Giao an tuan 1 sach huong dan tin hoc 34520172018
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.58 KB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>TUẦN 1 Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2017</b></i>
<b>Tiết 01,02</b>
<i>Ngày soạn: 28/09/2017</i>
<i>Ngày dạy: </i>
<b>KHỐI 3</b>
<b>Chủ đề 1:LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH</b>
<b>Bài 1:NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T1)</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU</b>
<b>Kiến thức:</b>
+ Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính.
+ Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính.
+ Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp.
+ Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người.
<b>Kỹ năng:Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với</b>
những thuật ngữ mới.
<b>Thái độ:Hình thành cho học sinh ý thức và thái độ đối với môn học mới.</b>
<b>II. ĐỒ DÙNG </b>
Máy tính
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC</b>
<b>1. Bài mới: </b>
<i>a. Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp 3 các em sẽ làm quen với một môn học mới.</i>
Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Mơn học này sẽ theo các em tới các cấp học sau
này và được ứng dụng nhiều trong thực tế.
<i><b>b. Giảng bài:</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>
<b>HĐ1. Các bộ phận của máy tính.</b>
- Đọc thơng tin về máy tính để bàn trong
SGK và chia sẻ với bạn những điều mà
em biết.
- Cho hs hoạt động trả lời các câu hỏi:
( HĐ cặp đơi)
+ Máy tính để bàn gồm mấy bộ phận
chính?
- HS đọc thầm, sau đó chia sẻ thơng
tin trước lớp.
- HS trả lời:
+ Các bộ phận quan trọng nhất của
một máy tính để bàn:
Màn hình là nơi hiển thị kết quả làm
việc của máy tính.
Phần thân là một hộp chứa nhiều chi
tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ
xử lí là bộ não điều khiển mọi họat
động của máy tính.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Có thể học làm tốn, học vẽ, trên máy
tính khơng?
+ Có thể chơi các trị chơi trên máy tính
khơng?
+ Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy
tính khơng?
nhanh chóng và thuận tiện.
+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu
thế giới xung quanh, liên lạc với bạn
bè trong nước và quốc tế. Máy tính
cũng sẽ cùng em tham gia các trị chơi
lí thú và bổ ích.
<b>HĐ 2. Một số loại máy tính thường gặp</b>
<b>- Cho hs thảo luận tìm hiểu thơng tin và</b>
kể tên một số loại máy tính khác ngồi
máy tính để bàn.
- Gọi 1 số nhóm chia sẻ.
- Cho hs quan sát hính ảnh của các loại
máy tính.
- Y/c HS đọc thơng tin về máy tính xách
tay và máy tính bảng trong SGK/tr8
- HS trả lời: ngồi máy tính để bàn
cịn có một số loại máy tính thường
gặp sau: máy tính xách tay , máy tính
bảng.
- HS quan sát.
- 2 HS đọc to, rõ ràng. Cả lớp lắng
nghe.
<b>2. Củng cố </b>
- GV tóm tắt lại ý chính của bài học.
- Nhận xétý thức, thái độ của HS trong tiết học.
<b>Bài 1:NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (T2)</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU</b>
<b>Kiến thức:</b>
+ Gọi đúng tên các bộ phận của máy tính.
+ Biết chức năng cơ bản của các bộ phận máy tính.
+ Nhận biết được một số loại máy tính thường gặp.
+ Biết máy tính có thể giúp em học tập, giải trí, liên lạc với mọi người.
<b>Kỹ năng:Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với</b>
những thuật ngữ mới.
<b>Thái độ:Hình thành cho học sinh ý thức và tháiđộđối với mơn học mới.</b>
<b>II. ĐỒ DÙNG</b>
Máy tính, sách giáo khoa.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Lớp, GV nhận xét.
<b>2. Bài mới: </b>
<i>a) Giới thiệu bài: Tiết trước các em đã được làm quen với người bạn mới: máy</i>
tính. Tiết học này, chúng ta sẽ thực hành, làm bài tập củng cố lại các kiến thức đã học.
<i>b)Giảng bài: Hướng dẫn làm bài tập</i>
<i><b>B. Hoạt động thực hành (HĐ cá nhân)</b></i>
*B1.Sau khi thầy, cô giáo mở chương trình WordPad, em thử gõ một vài phím
trên bàn phím rồi quan sát sự thay đổi trên màn hình chương trình WordPad.
- HS thực hành trên máy tính.
- HS quan sát, nêu được sự thay đổi trên màn hình chương trình WordPad.
- GV nhận xét kết quả quan sát của HS.
*B2. Đánh dấu xvào <sub></sub> trước câu đúng:
+ Máy tính xách tay:
Khơng có thân máy
x Có thân máy, thân máy được gắn phía dưới bàn phím.
+ Máy tính bảng:
Khơng có bàn phím
x có bàn phím, khi cần dùng bàn phím ngưới dùng điều chỉnh để bàn phím hiện
lên trên màn hình.
- 2HS trả lời.
- Lớp, GV nhận xét.
*B3. Nối ô ở cột trái với ô ở cột phải để được câu đúng. So sánh kết quả với bạn.
- HS nối các ô cho đúng kết quả:
Thân máy tính +là hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí của máy
tính.
Màn hình máy tính +là nơi hiển thị kết quả làm việc của máy tính.
Bàn phím máy tính + có nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy
tính.
Chuột máy tính + dùng để điều khiển máy tính thuận tiện và dễ dàng.
- 4 HS báo cáo kết quả làm được với GV
- Lớp, GV nhận xét.
*<b>B4. </b>Máy tính có thể giúp em làm những cơng việc nào sau đây ( nối hình máy
tính vào các hình tương ứng)?
- 2 -3 HS báo cáo kết quả làm được với GV.
<i>Kết quả:</i> máy tính giúp em: liên lạc với bạn bè, học tập, gửi thư, nghe nhạc, xem
phim
- Lớp, GV nhận xét.
<i><b>C. Hoạt động ứng dụng, mở rộng ( HĐ nhóm)</b></i>
GV gợi ý, hướng dẫn HS so sánh chức năng của các bộ phận của máy tính giúp
HS tự đưa ra được cách phân loại theo chức năng xử lí thơng tin.
- HS thảo luận rồi giải thích cách sắp xếp của mình
- Bốn bộ phận cơ bản của máy tính được phân loại thành:
+Đưa tín hiệu vào: bàn phím, chuột
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>3. Củng cố.</b>
- GV hệ thống lại các ý chính của bài học thơng qua phần ghi nhớ.
- HS đọc: Em cần ghi nhớ.
- Nhận xétý thức, tháiđộ của HS trong tiết học.
<b>KHỐI 4</b>
<b>CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH</b>
<b>BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>
- Ôn tập lại các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>Giáo viên:</b>
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách bài tập
- Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng(nếu có) .
<b>Học sinh: </b>
- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 4.
<b>II. Các hoạt động</b>
<b>1. Khởi động: </b>
- Báo cáo sỉ số
- Giới thiệu bài mới: Ở lớp 3 các em đã được học về máy tính, biết chức năng
của từng bộ phận, biết các dạng thông tin. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những kiến thức
đã học để làm tiền đề để tiếp tục khám phá máy tính nhé.
<b>2. Hình thành kiến thức mới</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>Hoạt động 1: Các bộ phận của máy tính.</b>
- HS hoạt động cá nhân điền sgk.
- HS đổi vở kiểm tra chéo
- Hs thực hiện theo yêu cầu
* Hs nắm được
- Có 4 bộ phận chính: Thân
máy, màn hình, chuột, bàn
phím.
- u cầu 1 số HS TB và yếu
nêu được: bộ phận chính của
MT để bàn .
- Hs khá giỏi nêu được chức
năng của từng bộ phận máy
tính.
- Màn hình: có hình dạng giống
như chiếc tivi, nó hiển thị kết
quả làm việc của MT.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>Hoạt động 2: Các thao tác với thư mục.</b>
- Giới thiệu với hs thư mục và tệp
<b>Thư mục</b> (<b>Folder</b>, Directory) <b>là</b> một dạng tập tin
đặc biệt có cơng dụng như <b>là</b> một ngăn chứa,
được dùng trong việc quản lý và sắp xếp các tập
tin. <b>Thư mục</b> có thể chứa các tập tin và các <b>thư</b>
<b>mục</b> con. <b>Thư mục</b> là nơi lưu trữ thông tin.
- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục.
+ Tạo mới: Chuột phải / New / Folder / gõ tên /
Enter.
+ Đổi tên: Chuột phải vào thư mục cần đổi tên /
Rename / gõ tên mới / Enter.
+ Xóa: Chuột phải vào thư mục cần xóa /
Delele / Enter.
- Giáo viên làm mẫu tạo, mở thư mục
- Tổ chức trị chơi nhóm theo hình thức:
Trả lời các câu hỏi và thực hành các thao tác
So sánh kết quả ở các hoạt động
Mỗi nhóm sẽ nộp câu trả lời cho giáo viên với
thời gian nhanh nhất.
Mỗi nhóm cử một bạn lên thực hiện các thao tác
tạo, mở, đóng thư mục
- Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện tạo thư mục mang
tên em.
- Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện mở thư mục
- Gọi 3 nhóm lên trình bày bảng.
- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép.
<b>Hoạt động 4:Thực hành</b>
Trao đổi với bạn, thực hiện các yêu cầu sau:
a) Trên màn hình nền, tạo thư mục KHOILOP4.
b) Tạo thư mục con của thư mục KHOILOP4 có
tên lớp em.
c )Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con có tên
em và tên một vài bạn trong lớp.
<b>Hoạt động 5: Ứng dụng, mở rộng</b>
- Mở thư mục tên em đã tạo
- tạo thư mục con trong thư mục tên em
- Chuột: Điều khiển MT.
- Thân MT: chứa nhiều chi tiết
bên trong, trong đó có bộ xử lí.
Bộ xử lí được coi là bộ não của
MT.
HS quan sát
- HS ghi vở.
- HS quan sát
- HS được gọi lên tạo thư mục,
dưới lớp quan sát.
- HS quan sát
- HS thực hành theo sự hướng
dẫn của GV.
- HS thực hành theo sự hướng
dẫn của GV
<b>IV: Em cần nhớ:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Tạo các thư mục khoa học và hợp lí sẽ giúp việc tìm kiếm thơng tin như thế nào?
*************
<b>KHỐI 5</b>
<b>CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH</b>
<b>BÀI 1: KHÁM PHÁ COMPUTER (2 tiết)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Làm quen với các cửa sổ chương trình quản lý tệp và thư mục .
- Thực hiện được các thao tác điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong
mỗi ngăn của cửa sổ.
<b>- Thực hiện được các thao tác như: tạo, mở, sao chép, xóa đối với thư mục/tệp</b>
trong chương trình quản lý tệp và thư mục.
<b>II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:</b>
- GV: SGK, giáo án.
- HS: vở ghi.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>
<b>1. Khởi động:</b>
- Tổ chức ổn định lớp.
- GV kết hợp giới thiệu bài mới – Ghi đề bài.
2. Hình thành kiến thức mới:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>Hoạt động 1: Những gì em đã biết</b>
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Cách tạo
mới, đổi tên, xóa, sao chép thư mục?
- Gọi 2, 3 nhóm lên viết bảng. Gọi 1 số
nhóm nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, chữa, bổ sung và cho
hs ghi chép:
+ Tạo mới: Chuột phải/New/Foler/Gõ
tên/Enter.
+ Đổi tên: Chuột phải vào thư mục cần
đổi tên/Rename/Gõ tên mới/Enter.
+ Xóa thư mục: Chuột phải vào thư mục
cần xóa/Delete/Enter.
+ Sao chép thư mục:
Chuột phải vào thư mục cần sao
chép.
Chọn Copy.
Chọn vị trí cần dán.
Chuột phải/Paste
<b>Hoạt động 2:Bài tập </b>
- GV yêu cầu hs làm bài tập 1, 2/8 SGK.
=> GV chữa bài
- HS thảo luận nhóm bàn trả lời câu
hỏi.
- Các nhóm trả lời, trình bày theo gợi
ý của giáo viên.
- Hs ghi bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>
Trong ngăn trái, hãy chọn ổ đĩa (D:) . Trong
ngăn phải tạo các thư mục theo mô tả sau:
a. Thư mục lớp 5A là thư mục trên ổ đĩa
(D:).
b. Thư mục lớp 5A có các thư mục con
là TO1, TO2, TO3, TO4.
c. Thư mục TO2 có các thư mục con là
TUAN, HUNG, LAN, ANH.
d. Các thư mục TUAN, HUNG, LAN,
ANH đều có các thư mục con là VE,
SOANTHAO, TRINHCHIEU.
- GV quan sát, hướng dẫn thường xuyên các
nhóm chưa làm được bài,động viên các
nhóm hồn thành tốt.
- Hs mở máy thực hành theo yêu cầu
của GV.
<b>3. Củng cố dặn dò:</b>
- Dặn học sinh về nhà thực hành cách tạo mới,đổi tên, xóa, sao chép thư mục
- Lắng nghe và nhớ yêu cầu của giáo viên.
<b>RÚT KINH NGHIỆM</b>
……….
……….
………
……….
………..………..
……….
………
……….
………..………..
</div>
<!--links-->
