mam non

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 22
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “QUẢ NGON CHO BÉ”
THỜI GIAN: 22/1- 26/ 1/ 2018
Thứ/ ngày
HĐ
Đón trẻ

Thể dục
sáng
Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

Nêu gương
Trả trẻ

BGH duyệt

Thứ hai
22/1

Thứ ba
23/1

Thứ tư
24/1

Thứ năm
25/1

Thứ sáu
26/1

- Đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bố mẹ và chào các bạn. Hướng trẻ cất tư trang cá
nhân đúng nơi quy định, hướng trẻ đến các đồ dùng đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi
thích hợp .
-Trị chuyện với trẻ về một số loại quả trẻ thường thấy.
- Tập thể dục theo nhạc tháng 1.
* Bật tách,
* Nhận biết
khép chân qua chữ số, số
7 ô.
lượng 7.
-Khởi động.
- Thổi bóng.
- Bật tách, khép - Cung cấp kiến
chân qua 7 ơ.
thức.
- Hồi tĩnh.
-TC: Trị chơi
trí tuệ.
- Quan sát
- Quan sát cây

tranh cây xoài. đu đủ.
- TCVĐ: “Hái - TCHT: “Hoa
quả”.
nào quả ấy”.
- Chơi tự do.
- Chơi tự do.

* Nặn các loại
quả.
- Bé nghe cô hát.
- Nặn các loại quả.
- Ai khéo tay.

* Thơ: Vè
trái cây.
- Hát” Đố
quả”.
- Thơ: “Vè
trái cây”.
- TC: Hái
quả.
- NHĐ: Em không -Quan sát cây
sợ hãi khi đi chữa bưởi.
răng”, tiết 3.
- TCDG:
- TCVĐ: “ Hái
“Trồng nụ
quả”.
trồng hoa”.
- Chơi tự do.

- Chơi tự do.

*Hát: Vườn
cây của ba.
- Bé hát hay.
- Nghe hát: Cây
dừa quê em.
-TC: Hát câu hát
có từ đã chọn.
- Nhặt rác xung
quanh trường.
- TCHT: “Hoa
nào quả ấy”.
- Chơi tự do.

- Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người trồng các loại cây ăn quả. BTLNT: Pha sữa bột
( tiết 3).
- Góc xây dựng-lắp ghép : Xây vườn cây ăn quả.
- Góc học tập: Biết xem sách, tranh ảnh về một số loại quả. Đếm số lượng rau củ, quả
trong sách,...
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Chơi vật chìm vật nổi. Đong nước.
- Góc nghệ thuật:- Biểu diễn bài hát: Bầu và bí, bài hát liên quan đến chủ điểm…..Vẽ,
nặn , cắt dán một số loại quả.
- TC: “Hoa nào - TC: “Hái
-TC: “Trồng nụ - TC: “Chiếc túi -TC: “Hái
quả ấy”.
quả”.
trồng hoa”.
bí mật”.
quả”.

- Trị chuyện
- Thơ: “Ăn
- Vẽ “Cây dừa”. - Làm quen chữ - Nêu gương
tìm hiểu về
quả”.
cái: l,m,n.
cuối tuần.
một số loại
quả.
- Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày, cuối tuần.
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo gọn gàng.
- Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ bạn bè.

Người thực hiện


TRỊ CHƠI
1/ Trị chơi học tập: “Hoa nào quả ấy”
*u cầu:
- Trẻ biết phân biệt được một số loại quả.
- Chơi tốt trị chơi, khơng tranh giành.
- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
*Chuẩn bị:
- Tranh lô tô về hoa, quả.
*Luật chơi: Trẻ xếp đúng hoa nào quả ấy.
*Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ một bộ lơ tơ hoa và quả. Sau đó cho cháu chọn hoa quả nào thì
để thì để vào quả ấy, thi xem ai chon và xếp đúng,
* Lưu ý: Có thể chọn lô tô về lá và cây
- Trẻ biết phân biệt một số loại quả.
3/ Trò chơi vận động: “Hái quả”.

*u cầu:
- Trẻ biết thể hiện mình trong trị chơi.
- Biết được các loại quả và lợi ích của nó.
- Hứng thú tham gia chơi tốt trị chơi.
*Chuẩn bị:
- Một số loại quả bằng đồ chơi.
- Giỏ nhựa đựng quả.
* Luật chơi: Trẻ hái quả theo yêu cầu của cô.
*Cách chơi: Cô bày tranh lô tô vẻ các loại quả lên bàn hoặc các loại quả nhựa ở giữa vòng
tròn, 3-4 trẻ cầm giỏ vừa đi xung quanh vừa hát. Khi cơ nói hái quả gì trẻ nhặt nhanh quả đó
bỏ vào giỏ của mình
- Ví dụ: Cơ nói “Hái bưởi” trẻ nhặt nhanh tranh quả bưởi vào giỏ hoặc cơ nói “Quả ăn bỏ vỏ
bỏ hạt” trẻ nhặt nhanh tranh quả bưởi, quả na bỏ vào giỏ.
- Hay cơ nói quả giàu “VitaminA” ăn vào giúp da min màng sáng mắt trẻ nhặt nhanh tranh
quả cà chua, quả gất, quả bí đỏ.
Ai hái nhiều được quả nhất thắng cuộc.
Lưu ý: Số quả của mọi loại bằng số cháu ra chơi.
3/Trò chơi dân gian: “Trồng nụ trồng hoa”.
*Yêu cầu:
- Chơi tốt trò chơi, hứng thú tham gia trò chơi.
- Chơi không tranh giành, biết nhường nhịn và giúp đỡ bạn.
*Chuẩn bị:
- Sân rộng , sạch sẽ, thoáng mát.
*Luật chơi:
- Trẻ phải bước qua được chiều cao của cây khi cây ra nụ, lá hoa. Nếu chạm chân thì trẻ thua
cuộc, phải thay thế người trồng nụ, trồng hoa.
*Cách chơi:
- Trẻ chơi Oẳn tù tì để tìm ra 2 trẻ thua cuộc phải làm những người trồng hoa đầu tiên. Hai trẻ
này ngồi xuống sàn đối diện nhau, duỗi bàn chân ra phía trước mặt theo hình chữ v, 2 bàn
chân của 2 bạn áp sát vào nhau. Các trẻ khác thì lùi ra xa khoảng 2 – 3 m lấy đà rồi nhảy qua.

HOẠT ĐỘNG GĨC
* GĨC PHÂN VAI: Cho trẻ đóng vai người trồng các loại quả,…..BTLNT: Pha sữa bột đậu(
tiết 3).
I/ Mục đích, u cầu:
- Cháu chơi các trị chơi làm bác sỹ, người trồng các loại quả, người bán hàng,…
- Giáo dục cháu biết dọn dẹp lớp học, sắp xếp bàn ghế ngăn nắp, biết cách nấu một số
món ăn đơn giản.
- Cháu hứng thú tham gia trò chơi, cất dọn đồ chơi gọn gàng.
II/ Chuẩn bị :
- Đồ dùng dạy học, đồ chơi nấu ăn.
III/ Tổ chức hoạt động :
- Cơ gợi ý các cháu về góc chơi.
- Gợi ý cháu nêu lên những gì cháu thấy từ thực tế xung quanh để trẻ tái hiện lại trong
hoạt động vui chơi.
- Hướng dẫn cháu cách giao tiếp lịch sự: biết cách nấu ăn, biết cách bày trí thức ăn. Biết
chất dinh dưỡng cung cấp trong các món ăn mà cháu chế biến.
- Cháu biết cách mua hàng, bán hàng lịch sự ( biết chào mời khách mua hàng, biết cảm ơn
khi khách ra về và hẹn gặp lại lần sau).
***Bé tập làm nội trợ: Pha sữa bột đậu( tiết 3).
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Trẻ kể được cách pha sữa bộtđậu
- Trẻ biết được uống nước sữa bột đậu có nhiều chất đạm và chất bột đường giúp trẻ khỏe
mạnh.
II/ Chuẩn bị :
- Mô phỏng trên không bé tập làm nội trợ cho cô.
III/ Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1: Giới thiệu:
- Hôm nay, cô muốn giới thiệu các con một món thức uống rất ngon và cung cấp cho cơ

thể nhiều chất dinh dưỡng. Đó là nước sữa bột đậu.
- Nước sữa đậu nành có chứa nhiều chất đạm và chất đường bột giúp cơ thể khỏe mạnh.
* Hoạt động 2: Mơ phỏng:
- Cơ nói cách pha sữa bột đậu.
+ Bước 1: Bỏ 2 thìa bột đậu vào ly.
+ Bước 2: Thêm vào 2 thìa đường.
+ Bước 3: Rót 2/ 3 nước chin để ấm vào ly.
+ Bước 4: Khuấy đều.
+ Bước 5: Uống.
* Hoạt động 3: Giáo dục:
- Cơ và trẻ cùng nói lại cách pha sữa bột đậu.
- Giáo dục trẻ. Kết thúc.
* GÓC XÂY DỰNG: Xây dựng vườn trái cây.
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết quan sát vườn trái cây , có kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng.


- Biết cách bố trí từng khu vực một cách thẩm mỹ.
- Cháu hứng thú tham gia trò chơi, cất dọn đồ chơi gọn gàng.
II/ Chuẩn bị :
- Đồ chơi xây dựng, bộ lắp ghép.
III/ Tổ chức hoạt động :
- Cơ giúp đỡ các cháu bố trí các khu vực một cách hợp lí.
- Tìm hiểu về quanh cảnh xung quanh nhà bé.
- Cơ hướng cháu vào góc chơi. Cho các cháu chơi, chú ý quan sát.
- Nhận xét góc chơi.
* GÓC NGHỆ THUẬT: Biểu diễn bài hát: Bầu và bí, bài hát liên quan đến chủ điểm…..
- Nặn các loại củ, quả, hạt của cây lương thực.
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Biết vẽ, nặn một số loại rau xanh.

- Biểu diễn một số bài hát về chủ đề. Hát kết hợp vận động.
- Cháu hứng thú tham gia trò chơi, cất dọn đồ chơi gọn gàng.
II/ Chuẩn bị :
- Bút chì, đất nặn, giấy màu, màu sáp.
- Kéo, hồ.
- Nhạc bài hát.
III/ Tổ chức hoạt động :
- Cô gợi ý cháu tìm hiểu về đặc điểm của trường mình, có lớp học, bàn ghế, sân chơi,…
- Khả năng nghe nhạc, hát đúng giai điệu bài hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo giai
điệu bài hát.
- Cô hướng cháu vào góc chơi. Cho các cháu chơi, chú ý quan sát.
- Nhận xét góc chơi.
* GĨC THIÊN NHIÊN: Chăm sóc cây xanh. Chơi vật chìm vật nổi. Đong nước. Gieo
hạt ngơ, và chăm sóc.
I/ Mục đích, u cầu:
- Thích chăm sóc cây xanh, biết được vật nào chìm, nổi.
- Cháu hứng thú tham gia trò chơi, cất dọn đồ chơi gọn gàng.
II/ Chuẩn bị :
- Cây xanh, thùng tưới, nước.
- Thao nước, chai rỗng, mút xốp, đá.
III/ Tổ chức hoạt động :
- Trị chuyện về lợi ích cây xanh, một số cây xanh có trong góc. Cách tưới cây, cách chơi
đong nước, chơi vật chìm, vật nổi.
- Cơ hướng cháu vào góc chơi. Cho các cháu chơi, chú ý quan sát.
- Nhận xét góc chơi.
* GĨC HỌC TẬP: Biết xem sách, tranh ảnh về một số loại quả. Đếm số lượng rau củ,
quả trong sách,...
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Cháu biết chọn, xem và đọc sách về chủ đề.
- Tô màu một số loại quả.

- Cháu hứng thú tham gia trò chơi, cất dọn đồ chơi gọn gàng.
II/ Chuẩn bị :
- Tranh lô tô
- Các loại sách về các loại quả.
- Màu, kéo, hồ dán.
III/ Tổ chức hoạt động :
- Các cháu chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây”.
- Cô gợi ý cháu về góc chơi và hỏi cháu chơi gì ở góc.
- Cho cháu nêu lên các tiêu chí khi chơi.
- Hướng dẫn cháu chọn sách để đọc. Làm truyện tranh vềchủ đề.
- Cơ hướng cháu vào góc chơi. Cho các cháu chơi, chú ý quan sát.
- Nhận xét góc chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.


- Cháu giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
II/ CHUẨN BỊ:
- Ôn hoạt động chiều, cung cấp kiến thức mới.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung hoạt động trong tuần
- Trị chuyện tìm hiểu về một số loại quả.
- Thơ: “Ăn quả”.
- Vẽ “ Cây dừa”.
- Làm quen chữ cái: l,m,n.
- Nêu gương cuối tuần.

2. Nêu gương – trả trẻ.
- Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương trẻ ngoan. Nhắc nhở trẻ chưa ngoan. Nhắc
nhở cháu chào cô, chào ba mẹ đi học về.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của cháu.

Thứ 2, 22/01/2018

BẬT TÁCH, KHÉP CHÂN QUA 7 Ơ
I/ Mục đích -u cầu:


- Trẻ biết thực hiện vận động “ Bật tách, khép chân qua 7 ô”.
- Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật, biết tiếp đất bằng mũi bàn chân.
- Phát triển cơ tay, cơ chân, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh.
II/ Chuẩn bị:
- Nơ, thẻ số, mũ xanh/ đỏ.
- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.
III/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Khởi động
- Xin mời các con cùng khởi hành lên tàu đi dự hội thi “Bé khỏe bé ngoan” nào!
- Cho trẻ di chuyển thành vòng tròn. Trẻ vừa đi vừa hát và thực hiện các kiểu chân: Đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy
nhanh, chạy chậm (kết hợp với bài hát “Đi tàu lửa”).
- Cho trẻ về 2 hàng dọc, chuyển đội hình.
*Hoạt động 2 : Bật, tách khép chân qua 7 ô
* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc lời ca bài: “ Bé khỏe bé ngoan”
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, hai tay đưa lên cao.
- Động tác chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục
- Động tác bụng lườn: Đứng chân rộng bằng vai, hai tay đưa lên vai, nghiêng người sang 2

bên.
- Động tác bật nhảy: Bật tại chổ.
* Vận động cơ bản: Bật tách, khép chân qua 7 ô
- Chuyển đội hình thành hai hàng ngang, cách nhau 3,5 – 4m.
- Chào mừng hai đội đến với phần thi thứ hai mang tên “Tài năng”
- Đến với phần thi “tài năng” Ban tổ chức đã giành cho 2 đội 1 bất ngờ, chúng ta cùng nhìn
xem đó là gì nào?
- Cô chuẩn bị sẵn ô bật thể dục và hỏi: Ở giữa hai hàng có gì? có mấy vạch chuẩn? mỗi hàng
có mấy ơ bật? (Cho trẻ đếm)
- Đây chính là bài thi “Bật tách và khép chân vào 7 ô”. Và để thực hiện đúng kỹ thuật
mời các con xem cô xem mẫu nhé!
- Lần 1: Cô làm mẫu (không hướng dẫn).
- Lần 2: Cô làm mẫu, vừa làm vừa phân tích động tác:
+ Bước 1 : Đứng khép hai chân trước vạch chuẩn, hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng về phía
trước.
+ Bước 2 : Khi có hiệu lệnh “Bật”, bật khép 2 chân vào ô thứ nhất, tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2
mũi bàn chân, bật tách 2 chân vào ô thứ 2, 3 … Tiếp tục bật khép, tách như vậy cho tới hết.
Các con chú ý phải bật liên tục và không được dẫm vào vạch ô.
+ Bước 3 : Khi bật xong, đi về đứng cuối hàng.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn thực hiện, cô nhận xét lại.
- Cô lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện, trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, nhắc nhở, sửa sai,
động viên, khen ngợi trẻ kịp thời. (Trẻ thực hiện 2 lần).
* Phút vận động : T/c pha nước chanh.
- Cô cho trẻ tập lần 3 dưới hình thức thi đua, kiểm tra kết quả của 2 đội.
* Trò chơi vận động: Kéo co
- Để kết thúc hội thi, mời 2 đội cùng tham gia vào phần thi cuối cùng mang tên « Chung sức ».
- Đến với trường mầm non, chúng mình được tham gia rất nhiều trị chơi, các con có thích


không ?

- Cho trẻ khám phá hộp quà, với sợi dây thừng, các con hãy đoán xem chúng ta sẽ chơi trị
chơi gì ?
+ Cơ phổ biến cách chơi : Hai đội có số lượng người chơi bằng nhau xếp thành hai hàng dọc
đứng đối diện nhau và cách đều vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh « Bắt đầu » tất cả cùng kéo
mạnh sợi dây về phía mình.
+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của nhóm nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua
cuộc. Hai đội sẽ có 3 lượt chơi, đội nào thắng 2 lượt sẽ giành chiến thắng chung cuộc ở phần
chơi này.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên, khuyến khích đội thua cố gắng hơn.
- Giáo dục trẻ hằng ngày ở trường cũng như về nhà phải ăn uống đủ chất, vệ sinh sạch sẽ,
siêng năng tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở khơng khí trong lành.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Quan sát tranh cây xồi.
Trị chơi: “Hái quả”.
Chơi tự do.
I/ Mục đích-Yêu cầu:


- Trẻ biết được cây ăn quả,đặc điểm ,màu sắc và hình dáng.
- Biết các chất dinh dưỡng có trong các loại quả.
- Trẻ chơi tốt trò chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh các loại cây xồi.
- Lơ tơ các loại quả đủ cho trẻ.
- Cây xanh mẫu, một số quả bằng đồ chơi.

- Đồ chơi ngoài trời.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát cây ăn xoài.
-Cho trẻ xem tranh về cây xồi.
- Đàm thoại về tranh, đặc điểm, hình dáng và màu sắc của cây xoài.
- Mùivị của cây xoài.
- Cho tre kể thêm một số loại quả mà trẻ biết.
=>Giáo dục trẻ ăn quả nhớ người trồng cây, biết qúy trọng người trồng nên các cây ăn quả và
sản phẩm của họ làm ra.
*Hoạt động 2: Trò chơi: “Hái quả”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Hái quả.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi, tuyên dương lớp.
*Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân.

HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người trồng các loại cây ăn quả. BTLNT: Pha sữa bột ( tiết
3).
- Góc xây dựng-lắp ghép : Xây vườn cây ăn quả.
- Góc học tập: Biết xem sách, tranh ảnh về một số loại quả. Đếm số lượng rau củ, quả trong
sách,...
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Chơi vật chìm vật nổi. Đong nước.
- Góc nghệ thuật:- Biểu diễn bài hát: Bầu và bí, bài hát liên quan đến chủ điểm…..Vẽ, nặn ,
cắt dán một số loại quả.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

TC: “Hoa nào quả ấy”.
Trò chuyện tìm hiểu về một số loại quả và
lợi ích của các loại quả đó.
I/ Mục đích-u cầu:
-Trẻ biết phân biệt được mốt số loại quả, phổ biến ở địa phương theo các dấu hiệu đặc trưng
về màu sắc, mùi vị, cấu tạo.


- Trẻ biết lợi ích của quả đối với đời sống con người.
- Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng tư duy, ngơn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
II/ Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số loại quả gần gũi: xoài, dưa hấu, mãng cầu, nhãn, vải, đu đủ, cam bưởi, sầu
riêng…
- Lô tô về các loại quả đủ cho trẻ chơi.
- Nhạc, bài thơ,câu đố.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: TC: “Hoa nào quả ấy”.
- Cô phổ biến luật chơi và chách chơi:
+Luật chơi: Trẻ xếp đúng hoa nào quả ấy
+Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ một bộ lơ tơ hoa và quả. Sau đó cho cháu chọn hoa quả nào
thì để thì để vào quả ấy, thi xem ai chon và xếp đúng,
* Lưu ý: Có thể chọn lơ tơ về lá và cây
- Trẻ biết phân biệt một số loại quả.
*Hoạt động 2: Trò chuyện tìm hiểu về một số loại quả.
- Cơ và trẻ cùng hát bài “Đố quả”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
=>Có rất nhiều loại cây ăn quả có nhiều mùi vị khác nhau hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu
nhé.
- Cơ đọc câu đố.
- Cho trẻ xem tranh quả mãng cầu- quả na.

- Trò chuyện và đàm thoại về tranh.
=> Cơ tóm ý: quả na có màu xanh lá cây, vỏ sần nhiều mắt, ruột trắng nõn nà, hạt đen nhanh
nhánh, khi ăn có vị ngọt có nhiều vitamin và đường giúp cơ thể khỏe mạnh.
- Cô đọc câu đố, cho trẻ xem tranh quả đu đủ.
- Trò chuyện và đầm thoại về quả đu đủ.
=> Cơ tóm ý: Quả đu đủ khi chín có màu vàng, có vỏ nhẵn bóng, ruột vàng, hạt đen và nhỏ,
nhiều hạt, ăn có vị ngọt, có nhiều vitamin A giúp mắt sáng.
=>Cho trẻ so sánh quả mãng cầu và quả đu đủ.
- Cô đọc câu đố, cho trẻ xem tranh quả nhãn.
- Trị chuyện về quả nhãn.
=>Cơ tóm ý: quả nhãn chín có vị ngọt, có 1 hạt, ăn có nhiều vị ngọt giúp cơ thể khỏe mạnh….
- Cô đọc câu đố, cho trẻ xem tranh quả xồi.
- Trị chuyện về quả xồi.
=> Cơ tóm ý: quả xồi khi chín có màu vàng, thơm, ngọt, vỏ nhẵn bóng, có 1 hạt, nhiều
vitamin C giúp cho tiêu hóa tốt.
=>Cơ tóm ý: Các con ơi! Quả có rất nhiều loại, có loại quả 1 hạt, ít hạt, nhiều hạt, quả có múi
có rất nhiều loại quả khác như: bưởi, táo, lê, mận, nho, …..đều có lợi cho sức khỏe.
** Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của
trẻ: ...................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.


- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của
trẻ: ......................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................

......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Thứ 3, 23/01/2018

NHẬN BIẾT CHỮ SỐ, SỐ LƯỢNG 7
I/ Mục đích-Yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng và chữ số 7.
- Rèn kĩ năng đếm cho trẻ, kĩ năng so sánh, tạo nhóm.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động .


II/ Chuẩn bị:
- Các loại quả với số lượng 7.
- Tranh vẽ các loại quả.
III/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Thổi bóng
- Cho trẻ chơi thổi bóng.
- Mỗi nhóm thổi 6 quả bóng.
- Kiểm tra số lượng bóng của mỗi nhóm.
*Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức.
- Cơ mơ phỏng : ‘trời tối – trời sáng”, sau đó cơ đố trẻ :
+ Cơ có quả gì đây ?
- Cơ mời 1 trẻ lên đặt tất cả quả xoài lên bảng theo hàng ngang từ trái sang phải.
- Cô mời 1 trẻ khác lên đặt 6 cam ( xếp tương ứng dưới 1 quả cam là 1 quả xồi)
+ Có bao nhiêu quả xồi ?
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm quả xoài và quả cam và nêu nhận xét.
+ Muốn nhóm cam bằng nhóm xồi thì ta phải làm như thế nào ?
+ Cho trẻ lên thêm 1 quả cam.
+ Bây giờ số xoài và số cam như thế nào?

+ Vậy 6 quả cam thêm 1 quả cam là mấy quả cam?
+ 6 thêm 1 bằng mấy?
+ Cho trẻ đếm số cam?
+ Cho trẻ đếm số xoài và đặt thẻ số.
+ Cho trẻ phát âm và nói các nét của số 7
+ Mời trẻ lên đặt thẻ số tướng ứng với số lượng nhóm cam.
+ Cho trẻ cất số cam, số xoài.
- Cho trẻ đi chợ mua quả.
2. Luyện tập :
- Các con vừa đi chợ mua được những gì ?
- Cho trẻ xếp tất cả quả táo ra thành hàng ngang.
- Sau đó cho trẻ xếp 6 quả chuối . ( Trẻ xếp trứng tương ứng 1-1). Cho trẻ so sánh và nêu nhận
xét.
+ Để số lượng chuối bằng số lượng táo các con làm thế nào ?
+ 6 thêm 1 là mấy ?
Cho trẻ đếm số lượng hai nhóm.
+ Vậy số táo và số lượng chuối như thế nào? Và bằng mấy ?
+ Để biểu thị số lượng cả hai nhóm, các con chọn thẻ số mấy ?
( Cho trẻ chọn thẻ số đặt vào).
- Cho trẻ cất thẻ số và cất dần đồ dùng vào rổ.
* Liên hệ thật tế : cô cho trẻ phát hiện các nhóm quả có số lượng là 7.
*Hoạt động 3: Trị chơi trí tuệ.
* TC 1: “Thi ai nối đúng”.
- Cách chơi: Mỗi trẻ 1 bức tranh có vẽ các loại quả, trẻ tìm và khoang trịn nhóm quả có số
lượng là 7 và nối chữ số tương ứng với nhóm đó.
*TC 2 : “Đội nào nhanh nhất”.


- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội. Mỗi đội 8-10 bạn lên chơi. Khi nghe hiệu lệnh bạn
đứng đầu chạy lên chọn quả có màu đỏ, vàng gắn lên bảng. Sau đó, chạy về chạm nhẹ vào tay

bạn tiếp theo, cứ như thế cho đến khi gắn đủ số lượng là 7 và chọn thẻ số 7 để biểu thị.
- Luật chơi : Mỗi bạn chỉ được chọn 1 quả. Đội nào gắn đúng, nhanh sẽ chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2 lần.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây đu đủ.
TCHT: “Hoa nào quả ấy”
Chơi tự do.
I/ Mục đích -Yêu cầu:
- Trẻ biết phân biệt được mốt số loại quả, phổ biến ở địa phương theo các dấu hiệu đặc trưng
về màu sắc, mùi vị, cấu tạo.
- Trẻ biết lợi ích của quả đối với đời sống con người.


- Phát triển kĩ năng nhận biết, khả năng tư duy, ngơn ngữ, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
II/ Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số loại quả gần gũi: xoài, dưa hấu, mãng cầu, nhãn, vải, đu đủ, cam bưởi, sầu
riêng…
- Đồ chơi ngoài trời.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát cây đu đủ.
- Đọc câu đố về cây đu đủ.
- Đàm thoại với trẻ về hình dáng cây đu đủ, lá đu đủ và quả đu đủ.
- Cho trẻ xem tranh về cây đu đủ.
- Cho trẻ nhắc lại hình dáng của cây đu đủ.
=>Giáo dục trẻ: đu đủ là một loại quả có nhiều chất dinh dưỡng , mùi vị rất ngon cung cấp
cho cơ thể rất nhiều vitamin.
*Hoạt động 2:TCHT: “Hoa nào quả ấy”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Hoa nào quả ấy.
- Cô phổ biến lại luật chơi và cách chơi:

- Cho trẻ chơi, cô quan sát và bao quát lớp.
- Nhận xet trò chơi.
*Hoạt động 3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự do với hoạt động ngồi trời.
- Cơ quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân.

HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người trồng các loại cây ăn quả. BTLNT: Pha sữa bột ( tiết
3).
- Góc xây dựng-lắp ghép : Xây vườn cây ăn quả.
- Góc học tập: Biết xem sách, tranh ảnh về một số loại quả. Đếm số lượng rau củ, quả trong
sách,...
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Chơi vật chìm vật nổi. Đong nước.
- Góc nghệ thuật:- Biểu diễn bài hát: Bầu và bí, bài hát liên quan đến chủ điểm…..Vẽ, nặn ,
cắt dán một số loại quả.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TC: “Hái quả”.
Thơ: “Ăn quả”.
I/ Mục đích-Yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ và tên tác giả.
- Hiểu nội dung bài thơ, phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn, chơi tốt trò chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài thơ.
- Một số quả nhựa, giỏ đựng quả.


III/ Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1: Trò chơi: “Hái quả”.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
+Luật chơi: Trẻ hái quả theo yêu cầu của cô
+Cách chơi: Cô bày tranh lô tô vẻ các loại quả lên bàn hoặc các loại quả nhựa ở giữa vòng
tròn, 3-4 trẻ cầm giỏ vừa đi xung quanh vừa hát. Khi cô nói hái quả gì trẻ nhặt nhanh quả đó
bỏ vào giỏ của mình
- Ví dụ: Cơ nói “Hái bưởi” trẻ nhặt nhanh tranh quả bưởi vào giỏ hoặc cơ nói “Quả ăn bỏ vỏ
bỏ hạt” trẻ nhặt nhanh tranh quả bưởi, quả na bỏ vào giỏ.
- Hay cơ nói quả giàu “VitaminA” ăn vào giúp da min màng sáng mắt trẻ nhặt nhanh tranh
quả cà chua, quả gất, quả bí đỏ.
Ai hái nhiều được quả nhất thắng cuộc.
Lưu ý: Số quả của mọi loại bằng số cháu ra chơi.
- Cho trẻ chơi 2,3 lần.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
*Hoạt động 2: Thơ: “Ăn quả”.
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc thơ lần 1.
- Trị chuyện về nội dung bài thơ.
- Cơ đọc lần 2 kết hợp vơi tranh và giải thích từ khó.
- Cả lớp đọc lại cùng cơ.
- Cho nhóm, tổ , cá nhân đọc lại thơ, cô chú ý sữa sai.
* Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của
trẻ: ...................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc, thái dộ và hành vi của
trẻ: ......................................................................................
......................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................
.....................................................................................................................................................

Thứ 4, 24/01/2018

NẶN CÁC LOẠI QUẢ
I/ Mục đích-Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các kĩ năng đơn giản: lăn tròn, xoay dọc, ấn dẹp…để tạo thành 1 số loại quả
mà trẻ ưa thích.
- Phát triển thẩm mĩ cho cháu, biết tạo ra cái đẹp thể hiện tình cảm với người khác qua sản
phẩm, biết quý trọng sản phẩm.
II/ Chuẩn bị:
- Hộp đất, bảng nặn, bàn.


- Mẫu gợi ý.
- Nhạc “quả ”.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Bé nghe cơ nói.
- Cơ và tre cùng hát và vận động bài hát “Quả gì?”.
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Cho tre kể về một số loại quả mà trẻ biết.
=>Cơ tóm ý giáo dục cháu: các loại quả có nhiều chất dinh dưỡng giúp cho cơ thể khỏe mạnh,
mau lớn, da dẻ hồng hào.
*Hoạt động 2: Những nghệ nhân nhí.
- Cho trẻ xem tranh về một số loại quả và trò chuyện về tranh.
- Cô giới thiệu mẫu nặn từng loại quả.
+Cô đọc câu đố về quả cam.
+Trò chuyện về màu sắc và hình dáng của quả cam.
+Giới thiệu cách nặn quả cam.
+Cơ đưa mẫn nặn quả xồi và trị chuyện , giới thiệu cách nặn.
+Tương tự quả nho, quả mãng cầu.
=>Đây là những loại quả cơ nặn tồn bộ bằng đất nặn, các con xem cơ nặn có giống quả thật

khơng? Vậy hôm nay cô sẽ mở hội thi nặn quả nhé!
*Hoạt động 3: “Ai khéo tay”.
- Hỏi ý tưởng trẻ.
- Cho trẻ thực hiện,cô quan sát.
- Hướng dẫn những trẻ yếu nặn.
- Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của các bạn.
- Cơ nhận xét chung.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
NHĐ: Em khơng sợ hãi khi đi chữa răng , tiết 3.
TCHT: “ Ai đoán giỏi”.
I/ Mục đích- yêu cầu
- Giúp trẻ hiểu được ích lợi của việc đi khám và chữa răng sớm.
- Hình thành tính gan dạ, khơng sợ sệt khi đến phịng Nha khoa.
- Biết chăm sóc , bảo vệ các loại rau, biết ăn nhiều rau xanh sẽ tốt cho cơ thể.
II/ Chuẩn bị
- Sân rộng, thống mát.
- Đồ chơi ngồi trời.
III/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: NHĐ: Em không sợ hãi khi đi chữa răng ,tiết 3.


- Cơ nói có một bạn Gấu con vì rất thích ăn mật ong nên ngày nào bạn ấy cũng ăn thức ăn với
mật ong, nhưng đến một ngày kia vì ăn suốt ngày nên răng của bạn ấy đã bị sâu. Và rồi mẹ
bạn Gấu đã đưa bạn đi đến phòng khám răng để chữa răng. Câu chuyện của cô là: “ Gấu con
đi chữa răng”, bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe xem bạn Gấu như thế nào khi đi chữa răng
nha!
- Cô hỏi trẻ qua câu chuyện này các con học được điều gì ?
- Cô giáo dục trẻ không nên sợ hãi khi đi chữa răng , phải can đảm dũng cảm khi đến Phòng

Nha khoa để khám và chữa răng.
- Cần ăn nhiều trái cây tươi rất tốt cho răng và nhớ phải chải răng sạch hằng ngày.
* Hoạt động 2: TCHT: “ Ai đốn giỏi”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai đốn giỏi.
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Nhận xét trò chơi.
* Hoạt động 3 : Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ chơi cẩn thận an tồn, khơng tranh giành nhau.

HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Cho trẻ đóng vai người trồng các loại cây ăn quả. BTLNT: Pha sữa bột ( tiết
3).
- Góc xây dựng-lắp ghép : Xây vườn cây ăn quả.
- Góc học tập: Biết xem sách, tranh ảnh về một số loại quả. Đếm số lượng rau củ, quả trong
sách,...
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. Chơi vật chìm vật nổi. Đong nước.
- Góc nghệ thuật:- Biểu diễn bài hát: Bầu và bí, bài hát liên quan đến chủ điểm…..Vẽ, nặn ,
cắt dán một số loại quả.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
TC: “Trồng nụ trồng hoa”.
Vẽ “Cây dừa”.
I/ Mục đích-Yêu cầu:
- Trẻ biết vẽ cây dừa.
- Rèn kĩ năn vẽ cho trẻ.
- Chơi tốt trị chơi, hứng thú tích cực tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.
II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh mẫu cây dừa.
- Giấy, bút chì,bàn ghế, khăn lao tay.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:Trò chơi: “Trồng nụ trồng hoa”.
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, cô nhắc lại luật chơi:
+Luật chơi:


- Trẻ phải bước qua được chiều cao của cây khi cây ra nụ, lá hoa. Nếu chạm chân thì trẻ thua
cuộc, phải thay thế người trồng nụ, trồng hoa.
+Cách chơi:
- Trẻ chơi Oẳn tù tì để tìm ra 2 trẻ thua cuộc phải làm những người trồng hoa đầu tiên. Hai trẻ
này ngồi xuống sàn đối diện nhau, duỗi bàn chân ra phía trước mặt theo hình chữ v, 2 bàn
chân của 2 bạn áp sát vào nhau. Các trẻ khác thì lùi ra xa khoảng 2 – 3 m lấy đà rồi nhảy qua.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi, tuyên dương lớp.
*Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ.
- Cô và trẻ cùng đọc lại bài thơ “Cây dừa”.
- Trò chuyện về nội dung bài thơ.
- Cho trẻ xem tranh mẫu vẽ cây dừa.
- Hỏi ý tưởng trẻ.
- Trẻ thực hiện cô quan sát và giúp đỡ trẻ.
- Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cơ nhận xét chung, tun dương bạn vẽ tốt, khuyến khích những bạn vẽ cịn yếu.
* Nêu gương cuối ngày. Trả trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
- Tình trạng sức khỏe của
trẻ: ...................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

.

- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của
trẻ: ......................................................................................
......................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ: ....................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Thứ 5, 25/01/2018

VÈ TRÁI CÂY
I/ Mục đích -Yêu cầu:
-Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ biết một số loại trái cây gần gũi.
- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ biết ích lợi của các loại trái cây, nhắc cháu ăn nhiều loại trái
cây khác nhau để cơ thể khỏe mạnh.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
- Trò chơi.
III/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:Trò chuyện


- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát “Đố quả”.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.
- Yêu cầu trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết.
=>Giao dục trẻ :trái cây có rất nhiều vitamin cần thiết cho cơ thể, vì vậy hàng ngày sau bữa cơm các
con nhớ ăn nhiều loại trái để cho cơ thể đủ chất các con nhé!.
*Hoạt động 2: “Vè trái cây”.
- TC "Quả trịn, quả dài": cơ cho trẻ cùng nói và thực hiện các động tác theo cơ.
+ Quả cam ... Trịn trịn (2 ngón tay chỏ vẽ thành 2 nửa hình trịn ghép lại)

+ Quả xồi ... Méo méo (...vẽ 2 đường cong nhọn xuống phía dưới...)
+ Quả đu đủ ... Thon thon (...vẽ 2 đường lượn cong dài...)
+ Quả chuối... Dài dài (...vẽ kéo dài theo hình cong của quả chuối)
+ Có thể thêm vài loại quả khác theo hứng thú và sáng tạo của trẻ.
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ "Vè trái cây" của Nguyễn thị Vui.
"Lẳng lặng mà nghe
Xanh vỏ đỏ lòng
Dưa gang
xanh mát
Tôi đọc bài vè
Là trái dưa hấu
Da sần đen
hạt
Trái cây bạn nhé!
Hình thù rất xấu
Là trái
mãng cầu
Ăn vào mát mẻ
Là trái sầu riêng
Cong giống
móc câu
Là trái thanh long
Vàng vỏ xanh viền
Chuối già,
chuối sứ"
- Khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cơ, chú ý sửa cách phát âm các từ khó ...
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ:
- Bài vè nói đến những loại trái cây nào?
- Những loại trái cây ấy được mô tả ra sao? (gợi ý cho trẻ cùng đọc các câu thơ nói về từng
loại trái cây...)

- Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm (đọc luân phiên hay nối tiếp...)
*Hoạt động 3: Trị chơi: “Hái quả”.
- Cơ gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, cô phổ biến lại luật chơi:
+Luật chơi: Trẻ hái quả theo yêu cầu của cô.
+Cách chơi: Cô bày tranh lô tô vẻ các loại quả lên bàn hoặc các loại quả nhựa ở giữa vòng
tròn, 3-4 trẻ cầm giỏ vừa đi xung quanh vừa hát. Khi cơ nói hái quả gì trẻ nhặt nhanh quả đó
bỏ vào giỏ của mình
- Ví dụ: Cơ nói “Hái bưởi” trẻ nhặt nhanh tranh quả bưởi vào giỏ hoặc cô nói “Quả ăn bỏ vỏ
bỏ hạt” trẻ nhặt nhanh tranh quả bưởi, quả na bỏ vào giỏ.
- Hay cơ nói quả giàu “VitaminA” ăn vào giúp da min màng sáng mắt trẻ nhặt nhanh tranh
quả cà chua, quả gất, quả bí đỏ.
Ai hái nhiều được quả nhất thắng cuộc.
Lưu ý: Số quả của mọi loại bằng số cháu ra chơi.
- Cho trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi, tuyên dương lớp.


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát cây bưởi.
TCDG: “Trồng nụ trồng hoa”.
Chơi tự do.
I/ Mục đích -Yêu cầu:
- Trẻ gọi tên và nói được các đặc điểm nổi bật của quả bưởi.
- Trẻ chú ý, tập trung hơn trong khi chơi trị chơi .
- Cơ bao qt và gợi ý một số trò chơi cho trẻ chơi. Giáo dục cháu khi chơi thấy rác biết nhặt
rác bỏ vào thùng rác.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về cây bưởi, quả bưởi thật.
- Đồ chơi ngoài trời.
III/ Tổ chức hoạt động: