Tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 2. Khoa học ÁNH SÁNG I/ Mục tiêu: sau bài học học sinh có thể - Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua. - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt II/ Phương pháp, phương tiện day học - Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm, bàn tay nặn bột - Phương tiện:- Chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm ván.... III/ Tiến trình dạy học T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ A. Mở đầu Hội đồng tự quản làm việc: 1. Ổn định tổ chức - Ban văn nghệ cho cả lớp hát 2. KiÓm tra bµi cò - Ban học tập kiểm tra bài cũ: + Chúng ta cần làm gì để chống ô nhiễm tiếng ồn ở lớp, ở nhà và ở nơi công cộng? - Nhận xét - Nhận xét, báo cáo cô giáo. B. Các hoạt động dạy học 1’ 1. Khám phá: GV giới thiệu bài và ghi - Lắng nghe nắm yêu cầu của bài đày bài 25’ 2. Kết nối – Thực hành HĐ1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng - Cho HS dựa vào hình 1, 2 - HS quan sát hình 1 và 2 - Thảo luận nhóm: Để phân biệt được - Thảo luận theo cặp + Ban ngày vật tự phát sáng : Mặt trời; Vật được chiếu sáng : gương, bàn, ghế... + Ban đêm vật tự phát sáng : ngọn đèn điện; Vật được chiếu sáng : mặt trăng, gương, bàn ghế - Gọi các nhóm báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo B1:Trò chơib. HĐ2: Tìm hiểu về đ/ truyền của ánh sáng - Dự đoán “Dự đoán đ/ truyền của ánh sáng ” - 3 học sinh chơi trò chơi - GV hướng dẫn học sinh chơi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B2: Làm thí nghiệm trang 90 cho học sinh quan sát và dự đoán đường truyền ánh sáng: Ánh sáng truyền theo đường thẳng. c. HĐ3: Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật Các nhóm làm thí nghiệm trang 91 và ghi lại kết quả.. 3’. - Gọi học sinh báo cáo kết quả và nêu các ví dụ ứng dụng liên quan d. HĐ4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy và khi nào B1: Làm thí nghiệm trang 91 để rút ra kết luận B2: Cho học sinh tìm thêm ví dụ về điều kiện nhìn thấy của mắt - GV kết luận. C. Kêt luận - Mắt ta nhìn thấy vật khi nào? Nêu ứng dụng trong cuộc sống. - Nhận xét giờ học. - Ứng dụng của a’/sáng trong c/ sống. - Chuẩn bị bài sau.. - Học sinh quan sát thí nghiệm và rút ra nhận xét. - HS hoạt động theo 3 nhóm - Các nhóm tiến hành thí nghiệm và ghi kết quả - Đại diện các nhóm báo cáo - HS hoạt động theo 3 nhóm - Học sinh làm thí nghiệm - Nối tiếp trả lời. - Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>