làm quen với toán 4 tuổi

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I .MỤC TIÊU
1.Kiến Thức:
-Biết tên gọi 1 số món ăn ở trường và biét cỏc món ăn tốt đối với cơ thể
-Trẻ biết tờn cỏc thức ăn trong ngày, ích lợi của các nhóm thực phẩm của
chúng đối với cơ thể, biết giữ gỡn vệ sinh trong bữa ăn.
-Hình thành ở trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng , đồ chơi bản than trong gia đình
sạch sẽ
- Có kĩ năng sử dụng đồ dùng trong gia đình
-Trẻ có kỷ năng thực hiện các vận động của cơ thể: đi chạy nhảy,bò ...
-Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau như
tạo hình , âm nhạc
-Phát triển sự phối hợp tay mắt , vận động của các bộ phận trên cơ thể, vận
động nhịp nhàng với các bạn , phối hợp thực hiện các động tác
-Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam. Biết công lao của các thầy
các cô đối với sự nghiệp giáo dục
2. Kĩ Năng:
- Trẻ biết địa chỉ gia đình và cơng việc của mỗi thành viên trong gia đình
cùng sống chung 1 ngơi nhà
- Trẻ biét một vài quy tắc trong gia đình
- Trẻ biết tên gọi cơng dụng chất liệu trong gia đình
- Trẻ biét cac skiểu nhà các phịng trong nhà
- Trẻ thích thú tị mị ham hiểu biết , tích cực tìm tịi kham phá..
- Trẻ biết tiết kiệm điện nước khi sử dụng , biết vặn vịi nước nhỏ khi giữa
chân
- Biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ , biết bỏ rác vào thùng
3.Thái Độ:
- Cảm nhận vẽ đẹp trong cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc , thuộc bài hát và chủ đề
- Biết nhận xét bạn và mình sạch sẽ , gọn gàng hay ngược lại
- Biết cầm bút và di màu

- Trẻ biết 1 số nghề làm nên ngôi nhà
- Trẻ vẽ được các nét đơn giản và tơ màu
- Trẻ thích hát và nghe cơ hát
- Trẻ yêu thích hào hứng tham gia các hạot động nghệ thuật
I) CHUẨN BỊ
1) Chuẩn bị cho cô
a) Hoạt động học
- Thể dục : sân bãi sạch sẽ, ..
- Tạo hình:tranh người thân trong GĐ
- Tốn : quyển vở bé làm quen tốn , bút màu , người có độ cao thấp
- Văn học: tranh thơ “Cô giáo của con ”
- Âm nhạc: bài hát , mũ chóp


b)Chơi hoạt động góc
- Tranh ảnh GĐ
- Bộ đồ chơi xếp hình, lắp nghép
-Bộ đồ chơi nấu ăn , bán hàng, cây xanh...
2) Chuẩn bị cho trẻ
a) Hoạt động học
- Keo dán , giấy gam , bút sáp , trống , xắc xơ.., tranh gia đình chưa tơ màu
b) Chơi hoạt động góc
- Bộ đồ chơi l;ắp nghép,
- Bộ đồ nấu ăn : xong nồi bát đĩa ,.bán hàng
- Bút sáp , giấy gam ......
III) TIẾN HÀNH
1 .Đón trẻ- Chơi – Thể duc sáng
- Cô đi sớm 15 phút dọn dẹp phịng nhóm lớp sạch sẽ chuẩn bị đồ dùng đồ
chơi theo chủ đề chủ điẻm cho trẻ
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp . nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dần trẻ chơi đồ dùng đồ chơi theo chủ đề chủ điểm
*) Thể dục sáng
- Tập lời ca kết hợp với bài tập phát triển chung.
*Mục đích
- Kiến thức : trẻ biết tập các động tác theo cô đều và đẹp
- Kỹ năng : phát triển các động tác cơ bản
- Thái độ : trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
* Chuẩn bị
- Sân bãi bằng phẳng , bài hát các động tác , trò chơi
* Tổ chức hoạt động
- Cơ cho trẻ vừa đi vừa chạy 2-3 vịng xung quanh sân
- Bài tập phát triển chung :
- ĐT tay: Chân trái bước sang trái 1 bước, hai tay ra ngang, lòng bàn tay úp.
Hạ tay xuống, thu chân về (đổi chân)
- ĐT chân: 2 tay ra phía trước, hiểng chân. Hạ tay xuống, chân đứng tự nhiên
- ĐT Bụng: Chân trái bước sang trái, tay ra ngang, lòng bàn tay úp. Cúi người
xuống rồi về
- ĐT Bật: Bật tại chỗ bằng 2 chân
Trò chơi vận động : gieo hạt
- Cô phổ biến luật chơi +cách chơi.
- Cô cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngồi
IV. Chơi hoạt động góc
Góc
Nội
u cầu
Chuẩn bị
PP tiến hành
hoạt
dung

động
hoạt
động
-Chơi
*Kiến thức: trẻ
HĐ1: giới thiệu thoả
Góc
mẹ con , tự chọn nhóm
thuận vai chơi


đóng vai chị em ,
nấu ăn

Góc xây
dựng
lắp
nghép
Góc
nghệ
thuật
(Tạo
hình
âm
nhạc)
Góc học
tập sách
truyện

Góc

khám
phá
khoa
học

chơi và về nhóm
chơi
-Biết thể hiện 1
vài hành động
chơi phù hợp với
vai chơi
- trẻ biết giữ gìn
đồ dùng đồ chơi
- : trẻ biết sử
dụng các nguyên
vật liệu để lắp
Xếp
hàng rào nghép theo chủ
vườn cây đề
*Kỷ năng : trẻ
ao
biết lắp nghép
cá,xây
các đồ dùng đồ
nhà
chơi các khối
Tô màu gôc xếp cạnh ,
ngôi nhà xếp chồng tạo
thành ngôi nhà
- : trẻ biết bảo vệ

đồ dùng đồ chơi
và bảo vệ ngôi
nhà
-: Trẻ biết sử
dụng kỷ năng tạo
hình đẻ sử dụng
Xem
màu sắc phù hợp
sách
tranh về - Bước đâu có 1
số kỷ năng di
chủ đề
màu đều và đẹp
ghép đôi - hứng thú tham
gia các hoạt
tương
ứng 1-1 động
đồ dùng - :trẻ biết về
trong gia nhóm chơi và
hiểu 1 số nội
đình
dung chơi
-: trẻ biết giở
sách đúng cách
Thái độ : Biết
bảo vệ sách giữ
sách sạch đẹp
- trẻ biét nghép
đôi các dồ dùng

-Bộ đồ nấu
ăn xong nồi
, bát đĩa ,
bán hàng
-Bác cấp
dưỡng: mũ
tạp rề ,
dụng cụ
nhà bếp , 1
số món ăn.
Các khối đồ
dùng , lắp
nghép , có
màu sắc ,
hình dạng
khác nhau
Tranh vẽ
ngơi nhà

-sách
truyện theo
chủ đề
Sách báo
trẻ tập làm
quen với
việc tự làm
sách
Lô tô các
dồ dùng
trong gia

đình

Cho trẻ hát bài cả nhà
thương nhau
Cơ giới thiệu góc chơi
Trẻ thoả thuận và
nhận vai chơi
Bây giờ các con ai
thích góc chơi nào thì
về góc chơi đấy chơi
nào
Trẻ thoả thuận và
nhận vai chơi
HĐ2: Qua trình chơi
-cơ bao trẻ và cho trẻ
tự phân vai chơi
Cô cho trẻ ở các góc
giao lưu với nhau
Bao quat động viên trẻ
trong khi chơi
HĐ3: kết thúc buổi
chơi
Cơ cho trẻ nhận xét
góc chơi của mình
Cho trẻ về góc chơi
chính trẻ góc chơi
chính gới thiệu về góc
chơi của mình
Cơ nhận xét và động
viên trẻ

trong gia đình - trẻ nhận biêt
và biết xếp

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2018
I. Hoạt động học.
Môn:Thể dục
Đề tài:Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
1) Mục đích
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập
- Trẻ sử biết dùng sức và kết hợp khéo léo tay ,chân để thực hiện bài tập.
* Kỹ năng:
- rèn luyện sự khéo léo phối hợp vận động của các giác quan.
* Thái độ :
- GD trẻ biết đoàn kết nghe lời cô giáo trong khi luyện tập
2 )Chuẩn bị :
Sân bãi sạch sẽ , thoáng mát
3) Hướng dẫn hoạt động
Tên hoạt động
DK hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định gây - Chào đón các bé đến với chương trình
hứng thú
hội khỏe phù đổng ngày hơm nay
trẻ thực hiện
Đến với chương trình hơm nay với sự
tham gia 3 đội : hoa cúc,hoa hồng, hoa

sen
Và thử thách 3 đội phải trải qua đó là
các phần thi của chương trình với tên
gọi
P1 khởi động
P2 Thi tài
P3 Chung sức
HĐ 1: Khởi
- Đường đến chương trình rất xa bây
động
giờ cả 3 đội cùng lên tàu đi đến tham
trẻ thực hiện
gia chương trình nào cho trẻ đi thành
vịng trịn và hát bài “Đồn tàu tí xíu”
trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cơ ( tàu


HĐ 2:Trọng
động

đi thường, tàu lên dốc, tàu xuống dốc,
tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm, tàu về
ga) sau đó chuyển đội hình thành 2
hàng ngang.
* BT phát triển chung
+ Tay:

trẻ thực hiện

trẻ thực hiện

CB -4
+ Chân:

CB -4
+ Bụng:

CB -4

2

2

1-3

1-3
trẻ thực hiện

2

1-3

+Bật:
trẻ trả lời
trẻ lắng nghe
CB -4
2
1-3
*Vận động cơ bản
*Vận động cơ bản
Cô làm mẫu 1 gt bài tập chạy thay đổi

tốc độ theo hiệu lệnh,làm mẫu khơng
phân tích
Cơ làm mẫu lần 2+phân tích
Cơ giơi thiệu :.TTCB cơ đứng trước
vạch xuất phát mắt nhìn thẳng khi có
hiệu lệnh bắt đầu cơ chạy bình thường,
cơ hơ chạy nhanh thì cơ chạy nhanh
chạy được khoảng 2 m thì có hiệu lệnh
chạy chậm cơ chạy chậm lại sau đó
dừng.
- Cơ mời 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực
hiện.

trẻ chú ý

trẻ thực hiện
trẻ thực hiện


*Trẻ thực hiện
-Cô trẻ ở hai đội lần lượt thực hiện.
-Cô cho 2 đội thi đua thực hiện
(cô động viên khuyến khích sữa sai cho
trẻ)
Trẻ thực hiện
* TCVĐ:Truyền bóng qua đầu
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi truyền bóng
Cơ phổbiến luật chơi cho trẻ đứng
thành 2 hàngTrẻ đúng đầu hàng cầm
bóng và truyên bóng bàng 2 tay sang

Trẻ chơi
HĐ3: Hồi tĩnh trái cho bạn tiếp theo cứ như thể đội
noà nhanh hơn sẽ thắng
-Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng và ra
ngoài
II. Chơi hoạt động góc
- Góc xây dựng lắp nghép(góc chính)
Chơi xếp nhà , hàng rào ...
- Góc học tập sách truyện
Xem tranh về chủ đề
III. Chơi ngồi trời
1. Quan sát có chủ đích:Quan sát thời tiết trong ngày
2. TCVĐ: Về đúng nhà
3. Chơi tự do:
A. Yêu cầu:
-Trẻ biết về thời tiết:Trời nắng, trời mưa, trời dâm.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cơ.
- Trẻ đồn kết khi tham gia chơi.
B. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thống mát, an tồn.
C. Tiến hành:
* ổn định gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài “cả nhà thương nhau ”
Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
*Hoạt động 1:Quan sát có chủ đích
-Các bạn thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
- Trời nắng hay trời mưa ?
- Trời nắng ra đường chúng mình phải làm gì?
- Trời mưa khi ra ngồi chúng mình phải làm gì?

- à đúng rơi, khi trời nắng hoăc trời mưa ra đường chúng mình phải đội mũ
các con nhé.
- GD :Khi trời nắng hoặc trờ mưa chúng mình phải ăn mặc cho phù hợp với
thời tiết nhé.
HĐ2. Trò chơi vận động* Về đúng nhà
+ Mục đích: Tạo phản xạ theo tín hiệu.


+ Chuẩn bị: Một số ngơi nhà bằng bìa ( xanh, đỏ, vàng ) đặt ở các góc lớp.
+ Cách chơi: Cơ chia nhóm trẻ theo giới tính hoặcthành 3, 4 nhóm tuỳ theo
số lượng nhà mà cơ chuẩn bị
Trẻ vừa đi vừa hát hoặc chạy nhảy, khi nào có hiệu lệnh yêu cầu trẻ về nhà
nào thì các trẻ phải đi về đúng nhà đó
HĐ3. Chơi tự do: cơ bao quát quan sát trẻ
IV. Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa
1,Vệ sinh
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt dưới vòi nước sạch và rửa tay theo 6 bước quy định.
2, Ăn trưa
- Cho trẻ vào bàn ăn cô động viên trẻ ăn hết xuất.
3, Ngủ trưa
- Cô kê sạp chải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
V. Hoạt động theo ý thích
- Ơn bài cũ : mơn Thể dục : chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Làm quen bài mới : tạo hình : vẽ theo ý thích
- Chơi tự do theo ý thích ở góc
+ Góc phân vai: đóng vai chơi mẹ con ,. chị em , nấu ăn , bán hàng
+ Góc nghệ thuật tạo hình : tơ màu tranh ngơi nhà
VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Trao trẻ tận tay phụ huynh

-Nêu gương cuối ngày
* Đánh giá cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 13 tháng 11năm 2018
I Hoạt động học
Mơn:Tạo hình
Đề tài: vẽ theo ý thích
1. Kiến thức
+ Trẻ biết dùng các nét cong tròn, nét cong, nét thẳng để vẽ hoa.
+ Biết tô màu cho những bông hoa đẹp và mịn.
2. Kỹ năng
+ Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ
+ Luyện kỹ năng tô mầu cho tranh
+ Rèn khả năng quan sát và nhận xét.
3. Giáo dục:
- Trẻ u q kính trọng cơ giáo, biết nghe lời cô.


- Biết yêu quý sản phẩm do mình tạo ra.
- Có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị:
1. Của cơ:
- Tranh của cô: 3 tranh
+ Tranh 1: Vẽ hoa hồng.
+ Tranh 2: Vẽ hoa cúc.

+ Tranh 3: Vẽ hoa đồng tiền
2. Của trẻ:
- Giấy vẽ; bút sáp.
3)Tiến hành hoạt động
Tên hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động 1 :
Quan sát - đàm
thoại

Hoạt động của
trẻ
Xin chào đón các bé đến với hội thi -Trẻ lắng nghe
bé khéo tay ngày hôm nay
Đến với hội thi gồm 3 đội
Họa Mi ; Sơn Ca: Chích Bơng
Các đội phải trải qua 3 phần thi
P1.khám phá ô cửa bí mật
P2.Trổ tài
P3 Thưởng thức
-Trẻ lắng nghe
- Cơ đã chuẩn bị các bức tranh vẽ
hoa rất đẹp cô sẽ cho các cháu xem.
+ Tranh : " Hoa hồng"
-Trẻ khám phá
- Cơ có bức tranh " Hoa hồng"
cùng cơ
- Ai có nhận xét gì về bức tranh "
-Trẻ trả lời

hoa hồng" nào?
- Nhuỵ hoa cơ vẽ bằng nét gì?
- Cánh hoa cơ vẽ bằng hình gì?
-Trẻ trả lời
- Cuống hoa là nét gì?
- Cịn Lá hoa cơ vẽ bằng nét gì?
- Cô tô màu như thế nào cho cánh
hoa, lá và cuống hoa?
-> Cơ chốt: Cơ vẽ bơng hồng có
nhuỵ hoa là nét cong trịn khép kín,
cánh hoa là những net cong xung
quanh nhuỵ hoa. Cuống hoa là nét
thẳng và lá hoa là hai nét cong hơi -Trẻ trả lời
lượn răng ca, Đây là bơng hoa đã
nở cịn dây là bơng hoa đang nở.cô Trẻ quan sát
tô nhuỵ hoa màu vàng, cánh hoa
màu đỏ, cuống và lá màu xanh.Và
Trẻ quan sát
khi tơ cơ tơ mịn đều khơng để
chờm ra ngồi nét vẽ. Các cháu
thấy có đẹp khơng?


+ Tranh :" Hoa cúc".
- Cô cho trẻ chốn cô. Cơ đưa tranh
ra.
- Đây là hoa gì?
- Đúng rồi! Các cháu rất giỏi. Cơ
có tranh vẽ Hoa cúc
- Bạn nào có nhận xét về bức tranh

hoa cúc nào?
- Cơ vẽ hoa cúc bằng nét gì?
-> Cơ chốt: Giống như hoa đồng
tiền. Hoa cúc, cũng có nhuỵ hoa là
nhiều nét cong tròn, cuống hoa là
hai nét thẳng, lá hoa là nét cong và
hơi lượn răng cưa, nhưng hoa cúc
khác hoa đồng tiền là cánh hoa cúc
là những nét cong xếp xung quanh
nhuỵ hoa. Hoa cúc cô tô màu vàng,
lá, cuống cũng màu xanh.
* - Cơ có bức tranh " Hoa đồng
tiền"
- Ai có nhận xét gì về bức tranh "
hoa đồng tiền" nào?
- Nhuỵ hoa cơ vẽ bằng nét gì?
- Cánh hoa cơ vẽ bằng hình gì?
- Cuống hoa là nét gì?
- Cịn Lá hoa cơ vẽ bằng nét gì?
- Cơ tô màu như thế nào cho cánh
hoa, lá và cuống hoa?
-> Cơ chốt: Cơ vẽ bơng hoa đồng
tiền có nhuỵ hoa là nét cong trịn
khép kín, cánh hoa là những hình
tam giác xếp đều xung quanh nhuỵ
hoa. Cuống hoa là 2 nét thẳng và lá
hoa là hai nét cong hơi lượn răng
cưa, Đây là bơng hoa đã nở cịn dây
là bông hoa đang nở.cô tô nhuỵ hoa
màu vàng, cánh hoa màu đỏ, cuống

và lá màu xanh.Và khi tô cô tô mịn
đều khơng để chờm ra ngồi nét vẽ.
Các cháu thấy có đẹp khơng?
- Các con vừa được quan sát các
bức tranh hoa cô vẽ rất nhiều loại
hoa và màu sắc khác nhau để tặng

Hoa Cúc
- Trẻ nhận xét
- Nhuỵ là nhiều
nét cong trịn...

- Trẻ nghe cơ nói
- Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
-Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ nghe


cô giáo nhân ngày 20/11 rồi.
- Trao đổi cách thực hiện.
- Bây giờ các con hãy nói cho cơ
biết các con định vẽ hoa gì? và vẽ
như thế nào?
Trẻ thực hiện
- Cô hỏi 1 số cá nhân trẻ: Cháu
định vẽ hoa gì? Cháu sẽ vẽ gì

Hoạt động 2:
trước, vẽ gì sau? Nhuỵ hoa vẽ bằng -Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
nét gì? Cánh bằng nét gì? cuống và
lá bằng nét gì? tô màu hoa như thế
nào?
-Phần 2 tài năng
Trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ về chỗ ngồi để vẽ
Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện cô quan sát và động Trẻ trả lời
viên hướng dẫn trẻ thực hiện
-Gợi ý trẻ vẽ
Trẻ nghe
-Cô động viên khuyến kích trẻ kịp
thời
-Khi trẻ hồn thành bài cơ hỏi trẻ
về ý tưởng tên của bức tranh và ghi
vào bài
Trẻ thực hiện
Hoạt động 3:
- Trưng bày và nhận xét sản phẩm
Trưng bày sản
Cô cho trẻ dừng tay và mang sản
phẩm
phẩm lên trưng bày
-Trẻ lắng nghe
Cô cho trẻ nhận xét tranh của bạn
- Con thích bài nào nhất ? vì sao?
Trẻ trả lời

+ Bạn đã có sáng tạo gì để bức
tranh đẹp hơn?...
Trẻ nghe
- Cô nhận xét và khen những bài vẽ
đẹp sau đó nhậ xét chung các bài
khác. nhắc nhở các bài làm chưa tốt
, chưa hoàn thành lần sau vẽ nhanh
tay hơn.
- Cơ cơng bố kết quả chương trình
- Trẻ nhẹ nhàng ra ngồi
II. Chơi hoạt động góc
-Góc phân vai: đóng vai các thành viên trong gai đình chơi mẹ con . chị em ,
nấu ăn
-Góc xây dựng : xây hàng rào, ao cá ... (góc chính)
-Góc thư viện: xem tranh về GĐ
III, Chơi ngồi trời
1) Quan sát có mục đích : quan sát vườn rau
2) Trị chơi vận động: bóng trịn to
3) chơi tự do:
a. Mục đích u cầu


- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của một số loại rau.
- Trẻ đoàn kết khi tham gia hoạt động.
b) chuẩn bị
- Vườn rau của nhà trường
- Xắc xơ.
- Đồ chơi ngồi trời: Đu quay, cầu trượt, dụng cụ chăm sóc cây
c)Tiến hành hoạt động
* ổn định tổ chức gây hứng thú

-Cô kiểm tra quần áo , trang phục của trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài , Cô kiểm
tra sĩ số trẻ
- Trẻ xếp thành 2 hàng
Hoạt động 1:Quan sát có chủ đích
Các con nhìn xem chúng mình đang đứng ở đâu?
- Đúng rồi đây là vườn rau
- Các con nhìn xem trong vườn rau có những loại rau gì?
- Cơ chỉ vào rau cải hỏi:
+ Con có nhận xét gì về cây rau cải ?
- Cây rau cải có rể, lá, lá to màu xanh…
+ Trồng cây rau cải để làm gì?
+ Phần nào của rau ăn được?
+ Cây rau cải được chế biến thành những món gì?
- Cơ chỉ vào cây rau ngót và hỏi:
+ Đây là cây rau gì?
- Cây rau ngót có đặc điểm gì?
- Thân cây rau ngót thế nào ?
- Rau ngót là loại rau ăn gì ?
- Con được ăn món ăn nào chế biến từ rau ngót?
- Ăn rau ngót cung cấp chất gì cho cơ thể ?
- Cây rau ngót có thân, cành, lá màu xanh, cây rau ngót có nhiều lá xếp so le
với nhau.
- Ngồi rau ngót thì vườn trường có những loại rau nào nữa?
Cơ cho trẻ quan sát, nhận xét về rau rền đỏ, rau đậu các bước như rau ngót,
rau cải.
- Cơ cháu mình vừa quan sát gì?
- Trong vườn rau có rau cải, rau rền….để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày của
chúng mình đấy. Rau cung cấp chất vi ta min là chất rất quan trọng góp phần
vào sự phát triển của cơ thể. Vì vậy các con phải ăn đủ chất giúp cho cơ thể mau
lớn và khỏe mạnh nhé

- Thảo luận:
+ Làm gì để có rau ăn?
+ Làm gì cho rau tốt tươi?
Hoạt động 2.TCVĐ: bóng trịn to
- C« giới thiệu luật chơi và cách chơi
Cụ cho tr nm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài quả bóng
trịn to khi nào đến đoạn bóng xì hơi trẻ đi xũm xít lại ở giữa vịng


3.Chơi tự do : trẻ chơi đồ chơi tự do ở ngi sân
Cơ quan sát trẻ chơi đảm bảo an tồn
Hoạt động 3: kết thúc
Cơ tập trung trẻ, cho trẻ đi giữa tay và xếp hàng vào lớp
IV. Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa
1,Vệ sinh
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt dưới vòi nước sạch và rửa tay theo 6 bước quy định.
2, Ăn trưa
- Cho trẻ vào bàn ăn cô động viên trẻ ăn hết xuất.
3, Ngủ trưa
- Cô kê sạp chải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
V. Chơi hoạt động theo ý thích
- Ơn bài cũ
Mơn :tạo hình
Đề tài: vễtho ý thích
Làm quen bài mới :thơ cô và mẹ
VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
-Nêu gương cuối ngày
* Đánh giá cuối ngày

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2018
I,Hoạt động học
Môn:Văn học
Đề tài: thơ “ cơ giáo của con”
1.Mục đích :
a. Kiến thức
+ Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ
+ Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
+ Trẻ đọc thuộc bài thơ.
b.Kỹ năng:
+ Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
+ Phát triển ngơn ngữ cho trẻ trẻ nói rõ ràng mạch lạc
c.Thái độ:
+ Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo
2. Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh họa .


- Xắc xô.
3.Tiến hành:
Nội dung
*Ổn định tổ chức
gây hứng thú

Hoạt động của cô
- Xin chào các gđ đến với chương trình
bé u thơ ngày hơm nay
Đến với chương trình gồm 3 gđ
Nhiệm vụ của 3 gđ là phải vượt qua các
thử thách là các phần thi của chương
trinh với tên gọi
P1 Bé yêu thơ
P2 Tìm hiểu
P3 trổ tài
Bây giờ các gia đình hãy cùng đến với
p1 bé yêu thơ nào
- cô đọc thơ lần 1: thể hiện nét mặt cử
HĐ1: đọc thơ cho chỉ điệu bộ.
trẻ nghe.
+ cô vừa đọc bài thơ gì của tác giả nào?
- cơ đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh
họa.
* đàm thoại
+ cô vừa đọc bài thơ gì?
+ do ai sáng tác?
HĐ2: đàm thoại
+ bài thơ nói về ai?
để trẻ hiểu nd bài + Khi đến lớp cô giáo như thế nào?
thơ.
+ cô đọc trích dẫn
“ mỗi khi vào lớp
cơ cười thật tuơi
say sưa giảng bài
giọng cơ ấm áp”

* giảng từ khó “ ấm áp” : rất tình cảm
tha thiết yêu thương.
+ Tình cảm của cô giáo với các con như
thế nào?
những bạn nào thì cơ giáo khơng u?
“ bạn nào hay nghịch
cơ chẳng thích đâu?”
những bạn nào thì được cơ giáo u?
“bạn nào chăm ngan
cơ u lắm đấy”
+ Tình cảm của mọi người đối với cô
như thế nào?
“ cần như hạt muối
đẹp như hoa rừng
cơ giáo của con
ai mà chẳng thích.”

Hđ của trẻ
- trẻ nghe.

- trẻ nghe.

- trẻ nghe.
- trẻ trả lời.
- trẻ nghe.
- trẻ trả lời.
- trẻ trả lời.
- trẻ trả lời.
- trẻ trả lời.

trẻ nghe
trẻ trả lời.
- trẻ trả lời.

- trẻ trả lời.
trẻ trả lời.


- giáo dục trẻ: cô giáo là người dạy dỗ
các con, ngồi ra cơ giáo cịn chăm lo
cho các con từng bữa ăn, giấc ngủ vì vậy
các con phải chăm ngoan để khơng phụ
lịng cơ giáo các con nhớ chưa.
trẻ nghe
- Bây giờ cô mời cả lớp cùng trổ tài u
thơ của mình nào
Cơ cho cả lớp đọc 2-3 lần
- trẻ thực hiện.
Cho tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc
HĐ3: dạy trẻđọc Cơ cho trẻ đọc theo kí hiệu tay của cô
- trẻ thực hiện..
thơ
Cô đua tay cao cả lớp đọc to …
Cô cho trẻ đọc cùng tranh chữ to
- trẻ thực hiện.
Cô chỉ cho trẻ đọc cùng cô
Cô cho trẻ bật lên gắn tranh bài thơ
trẻ thực hiện.
*Kết Thúc
- cơ cơng bố kết quả chương trình động Trẻ thực hiện

viên trẻ
II. Chơi hoạt động góc
-Góc xây dựng lắp nghép(góc chính)
Xây hàng rào , vườn ao ...
-Góc học tập sách truyện
Xem tranh về chủ đề
-Góc khám phá khoa học : nghép đơi tương ứng 1-1 các đồ dùng trong gia
đình
III. Chơi ngồi trời
1 Quan sát có mục đích: vẽ các kiểu nhà
2.CVĐ: bịt mắt bát dê
3. Chơi tự do
a ) Mục đích
Trẻ nhận biết, được đặc điểm của ngơi nhà :gồm có tường nhà mái nhà , cửa
sổ ra vào và trẻ sáng tạo ra ngơi nhà theo chí tưởng tượng của mình
- Phát triển óc quan sát và tư duy cho trẻ
- Phát triển vốn từ
GD : trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà
b) Chuẩn bị
Địa điểm :sân bãi bằng pơhẳng rộng rãi , sạch sẽ an tồn cho trẻ
đồ dùng phấn , vịng ...
c) Tiến hành tổ chưc
Hoạt động: ổn định tổ chức gây hứng thú
Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng vừa đi vừa hát ra sân trường
Hoạt động 2:nội dung
* vẽ bằng phấn các kiểu nhà
Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau
Cho trẻ tự kể về ngơi nhà của mình
Hơm nay cơ sẽ cho các con vẽ ngơi nhà của mình
Cơ hỏi 2-3 trẻ vè cách vẽ ngôi nhà

-Con vẽ ngơi nnhà của mình như thế nào?
-Ngơi nhà gồm những gì?
-Cịn con vẽ ngơi nhà của mình như thế nào?
Cô khái quát : Cô thấy các bạn vẽ ngơi nhà ủa mình là nhà gói nhà 1
tầng...vậy chúng mình vẽ song trang trí ngơi nhà của mình thật đẹp nhé
Cô cho trẻ vẽ : bao quát và hướng dẫn trẻ vẽ
2.trò chơi vận động “ bịt mắt bắt dê”.
Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi. Cô giới thiệu luật chơi cô cho 1trẻ lên bịt
mắt trẻ bằng dải khăn dài sau đó cho trẻ chơi và để trẻ khác làm dê để trẻ bị bịt
mắt bắt các bạn ai bị bắt sẽ bị phạt
3.chơi tự do: cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngồi trời
Cơ quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
Hoạt động 3: kết thúc
Cô tập trung trẻ cho trẻ đi giữa tay và xép hàng vào lớp
IV. Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa
1,Vệ sinh
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt dưới vòi nước sạch và rửa tay theo 6 bước quy định.
2, Ăn trưa
- Cho trẻ vào bàn ăn cô động viên trẻ ăn hết xuất.
3, Ngủ trưa
- Cô kê sạp chải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
V Chơi,Hoạt động theo ý thích
-Ơn bài cũ : Thơ :Cơ giáo của con
-làm quen bài mới : “ Trò chuyện ngày nhà giáo việt nam”
-chơi tự do theo ý thích ở góc
+Góc phan vai:chơi chị em , mẹ con , nấu ăn
+Góc nghệ thuật tạo hình: tơ màu tranh ngơi nhà
VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
-Nêu gương cuối ngày
* Đánh giá cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 15 Tháng 11 năm 2018
I. Hoạt động học
Môn:Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về ngày nhà giáo việt nam


1)Mục đích
*Kiến thức: -Trẻ biết ngầỳnh giáo Việt Nam là ngày gì
Biết cơng việc của các thầy các cơ
Biết cơng lao của các thầycác cô
*Kỹ năng :
- Biết chú ý quan sát , phát triển tai nghe , ngôn ngữ ...
*Thái độ :
-Trẻ biết yêu quý kính trọng các thầy các cô
2)Chuẩn bị
*Đồ dùng của cô
Tranh ảnh về thầy cô,về ngày nhà giáo việt nam
*đồ dùng của trẻ
Tranh lô tô về thầy cô,về ngày nhà giáo việt nam
3)Cách tiến hành

Tên hoạt động
Hoạt động của cô
*ổn định tổ chức
gây hứng thú

Hoạt động 1
trò chuyện

- Xin chào mừng các bé đến với
chương trình “bé nhanh trí” ngày hơm
nay!
Đến tham dự hội thi gồm có 3 đội
chơi:….
Các đội chơi phải trải qua 3 phần chơi
tên gọi:
+ P1: Khám phá
+ P2: nhanh trí
+ P3: Trổ tài
Cô cùng trẻ hát bài ngày đầu tiên đi
học
Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài
hát
Dẫn dắt trẻ để khám phá bức tranh cơ
giáo đang đón trẻ
Ai có nhận xét gì về bửc tranh
Trong tranh có ai?
Cơ giáo đang làm gì?
Cơ giáo đón các bạn gương mặt thế
nào?
Cơ giáo đến lớp thườnglàm gì?

Cho trẻ qstranh cơ giáo đang giạy các
bạn
Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung
tranh
Cô giáo đang làm gì?
Các bạn nhỏ đang làm gì?
Các bạn nhỏ ngồi học thế nào?

Hoạt động của
trẻ
trẻ lắng nghe
trẻ thực hiẹn

trẻ lắng nghe

trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ trả lời


Cơ giáo là người chăm sóc giậy dỗ cấc trẻ trả lời
con hàng ngày vậy cáccon phỉa thế
nào?
trẻ trả lời
Cho trẻ quan sát tranh về ngày nhà
giáo Việt Nam
Cô đàm thoại cùng trẻ về ngày nhà

trẻ trả lời
giáo Việt Nam lầngỳ hiến trương các
thày các cô đây là ngày cả nước dành trẻ trả lời
tình cảm long biết ơn của mình đến
các thầycác cơ đang cơng tác trong
ngành giáo dục
trẻ nghe
Cô cho trẻ qstranh toạ đàm ngày 20/11 Trẻ chú ý qsvà
và trị chuyện về tranh
trị chuyện cùng
Cơ giáo dục trẻ biết u q kính
cơ
trọng thầy cơ giáo
Trẻ nghe
Hoạt động 2
+ P3: trổ tài
trẻ lắng nghe
củng cố
*tc: thi xem ai nhanh
- Cơ quay bánh xe đến cơng việc gì
trẻ thực hiện
của các thầy các cơ thì trẻ gọi tên việc
làm đó
Cho trẻ chơi và bao qt trẻ
trẻ thực hiện
Cơ cho trẻ hát tặng các cô bài hát cô
và mẹ
Kết thúc
Cô công bố kết quả và cho trẻ nhẹ
trẻ thực hiện

nhàng ra ngồi
II, Chơi hoạt động góc
-Góc XD-LG: (góc chính)
-Xây ao cá , hàng rào..
-Góc thư viện sách truyện : xem tranh về chủ đề
-Góc khoa học : nghép đơi tương ứng 1-1 các đồ dùng trong gia đình
III. Chơi ngồi trời
1) Hoạt động có chủ định:quan sát các dồ dùng trong gia đình
2) CVĐ: thi ai ném xa
3) CTD
*Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các đồ dùng trong gia đình và cơng dụng của chúng
- Biết bảo vệ và giữ gìn các đị dùng trong gia đình
*Chuẩn bị
Địa điểm
Tranh Các dồ dùng trong GĐ: Tủ , bàn nghế , bát , xong
Túi cát
Tiến hành
Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú
Cô cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”và ra sân
-Cơ và các vừa hát bài hát gì?


- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát
Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại
- Các con nhìn xem đây là đồ dùng gì? (cái tủ)
- Tủ dung làm gì?(đẻ đựng đồ )
- Tủ này làm bằng chất liệu gì?
- Cịn đây là gì?
- Quạt dùng để làm gì?

Ngịai đồ dùng này ra các con cịn biết những đồ dùng gì nữa (trẻ kể)
GD: tất cả các đồ dùng này rất cần thiết đối với cuộc sống chúng ta vì thế khi
sử dụng các con phải biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng đó
2.TCVĐ:thả đỉa ba ba
- C« giíi thiệu luật chơi và cách chơi
Tr chi tng nhúm hoc cả lớp. Tất cả các thành viên tham gia trò chơi đứng
thành vòng tròn giữa sân. Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn
1 bạn làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa ba
ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy
tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai người kế
tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3... nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào
thì bạn đó phải đứng lại "sơng" làm đỉa, cịn những em khác chạy nhanh lên "hai
bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa" bám ở dưới "sơng" thì phải xuống
"sơng" làm đỉa, cịn người làm "đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trũ chi li
tip tc).
- Quá trình chơi cô quan sát khun khÝch trỴ.
3. CTD
Cơ bao qt trẻ chơi
IV. Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa
1,Vệ sinh
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt dưới vòi nước sạch và rửa tay theo 6 bước quy định.
2, Ăn trưa
- Cho trẻ vào bàn ăn cô động viên trẻ ăn hết xuất.
3, Ngủ trưa
- Cô kê sạp chải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
V. Chơi, Hoạt động theo ý thích
-ơn bài cũ
Văn học :trò chuyện về ngày 20/11
-Làm quen bài mới : hát “ cô và mẹ”.
-Chơi tự do theo ý thích ở các góc

+Góc phân vai: chơi mẹ con , chị em ,nấu ăn, gia đình
+Góc tạo hình: tơ mau tranh ngôi nhà
VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Trao trẻ tận tay phụ huynh
-Nêu gương cuối ngày
* Đánh giá cuối ngày


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2018
I. Hoạt động học
Môn:Âm nhạc
Đề tài:NDTT DH+VĐ : cô và mẹ
NDKH: NH: “ ngày đầu tiên đi học”
TCÂN: ai đốn giỏi.
1. Mục đích :
a. Kiến thức:
+ Trẻ nhớ tên bài hát, hiểu được nội dung bài hát “cô và mẹ”
+ Trẻ hát cùng cô bài hát “cô và mẹ”
+ Trẻ hát vỗ tay theo nhịp cùng cô bài hát “cô và mẹ”
+ Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc.
b.Kỹ năng
+ Rèn luyện kỹ năng nghe nhạc và cảm thụ âm nhạc
c Thái độ:

+ Trẻ mạnh dạn tham gia hoạt động. phát triển tai nghe cho trẻ.
+ Trẻ yêu quý cô giáo
2. Chuẩn bị:
- Dụng cụ âm nhạc.
- Băng đĩa
3. Tiến hành:
Nội dung hoạt
Hoạt động của cơ
Hđ của trẻ
động
*. Ổn định tổ
Chào đón các bé đến với chương trình
chức gây hứng
Tiếng hát hoa phượng đỏ
- Trẻ nghe
thú
Hôm nay cô thấy bạn nào cũng xinh đẹp
và lộng lẫy cơ có một món q muốn
dành tặng cho các bạn: “Buổi sáng bé
chào mẹ , chạy tới ôm cổ cô, buổi chiều
bé chào cô, rồi xà vào lịng mẹ.......2
chân trời của con là mẹ và cơ giáo”đó là
nội dung mà bài hát mà hôm nay cô
muốn gửi tới các bạn.
Hđ1.Dạy
- Cô hát lần 1
hát+múa
-Cô vừa hát bài hát gì?
Trẻ nghe
cơ và mẹ

-Do ai sang tác?
Cơ và mẹ
-Bài hát nói về điều gì?
Trẻ nghe
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần


-Cho trẻ hát múa 2-3 lần
Cô và mẹ
- Cô cho tổ thực hiện
Trẻ trả lời
-Cơ cho nhóm thực hiện
Trẻ nghe
-Cá nhân trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
-Cô cho trẻ nêu ý tưởng thực hiện
-Cô bao quát và chú ý sửa sai cho trẻ
-Động viên khuyến khích trẻ hát chưa
Trẻ thực hiện
được.
-Các bạn ạ mẹ và cô giáo là những
người luôn yêu thương và dành trọn tình
Hđ2: Nghe hát:
cảm cho mình đấy để thể hiện lòng biết Trẻ lắng nghe
ơn đối với mẹ của mình cơ sẽ cất cao
tiếng hát của mình đố với mẹ và cô giáo
thông qua bài hát “Ngày đầu tiên đi
học”
-Cô hát lần 1
ngày đầu tiên đi

- vùa hát cho các con nghe bài hát gì?
học
-Cơ giảng nội dung bài hát
Trẻ nghe
-Lần 2 cô mở đĩa cho trẻ nghe
Trẻ trả lời
-Cơ hát lần 3.
Trẻ hưởng ứng
Hđ3. Trị chơi:
- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng giỏi và Trẻ chơi
ngay tại chương trình này hơm nay cơ
Trẻ nghe
sẽ dành tặng cho các bạn tị chơi:Ai
đốn giỏi.
Trị chơi : ai đốn giỏi
Cơ cho 1 trẻ lên đội mũ chóp cơ mời
bạn ở dưới hát bạn đội mũ chóp sẽ đốn
bạn hát , tên bài hát
Cô phổ biến luật chơi
Cho trẻ chơi
- Các bạn ạ cô giáo là người luôn yêu
thương các bạn và hôm nay các bạn học
rất giỏi cô sẽ thương các bạn một
chuyến du lich nhé.
II. Chơi hoạt động góc
-Góc xây dựng lắp nghép(góc chính)
Chơi xếp nhà , hàng rào ...
-Góc học tập sách truyện
Xem tranh về chủ đề
-Góc khám phá khoa học :nghép,đơi tương ứng 1-1 các đị dùng trong gia

đình
III. Chơi ngồi trời
1) Quan sát có mục đích : quan sát các kiểu nhà khác nhau
2) Trò chơi vận động:bịt mắt bắt dê
3) chơi tự do:


1) Mục đích
- Trẻ biết quan sát đặc điểm 1 số kiểu nhà khác nhau 2 tầng , 1 tầng
2) chuẩn bị
2 tranh 2 kiểu nhà khác nhau
địa điểm
3) Tiến hành hoạt động
*: ổn định tổ chức gây hứng thú
Cô cùng trẻ hát bài “nhà của tôi”!.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà như thế nào?
- Nhà của con là nhà gì?
Gd: trẻ biết u q và bảo vệ ngơi nhà
Hoạt động 1 : Quan sát có chủ đích
*trẻ quan sát bức tranh 1:nhà ngói
-cơ có bức tranh gì?
-ngơi nhà đó như thế nào?
-ngói màu gì?tường màu gì?...
Cơ cho trẻ quan sát bức tranh nhà 2 tầng
-đây là bức tranh vẽ gì?
-Ai có nhận xét gì về ngơi nhà ?
Ngơi nhà có mấy tầng có màu gì?...
Hoạt động 2,TCVĐ: Ch¬i vận động: Bịt mắt bắt dê.
Cụ gii thiu lut chơi và cách chơi. Cô giới thiệu luật chơi cô cho 1trẻ lên bịt

mắt trẻ bằng dải khăn dài sau đó cho trẻ chơi và để trẻ khác làm dê để trẻ bị bịt
mắt bắt các bạn ai bị bắt sẽ bị phạt
Hoạt động 3.Chơi tự do : trẻ chơi đồ chơi tự do ở ngồi sân
Cơ quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn
Hoạt động 3: kết thúc
Gần hết giờ chơi cô tập trung trẻ, cho trẻ đi giữa tay và xếp hàng vào lớp
IV. Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa
1,Vệ sinh
- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt dưới vòi nước sạch và rửa tay theo 6 bước quy định.
2, Ăn trưa
- Cho trẻ vào bàn ăn cô động viên trẻ ăn hết xuất.
3, Ngủ trưa
- Cô kê sạp chải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
V, Hoạt động theo ý thích
-Ơn bài cũ Âm nhạc : đề tài: hát +VĐ cô và mẹ
Ndkh: nh: “ ngày đầu tiên đi học”
Tcân: ai đoán giỏi
-Làm quen bài mới :ôn các bài hát, bài thơ đã học ở chủ đề
Hoạt động tự do ở các góc
VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân cho trẻ.
- Trao trẻ tận tay phụ huynh


-Nêu gương cuối ngày
* Đánh giá cuối ngày
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………