CD Thang 11 Truyen thong ton su trong dao

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG NGHIỆP
NGHỀ DẠY HỌC


NGHỀ DẠY HỌC ????
Nghề giáo là một nghề đặc biệt

bởi,
 Đối tượng là nhân cách, tâm hồn và thể chất con người;
 Cơng cụ là bằng bản thân, là tồn bộ nhân cách của người
thầy;
 Phương pháp là phương pháp nêu gương, cảm hố đối tượng
bằng tư tưởng, tìnhSẢN
cảm PHẨM
của mình…
Là những con người có ý thức, biết vận dụng tri thức, kỹ năng
và bắt nhịp với thời đại, biết độc lập, tự chủ và sáng tạo. 



I. Sơ lược về lịch sử hình thành của nghề dạy học




Yêu cầu của nghề dạy học
• Về phẩm chất đạo đức: giác ngộ lý tưởng, có lịng nhân ái, u nghề, yêu trẻ
• Về năng lực sư phạm:
+Năng lực dạy học: Soạn, giảng, đánh giá phù hợp với khả năng tiếp thu của
học sinh.

+Năng lực giáo dục: Thuyết phục, cảm hóa tác động đến tư tưởng , ý thức của
học sinh.
• Về năng lực tổ chức: Khoa học (để đảm bảo về kế hoạch dạy học); hợp lí (để
đảm bảo hiệu quả giáo dục) ; hình thành trong học sinh ý thức và nề nếp học tập.
• Về phẩm chất tâm lí khác: tính chủ động, sáng tạo, độc lập cao của người dạy;
tính kiên trì, kiềm chế, tác phong mẫu mực
• Các yêu cầu về sinh lý đảm bảo cho nghề dạy học: không là người dị dạng,
khuyết tật, nói ngọng, nói lắp; bị bệnh hen, phổi, lao; thần kinh khơng ổn định;
hành động thiếu văn hóa.


IV. Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề
dạy học:
• Về kinh tế: góp phần tạo nguồn nhân lực để sản xuất ra của cải vật
chất và giá trị tinh thần cho xã hội.
• Về chính trị - xã hội: nếu khơng có nghề dạy học thì nền kinh tế kém
phát triển dẫn đến con người thiếu việc làm, tệ nạn xã hội nảy sinh,
chính trị xã hội bất ổn, đất nước có nguy cơ tụt hậu.
• Ở Việt Nam nghề dạy học luôn được xã hội coi trọng, thể hiện ở
truyền thống ‘‘Tôn sư trọng đạo’’.


• Biết bao nghề nghiệp đang tồn tại và phát triển trong xã hội. Chúng ta quý trọng tất cả mọi nghề nhưng
cũng rất tự hào và vinh dự với nghề dạy học.
• Bởi vì dạy học khơng bao giờ là một nghề tầm thường, hoặc là một kế sinh nhai mà là một “Thiên chức đam
mê”. Mac xim Gooc Ki đã viết “Tiền đồ trẻ em và nhân dân đều nằm trong tay thầy giáo, đều nằm trong trái
tim cao quý của thầy giáo”..

Suy nghĩ về nghề dạy học

• Bác Hồ kính yêu của chúng ta lúc sinh thời cũng đã từng dạy bảo: “Những thầy giáo tốt, thầy giáo xứng
đáng là thầy giáo, là người vẻ vang nhất, là những người anh hùng vơ danh. Nếu khơng có thầy giáo để dạy
dỗ cho con em nhân dân thì làm sao xây dựng được xã hội chủ nghĩa?”.
• Do đó thầy giáo là người “vừa dạy chữ, vừa dạy người”, nên họ phải có kiến thức chắc, tay nghề vững, có
đạo đức phẩm chất trong sáng, là tấm gương cho học sinh noi theo Nghề giáo là một trong nghề kỳ diệu. Ở
đó, năm này qua năm khác người thầy tự nhân mình lên qua các học trị của mình. Người thầy giáo cũng tự
nhân mình lên gieo vào tâm hồn, trí tuệ của học sinh những tri thức cao q, những phẩm chất tốt đẹp của
mình và khơng có gì cao cả hơn sứ mệnh đó! Lao động của thầy giáo có giá trị cao đẹp ở chỗ là tạo ra cho
con người có ích cho cuộc đời. Dù ở địa vị nào trong xã hội, dù làm gì đi nữa thì con người ln tưởng nhớ
đến những người thầy đáng kính, đến những ngơi trường thương u của mình đã từng học tập qua thời
niên thiếu với một tình cảm tốt đẹp và lịng biết ơn sâu nặng nhất. Vì vậy, khơng có lao động nào mà những
sai lầm, thiếu sót lại dự đến những hậu quả to lớn như nghề thầy giáo! Do đó xã hội và ngày bản thân nghề
nghiệp cũng yêu cầu rất nghiêm khắc đối với nghề thầy giáo. Thiếu nhân cách người thầy, khơng đủ phẩm
chất, giá trị của nghề giáo thì những chân lý đẹp đẽ có thể trở nên tai hại trước con mắt của học sinh. Đối
với thầy giáo, trong sáng về mặt đạo đức quan trọng biết chừng nào! Đã chọn nghề thầy giáo là chấp nhận
sự thiệt thịi và hi sinh, đơi khi là sự phũ phàng của cuộc sống, nên người thầy còn phải giàu lòng vị tha, cao
thường thì mới có thể tồn tại trong nghề được, mới là “kỹ sư tâm hồn” được.


Why should you become
a teacher?


Trị chơi ơ chữ
Ban tổ chức sẽ đưa ra các ô chữ cho
người chơi đoán kèm một lời gợi ý, người
chơi có quyền trả lời bất cứ lúc nào nếu
giành quyền ưu tiên trước.
Nếu đốn đúng, có rất nhiều món quà
đang đợi bạn ở phía trước.

Trị chơi ơ chữ
1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7
8

N

I

K

E

N

C

T

H

Ứ

Ớ

C

K

Ẻ

R

O

M

O

L

Y

M

P

I

C

N

Ơ

M

V

Ữ

N

G

B

Ề

Á

C

C

Ả

N

H

G

I

A

N

M

Ạ

C

H

7

T

H

I

N

8

L

Ư

Ỡ

I

Đ

G

Ư


Câu 1: Ơ chữ gồm có 7 chữ cái:

15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
HÕt giê

Đầu đuôi vuông vắn như nhau
Thân chia nhiều đốt rất mau rất đều
Tính tình chân thực đáng u
Muốn biết dài ngắn mọi điều có em?
(Đó là cái gì?)


Câu 2: Ô chữ gồm 9 chữ cái:
15
14
13
12
11

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
HÕt giê

Liên quan đến bài học vật lý
Dây đốt nóng làm bằng vật liệu gì?


Câu 3: Ô chữ gồm 7 chữ cái:
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3

2
1
HÕt giê

Tên gọi khác kì thi thể thao gọi là thế vận hội là
gì?


Câu 4: Ô chữ gồm 7 chữ cái;
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
HÕt giê

Bài học đầu tiên của một công dân là yêu nước
Bài hát “Quốc ca” của Văn Cao
kết thúc bằng từ nào?

Câu 5: Ô chữ gồm 8 chữ cái:
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
HÕt giê

Bài học rút ra từ truyền thuyết
An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy


Câu 6: Ô chữ gồm 7 chữ cái:
15
14
13
12
11
10

9
8
7
6
5
4
3
2
1
HÕt giê

An-đéc-xen – tác giả truyện ngắn
“Em bé bán diêm” là nhà văn nước nào?


Câu 7: Ô chữ gồm 4 chữ cái:
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2

1
HÕt giê

What is the opposite of thick?


Câu 8: Ơ chữ gồm có 8 chữ cái:
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
HÕt giê

Câu hỏi lịch sử văn học
Khi đánh cá,
Lê Thận đã vớt được vật này.