệt sâu bọ ban ngày cña chim. C¢U5 -Nhau thai cã vai trß mang chÊt dinh dìng tõ c¬ thÓ mÑ vµo ph«i qua d©y rèn vµ còng qua d©y rèn vµo nhau thai , bµi tiÕt từ phôi đợc chuyển sang cơ thể mẹ. Hiện tợng đẻ con có nhau thai đợc gọi là hiện tîng thai sinh -Ưu điểm của thai sinh so sự đẻ trứng và no·n thai sinh: + Thai sinh kh«ng phô thuéc vµo lîng noãn hoàng có trong trứng nh động vật có xwơng sống đẻ trứng . +Phôi đợc phát triển trong bụng mẹ an toµn vÒ ®iÒu kiÖn sèng , thÝch hîp cho ph¸t triÓn . +Con đợc nuôi bằng sữa mẹ không bị lệ thuộc vào thức ăn ngoài tự nhiên –>đảm b¶o tèt nhÊt cho sù ph¸t triÓn cña ph«i vµ t¨ng cêng søc sèng cña con non. C¢U 6 So sánh thỏ và chim về đời sống và cấu t¹o ngoµi cña c¬ thÓ: a/ Nh÷ng ®iÓm gièng nhau gi÷a chim vµ thá: -Đều là những động vật hằng nhiệt -C¬ thÓ cã l«ng che phñ -C¸c ngãn ch©n cña thá vµ c¸c ngãn ch©n sau cña chim cã vuèt. b/ Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a chim vµ thá: Chim Thá.

(66) + L«ng che phñ c¬ thÓ lµ l«ng vò + ThÝch nghi víi đời sống bay lợn + Da kh«ng cã tuyÕn må h«i vµ tuyÕn nhên. + MiÖng cã má sõng kh«ng cã m«i + MiÖmg kh«ng cã r¨ng + Tai kh«ng cã vµnh tai + mÝ m¾t thø ba ph¸t triÓn + Hai chi tríc ph¸t triÓn m¹nh thµnh c¸nh + Ch©n sau cã líp v¶y sõng bao bäc + Kh«ng cã tuyến vú, đẻ trøng vµ Êp trøng. + L«ng che phñ c¬ thÓ lµ l«ng mao + ThÝch nghi víi đời sống đào hang, Èn nÊp. + Da cã tuyÕn må h«i vµ tuyÕn nhên + MiÖng kh«ng cã má sõng , cã m«i + MiÖng cã r¨ng + Tai cã vµnh tai ph¸t triÓn + mÝ m¾t thø ba kh«ng ph¸t triÓn + hai chi tríc kÐm ph¸t triÓn h¬n hai chi sau + Ch©n kh«ng cã líp v¶y sõng . +Có tuyến vú, đẻ con vµ nu«i con b»ng s÷a. D- Cñng cè: NhËn xÐt giê «n tËp E- Híng dÉn vÒ nhµ: - ¤n lai toµn bé ch¬ng tr×nh sinh häc 7 HK2 - Giê sau kiÓm tra häc kú II ************************************** TuÇn : 34. TiÕt 67-. KiÓm tra häc k× II. NS: NG: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Học sinh phải nắm đợc toàn bộ kiến thức cơ bản về ĐVCXS thể hiện trong bài kiểm tra. 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng lµm bµi , t duy ph©n tÝch , tæng hîp kiÕn thøc. 3. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, nghiªm tóc khi lµm bµi kiÓm tra. II. Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -§Ò kiÓm tra. III. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Ph¬ng ph¸p kiÓm tra viÕt. IV. TiÕn tr×nh bµi d¹y: A. ổn định tổ chức: 7 7 7 B. KiÓm tra bµi cò: C. Bµi míi: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA. Đánh giá KT. Vận dụng Biết. Hiểu Thấp. Cao. Tống số điềm.

(67) Lớp lưỡng cư Tỉ lệ: 5% Lớp bò sát Tỉ lệ: 5% Lớp chim 2 câu 2,5 điểm. Êch hô hấp chủ yếu bằng gí 0,5điểm Tác dụng của lớp da khô có vảy sừng ở thằn lằn 0,5điểm Thấy được hệ thần Nêu được đặc điểm kinh tiến hóa nhất của chung của chim động vật. Tỉ lệ: 30%. Lớp thú 4cau 6,5điểm Tỉ lệ: 65%. 0,5điểm. 2điểm. -Đặc điểm cơ bản của Ưu điểm của hiện các bộ thú tượng thai sinh so -Đặc điểm chung nhất với đẻ trứng. của thú. Tổng. 1điểm+0,5điểm. 3,5 điểm. 2đ1ểm. 3điểm. 0,5 điểm 5% 0,5điểm 5%. 2,5 điểm. 2điểm. 25%. Vì sao thú là ĐVCXS có tổ chức cơ thể cao nhất? 3điểm. 65%. 3,5 điểm. 10 điểm. 2. ĐỀ KIỂM TRA. §Ò bµi I. Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm) Câu 1: Khoanh tròn vào ý trả lời đúng nhất: 1. Õch h« hÊp ? a. ChØ qua da b. Võa qua da, võa b»ng phæi nhng b»ng phæi lµ chñ yÕu c. ChØ b»ng phæi d. Võa qua da, võa b»ng phæi nhng qua da lµ chñ yÕu 2. Hệ thần kinh tiến hóa nhất của động vật có đặc điểm: a. Cha ph©n hãa b. H×nh èng c. H×nh m¹ng líi d. H×nh chuçi h¹ch 3. Thân của Thằn lằn đợc bao bọc bởi lớp da khô,có vảy sừng có tác dụng gì ? a. B¶o vÖ c¬ thÓ b. Ng¨n c¶n sù tho¸t h¬i níc cña c¬ thÓ c. Gióp di chuyÓn dÔ dµng trªn c¹n d. Gi÷ Êm c¬ thÓ 4. Líp thó cã ®¨c ®iÓm g× chung nhÊt? a. TuyÕn s÷a b. §Î trøng c. L«ng mao d. Cả a và b đều đúng C©u 2: Chän néi dung ë cét B sao cho phï hîp víi néi dung ë cét A: A B Tr¶ lêi 1.Bé thó a. §i b»ng bµn ch©n, bµn tay, bµn ch©n cã 5 ngãn cÇm n¾m leo 1huyÖt trÌo 2.Bé thó tói b. Có lông mao dày, đẻ trứng, cha có núm vú 23. Bé ¨n thÞt c. Chi sau dµi, cã ®u«i ch¾c kháe, cã nóm vó 3-.

(68) 4. Bé linh trëng. d. R¨ng cöa , r¨ng nanh s¾c vµ nhän, r¨ng hµm cã mÊu dÑp, s¾c 4-. e. Sè ngãn tiªu gi¶m, ë ®Çu mçi ngãn cã bao sõng bao bäc II. T.LuËn: (7 ®iÓm) Câu 1: Trình bày đặc điểm chung của lớp chim? Câu 2: Nêu u điểm của sự thai sinh so với sự đẻ trứng và noãn thai sinh? Câu 3: Vì sao nói Thú là lớp động vật có xơng sống có tổ chức cao nhất? đáp án I. TN: ( 3 ®iÓm) 1. Mỗi câu trả lời đúng 0,5 điểm 1d 2 d 3b 4d 2. Mỗi ý trả lời đúng 0,25 điểm 1b 2c 3d 4a II. TL: (7 ®iÓm) C©u 1:(2đ) -ý thức của ngời dân: đốt rừng, làm nơng, săn bắt bừa bãi thú rừng… phôc vô cho c¸c nhu cÇu cña sù gia t¨ng d©n sè. -Nhu cầu phát triển của xã hội: xây dựng đô thị, lấy đát nuôi thuỷ sản.... -Sự ô nhiễm môi trờng tác động mạnh đến môi trờng sống của động vât, thực vật. C©u 2: (2đ) * §Æc ®iÓm chung: - C¬ thÓ cã l«ng vò bao phñ - Chi trớc biến đổi thành cánh - Cã má sõng - Phæi cã mang èng khÝ, cã tói khÝ tham gia vµo h« hÊp. - Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tơi - Trứng có vỏ đá vôi đợc ấp nở nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ - Là động vật hằng nhiệt (40-42 độ c ) C©u 3(1.5đ) - Thai đợc bảo vệ trong cơ thể, hiệu xuất thụ tinh cao,tỉ lệ thai sống sót sau khi sinh cũng có thể xác định đợc - Thai sinh đảm bảo con non sinh ra khỏe mạnh, tăng trởng và phát triển nhanh, nòi giống đợc di truyền ổn định. C©u 4:(1.5đ) V×: - Cã hiÖn tîng thai sinh vµ nu«i con b»ng s÷a mÑ - Cã l«ng mao bao phñ c¬ thÓ - Bé r¨ng ph©n hãa thµnh r¨ng cöa, r¨ng nanh, r¨ng hµm - Tim 4 ngăn, là động vật hằng nhiệt - Bé n·o ph¸t triÓn. D. Cñng cè: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê kiÓm tra-- thu bµi. E. HDVN: HS vÒ xem l¹i bµi kiÓm tra cña m×nh - ChuÈn bÞ giê sau tham quan thiªn nhiªn. *******************************************************. TuÇn : 34 TiÕt 68: thùc hµnh: tham quan thiªn nhiªn So¹n: Gi¶ng:. I- Mục tiêu bài giảng: Qua bài này HS phải nắm đợc: 1. KiÕn thøc: -Tạo cơ hội cho Hs tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. -HS sẽ đợc nghiên cứu động vật sống trong thiên nhiên. 2. Kü n¨ng:.

(69) -Rèn kỹ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vËt. -Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên. 3. Thái độ: -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thế giới động vật , đặc biệt là động vật có Ých. II- Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -Vợt thuỷ sinh, khay đựng mẫu, lọ bắt động vật, hộp đựng mẫu. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Ph¬ng ph¸p trùc quan+ ph¬ng ph¸p thùc hµnh: Tham quan thiªn nhiªn. IV- TiÕn tr×nh lªn líp: A- ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. C- Bµi míi: Gi¸o viªn th«ng b¸o: TiÕt 68: Häc trªn líp. TiÕt 69,70 : + Quan s¸t thu thËp mÉu + B¸o c¸o cña c¸c nhãm. Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng Gi¸o viªn giíi thiÖu yªu cÇu vµ chuÈn bÞ dụng cụ để làm bài thực hành. Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc địa điểm I.Địa điểm: tham quan. - Vên trêng. - Một số thực vật, động vật thờng gặp. + C©y bµng, c©y phîng, c©y cadu, nh·n , rªu, chim s©u bä, c«n trïng..... Hoạt động 2: Giới thiệu trang bị dông cô cña c¸ nh©n vµ nhãm: II. Trang bÞ dông cô cña c¸ nh©n vµ nhãm: - Trang bÞ trªn ngêi: mò, giµy, dÐp quai hËu. - Dông cô cÇn thiÕt: 1 tói cã d©y ®eo chøa: + GiÊy b¸o réng, kÝnh lóp cÇm tay. + Bót, sæ ghi chÐp, ¸o ma... - Dông cô chung c¶ nhãm: + Vît bím, kÑp mÉu. + Kim nhọn ,khay đựng mẫu, hộp chứa mẫu sèng. Hoạt động 3: Giới thiệu cách sử dụng dông cô.. III. C¸ch sö dông dông cô: - §éng vËt díi níc: Dïng vît thuû sinh vít động vật lên rồi lấy chổi lông quét nhẹ vào khay(chøa níc). - §éng vËtu ë c¹n hay trªn c©y: tr¶i réng b¸o díi gèc rung cµnh c©y hay dïng vît bím để hứng bắt—>cho vào túi nilông. - Động vật ở đất(sâu bọ): dùng kẹp mềm gắp cho vào túi nilông,( Chú ý đục các lỗ nhỏ) - §éng vËt cã x¬ng sèng: ( c¸, Õch, th»n l»n...) dïng vît bím b¾t råi cho vµo hép chøa mÉu.. Hoạt động 4: Giới thiệu và hớng dẫn c¸ch ghi chÐp.. IV. C¸ch ghi chÐp: - §¸nh dÊu vµo b¶ng trong VBT. - Mỗi nhóm cử một đại diện ghi chép ngắn gọn đặc điểm cơ bản nhất. *Đáp án chấm bài thực hành :. BVMT:giáo dục lòng yêu thiên nhiên,có. -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng. ý thức bảo vệ thế giới động vật,đặc biệt là động vật có ích..

(70) của các bài thực hành) D- Cñng cè: -Em h·y nh¾c l¹i c¸c thao t¸c sö dông dông cô cÇn thiÕt? - Gi¸o viªn ®a ra hÖ thèng c©u hái : nh»m hÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng tr×nh sinh häc 7( §éng vËt kh«ng x¬ng sèng- §éng vËt cã x¬ng sèng.) => HS vËn dông bµi : Tham quan thiªn nhiªn.. E- Híng dÉn vÒ nhµ: - HS chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ cần thiết, giờ sau tham quan ngoài trời. *******************************************. TuÇn : 35 TiÕt 69 : thùc hµnh: tham quan thiªn nhiªn So¹n: Gi¶ng:. I- Mục tiêu bài giảng: Qua bài này HS phải nắm đợc: 1. KiÕn thøc: -Tạo cơ hội cho Hs tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. -HS sẽ đợc nghiên cứu động vật sống trong thiên nhiên. 2.Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật. -Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên. 3. Thái độ: -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thế giới động vật , đặc biệt là động vật có Ých. II- Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -Vợt thuỷ sinh, khay đựng mẫu, lọ bắt động vật, hộp đựng mẫu. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Ph¬ng ph¸p trùc quan+ ph¬ng ph¸p thùc hµnh: Tham quan thiªn nhiªn. IV- TiÕn tr×nh lªn líp: A- ổn định tổ chức: 7E 7G 7I B- KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. C- Bµi míi:. Hoạt động của thầy và trò Gi¸o viªn yªu cÇu: -Hoạt động nhóm: 8HS/ 1 nhóm. - TrËt tù, nghiªm tóc, kh«ng trÌo c©y, léi níc s©u. - Lấy đợc mẫu đơn giản. H§1: GV th«ng b¸o néi dung cÇn quan s¸t:. + §éng vËt cã c¸c c¸ch di chuyÓn b»ng bé phËn nµo? + Quan sát các loại động vật xem chúng có h×nh thøc dinh dìng nh thÕ nµo?. Néi dung ghi b¶ng. I.Néi dung cÇn quan s¸t: 1. Quan sát động vật phân bố theo môi trêng: - Trong môi trờng có những động vật nào ? - Sè lîng c¸ thÓ nhiÒu hay Ýt? -VD: cµnh c©y cã nhiÒu s©u, bím. 2. Quan s¸t sù thÝch nghi di chuyÓn của động vật ở các môi trờng: VD: Bím bay = c¸nh. -C¸ b¬i b»ng v©y..... 3. Quan s¸t mèi quan hÖ §V- TV: VD: ong hót mËt--> Thô phÊn cho hoa. - S©u ¨n l¸ : ¨n l¸ non—> c©y chÕt. - Sâu ăn quả: đục quả—>thối quả..

(71) + HS tìm xem những động vật nào có ích hoÆc g©y h¹i cho thùc vËt.. Yªu cÇu: + Trong m«i trêng cã thµnh phÇn loµi nh thÕ nµo? +Loài động vật nào không có trong môi trờng? H§2: Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh quan s¸t.. 5.Quan s¸t hiÖn tîng nguþ trang cña động vật: -Mµu s¾c gièng l¸ c©y, cµnh c©y, mµu đất. - Duçi c¬ thÓ gièng cµnh c©y kh« hay mét chiÕc l¸. - Cuộn tròn giống hòn đá. 6. Quan sát số lợng, thành phần động vËt trong tù nhiªn: II. Häc sinh tiÕn hµnh quan s¸t: *Đáp án chấm bài thực hành :. BVMT:giáo dục lòng yêu thiên nhiên,có ý thức bảo vệ thế giới động vật,đặc biệt là động vật có ích.. -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ -Chấm bài thu hoach : 4đ -Y thức trong giờ thực hành :1đ *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D- Cñng cè: -Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm., đánh giá, báo cáo—> thả động vật.( Một số mẫu có thÓ Ðp kh«) E- Híng dÉn vÒ nhµ: - Giê sau tiÕp tôc quan s¸t. - c¸c nhãm hoµn thiÖn bµi thu ho¹ch—> Giê sau b¸o c¸o kÕt qu¶. **************************************************. TuÇn : 35 TiÕt 70 : thùc hµnh: tham quan thiªn nhiªn So¹n: Gi¶ng:. I- Mục tiêu bài giảng: Qua bài này HS phải nắm đợc: 1. KiÕn thøc: -Tạo cơ hội cho Hs tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. -HS sẽ đợc nghiên cứu động vật sống trong thiên nhiên. 2.Kü n¨ng: -Rèn kỹ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật. -Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên. 3. Thái độ: -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thế giới động vật , đặc biệt là động vật có Ých. II- Ph¬ng tiÖn thùc hiÖn: -HS viÕt b¸o c¸o thu ho¹ch theo nhãm. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: -Phơng pháp vấn đáp: HS báo cáo kết quả thu đợc. IV- TiÕn tr×nh lªn líp: A. ổn định tổ chức: 7E 7 G 7I B- KiÓm tra bµi cò: C- Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng HĐ3:Các nhóm báo cáo kết quả đã II. HS tiÕp tôc quan s¸t theo híng dÉn. quan sát đợc. III. B¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm:.

(72) _ HS tËp trung vµo chç m¸t. + LÇn lît c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ : - GV cã thÓ cho nhãm b¸o c¸o tèt nhÊt đọc cho cả lớp nghe - C¸c chãm kh¸c bæ xung thªm vµo b¸o c¸o cña m×nh nÕu cÇn. Yªu cÇu: + Bảng tên các động vật và môi trờng sống. +Mẫu thu thập đợc. + §¸nh gi¸ vÒ sè lîng, thµnh phÇn trong tù nhiªn. *Đáp án chấm bài thực hành :. - Sau khi b¸o c¸o HS dïng chæi l«ng nhÑ nhµng quÐt tr¶ c¸c mÉu vÒ m«i trêng sèng -Giao viên hướng dẫn trên lớp :5đ cña chóng, -Chấm bài thu hoach : 4đ BVMT:giáo dục lòng yêu thiên nhiên,có ý -Y thức trong giờ thực hành :1đ thức bảo vệ thế giới động vật,đặc biệt là động vật có ích.. *Lưu ý :(điểm bài thực hành là trung bình cộng của các bài thực hành). D- Cñng cè: - Gi¸o viªn nhËn xÐt: + Tinh thần , thái độ học tập của HS + Căn cứ vào báo cáo của các nhóm đánh giá kết quả học tập của HS. E- Híng dÉn vÒ nhµ: + Ôn lại toàn bộ chơng trình đã học..

(73)

giao an sinh 7 ki 2

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về