khóa luận trung cấp chính trị đoàn thanh niên

1
LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi trọng việc giáo dục đạo đức,
lối sống, văn hóa cho đồn viên, thanh niên. Nhìn nhận đồn viên, thanh
niên một cách tồn diện, thấy rõ vị trí, vai trị “Là người tiếp sức cho thế hệ
thanh niên già, đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tương
lai”. Do vậy, Người đặc biệt quan tâm tổ chức, bồi dưỡng đoàn viên thanh
niên thành đội xung kích cách mạng, lực lượng hậu bị của Đảng nhằm kế tục
trung thành và xuất sắc sự nghiệp của giai cấp và dân tộc.
Người yêu cầu mỗi đoàn viên, thanh niên phải tự giác rèn luyện, không
ngừng học tập, gương mẫu xung phong trong mọi công việc. Thanh niên vừa
phải học tập, rèn luyện về trí lực, nâng cao trình độ chun mơn, nắm vững
khoa học kỹ thuật; vừa phải thường xuyên trau dồi đạo đức cách mạng, lối
sống, văn hóa bởi theo Người: “Thanh niên phải có đức, có tài. Có tài mà
khơng có đức ví như một anh làm kinh tế tài chính rất giỏi nhưng lại đi đến
thụt két thì chẳng những khơng làm được gì lợi ích cho xã hội, mà cịn có
hại cho xã hội nữa. Nếu có đức mà khơng có tài ví như ơng Bụt khơng làm
hại gì, nhưng cũng khơng có lợi gì cho lồi người”.
Tuy nhiên, trước những biến động khó lường của tình hình chính trị kinh tế - xã hội thế giới và khu vực, những vấn đề về chiến tranh, xung đột
sắc tộc, tôn giáo, những tác động tiêu cực của kinh tế thị trường, sự du nhập
ồ ạt khó kiểm sốt và chọn lọc những tư tưởng, văn hóa nước ngồi, cùng
với một bộ phận thanh niên vẫn còn hạn chế về lập trường tư tưởng, chính
trị, đạo đức, lối sống. Khơng ít thanh niên còn lúng túng, mơ hồ trong nhận
thức về âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt
Nam. Đáng lo ngại hơn, một bộ phận khơng nhỏ thanh niên cịn chây lười
trong học tập, rèn luyện, ngại tham gia vào hoạt động của các đoàn thể, các
tổ chức xã hội nên đã từng bước bị thoái hoá, hư hỏng, sa vào các tệ nạn xã
hội... gây nên nhiều hậu quả nghiêm trọng cho bản thân, gia đình và xã hội.
Đảng ta nhận định: “Mơi trường văn hóa bị xâm hại, lai căng, thiếu lành

2
mạnh, trái với thuần phong mỹ tục, các tệ nạn xã hội, tội phạm và sự xâm
nhập các sản phẩm và dịch vụ độc hại làm suy đồi đạo đức, nhất là trong
thanh thiếu niên rất đáng lo ngại”.
Người chỉ rõ: “Đoàn thanh niên lao động - phải là cánh tay đắc lực của
Đảng trong việc tổ chức và giáo dục các thế hệ thanh niên, nhi đồng thành
những chiến sĩ tuyệt đối trung thành với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã
hội và chủ nghĩa cộng sản”. Do vậy, tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh có
nhiệm vụ chú trọng xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam giàu lòng yêu
nước, tự cường dân tộc; kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã
hội; có đạo đức cách mạng, ý thức chấp hành pháp luật, có lối sống văn hóa,
vì cộng đồng; có năng lực, bản lĩnh trong hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri
thức, kỹ năng và tác phong công nghiệp đáp ứng yêu cầu của thời kỳ đẩy
mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa. Đó là việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí
Minh về công tác thanh niên trong giáo dục thanh niên.
Với những lý do trên đây, tôi lựa chọn vấn đề “Vận dụng tư tưởng
Hồ Chí Minh về cơng tác thanh niên trong giáo dục thanh niên huyện
Văn Bàn, tỉnh Lào Cai” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp Trung cấp Chính
trị - hành chính của mình.
2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
* Mục đích
Mục đích của đề tài là vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cơng tác
thanh niên để đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
thanh niên trên địa bàn huyện Văn Bàn trong giai đoạn hiện nay.
* Nhiệm vụ
Tìm hiểu, phân tích thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong
giáo dục thanh niên huyện Văn Bàn giai đoạn 2017 - 2021.
Đề ra các giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cơng tác
thanh niên trong giáo dục thanh niên huyện Văn Bàn giai đoạn hiện nay.

3
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
* Đối tượng nghiên cứu
Công tác giáo dục thanh niên và tư tưởng Hồ Chí Minh về lĩnh vực
giáo dục thanh thiếu niên qua các bài nói, bài viết trong Hồ Chí Minh tồn
tập và q trình hình thành tư tưởng của Người.
Các văn kiện, chỉ thị của Đảng, Đồn.
Thực trạng cơng tác giáo dục thanh niên của Đồn TNCS Hồ Chí
Minh huyện Văn Bàn.
Các Nghị quyết, chương trình hành động, kế hoạch, báo cáo, kết quả
công tác giáo dục thanh niên của Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn
Bàn.
* Phạm vi nghiên cứu
Đề tài nghiên cứu công tác thanh niên trong giáo dục thanh niên huyện
Văn Bàn, tỉnh Lào Cai giai đoạn 2017 – 9/2021 .
4. Phương pháp nghiên cứu
Đề tài sử dụng phương pháp luận của duy vật biện chứng và duy vật
lịch sử, phân tích, tổng hợp, thống kê...
5. Kết cấu đề tài
Ngoài phần mở đầu, kết luận, và tài liệu tham khảo, nội dung của đề
tài gồm có 03 chương:

Chương 1:
LÝ LUẬN CHUNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÔNG TÁC
THANH NIÊN VÀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THANH NIÊN
1.1. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng Hồ Chí Minh về
cơng tác thanh niên và giáo dục thanh niên
1.1.1. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh

4
Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống các quan điểm toàn diện và sâu sắc
về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là sự vận dụng và phát
triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, kế thừa và phát triển các giá trị truyền
thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, là tài sản tinh
thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi soi đường cho sự
nghiệp cách mạng của Nhân dân ta giành thắng lợi.
Về cấu trúc, tư tưởng Hồ Chí Minh gồm những quan điểm toàn diện và
sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam.
Về nguồn gốc, tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy và kế thừa chủ nghĩa
Mác-Lênin; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc; tiếp thu
tinh hoa văn hóa của nhân loại.
Về nội dung, tư tưởng Hồ Chí Minh gồm giải phóng dân tộc, giải
phóng giai cấp và giải phóng con người.
1.1.2. Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên
và công tác giáo dục thanh niên
Tư tưởng Hồ Chí Minh về thanh niên và cơng tác thanh niên là hệ
thống nhận thức tư duy, quan điểm lý luận của Người về những vấn đề quan
trọng: Nhìn nhận, đánh giá vai trị, vị trí của thanh niên trong tiến trình lịch
sử qua các thời kỳ cách mạng; đường lối nội dung bồi dưỡng, giáo dục - đào
tạo thanh niên thành lớp người kế tục sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân
tộc; nhiệm vụ công tác thanh niên của Đảng, Nhà nước, đặc biệt là của Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, đội dự bị tin cậy của Đảng.
Những năm tháng tuổi trẻ, được hịa mình vào cuộc sống lao động,
đấu tranh của nhân dân nhiều nước trên thế giới, Hồ Chí Minh đã có điều
kiện tìm hiểu thêm về vai trò của thanh niên trong sự phát triển của lịch sử
nhân loại. Nhờ có phương pháp luận mác xít và những hiểu biết thực tiễn
cách mạng và sự phát triển xã hội. Hồ Chí Minh cho rằng thanh niên là lớp

người trẻ tuổi có hồi bão, ước mơ, giàu nghị lực: Tuổi trẻ là mùa xuân của
xã hội; Tuổi trẻ là bức vạn lý trường thành vững chắc. Người đã chỉ ra thanh


5
niên là thời kỳ đẹp nhất, sống động nhất, như mùa xuân trăm hoa đua nở tràn
đầy nhựa sống, khẳng định vai trò của thanh niên đối với cả dân tộc và sự kỳ
vọng vào tương lai. Do vậy nếu được giáo dục tốt, phù hợp với tính cách và
tâm lý, một sự giáo dục tiến hành trên cơ sở những điều kiện vật chất, tinh
thần cho sự phát triển tính cách tâm lý đó và biết định hướng, động viên
đúng mức thanh niên sẽ say sưa với lý tưởng sống cao đẹp, phát huy tài
năng, tính sáng tạo sẵn sàng hy sinh vì đại nghĩa.
Hồ Chí Minh ln coi thanh niên là rường cột của đất nước, tương lai
của dân tộc, bởi lẽ thanh niên là thế hệ trẻ, năng động và là thế hệ kế thừa sự
nghiệp cách mạng của Đảng, Nhà nước và dân tộc: “thanh niên là người
tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách,
dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai - tức là các cháu nhi đồng”, “thanh niên
là lực lượng cơ bản trong bộ đội, công an và dân quân tự vệ, đang hăng hái
giữ gìn trật tự, trị an, bảo vệ Tổ quốc”.
Khi nói về thanh niên với tính chất là một lực lượng xã hội, Hồ Chí
Minh đã xác định: Thanh niên là cơng dân của nước Việt Nam. Đó là lực
lượng đơng đảo, luôn hăng hái xung phong đi đầu trong mọi nhiệm vụ khó
khăn gian khổ, và có khả năng hồn thành tốt các nhiệm vụ được giao: các
cháu thanh niên cần phải xung phong trong lao động và trong học tập, cần
thực hiện khẩu hiệu: “Đâu Đảng cần thì thanh niên có, việc gì khó thì thanh
niên làm”,“Đồn viên thanh niên nói chung là tốt, mọi việc đều hăng hái
xung phong, khơng ngại khó khăn, có chí tiến thủ”.
Trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ
thanh niên : “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội thì nhất định phải có học
thức, cần phải học văn hóa, chính trị, kỹ thuật”. Trong điều kiện mới, Hồ

Chí Minh khẳng định: “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà.
Thật vậy nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các
thanh niên. Thanh niên muốn làm người chủ tương lai cho xứng đáng thì
ngay hiện tại phải rèn luyện tinh thần và lực lượng của mình phải ra làm
việc để chuẩn bị cái tương lai đó”.


6
Đánh giá cao vị trí và vai trị của thanh niên nhưng Hồ Chí Minh cũng
đã thẳng thắn chỉ ra những hạn chế như tính nơng nổi, thiếu thực tế, ham
chuộng hình thức, thiếu kinh nghiệm do chưa từng trải…, Người thường
xuyên quan tâm giáo dục, tổ chức, hướng dẫn để thanh niên làm tốt vai trị
đặc biệt của mình. Khơng những thế, Người cịn gắn trách nhiệm giáo dục
thanh niên là nhiệm vụ của toàn xã hội, để xứng đáng vào sự kỳ vọng của
toàn dân tộc, trong sự nghiệp cách mạng thanh niên “…cần phải hăng hái
tham gia kháng chiến. Cần phải rèn luyện mình thành những chiến sỹ kiên
quyết và gan góc, khơng sợ nguy hiểm, khơng sợ khó khăn. Cần phải u lao
động và kính trọng của cơng, chống quan liêu tham ơ, lãng phí. Cần phải
tuyệt đối yêu Tổ quốc, dũng cảm hy sinh cho Tổ quốc. Cần phải gắn chặt
lịng u nước chân chính với tinh thần quốc tế chân chính, thật thà trung
thành với nhân dân, với Đảng và chính phủ”. Thanh niên cần phải đoàn kết
chặt chẽ, phấn đấu anh dũng, vượt khó khăn, thi đua giúp sức vào sự nghiệp
xây dựng nước nhà. Thanh niên phải có ý chí, tự cường, tự lập, có khí khái
làm việc, khơng ham địa vị, ham tiến bộ, ham học hỏi, đã làm gì thì đến nơi
đến chốn.
Hồ Chí Minh đã truyền lửa nhiệt huyết cho thanh niên tinh thần chiến
đấu, làm việc học tập say sưa bất chấp khó khăn: “Khơng có việc gì khó,
Chỉ sợ lịng khơng bền. Đào núi và lấp biển, quyết chí ắt làm nên”. Người
dạy thanh niên phải kiên quyết làm được những điều: “Các sự hy sinh khó
nhọc thì mình làm trước người ta, cịn sự sung sướng thanh nhàn thì mình

nhường người ta hưởng trước (tiên thiên hạ ưu, hậu thiên hạ lạc). Các việc
đáng làm thì khó mấy cũng cố chịu quyết tâm làm cho kỳ được. Ham làm
những việc ích quốc lợi dân, khơng ham địa vị cơng danh phú q. Đem
lịng chí cơng vơ tư mà đối với người, đối với việc. Quyết tâm làm gương về
mọi mặt: siêng năng, tiết kiệm, trong sạch chớ kiêu ngạo, tự mãn, tự túc.
Nói ít làm nhiều, thân ái đồn kết”.
Trên cơ sở nhìn nhận vai trị quyết định của thanh niên đối với sự
nghiệp cách mạng và tương lai của dân tộc, đất nước, Hồ Chí Minh đã dành


7
sự quan tâm đặc biệt đến công tác thanh niên. Chính Hồ Chí Minh đã sáng
lập, rèn luyện Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Sau khi giành được
chính quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lãnh đạo Nhà nước đề ra các chính
sách thanh niên phù hợp với từng thời kỳ cách mạng, đặc biệt là về mặt giáo
dục, đào tạo. Công tác thanh niên mà cơ bản là đào tạo, giáo dục, phát huy
thanh niên theo Hồ Chí Minh là q trình tác động đồng bộ của các chủ thể
từ gia đình, đồn thể, xã hội cho đến các cấp ủy đảng và chính quyền. Hồ
Chí Minh đưa ra luận điểm nổi tiếng: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng
cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Trước lúc đi xa, trong Di
chúc để lại cho Đảng và dân tộc, Bác còn căn dặn: “Bồi dưỡng thế hệ cách
mạng cho đời sau là việc quan trọng và rất cần thiết”.
Nội dung bao quát của cơng tác thanh niên của Chủ tịch Hồ Chí Minh
là hình thành lớp người kế thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa
“chuyên”.
1.2. Quan điểm của Đảng về công tác giáo dục thanh niên
1.2.1. Đảng ta luôn đặt niềm tin vào thanh niên
Từ khi ra đời cho đến nay, Đảng ta luôn đặt niềm tin vào thanh niên;
phát huy vai trò làm chủ và tiềm năng to lớn của thanh niên, để thanh niên
thực hiện được sứ mệnh lịch sử, đi đầu trong cuộc đấu tranh chiến thắng

nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng và bảo vệ đất nước giàu mạnh, xã hội văn
minh, Nhân dân có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh phúc. Để phát huy tiềm
năng to lớn đó, Đảng ta ln ln chú ý tới việc giáo dục, bồi dưỡng và rèn
luyện thế hệ thanh niên: "Thường xuyên chăm lo, giáo dục, bồi dưỡng và tạo
điều kiện thuận lợi cho thanh niên phấn đấu để hình thành một thế hệ con
người mới có lý tưởng cao đẹp, có ý thức trách nhiệm cơng dân, có tri thức,
có sức khỏe, lao động giỏi, sống có văn hóa và tình nghĩa, giàu lịng u
nước và tinh thần quốc tế chân chính". Vì thế, cơng tác thanh niên luôn được
xác định là nhiệm vụ ưu tiên thực hiện của Đảng và cả hệ thống chính trị.
1.2.2. Đảng ta ln ghi nhận, đề cao vai trị của thanh niên


8
Ngay từ những ngày đầu của cách mạng, Ðảng và Bác Hồ đã đề cao vai
trị, vị trí quan trọng của thanh niên; xác định thanh niên là đội quân xung
kích của cách mạng, Ðồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị
tin cậy của Ðảng; cơng tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một
trong những nhân tố quyết định thành bại của cách mạng. Trải qua 90 năm
xây dựng, trưởng thành và phát triển, qua mỗi thời kỳ của cách mạng, dù
trong bất cứ hoàn cảnh nào, thanh niên và Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh đều phấn đấu hồn thành xuất sắc sứ mệnh lịch sử của mình trước
Ðảng, Tổ quốc và Nhân dân.
Từ khi đổi mới (1986) đến nay, Đảng ta đã ban hành 3 nghị quyết
chuyên đề về cơng tác thanh niên. Ngày 9/2/1991, Bộ Chính trị ban hành
Nghị quyết số 25 - NQ/TW về đổi mới và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng
đối với công tác thanh niên. Nghị quyết có tầm quan trọng đặc biệt, là điểm
khởi đầu cho đường lối đổi mới của Đảng về công tác thanh niên thời kỳ đổi
mới. Năm 1993, Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương
Đảng khóa VII được ban hành đã khẳng định "Cơng tác thanh niên là vấn đề
sống cịn của dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại

của cách mạng". Đây là bước chuyển biến có tính đột phá, căn bản trong
nhận thức, chủ trương của Đảng đối với công tác thanh niên. Tháng 7/2008,
Ban Chấp hành Trung ương Đảng ban hành Nghị quyết số 25 - NQ/TW về
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên trong thời kỳ
đẩy mạnh cơng nghiệp hố, hiện đại hố. Nghị quyết tiếp tục khẳng định vai
trò to lớn và quan trọng của thanh niên đối với tương lai của dân tộc và tiền
đồ của cách mạng Việt Nam: "Thanh niên là rường cột của nước nhà, chủ
nhân tương lai của đất nước...là nhân tố quyết định sự thành bại của sự
nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, hội nhập quốc tế và xây
dựng chủ nghĩa xã hội". Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam (Điều 44) xác
định: "Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của
Đảng, thường xuyên bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế tục sự nghiệp cách
mạng vẻ vang của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh; là lực lượng nịng cốt


9
trong phong trào thanh niên; là trường học xã hội chủ nghĩa; đại diện quyền
lợi của thanh niên; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
1.2.3. Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh
niên
Trước yêu cầu công cuộc đổi mới của thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp
hóa, hiện đại hóa đất nước... địi hỏi phải tăng cường sự lãnh đạo của Đảng
đối với công tác thanh niên, nhằm chăm lo, bồi dưỡng và phát huy vai trị,
sức mạnh của thanh niên trong cơng cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt
Nam xã hội chủ nghĩa". Trong Báo cáo Chính trị tại Đại hội XIII của Đảng
đã chỉ rõ:“ Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn
hoá, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc, ni dưỡng hồi bão, khát
vọng vươn lên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đối với đất nước, với xã hội;
xây dựng môi trường, điều kiện học tập, lao động, giải trí, rèn luyện để phát
triển lành mạnh, toàn diện, hài hoà cả về trí tuệ, thể chất và giá trị thảm mỹ

cho thế hệ trẻ. Tạo động lực cho thanh niên xung kích trong học tập, lao
động, sáng tạo, khởi nghiệp, làm chủ các kiến thức khoa học, công nghệ hiện
đại, phát huy vai trò trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Chăm lo
nuôi dưỡng, giáo dục, bảo vệ thiếu niên, nhi đồng; dành những điều kiện tốt
nhất, sự chăm lo chu đáo nhất cho trẻ em- tương lai của đất nước”
1.2.4. Xây dựng thế hệ thanh niên thời kỳ mới ưu tú
Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên thời kỳ
đẩy mạnh CNH, HĐH khơng chỉ là u cầu khách quan của tình hình thanh
niên và yêu cầu phát triển của đất nước, mà còn là yêu cầu chủ quan tự thân
của Đảng với vai trò là lực lượng lãnh đạo xã hội, thực hiện Di chúc của Bác
trước lúc đi xa "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất
quan trọng và rất cần thiết". Phải xây dựng được một thế hệ thanh niên thời
kỳ mới có đạo đức và nhân cách, có tri thức, sức khoẻ và tư duy năng động,
tiếp nối được truyền thống hào hùng của cha anh đi trước, xứng đáng là
những thanh niên ưu tú, vững vàng về chính trị, kiên định con đường
XHCN, có "tâm trong, trí sáng, hồi bão lớn", góp phần đi đầu trong thực


10
hiện cơng nghiệp hóa, hiện đại hố đất nước, là lực lượng hùng hậu, trung
thành, kế tục sự nghiệp của Đảng và dân tộc.
1.2.5. Đào tạo thanh niên cần có sự phối kết hợp giữa nhiều tổ chức
Kể từ khi ra đời, có thể nói rằng Đảng cộng sản Việt Nam không một
phút giây nào lơ là trong công tác thanh niên, tuy nhiên nhiệm vụ giáo dục
và định hướng thanh niên không chỉ là việc của các chi bộ Đảng mà quan
trọng là cái nơi gia đình, là bản thân mỗi thanh niên phải biết tự trau dồi và
phấn đấu. Một thế hệ thanh niên có sức khỏe, có tri thức và đạo đức chính là
động lực, là nền tảng để đất nước phát triển. Đồng chí Tổng Bí thư, Chủ tịch
nước Nguyễn Phú Trọng đã khẳng định: “ Đảng, Nhà nước và nhân dân luôn
đặt niềm tin sâu sắc vào thế hệ trẻ. Với đặc tính trẻ trung, sôi nổi, năng động,

sáng tạo, sục sôi nhiệt huyết, thanh niên Việt Nam đã và đang chứng tỏ vai
trò rường cột của nước nhà, chủ nhân tương lai của đất nước, là lực lượng
xung kích trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, một trong những nhân tố
quyết định sự thành cơng của sự nghiệp cơng nghiệp hố, hiện đại hoá đất
nước và hội nhập quốc tế”.
Thanh niên là lực lượng chủ chốt trong sự nghiệp phát triển đất nước,
nếu khơng muốn nói là quan trọng nhất, nếu có định hướng đúng đắn trong
cơng tác thanh niên thì khơng chỉ tạo ra được một thế hệ thanh niên vừa có
tài vừa có đức, giúp đỡ cho chính họ và cho gia đình họ mà cịn góp phần
khơng nhỏ vào sự nghiệp chung, vào sự phồn thịnh của đất nước. Ngược lại
nếu không coi trọng công tác thanh niên hoặc định hướng sai lệch cho hoạt
động thanh niên thì hậu quả sẽ khôn lường, do vậy mà Đảng luôn phải giám
sát, hướng dẫn và uốn nắn công tác thanh niên trong mọi thời kỳ.

Chương 2:
THỰC TRẠNG CÔNG TÁCTUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC
THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN VĂN BÀN


11
2.1. Cơ cấu, tổ chức, bộ máy hoạt động của tổ chức Đồn TNCS Hồ
Chí Minh huyện Văn Bàn
2.1.1. Cơ cấu tổ chức
Là cơ quan phụ trách chuyên môn công tác Đoàn và phong trào thanh
thiếu nhi trên địa bàn huyện; làm việc dưới sự lãnh chỉ đạo của Huyện ủy
Văn Bàn và Tỉnh đoàn Lào Cai. Cơ quan Huyện đồn Văn Bàn có 04 biên
chế (01 Bí thư và 03 chuyên viên) và 01 đồng chí cán bộ (hiện là Bí thư
Đồn xã Nậm Xé) được biệt phái đến cơng tác tại cơ quan Huyện đồn Văn
Bàn từ ngày 15/6/2021 đến ngày 15/12/2021.
Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn Bàn hiện có 44 cơ sở trực thuộc

gồm: 22 cơ sở Đoàn xã, thị trấn; 6 đoàn trường THPT và tương đương
đương; 16 chi đồn cơ sở khối hành chính sự nghiệp với 5.782 đoàn viên và
13.871 hội viên Hội LHTN Việt Nam. Lực lượng đoàn viên thanh niên trên
địa bàn huyện Văn Bàn cơ bản là học sinh, trí thức, người lao động có trình
độ học vấn; có tinh thần tiên phong, xung kích, sáng tạo.
Tính đến thời điểm hiện tại có 20.320 người (trong độ tuổi từ 16 đến
30) chiếm 23,1% dân số của tồn huyện, trong đó: nam thanh niên là 12.578
người (chiếm 61,9%), thanh niên là người dân tộc thiểu số 16.050 người
(chiếm 79%), thanh niên là đảng viên 887 người (chiếm 4,37%), thanh niên
trong trường học 4.874 người (chiếm 24%), thanh niên là cán bộ, công chức,
viên chức 958 người (chiếm 4,7%), thanh niên đi làm công ty và tham gia
sản xuất nông lâm nghiệp 14.492 (chiếm 71,3%)…
Thanh niên huyện Văn Bàn cơ bản được đào tạo hết bậc học THPT,
một bộ phận tiếp tục theo học các trường chuyên nghiệp, bộ phận khác theo
học các trường, trung tâm đào tạo nghề. Cơ bản, thanh niên huyện Văn Bàn
có tư tưởng ổn định, ln chấp hành chủ trương đường lối của Đảng, pháp
luật của nhà nước, tin tưởng vào sự lãnh chỉ đạo của cấp ủy, lãnh đạo các
cấp. Quan tâm tình hình thời sự, kinh tế, xã hội, chính trị trong nước và quốc
tế


12
2.1.2. Các yếu tố tác động đến giáo dục thanh niên ở huyện Văn Bàn
Văn Bàn là một huyện miền núi của tỉnh Lào Cai có tổng diện tích đất
tự nhiên là 1.435 km2, trong đó 90% diện tích là đồi núi cao, có 11 dân tộc
cùng sinh sống; với 22 xã, thị trấn; mật độ dân cư thưa thớt. Do đó, cơng tác
giáo dục thanh niên cần có sự linh động phù hợp với từng đối tượng thanh
niên ở từng địa bàn, từng dân tộc.
Tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội; các yếu tố diễn biến bất
thường của thiên tai, dịch bệnh,…Do đó, cần xây dựng các nội dung, hình

thức giáo dục phù hợp với tình hình như: các diễn đàn, cuộc thi trực tuyến,
giáo dục bằng các hoạt động phong trào,
2.2. Kết quả công tác tuyên truyền, giáo dục thanh niên trên địa
bàn huyện Văn Bàn
2.2.1. Cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng
Tiếp tục triển khai các Chỉ thị, Nghị Quyết của Đảng, của đoàn đến
ĐVTN, trọng tâm là Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 của Ban Bí thư
Trung ương Đảng về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ, giai
đoạn 2015 –2030”.
Nhằm cụ thể hóa việc thực hiện Chỉ thị số 23-CT/TW ngày 09/02/2018
của Ban Bí thư Trung ương Đảng về “Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng,
hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển Chủ nghĩa Mác –
Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong thời kỳ mới”, đồng thời xây dựng mơ
hình tập hợp cán bộ, ĐVTN u thích và có khả năng nghiên cứu, trao đổi
về lý luận. Năm 2018, Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn Bàn đã thành
Câu lạc bộ Lý luận trẻ từ năm với 36 thành viên. Từ năm 2018 đến nay, Câu
lạc bộ thường xuyên duy trì sinh hoạt mỗi quý một lần, vừa để nắm bắt tình
hình tư tưởng dư luận xã hội trong thanh niên; vừa để trao đổi, chia sẻ, định
hướng nội dung tuyên truyền, giáo dục thế hệ trẻ để kịp thời tham mưu cho
BTV Huyện đoàn Văn Bàn. Đồng thời, tham mưu và phối hợp cùng BTV
Huyện đoàn Văn Bàn tổ chức các chương trình, diễn đàn, đối thoại như:


13
Chương trình tọa đàm “Đảng với thanh niên - thanh niên với Đảng” và tuyên
dương đảng viên trẻ tiêu biểu năm 2020; hội nghị trực tuyến “Tự hào tuổi trẻ
thế hệ Bác Hồ”; diễn đàn “Đấu tranh trên không gian mạng và vai trị của
đồn viên, thanh niên”; chương trình tọa đàm “Tăng sức đề kháng cho thanh
niên trước thông tin xấu, độc”; hội nghị đối thoại giữa lãnh đạo địa phương

với ĐVTN.
Duy trì có hiệu quả các chun mục “Bảo vệ nền tảng tư tưởng của
Đảng”, “Theo dấu chân Bác”, “Gương sáng thanh niên”, “Mỗi ngày một
tin tốt, mỗi tuần một câu chuyện đẹp” với gần 500 bài viết và chia sẻ mỗi
năm trên fangage Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn Bàn. Đến nay,
fanpage có trên 2.600 lượt theo dõi. Các bài viết đăng tải thu hút được sự
quan tâm tương tác của đông đảo ĐVTN.
Cán bộ, chuyên viên Huyện đồn Văn Bàn tích cực tham gia ban chỉ
đạo, tổ thư ký, tổ giúp việc BCĐ 35 huyện Văn Bàn. Theo đó, đã thường
xun tăng cường cơng tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao cảnh giác cách
mạng cho mỗi cán bộ, đoàn viên thanh niên trước âm mưu “diễn biến hịa
bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch. Kiên quyết đấu tranh với
những luận điệu xuyên tạc, chống phá Đảng, Nhà nước và những thành quả
cách mạng của dân tộc Việt Nam. Hàng năm, Huyện đồn phối hợp với cơ
quan Cơng an huyện Văn Bàn tổ chức Diễn đàn “Đấu tranh trên không gian
mạng và vai trị của ĐVTN”, qua đó cung cấp các kiến thức, kỹ năng nhận diện
các thông tin xấu độc trên không gian mạng; kỹ năng chia sẻ, lan tỏa các thơng
tin chính thống, các câu chuyện hay, các tấm gương sáng,…
Tăng cường cơng tác tun truyền, giáo dục chính trị cho thế hệ trẻ,
góp phần xây dựng tổ chức Đồn vững mạnh và tham gia xây dựng Đảng.
Từ năm đến nay đã kết nạp mới 5.024 đoàn viên, giới thiệu 1.063 đoàn
viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp
2.2.2. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh


14
Luôn bám sát kế hoạch hàng năm của Huyện ủy Văn Bàn và Tỉnh đoàn
Lào Cai trong thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính
trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí

Minh. Xây dựng và ban hành kế hoạch số 27-KH/ĐTN ngày 27/2/2017 của
BTV Huyện đoàn Văn Bàn về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh trong cán bộ, đồn viên, thanh thiếu nhi giai
đoạn 2016-2021. Theo đó, cán bộ Đoàn và ĐVTN được học tập, quán triệt,
tuyên truyền về các chuyên đề học tập và làm theo theo Bác hàng năm (2
chuyên đề/năm). Đội ngũ cán bộ, chuyên viên cơ quan chun trách Huyện
đồn Văn Bàn ln tích cực học tập và áp dụng các chuyên đề được học tập
vào cuộc sống và cơng việc.
Cơ quan Huyện đồn Văn Bàn đăng ký và cam kết thực hiện chuẩn
mực đạo đức của cán bộ, đảng viên Huyện đoàn Văn Bàn với nội dung
“Xung kích, sáng tạo, đồn kết, phát triển”. Hàng năm, mỗi cơ sở Đoàn
và chi đoàn cơ sở đăng ký 01 mơ hình “Tuổi trẻ Văn Bàn học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Từ năm 2017 đến nay,
có trên 30 mơ hình đã được triển khai thực hiện có hiệu quả, trong đó tập
trung vào các nội dung: Đồn thanh niên giúp đỡ thanh niên nghèo thốt
nghèo, mơ hình Trường học cho em, mơ hình Nhà khăn qng đỏ,Nhà nhân
ái, quỹ học bổng Em ni của Đồn, tủ sách thanh thiếu nhi, Sân chơi cho
em, vườn cây sinh kế thanh niên, lợn đất u thương… Kết quả thực hiện
các mơ hình cũng được đăng tải sâu rộng trên các kênh thông tin, đến nay
28/28 cơ sở Đoàn đã thành lập trang facebook của đơn vị và duy trì đăng tải,
chia sẻ các tin bài, thơng tin về cơng tác Đồn - Hội - Đội, chủ trương đường
lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước.
Trên trang fanpage Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn Bàn duy trì
các chun mục Gương sáng thanh niên nhằm tuyên dương và giới thiệu các
tấm gương thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác tại địa phương; chuyên mục
Theo dấu chân Bác chia sẻ, đăng tải những câu chuyện kể về cuộc đời, sự
nghiệp cách mạng,….của Chủ tịch Hồ Chí Minh, các câu chuyện kể về Bác


15

Hồ với thanh niên và Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng; chuyên mục Mỗi ngày
một tin tốt - mỗi tuần một câu chuyện đẹp. Từ năm 2017 đến nay, đã đăng tải
trên 50 tin bài về gương sáng thanh niên, chia sẻ trên 250 câu chuyện kể về
cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh, đăng tải trên 300 tin tốt và câu chuyện
đẹp. Có thể khẳng định, việc sử dụng mạng xã hội đang từng ngày, từng giờ
len lỏi vào đời sống của Đoàn, ngày càng trở thành cơng cụ hữu hiệu để
Đồn tập hợp thanh niên, định hướng, giáo dục thanh niên đến với những giá
trị cao đẹp.
Huyện đồn Văn Bàn đã mời các đồng chí Đảng viên lão thành, nguyên
lãnh đạo Huyện ủy và giảng viên Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị huyện nói
chuyện chun đề với trên 600 ĐVTN về Chủ tịch Hồ Chí Minh tại các diễn
đàn: Tự hào tuổi trẻ thế hệ Bác Hồ (kỷ niệm 130 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ
Chí Minh), Tuổi trẻ Văn Bàn nhớ lời Di chúc theo chân Bác (kỷ niệm 50
năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh).
Huyện đồn Văn Bàn đã tổ chức các hội nghị học tập, quán triệt sâu sắc
nội dung, mục đích, ý nghĩa của chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của BCH
Trung ương Đảng về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện phong trào thi đua “Đoàn viên thanh
thiếu nhi Lào Cai tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh” trong toàn Đoàn từ huyện đến cơ sở; thực
hiện các cuộc vận động “Xây dựng hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳ
mới”, triển khai thực hiện và thực hiện có hiệu quả đợt thi đua đặc biệt chào
mừng kỷ niệm 70 năm ngày thành lập Đảng bộ huyện Văn Bàn (27/9/1947 27/9/2017), 60 năm ngày Bác Hồ lên thăm Lào Cai (23/9/1958 23/9/2018), 70 năm ngày Bác Hồ ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc (11/6/1948 11/6/2018), 50 năm thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh (1969 2019); chào mừng Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2020 - 2025; 70 năm giải
phóng Văn Bàn (16/11/1950 - 16/11/2020); 90 năm ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh (26/3/1931 - 26/3/2021) và hướng đến chào mừng kỷ
niệm 30 năm ngày tái lập tỉnh Lào Cai (01/10/1991 - 01/10/2021).


16
Mỗi đồng chí chun viên Huyện đồn thường xun đến làm việc tại

cơ sở, đặc biệt là tại những đơn vị được phân công phụ trách nhằm tăng
cường nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn, xây dựng củng cố
tổ chức, đổi mới phương thức hoạt động; nâng cao tỷ lệ tập hợp vào tổ chức;
tập trung chỉ đạo cơ sở yếu kém, phát triển hội viên, đoàn viên, bồi dưỡng
tạo nguồn phát triển đảng viên. Làm tốt cơng tác tạo nguồn nhân sự cho Đại
hội Đồn các cấp; đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đồn, chi
hội; đổi mới phương pháp cơng tác, nội dung, phương thức hoạt động, sâu
sát cơ sở đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng đảm bảo lợi ích cho đồn viên
thanh niên.
Thường xuyên hướng dẫn, đôn đốc các cấp bộ Đồn trong tồn huyện
tăng cường cơng tác giáo dục ý thức trách nhiệm, tính nêu gương, gương
mẫu của cán bộ Đồn, Hội từ huyện đến cơ sở thơng qua việc chỉ đạo thực
hiện nghiêm Chỉ thị số 01-CT/TWĐTN của Ban Thường vụ Trung ương
Đoàn ngày 17/5/2013 về “Tăng cường rèn luyện tác phong, thực hiện lề lối
công tác của cán bộ Đoàn”, quy định 8 điều “nên làm ” và 8 điều “không
nên làm”; đồng thời, chỉ đạo các cán bộ Đoàn là đảng viên gương mẫu đăng
ký cam kết tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu theo tư tưởng, tấm gương đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa
XII); khơng vi phạm 27 biểu hiện suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức,
lối sống. Ngồi ra, tiếp tục thực hiện có hiệu quả Quy định 101- QĐ/TW của
Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa XI, về trách nhiệm nêu gương của cán
bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt các cấp, xây dựng những quy định cụ
thế hóa các nội dung nêu gương đối với cán bộ Đoàn, đoàn viên học trước,
làm trước.
Từ năm 2017 đến nay, Huyện đoàn Văn Bàn đã tổ chức tuyên dương,
tặng danh hiệu “Thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác” cho 80 cá nhân có
thành tích xuất sắc, tun dương 60 đảng viên trẻ tiêu biểu. Đồng thời, có 06
cá nhân được Tuyên dương thanh niên tiên tiến cấp tỉnh; tuyên dương 132
em thiếu nhi đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ tại Đại hội Cháu ngoan Bác

17
Hồ huyện Văn Bàn năm 2020; Thông qua việc tuyên dương, khen thưởng đà
kịp thời động viên, khích lệ tinh thần các cá nhân đã có nhiều nỗ lực, phấn
đấu; đồng thời có tác động tích cực, góp phần thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa
phong trào “Tuổi trẻ Văn Bàn học tập và làm theo lời Bác” trong toàn Đoàn
và xã hội.
2.2.3. Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, văn hóa
Thơng qua trang mạng xã hội facebook, cổng thơng tin điện tử Tỉnh
đoàn Lào Cai; Huyện Đoàn Văn Bàn đã tuyên truyền cho thanh thiếu nhi về
các hoạt động của Đoàn - Hội - Đội, các tấm gương thanh, thiếu nhi tiêu
biểu trong các phong trào cách mạng, các chương trình đồng hành với thanh
niên, phong trào thiếu nhi Việt Nam thi đua làm theo 5 điều Bác Hồ dạy ...
của các cơ sở đoàn, hội, đội trực thuộc nhằm nâng cao nhận thức cho thanh
thiếu nhi...mỗi bài viết đều thu hút nhiều lượt xem, lượt chia sẻ và nhận
được sự hưởng ứng của đông đảo thanh thiếu nhi, đồng thời lựa chọn những
bài viết hay, có sức lan tỏa gửi các cấp bộ Đoàn, Hội, Đội, đăng các hoạt
động tiêu biểu lên cổng thông tin điện tử của huyện ủy, UBND huyện và
phát trên Đài TT-TH huyện...
Thông qua phong trào Thanh niên tình nguyện, ĐVTN được trải
nghiệm, cống hiến. Trong gia đoạn, các cấp bộ Đoàn trên địa bàn huyện đã
giúp đỡ 276 hộ thanh niên nghèo; trồng mới gần 520 nghìn cây xanh; Đồn
cấp huyện vận động các nguồn xã hội hóa và ngày cơng lao động của ĐVTN
trên địa bàn huyện xây dựng làm mới và tu sửa 652 chuồng trại gia súc, đổ
45km đường giao thơng nơng thơn, có trên 270km đường do thanh niên tự
quản, làm mới 1720 nhà tiêu hợp vệ sinh và gần 9.000 hố rác. Đặc biệt với
24 cơng trình thanh niên cấp huyện với tổng trị giá trên 4,5 tỷ đồng trong đó
tập trung vào các nội dung: xây mới 9 điểm trường chưa kiên cố, hỗ trợ xây
dựng mới 13 nhà nhân ái và nhà khăn quàng đỏ, xây dựng hệ thống lị đốt
rác thải quy mơ nhóm hộ gia đình, đổ hàng nghìn mét vng sân bê tơng tại

các điểm trường học và điểm vui chơi của thiếu niên nhi đồng và hàng nghìn
cơng lao động của tuổi trẻ huyện nhà trong các hoạt động chăm sóc giáo dục


18
thiếu niên nhi đồng; tiếp sức mùa thi; các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, tri ân
mẹ Việt Nam anh hùng và gia đình chính sách, người có cơng; các hoạt động
vệ sinh môi trường hay các hoạt động khắc phục thiên tai, ứng phó với biến
đổi khí hậu tại địa phương.
2.2.4. Công tác giáo dục truyền thống cách mạng, lịng u nước,
tinh thần tự hào, tự tơn dân tộc
BTV Huyện đoàn Văn Bàn kịp thời hướng dẫn các cơ sở Đoàn và chi
đoàn cơ sở thực hiện các hoạt động tuyên truyền, sinh hoạt chuyên đề, diễn
đàn, tọa đàm kỷ niệm các ngày lễ lớn của đất nước, của Đảng, Đoàn, dân
tộc: Lễ kỷ niệm 70 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện
Văn Bàn (19/5/1948 – 19/5/2018) – Hội thi Cán bộ Đoàn, Báo cáo viên,
Tuyên truyền Ca khúc Cách mạng và Tuyên dương thanh niên tiên tiến làm
theo lời Bác năm 2018; tọa đàm “Đảng với thanh niên – Thanh niên với
Đảng” và tuyên dương đảng viên trẻ tiêu biểu năm 2020 – kỷ niệm 90 năm
ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; Hội nghị trực tuyến “Tự hào tuổi
trẻ thế hệ Bác Hồ”, tuyên dương thanh niên tiên tiến làm theo lời Bác, lấy ý
kiến đóng góp vào dự thảo văn kiện Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2020 –
2025 kỷ niệm 130 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 19/5/2020). Trong giai đoạn 2017 - 2021 vào dịp kỷ niệm Ngày thương binh
liệt sỹ, các cấp bộ Đoàn trên toàn huyện tổ chức thăm hỏi, tặng trên 550 suất
quà; trên 1.000 cơng lao động xây dựng các cơng trình thanh niên, thực hiện
các phần việc thanh niên giúp đỡ các gia đình chính sách, gia đình có cơng
với cách mạng; hàng năm tổ chức Lễ thắp nến tri ân vào tối ngày 26/7 tại
Nghĩa trang liệt sỹ huyện Văn Bàn.
Hàng năm, BTV Huyện đoàn Văn Bàn báo cáo Thường trực Huyện ủy
Văn Bàn, tổ chức “Hành trình đến địa chỉ đỏ” với sự tham gia của cán bộ

Đoàn, tổng phụ trách Đội cốt cán. Theo đó, từ năm 2017 đến nay đã tổ chức
các hoạt động đến địa chỉ đỏ tại: Quần thể di tích chiến trường Điện Biên
Phủ, tỉnh Điện Biên; Nhà tù Sơn La; khu tưởng niệm đồng chí Nguyễn Đức
Cảnh tại thị trấn Diêm Điền, huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình; khu di tích


19
Căng và Đồn Nghĩa Lộ, thị xã Nghĩa Lộ, tỉnh Yên Bái; Cột cờ Lũng Pô - nơi
con Sông Hồng chảy vào Đất Việt tại huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai.
Từ năm 2020 đến nay, các cấp bộ Đoàn đẩy mạnh công tác tuyên
truyền, hướng dẫn người dân thực hiện các biện pháp an tồn để đảm bảo
cơng tác phịng chống dịch bệnh Covid-19. Có 22 đội hình thanh niên tình
nguyện tham gia tuyên truyền, hướng dẫn trên 10.000 lượt Nhân dân cài đặt
các ứng dụng điện tử trong công tác phịng, chống dịch; vận động xã hội hóa
tặng trên 25.000 khẩu trang, 2.000 chai nước sát khuẩn và xà phòng rửa tay,
1.500 thùng nước uống các loại, trên 350 suất ăn miễn phí tặng các địa
phương, 3 chốt kiểm soát dịch và 01 khu cách ly tập trung trên địa bàn
huyện Văn Bàn. Lực lượng ĐVTN các xã, thị trấn tham gia hỗ trợ tuyên
truyền, vận động Nhân dân và hỗ trợ trực tiếp tại các điểm tiêm vac-xin
phòng chống Covid-19.
2.2.5. Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật
Quan tâm chú trọng công tác tuyên truyền pháp luật cho ĐVTN: Hàng
năm, Huyện đồn - Cơng an huyện Văn Bàn phối hợp tổ chức Diễn đàn
“Bảo vệ thế hệ trẻ trước hiểm họa ma túy”, đặc biệt trong năm 2020 đã tổ
chức thành công cuộc thi trực tuyến Tuổi trẻ Văn Bàn chung tay phòng,
chống ma túy thu hút trên 11.000 lượt ĐVTN tham gia thi; phối hợp với Ban
an tồn giao thơng huyện và Cơng an huyện Văn Bàn tổ chức Ngày hội
Thanh niên với văn hóa giao thơng và kịp thời kiện tồn đội phản ứng nhanh
với tai nạn giao thông; tuyên truyền, quán triệt Luật Thanh niên năm 2020;
tuyên truyền Luật Nghĩa vụ quân sự và vận động ĐVTN viết đơn tình

nguyện lên đường nhập ngũ.
Xây dựng kế hoạch liên ngành Huyện đồn - Cơng an - Viện kiểm sát Tòa án Nhân dân huyện Văn Bàn trong tuyên truyền, phổ biến, giáo dục
pháp luật trong thế hệ trẻ. Tổ chức thành cơng “Phiên tịa giả định - tuyên
truyền, phổ biến pháp luật về an tồn giao thơng”.
2.3. Một số ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân
2.3.1. Một số ưu điểm


20
Công tác giáo dục ĐVTN trên địa bàn huyện Văn Bàn giai đoạn 20172021 đã đạt được những kết quả tích cực. Cơng tác giáo dục được đổi mới từ
nội dung, hình thức, cách tiếp cận với từng đối tượng thanh niên. Công tác giáo
dục không chỉ dừng lại ở việc giảng dạy, tuyên truyền trên lý thuyết mà đã
được linh động chuyển thể thành các diễn đàn, tọa đàm, hội nghị đối thoại hay
các cuộc thi trực tuyến, cuộc thi bằng hình thức sân khấu hóa nhằm tạo tính
tương tác hai chiều. Qua đó, ĐVTN khơng chỉ lắng nghe, học tập những định
hướng giáo dục từ tổ chức Đoàn thanh niên, mà ĐVTN còn được đối thoại,
được giao lưu với lãnh đạo cấp ủy đảng, lãnh đạo UBND, HĐND, các ban
ngành,… để ĐVTN được nói lên tiếng nói của mình. Cùng với đó là tham gia
các hoạt động thực tế từ các phong trào hành động cách mạng, nhằm gắn lý
luận với thực tiễn, để các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, của Đoàn, pháp luật của
Nhà nước đến với ĐVTN một cách gần gũi và thực tế nhất.
Hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục trong ĐVTN được nâng cao đã
góp phần xây dựng lớp thanh niên huyện Văn Bàn nói riêng và thanh niên Việt
Nam nói chung thành lớp thanh niên giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc;
kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng,
ý thức chấp hành pháp luật, có lối sống văn hóa, vì cộng đồng; có năng lực, bản
lĩnh trong hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ năng và tác phong công
nghiệp đáp ứng yêu cầu của thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa.

Đảng ta, bất kể ở giai đoạn nào cũng đều quan tâm lãnh đạo thanh niên,

lãnh đạo tổ chức Đoàn thanh niên. Tư duy của Đảng ta về công tác thanh
niên liên tục không ngừng đổi mới để phù hợp với đối tượng tuổi trẻ qua
từng thời kỳ cách mạng. Theo quan điểm tư tưởng về thế hệ trẻ của Chủ tịch
Hồ Chí Minh, Đảng ta ngày càng nâng tầm nhận thức gắn lý luận với thực
tiễn để lãnh đạo, định hướng công tác thanh niên, tổ chức Đoàn ngày càng
toàn diện, thật sự "bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau". Do vậy, Đồn
TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn Bàn ln nhận được sự quan tâm, chỉ đạo
sát sao của Thường trực Huyện ủy Văn Bàn và Tỉnh đoàn Lào Cai.


21
Đội ngũ cán bộ Đoàn và cơ sở Đoàn trên địa bàn huyện ham học hỏi,
cầu thị, sáng tạo, có trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ. Lực lượng
ĐVTN luôn tiên phong, phát huy tinh thần đoàn kết trong thực hiện nhiệm
vụ được giao.
2.3.2. Hạn chế
Bên cạnh đó, cơng tác tuyên truyền, giáo dục còn gặp những hạn chế
nhất định, hình thức chưa thực sự đổi mới, sáng tạo; một bộ phận nhỏ
ĐVTN vẫn còn tư tưởng thực dụng, chủ nghĩa cá nhân, thờ ơ trước khó khăn
của quê hương, của Nhân dân; ngại cống hiến, ngại học tập. Trình độ nhận
thức, văn hóa, phong tục tập quán của thanh niên ở các địa bàn khác nhau sẽ
có những điểm khác nhau, do đó cơng tác giáo dục ĐVTN cũng cần được
xây dựng, điều chỉnh sao cho phù hợp với từng đối tượng ĐVTN.
Trước những khó khăn trong q trình chuyển đổi cơ chế kinh tế cộng
với mặt trái của cơ chế thị trường; ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-1;, các
hiện tượng tiêu cực trong xã hội: như trục lợi cá nhân từ hoạt động từ thiện;
tệ tham nhũng, suy thoái về lý tưởng, đạo đức của một bộ phận khơng nhỏ
cán bộ đảng viên, trong đó cũng có cả những người giữ chức vụ cao trong
các cơ quan Đảng, Nhà nước bị khởi tố, đưa ra xét xử trước pháp luật… đã
tác động không tốt đến tư tưởng, nhận thức niềm tin lý tưởng, lối sống của

đoàn viên thanh niên, cản trở việc phát huy tính tích cực xã hội của thanh
niên.
Một bộ phận ĐVTN bị ảnh hưởng tiêu cực từ mạng xã hội: những
thơng tin khơng chính thống, xuyên tạc, bóp méo sự thật; những trào lưu tiêu
cực từ mạng xã hội lan truyền với tốc độ chóng mặt; một bộ phận thanh niên
bồng bột, muốn thể hiện mình, muốn thu hút sự chú ý của mọi người xung
quanh nên đã a dua, học đòi theo những ‘‘hiện tượng’’ xấu; cũng có những
ĐVTN đã chia sẻ, tương tác với những bài viết với những thông tin xuyên
tạc, bịa đặt của các thế lực thù địch - đó là âm mưu hịng xóa bỏ chế độ xã
hội chủ nghĩa ở nước ta. Một vấn đề khác là chưa có nhiều thanh niên tự
nguyện học tập lý luận chính trị, say mê các môn học Mác – Lênin mà hầu


22
như phải do Đảng ủy, Đoàn Thanh niên tổ chức Lớp, Hội nghị mới tham gia
nghiên cứu, học tập.
Trong bối cảnh thế giới đang vận động nhanh mạnh trong Cuộc cách
mạng công nghệ lần thứ Tư tiếp tục đặt ra cho cơng tác giáo dục cho thanh
niên nói chung và thanh niên huyện Văn Bàn nói riêng nhiều thách thức,
trong đó xuất hiện nguy cơ tụt hậu, nguy cơ bị tác động, chuyển hóa tư
tưởng chính trị trong q trình nghiên cứu, học tập... Ngoài ra, một bộ phận
thanh niên vẫn cịn tư tưởng trung bình chủ nghĩa, an phận, khơng có trí tiến
thủ, khơng muốn va chạm hoặc đảm nhận những cơng việc khó khăn từ đó
khơng muốn nâng cao trình độ của mình.
2.3.3. Nguyên nhân
* Nguyên nhân của kết quả
Đảng ta, bất kể ở giai đoạn nào cũng đều quan tâm lãnh đạo thanh niên,
lãnh đạo tổ chức Đồn thanh niên. Tư duy của Đảng ta về cơng tác thanh
niên liên tục không ngừng đổi mới để phù hợp với đối tượng tuổi trẻ qua
từng thời kỳ cách mạng. Theo quan điểm tư tưởng về thế hệ trẻ của Chủ tịch

Hồ Chí Minh, Đảng ta ngày càng nâng tầm nhận thức gắn lý luận với thực
tiễn để lãnh đạo, định hướng cơng tác thanh niên, tổ chức Đồn ngày càng
toàn diện, thật sự "bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau". Do vậy, Đồn
TNCS Hồ Chí Minh huyện Văn Bàn luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo
sát sao của Thường trực Huyện ủy Văn Bàn và Tỉnh đoàn Lào Cai.
Đội ngũ cán bộ Đoàn và cơ sở Đoàn trên địa bàn huyện ham học hỏi,
cầu thị, sáng tạo, có trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ. Lực lượng
ĐVTN ln tiên phong, phát huy tinh thần đồn kết trong thực hiện nhiệm
vụ được giao.
* Nguyên nhân của hạn chế
Một bộ phận ĐVTN bị ảnh hưởng tiêu cực từ mạng xã hội: những
thơng tin khơng chính thống, xun tạc, bóp méo sự thật; những trào lưu tiêu
cực từ mạng xã hội lan truyền với tốc độ chóng mặt; một bộ phận thanh niên
bồng bột, muốn thể hiện mình, muốn thu hút sự chú ý của mọi người xung


23
quanh nên đã a dua, học đòi theo những ‘‘hiện tượng’’ xấu; cũng có những
ĐVTN đã chia sẻ, tương tác với những bài viết với những thông tin xuyên
tạc, bịa đặt của các thế lực thù địch - đó là âm mưu hịng xóa bỏ chế độ xã
hội chủ nghĩa ở nước ta. Một vấn đề khác là chưa có nhiều thanh niên tự
nguyện học tập lý luận chính trị, say mê các môn học Mác – Lênin mà hầu
như phải do Đảng ủy, Đoàn Thanh niên tổ chức Lớp, Hội nghị mới tham gia
nghiên cứu, học tập.
Trước những khó khăn trong quá trình chuyển đổi cơ chế kinh tế cộng
với mặt trái của cơ chế thị trường; ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19; các
hiện tượng tiêu cực trong xã hội: như trục lợi cá nhân từ hoạt động từ thiện;
tệ tham nhũng, suy thoái về lý tưởng, đạo đức của một bộ phận không nhỏ
cán bộ đảng viên, trong đó cũng có cả những người giữ chức vụ cao trong
các cơ quan Đảng, Nhà nước bị khởi tố, đưa ra xét xử trước pháp luật… đã

tác động không tốt đến tư tưởng, nhận thức niềm tin lý tưởng, lối sống của
đoàn viên thanh niên, cản trở việc phát huy tính tích cực xã hội của thanh
niên.

Chương 3:
MỤC TIÊU, PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG
CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THANH NIÊN
3.1. Mục tiêu
Nắm vững và vận dụng một cách đúng đắn, phù hợp các nội dung cơ
bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cơng tác thanh niên trong công tác giáo
dục thanh niên. Bởi thanh niên là lớp người trẻ tuổi, có sức khỏe, năng
động, sáng tạo, nhưng còn thiếu kinh nghiệm do chưa từng trải, cần phải
được xã hội quan tâm, chăm sóc, vun trồng để họ trở thành người cơng dân
hữu ích cho đất nước. Đó là cơ sở tư tưởng và lý luận để chúng ta vạch ra


24
chiến lược giáo dục, bồi dưỡng thanh niên Việt Nam trong thế kỷ XXI nhằm
đáp ứng yêu cầu của công cuộc đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước.
Xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam phát triển toàn diện, giàu lịng
u nước, có đạo đức cách mạng, ý thức cơng dân và lý tưởng xã hội chủ
nghĩa; có trình độ học vấn, nghề nghiệp và việc làm; có văn hóa, sức khỏe,
kỹ năng sống và ý chí vươn lên; xung kích, sáng tạo làm chủ khoa học, cơng
nghệ tiên tiến; hình thành nguồn nhân lực trẻ có chất lượng cao đáp ứng yêu
cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.
Phát huy vai trò, trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc.3.2. Một số giải pháp
3.2.1. Nâng cao nhận thức về vai trò, tầm quan trọng của việc vận
dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác thanh niên trong giáo dục thanh

niên
Đây là giải pháp cơ bản nhằm xây dựng, hình thành nhân cách con
người mới xã hội chủ nghĩa cho thanh niên, vì đạo đức là “gốc của người
cách mạng”. Trước hết cần quan tâm giáo dục những vấn đề cơ bản về chủ
nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, nhằm xây
dựng cho thanh niên phương pháp luận đúng đắn để giải quyết những vấn đề
do thực tiễn đặt ra. Chú trọng giáo dục làm cho thanh niên nhận thức đúng
các giá trị chân, thiện, mỹ, những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Từ
đó hình thành cho thanh niên lối sống trong sạch, lành mạnh, những hành vi
đạo đức trong sáng phù hợp với các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc,
thời đại.
Tiếp tục bám sát thực tế, bám sát thanh niên, kết hợp tốt giữa trang bị
kiến thức với trải nghiệm thực tiễn, trong đó coi trong giáo dục thanh niên
qua thực tiễn. Tăng cường đấu tranh phòng, chống mọi hành vi vi phạm
pháp luật và tệ nạn xã hội; nâng cao năng lực “tự đề kháng” của tuổi trẻ
trước những hiện tượng suy thoái về đạo đức và lối sống; phát huy tính tự
giác và khả năng sáng tạo của thanh niên trong tu dưỡng, rèn luyện đạo đức,


25
lối sống; quan tâm gần gũi, động viên, cảm hóa, giáo dục thanh niên chậm
tiến. Tăng cường tuyên truyền, giáo dục ý thức trách nhiệm của thanh niên
với bản thân, gia đình và xã hội; chủ động cung cấp và định hướng thông tin,
hướng dẫn cho thanh niên tự nghiên cứu, tự học tập để có năng lực nhận biết
và chủ động đấu tranh chống lại các luận điểm sai trái của các thế lực thù
địch; kịp thời dự báo, nắm chắc tình hình diễn biến tư tưởng, tâm trạng của
các đối tượng thanh niên để tập hợp, phản ánh và kịp thời giải quyết các vấn
đề mới nảy sinh.
3.2.2. Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 05 của Bộ Chính trị về
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với

việc thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Xây dựng giá trị hình mẫu
thanh niên Việt Nam thời kỳ mới.
Đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 05 của Bộ chính trị cho đồn viên thanh niên
với các hình thức đa dạng, phong phú, nội dung việc làm cụ thể gắn liền với
nhiệm vụ đặc thù của các đối tượng thanh niên. Các tiêu chí “làm theo” lời
Bác phù hợp với chương trình hoạt động của Đồn thanh niên các cấp để các
nội dung “làm theo” thực sự trở thành hành động tự giác, tự thân, tự nguyện
trong mỗi đoàn viên thanh niên. Việc đẩy mạnh cuộc vận động học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phải được thể hiện
một cách sinh động qua các nội dung: các mơ hình tuổi trẻ học và làm theo
Bác; buổi sinh hoạt chuyên đề; giao lưu tọa đàm, biểu dương, tuyên dương
các tập thể và cá nhân điển hình tiên tiến. Đồng thời phải xây dựng chương
trình, kế hoạch và hướng dẫn thực hiện một cách khoa học thiết thực, sát
hợp với tình hình, nhiệm vụ của từng đơn vị, địa bàn, lĩnh vực trong từng
giai đoạn.
3.2.3. Đa dạng hóa hình thức và phương pháp giáo dục thanh niên
Những năm qua, công tác giáo dục thanh niên trên địa bàn huyện Văn
Bàn được tiến hành với khá nhiều hình thức và phương pháp khác nhau. Cơ
bản đó là các hình thức và phương pháp như giáo dục thanh niên qua tổ chức