Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 9 Lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : Thø b¶y ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2017. Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2017. Tập đọc - Kể chuyện. TuÇn 9: TiÕt 25: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T1) I. Môc tiªu: * Ôn tập đọc yêu cầu: Chủ yếu đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng 4 -> 6 HS : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc. (HS nhanh tốc độ đọc mức trên 55tiÕng / phót, viÕt trªn 55 ch÷/ 15 phót). - Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho.(BT2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh (BT3) Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 1- 2 II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu tên từng bài tập đọc . - HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Đánh giá kỹ năng đọc thành tiếng : Khoảng 4- 6 HS trong lớp - Gv gäi HS nèi tiªp vµ kÕ tiÕp bèc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc th¨m vµ- xem bµi kho¶ng 1 phót. - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV đánh giá- nhận xét. -Trong khi các HS đọc bài thì dới lớp c. Híng dÉn bµi tËp: đọc bài đọc thêm của tuần 1 &2 và trả lêi c¸c c©u hái ë SGK Bµi tËp 2: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV më b¶ng phô viÕt s½n bµi tËp mêi 1 HS lµm mÉu mét c©u HS ph©n tÝch mÉu c©u - HS lµm bµi vµo vë - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - 4 – 5 HS đọc bài làm - HS nhËn xÐt - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng H×nh ¶nh so s¸nh Sù vËt 1 Sù vËt 2 (a). Hå níc nh mét chiÕc g¬ng khæng hå níc chiÕc g¬ng bÇu lå dôc khæng lå (b). CÇu Thª Hóc cong nh con t«m CÇu Thª Hóc con t«m (c). Con rïa ®Çu to nh tr¸i bëi ®Çu con rïa tr¸i bëi Bµi tËp 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3 - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë - HS làm độc lập vào vở - GV gäi hai HS nhËn xÐt - Vµi HS nhËn xÐt - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (a). Mét c¸nh diÒu (b). TiÕng s¸o (c). Nh h¹t ngäc 4. Cñng cè - DÆn dß: Nªu l¹i ND bµi ? - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc - Kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 26: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T2) I. Môc tiªu: * Ôn tập đọc (yêu cầu nh tiết 1 ) - Chủ yếu đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng 4-> 6 HS : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc (HS nhanh tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút. Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 2- 3 - Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai, là gì?(BT2) - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện đã học ở (bài tập 3) II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu tên từng bài tập đọc. - HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi ) b. Đánh giá kỹ năng đọc thành tiếng : Khoảng 4- 6 HS trong lớp - Gv gäi HS nèi tiªp vµ kÕ tiÕp bèc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc th¨m vµ- xem bµi kho¶ng 1 phót. - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV đánh giá- nhận xét. - Trong khi các HS đọc bài thì dới lớp c. Híng dÉn bµi tËp : đọc bài đọc thêm của tuần 2 & 3 và trả lêi c¸c c©u hái ë SGK Bµi tËp 2 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc thÇm - GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, - HS chú ý nghe các em phải xem các câu văn đợc cấu t¹o theo mÉu nµo - GV yªu cÇu HS lµm nhÈm - HS lµm nhÈm - GV gäi HS nªu miÖng - NhiÒu HS tiÕp nèi nhau nªu c©u hái mình đạt đợc - GV nhËn xÐt - viÕt nhanh nªn b¶ng câu hỏi đúng + Ai lµ héi viªn cña c©u l¹c bé + C©u l¹c bé thiÕu nhi lµ g× ? - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë. Bµi tËp 3 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 1 HS nªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS nãi nhanh tªn c¸c truyÖn - Vµi HS nªu đã học - HS suy nghÜ tù chän néi dung h×nh thøc - GV gäi HS thi kÓ - HS thi kÓ - GV đánh giá- nhận xét. - HS nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt 4. Cñng cè - DÆn dß: - Nªu néi dung bµi ? - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n. TiÕt 41: Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bíc ®Çu cã biÓu tîng vÒ gãc: gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. - Biết sử dụng Ê- ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc góc vuông theo mÉu. (Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1; bµi 2(3 h×nh dßng 1); bµi 3 ; bµi 4). II. §å dïng d¹y häc: - £ ke (dïng cho GV + HS ) III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: £ ke - Nªu quy t¾c t×m sè chia ? (2HS)  HS + GV nhËn xÐt . 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi ) b. Hớng dẫn hoạt động học tập: Hoạt động 1: Giới thiệu về góc - HS lµm quen víi biÓu tîng vÒ gãc. - GV cho HS xem h×nh ¶nh 2 trªn - HS quan s¸t kim đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia nh SGK). - GV m« t¶: Gãc gåm 2 c¹nh xuÊt ph¸t tõ mét ®iÓm - GV ®a ra h×nh vÏ gãc Ta có góc đỉnh O; N - HS chó ý quan s¸t vµ l¾ng nghe C¹nh OM, ON O M Hoạt động 2: Giới thiệu góc vuông, gãc kh«ng vu«ng. - Nắm đợc khái niệm về góc vuông và kh«ng vu«ng. - GV vÏ 1 gãc vu«ng lªn b¶ng vµ giíi - HS chó ý quan s¸t thiÖu thiÖu ®©y lµ gãc vu«ng. - Ta cã gãc vu«ng A - §Ønh O - C¹nh OA, OB O B ( GV võa nãi võa chØ vµo h×nh vÏ) - GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN - HS quan sát và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (nh SGK) - GV giíi thiÖu: §©y lµ c¸c gãc - HS nghe kh«ng vu«ng - GV đọc tên góc - Nhiều HS đọc lại Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke - HS nắm đợc tác dụng của ê ke - HS quan s¸t - GV cho HS xem c¸i ª ke vµ nªu cÊu - HS chó ý nghe. tạo của e ke. Sau đó giới thiệu: Ê ke dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) gãc vu«ng. - GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm - 1HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông tra. trªn b¶ng. Hoạt động 4: Thực hành. Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhËn biÕt gãc vu«ng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ mêi HS: - GV gọi HS đọc kết quả phần a. - GV nhËn xÐt - GV híng dÉn HS kÎ phÇn b - GV kiÓm tra, HD häc sinh - GV nhËn xÐt. - Vµi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS kiÓm tra h×nh trong SGK + 1 HS lªn b¶ng kiÓm tra. a. Vµi HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc ê kevà đặt tên B. O A Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh, c¹nh vµ kiÓm tra gãc. (Lam 3 h×nh dßng 1) - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS th¶o luËn - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra gãc vu«ng. - Trong các hình vẽ đó có mấy góc vu«ng - 2 gãc vu«ng - Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG, BH - GV kÕt luËn . Bµi 3 : GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp GV híng dÉn n¾m yªu cÇu - NhËn biÕt (b»ng trùc gi¸c) - Góc có đỉnh Q, M là góc vuông. - HS dïng ª ke kiÓm tra l¹i 2 gãc nµy - HS quan s¸t - GV hớng dẫn đánh dấu góc vuông - Dùng bút chì đánh dấu góc vuông - Góc đỉnh: M, N. - GV cho HS cñng cè Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài. - GV đánh giá- nhận xét. - HS dùng Ê- ke để kiểm tra sau đó dùng bút chì khoanh vào các ý đúng 4. Cñng cè - DÆn dß: - Tìm trong lớp những đồ vật nào và những gì có góc vuông? - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy so¹n : Thø b¶y ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2017.. Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2017. To¸n. TuÇn 9: TiÕt 42: Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng £ ke I. Môc tiªu: Gióp HS:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông Vẽ đợc góc vuông trong trờng hợp đơn giản.(Làm các bài tập: Bài1; bài2:bài 3). II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK, ª ke - HS : Vë, b¶ng, phÊn, nh¸p, ª ke. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ 2. KiÓm tra bµi cò: - Lµm l¹i BT 2, 3 (2HS)  HS + GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Hớng dẫn hoạt động học tập: Bµi 1: Cñng cè vÒ vÏ gãc vu«ng - GV gäi HS quan s¸t vµ nªu yªu cÇu - Vµi HS nªu yªu cÇu - GV hớng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh - HS quan sát GV hớng dẫn và làm mẫu O: Đặt Ê-ke sao cho đỉnh góc vuông HS thực hành vẽ cña e ke trïng víi ®iÓm O vµ 1 c¹nh £ke trïng víi c¹nh cho tríc. Däc theo cạnh kia của eke vẽ tia ON ta đợc góc vu«ng… GV yªu cÇu HS lµm BT - HS tiÕp tôc vÏ c¸c gãc vu«ng cßn l¹i vµo nh¸p + 2 HS lªn b¶ng vÏ - GV đánh giá- nhận xét. - HS nhËn xÐt Bài 2: HS dùng Ê ke kiểm tra đợc góc vu«ng - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập - GV yªu cÇu HS quan s¸t, tëng tîng - HS quan s¸t nếu khó thì dùng e ke để kiểm tra. - HS dïng £- ke kiÓm tra gãc vu«ng vµ ®iÓm sè gãc vu«ng ë mçi h×nh. - GV gọi HS đọc kết quả - HS nªu miÖng: + H×nh bªn ph¶i cã 4 gãc vu«ng - GV nhËn xÐt + H×nh bªn tr¸i cã 2 gãc vu«ng Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại đợc gãc vu«ng. - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ - HS quan s¸t h×nh trong SGK, tëng tîng rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc góc vu«ng (2HS nªu) - GV nhËn xÐt chung - HS nhËn xÐt Bài 4: HS thực hành gấp đợc 1 góc vuông Bá 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) . TiÕt 17: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T3) I. Môc tiªu: 1. Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng ( yêu cầu nh tiết 1) 2. Đặt đợc 2-3 câu theo đúng mẫu Ai, là gì ?(BT2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện) theo mẫu. (HS nhanh tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút. Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 3- 4 II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu tên từng bài tập đọc . - HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Đánh giá kỹ năng đọc thành tiếng : Khoảng 4- 6 HS trong lớp - Gv gäi HS nèi tiªp vµ kÕ tiÕp bèc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc th¨m vµ- xem bµi kho¶ng 1 phót. - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV đánh giá- nhận xét. - Trong khi các HS đọc bài KT thì dới c. Híng dÉn bµi tËp : lớp đọc bài đọc thêm của tuần 3 & 4 và tr¶ lêi c¸c c©u hái ë SGK Bµi tËp 2: - GV gäi HS nªu cÇu BT - 2HS nªu yªu cÇu BT - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi - HS lµm bµi c¸ nh©n - lµm vµo nh¸p tËp - GV ph¸t giÊy cho 5 HS lµm - HS lµm bµi trªn giÊy d¸n lªn b¶ng líp và đọc kết quả - HS nhËn xÐt. - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bè em lµ c«ng nh©n nhµ m¸y ®iÖn. Chóng con lµ nh÷ng häc trß ch¨m ngoan. Bµi tËp 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - Vµi HS nªu yªu cÇu bµi tËp + c¶ líp đọc thầm - GV: BT nµy gióp c¸c em thùc hµnh viết 1 lá đơn đúng thủ tục. - GV gi¶i thÝch: ND phÇn kÝnh göi em HS chó ý nghe chØ cÇn viÕt tªn trêng (x·, huyÖn) - GV yªu cÇu HS lµm bµi -> GV theo dâi, híng dÉn thªm cho HS - GV gọi HS đọc bài - 4-5 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp HS nhận xét. - GV đánh giá- nhận xét. 4. Cñng cè - DÆn dß: Nªu l¹i ND bµi häc? - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Tù nhiªn x· héi . TiÕt 17: ¤n tËp: Con ngêi vµ søc kháe. I. Môc tiªu: Gióp HS Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: Con ngêi vµ søc kháe c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu, vµ thÇn kinh, cÊu t¹o ngoµi, chøc n¨ng, gi÷ vÖ sinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Biết không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma tuý. II. §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK - 36 - PhiÕu rêi, giÊy bót vÏ. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức : Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: ( ghi ®Çu bµi ) b. Hớng dẫn hoạt động học tập: Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai nhanh,ai đúng. * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: H« hÊp, tuÇn hoµn bµi tiÕt níc tiÓu, thÇn kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Tæ chøc. - GV chia nhãm - Líp chia lµm 6 nhãm - GV cö 6 HS lµm gi¸m kh¶o - 6HS - Bíc 2: Phæ biÕn c¸ch ch¬i va luËt ch¬i - HS chó ý nghe - Nªu c¸ch tÝnh ®iÓm - Bíc 3: ChuÈn bÞ - GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý - GV + ban gi¸m kh¶o héi ý - GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK? - Bíc 4: TiÕn hµnh - GV giao viÖc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi: - GV khèng chÕ trß ch¬i - Bíc 5: §¸nh gi¸ tæng kÕt - BGK c«ng bè kÕt qu¶ ch¬i Hoạt động 2: Vẽ tranh *Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý, * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn - GV yªu cÇu mçi nhãm, chän néi dung - HS nghe để vẽ tranh - Bíc 2: Thùc hµnh - Nhãm trëng cho c¸c b¹n th¶o luËn ®a ra ý tëng vÏ. - GV cho HS thùc hµnh - GV đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý. Bíc 3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện nêu ý tëng cña bøc tranh do nhãm m×nh vÏ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt - tuyªn d¬ng vµ cho ®iÓm * Kết luận : Không sử dụng các chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý, 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức TiÕt 9: Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (KNS) I. MôC TI£U: - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn. - Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. * KNS: - Rèn các kĩ năng: Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn. Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn. - Các phương pháp: Nói cách khác. Đóng vai II. §å DïNG D¹Y HäC: 1. Giáo viên: Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết 1. Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng ”. Phiếu nhóm - Hoạt động 1. 2. Học sinh: Đồ dùng học tập. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:. 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò : - Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh làm bài tập tiết trước. - Nhận xét, nhận xét chung. 3. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: Giới thiệu bài mới: trực tiếp.(ghi ®Çu bµi) b. Hớng dẫn hoạt động hoạc tập : Hoạt động 1: Xử lý tình huống (10 phỳt) * Môc tiªu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn. *C¸ch tiÕn hµnh: - Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu - Tiến hành thảo luận nhóm. cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo - Đưa ra cách giải quyết và lời giải luận. thích hợp lí. Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời 1 HS mới. Bạn bị dị tật ở chân, rất của nhau. khó khăn trong các hoạt động của lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? - Nhận xét câu trả lời của HS. - GV kÕt luËn: Cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Thảo luận cặp đụi (10 phỳt) * Môc tiªu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn trong các tình huống. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia lớp làm 2 dãy. Từng đôi trong - Thảo luận theo yêu cầu. dãy thảo luận về 1 nội dung. + Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, tưởng tượng em được biết tin mình hạnh phúc vì một phần là được giải, một thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè phần là lời chúc mừng của các bạn. trong lớp chúc mừng em. Khi ấy cảm - Rất xúc động. Lúc em gặp khó khăn, giác như thế nào? cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn + Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy ở bên, phần nào an ủi, động viên em. hình dung mẹ em bị ốm, phải vào - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của viện. Các bạn vào thăm mẹ và động nhau . viên em. Em cảm thấy thế nào? - Nhận xét câu trả lời của HS. - GV NX kÕt luËn: Hoạt động 3: Tỡm hiểu truyện“Niềm vui trong nắng thu vàng” (10 phỳt) * Môc tiªu: HS biết được ý nghĩa của việc chia sẻ cùng bạn. - GV kể lại câu chuyện.. - Một HS đọc lại truyện.. - Yêu cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu - Tiến hành thảo luận. hỏi sau: - 3 đến 4 HS trả lời: 1. Em có nhận xét gì về việc làm của - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Hiền và các bạn trong lớp ? Vì sao? 2. Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác như thế nào? - Nhận xét trả lời của HS. * Kết luận: Đưa ra đáp án đúng. * KÕt luËn chung: Bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn, cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. 4. Cñng cè- DÆn dß: - Nªu l¹i néi dung bµi? (1HS) - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n : Thø b¶y ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2017. Ngµy d¹y : Thø t ngµy 01 th¸ng 11n¨m 2017. Tập đọc. TuÇn 9: TiÕt 27: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T4) I. Môc tiªu: * Ôn tập đọc (yêu cầu nh tiết 1 ) - Chủ yếu đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng 4-> 6 HS : Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài đọc . Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 4-5 (HS nhanh tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút). 2. Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai, là gì ?(BT2) 3. Nghe - viết đúng, trình bày sạch sễ, đúng quy định bài chính tả,(BT3) . Mức độ tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài viết. (HS nhanh tốc độ viết trên 55 chữ/ 15 phút.). II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu tên từng bài tập đọc . - HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các bài tập đọc ở chủ điểm mái ấm?  HS + GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Đánh giá kỹ năng đọc thành tiếng : Khoảng 4- 6 HS trong lớp - Gv gäi HS nèi tiªp vµ kÕ tiÕp bèc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc th¨m vµ- xem bµi kho¶ng 1 phót. - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV đánh giá- nhận xét. -Trong khi các HS đọc bài thì dới lớp c. Híng dÉn bµi tËp : đọc bài đọc thêm của tuần 4 & 5 và trả lêi c¸c c©u hái ë SGK ¤n vÒ phÐp so s¸nh - Tìm các sự vật đợc so sánh với nhau - HS nêu: trong bµi " Mïa thu cña em" vµ " MÑ + Tay - hoa; tãc ¸nh mai r¨ng - hoa nhµi v¾ng nhµ ngµy b·o"? - HS kh¸c nhËn xÐt xÐt - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - HS ghi vào vở lời giải đúng 4. Cñng cè - DÆn dß: Nªu l¹i néi dung bµi ? - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. To¸n TiÕt 43: §Ò - ca - mÐt. HÐc - t« - mÐt I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt tªn gäi, kÝ hiÖu cña §Ò - ca - mÐt HÐc - t« - mÐt. - BiÕt quan hÖ gi÷a §Ò - ca - mÐt HÐc - t« - mÐt - Biết đổi từ Đề - ca - mét Héc - tô - mét ra mét. (Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1(dßng 1,2,3); bµi 2(dßng 1,2); bµi 3(dßng 1,2). II. §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV: SGK - HS : Vë, b¶ng, phÊn, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: * 1km = ? m (1 HS nªu) -> HS + GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Hớng dẫn hoạt động học tập: Hoạt động 1: giới thiệu Đề - ca - mét và Héc- tô- mét - GV hái + Các em đã đợc học các đơn vị đo độ dài - Mi li mét, xăng ti mé; mét, ki lô nµo ? mÐt - GV giíi thiÖu vÒ dam - Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài Đề ca - mét ký hiệu là dam - GV viÕt b¶ng: dam - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét - Độ dài của một dam bằng độ dài của 10m - GV viÕt 1 dam = 10 m - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m - GV giíi thiÖu vÒ hm - HÐc - t« - mÐt kÝ hiÖu lµ km - Nhiều HS đọc - Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam - GV viÕt: 1hm = 100m - Nhiều HS đọc 1hm = 10 dam - GV kh¾c s©u cho HS vÒ mèi quan hÖ gi÷a dam, hm vµ m Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn Lµm (dßng 1,2,3); vÞ ®o ®É häc - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - 2HS nªu yªu cÇu BT - GV híng dÉn mét phÐp tÝnh mÉu 1 hm = …m + 1 hm = bao nhiªu mÐt? 1 hm = 100 m VËy ®iÒn sè 100 vµo chç trèng + GV yªu cÇu HS lµm vµo nh¸p - HS lµm nh¸p + 2 HS lªn b¶ng lµm. - HS nªu miÖng KQ - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: Yªu cÇu t¬ng tù bµi 1 Lµm (dßng 1,2); - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - Vµi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV viÕt b¶ng 4 dam = …m - 1 dam b»ng bao nhiªu mÐt? - 1 dam b»ng 10m - 4 dam gÊp mÊy lÇn so víi 1 dam - 4 dam gÊp 4 lÇn so víi 1 dam - VËy muèn biÕt 4 dam b»ng bao nhiªu mÐt - LÊy 10m x 4 = 40 m ta lµm nh thÕ nµo? - GV cho HS lµm tiÕp bµi - HS lµm tiÕp bµi vµo vë - HS nªu miÖng kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m - GV nhËn xÐt chung 9 dam = 90 m Bµi 3 Cñng cè céng, trõ c¸c phÐp tÝnh víi sè Lµm (dßng 1,2,3); đo độ dài - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS yªu cÇu bµi tËp - 2 HS lªn b¶ng + líp lµm vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS nªu kÕt qu¶ bµi díi líp - nhËn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng xÐt bµi trªn b¶ng. 4. Cñng cè - DÆn dß: Nªu ND bµi (1 HS) - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TËp viÕt TiÕt 9: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T5) I. Môc tiªu: 1. Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng 4-> 6 (yêu cầu nh tiết 1 ) (HS nhanh tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút.) Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 5- 7 2. Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.(BT2) 3. Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. (BT3) II. §å dïng d¹y häc: GV : Phiếu tên từng bài tập đọc. Hai tờ phiếu bài tập 2 B¶ng líp viÕt ND bµi tËp 3 HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Đánh giá kỹ năng đọc thành tiếng : Khoảng 4- 6 HS trong lớp - Gv gäi HS nèi tiªp vµ kÕ tiÕp bèc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc th¨m vµ- xem bµi kho¶ng 1 phót. - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV đánh giá- nhận xét. -Trong khi các HS đọc bài thì dới lớp đọc bài đọc thêm của tuần 6 & 7và trả lời c¸c c©u hái ë SGK c. Híng dÉn bµi tËp: Bµi tËp 2 - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp 2 - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu BT - HS nghe - GV cho HS xem mÊy b«ng hoa hång, - HS quan s¸t hoa huÖ, hoa cóc. - HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá nh©n - GV mêi HS lªn b¶ng lµm bµi - 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu đọc kết quả - HS nhận xét. - GV đánh giá- nhận xét. - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh, - Cả lớp sửa bài đúng vào vở. - VD: Tõ cÇn ®iÒn lµ: Bµi tËp 3: Mµu, hoa huÖ, hoa cóc,hoa hång, vên xu©n. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV gäi HS lªn b¶ng lµm. - 2HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi vµo vë - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt . Ch÷a bµi cho b¹n.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - H»ng n¨m cø vµo....th¸ng 9, c¸c trêng ...n¨m häc míi + Sau 3 th¸ng hÌ....trêng, chóng em ....gÆp thÇy, gÆp b¹n Gi¶i « ch÷ (NÕu cßn thêi gian ) - Gv gäi 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp + mÉu - GV yªu cÇu HS quan s¸t « ch÷ trong SGK, HD HS lµm bµi - B1: Dùa theo gîi ý (dßng 1) ph¸n ®o¸n từ ngữ đó là gì? không đợc quên điều kiÖn cña bµi - B2: Ghi từ tìm đợc vào ô trống theo dßng hµng ngang. C¸c tõ nµy ph¶i cã ý nghÜa nh lêi gîi ý.. - HS đọc yêu cầu - HS dán bài lên bảng lớp -> đại diện nhóm đọc bài - HS nhận xét * Lêi gi¶i Dßng 1: TrÎ em 5 T¬ng lai. - B3: Sau khi điền đủ 8 chữ ở hàng ngang 2. Tr¶ lêi 6: T¬i tèt đọc từ mới xuất hiện ở hàng dọc - GV chia lớp thành các nhóm sau đó 3. Thuû thñ 7. TËp thÓ ph¸t phiÕu 4 Trng nhÞ 8 T« mµu - GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - Tõ míi: Trung thu 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em. nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy so¹n : Thø b¶y ngµy 09 th¸ng 10 n¨m 2015. Ngµy d¹y : Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2015 To¸n Tuần 9: Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài I. Môc tiªu: Gióp HS - Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ. - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụngkm - m ; m - mm. - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài. (Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1(dßng 1,2,3); bµi 2(dßng 1,2,3); bµi 3(dßng 1,2). II. §å dïng d¹y häc: GV: SGK KÎ s½n mét b¶ng cã c¸c dßng, cét nhng cha viÕt ch÷ sè vµ sè HS : Vë, b¶ng, phÊn, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: 1 dam = ? m 1hm = ? dam (1 HS nªu) -> HS + GV nhËn xÐt. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Hớng dẫn hoạt động học tập: Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc các ĐV đo và mối quan hệ của các đơn vị.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hãy nêu các đơn vị đo đã học ?. - HS nêu: Mét, minimét, xăng ti mét, đề xi mÐt, hÐc t« mÐt…..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét đợc coi là đơn vị cơ bản. - GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dµi - Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? (GV viết các đơn vị này vào bên trái cét mÐt) - Nhỏ hơn mét có những đơn vị đo nµo? (GV ghi vµo bªn ph¶i cét mÐt) - Hãy nêu quan hệ giữa các đơn vị đo ? - Dau khi HS nªu GV ghi lÇn lît vµo b¶ng - GV giíi thiÖu thªm: 1km = 10 hm - Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 §V ®o liªn tiÕp - 1km b»ng bao nhiªu mÐt? - GV hớng dẫn HS đọc thuộc. - HS nghe - quan s¸t. - km,hm, dam - dm, cm.mm - HS nªu: 1m = 10dm, 1 dm= 10cm 1 hm = 10 dam; 1 dam = 10 m - GÊp kÐm nhau 10 lÇn. - 1m = 1000 mm - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để thuộc bảng ĐV đo độ dài. Hoạt động 2:Thực hành * Bài 1: (dòng 1-2-3) GV gọi HS đọc - 1 HS đọc yêu cầu bài tập yªu cÇu - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë - HS lµm vµo vë- nªu miÖng kÕt qu¶ - Gäi HS nªu kÕt qu¶ 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung * Bµi 2: (dßng 1-2-3) GV gäi HS nªu - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp yªu cÇu - GV híng dÉn lµm 1 phÐp tÝnh mÉu - HS lµm nh¸p - nªu miÖng kÕt qu¶ 8hm = 800 m 9km = 900m 8m = 80 dm 7 dam = 70 m 6m = 600 cm - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, söa sai Bài 3: (dòng 1 - 2) HS làm đợc các phép tính với số đo độ dài. - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn mÉu mét phÐp tÝnh 25m x 2 = 50m - HS làm vào vở - đọc bài làm - HS nhËn xÐt 15km x 4 = 60km; 3 cm x 6 = 204 cm - GV nhËn xÐt 36 hm : 3 = 12 km; 70km : 7 = 10 km 4. Cñng cè-DÆn dß: - Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài ? 2 HS - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ C©u TiÕt 9 : ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T6) I. Môc tiªu: 1. Tiếp tục đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng 4-> 6 (yêu cầu nh tiết 1 ) (HS nhanh tốc độ đọc mức trên 55tiếng / phút, viết trên 55 chữ/ 15 phút). Luyện đọc bài đọc thêm Tuần 5- 6 2. Lựa chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.(BT2).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Đặt đợc 2-3 câu theo đúng mẫu Ai, là gì ?(BT3) II. §å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu tên từng bài tập đọc. Bảng lớp chép đoạn văn bài tập 2: Giấy A4 - HS : Vë, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Đánh giá kỹ năng đọc thành tiếng : Khoảng 4- 6 HS trong lớp - Gv gäi HS nèi tiªp vµ kÕ tiÕp bèc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc th¨m vµ- xem bµi kho¶ng 1 phót. - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS tr¶ lêi - GV đánh giá- nhận xét. -Trong khi các HS đọc bài thì dới lớp đọc c. Híng dÉn bµi tËp: bài đọc thêm của tuần 5 & 6 và trả lời c¸c c©u hái ë SGK Bµi tËp 2: - GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập - GV chØ b¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi theo cÆp -> lµm bµi vµo vë. - GV gäi 3HS lªn b¶ng lµm bµi - 3HS lên bảng làm -> đọc kết quả - HS nhËn xÐt. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh trªn líp. - C¶ líp ch÷a bµi vµo vë. - Mçi b«ng hoa cá may nh mét c¸i - Chän tõ " xinh x¾n" v× hoa cá may gi¶n th¸p nhiÒu tÇng di kh«ng léng lÉy. - Khã cã thÓ tëng tîng bµn tay tinh - Chän tõ "tinh x¶o"v× tinh x¶o lµ khÐo x¶o nµo cã thÓ hoµn thµnh hµng lo¹t lÐo; cßn tinh kh«n h¬n lµ kh«n ngoan công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy. - Hoa cá may m¶nh, xinh x¾n nªn lµ mét công trình đẹp đẽ, tinh tế, không thể là một công trình đẹp đẽ, to lớn. Bµi tËp 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi - HS nghe tËp - GV yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV ph¸t 3 - 4 tê giÊy cho HS lµm - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết quả - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt VD: §µn cß ®ang bay lîn trªn c¸nh đồng. Mẹ dẫn tôi đến trờng 4. Củng cố - Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc thuéc lßng - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ TiÕt 18: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T7) I. Môc tiªu: 1. Ôn đọc Mức độ đọc nh yêu cầu tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Học sinh vận dụng kiến thức làm bài độc lập cá nhân . II. §å dïng d¹y häc: - GV: Đề bài ôn đọc - HS : §å dïng phôc vô lµm bµi III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: GV thu c¸c s¸ch vë kh«ng cÇn thiÕt 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Hớng dẫn đánh giá kỹ năng đọc hiểu : ( GV tổ chức phát đề, soát đề , bao quát HS làm bài, thu bài mang về đánh giá ở nhµ) 4. Cñng cè-DÆn dß : - GV:Tãm t¾t néi dung nhËn xÕt giê häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi. Bµi ¤N TËP §äC gi÷a HäC kú I - m«n TIÕNG VIÖT 3 ( §äc-hiÓu lt&c ). Hä vµ tªn. líp 3A (N¨m häc : 2017- 2018). A. §äc thÇm :. (Kho¶ng 30phót ). Mïa hoa sÊu Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ, khi nhiều loại cây khác đã khoác màu áo mới thì cây sÊu míi chuyÓn m×nh thay l¸. §i díi rÆng sÊu, ta sÏ gÆp nh÷ng chiÕc l¸ nghÞch ngîm. Nã quay tròn trớc mặt, đậu lên đầu, lên vai ta rồi mới bay đi. Nhng ít ai nắm đợc một chiếc lá đang rơi nh vËy . Tõ nh÷ng cµnh sÊu non bËt ra nh÷ng chïm hoa tr¾ng muèt, nhá nh nh÷ng chiÕc chu«ng tÝ hon. Hoa sÊu th¬m nhÑ. VÞ hoa chua chua thÊm vµo ®Çu lìi, tëng nh vÞ n¾ng non cña mïa hÌ mới đến vừa đọng lại. B¡NG S¥N B. Em h·y hoµn thµnh c¸c c©u hái vµ bµi tËp sau : 1. Cuèi xu©n, ®Çu h¹, c©y sÊu nh thÕ nµo ? (Ghi lại câu trả lời đúng) a. C©y sÊu ra hoa. b. C©y sÊu thay l¸. c. C©y sÊu thay l¸ vµ ra hoa. 2. Hình dạng hoa sấu nh thế nào ? (Khoanh vào câu trả lời đúng) a. Hoa sÊu nhá li ti. b. Hoa sÊu tr«ng nh chiÕc chu«ng nhá xÝu. c. Hoa sÊu th¬m nhÑ. 3 . Mïi vÞ hoa sÊu nh thÕ nµo ? (Ghi lại câu trả lời đúng) a. Hoa sÊu th¬m nhÑ cã vÞ chua. b. Hoa sÊu h¨ng h¾c. c. Hoa sÊu në tõng chïm tr¾ng muèt. 4 . Bài đọc trên có mấy hình ảnh so sánh ? a. 1 h×nh ¶nh. b. 2 h×nh ¶nh.. c.. 3 h×nh ¶nh.. (Khoanh vào câu trả lời đúng rồi viết rõ đó là hình ảnh nào). 5 . Trong c©u §i díi rÆng sÊu ta sÏ gÆp nh÷ng chiÕc l¸ nghÞch ngîm , em cã thÓ thay tõ nghÞch ngợm bằng từ nào ? (Khoanh vào ý trả lời đúng) a. Tinh nghÞch b. Bíng bØnh c. D¹i dét.. §¸p ¸n: §äc hiÓu (5 ®iÓm) C©u 1: ý c C©u 3: ý a C©u 5 ý a C©u 2: ý b C©u 4: ý b ¢m nh¹c Tiết 9: Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. MôC TI£U : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -Tập biểu diễn các bài hát. II. §å DïNG D¹Y HäC: - GV hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát, nhạc cụ gõ. - Một số động tác phụ hoạ đơn giản. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC :. 1.. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: - Hát bài : Bài ca đi học ( 2 HS ) - GV + HS nhận xét 3. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi ) Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Bài ca đi học” - Yêu cầu HS hát lại bài có gõ đệm theo - Hát đồng ca có gõ đệm. nhịp ở lần 2. - NX, sửa sai. - Sửa sai. - Yêu cầu HS hát có vận dộng phụ hoạ. - HS hát có phụ hoạ (Nhóm, cá nhân) - NX, sửa sai. - Sửa sai. - Gọi HS lên hát có nhạc đệm. - Lên bảng biểu diễn lại bài hát 1, 2 lần. - GV nhận xét, tuyên dương - Từng nhóm, cá nhân biểu diễn. Hoạt động 2: Ôn tập bài “Đếm sao” - Yêu cầu HS hát lại bài có gõ đệm theo - Hát đồng ca có gõ đệm. nhịp ở lần 2. - NX, sửa sai. - Sửa sai. - Yêu cầu HS hát có vận động phụ hoạ. - HS hát có phụ hoạ(Nhóm, cá nhân) - NX, sửa sai. - Sửa sai. - GV cho HS chơi trò chơi kết hợp hát - Hát đồng ca, tổ, nhóm. theo các âm ( A, U, Y, LA) ở lần 2. - GV nêu cách chơi, HD học sinh cách - HS chú ý nghe chơi - HS chơi trò chơi - GV quan sát, sửa sai cho HS - Sửa sai. Hoạt động 3: Ôn tập bài “ Gà gáy” - Yêu cầu HS hát có gõ đệm theo nhịp ở - Hát đồng ca có gõ đệm. lần 2. - NX, sửa sai. - Sửa sai. - Yêu cầu hát có vận động phụ hoạ. - Hát đồng ca, tổ, nhóm. - NX, sửa sai. - Sửa sai. - HS hát theo cách nối tiếp từng câu. - Thực hiện. N1: Hát câu 1 N2: Hát câu 2.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> N3: Hát câu 3 - Cả 3 nhóm cùng hát câu 4 - HS hát đồng ca. - GV nhận xét , sửa sai - Sửa sai. 4. Cñng cè- DÆn dß : - Hát lại 3 bài hát (cả lớp hát) - Đánh giá tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Ngµy so¹n : Thø b¶y ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2017. Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2017. To¸n TuÇn 9: TiÕt 45: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS. - Bớc đầu biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo. - Biết cách đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). (Lµm c¸c bµi tËp: Bµi 1b (dßng 1,2,3); bµi 2; bµi 3(cét1). II. §å dïng d¹y häc: - GV: SGK - HS : Vë, b¶ng, phÊn, nh¸p. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: - Đọc thuộc lòng bảng đơn vi đo độ dài (2HS) HS + GV nhận xét. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi) b. Hớng dẫn hoạt động luyện tập: Bµi tËp 1: b(dßng 1-2-3) Củng cố về đổi số đo độ dài có 2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - GV gäi HS nªu c¸ch lµm - HS nªu c¸ch lµm - lµm vµo nh¸p - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xét VD: 3m 2cm = 302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m 7cm = 407 cm Bài 2: Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia các số đo độ dài - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm b¶ng con 8 dam + 5dam = 13 dam 12 km x 4 = 48 km 57 hm - 28 hm = 29 hm - GV söa sai cho HS 27 mm : 3 = 9 mm Bµi 3: ( cét 1) Cñng cè cho HS vÒ so s¸nh sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm vë 6m 3cm < 7m 6m 3 cm > 6 m - GV söa sai cho HS 5m 6cm = 506 cm 4. Cñng cè -DÆn dß: Nªu l¹i néi dung bµi ? - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 9: TËp lµm v¨n (¤n viÕt) TiÕt 9: ¤n tËp gi÷a häc kú I. (T8) I. Môc tiªu: 1. Ôn Viết (Mức độ viết nh yêu cầu tiết 4 ; 55 tiếng/15 phút) 2. Học sinh vận dụng kiến thức viết bài độc lập cá nhân . 3. Có ý thức trung thực, tích cực, viết sạch đẹp, đúng cỡ chữ..v..v II. §å dïng d¹y häc: - GV: §Ò bµi «n viÕt - HS : §å dïng phôc vô lµm bµi «n viÕt. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò: GV thu c¸c s¸ch vë kh«ng cÇn thiÕt 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi ) b. Hớng dẫn đánh giá Kỹ năng viết: ( GV tổ chức phát đề, soát đề, bao quát HS làm bài, thu bài mang về đánh giá ở nhà) 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV:Tãm t¾t néi dung nhËn xÕt giê häc, biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi . §Ò bµi: 1. ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Bµi: Nhí bÐ ngoan (12 ') 55 ch÷/15 phót kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi 2. TLV: KÓ vÒ 1 ngêi hµng xãm mµ em yªu quý theo gîi ý díi ®©y(25’) Ngời đó tên gì ? bao nhiêu tuổi? Ngời đó làm nghề gì? Tình cảm của gia đình đối ngời hàng xóm đó. Tình cảm của ngời hàng xóm đó với gia đình em. 1. ChÝnh t¶ ( yªu cÇu) - Nghe viết chính xác, không mắc lỗi, trình bày bài đúng theo thể thơ lục bát, bài viết sạch đẹp, đúng cỡ chữ. 2. TLV.(yªu cÇu) - HS kể đợc: + Ngời đó tên là gì ? bao nhiêu tuổi ? - Ngời đó làm nghề gì - Tình cảm của gia đình em với ngời đó - Tình cảm của ngời đó với gia đình em - BiÕt tr×nh bµy toµn bµi Tù nhiªn x· héi TiÕt 18 : ¤n tËp - Con ngêi vµ søc khoÎ I. Môc tiªu: Kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: Con ngêi vµ søc kháe c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn , bµi tiÕt níc tiÓu, vµ thÇn kinh, cÊu t¹o ngoµi , chøc n¨ng, gi÷ vÖ sinh - Biết không sử dụng các chất độc hại nh thuốc lá, rợu, ma tuý. II. §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> C¸c h×nh trong SGK - 36 PhiÕu rêi, giÊy bót vÏ. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức : Hát đầu giờ. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. D¹y bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi: (ghi ®Çu bµi ) b. Hớng dẫn hoạt động học tập:. Hoạt động 1: Vẽ tranh * Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý, * C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn - GV yªu cÇu mçi nhãm, chän néi dung - HS nghe để vẽ tranh - Bíc 2: Thùc hµnh - Nhãm trëng cho c¸c b¹n th¶o luËn ®a ra ý tëng vÏ. - GV cho HS thùc hµnh - GV đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý. Bíc 3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện nêu ý tëng cña bøc tranh do nhãm m×nh vÏ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt - tuyªn d¬ng vµ cho ®iÓm * Kết luận : Không sử dụng các chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý, Hoạt động 2: Hỏi - đáp(nếu còn thời gian) C©u 1 : §Ó b¶o vÖ c¬ quan h« hÊp b¹n nªn lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g× ? - Để bảo vệ cơ quan hô hấp nên : Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng, ăn uống đủ chÊt, luyÖn tËp thÓ dôc thêng xuyªn. - §Ó b¶o vÖ c¬ quan h« hÊp kh«ng nªn : §Ó c¬ quan h« hÊp nhiÔm l¹nh C©i 2 : C¬ quan tuÇn hoµn cã nh÷ng bé phËn nµo ? - C¬ quan tuÇn hoµn cã nh÷ng bé phËn : Tim vµ c¸c m¹ch m¸u C©u 3 : Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim lµ g× ? - Nguyªn nh©n g©y ra bÖnh thÊp tim : Do bÞ viªm häng, viªm a-mi-®an kÐo dµi hoÆc viªm khíp cÊp kh«ng ch÷a trÞ kÞp thêi, døt ®iÓm. C©u 4 : Nªu vai trß cña n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh. - Vai trò của não và tuỷ sống : là trung ơng thần kinh điều khiển mọi hoạt động của con ngêi - Vai trò của dây thần kinh : Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận đợc từ c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ vÒ n·o hoÆc tuû sèng. Mét sè d©y thÇn kinh kh¸c l¹i dÉn luồng thần kinh từ não hoặc tuỷ sống đến các cơ quan. 4. Cñng cè- DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t Tuần 9: Tiết 9 : Sơ kết hoạt động tuần 9 I. MôC TI£U GVCN gióp HS vµ tËp thÓ líp:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Thấy đợc các u điểm tồn tại của các hoạt động trong tuần . - BiÕt th¶o luËn t×m ra biÖn ph¸p, ph¬ng híng kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ, khã kh¨n vµ tån t¹i nh»m x©y dùng tËp thÓ ®oµn kÕt, tù qu¶n. II. CHUÈN BÞ: CTH§TQ vµ c¸c ban tæng hîp s¬ kÕt tuÇn. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC 1. ổn định tổ chức: V¨n nghÖ tæ ®Çu giê 3 tæ / 3 tiÕt môc .. 2. KiÓm tra bµi cò: Xem xÐt sù chuÈn bÞ cña HS . - GV vµ tËp thÓ líp kiÓm tra sù tiÕn bé cña c¸c trêng hîp vi ph¹m tuÇn tríc. - GV động viên kịp thời các HS có tiến bộ 3. TiÕn hµnh buæi s¬ kÕt: a) CTHĐTQ điều khiển cho các ban báo cáo hoạt động của ban trong tuần. - TËp thÓ líp gãp ý bæ sung cho c¸c ban tù qu¶n. b) Lớp nghe CTHĐTQ báo cáo sơ kết tuần của lớp và thống nhất đề nghị tuyên dơng nhắc nhở trớc cờ (nếu có) Nội dung sơ kết hoạt động tuần 1. Häc tËp: - ¦u ®iÓm: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. - Tån t¹i: ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 2. NÒ nÕp học tập và tự quản: - Chuyªn cÇn : v¾ng ...................b/tuÇn CP.......................KP ........................ - Các hoạt động ban tự qu¶n: ........................................................................................................................... .... ............................................................................................................................... Hoạt động giữa buổi Thể dục, múa - vệ sinh ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... §Ò nghÞ - Tuyªn d¬ng học tập tốt ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. - Nh¾c nhë chung: ..................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ................................................................................................................................. 4. Ph¬ng híng - DÆn dß: - Líp th¶o luËn, thèng nhÊt ph¬ng híng cho tuÇn sau vµ gióp b¹n vît khã. * GVCN: Đánh giá nhận xét chung về các hoạt động trong tuần của lớp. * BiÓu d¬ng, khen ngîi (nÕu cã) tríc líp vµ rót kinh nghiÖm tù qu¶n cña líp.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>