Giao an chu de co giao nhu me hien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN TUẦN 12 - Nhánh 3: Em yêu cô giáo Từ ngày 20/11 đến 24/11/2017 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 20/11 21/11 22/11 23/11 24/11 Đón trẻ Đón trẻ vào lớp, trẻ xem tranh ảnh quanh lớp chủ đề Những nghề bé biết, chơi tự do ở các góc Thể dục Tập kết hợp với bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” HOẠT TCKNXH GDPTTC GDPTNT GDPTNN GDPTTM ĐỘNG Bé yêu cô Đi thăng Tách gộp Cô giáo của VĐ Múa HỌC giáo em Cô giáo miền bằng trên ghế trong phạm (sáng) xuôi thể dục vi 6 HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC. HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI. Quan sát: Quan sát tranh ảnh về nghề dạy học, quan sát sân trường , quan sát cây nảy mầm, vệ sinh nhặt rác sân trường, khám phá thử nghiệm “cây cần gì để lớn?” Trò chơi: Trồng nụ trồng hoa, ném vòng cổ chai, gieo hạt, tôi buồn tôi vui, chơi ở khu vận động - Phân vai: chơi đóng vai cô giáo. - Xây dựng: xây trường mầm non - Nghệ thuật: hát múa các bài hát chủ đề cô giáo, vẽ tranh cô giáo em, nặn hoa cắt dán hoa tặng cô. Học tập: chơi ghép tranh, đọc truyện tranh, đôminô chữ và số, xếp hình chữ và số trên bảng dây thun. - Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, vườn rau của bé - Vận động: trò chơi nhảy dây, lựa đậu, cắp cua. Rèn kĩ năng CCKTM CCKTM Rèn kĩ năng LĐĐG Tung bóng Rèn kỹ năng Hoàn thành lên cao và bắt phát âm chữ tập toán tách Vẽ trang trí Lau dọn vệ bóng bằng cái đã học gộp trong hình vuông sinh kệ đồ hai tay phạm vi 6 dùng đồ chơi TCVĐ TCDG TCVĐ TCDG TCVĐ Chạy tiếp cờ. Úp lá khoai. Kéo co. Đạp bong bóng. Ken yêu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017 Đón trẻ: đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cha mẹ, trẻ chơi tự do ở các góc theo chủ đề những nghề bé biết. Vệ sinh điểm danh Đọc tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, có ghim khăn tay. -Giờ học không nói chuyện, chú ý lên cô, chăm giơ tay phát biểu. -Giờ chơi không đánh bạn, không gọi bạn bằng mày tao, không tranh giành đồ chơi với bạn, không la hét chạy nhảy. -Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, ăn quà bánh để rác vào sọt rác, biết chào cô chào khách khi đến lớp. Thể dục: I / Yêu cầu: - Tập đúng động tác theo cô. II/ Chuẩn bi. - Sân sạch,rộng III/ Cách tiến hành. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài một đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi: đi bình thường – đi nhón gót – đi bằng gót chân. Tiếp tục đi vòng tròn theo nhạc chuyển đội hình hàng ngang. Trọng động: Tập theo nhạc bài hát ’’ hát’’Cháu yêu cô chú công nhân’’ -Nhạc dạo -ĐT hô hấp:’’Thổi nơ’’(4 lần) - Câu 1:‘Chú công…….cao tầng’’. -ĐT Tay 2: Đưa ra phía trước sang ngang -Câu 2:’’Cháu vui múa…………công nhân’’ -Chân 1:Khụy gôí -Câu 3:’’Cháu vui múa hát………..công nhân’’ -Bụng 1:đứng cúi về trước -Câu 4:’’Cháu luôn nhớ ơn ……….công nhân’’ -Bật:Bật luân phiên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hồi tỉnh: Trò chơi đá bóng. HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo dục phát triển tình cảm kỹ năng xã hội BÉ YÊU CÔ GIÁO I. Mục đích yêu cầu: - Cháu biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, cháu biết tình cảm của cô giáo đối với cháu, mạnh dạng nói ý kiến của bản thân để bày tỏ tình cảm biết ơn cô giáo. II. Chuẩn bị: Giáo án UDCNTT: Video một ngày làm việc của cô giáo, video các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Tranh ảnh hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Giấy màu, giấy thơm, kéo, hồ dán, bút cho mỗi cháu. III. Tiến hành: * Hoạt động 1: Trị chuyện về của giáo của bé Cả lớp hát bài “Cô giáo em” Các con vừa hát bài hát nói về ai? Cô giáo làm việc ở đâu thế các con? Vậy hàng ngày cô giáo làm những công việc gì? Bạn nào kể cô nghe về cô giáo của con mà con yêu thích nhất có đặc điểm gì nhé! Trong những công việc hàng ngày của cô con thích cô làm việc gì nhất? vì sao? Cô cho trẻ xem video Một ngày làm việc của cô giáo. Vậy hàng ngày cô giáo dạy con nhiều điều như vậy con cảm thấy thế nào? Có bao giờ con đã làm cho cô giáo mình buồn không? Vậy con phải làm sao để cô giáo mình vui? * Hoạt động 2: Nhớ ơn thầy cô Các con ơi trong xã hội nghề dạy học là một nghề rất cao quý, các thầy cô giáo đã mang tri thức của mình cùng với tình cảm yêu quý học trò để dạy dỗ các trò nhỏ của mình . Công việc của thầy cô mỗi ngày đều chứa đầy sự yêu thương dành cho các trò, vì thế ai lớn lên thành tài cũng phải nhớ đến công ơn của thầy cô đã dạy dỗ mình nên người, và đất nước Việt Nam chúng ta lấy ngày 20/11 làm ngày kỷ niệm Tri ân thầy cô hay còn gọi là ngày Nhà giáo Việt Nam đó các con..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bây giờ cô mời các con xem đoạn video kể về các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam nhé! (Trẻ xem video) Tiếp theo là phần trò chơi Ai nhanh nhất. Luật chơi: trẻ chọn đúng và nhanh hình ảnh hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội 5 cháu thi đua bật qua vòng chọn tranh các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam. Mỗi lượt là một cháu lên chọn 1 tranh gắn lên, xong chạy về cuối hàng đứng. Đội nào nhanh và gắn được nhiều đội đó chiến thắng. (Trẻ tham gia trò chơi 2 lần) *Hoạt động 3: món quà bé dành tặng cô. Các con ơi, con có biết ngày tri ân thầy cô là ngày nào không? Các bạn học sinh sẽ làm những gì vào ngày ấy? Vậy con sẽ chuẩn bị món quà gì tặng cô của mình? Cô có chuẩn bị rất nhiều vật liệu các con hãy làm thành những món quà tặng cô giáo của mình nhé! Trẻ về 2 nhóm thực hiện: + Nhoùm caét daùn boù hoa taëng coâ + Nhoùm laøm thieäp taëng coâ Cô quan sát trẻ thực hiện, gợi ý giúp trẻ sáng tạo. Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. Các con ơi, hôm nay chính là ngày kỷ niệm 20/11 tri ân thầy cô rồi cô rất muốn được xem các tiết mục múa hát của các bạn lớp mình dành tặng cho cô, vậy nhóm múa của lớp mình múa tặng cô một bài hát nhé. Cô cho nhóm múa múa bài Cô giáo em. Keát thuùc : nhaän xeùt – caém hoa.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh ảnh nghề dạy học Trò chơi Trồng nụ trồng hoa I/ Yêu cầu: - Biết quan sát và trả lời các câu hỏi của cô. Biết cách tham gia trò chơi cùng bạn, nhóm bạn. Rèn kỹ năng quan sát, diễn đạt bằng lời nói, rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi. Nhanh nhẹn, khéo léo, thái độ tích cực khi tham gia hoạt động. II/ Chuẩn bi: - Tranh ảnh về nghề dạy học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tranh ảnh, lô tô một số dụng cụ nghề dạy học. III/ Tổ chức hoạt động: 1/ Quan sát: tranh ảnh về nghề dạy học - Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về nghề dạy học. + Công việc của thầy cô giáo là gì? + Khi làm việc thầy cô giáo có những dụng cụ gì? + Trang phục của cô giáo như thế nào? + Thầy cô giáo dạy con những gì? + Con cảm thấy công việc của thầy cô giáo như thế nào? +Vậy con sẽ làm gì để bày tỏ tình cảm đối với thầy cô giáo? 2/Trò chơi: trồng nụ trồng hoa. Luật chơi: Nếu nhảy không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng.Sau đó tiếp tục đổi vai chơi. Cách chơi: 4 trẻ chơi 1 nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn chân của cháu B trồng lên các ngón chân của cháu A(bàn chân dựng đứng), 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về.Sau đó cháu A lại trồng 1 nắm tay lên ngón chân của cháu B làm nụ, 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về .Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa, 2 trẻ nhảy qua nếu chạm vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay vào cho trẻ ngồi.. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC I/ Yêu cầu: -Trẻ tham gia các góc chơi tự nguyện hứng thú. Nêu hoặc chọn lựa trò chơi mà mình thích. Khi tham gia góc nghệ thuật: làm xong một sản phẩm trẻ tỏa ra phấn khởi, ngắm nghía, nâng niu, vuốt ve. Khoe, kể về sản phẩm của mình với người khác. Cất cẩn thận sản phẩm. Dễ hòa đồng cới bạn bè trong nhóm chơi. II/ Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc chơi * Góc học tập: chơi ghép tranh, đọc truyện tranh, đôminô chữ và số, xếp hình chữ và số trên bảng dây thun. * Góc nghệ thuật: nhạc cụ, mũ múa, bút màu, đất nặn, giấy màu, giấy A4, keo… * Góc thiên nhiên: cây xanh, nước, ca cốc, … * Góc vận động: dây thun, ô chơi lò cò, hạt me * Góc phân vai: dụng cụ nghề dạy học, ghế ngồi * Góc xây dựng: gạch, cây xanh cho trẻ chơi xây dựng. I. Tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Cô hát bài Lại đây múa hát cùng cô. - C/c có muốn chơi ở các góc không? Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi cho các con. - Bạn nào cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào? - Cô giới thiệu với các con về các góc chơi theo chủ đề “Bác thợ xây” nhé! - Phân vai: chơi đóng vai cô giáo. - Xây dựng: xây trường mầm non - Nghệ thuật: hát múa các bài hát chủ đề cô giáo, vẽ tranh cô giáo em, nặn hoa cắt dán hoa tặng cô. Học tập: chơi ghép tranh, đọc truyện tranh, đôminô chữ và số, xếp hình chữ và số trên bảng dây thun. - Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh, vườn rau của bé - Vận động: trò chơi nhảy dây, lựa đậu, cắp cua. NHẢY DÂY * Luật chơi: - Nếu trẻ nào nhảy bị chạm dây, phải ra ngoài đổi vị trí cho bạn cầm dây quay. Nếu qua 3 – 4 lượt chơi, không có trẻ chạm dây, cô cho dừng trò chơi và yêu cầu trẻ đổi vị trí, sau đó lại chơi tiếp tục. * Cách chơi: - Cho 2 trẻ cầm hai đầu dây có khoảng cách vừa phải để có thể dễ dàng quay dây. - Khi bắt đầu chơi, hai trẻ quay dây phải cùng quay tay về một hướng cho dây lần lượt lên cao và xuống thấp. Các trẻ còn lại xếp hang lần lượt để nhảy qua dây. Lúc đầu, chưa biết chơi, trẻ có thể đứng giữa dây, chờ khi dây quay lên, trẻ chuẩn bị tư thế và khi dây quay xuống trẻ phải nhảy cao lên để chân không chạm dây. Trẻ nhảy liên tục từ 5 – 10 cái sau đó nhảy ra ngoài, cố gắng không chạm dây.Khi đã biết cách chơi, trẻ có thể từ bên ngoài nhảy vào khi dây đang quay. - Có thể cho trẻ chơi cá nhân bằng cách: 2 tay trẻ cầm 2 đầu dây quay lên cao, khi dây quay xuống thì nhảy bật lên để dây không chạm chân. Lúc đầu , trẻ tập nhảy từng cái một, sau đó trẻ có thể nhảy liên tục và tự mình đếm xem đã nhảy được bao nhiêu cái. Cắp cua. * Luật chơi: Hai tay trẻ nắm lại, đan các ngón vào nhau, hai ngón tay trỏ duỗi ra làm càng cua cắp hạt me mình cần cắp. Khi cắp phải khéo léo, không để cho ngón tay chạm vào hình bên, nếu bị chạm sẽ nhường quyền cắp cho bạn kế tiếp. Ai cắp nhiều hạt me.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hơn là thắng cuộc. * Cách chơi - 3 -4 trẻ ngồi vòng tròn, 1 trẻ đọc đồng dao: Cua cua cắp cắp Đi khắp thế gian Tìm con tìm cái Con gà, con vịt Con tôm, con cá... Con nào con nấy, Cho ta chất đạm Mau mau cắp về. - Cả nhóm oẳn tù tì để xếp thứ tự đi. Trẻ đi trước bốc hết hạt me và tung ra, hai tay nắm lại, đan các ngón tay vào nhau, hai ngón trỏ duỗi ra làm càng cua cắp từng hạt ra chỗ mình, khi cắp phải khéo léo không để cho ngón tay chạm vào hạt bên. Nếu bị chạm sẽ nhường quyền cắp cho bạn đi kế tiếp. Cứ như thế, lần lượt cho từng trẻ cắp, ai cắp nhiều hơn sẽ thắng cuộc.. Lựa đậu * Luật chơi: thi đua bạn nào lựa đậu nhanh hơn không có hạt bị lẫn lộn thì được khen. * Cách chơi: Cô trộn lẩn 3 thứ đậu đỏ, trắng, đen vào nhau yêu cầu trẻ lựa ra từng loại đậu để vào từng rổ riêng. - Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm và chọn bầu bạn làm nhóm trưởng. - Cô cho trẻ vào góc chơi. - Cô quan sát tham gia chơi cùng cháu. - Hết giờ tập trung cháu lại nhận xét. - Cho cháu cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU RÈN KỸ NĂNG Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục đích yêu cầu: * Trẻ thực hiện tốt kỹ năng trườn sấp kết hợp trèo qua ghế II/ Chuẩn bị: Ghế dài, vạch chuẩn. II. Tiến hành: Cả lớp hát bài “Bắt kim thang” Tuần rồi cô dạy các con vận động gì? Hôm nay cô cho các con rèn lại kỹ năng trườn sấp kết hợp trèo qua ghế nhé! Cô cho cả lớp thực hiện.. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Trò chơi vận động Chạy tiếp cờ  Mục đích yêu cầu: trẻ tích cực, nhanh nhẹn tham gia trò chơi,  Chuẩn bị: cờ cho 3 đội, 3 cái ghế, vạch chuẩn  Luật chơi: chạy vòng qua bên phải ghế rồi chạy về, đội nào hết lượt trước đội đó chiến thắng.  Cách chơi: 3 đội mỗi đội 5 cháu xếp hàng dọc. Nghe hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm cờ chạy vòng qua ghế chạy về truyền cho bạn rồi ra đứng cuối hàng, bạn nhận cờ tiếp tục chạy như thế đến khi hết lượt.. NÊU GƯƠNG Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Tuyên dương bé ngoan, chấm bé ngoan vào sổ. Động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan. Hát bài Hoa bé ngoan. Nhắc nhở trẻ ra.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Bé vắng mặt:……..………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………………………………… Sức khỏe của bé:…………………………………………………………..................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kết quả hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……….…………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………............... ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ........... ………………………………………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………………… ******************************************************************. Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2017 Đón trẻ: đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cha mẹ, trẻ chơi tự do. Vệ sinh điểm danh Đọc tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, có ghim khăn tay. -Giờ học không nói chuyện, chú ý lên cô, chăm giơ tay phát biểu. -Giờ chơi không đánh bạn, không gọi bạn bằng mày tao, không tranh giành đồ chơi với bạn, không la hét chạy nhảy. -Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, ăn quà bánh để rác vào sọt rác, biết chào cô chào khách khi đến lớp. Thể dục. Hoạt động học Giáo dục phát triển thể chất. Đi thăng bằng trên ghế thể dục.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I/ Mục đích yêu cầu: – Trẻ biết tên vận động, biết cách đi thăng bằng đội túi cát đi trên ghế thể dục, không làm rơi túi cát. II/ Chuẩn bị: – Sân bằng phẳng, sạch sẽ, quần áo gọn gàng. – Các ghế sắp dài thành hình vuông, nhạc thể dục, túi cát. III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: “Lại đây múa hát cùng cô” - Các con ơi hôm nay ở trường mầm non có tổ chức hội thi “Bé khỏe măng non” các con có muốn đi tham dự không nào? *Khởi động: - Cô và trẻ chuyển đội hình vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Mời lên tàu lửa” kết hợp các kiểu đi: bình thường, nhón gót, kiễng chân. *Trọng động: (tập với nơ) - Tập theo nhạc bài hat “cháu yêu cô chú công nhân” -Chú công nhân…tầng: hai tay giơ ra trước sang ngang -Cô CN… mới: khuỵu gối chân kết hợp tay đưa ra trước, hạ tay xuống. -Cháu luôn…cô CN: đứng hai tay giơ lên cao, cúi gập người về trước -Cháu luôn…..chú CN: Bật nhảy luân phiên chân trước chân sau. Thực hiện theo nhạc nhấn mạnh động tác chân 3 lần 8 nhịp Hoạt động 2: - Hội thi sắp bắt đầu rồi, bây giờ chúng ta chia thành hai đội thi đấu nhé, đội bạn gái có tên gọi là Ước mơ, đội bạn trai có tên gọi là Niềm tin, nào chúng ta xếp thành hai hàng đối diện nhau để tham gia hội thi nhé. Sau đây ban tổ chức giới thiệu với hai đội phần để thi đấu hôm nay là: Phần thứ 1: Thử tài khéo léo Phần thứ 2: Ai nhanh hơn Phần thứ 3: Về đích Phần thứ 1: Thử tài khéo léo Bắt đầu phần thi thi thứ nhất, ban tổ chức tặng hai đội 2 túi cát, theo hai đội sẽ thực hiện như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Cả hai đội đều có ý tưởng rất hay, vậy BTC quyết định chọn hình thức thi trên ghế giỏi đó là “Đi thăng bằng trên ghế thể dục” nhé! Để đi thăng bằng giỏi chúng ta phải tự tin và khéo léo, bây giờ hai đội xem BTC làm mẫu cách đi nhé! – Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích. – Cô làm mẫu lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích ĐT: TTCB: Cô đứng trước ghế, khi có hiệu lệnh bắt đầu: Cô cầm túi cát đặt trên đỉnh đầu, mắt nhìn phía trước, bớc từng chân lên ghế rồi đi đến cuối ghế bước xuống, khi đi tránh để túi cát rơi. – Cô mời 2 trẻ giỏi của 2 tổ lên làm lại cho các bạn xem, cô gợi ý giúp đỡ trẻ. - Lần lượt cho các thành viên trong từng đội thực hiện kỹ năng mỗi lượt 4 cháu. Đội nào làm tốt hơn không bị sai đội đó được thưởng 1 bông hoa. Lần 2: Hai đội lần lượt đi thăng bằng trên ghế thể dục nhanh nhẹn hơn và khéo léo hơn, đội nào đi thăng bằng tốt hơn được thưởng hoa. *Phần thứ 2: Chung sức Trò chơi vận động: *Trò chơi vận động: “kéo co” -Luật chơi: Không được buông dây khi kéo, đội nào buông dây hoặc chạm vạch trước sẽ là đội thua cuộc -Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội cầm hai đầu dây thừng đứng đối diện nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cộ thì kéo mạnh về phía của đội mình, đội nào chạm vạch hoặc buông dây thì đội đó thua cuộc. *Hồi tĩnh : Tc “uống nước” -Tổng kết hội *Nhận xét – cắm hoa thi.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát sân trường Trò chơi Ném vòng cổ chai I/ Yêu cầu:. Trẻ thích tham gia hoạt động và chơi, rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo. II/ Chuẩn bị: - Sân trường mát mẻ, rọng và bằng phẳng. - 5-6 chiếc vòng, các loại chai có cổ lớn nhỏ khác nhau. III/ Tổ chức hoạt động 1/Quan sát: sân trường.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô dẫn trẻ dạo chơi sân trường. - Hôm nay sân trường của mình như thế nào? - Sân trường có nền gì? - Sân trường bắt đầu có bóng mát nhiều hơn so với lúc trước, vì sao vậy con? - Khi ra sân chơi con thấy như thế nào? - Con hay chơi ở góc nào trong sân trường? - Con sẽ làm gì để sân trường mình đẹp hơn? 2/Trò chơi: Ném vòng cổ chai * Luật chơi: đứng đúng vạch chuẩn khi ném vòng nếu chòm người khỏi vạch chuẩn thì không tính kết quả đó. * Cách chơi: Đặt 3 cái chai thành một hàng thẳng cách nhau 50 đến 60 cm. Vẽ vạch chuẩn cách chai từ 100 đến 150 cm (tùy theo khả năng và mức độ chơi ở các lần khác nhau mà tăng dần khoảng cách). Người chơi xếp 3 hàng đứng dưới hàng kẽ, mỗi lần chơi cho 3 người ném, mỗi người ném 3 vòng, thi xem ai ném được nhiều vòng lọt vào cổ chai là người đó thắng cuộc.. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC I Mục đích yêu cầu: trẻ vui chơi hoạt động góc ở ngoài trời, biết thảo luận chọn trò chơi, cách chơi. Thực hiện được các kỹ năng chơi. II.Chuẩn bị: Một số đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên, đồ chơi sẵn có và phế liệu: tàu lá dừa, lá vàng, chai lọ bằng nhựa, thú nỉ, bông gòn... III. Tiến hành: Cả lớp hát bài Lớp chúng mình Các con ơi đã đến giờ gì rồi? Hôm nay trong giờ chơi hoạt động góc cô sẽ tổ chức cho các con chơi ở ngoài trời nhé! Các con có thích không? Con nhìn xem cô chuẩn bị những đồ chơi gì ở đâu? Con có biết những tàu lá dừa này để làm gì không? Còn những chiếc lá vàng con sẽ chơi trò gì? Cô thu thập được rất nhiều chai lọ các con dùng những vật liệu này làm thành đồ chơi gì được nè? Còn bên góc kia có trò chơi gì? Con chơi gì với bóng và màu? Ở góc chơi này cô có chuẩn bị nhiều vải và thú nỉ cho các con chơi may đồ, dồn thú nhồi bông. Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm và chọn bầu bạn làm nhóm trưởng..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Cô cho trẻ vào góc chơi. Cô quan sát tham gia chơi cùng cháu. Hết giờ tập trung cháu lại nhận xét. Cho cháu cắm hoa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU RÈN KỸ NĂNG. Phát âm chữ cái đã học ( o-ô-ơ-a-ă-â-e-ê-u-ư) I/ Yêu cầu:. - Kiến thức: Trẻ nhận biết các chữ cái đã học. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng đọc to, phát âm đúng rõ ràng. - Thái độ: Trẻ có cố gắng ghi nhớ, ham học hỏi, hứng thú tham gia hoạt động II/ Chuẩn bị: - Thẻ chữ cái Tiếng Việt. III/ Tổ chức hoạt động - Cả lớp hát bài: “Vì bé ngoan” - Các con còn nhớ cô đã dạy các con những chữ cái gì không nào? - Vậy hôm nay chúng mình cùng ôn lại chữ cái đã học, phát âm thật giỏi nhé! - Cô cho trẻ đi tìm chữ cái đã học: o-ô-ơ-a-ă-â-e-ê-u-ư - Cô cho trẻ phát âm lần lượt các chữ cái theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN Úp lá khoai * Mục đích yêu cầu: Biết chơi trò chơi với bài đồng dao.nhanh nhẹn, phối hợp với bạn nhịp nhàng theo lời đồng dao. Vui tươi, hồn nhiên, hòa đồng cùng bạn. * Luật chơi : Hát đến chữ cuối cùng, người chỉ để vào tay của người nào thì người đó bị phạt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Cách chơi: Mỗi bạn chơi ngồi thành vòng tròn, úp 2 bàn tay xuống đất. Khi bắt đầu đọc “ Úp lá khoai” thì 1 người lấy tay của mình phủ lên tay của tất cả mọi người, lúc đó mọi người ngửa hết bàn tay lên. Một người lấy tay của mình chỉ lần lượt từng bàn tay, vừa chỉ vừa hát tiếp : “ Mười hai chong chóng Đứa mặc áo trắng Đứa mặc áo đen Đứa xách lồng đèn Đứa cầm ống thụt Thụt ra thụt vô Có thằng té xuống giếng Có thằng té xuống sình Úi chà , úi da!”. NÊU GƯƠNG Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Tuyên dương bé ngoan, chấm bé ngoan vào sổ. Động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan. Hát bài Hoa bé ngoan. Nhắc nhở trẻ ra. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Bé vắng mặt:……..………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………………………………… Sức khỏe của bé:…………………………………………………………................. Kết quả hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……….…………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………............... ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> …………………………………………………………………………………………………. ........... ………………………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………………. Thứ tư, ngày 22 tháng 11 năm 2017 Đón trẻ: đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng, cho trẻ chơi tự do. Vệ sinh điểm danh Đọc tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, có ghim khăn tay. -Giờ học không nói chuyện, chú ý lên cô, chăm giơ tay phát biểu. -Giờ chơi không đánh bạn, không gọi bạn bằng mày tao, không tranh giành đồ chơi với bạn, không la hét chạy nhảy. -Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, ăn quà bánh để rác vào sọt rác, biết chào cô chào khách khi đến lớp. Thể dục:. Hoạt động học Giáo dục phát triển nhận thức Tách gộp trong phạm vi 6 I/ Yêu cầu: Trẻ biết tách gộp một đối tượng thành hai nhóm trong phạm vi 6, chọn xếp chữ số tương ứng khi tách gộp, nhớ các cách tách gộp. II/ Chuẩn bi: - Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 3,4,5,6, thẻ số từ 1 đến 6. - Giáo án điện tử. - Lô tô của trẻ: Mỗi trẻ 6 bông hoa 6 cây bút. III/ Thực hiện: Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu Haùt “Cô giáo em” Các con vừa hát bài hát nói về ai?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bây giờ chúng mình cùng tìm giúp cô giáo các d ụng c ụ d ạy h ọc nhé! (tr ẻ tìm và đếm số lượng, gắn số tương ứng). - Các con vừa đếm đến mấy? - Hôm nay cô cho các con thực hiện tách gộp trong phạm vi 6 nhé! Hoạt động 2: Ôn so sánh thêm bớt trong phạm vi 6 Hôm nay cô giáo đến lớp có mang theo gì đây các con? (cô trình chiếu số lượng 6 búp bê và 5 bông hoa cho trẻ đếm và chọn số tương ứng). - Số lượng hai nhóm búp bê và bông hoa so với nhau như thế nào? Làm thế nào để tạo sự bằng nhau? (thực hiện thêm bớt so sánh hai nhóm 2 -3 lần). * Dạy trẻ chia nhóm đồ vật có số lượng 6 ra làm 2 phần. Bé hãy xem các nhóm đồ dùng nào cùng loại? Khi hai nhóm gộp lại thì kết quả như thế nào? Đó là cách thứ 1: * 1 với 5 gộp lại là 6 Tương tự cô hỏi trẻ cách 2,3 và nói kết quả: Cách thứ 2 : * 2 với 4 gộp lại là 6 Cách thứ 3: * 3 với 3 gộp lại là 6 - Vậy để chia 6 thành 2 phần ta có mấy cách chia? - 3 cách chia đều đúng và khi gộp lại đều bằng 6. - Trong ba cách chia có một cách chia nào cho hai nhóm bằng nhau? Vì sao? * Hoạt động 3: Luyện tập. Cả lớp hát bài “Cô giáo em” => lấy rỗ đồ dùng và chuyển đội hình 2 nhóm bạn trai bạn gái ngồi đối diện nhau. Cô yêu cầu nhóm bạn trai xếp hoa tặng cô có số lượng 1 và hỏi bạn gái xếp hoa số lượng mấy để khi hai nhóm gộp lại là 6. Trẻ lấy số gắn tương ứng. Tương tự thực hiện các cách tách gộp khác. Cô yêu cầu bạn gái xếp bút giúp cô (số lượng bất kỳ) bạn trai chọn số lượng bút xếp ra để số lượng bút của hai nhóm bạn gộp lại là 6. *Trò chơi 1 “Ai nhanh nhất”: Luật chơi: Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 5 bạn vượt qua vật cản lấy hoa dán hoa tặng cô sao cho hai cành hoa có số hoa gộp lại là 6 và gắn thẻ số tương ứng. Đội nào thực hiện nhanh hơn và đúng yêu cầu thì được khen..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Trò chơi 2 “Tạo nhóm” : Luật chơi: Trẻ phải đứng thành 2 nhóm vòng tròn to và vòng tròn nhỏ (trong và ngoài) có số lượng theo yêu cầu của cô. Cách chơi: Trẻ đi quanh lớp và hát, khi cô nói “Tạo cho cô nhóm vòng tròn nhỏ là 1 bạn, vòng tròn to là 5 bạn, sau đó cô cho trẻ đếm và hỏi lại 1 với 5 gộp lại là mấy?” Lần hai cho trẻ tạo nhóm theo acc1 cách tách gộp khác sao cho vòng tròn to ở ngoài có số lượng trẻ nhiều hơn, vòng tròn nhỏ ở trong có số lượng trẻ ít hơn và khi gộp lại là 6.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây nẩy mầm Trò chơi: Gieo hạt I/ Yêu cầu: Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, dự đoán và đưa ra kết luận.Trẻ biết chơi cùng cô, vui vẻ tham gia hoạt động, khi quan sát không chen lấn, biết chờ tới lượt. II. CHUẨN BỊ - Vườn rau mới ươn hạt giống được 5-7 ngày vào hoạt động góc tuần trước. III/ Thực hiện: 1/ Quan sát cây nẩy mầm. - Cả lớp hát bài Lý cây xanh - Các con cùng ra vườn rau với cô nhé, hôm trước chúng mình vừa mới gieo hạt giống, giờ đến xem thử hạt giống ấy như thế nào rồi nhé! - Con thấy mặt đất trong luống rau như thế nào? - Có gì nhú lên thế này? - Mầm trông như thế nào? Có đặc điểm gì? - Con đoán xe cây sẽ lớn lên nhờ gì? - Cây sẽ vươn cao tới đâu? - Khi vươn cây cây còn xuất hiện gì nữa? - Đến khi trưởng thành cây thế nào? 2/ Trò chơi: Gieo hạt. Luật chơi: Hướng trẻ vận động những thao tác theo đúng nhịp của bài thơ sau: “Gieo hạt Mùi hương Nảy mầm Thơm ngát Một cây Một quả Hai cây Hai quả.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Một nụ Gió thổi Hai nụ Cây rụng Một hoa Lá rụng Hai hoa Nhiều lá….” Cách chơi : Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: cho trẻ từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tac gieo hạt. Nảy mầm :Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên Hai cây : Yêu cầu giơ cao tay phải lên Một nụ : Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống Hai nụ :Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống Một hoa :Cho trẻ ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay Hai hoa : Cho trẻ ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay Mùi hương thơm ngát :Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa Một quả :Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra Hai quả : Hướng dẫn trẻ để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra Gió thổi : Trẻ giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái Cây rung :Nghiêng người sang phải Lá rụng : Cho trẻ ngồi thụp xuống Nhiều lá : Cho trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to : A!..A..A... HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Cô giới thiệu giờ hoạt động góc và các góc chơi như thứ hai Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm và chọn bầu bạn làm nhóm trưởng. Cô cho trẻ vào góc chơi. Cô quan sát tham gia chơi cùng cháu. Hết giờ tập trung cháu lại nhận xét. Cho cháu cắm hoa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cung cấp kiến thức mới. Hoàn thành tập toán tách gộp trong phạm vi 6.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Mục đích yêu cầu: trẻ thực hiện vở tập toán đầy đủ đúng hướng dẫn. Biết cách sử dụng kéo, keo dán 2 mặt. 2. Chuẩn bị: tranh hướng dẫn trẻ thực hiện. Vở, bút cho mỗi trẻ. 3. Tiến hành: *Thực hiện sách toán: - Các con nhìn xem trong tranh có mấy cây xanh? - Các con sẽ cắt 6 quả chia ra dán vào hai cây, khoanh tròn số đúng với số quả trên mỗi cây, tô màu thân cây có số quả nhiều hơn. - Nối số thứ tự từ 1 đến 6, tô màu lọ hoa. Kết thúc: nhận xét cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Trò chơi vận động Kéo co 1.Yêu cầu: - Trẻ biết dùng sức mạnh kéo về phía đội mình, tránh dậm vào vạch chia cách, rèn sức khỏe dẻo dai, đoàn kết, quyết tâm trong thi đấu. 2. Chuẩn bị: - Dây thừng dài 3 mét. - Hai vạch chuẩn chia cách giữa hai đội. 3 Tiến hành: -Luật chơi: Không được buông dây khi kéo, đội nào buông dây hoặc chạm vạch trước sẽ là đội thua cuộc -Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội cầm hai đầu dây thừng đứng đối diện nhau. Khi nghe hiệu lệnh của cộ thì kéo mạnh về phía của đội mình, đội nào chạm vạch hoặc buông dây thì đội đó thua cuộc.. NÊU GƯƠNG Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Tuyên dương bé ngoan, chấm bé ngoan vào sổ. Động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan. Hát bài Hoa bé ngoan. Nhắc nhở trẻ ra. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bé vắng mặt:……..………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………………………………… Sức khỏe của bé:…………………………………………………………................. Kết quả hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……….…………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………............... ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ........... ………………………………………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………………… ***************************************************. Thứ năm, ngày 23 tháng 11 năm 2017 Đón trẻ: đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh, nhắc nhở trẻ chào cha mẹ, trẻ chơi tự do. Vệ sinh điểm danh Đọc tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, có ghim khăn tay. -Giờ học không nói chuyện, chú ý lên cô, chăm giơ tay phát biểu. -Giờ chơi không đánh bạn, không gọi bạn bằng mày tao, không tranh giành đồ chơi với bạn, không la hét chạy nhảy. -Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, ăn quà bánh để rác vào sọt rác, biết chào cô chào khách khi đến lớp. Thể dục. HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo dục phát triển ngôn ngữ Thơ Cô giáo của em.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> I) Mục đích, yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Cô giáo dạy em rất nhiều điều, cô dạy em xếp hàng, cô kể chuyện cho em nghe, cô dạy em học vẽ, học chữ…Em yêu cô giáo như mẹ của mình. Trẻ đọc thuộc, diễn cảm bài thơ, thể hiện với tư thế mạnh dạn, hồn nhiên. Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc. II) Chuẩn bị 1. Xác đinh cách đọc bài thơ: - Đọc bài thơ với giọng điệu: Nhẹ nhàng, vui tươi. - Nhịp điệu: 2/3, riêng các câu thơ: Chuyện/ bác Gấu/ chuyện Voi Chuyện/ nhổ cây củ cải Cho cả lớp/ cùng chơi - Nhấn giọng: Xếp hàng, nhường,ngay ngắn, nghiêm trang,… 2. Đồ dùng dạy học - Tranh bài thơ “ Cô giáo của em” + Tranh 1: Tranh cô cho trẻ xếp hàng. + Tranh 2: Cô dạy trẻ học chữ trên hình vẽ. + Tranh 3: Tranh cô kể chuyện cho trẻ nghe. + Tranh 4: Bạn nhỏ ôm cô giáo - Đĩa bài hát: Cô giáo I. Tiến hành: 1. Ôn đinh tổ chức Cô trò chuyện với trẻ: - Các con ơi chúng mình có biết sắp tới ngày gì rồi không? - À sắp tới ngày 20-11, ngày nhà giáo Việt Nam. - Vậy các con có biết bài thơ, bài hát gì nói về cô giáo không? - Có rất nhiều bài thơ, bài hát nói về cô giáo đúng không nào. Bây giờ cô đố chúng mình biết đoạn thơ cô đọc sau đây ở trong bài thơ gì và do ai sáng tác nhé: “ Cô dạy em xếp hàng Bạn sau nhường bạn trước Cùng nhau đi đều bước Ngay ngắn và nghiêm trang”..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Đoạn thơ này nằm trong bài thơ “ Cô giáo của em”. Muốn biết các con có trả lời đúng hay không, các con hãy cùng chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ “ Cô giáo của em” do tác giả Chu huy sáng tác nhé. - Lần 1: Đọc + Cử chỉ điệu bộ. - Cô vừa đọc bài thơ “ Cô giáo của em” do tác giả Chu Huy sáng tác. - Giảng nội dung: Bài thơ nói về Cô Giáo đấy các con ạ. Cô giáo là người dạy dỗ các con hàng ngày, rồi còn tổ chức cho các con vui chơi… ai cũng yêu cô giáo vì cô giống như mẹ của chúng mình. - Lần 2: Đọc + Tranh. Dạy cả lớp đọc 2 lần *Trò chuyện đàm thoại: - Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? - Bài thơ nói về ai? - Cô giáo đã dạy bé những gì? ( Đoạn thơ nào cho con biết điều đó?) - Các bạn ngồi thành hàng để làm gì? (Đoạn thơ nào cho con biết điều đó ?) - Cô giáo đã kể cho cả lớp nghe những chuyện gì? - Bạn nhỏ yêu Cô giáo như yêu ai? Bạn đã thì thầm điều gì? (câu thơ nào cho con biết điều đó?) - Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có đáng yêu không? Vì sao? - Qua bài thơ các con học tập được điều gì? Cho trẻ chơi TC “ Cô bảo ” : cô yêu cầu trẻ thực hiện các động tác cùng với cô: + Cô múa (trẻ làm động tác múa với cô) + Cô hát (Trẻ làm động tác hát) + Cô đàn (Trẻ làm động tác đàn) => chuyển đội hình hai hàng ngang đối diện 2.4.Dạy trẻ đọc thuộc thơ. - Cả lớp đọc 2 lần - Mỗi nhóm đọc 1 lần - 2-3 nhóm trẻ đọc - 4-5 cá nhân đọc * Giáo viên chú ý sửa sai trong quá trình dạy trẻ đọc thơ. 3. Trò chơi củng cố: Ai nhanh nhất Luật chơi: trẻ nhớ nội dung tranh, biết chọn chữ số theo thứ tự tương ứng nội dung thơ. Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 nhóm chơi thi đua vượt qua chướng ngại vật lên lấy tranh ghép lại theo thứ tự nội dung bài thơ. Các bạn còn lại trong lớp thì đọc thơ trong khi bạn chơi, khi hết bài thơ đội nào ghép xong trước và đúng thì được khen. GDTT: giáo dục trẻ biết vâng lời thầy cô dạy, đoàn kết yêu thương bạn bè, cố gắng chăm chỉ, ngoan ngoãn để cô giáo vui lòng. - Cho trẻ hát bài hát “ Cô giáo”.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Lao động đơn giản : nhặt rác sân trường Trò chơi: tôi buồn tôi vui I. Yêu cầu: - Trẻ biết lao động, biết giữ gìn vệ sinh chung nơi sân trường. Rèn kỹ năng nhặt rác bỏ rác đúng nơi quy định. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết thể hiện cảm xúc vui, buồn, giận. II. Chuẩn bị: - Thùng rác, xô nước, bao tay. - Tranh thể hiện mặt cảm xúc: vui, buồn, giận. III/ Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ ra sân hát bài “Bé khỏe bé ngoan” - Cô cho trẻ thực hiện nhặt lá cây và lượm rác trong sân trường để vào thùng rác, không được chạy giỡn... Nhóm nào làm tốt sẽ được cô khen. - Giáo dục: Để sân trường thoáng mát, đem lại cho chúng ta không khí trong lành, mát mẻ vì thế c/c phải biết bảo vệ chăm sóc cây xanh, giữ gìn vệ sinh sân trường, không vứt rác bừa bãi nha. 2/ Trò chơi: Tôi vui tôi buồn Luật chơi: Trẻ nào không về kịp phải đứng ngoài vòng tròn hoặc đứng sai chỗ thì phải nhảy lò cò một vòng. Cách chơi: - Để úp các bức tranh. Cho trẻ lên rút bức tranh. Trẻ phải thể hiện trạng thái của bức tranh. Các trẻ khác quan sát xem bạn mình thể hiện trạng thái cảm xúc gì và thể hiện có đúng không. - Vẽ 3,4 vòng tròn, mỗi vòng tròn để một khuôn mặt thể hiện trạng thái cảm xúc (buồn, vui, tức giận, bình thản ...). - Cô cùng trẻ tự do làm các động tác vận động của thỏ hoặc cầm tay nhau cùng hát: "Trên bãi cỏ, các chú thỏ, tìm rau ăn, thỏ ngoan, vâng lời mẹ, mẹ thỏ khen, thỏ rất vui". Khi cô dừng lại và hỏi: "Thỏ con cảm thấy thế nào nhỉ?" thì tất cả trẻ phải tìm thấy vòng tròn có khuôn mặt biểu tượng cho cảm xúc của thỏ con. Tương tự như vậy với cảm xúc "buồn", "tức giận", "bình thản". - Cô có thể cho trẻ thể hiện cùng lúc các trạng thái cảm xúc khác nhau bằng cách hỏi trẻ thích thể hiện trạng thái cảm xúc nào. Sau đó bật nhạc cho trẻ vận động theo ý thích. Khi bản nhạc kết thúc, trẻ phải chạy nhanh về vòng tròn có khuôn mặt thể.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> hiện trạng thái cảm xúc mà trẻ đã chọn.. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Cô giới thiệu giờ hoạt động góc và các góc chơi như thứ hai Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm và chọn bầu bạn làm nhóm trưởng. Cô cho trẻ vào góc chơi. Cô quan sát tham gia chơi cùng cháu. Hết giờ tập trung cháu lại nhận xét. Cho cháu cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Rèn kỹ năng Vẽ trang trí hình vuông I/ Mục đích - Yêu cầu : - Rèn kỹ năng vẽ nét thẳng, cong…thích tham gia hoạt động, cố gắng thực hiện hoàn thành sản phẩm.. II/ Chuần bị : - Tranh mẫu vẽ trang trí hình vuông. - Giấy vẽ, bút màu cho mõi trẻ. III/ Tiến hành:. Cả lớp hát “Em yêu trường em” Các con ơi tuần rồi cô cho các con vẽ tranh đề tài gì? Cô thấy lớp mình vẽ rất đẹp, hôm nay chúng mình cùng rèn luyện lại vẽ cho đẹp hơn tranh trang trí hình vuông nhé! Cô cho trẻ xem mẫu của cô Cô cho trẻ về nhóm thực hiện đến hết giờ. *Nhận xét hoạt động. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Trò chơi dân gian Đạp bong bóng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Rèn cho trẻ các tổ chất về thể lực: nhanh, mạnh, khéo léo. Trẻ biết thể hiện tinh thần đoàn kết, trung thực khi chơi, trẻ biết tuân thủ luật chơi. 2/CHUẨN BỊ - Vẽ chiếc vòng lớn đủ 10 cháu chơi cùng. - Một số quả bóng. 3/ Tiến hành: Luật chơi: khi đạp bóng không xô đẩy bạn, ai bị bể bóng thì ra khỏi vòng. Cách chơi: chọn 10 trẻ chơi, mỗi trẻ 1 quả bóng cột vào cổ chân trái, khi nghe hiệu lệnh đạp bóng trẻ tìm đối tượng để đạp bóng của bạn cho đến khi bể và không để bạn đạp bóng của mình bể. Bạn cuối cùng còn lại không bị bể bóng sẽ chiến thắng.. NÊU GƯƠNG Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Tuyên dương bé ngoan, chấm bé ngoan vào sổ. Động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan. Hát bài Hoa bé ngoan. Nhắc nhở trẻ ra.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Bé vắng mặt:……..………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………………………………… Sức khỏe của bé:…………………………………………………………................. Kết quả hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……….…………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………............... ………………………………………………………………………………………………… ………..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ........... ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ sáu, ngày 24 tháng 11 năm 2017 Đón trẻ: đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ hu ynh, nhắc nhở trẻ chào cha mẹ, trẻ chơi tự do. Vệ sinh điểm danh Đọc tiêu chuẩn bé ngoan: -Đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, có ghim khăn tay. -Giờ học không nói chuyện, chú ý lên cô, chăm giơ tay phát biểu. -Giờ chơi không đánh bạn, không gọi bạn bằng mày tao, không tranh giành đồ chơi với bạn, không la hét chạy nhảy. -Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định, ăn quà bánh để rác vào sọt rác, biết chào cô chào khách khi đến lớp. Thể dục HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo dục phát triển thẩm mỹ. VĐ múa: Cô giáo miền xuôi Trò chơi: nghe giai điệu đoán tên bài hát Nghe nhạc: Ngày đầu tiên đi học.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1. Mục đích yêu cầu: Trẻ biết làm các động tác múa minh họa theo lời bài hát “Cô giáo em”. Trẻ biết kết hợp các động tác mềm dẻo của tay chân để tạo thành bài múa hoàn chỉnh. Trẻ yêu quý cô giáo, có ý thức học bài. 2. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát Cô giáo miền xuôi, Ngày đầu tiên đi học và nhạc beat các bài hát trong chủ đề Những nghề bé yêu. - Mão múa hình nốt nhạc. 3. Tiến hành: Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú. - Cho trẻ đọc bài thơ “cô giáo của em”. - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ cô giáo dạy các bạn làm gì? - Cô giáo đã dạy các bạn rất nhiều thứ, dạy các bạn xếp hàng cho đẹp, dậy các bạn biết nhiều chữ còn kể chuyện cho các bạn nghe và cho các bạn chơi rất vui. Các bạn có yêu cô giáo của mình không? - Hiểu được tình yêu thương của cô giáo dành cho các bạn đã dạy các bạn học rất nhiều điều và cũng như tình cảm của các bạn nhỏ dành cho cô giáo, nhạc sỹ (Trần Kiết Tường) đã sáng tác bài hát “Cô giáo em” mà chắc con đã được làm quen đấy, bây giờ cô cùng các con lắng nghe lại giai điệu bài hát này nhé. Hoạt động 2: Múa “cô giáo miền xuôi”. - Bây giờ cô mời các con hát bài hát này nào. - Cho cả lớp hát bài hát 1 – 2 lần. - Để bài hát thêm hay và sinh động hơn hôm nay cô sẽ dạy chúng mình múa bài hát này nhé. * Dạy trẻ múa: Cô cho trẻ nghe từng câu trong bài hát và hỏi trẻ cách thể hiện động tác sau đó chốt lại động tác múa cho phù hợp. - Câu 1 “Cô…lên đây”: Chân bước nhún bằng mũi chân hướng về bên trái kết hợp đưa tay trái từ từ lên cao, tay trái nắm xòe váy hoặc buông tự nhiên. - Câu 2: “Với đàn cháu…cây”: như động tác 1 nhưng đổi bên phải. - Câu 3: “Cô dạy….rất vui” hai tay cuộn cổ tay nhún người nghiêng trái nghiêng phải. - Câu 4: “Xa cô…gặp cô” Hai tay chống hông nghiêng người hai bên kết hợp nhúng ký chân lắc lư đầu. Lời hai cô cho trẻ thực hiện như lời 1. - Lớp thực hiện 2 – 3 lần - Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Vừa rồi cô con mình múa bài gì vậy ? - Con cảm thấy động tác nào khó con chưa làm được? (cô gọi trẻ và hướng dẫn trẻ đó lại) - Nếu trẻ chưa múa tốt cô cho cả lớp múa lại 1 lần nữa. Hoạt động 3: Nghe nhạc “Ngày đầu tiên đi học” - Ngày đầu tiên đi học chúng mình có vui không? - Ngày đầu tiên đi học thật nhiều kỉ niệm, bạn nhỏ rất nhút nhát còn khóc nhè, bạn được mẹ và cô giáo dỗ dành yêu thương, và cho đến bây giờ khi lớn khôn rồi bạn nhỏ đó vẫn nhớ về ngày xưa, nhớ về cô giáo luôn yêu thương chăm sóc mình đấy…. đó cũng chính là nội dung của bài hát “Ngày đầu tiên đi họcnhạc (Nguyễn Ngọc Thiện) Lời thơ (Viễn Phương). Các con hãy lắng nghe cô hát nhé ! - Cô cho trẻ nghe nhạc lần 1: Thể hiện tình cảm bài hát. - Cô cho trẻ nghe nhạc lần 2: Hát kết hợp làm động tác minh họa. Hoạt động 4: Trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”. Luật chơi: khi đoán tên bài hát chỉ được nói tên một bài hát trong một lần đoán. Cách chơi: cô chia trẻ thành 4 nhóm ngồi vòng tròn. Mỗi nhóm sẽ được nghe giai điệu bài hát và được ưu tiên đoán tên bài hát trước một lần, nếu nhóm được ưu tiên không đoán được tên bài hát thì mất quyền ưu tiên và các nhóm khác được xung phong đoán, nếu nhóm nào đoán đúng thì được thưởng 1 nốt nhạc. - Cho trẻ chơi 2 -3 lần. sau mỗi lần chơi cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. * Kết thúc: Cô nhận xét cắm hoa. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Khám phá thử nghiệm “cây cần gì để lớn?” Chơi ở khu trò chơi vận động I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết trả lời câu hỏi tròn câu, mạch lạc. Vui chơi nhẹ nhàng, cẩn thận. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, phối hợp cùng bạn khi chơi, nhường nhau khi chơi. II. CHUẨN BỊ : - Sân trường, , đồ chơi ngoài trời. III. TIẾN HÀNH : 1/ Khám phá thử nghiệm “Cây cần gì để lớn ?”:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Cô đưa ra câu hỏi cho trẻ cùng trao đổi để đưa ra các đáp án: - Theo các con, cây cần gì để lớn? - Muốn biết cây cần gì để lớn, cô và chúng mình cùng nhau thử làm một số thí nghiệm nhé! Nào chúng mìmh hãy cùng nhau nhìn lên màn hình. => Cô thực hiện 1 số thực nghiệm trên vi tính theo phương thức loại trừ ( sử dụng phần mềm Powerpoin ).Cuối cùng cô và trẻ sẽ cùng nhau tổng hợp các kết quả để tìm ra các điều kiện cần thiết cho sự phát triển của cây gồm 4 yếu tố: Đất – Nước – Ánh sáng – Không khí. Qua đó, cô giáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ cây trồng.( tưới nước, xới đất, nhổ cỏ…) 2/Trò chơi : chơi ở khu vận động Cô dẫn trẻ vào khu vui chơi, giới thiệu các trò chơi, giáo dục trẻ khi chơi nhẹ nhàng cẩn thận, kho6nng tranh giành nhau.. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC Cô giới thiệu giờ hoạt động góc và các góc chơi như thứ hai Cô gợi ý cho trẻ phân nhóm và chọn bầu bạn làm nhóm trưởng. Cô cho trẻ vào góc chơi. Cô quan sát tham gia chơi cùng cháu. Hết giờ tập trung cháu lại nhận xét. Cho cháu cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lao động đơn giản I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết phối hợp cùng nhóm thực hiện công việc trực nhật, biết tự thỏa thuận phân công công việc. Rèn luyện kỹ năng vận động tinh, kỹ năng lao động tự phục vụ, có ý thức kỹ luật.Thích thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: - Chổi, khăn lau cho các nhóm, thùng đựng nước, cây lau sàn nhà. Cô gợi ý hỏi trẻ cách thực hiện trực nhật lớp như thế nào? Cô phân công cho từng tổ các công việc cụ thể: *Tổ 1: sắp xếp đồ chơi của lớp *Tổ 2: lau kệ lớp *Tổ 3: lau bàn ghế..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Trẻ thực hiện xong cô cho trẻ vệ sinh cá nhân, tuyên dương.. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Trò chơi dân gian. Ken yêu * Mục đích: - Biết cách chơi trò chơi, gọi tên các nghề mà thẻ biết. Rèn luyện vận động chân và phản ứng nhanh nhẹn, gọi tên nhanh. Giáo dục cháu tính nhanh nhẹn và tính trung thực trong quá trình chơi. * Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, thoáng mát * Luật chơi: Không được nói tên nghề trùng với tên nghề bạn đã nói trước, khi dừng lại ken chỉ được chạy tiếp khi có bạn chạy đến xả ken. * Cách chơi - Cả lớp đứng thành vòng tròn, chọn 5-6 bạn chơi, cả nhóm oẳn tù tì để chọn bạn đuổi bắt. Khi đuổi bắt dính người nào mà người đó chưa kịp nói ken yêu nghề thì người đó sẽ thay phiên làm người đuổi bắt. Các bạn bị đuổi bắt phải chạy nhanh không cho bạn đuổi bắt chạm vào người mình, nếu muốn ken thì dừng lại nói yêu tên nghề, nếu nói không kịp thì bị bắt.. NÊU GƯƠNG Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan. Tuyên dương bé ngoan, chấm bé ngoan vào sổ. Động viên nhắc nhở cháu chưa ngoan. Hát bài Hoa bé ngoan. Nhắc nhở trẻ ra.. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Bé vắng mặt:……..………………………………………………………………… ……….……………………………………………………………………………………… Sức khỏe của bé:…………………………………………………………................. Kết quả hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> ………………………………………………………………………………………………… ……….…………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………............... ………………………………………………………………………………………………… ………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Biện pháp khắc phục:………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ........... ………………………………………………………………………………………………… ……….………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT GIÁO ÁN. TỔ PHÓ KÝ DUYỆT. Huỳnh Ánh Nguyệt.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>