DE HH 20142015

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN HOẰNG HỐ

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 7
NĂM HỌC 2014-2015
MƠN THI: TỐN
Ngày thi: 16/03/2015
Thời gian: 120 phút ( Không kể thời gian giao đề)

(Đề thi này có 05 câu, gồm 01 trang)
Câu 1: (4,5 điểm).
  4 2 2   3 3 2
A 
  : 
 :
7
5
3
7
5 3



a) Tính giá trị của biểu thức
1
x
2.
b) Tính giá trị của biểu thức B = 2x2 – 3x + 1 với
x y y z



c) Tìm 3 số x, y, z biết rằng: 3 7 ; 2 5 và x + y + z = - 110.
Câu 2: (4,5 điểm).
a) Tìm tập hợp các số nguyên x, biết rằng:
5 5
31  
1
 1
4 : 2  7  x   3 : 3,2  4,5.1  :   21 
9 18
45  
2
 5
b) T×m x, biÕt:

|x + 12|+|x + 16|+|x +121 |+|x +201 |+ .. .+|x +1101 |=11 x

c) Tính giá trị của biểu thức:C = 2x5 – 5y3 + 2015 tại x, y thỏa mãn:
x 1

+ (y + 2)20 = 0

Câu 3: (3,5 điểm).
a) Tìm số tự nhiên có ba chữ số, biết rằng số đó là bội của 18 và các chữ số của nó tỉ
lệ theo 1: 2: 3.
b) Tìm tất cả các số tự nhiên a, b sao cho : 2a + 37 = b  45 + b - 45.
Câu 4: (6,0 điểm)
Cho tam giác ABC có ba góc nhọn (AB < AC). Vẽ về phía ngồi tam giác ABC các
tam giác đều ABD và ACE. Gọi I là giao của CD và BE, K là giao của AB và DC.
a) Chứng minh rằng: ADC = ABE.


b) Chứng minh rằng: DIB
= 600.
c) Gọi M và N lần lượt là trung điểm của CD và BE. Chứng minh rằng AMN đều.
d) Chứng minh rằng IA là phân giác của góc DIE.
Câu 5: (1,5 điểm)
Cho 20 số nguyên khác 0 : a1, a2, a3, … , a20 có các tính chất sau:
* a1 là số dương.
* Tổng của ba số viết liền nhau bất kì là một số dương.
* Tổng của 20 số đó là số âm.
Chứng minh rằng : a1.a14 + a14a12 < a1.a12.
.............. Hết.............
Giám thị xem thi không giải thích gì thêm!


Họ và tên thí sinh::........................................... SBD........................................
Giám thị 1:.................................................... Giám thị 2:..............................
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 7
NĂM HỌC 2014-2015
MƠN : TỐN.
Nội dung

  4 2 2   3 3 2
A 
 : 
 :
7
5
3
7
5 3




  4 2  3 3 2
 
 :
a

7
5
7
5 3

(1,5) =
   4  3   2 3  2
2
 
       : 0 : 0
7   5 5  3
3
 7

Điểm

0,75 đ
0,5đ
0,25đ

Vậy : A = 0
Vì

CÂU 1
(4,5đ)

b
(1,5)

x

Với

1
1
1
2 nên x = 2 hoặc x = - 2

1
1
1
x = 2 thì: A = 2.( 2 )2 – 3. 2 + 1 = 0

1
1
1
Với x = - 2 thì: A = 2.(- 2 )2 – 3.(- 2 ) + 1 = 3
1
1
Vậy : A=0 với x = 2 và A=3 với x = - 2
x y
x y y z
y

z
x y
z
  
 

 
6 14 ; 2 5 14 35 . Suy ra 6 14 35
Từ 3 7

c
(1,5)

x y
z
x yz
 110
  

6 14 35 6  14  35
55 = -2
5 5
41 18
4 : 2  7  .  7 2  7  5
9 41
2) Ta có: 9 18

a
(1,5)

0,25đ
0,25đ
0,25đ

0,5đ

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

Suy ra x = -2.6 = -12; y = -2.14 = -28; z = -2.35 = - 70.
Vậy:x = -12; y = -28; z = - 70.
CÂU 2
(4,5đ)

0,75 đ

0,5đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ

Lạicó:

31   1   16 5 9 76   43   38   2 43  2  2
 1
 3 :3,2  4,5.1  :   21   .  .  :     1   .  . 
45   2   5 16 2 45   2   5  43 5 43 5
 5
2
Do đó: - 5 < x < 5 mà x  Z nên x {-4; -3; -2; -1}
b

a) Nhận xét: Vế trái của đẳng thức luôn 0 nên vế phải 0
(2,0) suy ra 11x  0 hay x  0.
víi x  0 ta cã:

0,5đ
0,5đ

0,75đ


1
1
1
1
1
 x  x
 x
 ...  x 
11x
2
6
12
20
110
1
1
1
1
1
 x x x x

 ...  x 
11x
2
6
12
20
110
1 10
suy ra
x = 1- 11 = 11 (TM)
10
Vậy:x = 11
x

x 1
≥ 0; (y + 2)20 ≥ 0 
+ (y + 2)20 ≥ 0 với mọi x, y.
x 1
x 1
Kết hợp
+ (y + 2)20 = 0 suy ra
= 0 và (y + 2)20 = 0
 x = 1; y = - 2.
Giá trị của biểu thức :C=2x5 – 5y3 + 2015 tại x = 1; y = - 2
là:C=2.15 – 5.(-2)3 + 2015 = 2 + 40 + 2015 = 2057
Vậy C=2057
Gọi a, b, c là các chữ số của số có ba chữ số cần tìm. Khơng mất tính tổng qt,
giả sử a  b  c 9.
Ta có 1  a + b + c  27 .
Mặt khác số cần tìm là bội của 18 nên là bội của 9,

do đó a + b + c = 9 hoặc a + b + c = 18 hoặc a + b + c = 27.

1) Do
c
(1,0)

a
(1,5)

x 1

a b c a b c
  
;
6
Theo đề bài ta có: 1 2 3
Như vậy a + b + c chia hết cho 6, nên a + b + c = 18.
Từ đó suy ra a = 3, b = 6, c = 9.
Do số phải tìm là bội của 18 nên chữ số hàng đơn vị chẵn,
vì vậy hai số cần tìm là: 396; 936.

CÂU 3
(3,5đ)

b
(2,0)

x + x = 2x
x + x = 0. Do đó x + x ln là số chẵn với  xZ.
Với x < 0 thì

b  45 + b – 45 là số chẵn với b  Z.
Áp dụng nhận xét trên thì

a
(1,0)

0,25đ
0,25đ

0,25 đ
0,25đ
0,25 đ
0,25đ

0,25 đ
0,5 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ

Nhận xét: Với x ≥ 0 thì

0,5 đ

Suy ra 2a + 37 là số chẵn  2a lẻ  a = 0 .

0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ

0,25 đ
0,25 đ

b  45

Khi đó
+ b – 45 = 38
+ Nếu b < 45, ta có - (b – 45) + b – 45 = 38  0 = 38 (loại)
+ Nếu b ≥ 45 , ta có 2(b – 45) = 38 b – 45 = 19  b = 64 (TM)
vậy (a; b) = (0; 64)
CÂU 4
(6,0đ)

0,75đ


E

0,75 đ
0,25 đ

A

D

K
I
C

B





Ta có: AD = AB; DAC BAE và AC = AE
Suy ra ADC = ABE (c.g.c)

b
(1,5)



Từ ADC = ABE (câu a)  ABE ADC ,



mà BKI AKD (đối đỉnh).

0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ



Khi đó xét BIK và DAK suy ra BIK DAK = 600 (đpcm)
E

A

D

N

J

c
(1,5)

K

M

I

B

C



Từ ADC = ABE (câu a)  CM = EN và ACM AEN


CAM
EAN

0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ

ACM = AEN (c.g.c)  AM = AN và



MAN
CAE
= 600. Do đó AMN đều.
d
(2,0)



Trên tia ID lấy điểm J sao cho IJ = IB  BIJ đều  BJ = BI và JBI DBA


= 600 suy ra IBA JBD , kết hợp BA = BD



IBA = JBD (c.g.c)  AIB DJB = 1200 mà BID = 600

 DIA
= 600. Từ đó suy ra IA là phân giác của góc DIE

CÂU 5
(1,5đ)

(1,5)

Ta có : a1 + (a2 + a3 + a4) + … + (a11 + a12 + a13) + a14 + (a15 + a16 + a17) + (a18 +
a19 + a20) < 0 ; a1 > 0 ; a2 + a3 + a4 > 0 ; … ; a11 + a12 + a13 > 0 ; a15 + a16 + a17 > 0 ;
a18 + a19 + a20 > 0 => a14 < 0.
Cũng như vậy : (a1 + a2 + a3) + … + (a10 + a11 + a12) + (a13 + a14) + (a15 + a16 + a17)
+ (a18 + a19 + a20) < 0 => a13 + a14 < 0.
Mặt khác, a12 + a13 + a14 > 0 => a12 > 0.
Từ các điều kiện a1 > 0 ; a12 > 0 ; a14 < 0 => a1.a14 + a14a12 < a1.a12 (đpcm).

Chú ý:
+)Nếu HS làm theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa.

0,5 đ
0,5 đ
0,25 đ
0,25 đ


+)Nếu HS thiếu đáp số trừ 0,25 điểm.
+)Câu 2a);3a) Nếu thiếu 1 giá trị trừ 0,1 điểm.
+)Câu 2b);3b) Không kiểm tra điều kiện trừ 0,1 điểm.