Sinh 6Tuan 22Tiet 43

Tuần: 23
Tiết: 43

Ngày soạn: 16/01/2018
Ngày dạy: 19/01/2018

Bài 35: NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Nêu được các điều kiện cần cho hạt nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ ……)
2. Kĩ năng:
- Làm thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm.
3.Thái độ:
- Giáo dục ý thức u thích bợ mơn.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1.Giáo viên:
- Làm thí nghiệm 1 và 2 trước 3  4 ngày để so sánh với thí nghiệm của HS.
2. Học sinh:
- Làm thí nghiệm 1 và 2 ở nhà trước 3  4 ngày, yêu cầu HS chọn những hạt tốt để làm thí
nghiệm.
- Mỗi HS kẻ trước vào vở bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu trong SGK.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A1:
………………………………………………………………………………………………….
6A2:
………………………………………………………………………………………………….
6A3:
………………………………………………………………………………………………….
6A4:
………………………………………………………………………………………………….

2. Kiểm tra bài cu:
- Vì sao ở mợt số lồi thực vật hạt có thể phát tán đi xa được lấy ví dụ?
3. Hoạt động dạy và học:
Mở bài: Bằng những kiến thức đã học và từ thực tế, hãy cho biết muốn hạt nảy mầm phát
triển thành cây con bình thường thì ta phải chọn hạt giống như thế nào?
(HS: Hạt to, chắc, mẩy, không sứt sẹo, không sâu bệnh ). Tuy nhiên có những trường hợp mặc dù
đã chọn hạt giống tốt nhưng hạt vẫn khơng nảy mầm được.Vì sao lại như vậy? Để trả lời câu hỏi
đó chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài hơm nay.
Hoạt động 1 : Thí nghiệm về những điều kiện cần cho hạt nảy mầm
1/ Thí nghiệm 1:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV kiểm tra thí nghiệm chuẩn bị ở nhà của
HS.
+ Hãy nêu các bước tiến hành thí nghiệm? + HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm.
- Các nhóm hãy quan sát ở cốc mà nhóm đã
làm rồi ghi kết quả vào bảng kẻ sẵn .
- HS quan sát và ghi kết quả thí nghiệm vào


+ GV treo bảng phụ kẻ sẵn trang 113.
bảng.
+ GV chú ý HS phân biệt hạt nảy mầm, hạt có
đầu rễ và chồi rễ như ra khỏi vỏ hạt và hạt chỉ
mới có nứt do ngâm nước
- GV mời 1 vài nhóm bào cáo kết quả thí
nghiệm của nhóm và GV ghi vào bảng.
- Báo cáo kết quả thí nghiệm nhóm.
- Cho HS quan sát TN của GV và báo cáo kết
quả.

- Quan sát và báo cáo kết quả thí nghiệm của
- GV mời HS đọc câu hỏi trong thí nghiệm 1 GV.
trang 114.
- Đọc câu hỏi: trang 114 SGK.
- GV: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm các
em hãy thảo luận theo nhóm các câu hỏi trên
bảng.
- Thảo luận nhóm câu hỏi GV đưa ra.
+ Hạt đỗ ở cốc nào nảy mầm?
+ Tìm hiểu nguyên nhân vì sao hạt đỗ ở các
cốc khác không nảy mầm được?
+ Hãy cho biết hạt nảy mầm cần những điều
kiện gì?
- GV mời 1 – 2 nhóm báo cáo kết quả thảo - Báo cáo kết quả thảo luận.
luận của nhóm.
- GV chốt lại và ghi bảng.
- Nhóm khác nhận xét.
Tiểu kết:
Thí nghiệm 1  Hạt nảy mầm cần đủ nước và không khí.
2/ Thí nghiệm 2
- GV cho HS đọc phần lệnh SGK/114
- HS đọc lệnh
+ Hạt để trong cốc trong tủ lạnh có nảy mầm - Đại diện nhóm lên quan sát và báo cáo kết
được khơng? Vì sao?
quả
+ Vậy ngồi điều kiện đủ nước, đủ khơng khí - HS: khơng nảy mầm do quá lạnh
cần thêm điều kiện nào?
- HS: Nhiệt đợ thích hợp
- Thí nghiệm 2  có nhiệt đợ thích hợp vậy từ - Nhắc lại
thí nghiệm 1 và 2 em nào cho biết điều kiện - HS: có đủ nước, khơng khí và có nhiệt đợ

cần cho hạt nảy mầm là gì?
thích hợp
Giáo dục bảo vệ mơi trường: GV liên hệ:
Cần có ý thức bảo vệ mơi trường ổn định cần
thiết cho sự nảy mầm của hạt.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK /114
- Đọc thông tin
- Một bạn nhắc lại muốn hạt nảy mầm phát
triển thành cây con chọn hạt giống như thế - Phụ thuộc vào chất lượng hạt giống: hạt to,
nào?
chắc, mẩy, khơng sứt sẹo, khơng sâu bệnh
- Ngồi ra những điều bên ngồi thì hạt nảy
mầm cịn phụ tḥc vào điệu kiện nào?
Tiểu kết:
- Điều kiện cần cho hạt nảy mầm là có đủ nước, đủ khơng khí và có nhiệt độ thích hợp.
- Ngồi ra hạt phải chắc, mẩy, khơng sứt sẹo, không sâu bệnh.

Hoạt động 2: Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng như thế
nào trong sản xuất?


Hoạt động của giáo viên
- GV cho HS đọc phần lệnh SGK/114
- GV phân tích: Dựa vào điều kiện cần cho hạt
nảy mầm. Thảo luận nhóm để giải thích lí do
của các biện pháp kỹ thuật được nêu trong
SGK.
+ Tại sao sau khi gieo hạt gặp trời mưa to, nếu
đất bị úng thì phải tháo hết nước?
+ Tại sao phải làm đất thật tơi, xớp trước khi

gieo hạt
+ Khi trời rét phải phủ rơm, rạ cho hạt đã
gieo?
+ Phải gieo hạt đúng thời vụ?
+ Phải bảo quản tốt hạt giống?

Hoạt động của học sinh
- HS đọc lệnh
- Thảo luận nhóm. u cầu nêu:

+ Bảo đảm cho hạt có đủ khơng khí để hơ hấp
hạt mới khơng bị thối, chết.
+ Đất thoáng, khi hạt gieo xuống có đủ khơng
khí để hơ hấp.
+ Tránh nhiệt độ bất lợi, tạo điều kiện thuận
lợi cho sự chuyển hoá chất – hạt nảy mầm tốt.
+ Gặp điều kiện thời tiết phù hợp: t 0, độ ẩm,
độ thoáng đất.... – hạt nảy mầm tốt
+ Không bị mối mọt, nấm mốc phá hoại hạt
mới có sức nảy mầm cao.
- Báo cáo kết quả.

- GV mời 1 -2 nhóm báo cáo kết quả thảo
luận.
- Thảo luận lớp .
+ Thảo luận cả lớp để thống nhất cơ sở khoa
học mỗi biện pháp.
Tiểu kết:
- Gieo hạt bị mưa to ngập úng phải tháo nước để thoáng khí.
- Làm đất tơi xớp để đủ khơng khí hạt mới nảy mầm.

- Phủ rơm rạ khi trời rét để giữ nhiệt độ thích hợp.
- Phải bảo quản tốt hạt giống để hạt đủ phơi mới nảy mầm được.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
1.Củng cố:
- Đọc phần kết luận SGK
PHIẾU HỌC TẬP
1/ Điền vào chỗ trống với các từ gợi ý sau: nhiệt độ, đủ khơng khí, đủ nước, tơi xốp, đợ ẩm, chất
lượng hạt (Phụ đạo HS yếu)
- Trước khi gieo hạt phải làm đất ..................... Sau khi gieo hạt, nếu đất bị úng phải tháo hết
nước ngay để hạt có ...................... để hơ hấp. Phải gieo hạt đúng thời vụ để hạt gặp điều kiện thời
tiết phù hợp ...............; ....................
2. Dặn dò:
- Về nhà đọc mục “ Em có biết”.
- Ơn lại kiến thức các bài 9, 10, 12, 17, 18, 21, 23, 28, 30, 31, 32, 33.
V. RÚT KINH NGHIỆM.