lop 8 tuan 13

Tuần: 13
Tiết: 25

Ngày soạn 10/11/2017
Ngày dạy: 13/11/2017

Bài thực hành 4

SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF…. THEN(t1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh được củng cố lại kiến thức về câu lệnh điều kiện và viết được câu lệnh điều kiện if
…then trong chương trình. Học sinh hiểu được ý nghĩa của thuật tốn sử dụng trong chương
trình
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản, kĩ năng viết chương trình bằng
cách sử dụng câu lệnh if….then
3. Thái độ
- Nghiêm túc trong học tập, ý thức tự tìm tịi và nghiên cứu bài, ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
.Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng phụ, máy tính, máy chiếu..
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp(2 phút)
Kiểm tra vệ sinh lớp học.
Sĩ số của các lớp:
Lớp 8A1: …...........……………........................................................................................... ;
8A2: …...........……………........................................................................................... ;
8A3: …...........……………........................................................................................... ;

8A4: …...........……………........................................................................................... ;
8A5: …...........……………........................................................................................... ;
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
? Em hãy trình bày cấu trúc lệnh điều kiện IF...THEN?
3. Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Ôn lại nội dung lý thuyết (5 phút)
Từ bài cũ GV chốt lại hai dạng Hs lắng nghe và ghi bài
SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU
của câu lệnh điều kiện dạng
KIỆN IF… THEN
đầy đủ và dạng thiếu.
Dạng thiếu:
If <điều kiện> thenlệnh>;
Dạng đầy đủ:
If <điều kiện> then 1> else <câu lệnh 2>;
Hoạt động 2: Làm bài tập thực hành (30 phút)
Gv yêu cầu Hs đọc bài
Hs đọc đề
1. Bài 1: Sgk/52


1(sgk/52)
Gv cho học sinh thảo luận
nhóm yêu cầu học sinh mơ tả
thuật tốn

Gv cho học sinh nhận xét câu
trả lời của các nhóm và nhận
xét.
Để dịch và sửa lỗi gõ em làm
như thế nào?
- Để chạy chương trình em làm
như thế nào?
- Để xem lại kết quả em làm
như thế nào?
- Giáo viên nhận xét và chốt
lại vấn đề.
- Cho học sinh nghiên cứu
tham khảo và tìm hiểu ý nghĩa
của đoạn chương trình sgk
trang 54
- GV giải thích thêm cho học
sinh về sử dụng hai câu lệnh
if…then lồng
nhau.
- GV lưu ý cho học sinh đối
vói câu lệnh có nhiều điều kiện
lồng nhau
(tương tự)
- Gọi máy bất kì thao tác và trả
lời câu b, c, d
- Cho học sinh thực hành theo
các yêu cầu b, c, d sgk.
- Cho HS gõ chương trình sgk
trang 53
Hoạt động 3:

- GV yêu cầu học sinh đọc đề
bài tập 2 trang 53 sgk.
- Yêu cầu học sinh thảo luận
mơ tả thuật tốn

Các nhóm thảo luận mơ tả
thuật tốn
Bước 1: Nhập hai số ngun
a,b từ bàn phím.
Bước 2: Nếu a ≤ b thì hiển thị
ra màn hình giá trị biến a
trước rồi đến giá trị biến b.
Bước 3: Nếu b < a thì hiển thị
ra màn hình giá trị biến b
trước rồi đến giá trị biến a.
Bước 4: Kết thúc.
Hs viết chương trình.
- Nhấn phím Alt+F9
- Nhấn Ctl+F9
- Alt+F5
- học sinh chạy chương trình
sửa lỗi và xem kết quả theo
yêu cầu về bộ dữ liệu trong
sgk, và lưu chương trình với
tên sap_xep.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh cùng nhau thảo luận
và cử đại diện trình bày thuật
tốn.
- Học sinh thực hành trên máy.

- Học sinh cử đại diện trình
bày cách làm của nhóm mình.
- Học sinh nhận xét bài làm
của bạn.
- Học sinh cùng nhau nghiên
cứu tìm hiểu ý nghĩa của đoạn
chương trình sgk trang 54.
- Học sinh chú ý lắng nghe và
cho ví dụ về câu lệnh if… then
lồng nhau

a) Mô tả thuật tốn.
b) Gõ và chạy chương trình:
- Alt+F9: dịch và sủa lỗi
- Ctl+F9: chạy chương trình.
- Alt+F5: xem lại kết quả.

2. Bài tập 2/53 sgk
a) Mơ tả thuật tốn
b)Gõ và chạy chương trình:
- Câu lệnh if…then lồng
nhau:
If <điều kiện 1> then lệnh 1> else if < điều kiện 2>
then <câu lệnh 2> else lệnh 3>;

4 . Củng cố (2 phút)
- Nhắc lại cú pháp của các lệnh điều kiện if…then?
- Để dịch, sửa lỗi và chạy chương trình ta làm như thế nào?

- GV nhận xét tiết thực hành và lưu ý những lỗi học sinh hay mắc phải.
5. Dặn dò (1 phút)
- Làm lại các bài thực hành
- Đọc trước bài tập 3 chuẩn bị cho tiết sau
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


Tuần: 13
Tiết: 26

Ngày soạn 10/11/2017
Ngày dạy: 14/11/2017

Bài thực hành 4
SỬ DỤNG LỆNH ĐIỀU KIỆN IF…. THEN(t2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Viết được câu lệnh điều kiện if…then trong chương trình.
2. Kỹ năng:
Rèn được kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật
tốn sử dụng trong chương trình
3. Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác trong việc xác định điều kiện trong câu lệnh.
- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng máy
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, đồ dùng học tập

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp(2 phút)
Kiểm tra vệ sinh lớp học.
Sĩ số của các lớp:
Lớp 8A1: …...........……………........................................................................................... ;
8A2: …...........……………........................................................................................... ;
8A3: …...........……………........................................................................................... ;
8A4: …...........……………........................................................................................... ;
8A5: …...........……………........................................................................................... ;
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới