Tuan 25 GDCD 7

Tuần: 25
Tiết : 25

Ngày soạn: 03/ 02/ 2018.
Ngày dạy: 06/ 02/ 2018.

Bài 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HOÁ (tt)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1. Kiến thức:
- Ý nghĩa và những quy định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hóa.
- Kể được những quy định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa.
22. Kỹ năng:
- Nhận biết được hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ di sản văn hóa; biết đấu
tranh ngăn chặn hành vi đó hoặc báo cho những người có trách nhiệm xử lí.
- Tham gia các hoạt động giữ gìn, bảo vệ, tơn tạo các di sản văn hố.
3.Thái độ:
Tơn trọng và tự hào các di sản văn hóa của q hương đất nước.
Tích hợp thực hiện tốt luật lệ an tồn giao thơng.
Tích hợp giáo dục học sinh nhận thức về ứng phó với biến đổi khí hậu,
phịng chống thiên tai và giữ gìn bảo vệ môi trường.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng phân tích so sánh về sự giống và khác nhau giữa di sản văn hóa vật thể và
phi vật thể
- Kĩ năng giải quyết vấn đề trong các tình huống liên quan đến di sản văn hóa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định tổ chức: (2’)
Kiểm tra sĩ số lớp học
a

Lớp 7 2…………………

a

Lớp 7 5………………

Lớp 7 1…………………
Lớp 7 4………………

a

Lớp 7 3……………..

a

a

Lớp 7 6………………

a

2. Kiểm tra bài cũ : (5’)
Em hãy lấy ví dụ về văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể?
3. Bài mới: (38’)
Giới thiệu bài: (2’) Liên hệ kiến thức tiết 1 để vào các phần tiết 2.
Hoạt động của GV – HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: tìm hiểu ý nghĩa của việc bảo vệ II. Nội dung bài học.
các di sản văn hóa. (20’)
3. Ý nghĩa:
Gv: Hướng dẫn HS Thảo luận các câu hỏi sau:

- Là những cảnh đẹp của đất nước,
1. Vì sao chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn các di sản là tài sản của dân tộc thể hiện cơng
văn hóa? (HS yếu)
đức của các thế hệ cha ông trong
công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ
quốc, thể hiện kinh nghiệm của dân
tộc trên các lĩnh vực.
- Những di tích, di sản và cảnh đẹp
đó cần được giữ gìn và phát huy
trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ
tổ quốc, phát triển văn hóa Việt


2. Việc giữ gìn và bảo vệ các di sản văn hóa, di
tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh trong
thời nay mang lại điều gì?
3. Trách nhiệm của cơng dân được quy định như
thế nào?
HS: Thảo luận nhóm 2 câu hỏi trên và trả lời.
GV: Nhận xét và phân tích thêm.
Nhấn mạnh về giá trị kinh tế của việc giữ gìn và
bảo vệ các di sản văn hóa, đặc biệt là việc giáo
dục truyền thống và ý nghĩa văn hóa.
GV: Chốt lại và chuyển ý sang bài tập.

Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân
tộc và đóng góp vào kho tàng di sản
văn hóa thế giới
4. Quy định của pháp luật về bảo
vệ di sản văn hóa:

- Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ
và phát huy giá trị các di sản văn
hóa.
- Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn
hóa.Chủ sở hữu di sản văn hóa có
trách nhiệm giữ gìn và phát huy giá
trị của di sản văn hóa.
- Nghiêm cấm các hành vi sau:
+ Chiếm đoạt hoặc làm sai lệch các
di sản văn hóa.
+ Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy
hoại di sản văn hóa.
+ Đào bới trái phép, lấn chiếm đất
đai thuộc di tích lịch sử văn hóa,
danh lam thắng cảnh.
+ Mua bán, trao đổi, vận chuyển
trái phép di vật, cổ vật…
III. Bài tập.
Bài b trang 50 SGK

Hoạt động 2: Luyện tập (5’)
GV : Hướng dẫn học sinh làm bài tập b SGK
trang 50.
HS : Gọi Hs yếu trả lời.
GV : Cho điểm một vài có bài làm hay.
Hoạt động 3: Thảo luận mở rộng kiến thức (6’)
HS: Thảo luận các nội dung sau:
1. Luật di sản văn hóa Việt Nam ra đời ngày
tháng năm nào?

2. Em cho biết ý nghĩa của ý nghĩa của du lịch
nước ta hiện nay? (HS yếu)
HS: Thảo luận và trả lời.
4.Củng cố: (2’)
Tích hợp giáo dục cho học sinh thực hiện luật lệ an tồn giao thơng, nhắc nhở học
sinh thực hiện tốt khi tham gia giao thông.
5. Đánh giá: (2’)
Khi cùng đi tham quan một di sản van hóa ở địa phương( một ngơi chùa cổ), có bạn
đã dùng cây sắt nhọn và khắc tên mình lên chiếc cột của ngơi chùa. Trong tình huống
đó em sẽ làm gì?
6. Hoạt động nối tiếp: (1’)
Hồn thành các bài tập cịn lại trong SGK
Sưu tầm các tranh ảnh về các di sản văn hóa, di tích lịch sử văn hóa, danh lam
thăng cảnh.
7. Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………