SINH 6TUAN 27TIET 54

Tuần 27
Tiết 54

Ngày soạn: 25/02/2018
Ngày dạy: 02/03/2018

BÀI 45 : NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Qua bài học này HS phải:
1. Kiến thức: Giải thích được tùy theo mục đích sử dụng, cây trồng đã được tuyển chọn và cải
tạo từ cây hoang dại.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và thực hành.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ thực vật trong đời sống con người.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên: Tranh cây cải dại, cây trồng. Mẫu vật: Hoa hồng dại và hoa hồng trồng. Chuối
rừng và chuối nhà.
2. Học sinh: Mẫu vật, ôn bài và chuẩn bị bài
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A5:
6A6:
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu sự xuất hiện và phát triển của giới thực vật ?
3. Các động dạy - học:
Mở bài: Xung quanh ta có rất nhiều cây cối, trong đó có những cây mọc dại và cây được trồng.
Vậy giữa cây trồng và cây hoang dại cùng loài có quan hệ gì với nhau và so với cây dại, cây
trồng có gì khác?
Hoạt động 1 : Cây trờng bắt ng̀n từ đâu.
HOẠT ĐỢNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV đặt câu hỏi cho HS trả lời:

- HS trả lời câu hỏi theo sự dẫn dắt của GV.
+ Cây như thế nào gọi là cây trồng ?
+ Cây to, khoẻ, tốt
+ Kể tên một vài cây trồng mà em biết ?
+ HS nêu 1 vài đại diện mà mình biết.
+ Tác dụng của các cây trồng mà em vừa + HS nêu tác dụng của các cây trên.
kể ?
+ Con người trồng cây nhằm mục đích gì ? + Tạo ra nguồn thức ăn cho con người và động vật
- GV cho hs đọc thông tin trong SGK
- HS đọc thông tin trong SGK.
+ Cây trồng có nguồn gốc từ đâu ?
+ Có nguồn gốc từ cây hoang dại.
- GV gọi HS trả lời và HS khác nhận xét
và bổ sung.
+ Nhận xét sự đa dạng của cây trồng ngày + Như tiểu kết
nay, ý nghĩa ?
Tiểu kết:
- Cây trồng có nguồn gốc từ cây hoang dại
- Có nhiều loại cây trồng khác nhau. Cây trồng phục vụ cho nhu cầu sống của con người.
Hoạt động 2: Cây trồng khác cây hoang dại như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu quan sát hình 45.1 SGK
- HS quan sát hình trong SGK
+ Nhận xét sự khác nhau giữa cây trồng và - HS đưa ra các nhận xét về sự khác nhau giữa các
cây hoang dại ? (sự khác nhau giữa các bộ bộ phận của cây cải hoang dại và cây cải trồng
phận tương ứng : rễ, thân, lá của cải dại và
của cải trồng)
+ Có sự khác đó vì có sự chăm sóc đối với cây cải
+Vì sao có sự khác nhau đó ?

trồng.
- HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Tiểu kết:
- Cây trồng có nhiều loài phong phú.
- Bộ phận được con người sử dụng có phẩm chất tốt.
Hoạt động 3: Tìm hiểu công việc cải tạo cây trồng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
- HS đọc thông tin trong SGK
+ Muốn cải tạo giống cây trồng ta cần phải + Như SGk
làm gì ?
- GV gọi HS trả lời, học sinh khác nhận xét - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
và bổ sung.
- HS khác nhận xét và bổ sung
Tiểu kết: Các biện pháp cải tạo cây trồng:
- Cải biến tính di truyền : Lai, chiết, ghép, chọn giống, nhân giống.
- Chăm sóc cây trồng : Tưới nước, bón phân, phòng trừ sâu bệnh.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ
1. Củng cố:
- Học sinh đọc ghi nhớ sgk, mục “em có biết sgk”
- Trả lời câu hỏi sgk.
2. Dặn dò:
- Nhắc nhở học sinh học tập và có kế hoạch ôn tập
- Chuẩn bị bài 46: “Thực vật góp phần điều hoà khí hậu”