Bai 1 Thong tin va tin hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn : 21/08/2016</i>

<i>Ngày dạy : 23/08/2016</i>

Chương I:

<b>LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ</b>

Tuần 1

<i>: Tiết 1.Bài 1: </i>

_{THƠNG TIN VÀ TIN HỌC}

<b>I </b>

<b>>Mục tiêu:</b>

 Biết khái niệm về thơng tin và hoạt động thơng tin của con người

 Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin
 Biết khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học

<b>II>Chuẩn bị :</b>



Giáo viên : Đèn chiếu, màn hình Projector, kiểm tra các máy tính.



Học sinh : Đồ dùng học tập.

<b>III>Tiến trình dạy học :</b>

1>Ổn định: Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự.

2>Bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 1 : Thông tin là gì ?

-Hãy nêu 1 ví dụ về thông tin ?

Khái niệm thơng tin được con người sử dụng hằng ngày. Con
người có nhu cầu đọc báo nghe đài, xem ti vi, tham quan du
lịch … để thu nhận thêm thơng tin mới.

Ví dụ : đám mây đen đùn lên ờ chân trời cho ta biết gì?
Khi nói về một người nào đó ta cần biết thơng tin gì?

Thơng tin có thể ở nhiều dạng thức khác nhau như sóng ánh
sáng, sóng âm, kí hiệu viết trên giấy, viết trên gỗ trên đá…
Cùng một thơng tin có thể biểu diễn những dữ liệu khác
nhau.

Thơng tin có thể bị biến đổi, biến dạng, có thể sao chép, di
chuyển …

u cầu học sinh lấy thêm ví dụ những thơng tin mà các em
tiếp thu hàng ngày.

1>Thông tin là gì ?

Thơng tin là tất cả những gì thu
nhận được về thế giới xung quanh
(sự vật, sự kiện…) và về chính con
người .

Ví dụ: tấm biển chỉ đường hướng
dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể
nào đó.

Tiếng trống trường báo cho em giờ
vào lớp, giờ ra chơi …

Thoâng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 2 : Hoạt động thơng tin của con người.

Thơng tin có vai trị gì?

Thơng tin là căn cứ cho những quyết định. Khi nắm được
những thơng tin nào đó có thể cho ta những quyết định. Lấy
ví dụ.

Thơng tin và sự phát triển của nhân loại. Toàn bộ tri thức của
nhân loại chính là lượng thơng tin được tích lũy và hệ thống
hóa . Nó phản ánh được mức độ tiến hóa của nhân loại. Việc
học tập chính là q trình dạy – học của thầy và trò bao gồm
yếu tố truyền, tiếp nhận và làm giàu thông tin – tri thức của
nhân loại.

Việc nắm và phân tích thơng tin có ảnh hưởng lớn tới nền
kinh tế xã hội của mọi quốc gia.

2>Hoạt động thông tin của

con người.

Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và
truyền (trao đổi) thông tin được gọi
chung là hoạt động thông tin.

4>Củng cố :

- Nêu một số ví dụ về thông tin mà con người thu nhận bằng các giác quan khác nhau ?

5>Dặn dò : -Học kĩ nội dung tiết học.

- Trả lời các câu hỏi 1, 2 SGK.

- Xem trước nội dung tiết học sau : Thơng tin và tin học (tt)

Thông

tin vào

<b>xử lý</b>

</div>

<!--links-->