tiet 41 tuan 23 dia li 9

Tuần 23
20/01/2018
Tiết 41

Ngày soạn:
Ngày dạy: 23/01/2018

Bài 37: THỰC HÀNH
VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT
CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được
1. Kiến thức:
- Hiểu về thế mạnh nuôi trồng, khai thác thủy hải sản ở Đồng bằng sơng Cửu Long.
- Phân tích tình hình phát triển ngành thủy, hải sản ở Đồng bằng sông Cửu Long.
2. Kĩ năng:
- Củng cố và phát triển kỹ năng xử lý số liệu thống kê, vẽ và phân tích biểu đồ.
- Xác lập mối quan hệ giữa các điều kiện tự nhiên với sản xuất các ngành thuỷ sản ở vùng
Đồng bằng sông Cửu Long.
3. Thái độ:
Giúp học sinh hiểu biết thêm về thực tế.
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng
lực sử dụng ngôn ngữ, …
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng số liệu thống kê; sử dụng hình vẽ, tranh
ảnh, mơ hình, video clip …
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Bản đồ kinh tế vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
2. Chuẩn bị của học sinh:
Thước kẻ, máy tính, bút chì ...
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học.

9A1 ………………........ 9A2 ……………….........
2. Kiểm tra 15 phút:
Đề bài:
Câu 1: Trình bày tình hình sản xuất và phân bố nơng nghiệp vùng Đồng bằng Sông Cửu
Long? (6 điểm).
Câu 2: Tại sao Đồng bằng sơng Cửu Long có thế mạnh phát triển nghề nuôi trồng và đánh
bắt thủy sản? (4 điểm).
Đáp án:
Câu 1: 6 điểm
- Đây là vùng trọng điểm lương thực thực phẩm lớn nhất cả nước.
- Đồng bằng sông Cửu Long giữ vai trò hàng đầu trong việc đảm bảo an toàn lương thực,
cũng như xuất khẩu lương thực, thực phẩm của cả nước.
- Tình hình sản xuất, phân bố:
+ Diện tích trồng lúa chiếm 51,1%, sản lượng lúa chiếm 51,4% so với cả nước.
+ Phân bố: Kiên Giang, An giang, Long An, Đồng Tháp, Sóc Trăng, Tiền Giang.
Câu 2: 4 điểm.
- Vùng Đồng bằng sơng Cửu Long có đường bờ biển dài, vùng biển rộng lớn và ấm quanh
năm.


- Có ngư trường rộng lớn, nhiều đảo và quần đảo thuận lợi cho khai thác hải sản.
- Hệ thống sơng ngịi, kênh rạch dày đặc là điều kiện thuận lợi để đánh bắt, ni trồng thủy
hải sản.
- Khí hậu cận xích đạo, ấm áp, các hoạt động đánh bắt có thể hoạt động quanh năm
- Có nhiều nguồn thức ăn cho cá, tôm và các thủy sản khác.
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức đã học.
* Bước 1:

- Vùng Đồng bằng sông Cửu Long có những thế mạnh gì để phát triển ngành ni trồng và
đánh bắt thủy sản?
- Học sinh trả lời, giáo viên chuẩn xác kiến thức.
* Bước 2:
- Giáo viên nhắc lại cách nhận dạng biểu đồ, hướng dẫn học sinh cách lựa chọn biểu đồ
phù hợp.
Hoạt động 2: Rèn kĩ năng làm bài tập địa lí.
1. Bài tập 1: Vẽ biểu đồ về tình hình sản xuất ngành thủy sản vùng Đồng bằng sông Cửu
Long so với Đồng bằng sông Hồng và cả nước.
* Bước 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bảng 37.1 và xác định yêu cầu bài tập.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xử lý số liệu, lựa chọn biểu đồ cần vẽ hình cột, tròn ...
* Bước 2:
- Gọi 2 học sinh lên bảng vẽ biểu đồ, các học sinh khác vẽ vào vở.
- Học sinh quan sát biểu đồ trên bảng và nhận xét. Giáo viên sửa lỗi.
a. Xử lý số liệu ta được (%).
Sản lượng
Cá biển khai thác
Cá nuôi
Tôm nuôi

ĐBSCL
41,5
58,4
76,8

ĐBSH
4,6
22,8
3,9

Cả nước
100
100
100

b. Vẽ biểu đồ: Biểu đồ hình cột.
Bài tập 2: Phân tích thế mạnh ngành thủy sản vùng Đồng bằng sông Cửu Long.
* Bước 1:
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm.
Nhóm 1: câu a
Nhóm 2: câu b
Nhóm 3: câu c
* Bước 2:
Đại diện các nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung.
* Bước 3: Giáo viên chuẩn xác kiến thức.
a. Đồng bằng sông Cửu Long có những thế mạnh để phát triển ngành thuỷ sản:
- Điều kiện tự nhiên: Vùng có diện tích mặt nước trên cạn và vùng biển rộng lớn, nguồn
nuôi tôm, cá dồi dào, các bãi tôm cá trên biển rộng lớn.
- Nguồn lao động có kinh nghiệm và tay nghề cao. Có nhiều cơ sở chế biến thuỷ hải sản.
- Thị trường tiêu thụ rộng lớn.
b. Đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh đặc biệt trong nghề ni tơm xuất khẩu:
- Có diện tích vùng nước rộng lớn, đặc biệt trên bán đảo Cà Mau.
- Kỹ thuật công nghệ mới.
- Thị trường tiêu thụ rộng lớn.


c. Khó khăn trong phát triển ngành thuỷ sản ở Đồng bằng sông Cửu Long:
Vấn đề đầu tư cho đánh bắt xa bờ.

- Biện pháp khắc phục:
- Cần đầu tư xây dựng hệ thống công nghiệp chế biến chất lượng cao.
- Chủ động đầu tư chú trọng nguồn giống an toàn.
- Chủ động thị trường xuất khẩu.
IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
1. Tổng kết:
Giáo viên hệ thống lại phần thực hành. Giải đáp những thắc mắc của học sinh.
2. Hướng dẫn học tập:
Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà ôn tập từ bài 31 đến bài 36.
V. PHỤ LỤC:
VI. RÚT KINH NGHIỆM:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................