Tài liệu Lịch sử 4 - CHIẾN THẮNG CHI LĂNG doc

Môn : Lịch sử (Tiết 20)
Tên bài dạy : CHIẾN THẮNG CHI LĂNG

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Học sinh biết thuật lại diễn biến trận Chi Lăng
2. Kỉ năng : Hiểu ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi
của khởi nghĩa Lam Sơn.
3. Thái độ :Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của
ông cha ta qua trận Chi Lăng.

II. CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Phóng to hình trong SGK - Phiếu học tập cho học sinh
- Học sinh : Sinh hoạt theo nhóm - Sưu tầm tài liệu về Lê Lợi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Phương pháp dạy học
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò


I. Bài cũ :
- Vua quan nhà Trần giữa thế kỷ XIV sống thế


- 3 học sinh trả lời

Hoạt động 1









nào ? Nêu 1 vài ví dụ về lối sống của họ
- Cuộc sống của nhân dân vào thời kỳ
này ra
rao ?
- Tại sao nhà Hồ không chống nổ
i quân xâm
lược ?
II. Bài mới :
A. Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
- Nhân dân ta luôn luôn có một truyền thố
ng
yêu nước và không chịu áp bức của ngoạ

i
xâm. Nhờ thông minh và mưu lược vì thế mộ
t
lần nữa chúng ta lại chiến thắ
ng. Hôm nay cô
trò chúng ta sẽ tìm hiểu tinh thầ
n đó qua bài
“Chiến thắng Chi Lăng”.
- Làm việc cả lớp
- Giáo viên trình bày bối cảnh dẫn đến trậ
n
Chi Lăng : Cuối năm 14
06, quân Minh xâm
lược nước ta. Nhà Hồ không đoàn kết đượ
c
toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bạ
i (1407).
Dưới cách đô hộ của nhà Minh, nhiều cuộ
c
khởi nghĩa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biể
u
là cuộc khởi nghĩa Lam Sơn do Lê Lợi khở
i
xướng
- Năm 1418 từ
vùng núi Lam Sơn (Thanh
Hoá) cuộc khởi nghĩa Lam S
ơn ngày càng lan
- Học sinh khác nhậ
n

xét, bổ sung thêm









- Học sinh lắng
nghe,
theo dõi kỹ bối cả
nh
dẫn đến trận chiến.













Hoạt động 2

Hoạt động 3






rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bị

quân khởi nghĩa bao vây, ở
Đông Quán
(Thăng Long) Vương Thông, tướng chỉ
huy
quân Minh hoảng sợ một mặt xin hoà, mặ
t
khác bí mật sai người về nước xin quân cứ
u
viện Liên Thăng chỉ huy 10 vạ
n quân kéo vào
nước ta theo đường Lạng Sơn
- Giáo viên hướng dẫn họ
c sinh quan sát
“Lược độ trận Chi Lăng”

- Giáo viên đặt câu hỏi cho cả lớp
+ Lê Lợi là người như thế nào ?
+ Lê Lợi đã tổ chức cuộc khởi nghĩa như thế

nào ?
+ Trận đánh Chi Lăng (Lạ
ng Sơn ngày nay) là
một trong những trận đánh quan trọng như thế

nào ?
+ Nêu một số địa hình ở ải Chi Lăng
- Thảo luận nhóm - Giáo viên chia lớ
p thành 4
nhóm thảo luận để thuật lại được trậ
n Chi
Lăng
Nhóm 1 : Khi quân Minh đến trước ả
i Chi
Lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào ?
Nhóm 2 : Kị binh của nhà Minh đã phản ứ
ng
thế nào trước hành động của quân ta ?



- Làm việc cả lớp họ
c
sinh đọ
c các thông tin
trong bài để thấy đượ

c
khung cảnh của ả
i Chi
Lăng
- Học sinh trả lời, nhậ
n
xét, bổ sung



Đại diện nhóm :
Nhóm 1 : Khi quân
Minh đến cửa ả
i Chi
Lăng kị
binh ta ra
nghênh chiến rồ
i quay
đầu giả vờ thua để nhữ

Liễ
u Thăng cùng đám
kỵ binh vào ải
Nhóm 2 : Kỵ
binh ham
đuổi nên bỏ
xa hàng
vạn quân bộ ở
phía sau
đang lũ lượt chạy

Nhóm 3 : Hai bên sườ
n















Hoạt động 4





Nhóm 3 : Kị binh của nhà Minh đã thua trậ
n ra
sao ?

Nhóm 4 : Bộ binh nhà Minh thua trận như thế

nào ?
- Giáo viên nêu câu hỏi, cả lớp thảo luận để

nắm được tài tham lược của quân ta và kế
t
quả, ý nghĩa của trận đánh
+ Trong trận Chi Lăng nghĩa quân Lam S
ơn
đã thể hiện sự thông minh như thế nào ?
+ Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân Minh
ra
sao ?
- Giáo viên chốt ý. Trong trận Chi Lăng, ngh
ĩa
quân Lam Sơn đã thể hiện sự
thông minh và
tài quân sự kiệt ??, biết dựa vào địa hình để

núi, nhữ
ng chùm tên và
những m
ũi lao phóng

tới - Liễu Thăng bị giết

Nhóm 4 : Quân bộ
theo
sau cũng bị phụ
c binh
của ta từ 2 bên sườ
n
núi, lòng khe xông ra
tấn công
- 1 học sinh dự
a vào có
ý kiến đã nêu để thuậ
t
lại diễn biến
- Làm việc cả lớp
- Nhận xét, bổ sung để

đi đến kết luậ
n trong
SGK







- Học sinh cả lớ
p trao

đổi phát biểu ý kiế
n
theo ý : Trậ
n Chi Lăng


bày binh bố trận dụ địch có đường vào ả
i mà
không có đường ra khiến chúng đại bại
- Theo em chiến thắng Chi Lăng có ý ngh
ĩa
như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta ?





III. Củng cố :
- Giáo viên tổ chức cho học sinh giới thiệu về

những tài liệu đã sưu tầm được về
anh hùng
Lê Lợi
- Giáo viên tuyên dương những họ
c sinh có
bài sưu tầm tốt, động viên các học sinh
khác
cố gắng, nhắc học sinh góp chung tư liệu đ
ã
tìm được để cùng nhau tìm hiểu

IV. Dặn dò :
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị bài sau : Nhà hậu Lê và việc quả
n
lý đất nước.

đã đập tan mưu đồ cứ
u
việ
n cho Đông Quan
của nhà Minh -
Quân
Minh phải đầ
u hàng rút
về nước. Nướ
c ta hoàn
toàn độc lập Lê Lợ
i lên
ngôi hoàng để mở đầ
u
thời Hậu Lê.
- Học sinh giới thiệ
u
theo tổ, nhóm, cá nhân