TUẦN 27 KHỐI 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 1)
Tuần 27 - Tiết 209
I/ MỤC TIÊU:
- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Kể lại được đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh; biết dùng phép nhân hóa để
lời kể thêm sinh động.
- GD tính chăm học
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bảng phụ
- HS: Đọc lại các bài tập đọc. Ôn lại cách nhân hoá.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Hát.
- Trị chơi: “Tơi bảo”
- Cả lớp cùng tham gia.
- Nhận xét
 Bài mới: Ơn tiết 1
2.Hoạt đợng 2: Kiểm tra các bài tập đọc
 Kiểm tra kỹ năng đọc và tiếp thu bài.
- Từng HS lên bốc thăm.
- Cho HS lên bốc thăm chọn bài đọc, trả lời câu
hỏi về nội dung, từ ngữ trong bài đọc.
- Đọc cá nhân, trả lời câu
- Tổ chức cho HS đọc bài.
hỏi.

- Nhận xét.
3 Hoạt động 3: Kể lại câu chuyện quả táo theo
tranh.
 HS kể lại câu chuyện bắng cách dùng phép nhân
hoá
- Đọc
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV nhắc: Quan sát kĩ 6 bức tranh, đọc kĩ các chữ - Lắng nghe
trong tranh. Sử dụng phép nhân hoá để làm cho
các con vật hành động, suy nghĩ, cách nói năng
như người.
- Kể trong nhóm
- Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi
- Đại diện. Bình chọn bạn
- Cho HS thi đua kể trước lớp từng tranh
kể hay
- Xung phong.
- Gọi 2 HS kể toàn câu chuyện
4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dị
2 Nhóm kể
Cho từng nhóm thi kể theo lới đóng vai
Nhận xét
Nhận xét
Nhận xét tiết học
Về tập kể cho người thân nghe


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 2)

Tuần 27 - Tiết 210
I/ MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc.
- Nhận biết được phép nhận hóa, các cách nhân hóa (BT2a/b).
- GD tính chăm học
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu viết tên các bài tập đọc. Bảng phụ
- HS: Đọc lại các bài tập đọc. Ôn lại cách nhân hoá.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động của thầy

1.Hoạt đợng 1: Khởi đợng
Ởn định:
Giới thiệu bài: Ơn tiết 2
2.Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc
HS bắt thăm bài và trả lời câu hỏi
GV nhận xét
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
Cho HS đọc yêu cầu
 HS ôn về phép nhân hoá
- Gọi HS đọc bài thơ: “Em thương”
- Yêu cầu HS đọc các câu hỏi, trao đổi theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
 Nhận xét. GV chớt lại câu a):
Sự vật được
Từ chỉ đặc
Từ chì hoạt
nhân hoá

điểm con người đợng con người
Làn gió
Mồ cơi
Tìm,ngồi
Sợi nắng
Gầy
Run run,ngã
b) Làn gió " giống bạn nhỏ mồ côi
Sợi nắng " giống như người gầy yếu
c) Tác giả yêu thương thông cảm với những đứa trẻ
mồ côi, những người ốm yếu không nơi nương tựa.
4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Có mấy cách nhân hoá? Đó là những cách nào?
Nhận xét tiết học

Hoạt động của tro

Hát
HS đọc bài và trả lời câu
hỏi
Nhận xét
HS đọc yêu cầu
- 2 HS đọc. Lớp dị theo.
- Thảo luận nhóm đơi.
- Trình bày. Nhận xét, bổ
sung.
- Lắng nghe

HS trả lời

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Các số có năm chữ số
Tuần 27 - Tiết 131
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng
đơn vị
- Biết viết và đọc các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (không có số 0
ở giữa)
- HS đọc và viết số chính xác.
GD tính cẩn thận
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Các mảnh số : 10 000, 1000, 100, 10, 1.
- HS: Bợ học toán. Xem và tìm hiểu bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1. Hoạt động1: Khởi động
Ổn định
- Nhận xét về bài làm kiểm tra của HS.
- Nhận xét
 Bài mới: Các số có năm chữ số.
2.Hoạt đợng 2: Cung cấp kiến thức mới
Ơn tập các sớ có 4 chữ số
- Gọi HS nhắc lại tên các hàng đã học
- GV viết lên bảng: 2316 cho biết sớ đó có mấy
nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Tương tự như vậy với số 1 000
* Giới thiệu các số có 5 chữ số
 HS biết đọc, viết các số có 5 chữ số.

- GV ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS đọc.
 Mười nghìn cịn gọi là 1 chục nghìn.
- u cầu HS cho biết các chữ số chỉ các hàng trong
số đó.
- GV treo bảng có gắn các số như SGK/ 140. Hỏi:
+ Có bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu nghìn, bao
nhiêu trăm, chục, đơn vị?
+ Gọi HS gắn các số thích hợp vào ô trống.
+ Hướng dẫn HS cách viết số từ trái sang phải: 42
316
+ Hướng dẫn cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba
trăm mười sáu.
3. Hoạt đợng 3: Thực hành
 Đọc, viết các số có 5 chữ số
- Bài 1/140: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Cho HS tự điền vào ô trống.

Hoạt động của tro
- Hát.
- Lắng nghe.

- Nêu lên.
- Trả lời - nhận xét

- Đọc
+ Trả lời-nhận xét
- Trả lời
+ Trả lời.
+ Lên bảng ghi.
+ Viết vào bảng con.

+ Đọc

- Đọc
+ 2 HS làm ở bảng lớp


+ Yêu cầu HS viết số vào bảng con và đọc số.
Nhận xét.
- Bài 2/141: Gọi HS đọc yêu cầu bài
+ Thực hiện tương tự bài 1
- Bài 3/ 141: HS đọc yêu cầu
+ Yêu cầu HS làm bài vào vở.
+ Gọi HS sửa bài. Nhận xét đặc điểm ở từng dãy
số.
+ Chấm một số vở, nhận xét.
4. Hoạt động4: Củng cớ - dặn dị
- Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện đọc số: 5327
và 45 327, 5761 và 45 761; 9518 và 89 518, 7311 và
67311, …
- GV nhận xét - Tuyên dương
- Dặn dò:Về nhà xem bài: Luyện tập.

+ Thực hiện: 33 214
- Đọc
+ Thực hiện
- Đọc
+ Làm bài.
+ Sửa bài. Nêu nhận xét.

- Thi đọc số. Nhận xét.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 3)
Tuần 27 - Tiết 211
I/ MỤC TIÊU:
HS Đọc đúng, rõ ràng , rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65
tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung
Báo cáo được 1 trong3 nội dung nêu ở bài tập 2 (về học tập, hoặc về lao động, về
công tác khác)
. - HS biết vận dụng báo cáo trong đời sống.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị nội dung cho HS báo cáo.
- HS: Xem lại bài báo cáo Tháng thi đua học tập chào mừng ngày 22/12
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1.Hoạt đợng 1: Khởi đợng
Ởn định:
Hát
Giới thiệu bài mới: Ôn tiết 3
2.Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc
Cho HS bắt thăm bài tập đọc và trả lời câu hỏi
- HS bắt thăm và trả lời 1 câu
GV nhận xét
hỏi
3.Hoạt động 3:
 Hướng dẫn làm bài tập 2
 HS biết báo cáo với tổng phụ trách với kết quả

thi đua
HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
2 HS đọc mẫu báo cáo
- Gọi HS đọc mẫu báo cáo đã học và đọc mẫu báo
cáo tiết 3
+ Trả lời
+ Yêu cầu báo cáo này có gì khác với báo cáo
đã học?
+ Người báo cáo là chi đội
+ Người báo cáo là ai?
trưởng.
+ Nội dung: Thi đua xây
+ Nội dung.
dựng Đội vững mạnh.
 Báo cáo về học tập, lao
động, công tác khác.
+ Đội. người nhận báo cáo
+ Báo cáo cho bộ phận nào? Người nhận là ai?
là Tổng phụ trách.
- Thảo luận theo nhóm sinh
- Các tổ làm việc theo nhóm qua các bước:
hoạt sao.
+ Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội
trong tháng qua.
+ Lần lượt các thành viên trong tổ đóng vai chi
+ Thực hiện - nhận xét
đợi trưởng báo cáo ý kiến đã thớng nhất
+ Trình bày, nhận xét.
- Đại diện các nhóm trình bày báo cáo

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân báo cáo tốt.
4.Hoạt đợng 4: Củng cớ - dặn dị
- Gọi lớp trưởng báo cáo lại tình hình chung của
chi đợi lớp
- GV nhận xét - Tuyên dương

- Lớp trưởng thực hiện yêu
cầu.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Luyện tập
Tuần 27 - Tiết 132
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số.
- HS biết thứ tự các số có 5 chữ số. Biết viết các sớ trịn nghìn (từ 10 000 đến 19
000) vào dưới mỗi vạch của tia số.
-Làm đúng các bài tập
- HS cẩn thận khi làm bài.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ BT1
- HS: Xem bài.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định

- Hát.
- Kiểm tra kiến thức: Đọc cho HS viết các số sau:
- Bảng con.
23 116, 12 427, 68 352, 15 411.
- Nhận xét.
 Bài mới: Luyện tập.
2. Hoạt động 2: Thực hành
 Củng cố kỹ năng đọc, viết các số có 5 chữ số
- Đọc
- Bài 1/142: Gọi HS đọc yêu cầu
+ Phân tích, viết và đọc
+ Treo bảng phụ. Hướng dẫn HS phân tích bài
số.
mẫu.
+ Bảng con, đọc sớ.
+ Cho HS làm các phần cịn lại.
+ Nhận xét.
- Bài 2/142: Cho HS đọc yêu cầu bài
- Đọc
+ Phát phiếu bài tập. Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Làm bài.
+ Gọi HS sửa bài. Nhận xét. Chốt ý đúng:
+ Sửa bài. Nhận xét
Viết số
Đọc số
31 942: Ba mươi mớt nghìn chín trăm bớn mươi
hai.
97 145: Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn mươi
lăm.
27 155: Hai mươi bảy nghìn mợt năm mươi lăm.

63 211: Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười một.
89 371: Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi
mốt.
- Bài 3/142: Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu bài.
+ Yêu cầu HS nêu quy luật của mỗi dãy số rồi
+ Thực hiện yêu cầu.
điền tiếp các số vào chỗ chấm vào phiếu bài tập.
+ Gọi HS sửa bài. Nhận xét. Chốt ý đúng:
+ Sửa bài. Nhận xét. Đọc
a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524 ; 36


525 ; 36 526.
b) 48 183 ; 48 184 ; 48 185 ; 48 186 ; 48 187 ; 48
188 ; 48 189.
c) 81 317 ; 81 318 ; 81 319 ; 81 320 ; 81 321 ; 81
322 ; 81 323.
3. Hoạt đợng 3: Củng cớ - dặn dị
- Bài 4/142: Thi đua theo 2 dãy bàn. Mỗi dãy đại
diện 3 HS.
Đội nào điền đúng, đẹp, nhanh đội đó thắng .
+ Tổ chức cho HS thi đua.
+ Nhận xét, tuyên dương.
 Kết quả đúng:
10 000 11 000 12 000 13 000 14 000 15 000 16 000
17 000 19 000 20 000.
+ Cho HS đọc dãy số nhiều lần.
- GV nhận xét chung.
- Dặn dò: Xem lại bài. Bài mới: Các số có năm chữ

số (tt)

dãy số đã hoàn chỉnh
nhiều lần.

- Nghe phổ biến.
+ Tham gia thi đua tích cực.

+ Đọc dãy bàn, cá nhân.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tự nhiên - Xã hội - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Chim
Tuần 27 -Tiết 53
I/ MỤC TIÊU:
- HS nêu được ích lợi của chim đối với con người.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim.
- Giáo dục HS yêu thích và bảo vệ chim.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Tranh trang 102,103/SGK
- HS: Sưu tầm loài chim các em yêu thích.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Hoạt động1: Khởi động
Ổn định
- Hát
- Kiểm tra kiến thức: Treo hình cá chép
- Nhắc lại tựa bài.

+ Cho biết tên cá, chỉ và nói các bộ phận cơ thể cá.
+ 2,3 HS. Nhận xét..
+ Cá có ích lợi gì đới với đời sớng con người?
- Nhận xét.
 Bài mới: CHIM
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
 Quan sát và thảo luận
 HS chỉ và nói tên các bộ phận trong cơ thể chim
- Thảo luận nhóm 6.
- Bước 1: Thảo luận nhóm
Các nhóm quan sát tranh 102,103/SGK thảo luận các
câu hỏi:
+ Chỉ và nói tên các bộ phận trong cơ thể chim?
+ Bạn có nhận xét gì về đợ lớn của chúng?
+ Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào biết
chạy nhanh?
+ Bên ngoài cơ thể có gì bảo vệ? Bên trong có
xương sớng khơng?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ
để làm gì?
- Trình bày, nhận xét, bổ
- Bước 2: Gọi mợt sớ HS trình bày
sung
 Mỡi con chim có đầu mình và cơ quan di chuyển,
- Lắng nghe
toàn thân bảo vệ một lớp lông vũ. Mỏ chim cứng đễ
bảo vệ thức ăn. Mỗi con chim có 2 cánh, 2 chân. Tuy
nhiên không phải loài nào cũng biết bay. Đà điểu
không biết bay nhưng chạy rất nhanh. Chim là loại
động vật có xương sống.

3.Hoạt động 3: Làm việc với tranh sưu tầm
 Giải thích tại sao không nên săn bắt và phá tổ chim
- Thảo luận
- Bước 1: Thảo luận nhóm
+ Phân loại các loại chim sưu tầm được theo 3


nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hát hay
- Bước 2: Trình bày kết quả thảo luận
+ Tại sao chúng ta không nên săn bắt và phá tổ
chim?
- GV kể chuyện: Diệt chim sẻ
+ Qua câu chuyện em rút ra được điều gì?
4.Hoạt đợng 4 Củng cớ- Dặn dị
- Trị chơi: Bắt chước tiếng chim
+ Đại diện các nhóm bắt chước tiếng chim hót,
nhóm nào bắt chước hay nhất và nhiều loại chim
nhất sẽ thắng…
+ Tổ chức cho các nhóm thi đua.
+ Nhận xét, tuyên dương.

- Đại diện nhóm trình bày
+ Phát biểu
Lắng nghe
+ Sự cần thiết bảo vệ các
loài chim
- Nghe phổ biến.
+ Tham gia chủ động.
+ Nhận xét, bình chọn.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Thủ cơng
Tên bài dạy: Trang trí lọ hoa gắn tường (T3)
Tuần 27 - Tiết 81
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường, trang trí theo ý thích.
- HS thích sản phẩm của mình. u lao đợng.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh quy trình.
- HS: Giấy thủ cơng, bút kẻ, thước, hồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
 Bài mới: Làm lọ hoa gắn tường ( t.3)
2. Hoạt động 2: Thực hành
 HS làm được lọ hoa gắn tường
- Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác làm lọ hoa gắn
tường
- GV treo quy trình làm lọ hoa:
+ Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các
nếp gấp cách đều
+ Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các
nếp gấp cách đều.
+ Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường
- Cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường
+ GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ GV nhắc HS trang trí: cắt dán các bông hoa có

cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa cho đẹp.
3. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
 HS biết nhận xét đánh giá bài của mình và của bạn
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ khả năng sáng tạo
của các em.
4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
- Tiết sau chuẩn bị giấy để làm đồng hồ để bàn.

Hoạt động của tro

- 1, 2 HS nhắc lại các bước
làm lọ hoa gắn tường.

- HS thực hành làm lọ hoa.
+ Lắng nghe

- Trưng bày
- Nhận xét, chọn sản phẩm
yêu thích.
Lắng nghe


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
Tuần 27 - Tiết 27

I/ MỤC TIÊU:
- HS nêu vài biểu hiện tôn trọng,thư từ tài sản của người khác.
- HS biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.
- HS thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi
người.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu giao việc.
- HS: Thẻ xanh - đỏ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Hát.
- Kiểm tra kiến thức cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản….
2 Nhóm sắp xếp vào cợt
Cho hs làm bài tập NÊN, KHƠNG NÊN
nên, không nên
- Nhận xét.
 Bài mới: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t.2).
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
 Nhận xét hành vi
 HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến
tôn trọng thư từ, tài sản người khác.
- Thảo luận
- Cho HS thảo luận nhóm đôi bài 4, nhận xét hành vi
nào đúng, hành vi nào sai?
- Thực hiện
- GV nêu các hành vi, HS nhận xét hành vi bằng thẻ
màu

Lắng nghe
 Hành vi b, d là đúng; Hành vi a, c là sai.
3.Hoạt động 3: Đóng vai
 HS thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng
thư từ, tài sản người khác.
- Đọc
- Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 5
- Thực hiện yêu cầu.
- Chia nhóm thảo luận và đóng vai
+ Nhóm 1, 2: Tình h́ng 1
+ Nhóm 3, 4: Tình h́ng 2
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- Các nhóm thực hiện đóng vai trước lớp.
 Kết luận:
+ Tình h́ng 1: Khun bạn quay về lớp hỏi mượn chứ
khơng tự ý đọc
+ Tình h́ng 2: Khun ngăn các bạn không làm hỏng
mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.
Thư từ, tài sản mỗi người thuộc về riêng họ, không ai
được xâm phạm, tự ý đọc thư hoặc sử dụng tài sản của


người khác là việc làm không nên.
4.Hoạt động 4: Củng cớ - dặn dị
- Trị chơi: Hái hoa và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét - Tuyên dương
- Dặn dị: Về nhà thực hiện tớt việc tơn trọng thư từ và
tài sản người khác.

- Lớp cùng tham gia.

Nhận xét


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 4)
Tuần 27 - Tiết 212
I/ MỤC TIÊU:
- HS Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung
-HS nghe viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ khoảng 65 chữ/ 15 phút)
Không mắc quá 5 lỡi trong bài; trình bài sạch sẽ đúng bài thơ lục bát (BT2)
- HS viết cẩn thận chính xác.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc
- HS: Bảng con
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Hát.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét.
 Bài mới: Ơn tiết 4
2.Hoạt đợng 2: Kiểm tra các bài tập đọc
Cho HS bắt thăm và trả lời câu hỏi
- HS bắt thăm và đọc bài
GV ghi điểm
3.Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả “Khói

chiều”
 HS nghe viết chính xác và trình bày đúng
- Bước 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị
+ Nghe
+ GV đọc toàn bài
+ Đọc.
+ Gọi 2 HS đọc lại
Chiều chiều…..
+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều?
Xanh rờn ngọn khói…..
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?
Khói ơi, vươn …
Khói đừng bay…
+ Hướng dẫn HS rút ra từ khó:
+ Tìm, nêu lên.
+ Viết bảng con: mái rạ,
Chăn trâu, nhen, thơm
ngậy, niêu, quẩn
- Bước 2: GV đọc bài cho HS viết
- Nghe, viết bài vào vở.
- Bước 3: Cho HS soát lỡi
- Tự dị lỗi.
- GV chấm một số vở - nhận xét.
4.Hoạt động4: Củng cớ - dặn dị
- Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:
Tìm tiếng có vần ên/ênh
- GV nhận xét - Tuyên dương

- Thực hiện
- Lắng nghe

- Về nhà sửa lại các từ đã viết sai. Xem các bài chính
tả.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Các số có năm chữ số (tt)
Tuần 27 - Tiết 133
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết viết và đọc các số với trường hợp chữ sớ hàng nghìn, hàng trăm, hàng
chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng có đơn vị
nào ở hàng đó của số có 5 chữ số.
- Biết thứ tự của các số có 5 chữ số và ghép hình…
Làm đúng các bài tập
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẬN BỊ:
- GV: Bảng phụ kẻ như phần bài học.
- HS: Xem bài trang 143, 144.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Hát.
- GV đọc HS viết vào bảng con
- 2 HS lên bảng. Lớp viết
- Nhận xét
bảng con .

 Bài mới: Các số có năm chữ số (tt)
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
 Giới thiệu các số có 5 chữ số
- Nêu miệng
 HS nhận biết, đọc, viết các số có 5 chữ số
+ 1 HS lên bảng thực
- Gọi HS nêu từng dòng ở bảng bài học.
hiện và đọc.
+ Dịng 1: 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0
đơn vị
 Viết sớ: 30 000
 Đọc sớ: Ba mươi nghìn
+ Tương tự với các dịng khác.
3.Hoạt đợng 3: Thực hành
- Đọc
 HS đọc, viết các số có 5 chữ số, nhận biết thứ tự
+ Thực hiện. Nhận xét
các số có 5 chữ số
- Đọc
- Bài 1/143: Gọi HS đọc đề bài
+ Hơn kém nhau 1 đơn
+ Gọi HS lên bảng thực hiện lần lượt
vị.
+ GV nhận xét
+ Làm vở. Sửa bài. Nhận
xét.
- Đọc
- Bài 2/144: Gọi HS đọc yêu cầu bài
+ Đại diện 2 dãy lên thực
+ Cho HS quan sát dãy số và nêu quy luật của dãy

hiện.
số.
+ Yêu cầu HS làm bài.
+ Nhận xét
+ Nhận xét. Chốt ý đúng:
a) 18 301;18 302;18 303;18 304;18 305;18 306;18
307
b) 32 606;32 607;32 608;32 609;32 610;32 611;32


612
c) 92 999;93 000;93 001;93 002;93 003;93 004;93
005
- Bài 3/144: Gọi HS đọc đề bài
+ Tiến hành tương tự như bài 2
+ Cho HS thi đua điền đúng, đẹp, nhanh
+ Gọi HS nhận xét. Tuyên dương.
+ Yêu cầu HS đọc lại kết quả, sau đó viết vào vở.
a) Mỗi số hơn kém nhau 1000 đơn vị
18 000;19 000;20 000;21 000;22 000;23
000;24 000
b) Mỗi số hơn kém nhau 100 đơn vị
47 000;47 100;47 200;47 300;47 400;47
500;47 600
c) Mỗi số hơn kém nhau 10 đơn vị
56 300;56 310;56 320;56 330;56 340;56
350;56 360
+ GV chấm một số bài-nhận xét.
4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị
- Gọi 2 HS thi đua viết sớ:

56 100; 56 200; …; ….; ….. .
+ GV nhận xét - Tuyên dương
- Nhận xét _Dặn dò: Về nhà xem bài Luyện tập.

- 2 HS lên bảng thực hiện.
+ Nhận xét
+ Nghe


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt - Lớp: Ba5
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 5)
Tuần 27 - Tiết 213
I/ MỤC TIÊU:
- HS Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng
65 tiếng/ phút) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung
-Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, dựa theo SGK, viết báo cáo về một trong ba
nội dung: Về học tập, về lao động, về công tác khác.
- Viết trung thực bản báo cáo.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu báo cáo. Phiếu ghi tên các bài tập đọc-học tḥc lịng. Bảng phụ BT2 (T6).
- HS: Vở, SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi đợng
Kiểm tra các bài tập đọc, học tḥc lịng.
HS bắt thăm và đọc 1 bài HTL, trả lời câu hỏi
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết báo cáo
 HS viết báo cáo kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội
vững mạnh”

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Gọi HS đọc nhắc lại nội dung báo cáo ở tiết 3.
- GV hướng dẫn HS cách viết nội dung báo cáo.
+ Treo bảng phụ. Cho HS khá giỏi thực hiện mẫu
+ Cho HS viết báo cáo vào vở.
+ Gọi một số HS đọc bài viết của mình.
+ GV chấm mợt sớ bài – Nhận xét.
3.Hoạt đợng 3: Củng cớ- Dặn dị
Cho 2 HS đọc báo cáo của mình
Bình chọn báo cáo hay
Nhận xét tuyên dương
Nhận xét tiết học

Hoạt động của tro
HS bắt thăm và đọc bài

- Đọc
- Thực hiện
- Chú ý theo dõi.
+ Thực hiện
+ Làm vào vở
+ 2, 3 HS - nhận xét
2 HS đọc
Nhận xét


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tiếng Việt - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (tiết 6)
Tuần 27 -Tiết 214

I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra các bài học tḥc lịng.
- Củng cớ mở rợng vớn từ qua trị chơi ô chữ.
- HS thích giải ô chữ.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ kẻ trị chơi ơ chữ như SGK/77
- HS: Xem tiết 7.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Kiểm tra các bài học thuộc lịng
Tiến hành như các tiết trước
2.Hoạt đợng 2: Hướng dẫn HS giải ô chữ
 HS mở rộng vốn từ qua trị chơi
a) Hướng dẫn cách chơi trị chơi ơ chữ:
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS quan sát các ô chữ trên bảng phụ và
hướng dẫn HS cách giải ô chữ mẫu: 1. PHÁ CỖ
- Để giải được các ô chữ, các em cần thực hiện qua
các bước sau:
+ Bước 1: Dựa vào gợi ý phán đoán từ ngữ đó là gì
+ Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ơ trớng theo dịng có
đánh sớ thứ tự. Viết bắng chữ in hoa, mỗi ô trống
ghi 1 chữ cái. Các từ ngữ này phải có nghĩa đúng
như lời gợi ý và có số chữ khớp với các ô trống trên
từng dòng.
+ Bước 3: Sau khi điền đủ 8 dịng tử ngữ vào các ơ
trớng theo dịng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô
màu.
b) Tổ chức chơi trị chơi ơ chữ:
- Cho HS tham gia trị chơi theo hình thức bớc thăm,

trúng sớ thứ tự bạn nào thì bạn đó trả lời. HS có
qùn chọn dịng các em sẽ giải đáp. Các em giải đáp
được sẽ có thưởng.
- Bạn nào giải đáp không được sẽ nhờ quyền trợ giúp
từ bạn khác.
- Tổ chức chơi
- Nhận xét. Tuyên dương sau trò chơi.
 Đáp án:
Dòng 1: PHÁ CỖ
Dòng 5: THAM QUAN
Dịng 2: NHẠC SĨ
Dịng 6: CHƠI ĐÀN

Hoạt đợng của tro
Thực hiện cá nhân

- Đọc
- Quan sát, nêu nhận xét.
- Lắng nghe

- Cả lớp cùng tham gia.
- Nghe phổ biến luật chơi.

- Tham gia trò chơi. Nhận
xét.


Dòng 3: PHÁO HOA
Dòng 7: TIẾN SĨ
Dòng 4: MẶT TRĂNG

Dòng 8: BÉ NHỎ
3.Hoạt đợng 3: Củng cớ - dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Về - Về nhà xem lại bài, tiết sau kiểm tra đọc hiểu.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Luyện tập
Tuần 27 - Tiết 134
I/ MỤC TIÊU:
- HS biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. (trong năm chữ số đó có chữ số 0)
- Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số. Làm tính với sớ trịn nghìn, trịn trăm.
- Rèn HS tính cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng con, vở
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Hát.
- Kiểm tra kiến thức: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện:
- HS lên điền tiếp số thích
14 312 ; 14 322; 14 332;….;…..;…..
vào chỗ chấm.
+ Gọi 1 HS đọc dãy số trên.
+ 1 HS thực hiện.
+ Nhận xét.

+ Nhận xét
 Bài mới: Luyện tập.
2.Hoạt động 2: Thực hành
 Củng cố đọc, viết các số có 5 chữ số, nhận biết
thứ tự các số có 5 chữ số
+ Đọc số ở từng dịng.
- Bài 1/145: Đọc sớ
+ Nhận xét
+ Gọi HS làm lần lượt từng dịng
16 305: Mười sáu nghìn ba trăm linh năm.
Tương tự cho các dòng còn lại.
+ Nhận xét.
- Đọc
- Bài 2/145: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Cả lớp cùng thực hiện.
+ Cho HS thực hiện bảng con. Đọc số vừa viết.
+ Nhận xét.
- Đọc.
- Bài 4/145: Gọi HS đọc yêu cầu
+ Làm vở
+ Cho HS thực hiện vào vở
+ Sửa bài. Nhận xét
+ Gọi sửa bài:
a) 4000 + 500
= 4 500
6500 – 500
= 6000
300 + 2000 x 2 = 4300
1000 + 6000 : 2 = 4000
b) 4000 – ( 2000 – 1000) = 3000

4000 – 2000 + 1000
= 3000
8000 – 4000 x 2
=0
( 8000 – 4000) x 2
= 8000
+ GV chấm một số bài - nhận xét.
3.Hoạt đợng 3: Củng cớ - dặn dị
- Cho HS thi đua thực hiện bài 3 trang 145.


+ Thi đua theo 2 dãy, đại diện mỗi dãy 4 HS.
+ Đội nào gắn đúng, đẹp, nhanh là thắng.
+ Cho HS thi đua, nhận xét.
 Kết quả đúng:
A B
C
D
E
G H
K
11 000

12 000
10 000

15 000
13 000

+ Nghe phổ biến.

+ Tham gia chơi. Nhận xét.
I

16 000
14 000

18 000
17 000

- Về nhà xem lại bài tập. Xem bài: Số 100 000.
Luyện tập.


KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tự nhiên – Xã hội - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Thú
Tuần 27 - Tiết 54
I/ MỤC TIÊU:
- HS nêu được ích lợi của thú đối với con người
- Quan sat1hinh2 vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một
số loài thú.
- HS biết yêu thương loài vật. Biết bảo vệ môi trường sống của chúng.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Các tranh minh họa SGK/104, 105
- HS: Sưu tầm tranh ảnh con vật em yêu thích.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
1.Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Kiểm tra kiến thức: Chim

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của 2
con chim trong hình.
+ Em hãy kể những việc làm của con người
bảo vệ các loài chim.
- Nhận xét
 Bài mới: Thú
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
 Quan sát thảo luận
 Biết chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể các
loài thú nhà được quan sát
- Bước 1: Các nhóm quan tranh trang
104,105/SGK và trả lời câu hỏi:
+ Kể tên các con thú mà em biết?
+ Con nào mõm dài, tai vểnh, mắt híp? Con
nào thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi
liềm? Con nào có thân hình to lớn vai u, chân
cao?
+ Con nào đẻ con? Thú mẹ ni con bằng gì?
+ Khi nói tên con vật nào phải chỉ rõ từng bộ
phân cơ thể
- Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Gọi một số nhóm trình bày.
 GV nhận xét và chớt ý như SGV trang 123.
3. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp
 Nêu được ích lợi của loài thú nhà
- Hãy nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà:
lợn, trâu, bị, chó, mèo,….

Hoạt đợng của tro
- Hát.

- Nêu tên bài.
+ 2 HS, lớp theo dõi, nhận xét.
+ Phát biểu.

- Quan sát. Thảo luận nhóm 4

+ Trình bày – nhận xét

- Trả lời câu hỏi.


- Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà?
Nếu có, em có tham gia chăm sóc chúng khơng?
Em thường cho chúng ăn gì?
Kết luận như SGV trang 124.
4.Hoạt đợng 4: Củng cớ - dặn dị
 HS biết vẽ và tô màu con thú yêu thích
- Thi vẽ con vật em yêu thích. 4 tổ thi, mỗi 3
HS.
+ Con vật các em vẽ tên là gì? Hãy chỉ và nêu
tên các bộ phận trên cơ thể của chúng.
+ Chúng có ích lợi gì?
- GV + HS nhận xét đánh giá
Nhận xét tiết học

- Lắng nghe.
- Các tổ tham gia thi đua.

-Trả lời
- Nhận xét.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tốn - Lớp: Ba
Tên bài dạy: Số 100 000. Luyện tập
Tuần 27 - Tiết 135
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết số 100 000.
- Biết cách đọc, viết, và thứ tự các số có 5 chữ số. Biết số liền sau số 99 999 là số
100 000.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: 10 mảnh bìa, mỡi mảnh ghi sớ 10 000.
- HS: Xem bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của tro
1. Hoạt động 1: Khởi động
Ổn định
- Hát.
- Kiểm tra kiến thức: Gọi HS đọc số:
- Đọc, nhận xét
21 600 ; 89 013 ; 89 003 ; 98 010
- Nhận xét.
 Bài mới: Số 100 000. Luyện tập
2.Hoạt động 2: Giới thiệu số 100 000
 HS biết số liền sau số 99 999 là số 100 000
- Quan sát, trả lời:
- GV gắn 7 mảnh bìa có ghi sớ 10 000 lên bảng và
yêu cầu HS cho biết có mấy chục nghìn?

+ bảy chục nghìn
GV ghi: 70 000
- GV gắn tiếp 1 mảnh bìa nữa và hỏi có tất cả mấy
+ tám chục nghìn
chục nghìn? GV ghi: 80 000
- Tương tự như vậy cho đến mảnh bìa thứ 10, yêu
cầu HS cho biết có mấy chục nghìn?
+ 10 chục nghìn
GV ghi: 100 000
10 chục nghìn cịn gọi là một trăm nghìn
+ Nhắc lại
- GV ghi bảng: 70 000; 80 000; 90 000; 100 000
+ Đọc nối tiếp nhau
- Số 100 000 có mấy chữ số? Gồm có những chữ số
+ Trả lời. Nhiều HS nhắc
nào?
lại.
3.Hoạt động 3: Thực hành
 Củng cố thứ tự các số có 5 chữ số
- Đọc yêu cầu bài.
- Bài 1/146: Số?
+ Nêu nhận xét.
+ Cho HS nêu quy luật của từng dãy số
+ Thực hiện. Lớp làm
+ Cho 4 HS lên bảng thực hiện.
nháp.
+ Sửa bài. Nhận xét bài làm HS.
+ Lớp nhận xét.
- Bài 2/146: Viết số thích hợp
+ 1 HS lên bảng. Lớp làm

+ Gọi 1 HS lên thực hiện
nháp.
+ Sửa bài. Nhận xét.
- Đọc
- Bài 3/146: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài