KE HOACH TO CHUC CUOC THI XAY DUNG MOI TRUONG GIAO DUC LAY TRE LAM TRUNG TAM CAP TRUONG NAM HOC 2017 2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD-ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG MN SƠN TÂY. Số. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. /KH-MN. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Sơn Tây, ngày 17 tháng 11 năm 2017. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI “XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2017 - 2018. Thực hiện kế hoạch số 259/KH-GDĐT ngày 05/10/2017 của Phòng GD&ĐT Hương Sơn về việc Ban hành kế hoạch triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2017-2020; Thực hiện kế hoạch số 295/KH-GDĐT ngày 09/11/2017 của Phòng GD&ĐT Hương Sơn về việc tổ chức cuộc thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2017-2018; Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường. Trường mầm non Sơn Tây xây dựng kế tổ chức cuộc thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” năm học 2017-2018 như sau: 1. Mục đích 1.1. Nâng cao nhận thức và năng lực cho cán bộ quản lý, giáo viên trong việc tổ chức xây dựng và sử dụng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp và địa phương. 1.2. Đẩy mạnh việc xây dựng và tổ chức hoạt động cho trẻ học bằng chơi, bằng trải nghiệm, góp phần nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non. 1.3. Huy động sự tham gia của cha mẹ trẻ và cộng đồng trong việc xây dựng môi trường và tổ chức các hoạt động cho trẻ. 2. Yêu cầu 2.1. Cuộc thi “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” được tổ chức xây dựng và đánh giá theo các tiêu chí sau: - Môi trường giáo dục. - Xây dựng kế hoạch giáo dục. - Tổ chức hoạt động giáo dục. - Đánh giá sự phát triển của trẻ. - Sự phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ và cộng đồng trong giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. 2.2. Cuộc thi được tổ chức đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, khoa học, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên các giáo viên học hỏi, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong việc xây dựng môi trường giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong và ngoài lớp tiết kiệm có hiệu quả. 3. Nội dung. Nội dung thi gồm các phần trong bộ tiêu chí áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm xây dựng và sử dụng môi trường giáo dục tại nhóm lớp (kèm theo bộ tiêu chí) 3.1. Môi trường bên trong nhóm, lớp Môi trường vật chất cho trẻ hoạt động trong phòng nhóm, lớp đáp ứng nhu cầu, hứng thú chơi của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ chơi mà học, học bằng chơi: - Có các phòng đảm bảo qui định, sắp xếp, trang trí không gian hợp lí, thẩm mĩ, thân thiện, an toàn. - Có các góc cho trẻ hoạt động và được bố trí thuận tiện, hợp lí, linh hoạt, dễ thay đổi đáp ứng nhu cầu hứng thú hoạt động vui chơi của trẻ. - Có đa dạng đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động, kích thích sự phát triển của trẻ và được sắp xếp hấp dẫn, hợp lý; thể hiện tính sáng tạo của cô và trẻ. 3.2. Môi trường bên ngoài. Môi trường vật chất cho trẻ hoạt động ngoài trời đáp ứng nhu cầu, hứng thú chơi của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ chơi mà học, học bằng chơi: - Có các góc/khu vực khác nhau được quy hoạch phù hợp, thân thiện với trẻ. - Có đa dạng các đồ chơi, học liệu đảm bảo an toàn, vệ sinh. 3.3. Môi trường xã hội Môi trường xã hội hỗ trợ, kích thích hứng thú chơi của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ chơi mà học, học bằng chơi: - Tạo không khí giao tiếp tích cực, kích thích hứng thú hoạt động của trẻ. - Trẻ luôn được tôn trọng, khuyến khích và hỗ trợ phát triển. 3.4. Sử dụng môi trường giáo dục hợp lý tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện. - Chuẩn bị môi trường giáo dục phù hợp - Tổ chức sử dụng môi trường giáo dục phù hợp, hiệu quả 4. Đối tượng, thời gian, địa điểm, kinh phí tham gia cuộc thi. 4.1. Đối tượng 18/18 nhóm lớp trong năm học 2017 - 2018. 4.2. Thời gian Dự kiến tổ chức cuộc thi cấp trường vào tháng 12/2017 - đến hết tuân 1 tháng 3/2018..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4.3. Địa điểm: Ban tổ chức sẽ tiến hành chấm thi tại các nhóm, lớp tham gia dự thi. 4.4. Kinh phí - Kinh phí tổ chức cuộc thi do nhà trường bố trí từ nguồn ngân sách và huy động xã hội hóa. - Kinh phí chuẩn bị tham gia thi, mua sắm trang thiết bị, vật liệu, đồ dùng phục vụ cuộc thi của các lớp do các lớp chủ động bố trí thực hiện theo quy định hiện hành. 5. Đánh giá kết quả Giáo viên tham gia qua 4 phần thi của bộ tiêu chí áp dụng quan điểm Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và có sáng tạo, hiệu quả trong việc xây dựng và sử dụng môi trường giáo dục tại nhóm lớp, xếp từ cao xuống thấp. - Dự kiến cơ cấu giải bao gồm: 01 giải nhất; 01 giải nhì; 02 giải ba và 03 giải khuyến khích 5. Tổ chức thực hiện - Xây dựng kế hoạch và triển khai kế hoạch tổ chức cuộc thi đến tất cả CBGV. - Xây dựng phiếu điểm các nội dung tiêu chí ; - Thành lập Ban tổ chức, Ban giám khảo để điều hành và thực hiện toàn bộ hoạt động của cuộc thi theo kế hoạch này; - Dự toán, thanh quyết toán kinh phí tổ chức cuộc thi theo quy định tài chính hiện hành; - Giải quyết các vấn đề phát sinh trong cuộc thi nhằm đảm bảo cuộc thi diễn ra an toàn, đúng quy chế và đạt được mục đích. Trên đây là kế hoạch tổ chức cuộc thi Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cấp trường năm học 2017-2018..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>