Giao an hoc ki 1

Ngày dạy: Lớp 7a: ................................. Sĩ số:............Vắng: ................
Lớp 7b: ................................. Sĩ số: ...........Vắng: ................
Lớp 7c: ................................. Sĩ số: ............Vắng:................
TUẦN 1 - BÀI 1 Thường thức mĩ thuật
Tiết 1.
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU
VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226-1400)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh biết được khái quát về quá trình phát triển, xây
dựng nền mĩ thuật thời Trần. Thấy được giá trị nghệ thuật kiến trúc, trang
trí, điêu khắc thời Trần. Biết cách sử dụng SGK và phương pháp học tập
phù hợp với bộ môn.
2. Kĩ năng: Học sinh nhớ được một số cơng trình mĩ thuật tiêu biểu
(kiến trúc, điêu khắc), nêu được vài nét khái quát về đặc điểm mĩ thuật
thời Trần.
3. Thái độ: Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật
dân tộc, biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về mĩ thuật thời Trần
2.Học sinh: - Sách giáo khoa, vở viết.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1. Hướng dẫn sử dụng SGK, tài
liệu và phương pháp học tập bộ mơn:
(05 phút)
- Trong trương trình mĩ thuật 7: Cả

năm có 35 tiết; học kì I có 18 tiết; học
kì II có 17 tiết, trong 35 tiết đó có 6 tiết
thường thức MT; 9 tiết vẽ theo mẫu; 7
tiết vẽ trang trí; 8 tiết vẽ tranh. Để
chuẩn bị tốt cho các bài học, HS nên
đọc trước bài, chuẩn bị đồ dùng học
tập, sưu tầm các hình ảnh bài viết liên
quan đến bài học.
HĐ2. Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét I. Vài nét về bối cảnh xã hội:
về bối cảnh xã hội thời Trần:(05 phút) - Đầu thế kỉ XIII quyền trị vì đất nước từ
- Ở chương trình Mỹ thuật lớp 6 các
nhà Lý chuyển sang nhà Trần. Chế độ trung
em đã được học sơ lược về Mỹ thuật
ương tập quyền được củng cố và tăng
thời Lý. Tiếp theo sau thời Lý là thời
cường. Với ba lần chiến thắng quân xâm


Trần. Vậy Mỹ thuật thời Lý và thời
Trần khác nhau và giống nhau như thế
nào? Có những nét gì mới trong Mỹ
thuật thời Trần. Chúng ta sẽ tìm hiểu
qua bài học hôm nay.
- Gọi học sinh đọc phần nội dung sách
giáo khoa.
+ Em biết gì về bối cảnh xã hội thời
Trần?
- Học sinh trả lời, giáo viên tổng hợp
các ý kiến và kết luận.
HĐ3. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

vài nét về mĩ thuật thời Trần:
(27 phút)
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
Phát phiếu câu hỏi, yêu cầu các nhóm
thảo luận.
Nhóm 1:
+ Em biết những gì về kiến trúc cung
đình thời nhà Trần?
+ Kể tên một số cơng trình kiến trúc
thuộc kiến trúc cung đình nhà Trần mà
em biết?
Nhóm 2 :

lược Mông - Nguyên, tinh thần tự cường, tự
chủ dân tộc ngày càng nâng cao, đất nước
giầu mạnh. Đó cũng là nguyên nhân và điều
kiện cho nền nghệ thuật phát triển.

II. Vài nét về mĩ thuật thời Trần:
Mĩ thuật thời Trần là sự nối tiếp của mĩ
thuật thời Lý nhưng cách tạo hình hiện thực
khống đạt, khỏe khoắn hơn.
1. Kiến trúc:
Kiến trúc cung đình.
- Nhà Trần cho tu bổ lại kinh thành Thăng
Long và xây dựng khu điện Thiên Trường
(Tức Mặc, Nam Định- Quê hương của các
vua Trần). Ngoài ra còn xây các khu lăng
mộ nổi tiếng như: Lăng mộ Trần Thủ Độ
(Thái Bình), khu lăng mộ An Sinh (Quảng

Ninh).
Kiến trúc Phật giáo
- Nhà Trần đã xây dựng những ngôi chùa,
tháp nổi tiếng như các chùa ở núi Yên Tử
(Quảng Ninh), chùa Bối Khê (Hà Tây), tháp
chùa Phổ Minh (Nam Định), ....

+ Em biết những gì về kiến trúc phật
giáo thời nhà Trần?

+ Kể tên một số cơng trình kiến trúc
phật giáo thời nhà Trần mà em biết?

Nhóm 3:
+ Em biết những gì về điêu khắc thời
nhà Trần?

2. Điêu Khắc và trang trí:
Điêu khắc
- Tượng Phật được tạo nhiều để thờ cúng.
Ngồi ra cịn có tượng quan hầu và tượng
các con thú ở các khu lăng mộ như tượng


Hổ ở lăng Trần Thủ Độ, tượng Trâu, Ngựa ở
lăng Trần Hiến Tông, ....

+Kể tên một số tác phẩm điêu khắc tiêu
biểu thời nhà Trần mà em biết?

+Em biết những gì về chạm khắc trang
trí thời nhà Trần?

Chạm Khắc
- Chủ yếu để trang trí, làm đẹp làm tơn vẻ
đẹp cho các cơng trình kiến trúc. Tuy nhiên,
nhiều bức chạm có chủ đề và bố cục độc lập
được coi như những tác phẩm độc lập.
VD: Cảnh dâng hoa - tấu nhạc (bệ đá chùa
Hoa Long - Thanh Hóa), Vũ nữ múa (chùa
Dâu - Bắc Ninh), Rồng (chùa Dâu -Bắc
Ninh), ....

Rồng thời Nguyễn

Rồng thời Lê
+ Kể tên một số tác phẩm chạm khắc
trang trí thời nhà Trần mà em biết?

Rồng thời Lý
Nhóm 4 :
+ Gốm thời nhà Trần có những đặc
điểm gì?
- Gọi lần lượt từng nhóm lên trình bày
kết quả thảo luận, các cá nhân có thể bổ
sung thêm.

- Rồng thời Trần có thân hình mập mạp, uấn
khúc mạnh mẽ hơn Rồng thời Lý.

3. Đồ gốm:
- Gốm thời Trần có xương dày, thô và nặng
hơn gốm thời Lý.


- Giáo viên tổng hợp các ý kiến và kết
luận.

HĐ4. Đặc điểm mĩ thuật thời Trần:
(03 phút)
+ Mĩ thuật Trần có những đặc điểm gì?

- Đề tài trang trí trên gốm chủ yếu là hoa
sen, hoa cúc cách điệu. Nét vẽ khống đạt
khơng gị bó.
III. Đặc điểm mĩ thuật thời Trần:
- Mĩ thuật thời Trần có vẻ đẹp khỏe khoắn,
phóng khống, biểu hiện được sức mạnh,
lịng tự hào và tự tôn dân tộc.
- Mĩ thuật thời Trần kế thừa tinh hoa của mĩ
thuật thời Lý nhưng dung dị, đôn hậu và
chất phác hơn.
- Mĩ thuật thời Trần tiếp nhận được một số
yếu tố nghệ thuật của các nước láng giềng
nên đã bổ sung, làm giầu hơn cho nền nghệ
thuật dân tộc.

3. Củng cố: (04 phút)
- Kiến trúc thời Trần được thể hiện ở những loại hình nào?
- Em hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí

thời Trần?
- Em hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần?
4. Hướng dẫn học ở nhà: (01 phút)
- Đọc và ôn bài theo hướng dẫn sách giáo khoa.
- Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về mĩ thuật thời Trần.
Ngày dạy: Lớp 7a: ................................. Sĩ số:............Vắng: ................
Lớp 7b: ................................. Sĩ số: ...........Vắng: ................
Lớp 7c: ................................. Sĩ số: ............Vắng:................
TUẦN 2 - BÀI 8 Thường thức mĩ thuật
Tiết 2
MỘT SỐ CƠNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN
(1226-1400)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và cung cấp thêm một số kiến thức về mĩ thuật
thời Trần.
2. Kĩ năng: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của một số cơng trình mĩ
thuật thời Trần.
3. Thái độ: Học sinh biết trân trọng và gìn giữ nền mĩ thuật đặc sắc của
dân tộc nói chung, Mĩ thuật thời Trần nói riêng.


II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh, bài viết liên quan đến mĩ thuật thời
Trần.
- Tranh ảnh sách giáo khoa, sách giáo viên.
2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở viết.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Kiểm tra: (05 phút)
- Kiến trúc thời Trần được thể hiện ở những loại hình nào?
- Em hãy kể tên một số tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí

thời Trần?
- Em hãy kể một vài đặc điểm của gốm thời Trần?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu một số cơng trình I. Kiến trúc:
kiến trúc thời Trần: (17 phút)
1. Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc ):
- Gọi một học sinh đọc sách giáo
khoa. Chia lớp thành 4 nhóm, phát
phiếu câu hỏi, yêu cầu các nhóm
thảo luận.
+ Em biết gì về tháp Bình Sơn Vĩnh Phúc? (về vị trí, chất liệu,
kích thước, cấu trúc, trang trí)

- Vị trí: Ngay sân trước chùa Vĩnh
Khánh.
- Đại diện một nhóm trình bầy, các - Chất liệu bằng đất nung.
nhóm cịn lại có thể bổ sung.
- Kích thước: Cao hơn 15m, gồm 11
tầng.
- Giáo viên dùng bảng phụ kết
- Cấu trúc: Mặt bằng hình vng,
luận lại. Phát phiếu câu hỏi, u
càng lên cao càng thu nhỏ lại.
cầu các nhóm tiếp tục thảo luận.
- Trang trí : Trạm khắc cơng phu,
Khéo léo, hoa văn phong phú.
2. Khu lăng mộ An Sinh (Quảng
+ Em biết gì về khu lăng mộ An

Ninh)
Sinh ở Quảng Ninh?
- Đây là khu lăng mộ lớn của vua
- Đại diện một nhóm trình bày, các Trần.
nhóm cịn lại có thể bổ sung.
- Vị trí: Ngay chân núi thuộc Đơng
- Giáo viên tổng hợp các ý kiến và Chiều - Quảng Ninh. Các lăng mộ
kết luận lại.
đều quay về một hướng đó là khu
đền An Sinh.
HĐ2. Tìm hiểu về nghệ thuật
II. Điêu Khắc:
điêu khắc và chạm khắc trang
1. Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độtrí:
Thái Bình:
(18 phút)
- Kích thước: Dài 1,43m, cao 0,75m,


- Gọi học sinh đọc nội dung sách
giáo khoa. Phát phiếu câu hỏi, yêu
cầu các nhóm thảo luận:
+ Em có nhận xét gì về tượng Hổ
ở lăng Trần Thủ Độ - Thái Bình?

rộng 0,64m.
- Hình dáng: Có khối đơn giản, dứt
khoát, miêu tả sự oai phong của một
vị chúa sơn lâm.
- Tư thế: Nằm xoải chân, hai chân

thu về phía trước, đầu ngửng cao.
2. Chạm khắc ở chùa Thái Lạc
(Hưng n).

+ Em có nhận xét gì về chạm khắc
ở chùa Thái Lạc - Hưng n?

- Đại diện một nhóm trình bày, các
nhóm cịn lại có thể bổ sung.

- Giáo viên tổng hợp các ý kiến và
kết luận lại
- Chủ đề: Cảnh dâng hoa tấu nhạc
của các vũ nữ, nhạc công, chim thần
thoại Ki-na-ri, ....
- Chạm khắc có sự nơng sâu khác
nhau tạo nên được độ đậm nhạt, lung
linh, huyền ảo.
- Bố cục gọn gàng, cân đối.
3. Củng cố: (04 phút)
- Nêu vài nét khái quát về kiến trúc tháp Bình Sơn-Vĩnh Phúc? Khu
lăng mộ An Sinh - Quảng Ninh? Đặc điểm của điêu khắc và chạm khắc
trang trí?
4. Hướng dẫn học ở nhà: (01 phút)
- Đọc bài và ôn lại bài theo hướng dẫn sách giáo khoa.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập (mẫu vẽ của nhóm cái cốc và quả).


Ngày dạy: Lớp 7a: ................................. Sĩ số:............Vắng: ................
Lớp 7b: ................................. Sĩ số: ...........Vắng: ................

Lớp 7c: ................................. Sĩ số: ............Vắng:................
TUẦN 3 - BÀI 2 Vẽ theo mẫu:
Tiết 3
CÁI CỐC VÀ QUẢ
(Vẽ bằng bút chì đen)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt và đặc
điểm ở mẫu. Nhận biết được vẻ đẹp của mẫu.
2. Kĩ năng: Học sinh phân biệt được đặc điểm, tỉ lệ, cấu trúc của mẫu
và mô tả được mẫu vẽ.
3.Thái độ: Học sinh nghiêm túc tìm hiểu đặc điểm, tỉ lệ, cấu trúc của
mẫu.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: - Mẫu cái cốc và quả hình cầu.
- Một số bài vẽ theo mẫu cái cốc và quả của học sinh
năm trước và một số bài vẽ có cách sắp xếp bố cục khác nhau.
- Minh họa cách vẽ.
2. Học sinh: - Mẫu cái cốc và quả của các nhóm.
- Đủ đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra: (04 phút)
+ Nêu vài nét khái quát về kiến trúc tháp Bình Sơn - Vĩnh Phúc?
+ Khu lăng mộ An Sinh - Quảng Ninh?
+ Đặc điểm của điêu khắc và chạm khắc trang trí?
2. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1. Hướng dẫn học sinh quan I. Quan sát, nhận xét:
sát nhận xét:(10 phút)
- Giáo viên bày mẫu, gợi ý để học

sinh quan sát, nhận xét.
+ Mẫu vẽ gồm những vật nào?
+ So sánh tương quan tỉ lệ giữa hai
vật mẫu?
+ Nhận xét đặc điểm của từng vật
mẫu?
+ Nhận xét vị trí của hai vật?
+ Hướng ánh sáng chiếu vào mẫu?
+ So sánh độ đậm nhat giữa hai
vật?
+ Nhận xét các mức độ đậm nhạt ở
mẫu?
- Giáo viên giới thiệu một số bài


vẽ có cách sắp xếp bố cục khác
nhau.
+ Trong các bài vẽ trên, em thấy
bài vẽ nào có bố cục hợp lí hơn
cả?
- Học sinh trả lời, giáo viên giải
thích thêm để học sinh hiểu kĩ hơn
cách bố cục hợp lí.
HĐ2. Hướng dẫn học sinh cách
vẽ: (05 phút)
- Giáo viên sử dụng minh họa
hướng dẫn học sinh cách thực hiện
bài vẽ theo trình tự từng bước vẽ.
- Cho học sinh xem thêm một số
bài vẽ cái cốc và quả của học sinh

năm trước.

II. Cách vẽ:
1. Ước lượng tỉ lệ của tồn mẫu vẽ
phác khung hình chung.
2. Ước lượng tỉ lệ của cái cốc và quả
rồi vẽ phác khung hình riêng của
từng vật.
3. Đánh dấu vị trí tỉ lệ miệng, thân,
đáy cốc và vẽ phác hình.
4. Vẽ hình chi tiết.
5. Vẽ đậm nhạt.
III. Bài tập:
- Vẽ theo mẫu cái cốc và quả dạng
hình cầu bằng bút chì đen.

HĐ3. Hướng dẫn học sinh vẽ bài
tập: (21 phút)
- Yêu cầu các nhóm trao đổi, bày
mẫu sao cho phù hợp với các
thành viên trong nhóm, giáo viên
chỉnh sửa thêm cho các nhóm.
- Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ bài,
gợi ý thêm cho những học sinh
còn lúng túng.
3. Củng cố: (04 phút)
- Treo một số bài hoc sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học tự so sánh,
nhận xét bài.
- Giáo viên nhận xét góp ý thêm cho các bài.
4. Hướng dẫn học ở nhà: (01 phút)

- Về nhà tự bày mẫu cái cốc và quả, vẽ bài
- Xem trước và chuẩn bị đồ dùng học tập giờ học sau (tạo họa tiết
trang trí)


Ngày dạy: Lớp 7a: .................................. Sĩ số:............Vắng: ................
Lớp 7b: ................................. Sĩ số: ...........Vắng: ................
Lớp 7c: ................................ Sĩ số: ............Vắng:................
TUẦN 4 - BÀI 3 Vẽ trang trí
Tiết 4
TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là
yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí.
2. Kĩ năng: Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng vào các bài
tập trang trí.
3. Thái độ : Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: - Mẫu chép một số hoa lá, một số hình đã được đơn giản
và cách điệu thành họa tiết trang trí.
- Một số bài tạo họa tiết trang trí của học sinh năm
trước.
- Một số bài trang trí (vng, trịn, hình chữ nhật, ...).
- Minh họa cách tạo họa tiết trang trí.
2. Học sinh: - Đủ đồ dùng học tập.
II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra:(03 phút)
- Bài vẽ cái cốc và quả bằng bút chì đen
2. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung
HĐ1. Hướng dẫn học sinh quan
I. Quan sát, nhận xét:
sát, nhận xét: (10 phút)
- Giáo viên giới thiệu một số hình
trang trí (vng, trịn, chữ nhật, ...),
bài đơn giản và cách điệu họa tiết
trang trí. Chia lớp thành 4 nhóm,
phát phiếu câu hỏi, yêu cầu các
nhóm thảo luận.
+ Họa tiết thường là những hình gì?
+ Hình họa tiết có giống ngun
những hình có ngồi thực tế khơng?
+ So sánh hình chép mẫu và hình
cách điệu thành họa tiết trang trí?
+ Nhận xét đường nét của các họa
tiết?
- Gọi đại diện một nhóm trình bày,
các nhóm cịn lại có thể bổ sung
thêm.
- Giáo viên tổng hợp các ý kiến và


phân tích thêm.
HĐ2. Hướng dẫn học sinh các vẽ:
(05 phút)
- Giáo viên gợi ý để học sinh lựa
chọn những loại hoa, lá, chim,
thú, ....có hình dáng đẹp, đường nét
rõ ràng, cân đối.

- Dùng minh họa hướng dẫn học
sinh cách đơn giản và cách điệu
thành họa tiết trang trí.
- Cho học sinh xem thêm một số
bài đơn giản và cách điệu họa tiết
trang trí của học sinh năm trước.

II. Cách tạo họa tiết trang trí:
1. Lựa chọn nội dung họa tiết:
- Chọn những loại hoa, lá, chim,
thú, ... có hình dáng đẹp, đường nét
rõ ràng, cân đối.
2. Quan sát mẫu thật:
- Quan sát chọn những mẫu ưng ý
rồi chép lại.
3. Tạo họa tiết trang trí:
- Đơn giản: Lược bỏ những chi tiết
thừa, không cần thiết.
- Cách điệu: Sắp xếp lại các chi tiết
hình và nét sao cho hài hịa, cân đối
hơn (cũng có thể thêm hoặc bớt
một số nét nhưng vẫn phải giữ được
đặc trưng của mẫu).
III. Bài tập:
- Chép một mẫu hoa, lá sau đó đơn
giản và cách điệu thành họa tiết
trang trí.

HĐ3. Hướng dẫn học sinh vẽ bài
tập: (22 phút)

- Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ bài,
gợi ý thêm cho những học sinh còn
lúng túng.
3. Củng cố:(04 phút)
- Treo một số bài hoc sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học tự so sánh
nhận xét bài.
- Giáo viên nhận xét, góp ý thêm cho các bài.
4. Hướng dẫn học ở nhà: (01 phút)
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong.
- Xem trước và chuẩn bị đồ dùng học tập giờ học sau (Đề tài tranh
phong cảnh).


Ngày dạy: Lớp 7a: ................................. Sĩ số:............Vắng: ................
Lớp 7b: ................................. Sĩ số: ...........Vắng: ................
Lớp 7c: ................................. Sĩ số: ............Vắng:................
TUẦN 5 - BÀI 4 vẽ tranh
Tiết 5

ĐỀ TÀI TRANH PHONG CẢNH

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp
của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ. Hiểu được
cách thể hiện nội dung đề tài.
2. Kĩ năng: Học sinh biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh
phong cảnh đơn giản có bố cục hợp lí, phản ánh được nội dung đề tài.
3. Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - Một một số tranh của hoạ sĩ và một số bài vẽ phong

cảnh của học sinh năm trước.
- Minh họa cách vẽ tranh.
2. Học sinh: - Đủ đồ dùng học tập.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Kiểm tra:(03 phút)
- Bài vẽ tạo họa tiết trang trí.
2. Bài mới :
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
HĐ1. Hướng dẫn học sinh tìm I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
hiểu nội dung đề tài: (10 phút)
- Giáo viên giới thiệu một số
tranh của hoạ sĩ và một số bài vẽ
của học sinh năm trước. Chia lớp
và thành 4 nhóm, phát phiếu câu
hỏi, yêu cầu các nhóm thảo luận.
+ Tranh vẽ những cảnh gì?
+ Nhận xét về bố cục và hình vẽ
trong các bức tranh ?
+ Màu trong tranh được thể hiện
như thế nào?
- Đại diện 1 nhóm trình bày ý
kiến, các nhóm khác có thể bổ
sung.


- Giáo viên tổng hợp các ý kiến
và gợi ý thêm.

II. Cách vẽ:

HĐ2. Hướng dẫn học sinh các 1. Tìm và chọn nội dung đề tài.
vẽ:
2. Bố cục.
(05 phút)
3. Vẽ hình.
- Giáo viên dùng minh hoạ
4. Vẽ màu.
hướng dẫn học sinh cách vẽ.
+ Để có bức tranh về đề tài tranh
phong cảnh, ta cần thực hiện
theo trình tự mấy bước vẽ? Đó là
nhữnh bước vẽ nào?
- Dựa trên câu trả lời của học
sinh, giáo dùng minh hoạ hướng
dẫn học sinh cách vẽ bài theo
trình tự từng bước vẽ.
- Cho học sinh xem thêm một số
bài vẽ của học sinh năm trước.
HĐ3. Hướng dẫn học sinh vẽ
III. Bài tập:
bài tập:
-Vẽ 1 bức tranh đề tài tranh phong
(22 phút)
cảnh trên khổ giấy A4.
- Nhắc học sinh nghiêm túc vẽ
bài, gợi ý thêm cho học sinh còn
lúng túng.
3. Củng cố: (04 phút)
- Treo một số bài học sinh vừa vẽ lên bảng, gợi ý để học tự so sánh,
nhận xét bài.

- Giáo viên nhận xét góp ý thêm cho các bài.
4. Hướng dẫn học ở nhà: (01 phút)
- Về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong.
- Xem trước và chuẩn bị đồ dùng học tập giờ học sau (Đề tài tranh
phong cảnh - Tiếp).