Bài giảng phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng môn phục hồi chức năng

PHỤC HỒI CHỨC NĂNG
DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG


*MỤC TIÊU :
Trình

bày về khái niệm, mục tiêu và các nội
dung phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng
( PHCN DVCĐ) cho người khuyết tật (NKT)
 Nói rõ vai trị của cộng đồng trong PHCN
Nhận biết nguồn lực để thực hiện PHCN DVCĐ

*Đối tượng SV Y khoa năm thứ 5
*Thời gian : 3 tiết ( 125 phút )



I) ĐẠI CƯƠNG
1)

khái niệm ngưòi khuyết
tật :

Theo

phân loại của Tổ chức Y
tế Thế giới, có ba mức độ suy
giảm là: khiếm khuyết
(impairment), khuyết tật
(disability) và tàn tật

(handicap)


1) KHÁI NIỆM NGƯÒI KHUYẾT TẬT(TT)
Theo

quy định tại Khoản 1 Điều 2 
Luật Người khuyết tật năm 2010 của
VIỆT NAM có hiệu lực từ ngày
01/01/2011, người khuyết tật được
định nghĩa như sau:
“1. Người khuyết tật là người bị khiếm
khuyết một hoặc nhiều bộ phận cơ thể
hoặc bị suy giảm chức năng được biểu
hiện dưới dạng tật khiến cho lao động,
sinh hoạt, học tập gặp khó khăn”.


1) KHÁI NIỆM NGƯÒI KHUYẾT
TẬT(TT)

Điều 2 Điều 3 Nghị Nghị định
28/2012/NĐ – CP:



Khuyết tật vận động
 Khuyết tật nghe, nói
 Khuyết tật nhìn
 Khuyết tật thần kinh, tâm thần

Khuyết tật trí tuệ





.

Vì sao phcn dựa vào cộng đồng cho NKT?


I) ĐẠI CƯƠNG(TT)

2)Vì sao phcn dựa vào cộng đồng cho
NKT?
-NkT là một trong những nhóm dễ bị
tổn thương nhất.


2)VÌ SAO PHCN DỰA VÀO CỘNG

ĐỒNG?(TT)

hồi chức năng dựa vào
cộng đồng
chiến lược
chi phí thấp
nhiều cơ hội hồ nhập cho
người khuyết tật.


*Phục


Khuyết

tật có ảnh hưởng đến
một tỷ lệ dân số đáng kể ở Việt
Nam. Hơn 7% dân số 2 tuổi trở
lên - khoảng hơn 6,2 triệu
người, là người khuyết tật. Bên
cạnh đó, có 13% dân số - gần
12 triệu người, sống chung
trong hộ gia đình có người
khuyết tật. Tỷ lệ này dự kiến
tăng lên cùng với xu hướng già
hóa dân số. (Tổng cục Thống kê


Kết

quả điều tra cũng cho thấy
loại khuyết tật phổ biến nhất ở
trẻ em là khuyết tật liên quan
đến tâm lý xã hội. Điều này liên
quan đến các vấn đề phát triển
của trẻ em ở các giai đoạn khác
nhau, và những khuyết tật này
có thể là rào cản lớn ngăn cản
sự tham gia xã hội của trẻ

khuyết tật. (Tổng cục Thống kê
và UNICEF công bố Hà nội, ngày


I) ĐẠI CƯƠNG (TT)

PHCN DVCĐ được giới thiệu vào Việt
Nam lần đầu tiên năm 1987 ở Vĩnh
Phúc và Tiền Giang
. -Ngày 31/12/2013, Bộ trưởng Bộ Y tế
ban hành Thông tư 46/2013/TT-BYT
quy định chức năng, nhiệm vụ và cơ
cấu tổ chức của cơ sở phục hồi chức
năng.


I) ĐẠI CƯƠNG (TT)

“Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng là
quá trình PHCN được thực hiện tại cộng
đồng với sự tham gia, phối hợp chung của
người khuyết tật, gia đình người khuyết
tật, chính quyền địa phương, y tế cơ sở
và cơ quan, tổ chức, cá nhân khác có
liên quan.”


I)ĐẠI CƯƠNG(TT)

3- hình thức PHCN được áp dụng đó là

+PHCN

tại các TT , bệnh viện

+PHCN

ngoài BV

+PHCN

dựa vào cộng đồng


I)ĐẠI CƯƠNG(TT)


II) PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG :
1)CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH CHỦ YẾU:

1.1 Điêù tra phát hiện người tàn tật
trong cộng đồng
- Trách nhiệm của ai?
-nhiệm vụ làm gì ?


PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA
VÀO CỘNG ĐỒNG (TT)
Trách nhiệm của :
+nhân viên chăm sóc SK B Đ
+Cán bộ Ytế phường ,xã

nhiệm vụ:
+ phát hiện phân loại người tàn tật
+ Xác định nhu cầu của người tàn tật


II) PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO
CỘNG ĐỒNG (TT):

1.2Khám lượng giá chức năng & lập
kế hoạch PHCN
- Khám lượng giá chức năng cho người
tàn tật có nhu cầu PHCN
-Chọn phương pháp , dụng cụ PHCN
phù hợp
-Huấn luyện cho cộng tác viên, người
nhà và người tàn tật cần PHCN


II) PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG
ĐỒNG (TT):

1.3 Thường xuyên kiểm tra
Chuyên khoa PHCN kiểm tra :
người huấn luyện , người tàn tật
-Hướng dẫn họ làm các dụng cụ trợ giúp
vận động, tận dụng các nguyên liệu tại chỗ
phục vụ cho phục hồi chức năng.
-Hướng dẫn họ lập kế hoạch chăm sóc sức
khỏe ban đầu của y tế đội, thôn, xã.

1.4 TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC BAN ĐIỀU HÀNH



Điều hành chương trình phục hồi chức năng
ở cấp mình phụ trách.

-Khuyến khích cộng đồng các ngành, các cấp,
các đoàn thể tham gia vào chương trình phục
hồi chức năng.


1.4 TRÁCH NHIỆM CỦA CÁC
BAN ĐIỀU HÀNH(TT)
-Mở các lớp huấn luyện cho cán bộ
y tế cộng đồng hiểu biết các
phương pháp huấn luyện về phục
hồi chức năng.
- Định kì tổ chức hội nghị rút kinh
nghiệm: ngành Y tế chịu trách
nhiệm tham mưu giúp các cấp
chính quyền chỉ đạo và phát triển


II) PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA
VÀO CỘNG ĐỒNG (TT):
2)NỘI DUNG HUẤN LUYỆN CƠ
BẢN CHO NGƯỜI TÀN TẬT TẠI
CỘNG ĐỒNG

2.1 Huấn luyện cho các thành
viên trong gia đình người tàn
tật có khó khăn về nhìn


2.1 HUẤN LUYỆN CHO CÁC THÀNH VIÊN
TRONG GIA ĐÌNH NGƯỜI TÀN TẬT CĨ KHĨ
KHĂN VỀ NHÌN(TT)

-Những

việc cần phải làm

- Cách thức huấn luyện biết cách
tự chăm sóc bản thân
- Cách huấn luyện đi lại trong
nhà, làng xóm, ngồi đường.


2)NỘI DUNG HUẤN LUYỆN CƠ BẢN CHO
NGƯỜI TÀN TẬT TẠI CỘNG ĐỒNG(TT)

2.2 Huấn luyện cho thành viên trong gia
đình người tàn tật có khó khăn về nghe,
nói
- Cách huấn luyện cho trẻ bị bệnh ngay từ
khi mới lọt lòng, khi lớn lên, đến trường và
cách giao tiếp với xã hội.
- Cách huấn luyện cho người lớn có khó
khăn về nghe nói, tìm việc làm, giao tiếp xã

hội.


2)NỘI DUNG HUẤN LUYỆN CƠ BẢN CHO
NGƯỜI TÀN TẬT TẠI CỘNG ĐỒNG(TT)

2.3 Huấn luyện cho thành viên
trong gia đình người tàn tật có khó
khăn về vận động
- Cách thức đề phòng các biến dạng ở
tay, chân.
- Cách đề phòng và chống loét do đè ép.
- Cách huấn luyện lăn trở mình và ngồi.
- Cách huấn luyện tự ngồi, đứng và đi lại.
- Các phương pháp tập luyện.