TC11 Tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: ……………………….. Ngày dạy: …………………………… Tuần 19: HAI MẶT PHẲNG SONG SONG I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: Thông qua nội dung bài học, giúp học nắm được: - Định nghĩa và các tính chất của hai mặt phẳng song song. - Cách chứng minh hai mặt phẳng song song. 2. Về kĩ năng: - Vẽ hình không gian. - Chứng minh hai mặt phẳng song song. 3. Về tư duy, thái độ - Rèn tính cẩn thận, kỹ năng vẽ hình, thái độ nghiêm túc. - Tích cực, chủ động, tự giác trong chiếm lĩnh kiến thức, trả lời câu hỏi. - Tư duy sáng tạo. 4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh. - Năng lực tư duy giải quyết vấn đề. - Năng lực sử dụng ngôn ngữ toán. - Năng lực tính toán. 5. Định hướng hình thành phẩm chất - Trung thực tự trọng, chí công vô tư. - Tự lập, tự tin, có tinh thần vượt khó. - Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, môi trường. II.PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Sách giáo khoa, sách giáo viên ban cơ bản. - Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Toán của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2011. - Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Toán cấp THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2014. - Giáo án. - Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn toán, cấp THPT (giảm tải) III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC 1.Các phương pháp dạy học: kết hợp đa dạng các phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp dạy học tích cực. - Phương pháp nêu và giải quyết vấn đề. - Phương pháp gợi mở vấn đáp. 2.Kỹ thuật dạy học - Kỹ thuật đặt câu hỏi L/H mua file word: 016338.222.55 – đề thi thử quốc gia 2018, đề kiểm tra 15p, đề kiểm tra 1 tiết, tài liệu ôn chuyên đề 10-11-12, sách tham khảo...(nhắn tin hoặc gọi tư vấn).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kỹ thuật chuyển giao nhiệm vụ học tập IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách chứng minh hai mặt phẳng song song. HS: Để chứng minh hai mặt phẳng song song ta chứng minh cho mặt phẳng này chứa hai đường thẳng cắt nhau cùng song song với mặt phảng kia 3. Luyện tập HĐ củaGV HĐ của HS Nội dung Phương pháp/ hình thức- Kĩ thuật dạy họcĐịnh hướng các năng lực cần phát triển cho học sinh Bài 1: Cho hình lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’. Gọi M,M’ lần lượt là trung điểm của các cạnh BC và B’C’. a, Chứng minh rằng AM//A’M’ b, Tìm giao điểm của mặt phẳng (AB’C’) với đường thẳng A’M. c, Tìm giao tuyến d của hai mặt phẳng (AB’C’) và (BA’C’). d, Tìm giao điểm G của đường thẳng d với mặt phẳng (AMM’).Chứng minh G là trọng tâm của tam giác AB’C’. *Yêu cầu *Nêu *Phươn Giải : A C HS nêu bài g pháp M bài 2/ 71 toán thuyết B I trình *Yêu cầu * vẽ * G A' C' 1 HS lên hình Kỹthuật: M' B' bảng vẽ chuyển hình giao *Gợi ý và *Ngh Do ABC.A’B’C’là hình lăng trụ nhiệm hướng dẫn e vụ hoc  AA’//BB’ HS tìm lời giảng tập, KT BB’C’C là hình bình hành, M,M’ lần lượt giải và suy đặt câu là trung điểm của BC,B’C’  MM’//AA’ *Gọi 1 HS nghĩ hỏi  A,A’,M,M’ đồng phẳng L/H mua file word: 016338.222.55 – đề thi thử quốc gia 2018, đề kiểm tra 15p, đề kiểm tra 1 tiết, tài liệu ôn chuyên đề 10-11-12, sách tham khảo...(nhắn tin hoặc gọi tư vấn).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> lên bảng *Lên Xét 3 mặt phẳng * Năng c/m bảng (AMM’A’),(ABC),(A’B’C’) có: lực: AM//A’M trình (AMM’A’)  (ABC)=AM quan sát, ’ bày (AMM’A’)  (A’B’C’)=A’M’ năng lực *Yêu cầu lời tư duy mà (ABC)//(A’B’C’)  AM//A’M’ 1 HS khác giải trừu b, Tìm giao điểm của mặt phẳng (AB’C’) nhận xét tượng với đường thẳng A’M. *Nhận xét *Nhậ Gọi và sửa sai n xét AM’  A’M=I *Yêu cầu và sửa  I  AM '  I  ( AB ' C ')   HS đứng sai I  A ' M I  A ' M tại chỗ nêu  A’M  (AB’C’)=I lại phương c, Tìm giao tuyến d của hai mặt phẳng pháp tìm *Lên (AB’C’) và (BA’C’). giao điểm bảng Gọi AB’  A’B=O  O là điểm chung của đường trình của hai mặt chung (AB’C’) và (BA’C’). với mặt bày  (AB’C’)  (BA’C’)=OC’. Vậy đường *Yêu cầu lời thẳng d chính là OC’ 1 Hs lên giải d,Gọi G là giao điểm của OC’ với AM’ bảng trình G  AM ' G  ( AMM ')   bày ý b *Nhậ G  OC ' G  OC ' *Gợi ý HS n xét  G  d  ( AMM ') làm các ý và sửa Có AM’ và C’O lầm lượt là các đường c,d sai trung tuyến của tam giác AB’C’ nên G là *Nhận xét trọng tâm của tam giác AB’C’ và sửa sai cho HS 4. Củng cố: Ñònh nghóa (P) // (Q)  (P)  (Q) =  Tính chaát  Nếu mặt phẳng (P) chứa hai đường thẳng a, b cắt nhau và cùng song song với mặt phẳng (Q) thì (P) song song với (Q).  Nếu đường thẳng d song song với mp(P) thì có duy nhất một mp(Q) chứa d và song song với (P). L/H mua file word: 016338.222.55 – đề thi thử quốc gia 2018, đề kiểm tra 15p, đề kiểm tra 1 tiết, tài liệu ôn chuyên đề 10-11-12, sách tham khảo...(nhắn tin hoặc gọi tư vấn).

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với mặt phẳng thứ ba thì song song với nhau.  Cho một điểm A  (P). khi đó mọi đường thẳng đi qua A và song song với (P) đều nằm trong một mp(Q) đi qua A và song song với (P).  Neáu moät maët phaúng caét moät trong hai maët phaúng song song thì cuõng caét mặt phẳng kia và các giao tuyến của chúng song song với nhau.  Hai mặt phẳng song song chắn trên hai cát tuyến song song những đoạn thaúng baèng nhau.  Ñònh lí Thales: Ba maët phaúng ñoâi moät song song chaén treân hai caùt tuyến bất kì những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.  Định lí Thales đảo: Giả sử trên hai đường thẳng d và d lần lượt lấy caùc ñieåm A, B, C vaø A, B, C sao cho: AB BC CA   A' B ' B ' C ' C ' A'. Khi đó, ba đường thẳng AA, BB, CC lần lượt nằm trên ba mặt phẳng song song, tức là chúng cùng song với một mặt phẳng. . 5. Bài tập về nhà: Xem lại các bài tập đã chữa và làm bài tập sau: Cho hai hình vuông ABCD và ABEF ở trong hai mặt phẳng khác nhau. Trên các đường chéo AC và BF lần lượt lấy các điểm M, N sao cho: AM = BN. Các đường thẳng song song với AB vẽ từ M, N lần lượt cắt AD, AF tại M, N. a) Chứng minh: (CBE) // (ADF). b) Chứng minh: (DEF) // (MNNM). c) Gọi I là trung điểm của MN, tìm tập hợp điểm I khi M, N di động. V. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG ………………………………………………........................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. Ngày tháng năm 2016 Duyệt của tổ trưởng. L/H mua file word: 016338.222.55 – đề thi thử quốc gia 2018, đề kiểm tra 15p, đề kiểm tra 1 tiết, tài liệu ôn chuyên đề 10-11-12, sách tham khảo...(nhắn tin hoặc gọi tư vấn).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> L/H mua file word: 016338.222.55 – đề thi thử quốc gia 2018, đề kiểm tra 15p, đề kiểm tra 1 tiết, tài liệu ôn chuyên đề 10-11-12, sách tham khảo...(nhắn tin hoặc gọi tư vấn).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>