Khao nghiem giong cay trong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 12-08-12 Tiết :01. PHẦN I: NÔNG – LÂM- NGƯ – NGHIỆP. CHƯƠNG I : TRỒNG TRỌT, LÂM NGHIỆP ĐẠI CƯƠNG BÀI : KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết được mục đích , ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng - Biết được nội dung của các thí nghiệm so sánh giống, kiểm tra kỹ thuật, sản xuất quảng cáo 2. Kỹ năng: - Thông qua việc tìm hiểu các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng rèn luyện cho HS kỹ năng so sánh, phân tích, khái quát hóa 3. Thái độ : - Giáo dục thái độ nghiêm túc trong việc trồng các giống mới II. CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bị của giáo viên : - Hình 2.1-> 2.3 SGK phóng to, một số tranh ảnh, băng hình có liên quan đến nội dung bài học - Phương pháp tổ chức lớp học: Trực quan + Đàm thoại 2.Chuẩn bị của học sinh : - Tìm hiểu công tác khảo nghiệm giống cây trồng ở địa phương III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1. Ổn định lớp : (1ph) Kiểm tra sĩ số, tác phong. 2. Kiểm tra bài cũ: (2 ph ) Giới thiệu nội dung chương I 3. Giảng bài mới :(40 ph) Mở bài :(2ph) Muốn sản xuất một giống mới nhập nội hoặc chuyển một giống mới từ nơi khác về địa phương để sản xuất ta phải tiến hành khảo nghiệm giống .Vậy khảo nghiệm giống là gì? GV tự nêu khái niệm để học sinh hiểu được: Khảo nghiệm giống cây trồng là quá trình xem xét đặc điểm biểu hiện trong thực tế của một giống để xác nhận giống đó có tốt hay không từ đó làm cơ sở để quyết định có đưa vào sản xuất hay không? Tiến trình tiết dạy (38 ph): TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 13’ Hoạt động 1 :Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng: -Đặt vấn đề : Một số cây trồng- - Cá nhân đọc thông tin SGK, I. MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA CÔNG TÁC KHẢO NGHIỆM thường thích nghi với một số thảo luận trả lời câu hỏi vùng sinh thái nhất định, có các- - Đai diện HS trả lời, các HS GIỐNG CÂY TRỒNG : - Đánh giá khách quan, chính yêu cầu về kỹ thuật, canh tác khác góp ý, bổ sung xác và công nhận kịp thời khác nhau -> Vì sao phải khảogiống cây trồng mới phù hợp nghiệm giống cây trồng ? - Mở rộng : Nếu đưa giống mới - Dựa vào thông tin trong với từng vùng và hệ thống luân canh vào sản xuất không qua khảo SGK nêu được : nghiệm thì hậu quả sẽ như thế + Cây trồng mới không phù - Nắm được các yêu cầu kỹ thuật canh tác và hướng sử nào ? hợp với khí hậu địa phương dụng những giống mới được hoặc tập quán luân canh công nhận. + Không nắm được kỹ thuật sản xuất giống - Yêu cầu HS kết luận nôi dung 20’. Hoạt động 2 :Tìm hiểu các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng - Yêu cầu HS trả lời cá câu hỏi - Đọc thông tin SGK, thảo II. CÁC LOẠI THÍ NGHIỆM KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY sau khi nghiên cứu thông tin luận, nêu được : TRỒNG : SGK : (?) Thực chất của thí nghiệm so + Thực chất : So sánh với 1.Thí nghiêm so sánh giống - So sánh giống mới với giống sánh giống là gì ? Trong thí giống tốt nhất.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghiệm so sánh người ta thường so sánh với giống nào ?Về các chỉ tiêu gì? - Nhận xét phần trả lời của HS, yêu cầu HS kết luận - Mở rộng : Nếu giống đạt tiêu chuẩn thì được gởi đến trung tâm khảo nghiêm giống quốc gia để thử nghiệm ở các vùng khác trên toàn quốc - GV kết luận cho HS ghi.. + Chỉ tiêu : năng xuất, chất lượng, khả năng chống chịu - Đại diện trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung - Kết luận. sản xuất đại trà (đối chứng) về các chỉ tiêu: Sinh trưởng, phát triển, năng xuất, chất lương nông sản và tính chống chịu với điều kiện ngoại cảnh. - Lắng nghe, ghi nhớ kiến thức. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi : - Phân tích các thông tin trong (?) Mục đích của thí nghiệm SGK để trả lời câu hỏi kiểm tra kỹ thuật là gì? - Đại diện HS trả lời câu hỏi, - Nhận xét, kết luận các HS khác góp ý, bổ sung. 2. Thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật - Kiểm tra quy trình kỹ thuật gieo trồng của giống.. - Tiến hành ở mạng lưới khảo nghiệm giống quốc gia để xác định thời vụ, mật độ gieo - Lưu ý HS : Đây và việc làm - Lắng nghe, ghi nhớ kiến trồng, chế độ phân bón của của cơ quan khảo nghiệm giống thức giống… quốc gia và đòi hỏi các bước tiến hành phải tỉ mỉ và chính xác. - Sau khảo nghiệm, những giống đáp ứng yêu cầu sẽ được cấp chứng nhận sản xuất đại trà. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : - Đọc thông tin , thảo luận , 3. Thí nghiệm sản xuất, (?)Thí nghiệm sản xuất quảng cáo nêu mục đích của thí nghiệm quảng cáo nhằm mục đích gì ? sản xuất quảng cáo. - Bố trí sản xuất trên diện tích lớn → tổ chức hội nghị đầu bờ - Nhận xét kết quả trả lời của HS để khảo sát, đánh giá kết quả. - Đồng thời phổ biến, quảng cáo giống mới đặc biệt là trên - Kết luận cho HS ghi. các phương tiện thông tin đại chúng 5’. Hoạt động 3 :Củng cố, đánh giá (?) Mục đích và ý nghĩa của công tác khảo nghiệm giống cây trồng là gì? Và có những loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng nào?. - Dựa vào kiến thức tiếp thu được trong bài học HS trả lời, các HS khác góp ý, bổ sung, hoàn thiện kiến thức. - GV nhận xét, hoàn thiện. 4.Dặn dò (2ph): - Học bài , trả lời các câu hỏi trong SGK trang 11 - Tìm hiểu các giống cây trồng mới đang được sản xuất ở địa phương IV. RÚT KINH NGHIỆM: ............................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>