giáo án giáo dục thể chất 6 kết nối tri thức
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.96 MB, 231 trang )
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Tun 2
Tit 4
Ngy dy:15/10/2021
CH 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m)
BÀI 2: CHẠY GIỮA QUÃNG
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Làm quen với nội dung và yêu cầu của giai đoạn chạy giữa quãng trên đường thẳng.
- Ơn tập: ơn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau.
- Nhận biết được động tác và bước đầu biết cách luyện tập.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thở trong chạy giữa quãng. Ôn tập
chạy chạy bước nhỏ. chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức )
trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi,
chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy. Và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được các động tác thở trong chạy giữa quãng.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
- Mục tiêu: Tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho
người học.
- Sản phẩm: Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi
động.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yờu cu
- 1 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
+ Nhn lp
- HS tp hp báo
cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
- Xoay các khớp, ép
ngang, ép dọc…
2x
8N
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ
* Thực hiện nhiệm vụ học
học tập
- HS quan sát, lắng nghe và
- GV nhận lớp, phổ biến nội
nhận nhiệm vụ.
dung và mục tiêu bài học
- Đội hình nhận lớp
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp
điều hành phần khởi động.
* GV đánh giá học sinh
thực hiện.
- LT cho lớp dàn hàng để
thực hiện khởi động.
- HS tự giác, tích cực thực
hiện các hoạt động khởi
động (Xoay các khớp; ép
dọc, ép ngang; chạy bước
nhỏ, chạy nâng cao đùi tại
chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động
tác).
2. Hoạt động hình thành kiến thức ( 16-18’)
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy
đạp sau, chạy giữa quãng. Biết cách thở trong tập luyện chạy cự li ngắn.
- Sản phẩm: HS hình thành kĩ năng thở trong tập luyện chạy cự li ngắn. lắng nghe và
tiếp thu và thực hiện kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy dạp sau, chạy giữa
quãng.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
- Ôn tập: ôn chạy bước
nhỏ, chạy nâng cao đùi,
chạy đạp sau.
- Học mới: Thở trong tập
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
*
Chuyển
giao * HS tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ học tập:
nhiệm vụ học tập và thục hiện:
- Cho học sinh tập HS th- HS nhận nhiệm vụ mới
đồng loạt theo nhịp
đếm và động tác
mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS những
sai sót thường gặp
trong khi tập
Đội hình HS quan sát GV làm
- 2 - GV: Hå Quèc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
luyn chy c li ngn
quóng.
GV phõn tích, làm
mẫu từng kĩ thuật
động tác thở trong
chạy cự li ngắn.
mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe, quan sát
các hình ảnh.
- Ghi nhớ thực hiện động tác
theo nhịp đếm, hình thành biểu
và cho hs quan sát
tượng đúng vềđộngtác
GV quan sát sữa sai thực hiện đồng loạt.
cho từng hs.
- Cho học sinh tập
thử các nhịp theo
hình ảnh đã ghi nhớ.
* GV đánh giá học
sinh thực hiện.
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
10m -20 m
x
3. Hoạt động tập luyện: (10 - 12’)
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy giữa quãng, biết kết hợp thở
trong tập luyện .
- Sản phẩm: HS lắng nghe, tiếp thu và trả lời được thở trong tập luyện chạy cự ly
ngắn như thế nào là hợp lý.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
Luyện tập chạy
giữa quãng, kết
hợp với thở
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ * HS tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ học tập và thục hiện:
học tập
- HS lắng nghe
- GV phổ biến nội dung
- Tập luyện theo cá nhân
và yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo cặp đơi
- Tập luyện theo nhóm
cặp đơi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X
X
X
X
X
- Đội hình tập luyện
Trị chơi phát triển
sức nhanh (Chạy
tiếp sức)
- GV hướng dẫn học sinh
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng,
kỷ luật.* GV đánh giá
- 3 - GV: Hồ Quốc Văn
20-30M
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
hc sinh tp luyn.
- HS chi trị chơi tích cực, vui
vẻ.
4. Hoạt động vận dụng: (3-5’)
- Mục tiêu: Vận dụng được những kĩ thuật đã học vào tập luyện.
- Sản phẩm: Học sinh vận dụng được kỷ năng thơ trong tập luyện và áp dụng có
hiệu quả trong chạy giữa quãng.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
LVĐ
3’
- Luyện tập chạy
giữa quãng và các
yêu cầu vận dụng
của GV
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ
* HS tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ học tập và thục
học tập
hiện:
- Thay đổi yêu cầu và đội
hình tập luyện theo hướng: - Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
Tăng tốc độ thực hiện bài
tập, tăng độ chính xác về tư - Thảo luận, trả lời câu hỏi
của Gv.
thế.
- Đặt câu hỏi để HS liên hệ Đội hình tập luyện theo
nhóm
và vận dụng.
- Hướng dẫn HS vận dung
các động tác và trò chơi đã
học để tập luyện buổi sáng
và vui chơi cung các bạn
Đánh giá nhận xét: Giáo
- Cán sự hướng dẫn lớp
viên nhận xét.
hướng dẫn luyện
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X X X X X X X X
x
10m -20 m
5. Hoạt động kết thúc: (4-5’)
- Mục tiêu: Giúp học sinh hồi phục đưa cơ thể chuyển từ trạng thái động về trạng
thái tĩnh. Giúp học sinh biết cách vận dụng các bài tập vào tập luyện và vui chơi hng
ngy
- 4 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- Sn phm: C th hc sinh nhanh chóng hồi phục. vận dụng được các bài tập vào
tập luyện và vui chơi hằng ngày.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
LVĐ
- Phục hồi sau tập
luyện
- Nhận xét về các
hoạt động học tập và
Giao nhiệm vụ học
tập về nhà
- Giao bài tập về
nhà: về nhà tập luyện
chạy bước nhỏ nâng cao đùi, chạy
đạp sau, chạy giữa
quãng.
- Xuống lớp
4'
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ
* HS tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ học tập và thục
học tập
hiện:
- GV điều hành lớp thả
X X X XX X X X X X X
lỏng cơ toàn thân
X X X XX X X X X X X
- GV nhắc nhở HS, tuyên
X X X XX X X X X X X
x
X X X XX X X X X X X
dương và động viên HS kịp
x
thời qua từng hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh sử
- HS nhận nhiệm vụ mới về
dụng SGK và chẩn bị bài
nhà hoàn thiện
mới
-Xuống lớp: Gv hô giải
- HS đáp khỏe
tán.
- 5 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Tun 3
Tit 6
CH 1 CHY CỰ LI NGẮN (60 m)
BÀI 3: XUẤT PHÁT VÀ CHẠY LAO SAU XUẤT PHÁT
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Làm quen với xuất phát cao và chạy lao sau xuất phát
- Ơn tập: ơn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng. - Học
mới: Một số điều luật thi đấu các môn chạy
- Nhận biết được khẩu lệnh xuất phát, thứ tự thực hiện và cấu trúc động tác.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các mơn chạy và Ơn tập một
số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sách giáo
khoa hoặc do GV chọn.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,
chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy. Và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được một số điều luật thi đấu các môn chạy.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động mở đầu: (6 - 8’)
- Mục tiêu: Tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm nóng cơ thể, tạo tâm thế sẵn sàng cho
người học.
- Sản phẩm: Tiếp nhận được nhiệm vụ học tập; Hoàn thành lượng vận động khởi
động.
- Tổ chức thực hiện:
- 6 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Ni dung
LV
+ Nhn lp
- HS tp hợp báo
cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
- Xoay các khớp, ép
ngang, ép dọc…
2x
8N
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ
* Thực hiện nhiệm vụ học
học tập
- HS quan sát, lắng nghe và
- GV nhận lớp, phổ biến nội
nhận nhiệm vụ.
dung và mục tiêu bài học
- Đội hình nhận lớp
- GV hướng dẫn, cán bộ lớp
điều hành phần khởi động.
* GV đánh giá học sinh
thực hiện.
- LT cho lớp dàn hàng để
thực hiện khởi động.
- HS tự giác, tích cực thực
hiện các hoạt động khởi
động (Xoay các khớp; ép
dọc, ép ngang; chạy bước
nhỏ, chạy nâng cao đùi tại
chỗ - 2 lần x 8 nhịp/ động
tác).
2. Hoạt động hình thành kiến thức ( 16-18’)
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy
đạp sau, chạy giữa quãng. Hình thành kĩ thuật chạy lao sau xuất phát.
- Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu và thực hiện kĩ thuật chạy lao sau xuất phát. Ôn
tâp kĩ thuật chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy giữa quãng.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
- Ơn tập: ơn chạy bước
nhỏ, chạy nâng cao đùi,
chạy đạp sau, chạy giữa
quãng.
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ * HS nhận tiếp nhận nhiệm
vụ học tập.
học tập:
- Cho học sinh tập đồng - HS tập luyện theo y/c gv
loạt theo nhịp đếm và
động tác mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS những sai
sót thường gặp trong khi
tập
GV phân tớch, lm mu
- 7 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- Hc mi: Chy lao sau
xut phát.
từng kĩ thuật động tác
chạy lao sau xuất phát.
Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe, quan
và cho hs quan sát
sát các hình ảnh.
GV quan sát sữa sai cho - Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
từng hs.
thành biểu tượng đúng về
- Cho học sinh tập thử
động tác.
các nhịp theo hình ảnh
thực hiện đồng loạt.
đã ghi nhớ.* GV đánh
giá, nhắc nhở học sinh
thực hiện.
XXXXXXXXX
X X XX X X X X X
XXXXXXXXX
X X XX X X X X X
10m -20 m
x
3. Hoạt động tập luyện: (10 - 12’)
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện được kĩ thuật chạy giữa quãng.
- Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu kĩ thực hiện kĩ thuật chạy giữa quãng.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
Luyện tập xuất phát
cao chạy giữa
quãng, kết hợp với
thở
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Mỗi * Chuyển giao nhiệm vụ
* HS tiếp nhận và thực hiện
HS
nhiệm vụ học tập và thục
học tập
thực - GV phổ biến nội dung và hiện:
hiện yêu cầu luyện tập.
- HS lắng nghe
2 lần - Tập luyện theo cá nhân,
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đơi
cặp đơi và theo nhóm.
- Tập luyện theo nhóm
* GV đánh giá học sinh tập
luyện.
X
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
X X XX X X X X X
X
X X XX X X X X X
X
X X XX X X X X X
X
X X XX X X X X X
X
X
20-30M
- Đội hình tập luyện
- 8 - GV: Hå Quèc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
4. Hot ng vn dng: (3-5)
- Mục tiêu: HS vận dụng sự nhanh nhẹn vào tròn chơi chạy nhanh tiếp sức.
- Sản phẩm: Học sinh tiếp thu luật chơi, chơi nhiệt tình, năng nổ.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
LVĐ
Trò chơi phát triển
sức nhanh (Chạy
nhanh tiếp sức)
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ
* HS tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ học tập và thục
học tập
hiện:
- GV hướng dẫn học sinh
- Đội hình tập luyện
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng, kỷ
luật.
Đánh giá nhận xét: Giáo
viên nhận xét.
- HS chơi trị chơi tích cực,
vui vẻ.
5. Hoạt động kết thúc: (4-5’)
- Mục tiêu: Giúp học sinh hồi phục đưa cơ thể chuyển từ trạng thái động về trạng
thái tĩnh. Giúp học sinh biết cách vận dụng các bài tập vào tập luyện và vui chơi hằng
ngày
- Sản phẩm: Cơ thể học sinh nhanh chóng hồi phục. vận dụng được các bài tập vào
tập luyện và vui chơi hằng ngày.
- Tổ chức thực hiện:
Nội dung
LVĐ
- Phục hồi sau tập
luyện
- Nhận xét về các
hoạt động học tập và
Giao nhiệm vụ học
tập về nhà
- Giao bài tập về
nhà: về nhà tập luyện
chạy bước nhỏ -
4'
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
* Chuyển giao nhiệm vụ
* HS tiếp nhận và thực hiện
nhiệm vụ học tập và thục
học tập
hiện:
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân
X X XXX X XX X X X
X X XXX X XX X X X
- GV nhắc nhở HS, tuyên
X X XXX X XX X X X
dương và động viên HS kịp
x
X X XXX X XX X X X
thời qua từng hoạt động.
x
- Hướng dẫn hc sinh s
- 9 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
nõng cao ựi, chy
p sau, chy giữa
quãng, chạy lao sau
xuất phát.
- Xuống lớp
dụng SGK và chẩn bị bài - HS nhận nhiệm vụ mới về
mới
nhà hoàn thiện
-Xuống lớp: Gv hô giải
tán.
- HS đáp khỏe
- 10 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Tun 4
Tit 7
CH 1 CHY CỰ LI NGẮN (60 m)
BÀI 4: VỀ ĐÍCH
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Làm quen với chạy về đích (chạy băng qua đích) và phối hợp các giai đoạn chạy cự li
ngắn.
- Nhận biết yêu cầu và cách thực hiện động tác.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước Phối hợp các giai đoạn trong chạy cự li ngắn(Xuất
phát - Chạy lao sau xuất phát - Chạy giữa quãng - Về đích) Ôn tập một số nội dung đã
học, trò chơi phát triển sức nhanh( Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV
chọn.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,
chạy giữa quãng và vè đích. Và tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp.
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Hoạt động mở đầu
5-7'
Đội hình nhận lớp
+ Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức
- HS tập hợp báo cáo.
khỏe học sinh phổ biến
- 11 - GV: Hå Quèc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- GV cho lp dn hng để
- GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động.
động.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
- Xoay các khớp, ép
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức
nội dung, yêu cầu giờ học
1820'
- Phối hợp các giai đoạn
trong chạy cự li
ngắn( Xuất phát - Chạy
lao sau xuất phát - Chạy
giữa quãng - Về đích)
HS th- HS nhận nhiệm vụ
mới
Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
- HS chú ý lắng nghe,
GV phân tích, làm mẫu
quan sát các hình ảnh.
động tác về đích trong
- Ghi nhớ thực hiện động
chạy cự li ngắn.
tác theo nhịp đếm, hình
và cho hs quan sát
thành biểu tượng đúng về
GV quan sát sữa sai cho động tác
thực hiện theo dòng chảy.
từng hs.
- Cho học sinh tập đồng
loạt theo nhịp đếm và
động tác mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS những sai
sót thường gặp trong khi
tập
X
XX XX XX X X X
X
X XXXX XXXX
X
X X XX XX X X X
X
X
X XXXX XXXX
20-30M
X
3 Hoạt động tập
luyện
Luyện tập xuất phát Chạy lao sau xuất phát Chạy giữa quãng - Về
đích
10'
- GV phổ biến nội dung và
yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân,
cặp đơi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đơi
- Tập luyện theo nhóm
X
X X XX X XX XX
X X XXX XX X X
X X XX X X X X X
X X XXX XX X X
X
X
X
X
X
20-30M
- Đội hình tập luyện
Trị chơi phát triển sức
nhanh ( Người thừa thứ
ba)
- GV hướng dẫn học sinh
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng,
- 12 - GV: Hå Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
k lut.
4. Hot ng vn
dng
4'
- Luyn tập hoàn thiện
kĩ thuật và các yêu cầu
vận dụng của GV
- HS chơi trị chơi tích
cực, vui vẻ.
- Thay đổi yêu cầu và đội - Thực hiện theo yêu cầu
hình tập luyện theo
vận dụng.
hướng: Tăng tốc độ thực
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
hiện bài tập, tăng độ chính của Gv.
xác về tư thế.
Đội hình tập luyện theo
- Đặt câu hỏi để HS liên
nhóm
hệ và vận dụng.
- Hướng dẫn HS vận dung
các động tác và trò chơi đã
học để tập luyện buổi sáng
- Cán sự hướng dẫn lớp
và vui chơi cung các bạn
hướngX Xdẫn
luyện
X XX X X XX X X
X
X
X
X
X
XXXXXX
- GV điều hành lớp thả
X XX XX XX X X X X
x
X XX XX XX X X X X
lỏng cơ toàn thân
- GV nhắc nhở nhẹ
x
nhàng, tuyên dương và
động viên HS
- HS tập trung thực hiện
- Hướng dẫn học sinh sử theo chỉ dẫn của GV.
dụng SGK
- HS nhận nhiệm vụ mới
- Xuống lớp: Gv hơ giải
về nhà hồn thiện
tán.
- HS đáp khỏe
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X X X X X X X X
x
5. Hoạt động tìm tịi
3'
mở rộng
- Phục hồi sau tập luyện
- Nhận xét về các hoạt
động học tập và Giao
nhiệm vụ học tập về nhà
- Xuống lớp
- 13 - GV: Hồ Quốc Văn
10m -20 m
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Tun 5
Tit 10
Ngy dy:06/10/2021
CH 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m)
BÀI 4: VỀ ĐÍCH
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Làm quen với chạy về đích (chạy băng qua đích) và phối hợp các giai đoạn chạy cự li
ngắn.. Học 1 số điểm luật
- Nhận biết yêu cầu và cách thực hiện động tác.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các môn chạy, và ôn Phối hợp
các giai đoạn trong chạy cự li ngắn(Xuất phát - Chạy lao sau xuất phát - Chạy giữa
qng - Về đích) trị chơi phát triển sức nhanh( Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa
hoặc do GV chọn.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát,
chạy giữa quãng và về đích. - Học mới:Một số điều luật thi đấu các môn chạy, và tự tổ
chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp.
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Hoạt động mở đầu
5-7'
Đội hình nhận lớp
+ Nhận lớp
- 14 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- GV cho lp dn hng để
- GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động.
động.
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
- Xoay các khớp, ép
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức
- Ơn tập: Xuất phát cao,
chạy lao, chạy giữa
quãng, về đích.
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức
khỏe học sinh phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học
1820'
- Học mới:Một số điều
luật thi đấu các môn
chạy
HS th- HS nhận nhiệm vụ
mới
Đội hình HS quan sát GV
GV phân tích, làm mẫu
làm mẫu động tác
một số điểm luật trong thi - HS chú ý lắng nghe,
đấu chạy cự li ngắn.
quan sát các hình ảnh.
- Ghi nhớ thực hiện động
và cho hs quan sát
tác theo nhịp đếm, hình
GV quan sát sữa sai cho thành biểu tượng đúng về
động tác
từng hs.
thực hiện theo dòng chảy.
- Cho học sinh tập đồng
loạt theo nhịp đếm và
động tác mẫu của GV
- Chỉ dẫn HS những sai
sót thường gặp trong khi
tập
X
XX XX XX X X X
X
X XXXX XXXX
X
X X XX XX X X X
X
X
X XXXX XXXX
20-30M
X
3 Hoạt động tập
luyện
- Luyện tập hoàn thiện
kĩ thuật và các yêu cầu
vận dụng của GV
10'
- GV phổ biến nội dung và
yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cá nhân,
cặp đôi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhóm
X
X X XX X XX XX
X X XXX XX X X
X X XX X X X X X
X X XXX XX X X
X
X
X
X
X
20-30M
- Đội hình tập luyện
- GV hng dn hc sinh
- 15 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Trũ chi phỏt trin sc
nhanh (Bt bóng nhanh)
4. Hoạt động vận
dụng
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng,
kỷ luật.
4'
- Luyện tập hoàn thiện
kĩ thuật và các u cầu
vận dụng của GV
- HS chơi trị chơi tích
cực, vui vẻ.
- Thay đổi yêu cầu và đội - Thực hiện theo yêu cầu
hình tập luyện theo
vận dụng.
hướng: Tăng tốc độ thực
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
hiện bài tập, tăng độ chính của Gv.
xác về tư thế.
Đội hình tập luyện theo
- Đặt câu hỏi để HS liên
nhóm
hệ và vận dụng.
- Hướng dẫn HS vận dung
các động tác và trò chơi đã
học để tập luyện buổi sáng
- Cán sự hướng dẫn lớp
và vui chơi cung các bạn
hướngX Xdẫn
luyện
X XX X X XX X X
X
X
X
X
X
XXXXXX
- GV điều hành lớp thả
X XX XX XX X X X X
x
X XX XX XX X X X X
lỏng cơ toàn thân
- GV nhắc nhở nhẹ
x
nhàng, tuyên dương và
động viên HS
- HS tập trung thực hiện
- Hướng dẫn học sinh sử theo chỉ dẫn của GV.
dụng SGK
- HS nhận nhiệm vụ mới
- Xuống lớp: Gv hô giải
về nhà hoàn thiện
tán.
- HS đáp khỏe
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X XX X X X X X
X X X X X X X X X
x
5. Hoạt động tìm tịi
3'
mở rộng
- Phục hồi sau tập luyện
- Nhận xét về các hoạt
động học tập và Giao
nhiệm vụ học tập về nhà
- Xung lp
- 16 - GV: Hồ Quốc Văn
10m -20 m
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Tun 5
Tit: 9
CH 2 NẫM BÓNG
BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT NÉM BÓNG
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Luyện tập các động tác bổ trợ ném
- Học mới: đông tác ném bóng bằng một tay trên cao.Trị chơi phát triển sức mạnh của
tay trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các đơng tác ném bóng bằng một tay trên cao .
trò chơi phát triển sức mạnh của tay. trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trị chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các đông tác ném bóng bằng một tay trên cao và tự
tổ chức trị chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được các động tác cầm bóng và tung ,bắt bóng bằng hai tay đơng tác
ném bóng bằng một tay trên cao.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trị chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- 17 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
1.Hot ng m u 5 7
+ Nhận lớp
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
2x
- Xoay các khớp, ép 8N
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức
đơng tác ném bóng
bằng một tay trên cao
Đội hình nhận lớp
- GV cho lớp dàn hàng để
- GV HD học sinh khởi thực hiện khởi động.
động.
1820’
GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
GV giới thiệu vè kĩ thuật
ném bóng. phân tích,
làm mẫu từng kĩ thuật
động tác, tung và bắt
bóng bằng hai tay. hs
quan sát
GV quan sát sữa sai cho Đội hình HS quan sát GV
làm mẫu động tác
từng hs.
- HS chú ý lắng nghe, quan
- Cho học sinh tập thử sát các hình ảnh.
các nhịp theo hình ảnh - Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
đã ghi nhớ.
thành biểu tượng đúng về
động tác
- Cho học sinh tập đồng
loạt theo nhịp đếm và
- Thực hiện các động tác
động tác mẫu của GV
theo nhịp đếm và động tác
- Chỉ dẫn HS những sai
mẫu của giáo viên.
sót thường gặp trong khi
- HS lắng nghe
tập
- Giới thiệu nội dung
nôi bài học .
- Học mới:
đông tác ném bóng
bằng một tay trên
cao
3 Hoạt động tập
luyện
Gv nhận lớp, thăm hỏi
sức khỏe học sinh phổ
biến nội dung, yêu cầu
giờ học
10’
- GV phổ biến nội dung
và yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cá
nhân, cặp đơi và theo
nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
- HS lắng nghe
- Tập luyện theo cá nhân
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo nhúm
- 18 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
dn hc sinh tp luyn.
- Sa sai cho học sinh.
Trò chơi phát triển
sức mạnh của
tay( Đội nào ném
bóng xa hơn )
- Đội hình tập luyện
- GV hướng dẫn học
sinh chơi: phổ biến luân
chơi, cách chơi. Khen
thưởng, kỷ luật.
- HS chơi trị chơi tích cực,
vui vẻ.
4. Hoạt động vận
dụng
- Thay đổi yêu cầu và
đội hình tập luyện theo
hướng: Tăng tốc độ thực
hiện bài tập, tăng độ
chính xác về tư thế.
- Đặt câu hỏi để HS liên
hệ và vận dụng.
- Hướng dẫn HS vận
dung các động tác và trò
chơi đã học để tập luyện
buổi sáng và vui chơi
cung các bạn.
3’
đơng tác ném bóng
bằng một tay trên
cao
5. Hoạt động tìm
tịi mở rộng
- Phục hồi sau tập
luyện
- Nhận xét về các
hoạt động học tập và
Giao nhiệm vụ học
tập về nhà
- Xuống lớp
4'
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân
- GV nhắc nhở nhẹ
nhàng, tuyên dương và
động viên HS kịp thời
qua từng hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh
sử dụng SGK và chẩn
bị bài
Xuống lớp:Gv hô giải
tán.
- Thực hiện theo yêu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm
X
XX XX XX X X X
X
X XXXX XXXX
X
X X XX XX X XX
X XXXX XXXX
X
X
X
20-30M
-
Cán sự hướng dẫn lớp
hướng dẫn luyện tập.
XXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXX
X XX XX X XX X X X
x
X XX XX X XX X X X
x
- HS tập trung thực hiện
theo chỉ dẫn của GV.
- HS nhận nhiệm vụ mới về
nhà hoàn thiện
- HS đáp khỏe
- 19 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- 20 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- 21 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
Tun: 01
Tit: 01
Ngy dy: 08/09/2021
CH 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m)
BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KĨ THUẬT CHẠY CỰ LI NGẮN
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Trang bị cho HS một số kiến thức và kĩ năng ban đầu về chạy cự li ngắn.
- Nhận biết được các động tác bổ trợ và biết cách luyện tập chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi. Trò chơi
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác, chạy bước nhỏ. chạy nâng cao đùi, trò
chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi và
tự tổ chức trò chơi vận động
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập
luyện.Thực hiện được các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi.
3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Tiến trình dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo
cặp.
Nội dung
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt ng HS
- 22 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
1.Hot ng m u 5 7
+ Nhận lớp
- HS tập hợp báo cáo.
- GV nhận lớp
+ Khởi động
- Chạy khởi động 2
vòng sân
2x
- Xoay các khớp, ép 8N
ngang, ép dọc…
2. Hoạt động hình
thành kiến thức
- Giới thiệu nội dung
bài học vê chạy cự li
ngắn
- Học mới: Chạy bước
nhỏ.
Chạy nâng cao đùi
Gv nhận lớp, thăm hỏi sức
khỏe học sinh phổ biến
nội dung, yêu cầu giờ học
Đội hình nhận lớp
- GV HD học sinh khởi - GV cho lớp dàn hàng
động.
để thực hiện khởi động.
1820’
GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
GV phân tích, làm mẫu
từng kĩ thuật động tác
chạy bước nhỏ, chạy nâng
cao đùi và cho hs quan sát
GV quan sát sữa sai cho
từng hs.
Đội hình HS quan sát GV
- Cho học sinh tập thử các làm mẫu động tác
nhịp theo hình ảnh đã ghi - HS chú ý lắng nghe,
quan sát các hình ảnh.
nhớ.
- Ghi nhớ thực hiện động
tác theo nhịp đếm, hình
thành biểu tượng đúng về
động tác
- Cho học sinh tập đồng
- Thực hiện các động tác
loạt theo nhịp đếm và
theo nhịp đếm và động
động tỏc mu ca GV
- 23 - GV: Hồ Quốc Văn
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- Ch dn HS nhng sai
sút thường gặp trong khi
tập
tác mẫu của giáo viên.
- HS lắng nghe
- Các yếu tố ảnh
hưởng đến sức khỏe
và sự phát triển thể
chất.
- Dinh dưỡng đối với
sức khỏe và phát triển
thể chất.
3 Hoạt động tập
luyện
10’
Luyện tập chạy bước
nhỏ
- HS lắng nghe
- GV phổ biến nội dung và - Tập luyện theo cá nhân
yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cặp đôi
- Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo nhóm
cặp đơi và theo nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
- Sửa sai cho học sinh.
X X XX X X X X X
X X XXX XX X X
Chạy nâng cao đùi
X X XX X X X X X
X XXXX XX X X
10m -20 m
x
- Đội hình tập luyện
Trị chơi phát triển sức
nhanh (Chạy tiếp sức )
4. Hoạt động vận
dụng
- Luyện tập chạy bước
nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- GV hướng dẫn học sinh
chơi: phổ biến luân chơi,
cách chơi. Khen thưởng,
kỷ luật.
- HS chơi trị chơi tích
cực, vui vẻ.
3’
- Thay đổi yêu cầu và đội
hình tập luyện theo hướng:
Tăng tốc độ thực hiện bài
tập, tăng độ chính xác về
tư thế.
- Đặt câu hỏi để HS liên
hệ và vận dụng.
- Hướng dẫn HS vận dung
các động tác và trò chơi đã
học để tập luyện buổi sáng
và vui chơi cung các bạn.
- 24 - GV: Hồ Quốc Văn
- Thc hin theo yờu cầu
vận dụng.
- Thảo luận, trả lời câu
hỏi của Gv.
Đội hình tập luyện theo
nhóm
X
XXXXX XXXX
X X XX X X X XX
XXXXX XXXX
X X XX X X X XX
X
X
X
X
X
20-30M
GDTC 6
Năm học 2021- 2022
- Cỏc yu t nh
hng n sức khỏe
và sự phát triển thể
chất.
- Dinh dưỡng đối với
sức khỏe và phát triển
thể chất.
5. Hoạt động tìm tịi
mở rộng
- Phục hồi sau tập
luyện
- Nhận xét về các hoạt
động học tập và Giao
nhiệm vụ học tập về
nhà
- Xuống lớp
4'
? Sức khỏe và sự phát
triển thể chất của con
người phụ thuộc vào
nhưng yếu tố nào?
? Chất dinh dưỡng thiết
yếu đối với sự sống và
phát triển của con người là
những chất nào?
- GV điều hành lớp thả
lỏng cơ toàn thân
- GV nhắc nhở nhẹ
nhàng, tuyên dương và
động viên HS kịp thời
qua từng hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh sử
dụng SGK và chẩn bị bài
mới
-Xuống lớp: Gv hô giải
tán.
- 25 - GV: Hå Quốc Văn
- Cỏn s hng dn lp
hng dn luyn tp.
- HS trả lời sau khi
nghiên cứu SGK.
XX XXX XX X X XX
XX XXX XX X X XX
X XX XXX XX XX X
x
X XX XXX XX XX X
x
- HS tập trung thực hiện
theo chỉ dẫn của GV.
- HS nhận nhiệm vụ mới
về nhà hoàn thiện
- HS đáp khỏe
