de cuong tao hinh

Mơn tạo hình
Câu 1 Chủ đề: Giao Thơng
Đề tài: Xé Dán Thuyền Trên Biển
Thể loại : Đề Tài Cho Sẵn
Đối tương: 5 - 6 tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút
Người soạn: Đỗ Thị Hà
Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
GV hướng dẫn:
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
1. Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng kĩ năng như xé lượn, xé dãi,
xé mảng để tạo thành những chiếc thuyền
thúng,thuyền buồm.
- Trẻ biết cách xé và sắp xếp những con
thuyền có cánh buồm, đảo, mặt trời. Biết tạo
nên bức tranh thuyền trên biển, thuyền to, nhỏ,
nhiều màu sắc.
- Trẻ biết có rất nhiều loại PTGT đường thủy,
như. Tàu thủy, ca nô, thuyền bè.
2. Kĩ năng:


- Rèn kĩ năng xé lượn cong, xé dãi, xé mảng,
và sắp xếp bố cục bức tranh.
- Phát triển sự khéo léo của ngón tay, phát
triển sự sáng tạo trong quá trình xé dán của
trẻ.
- Biết các xé và ghép tạo thành những con
thuyền to và nhỏ. Phía gần, phía xa.

- Trẻ biết phết hồ mặt trái để dán được hình
thuyền, biết phết hồ đều.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ MT và ý thức khi ngồi
ngay ngắn trên các PTGT.
- Trẻ say mê hứng thú sáng tạo sản phẩm.
- Trẻ biết thận trọng gìn giữ sản phẩm của
mình và của bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cơ:
- Tranh xé dán mẫu"
Thuyền trên biển" 3 tranh.
- Nhạc bài hát " Lí kéo chài, em đi chơi
thuyền"
2. Đồ dùng của trẻ: - GIấy A4, giấy màu, hồ
dán, khăn lau tay.


III. Hình thức tổ chức và phương pháp thực
hiện
1. Hình thức tổ chức:
- Tổ chức toàn lớp
2. Phương Pháp Thực Hiện: Gồm 3 phần
HĐcủa cô

HĐcủa trẻ

1.Phần 1:
* HĐ1.

Giới thiệu bài học

-Đố gì2

- Cơ đố- Cơ đố.
- Hơm nay cơ sẽ mang đến cho Trẻ lắng
nghe cơ
lớp chúng mình một câu đố
để xem lớp chúng mình có giỏi
khơng nhé! Nếu các bạn trả lời
được cơ sẽ cho chúng mình đi
một chuyến du lịch mùa hè các
con có đồng ý ko? Bây giờ chúng
con chú ý nghe cô đọc câu đố đẻ
trả lời nhé.- Cơ đọc câu đố:
"Làm bằng gỗ
Nối trên sơng
Có buồm dong
+ Trẻ trả
Nhanh tới bến"( Đố là cái gì)


- Thuyền hoạt động ở đâu?

lời câu đố
+ Trẻ trả
lời

- Biển có những gì? Biển Có
mang lại lợi ích cho con người

ko?
- Muốn biển có nhiều tơm cá và
nhiều người đến biển đi du lịch
thì chúng mình phải gì?
- Ai là người sử dụng thuyền?
- Thuyền là phương tiện giao
thông đường nào chúng con?
- Ngồi thuyền thì đường thủy
cịn có những PTGT gì nữa?
- Khi ngồi trên những PTGT đó
chúng mình phải như thế nào?
Hơm nay, cơ thấy lớp mình
rất giỏi đã trả lời đúng câu đố, vì
thế. Cơ sẽ thưởng cho lớp mình
một chuyến du lịch Sầm Sơn,

Trẻ trả lời

+ Phải gìn
giữ và bảo vệ
+
Phương
tiện gt đường
thủy ạ

+ Phải ngồi
cho
ngay
ngắn ko được
nghịch

chúng mình có thích khơng!
- Cơ mời tất cả chúng ta cùng lên
tàu lửa để chúng mình cùng đi du
để chúng mình cùng đi du lịch
Sầm Sơn nào....( Cho lớp đi một
vòng tròn vừa đi vừa hát bài " Đi
tàu lửa").
* HĐ2. Đàm thoại trước giờ
học
- Tới nơi rồi, nào mời tất cả chúng
ta cùng xuống tàu để đi ngắm
biển nào.
Các con ạ. Các bác ngư dân
ở đây rất yêu quý những chiếc
thuyền của mình, bởi những chiếc
thuyền này giúp các bác ra khơi
để đánh bắt cá phục vụ cho cuộc
sống, và hôm nay đến với biển
Sầm Sơn cô đã chuẩn bị một món
quà để tặng bác ngư dân đấy.
- Chúng mình xem cơ có gì nào?

+ Trẻ vừa đi
vừa hát

+ Trẻ lắng
nghe cơ

+ Có
tranh ạ

bức


- Những Bức tranh này mơ tả
những gì?
- Chúng mình hãy cùng quan sát
và đưa ra nhận xét để lát nữa
chúng mình sẽ làm những bức
tranh thật đẹp để tặng các bác ngư
dân nhé.
@. Q.S tranh 1.
- Bức tranh này miêu tả cảnh biển
vào thời điểm nào?
- Bức tranh này được làm như thế
nào, dùng nguyên vật liệu gì?
- Trong bức tranh chúng con xem
có những gì?
- Thuyền được xé như thế nào, có
màu gì?
- Trong bức tranh cịn có gì nữa?
@. Q.S tranh 2.

+ Trẻ trả lời

+ Vâng ạ
+ Trẻ
tranh

Q.S

+ Trẻ trả lời


- Ai có nhận xét gì về bức tranh
này?
- Trong bức tranh chúng con đếm
xem có mấy con thuyền?
- tại sao có những con thuyền to
và con thuyền nhỏ?
- Thuyền to và nhỏ dán ở vị trí
nào trong trang giấy?
- Cơ cịn xé dán được gì?
- Sóng,núi cơ xé như thế nào?
Cơ cịn xé cá tơm cho bức tranh
thêm sinh động đấy
Các con Q.S tranh 3 có gì khác
với tranh 1&2 khơng nhé!
@. Q.S tranh 3.
- Các con có thấy bức tranh này
có gì khác khơng nào?


- Bức tranh này có mấy chiếc
thuyền?
- Có gì khác so với tranh một và
tranh 2 khơng?
- Đó là thuyền gì?

- Thuyền thúng cơ xé như thế
nào?
- Cơ đã dùng những nguyên liệu
gì để làm bức tranh thuyền trên
biển?
* HĐ3: Hướng dẫn, gợi ý cách
làm cho trẻ.
Bây giờ các bác ngư dân
đi đánh cá chưa về, các con cùng
xé dán những bức tranh" Thuyền
trên biển" thật đẹp để khi tối đến,
các bác ngư dân và thuyền cá của
họ trở về, chúng mình cùng mang

tặng họ họ sẽ rất vui đấy. chúng
mình có đồng ý khơng nào?


- Cô gợi ý lại cách xé.
Để xé được những chiếc
thuyền buồm này các con hãy
chọn mảnh giấy hình chữ nhật,
sau đó miết 2 đầu tren và dưới của
tờ giấy theo 1 đường thẳng sau đó
dùng ngịn tay cái và ngón trỏ của
2 bàn tay, xé từ trên xuống. Tiếp
theo các con xếp 2 đầu của tở giấy
theo đường xiên, đầu trên to, đầu
dưới nhỏ dùng ngón tay cái và tay
trỏ miết thật chặt và xé theo

đường miết đó để làm thân
thuyền.
Tiếp theo chúng con chọn
mảnh giấy hình vng xếp lại
thành hình tam giác, mở ra các
con xé theo đường vừa
xếp, các con sẽ được 2 hình tam
giác, sau đó tiếp tục xé thẳng các
đầu của hình tam giác để tạo
thành cánh buồm.


Chúng con dùng cách xé lượn
cong để tạo thành những chiếc
thuyền thúng nhé.
Khi dán thì chúng con đặt
lên tờ giấy A4 để xác định vị trí
cần dán nhé, chúng con bơi keo
lên mặt trái của hình vừa xé để
dán vào giấy, dán thân thuyền
trước,dán cánh buồm sau.
2. Phần 2
Tổ chức hoạt động
nghệ thuật cho trẻ
* Trẻ thực hiện- Cô phát đồ dùng
cho trẻ ( trong khi cô phụ phát đồ thì
cơ nói)

Hơm nay cơ đã chuẩn bị rất nhiều
đồ dùng. Giấy màu, keo để chúng

ta xé dán thuyền trên biển, chúng
mình hãy cùng nhau xé` những
bức tranh thật đẹp đến tặng các
bác ngư dân nhé. Chúng con lấy


đồ dùng của mình và bắt đầu thực
hiện nhé. ( Trong khi trẻ thực hiện
thì bật nhạc bài hát "em đi chơi
thuyền"
+ Cô Q.S nhắc nhở trẻ tư thế ngồi,
động viên khuyến khích trẻ bằng
lời để trẻ hồn thành tác phẩm của
mình.
- Con định xé dán thuyền trên
biển như thế nào?
- Con sử dụng kĩ năng gì để xé?
---- Chúng mình xé thuyền như
thế nào?

- Trước khi dán con phải làm gì?
Cơ hỏi 3 -4 trẻ
- Để có bức tranh " Xé dán thuyền
trên biển" thật đẹp thì con phải
làm gì?
3. PHẦN III. Nhận Xét Sản Phẩm
Tạo Hình


- Các bạn nhỏ ơi! Con thuyền

đánh cá của các bác ngư dân đã
sắp trở về, chúng ta hãy cùng
nhanh tay mang những bức tranh"
Xé dán thuyền trên biển" của
mình lên đây để chúng ta cùng lựa
chọn những bức tranh thật đẹp
đem tặng các bác ngư dân nhân
dịp chúng ta đến thăm Sầm Sơn
nhé!
+ Cô cùng trẻ treo tranh lên giá
+ Tập trung trẻ Q.S sản phẩm.
+ Cô hỏi trẻ

- Các con xé dán gì?
- Con có nhận xét gì về tranh xé
dán " thuyền trên biển" của bạn?
- Con thích tranh bạn nào? Vì sao
con thích bức tranh này? ( cô mời
2 -3 trẻ nhận xét)
- Làm thế nào con xé dán được


bức tranh " Thuyền trên biển" đẹp
như vậy?
- Con bổ sung gì cho bức tranh
của bạn đẹp hơn?
+ Cơ nhận xét tuyên dương những
tranh đẹp, sáng tạo. Nhắc những
tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần
sau.

+ Những bức tranh này các con sẽ
mang đến tặng các bác ngư dân,
và hãy nói cho mọi người hãy giữ
cho nguồn nước thật sạch để các

ngư dân, và hãy nói cho mọi
người hãy giữ cho nguồn nước
thật sạch để các bác ngư dân dùng
thuyền thật đẹp như các con vừa
xé dán.
* Kết thúc: Trẻ hát bài "lí kéo
chài"kết hợp thu dọn đồ dùng vào
nơi quy định,


+ Trẻ đi rửa tay, chuyển hoạt
động.
Câu 2 Vẽ ô tô
Chủ đề: Giao Thông
Đè tài: Bé vẽ ô tô tải ( Theo mẫu)
Đối tượng: 4 - 5 tuổi
Thời gian: 20 -25 phút
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
1. Kiến Thức
- Trẻ biết vẽ ô tô bằng những nét
thẳng, nét xiên.
- Trẻ biết sắp xếp bố cục cân đối
đẹp mắt.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng tô màu,

cách cầm bút, tư thế ngồi.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết công dụng của
một số PTGT
- Biết yêu quý sản phẩm mình làm
ra.
II. CHUẨN BỊ:


1. Đồ dùng của cô. Tranh
mẫu. nhạc bài hát "em tập lái ô tô"
2. Đồ dùng của trẻ Giấy vẽ,
bút sáp màu.
III. HÌNH THỨC TỔ CHỨC VÀ
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN.

HĐ của cơ

HĐ của trẻ
- Đố gì đố
Phần I.
gì
HĐ1. Gây hứng thú
- Vâng ạ!
( Cô đố, cô đố) bây giờ cô đố cả - Chủ đề
lớp một câu đố, cô xem bạn nào GT ạ
lớp ta giỏi nhé?
- Có ạ
- Lớp chúng ta đang học trong - Trẻ lắng
chủ đề gì các con?

nghe.
- Vậy chủ đề Gt có nhiều con
đường ko?
Bây giờ con chú ý xem con
đường gì trong câu đố nhé:
"Đường gì mà có nhiều xe


Ngược xi lại có vỉa hè bạn ơi"
Là gì?
Đúng rồi, con rất giỏi. Vậy - trẻ trả lời
trên con đường bộ có rất nhiều? - Trẻ chú ý
lắng nghe.

nhiều xe qua lại. vậy xe này là
xe gì trong câu đố của cơ nhé?
"Xe chở hàng, có 6 bánh.
Chạy bon bon, kêu bíp bíp. Là
xe gì?"
Đúng rồi, các con rất giỏi, cả
lớp vỗ một tràng pháo tay để tự
hoan hô chúng mình nào.
Các con con ạ, hàng ngày
các con được bố mẹ đưa chúng
con bằng xe đạp, xe máy, ô tô đó
là những phương tiện giao thơng
và qua các phương tien giao
thơng đó đã giúp chúng ta đi lại

- Trẻ trả lời

- trẻ vỗ tay
-Trẻ lắng
nghe cô


một cách dễ dàng, giúp vận
chuyển hàng hóa. Thế các con
con thấy các phương tiện giao
thông gần gủi với chúng ta ko?
- Có ạ

HĐ 2.
học

Đàm thoại trước giờ

Hơm nay lớp mình rất
ngoan và học giỏi, nên cơ có một
móm q tặng lớp mình đây. Cơ
mời tất cả chúng con cùng
hướng lên đây nào. 1...2...3...
Quan sát tranh mẫu.
Cô cho trẻ quan xát tranh mẫu.
+ Cơ có gì đây nào?
+ Ai có nhận xét gì về bức
tranh? Cơ mời con nào!
+ Ơ tơ tải có nhữn bộ phận gì?
Ai biết giơ tay nào......
+ Cơ vẽ hình gì để được đầu xe?

+ Cửa xe cơ vẽ hình gì?

- Trẻ chú ý
lắng nghe
và q. s
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
cá nhân


+ Cơ đã sử dụng hình gì để vẽ
thân xe?
+ Cơ vẽ bánh xe là hình gì?........

Ngồi ra cơ cịn vẽ gì thêm nữa?
+ Cơ tơ màu cho chiếc ơ tơ tải
của cơ ntn!
Có đẹp ko các
con......
Các con vừa quan sát bức
tranh về ơ tơ mà cơ vẽ bằng
những hình trịn và hình chữ
nhật, ơ tơ đi trên đường có cả
cây xanh có ơng mặt trời để bức
tranh đẹp hơn đấy! Các con có
thích vẽ giống bức tranh cơ vẽ
ko. Vậy các con chú ý cô vẽ mẫu
nhé.
HĐ 3.
Cô vẽ mẫu

Tay phải cơ cầm bút, cơ cầm 3
ngón tay, cơ vẽ một nét thẳng

- Trẻ lắng
nghe cô

- Trẻ chú ý
quan sát cô
vẽ mẫu.


dứng ở bên trái và một nét thẳng
đứng ở bên

phảihình chữ nhật nhỏ, rồi tiếp
đến cô vẽ 1 nét ngang ở phía trên
và một nét ngang ở phía dưới tạo
thành hình chữ nhật đứng, vậy
cơ đã có cái đầu xe rồi.
Tiếp theo cơ vẽ 1 hình chữ nhật
lớn hơn nối liền vào đầu xe
bằng hai gạch ngang để tạo
thanh thân xe.
- Xe cịn thiếu gì nữa các con?
Cơ vẽ tiếp bánh xe bằng những
nét cong trịn khép kín.
- Cơ vẽ được gì đây?
Cơ tơ màu cho ơ tơ vạch từng
nét mịn
Sau đó cơ vẽ thêm đường đi

bằng những nét con, vẽ thêm

- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý
Q.S
- Trẻ trả lời
- Trẻ
lời.

trả


ông mặt trời, đám mây cây xanh,
cho bức tranh thêm đẹp.

Phần II. Tổ chức hđ nghệ - Trẻ
thuật cho trẻ
tranh
Trẻ thực hiện;
- Cô cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi,
cách cầm bút.
- Cô cho trẻ mô tả trên ko cách
vẽ.
+ Con phải vẽ bộ phận nào
trước?
Vẽ xong ô tô con phải
vẽ thêm gì nữa, con nhớ là khi tơ
màu thì con tô thật cẩn thận, di
màu nhẹ nhàng, ko được tơ
chờm ra ngồi nhé! ( Trong khi

trẻ vẽ, mở nhạc nhẹ nhàng)
+ Cơ q.s giúp trẻ bằng lời nói,
động viên khuyến khích thực
hiện được sản phẩm

vẽ