Tài liệu GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1) ppt

ĐẠO ĐỨC
BÀI 3 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
(Tiết 1)




I. MụC TIÊU :
- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng.
- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những
bạn sống gọn gàng, ngăn nắp.
II. Đồ DÙNG DạY HọC :
GV : Dụng cụ sắm vai. Tranh.
HS : Xem trước bài.
III. CÁC HọAT ĐộNG DạY HọC :
1. Ổn định : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ?
- Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Gọn gang, ngăn nắp”
b/ Các hoạt động dạy học :

TL

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

9
ph

8
ph



8
ph
* Hoạt động 1: Hoạt cảnh
Đồ dùng để ở đâu ?
Mục Tiêu : Giúp hs biết
được lợi ích của sống gọn gàng,
ngăn nắp.
-GV nêu kịch bản.
-Nhận xét kết luận : Tính
bừa bãi của bạn Dương khiến
nhà cửa lộn xộn,…
*Hoạt động 2 : Thảo luận
nhận xét nội dung tranh.
Mục tiêu : Hs phân biệt
gọn gàng hay chưa gọn gàng,
ngăn nắp.
-Y/C hs quan sát tranh .
-GV chia nhóm và giao
nhiệm vụ
-Nhận xét kết luận.

-Các nhóm thảo luận,
hoạt cảnh cho cả lớp cùng
xem.


-Hs quan sát.
-Làm việc theo
nhóm.
-Các nhóm trình bày.


-HS suy nghĩ, bày tỏ
ý kiến cá nhân.

* Hoạt động 3 : Xử lí tình
huống.
Mục tiêu : Biết đề nghị
bày tỏ ý kiến của mình với người
khác.
-GV nêu tình huống Y/C
hs bày tỏ ý kiến.
-Kết luận : Nga nên bày tỏ
ý kiến của mình, yêu cầu mọi
người,…
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần phải sống ngăn nắp, gọn gàng ?
-GV nhận xét.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài.
-Rút kinh nghiệm: