Một số giải pháp xây dựng trường tiểu học chuẩn Quốc gia mức độ 1 sau 5 năm_2

tai lieu, document1 of 66.

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA
A- ĐẶT VẤN ĐỀ:
Xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia là một trong những chủ trương
lớn của Đảng. Nghị quyết 2 BCH Trung ương Đảng khoá VIII đã khẳng định: “Xây
dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia để đảm bảo tổ chức các hoạt động giáo dục
có chất lượng tồn diện, tạo tiền đề nhằm tiếp cận với trình độ phát triển của trường
Tiểu học ở các nước tiên tiến trong khu vực và trên thế giới”.
Xây dựng và đánh giá trường học theo chuẩn Quốc gia cũng là một giải pháp
tổng thể để phát triển vững chắc của cấp Tiểu học trong giai đoạn cách mạng hiện nay
theo định hướng có tính chiến lược về giáo dục “chuẩn hố, hiện đại hố, xã hội hóa”
đã được nêu trong Nghị quyết IX và Kết luận của Hội nghị BCH TW 6.
Thị trấn Lệ Ninh nằm ở phía Tây huyện Lệ Thủy, trên trục đường 15, có đường
sắt Bắc Nam chạy qua, với diện tích 1135 ha, số dân 5500 người, số hộ 1500, hộ nghèo
27 hộ chiếm tỷ lệ 1,8 %. Một địa phương cịn gặp nhiều khó khăn, trong chiến tranh
chịu nhiều mất mát, đau thương. Đảng bộ, nhân dân và trường Tiểu học Thị trấn Lệ
Ninh với quyết tâm cao, đồng lòng, chung sức, đầu tư về mọi mặt, học hỏi kinh
nghiệm của những đơn vị đi trước, thực hiện tốt công tác XHHGD, đầu tư nhiều công
sức, tiền của để xây dựng thành công trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Cơ sở vật
chất của nhà trường ngày càng khang trang, chất lượng giáo dục ngày càng tăng
trưởng, chất lượng đội ngũ, hiệu quả giáo dục được nâng lên, xứng đáng là trường
nhiều năm liền đạt danh hiệu tập thể LĐTT,TTXS, trường đạt chuẩn Quốc gia.
Từ một xã còn gặp q nhiều khó khăn, đời sống nhân dân cịn nhiều khó khăn,
địa bàn rộng, CSVC xuống cấp, khn viên khơng đảm bảo, trường lại có 2 điểm
trương ở 2 khu vực cách xa nhau, nhưng trường đã xây dựng thành công trường đạt
chuẩn quốc gia. Đạt được thành quả trên đây, ngoài sự nỗ lực của Đảng bộ và nhân
dân, phụ huynh học sinh và toàn thể đội ngũ, nhà trường đã biết làm tốt công tác tham
luan van, khoa luan 1 of 66.

1


tai lieu, document2 of 66.

mưu, vận động, phối hợp cho cấp ủy Đảng chính quyền địa phương và các tổ chức
đoàn thể cùng chung sức xây dựng nhà trường đạt chuẩn quốc gia.
Xác định rõ ví trí, vai trị, tầm quan trọng của việc xây dựng trường đạt chuẩn
Quốc gia, trong những năm qua, địa phương, nhà trường, toàn thể nhân dân Thị trấn Lệ
Ninh đã khắc phục mọi khó khăn, tích cực phấn đấu xây dựng các hạng mục để đạt
được trường chuẩn quốc gia. Có được kết quả như hôm nay, trường Tiểu học Thị trấn
Lệ Ninh đã làm tốt công tác tham mưu, vận động, phối hợp của Hiệu trưởng đối với
địa phương trong việc xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia. Do vậy, tôi xin nêu
“Một số giải pháp xây dựng chuẩn Quốc gia mức độ 1 sau 5 năm mà tôi đã thực
hiện thành công trong năm học 2012 - 2013.
B.NỘI DUNG
I. CƠ SỞ KHOA HỌC
Xây dựng trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia là một trong những chủ trương lớn
của Đảng. Nghị quyết 2 BCH Trung ương Đảng khoá VIII đã khẳng định: “Xây dựng
trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia để đảm bảo tổ chức các hoạt động giáo dục có
chất lượng tồn diện, tạo tiền đề nhằm tiếp cận với trình độ phát triển của trường Tiểu
học ở các nước tiên tiến trong khu vực và trên thế giới”.(NQ 2BCH TW Đảng khoá VIII)
Xây dựng trường TH đạt chuẩn Quốc gia theo Thông tư 59/2012/TT-BGD-ĐT
Quy định về tiêu chuẩn đánh giá công nhận trường TH đạt chuẩn Quốc Gia và chất
lượng tối thiểu của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo là phải thực hiện đầy đủ 5 nội
dung của qui chế công nhận trường TH đạt chuẩn Quốc gia gồm 5 tiêu chuẩn: Chuẩn
1:Tổ chức và quản lý nhà trường;Chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giaó viên, nhân viên và học
sinh; Chuẩn 3: Cơ sở vật chất- trang thiết bị dạy học; Chuẩn4: Quan hệ giữa nhà
trường, gia đình và xã hội; Chuẩn 5: Hoạt động và chất lượng giáo dục.Các tiêu chuẩn
của trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là những qui định bắt buộc và có giá trị như

nhau để kiểm tra, xét duyệt và công nhận.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN

luan van, khoa luan 2 of 66.

2


tai lieu, document3 of 66.

Bước vào năm học 2012 - 2013: Trường Tiểu học Thị trấn Lệ Ninh có những
thuận lợi cơ bản: Cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường có phẩm chất đạo đức
tốt, có ý thức trách nhiệm, có tinh thần xây dựng tập thể cao. Nhà trường là một khối
đồn kết nhất trí, cộng đồng trách nhiệm. Nhiều giáo viên có bề dày kinh nghiệm trong
giảng dạy, giáo dục học sinh và đã từng đạt giáo viên dạy giỏi các cấp. Nhà trường
luôn nhận được sự quan tâm đầy trách nhiệm của lãnh đạo Đảng và chính quyền địa
phương, của Hội cha mẹ học sinh và các đoàn thể trong địa bàn, sự giúp đỡ tận tình
của các trường trong xã, sự chỉ đạo sát sao của phòng giáo dục đã tạo nên sức mạnh
cho nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ.
Đời sống của nhân dân trong xã ngày càng được cải thiện, phụ huynh có điều
kiện chăm lo giáo dục cho con em. Cơ sở vật chất đã đáp ứng được yêu cầu đổi mới
giáo dục phổ thơng. Các tổ chức đồn thể trong nhà trường được kiện toàn sớm, tạo
điều kiện cho nhà trường phát triển mạnh mẽ.
Nhừng khó khăn:
Yêu cầu phát triển về giáo dục ngày càng cao song một số điều kiện về CSVC,
trang thiết bị phục vụ dạy học còn thiếu: Hiện tại trường có 14 phịng học, trong đó có
7 phịng nhà cấp 4 phải học tạm, một số phòng học về mùa mưa bão chưa thật đảm
bảo. Một số cơng trình sư phạm và một số phịng chức năng cịn thiếu như cơng trình
nhà vệ sinh, hệ thống nước sạch, phòng thường trực, phòng Y tê, phòng thiết bị. Cơng
trình xây dựng 6 phịng từ năm học 2011 - 2012 đến nay đang thi công nên ảnh hưởng

rất lớn đến mọi hoạt động của nhà trường. Thiết bị bên trong như bàn ghế học sinh
đúng quy cách (Bàn ghế 2 chỗ ngồi) cịn ít chiếm 30% trong tổng số bàn ghế đang sử
dụng.
Trường có 14 lớp /394 em tính bình qn tồn trường tỷ lệ HS/ lớp: 28,1. Tuy
nhiên do có 2 lớp ở khu vực đội 2 số HS ít nên bình qn HS/ lớp ở trung tâm chiếm tỷ
lệ cao đặc biệt 2 khối lớp 1 và 2 (35 em). Phân bố địa bàn phức tạp, HS đến học tại
trường ở nhiều địa bàn( Sơn Thuỷ, Hoa Thuỷ, Xóm nen Vạn Ninh, Ngân Thuỷ).
THỰC TRẠNG KHI RÀ SOÁT CÁC CHUẨN:
luan van, khoa luan 3 of 66.

3


tai lieu, document4 of 66.

* Chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường đạt tốt
- Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng: đạt chuẩn và trên chuẩn có trình độ năng lực
công tác tốt.
- Các tổ chức trong nhà trường được kiện tồn cơ cấu đầy đủ, hoạt động có hiệu
quả.
Qn triệt sự lãnh đạo của Đảng, chính quyền, quán triệt sâu sắc và chấp hành
nghiêm túc sự lãnh đạo của Đảng uỷ chính quyền địa phương.
*Chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh:
Tổng số giáo viên; có 25 đ/c ( 9 Đ/c hợp đồng ngắn hạn)
Số GV đạt chuẩn: 25 Đ/c chiếm tỷ lệ 100% trong đó trên chuẩn 21/25 chiếm tỷ
lệ 84%.
Có GV dạy chuyên biệt: âm nhạc: 1đ/c, Thể dục: 1đ/c, Mỹ thuật 1đ/c
- Trình độ chun mơn nghiệp vụ: GV đạt GVDG cấp trường trở lên: 15Đ/c,
trong đó: có 7 Đ/c đạt GVDG cấp huỵện, 1 Đ/c GVDG cấp tỉnh. Năng lực sư phạm
loại tốt: 16 đ/c, khá: 9 đ/c. Xếp loại chuẩn nghề nghiệp GVTH: Xuất sắc: 16, Khá: 9.

Số GV có năng lực yếu về chun mơn: Khơng. 100% GV biết sử dụng CNTT trong
giảng dạy. Hoạt động chuyên môn: Đảm bảo có nề nếp tốt.
Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng: Hiện tại có 02 Đ/c đang theo học l Đại học, 1 Đ/c
cán bộ quản lý đang theo học lớp chính tri tại huyện ,
*Chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
- HĐGD Thị trấn hoạt động thường xuyên có hiệu quả
- HCMHS phối hợp hoạt động có hiệu quả, Xây dựng được quy chế làm việc giữa
Hội phụ huynh và nhà trường thực hiện theo điều lệ ban đại diện cha mẹ HS được Ban
hành theo TT 55-BGD-ĐT.
-Tồn thể PH đồng tình cao với hoạt động của nhà trường quan tâm nhiều đến việc
học của con em. Khơng có học sinh bỏ học.
*Chuẩn 5. Hoạt động giáo dục và chất lượng GD: Đạt

luan van, khoa luan 4 of 66.

4


tai lieu, document5 of 66.

- Dạy đủ các môn học theo đúng chương trình, kế hoạch dạy học của Bộ và quyết
định số : 29/ QĐ-GDTH ngày 18 tháng 9 năm 2008 của Phịng GD-ĐT
- Các hoạt động ngồi giờ lên lớp thực hiện có hiệu quả .
- Tổ chức phụ đạo bồi dưỡng học sinh yếu thực hiện theo cơng văn 227 đảm bảo tốt
có sổ theo dõi , sơ đồ chỗ ngồi. Có kế hoạch cụ thể .
- Tổ chức BDHSG khối 4,5 đảm bảo tốt từ tuần 2 ( tuần 5 tổ chức thi tuyển) tuần 6
tổ chức bồi dưỡng.
- Số HS học 2 buổi/ngày 14/14 lớp đạt 100% với 395 HS .
- Tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi đạt 100%
- Kiểm tra hồ sơ đầy đủ, đánh giá xếp loại học sinh chính xác.

* Riêng tiêu chuẩn 3: Chuẩn cơ sở vật chất , trang thiết bị dạy học:
Trường TH Thị trấn Lệ Ninh có 2 điểm trường (Trung tâm, Khu vực đội 2)
+ Khu vực trung tâm:
a. Phòng học, phòng chức năng: Cơ bản có đủ phịng học, một số phịng chức
năng theo qui định.
Tuy nhiên khơng đảm bảo độ lâu dài, có 3 phòng học đã xuống cấp khá nghiêm
trọng và hiện đang còn thiếu: 1 phòng kho thiết bị dạy học, 1 phòng bảo vệ,1 phòng
Đội, 1phòng Y tế đang mượn phịng đã thanh lí để sử dụng, hệ thống nhà vệ sinh cịn
thiếu, cơng trình xây dụng nhà 2 tầng 6 phịng học cịn giang dỡ.
b. Khn viên cảnh quan .
Trường có 1 khn viên rộng đủ diện tích hoạt động, có cây xanh cây bóng mát,
có sân chơi, sân thể dục đảm bảo cho nhà trường hoạt động, khuôn viên trường đã có
tường rào bao quanh, có cổng trường, bảng tên trường khá đẹp,
-Tóm lại: Riêng chuẩn 3 so với tiêu chuẩn quy định để đạt trường chuẩn Quốc
gia mức 1 thì chưa đảm bảo. Vì vậy, nhà trường đã lập đề án thực hiện từng bước đi
vào các hạng mực cần đầu tư xây dựng để trình UBND Thị trấn ra quyết định thực
hiện.

luan van, khoa luan 5 of 66.

5


tai lieu, document6 of 66.
III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC XÂY DỰNG TRƯỜNG
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA:

1. Tích cực tham mưu với lãnh đạo địa phương nhận thức đúng về tầm quan
trọng của trường đạt CQG .
Xây dựng và đánh giá trường học theo chuẩn Quốc gia cũng là một giải pháp tổng

thể để phát triển vững chắc của bậc Tiểu học trong giai đoạn cách mạng hiện nay, theo
định hướng có tính chiến lược về giáo dục "Chuẩn hố, hiện đại hố, xã hội hóa". Để
làm được việc đó, lãnh đạo trường đã chuyển tải tồn bộ các văn bản có liên quan đến
vấn đề xây dựng CQG đến lãnh đạo địa phương như:
+ Nghị quyết Hội nghị lần thứ II BCH TW Đảng (khoá VIII) về định hướng phát
triển GD-ĐT trong thời kỳ CNH, HĐH đất nước và nhiệm vụ đến năm 2015 đã chỉ ra
những nhiệm vụ trọng tâm của GD- ĐT, trong đó có việc xây dựng và ban hành chuẩn
quốc gia về các trường học;
+ Thông tư số 59/2012/QĐ- BGD &ĐT ngày 28/12/2012 của Bộ GD&ĐT về
việc ban hành quy chế công nhận trường TH đạt chuẩn Quốc gia.
Từng bước, dần dần nhà trường đã kiên trì tham mưu giúp lãnh đạo địa phương
nhận thức đúng đắn nội dung trong các bản Quy chế là có tính pháp lý, tính thực tiễn
và tính hiện đại; chứa đựng tinh thần, nội dung Luật Giáo dục và các văn bản dưới
Luật, tổng kết được các bài học kinh nghiệm xây dựng các điển hình tiên tiến tại các
địa phương trong cả nước, thể hiện quan điểm mới về giáo dục của Việt Nam và thế
giới. Vì vậy, có thể nói từ đ/c Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND đến hầu hết các đ/c
trong lãnh đạo địa phương đã hiểu rõ 5 tiêu chuẩn của Quy chế xây dựng trường đạt
CQG là liên kết thành hệ thống, hội tụ đầy đủ các điều kiện tạo thành một nhà trường
hoàn chỉnh với chất lượng cao và tồn diện, thể hiện một trình độ phát triển mới trong
sứ mệnh giáo dục, sự phát triển toàn diện cho trẻ em. Một nhà trường đạt chuẩn như
thế rất phù hợp với yêu cầu CNH,HĐH đất nước, hợp với lịng dân, được nhân dân
trong địa phương đồng tình hưởng ứng và tích cực tham gia xây dựng.

luan van, khoa luan 6 of 66.

6


tai lieu, document7 of 66.

2. Tham mưu xây dựng "Đề án xây dựng trường Tiểu học Lệ Ninh đạt
chuẩn Quốc gia" .
Thị trấn Lệ Ninh đã có Ban Chỉ đạo xây dựng trường CQG, hiện nay vẫn hoạt
động có hiệu quả. Nhưng muốn tham mưu có hiệu quả thì nhà trường chủ động lập đề
án, trình lãnh đaọ địa phương sửa chữa, góp ý và phê duyệt, mới tranh thủ được ý kiến
chỉ đạo của lãnh đạo Thị trấn. Đề án xây dựng đạt chuẩn từ một địa phương kinh tế
khó khăn, một số đ/c lãnh đạo địa phương ngại chịu trách nhiệm vì lo sợ một số phần
tử khơng tốt khiếu kiện. Nhưng với quyết tâm cao, Đề án xây dựng CQG trường Tiểu
học TT Lệ Ninh được UBND Thị trấn phê duyệt, đưa vào Nghị quyết HĐND Thị trấn
và Nghị quyết chuyên đề của Đảng bộ để thực hiện. Trong đó nêu rõ từng phần việc
của các thành viên trong Ban chỉ đạo, từng hạng mục gắn với thời gian, điều kiện
tương ứng phải hoàn thành. Tập trung chủ yếu vào tiêu chuẩn đội ngũ và tiêu chuẩn
CSVC trường học.
Về CSVC gắn với quy mô trường sở cần tính đến yêu cầu của sự phát triển giáo
dục của địa phương. Kế hoạch xây dựng CSVC, cảnh quan môi trường phải gắn với
yêu cầu xanh - sạch - đẹp, tính bền vững lâu dài. Muốn vậy, từ thiết kế đến thi cơng
phải có sự chỉ đạo sát sao, đồng bộ của Lãnh đạo nhà trường và địa phương. Chính
điều này, một lần nữa chúng tôi khẳng định biện pháp có tính quyết định trong cơng
tác tham mưu là phải hoạch định được chương trình, bước đi thích hợp, đề ra những
biện pháp, giải pháp phù hợp thực tiễn có tính khả thi cao mới xây dựng thành cơng.
3. Lên kế hoạch chương trình thời gian thực hiện, phân cơng trách nhiệm
thực hiện hồn thành mục tiêu
3.1. Cơng tác tham mưu: Tích cực tham mưu với UBND huyện, với Phịng GDĐT để tranh thủ được sự hỗ trợ đầu tư thích đáng.Tham mưu với đảng uỷ, HĐND
thơng qua kế hoạch bổ sung nguồn kinh phí để thực hiện đầu tư xây dựng nhằm hoàn
thiện trong năm 2012 - 2013

luan van, khoa luan 7 of 66.

7

tai lieu, document8 of 66.

3.2. Phân công trách nhiệm: phân công cụ thể cho nhà trường, hội cha mẹ học
sinhvà UBND Thị trấn rà sốt các tiêu chuẩn, có trách nhiệm thực hiện các nội dung
chưa hoàn chỉnh, cụ thể:
3.2.1 Trường TH TT Lệ Ninh rà soát các tiêu chuẩn 1,2,4,5 :
2.1.1. Chuẩn 2: đội ngũ GV
Tiếp tục rà soát trình độ đào tạo, năng lực chun mơn nghiệp vụ, trong đó chú
trọng đến năng lực, trình độ chun mơn nghiệp vụ đó là BDGV nâng cao năng lực
giảng dạy. Phấn đấu chỉ tiêu GV đạt trên chuẩn 21/25 đạt 84%( kể cả GV hợp đồng
).Năng lực sư phạm: Tốt 14/25 đạt 56% ; khá : 11/25 đạt 44 % .Chuẩn NNGVTH :
Xuất sắc 14/25 đạt 56% : khá 11/25 đạt 44 % .Khơng có GV xếp loại năng lực TB và
Yếu.Giáo viên dạy giỏi cấp trường trở lên15 đ/c, trong đó cấp Huyện 9 đ/c.
2.1.2. Chuẩn 5 về chất lượng giáo dục: Nâng cao chất lượng GD toàn diện đạt
mức cao chú ý hạn chế tối đa học sinh yếu kém. Tỷ lệ học sinh lên lớp đạt 99,5%, tỷ
lệ học sinh lớp 5 hồn thành chương trình TH đạt 100%.Thi đua cuối năm có 30 35% học sinh giỏi , 40 - 45% học sinh Tiên tiến.Tỷ lệ HS đạt giải trong các hội thi
cao hơn năm học trước.Tổng sáp hội thi phải đạt từ thứ 5 đến thứ 10 .
3.2.2. UBND Thị trấn, Hội cha mẹ HS, Trường TH cùng tham gia xây dựng
chuẩn 3 CSVC: Cần đầu tư xây dựng các hạng mục sau:
* Tại khu vực Đội 2:
+ Cải tạo khuôn viên cụ thể:
- Xây 1 nhà vệ sinh tự huỷ: 60,0 triệu
- Đổ đất nâng mặt bằng chống thấp trũng, xây bệ rửa tay, chân cho HS: 8,0 triệu,
thay mới toàn bộ bàn ghế 2 chỗ ngồi, tủ, bàn làm việc của giáo viên: 20 triệu.
- Thời gian hoàn thành trong tháng 2/2013
* Tại khu vực trung tâm :
- Sớm hồn thành 6 phịng học kiên cố theo chương trình kiên cố hố trường học.
- Đầu tư xây dựng cải tạo các hạng mục sau :
+ Qt vơi màu tồn bộ các phịng học,tường rào: 30,0 triệu.

luan van, khoa luan 8 of 66.

8


tai lieu, document9 of 66.

+ Đầu tư phòng tin học 45 triệu ( mua máy tính, thay mới bàn ghế.)
+ Đầu tư phòng Hiệu trưởng , phòng Đội, phòng Y tế: 25 triệu.
+ Mua màn rèm 8 phòng học nhà tầng, màn rèm nhà văn phòng ,phòng HT,PHT
tổng trị giá 25,8 triệu.
+ Nâng cấp, xây mới hệ thống bồn hoa cây cảnh. 20 triệu.
+ Xây mới cơng trình nhà vệ sinh: 150 tr
+Xây cơng trình rửa tay, chân cho HS 5,0 triệu
* Dự kiến nguồn huy động:
- Huyện: 150 triệu.
- Ngân sách giáo dục: 35 triệu.
- Công ty TNHH một thành viên Lệ Ninh 30 triệu.
- Số kinh phí cịn lại: Phụ huynh học sinh: 80 triệu
Tổng kinh phí đầu tư: 295.8 triệu
Thời gian hoàn thành tháng 3 năm 2013.
4. Tổ chức họp hội cha mẹ học sinh và phụ huynh tồn trường thơng qua đề
án để kêu gọi sự hỗ trợ của phụ huynh và nhân dân.
Khi đã có đề án xây dựng trường TH đạt chuẩn Quốc gia và đã có nghị quyết của
cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương thì Nhà trường phải tổ chức họp tồn thể phụ
huynh học sinh để triển khai đề án. Song trước hết phải tiến hành họp thường trực và
tất cả các chi hội trưởng để thông qua và xin ý kiến huy động nguồn vốn. Bởi đây
chính là lực lượng ưu tú đáng tin cậy và tích cực kề vai sát cánh cùng nhà trường tổ
chức mọi hoạt động có hiệu quả. Sau khi nhận được sự đồng tình nhất trí cao cử
thường trực và các chi hội trưởng thì chúng ta phải triển khai họp tồn thể phụ huynh

thơng qua đề án và chỉ tiêu huy động để toàn thể phụ huynh được nghe, được biết,
được tham gia góp ý lúc đó phụ huynh mới tự giác thực hiện nghĩa vụ đóng góp của
mình, đây là nguồn huy động được khá nhiều và thực hiện đạt hiệu quả cao nhất. Điều
cần nói ở đây là nguồn vốn huy động này phải giao cho thường trực hội, BCH hội cha

luan van, khoa luan 9 of 66.

9


tai lieu, document10 of 66.

mẹ học sinh tự huy động, tự sử dụng nhưng phải có sự tham mưu, tham gia quản lý của
BGH nhà trường và tổ chức mặt trận Thị trấn .
5. Tranh thủ các cuộc họp, các hội nghị của địa phương, các tổ chức đoàn
thể để kêu gọi sự ủng hộ của nhân dân, của các đoàn thể và địa phương trong địa bàn.
Hội nghị nào nhà trường được tham gia đều tranh thủ để tuyên truyền về sự cần thiết
và nhu cầu của việc xây dựng trường CQG. Nhà trường đã tham mưu với địa phương
nhiều lần tổ chức hội thảo chuyên đề “Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia” nhằm
tháo gỡ khó khăn và nhận thức về cách làm và bước đi thích hợp. Hội thảo gồm các
thành viên của BCĐ Thị trấn dưới sự chủ trì của Chủ tịch UBND có sự tham gia đầy
đủ các ban ngành, đơn vị trong địa phương. Sau Hội thảo sẽ khai phá một hướng đi,
một cách làm khả thi, nhưng chủ yếu là tìm được nguồn lực tài chính để xây dựng
CSVC. Phải nói xây dựng chuẩn Quốc gia là điều kịên thể hiện rõ nét nhất của cơng tác
XHHGD của địa phương.
5. Rèn luyện tính bền bỉ chịu khó trong thực hiện các giải pháp, bởi xây dựng
trường đạt chuẩn Quốc gia là một quá trình. Quá trình này dài hay ngắn tuỳ thuộc vào
cách làm và sức lực, tiềm năng của địa phương. Thực tiễn cho thấy dù nhận thức đã
được nâng cao, mục tiêu đã được xác định, kế hoạch đã vạch ra; song, những trở ngại
trong thực tiễn đầy rẫy những khó khăn về nguồn lực, nhân lực, cả sự cầu toàn và

nóng vội đều có thể làm lãnh đạo đạo địa phương nản chí, lùi bước.
Trong thực tế, khi đến tham mưu chúng ta đều được nghe Chủ tịch UBND xã,
thị trấn nói câu đầu tiên là kêu khó, kêu thiếu, kinh phí eo hẹp, thơi để sau làm...Vì
vậy, chúng tơi phải kiên trì thuyết phục, một lần chưa được, thì hai ba lần.. và nhất
định sẽ tham mưu có hiệu quả.
Một điều mà chắc các đơn vị xây dựng trường chuẩn Quốc gia của Lệ Thủy đã và
sẽ nhận ra là: Muốn làm tốt cơng tác tham mưu thì tự nhà trường phải có được niềm tin
trong lãnh đạo địa phương, có lịng tin đối với phụ huynh học sinh.
Muốn có được niềm tin u đó, nhà trường phải khơng ngừng nâng cao chất
lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt". Những năm
luan van, khoa luan 10 of 66.

10


tai lieu, document11 of 66.

qua, Trường Tiểu học Thị trấn NT Lệ Ninh đã luôn cố gắng không ngừng, chất lượng
được nâng lên, nhất là chất lượng mũi nhọn: Học sinh đạt giải cao, nhiều giải trong các
kỳ thi học sinh giỏi, thi viết chữ đẹp cấp huyện, cấp tỉnh; tham gia Hội thi văn nghệ đạt
giải cao, trường có giáo viên đạt GVDG cấp tỉnh, cấp huyện. Nhờ đó, khi được tham
mưu, Lãnh đạo địa phương cũng như Phòng Giáo dục đã không tiếc sự đầu tư về mọi
mặt cho nhà trường, vì đó là sự đầu tư có hiệu quả cho một đơn vị có nhiều nổ lực
phấn đấu vươn lên trong những năm qua.
7. Huy động lực lượng đồn viên cơng đồn trong nhà trường tham gia.
Nói đến trường học là nói đến tổ chức cơng đồn, bởi đâylà lực lượng có thể dời
non,lấp biển khi họ đã có lịng tin và sự quyết tâm cao. Do vậy,Hiệu trưởng nhà trường
cần tranh thủ sự hỗ trợ của BCH cơng đồn trong việc động viên đồn viên tham gia
xây dựng chuẩn Quốc gia.Với cách nghĩ trên, chúng tôi đã tranh thủ được sự hỗ trợ của
cơng đồn rất lớn, họ là những người đứng ra tuyên truyền vận động học sinh, phụ

huynh đóng góp kinh phí và thực hiện lao động vệ sinh phong quang trường lớp. Bên
cạnh đó đồn viên cơng đồn thực hiện trồng hoa, chăm sóc hoa, huy động kinh phí hỗ
trợ cho trường mỗi đoàn viên100.000 đ để mua chậu hoa cây cảnh và làm cơng trình
nước rửa tay cho HS về tận từng dãy phòng học theo phong trào “Xây dựng trường
học thân thiện,học sinh tích cực”.
8. Tăng cường bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên trên nhiều hình
thức khác nhau, tạo điều kiện và động viên kịp thời cho CBGV được đi học nâng cao
trình độ chun mơn nghiệp vụ.
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC

Ngày 22 tháng 5 năm 2013, đoàn kiểm tra của UBND tỉnh theo QĐ số
1101/QĐ-UBND ngày 14/5/2013 đã đánh giá kết quả xây dựng trường đạt chuẩn quốc
gia của trườngTiểu học Thị trấn NT Lệ Ninh như sau:
*. Chuẩn I. Tổ chức và quản lý nhà trường:
1. Về cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường:

luan van, khoa luan 11 of 66.

11


tai lieu, document12 of 66.

Cơ cấu bộ máy đảm bảo, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoạt động đồng
bộ đạt kết quả tốt; Các cuộc vận động, các phong trào Thi đua được triển khai nghiêm
túc. Đã xây dựng và thực hiện đạt kết quả cao các kế hoạch giáo dục, đảm bảo sự lãnh
đạo của các cấp, các ngành.
2 .Thực hiện quản lí, hiệu lực quản lí:
- Lãnh đạo nhà trường đã xây dựng kế hoạch, phân công trách nhiệm chỉ đạo
từng hoạt động rõ người, rõ việc.

- Biết kết hợp với các tổ chức trong nhà trường xây dựng tập thể sư phạm đoàn
kết, dân chủ, thống nhất trong ý chí và hành động nhằm thực hiện tốt các phong trào
thi đua, các cuộc vận động của ngành, địa phương đề ra, nên các phong trào thi đua
luôn đạt kết quả cao.
- Lãnh đạo nhà trường đã sử dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng
và hiệu quả quản lý.
- Lãnh đạo nhà trường luôn năng động, sáng tạo để phát huy khả năng của từng
thành viên trong trường học và các lực lượng của cộng đồng nhằm thực hiện tốt các
nhiệm vụ.
Đánh giá chuẩn I: Đạt Tốt.
*Chuẩn II. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh:
- Biên chế đủ số lượng Giáo viên trong biên chế: 31 đồng chí . Số lượng giáo viên
vượt chuẩn: 22/25 đạt tỷ lệ 92%; GV có chứng chỉ Tin học A, B đạt cao: 25/25 , đạt tỷ
lệ 100 % vượt chỉ tiêu quy định của trường đạt chuẩn Quốc gia.
- Đội ngũ nhà trường có phẩm chất, đạo đức tốt, có trình độ chuyên môn khá
vững vàng.
- Về giáo viên dạy giỏi: tăng về số lượng và chất lượng. Hiện tại, trường có 15
giáo viên đã đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi. Trong đó có 01 giáo viên dạy giỏi cấp
tỉnh, 09 giáo viên đã đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện, vượt chỉ tiêu qui định về trường

luan van, khoa luan 12 of 66.

12


tai lieu, document13 of 66.

đạt chuẩn mức độ I, đội ngũ giáo viên tay nghề đồng đều, có ý thức đổi mới phương
pháp dạy học.
Kết quả chung:

+ Phẩm chất, đạo đức: Tốt: 30/30 giáo viên đạt tỷ lệ 100%.
+ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Tốt: 16 đ/c đạt tỷ lệ 64%
Khá: 9 đ/c

đạt tỷ 36% .

+ Giáo viên tđạt trên chuẩn: 23/25 chiếm tỷ lệ 92%.
+ Chuẩn NNGVTH : Xuất sắc: 16 đ/c
Khá: 9 đ/c ( có 8 GV HĐ)
Trung bình: 0
Đánh giá chuẩn II: Tốt.
*/ Chuẩn III. Cơ sở vật chất - thiết bị dạy học:
- Năm qua, địa phương đã tập trung đầu tư hơn 501,9 đồng để xây dựng tăng
trưởng CSVC, nên trường ln đủ phịng học để tổ chức cho 100% học sinh học 2
buổi/ngày. Các phòng học đảm bảo tốt các điều kiện để thực hiện đổi mới giảng dạy.
- Phòng chức năng đầy đủ, trang trí, xắp xếp đúng qui định, hợp tính thẩm mĩ,
đạt hiệu quả cao trong sử dụng, các trang thiết bị phục công tác dạy và học từng bước
được hiện đại hóa.
- Đồ dùng, thiết bị dạy học đã được tăng trưởng. Ngoài những đồ dùng tự làm
của những năm trước, từ đầu năm đến nay, giáo viên nhà trường cũng đã làm thêm
nhiều đồ dùng dạy học rẻ tiền, thiết thực với việc giảng dạy và học tập của từng lớp:
như bảng từ, phiếu truy bài, tranh ảnh, đồ vật...
- Khuôn viên, đường đi lối lại, sân chơi bãi tập cả 2 khu vực trường đều khá đẹp
và khang trang phục vụ tốt các hoạt đông của nhà trường.
Đánh giá chuẩn III: Đạt
*Chuẩn IV. Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

luan van, khoa luan 13 of 66.

13

tai lieu, document14 of 66.

-Thực hiện tốt phong trào XHH giáo dục, tham mưu tốt cho chính quyền địa
phương và phụ huynh để tạo sự quan tâm, đồng tình, ủng hộ và tham gia vào quá trình
xây dụng, phát triển của nhà trường.
- HCMHS phối hợp hoạt động có hiệu quả , xây dựng được quy chế làm việc
giữa Hội phụ huynh và nhà trường thực hiện theo điều lệ ban đại diện cha mẹ HS được
ban hành theo Thông tư 55/TT-BGD-ĐT
- Huy động từ nguồn đóng góp của Phụ huynh để xây dựng chuẩn quốc gia trong
năm học này với số tiền đạt đươc trên dưới 80.000 triệu đồng.
Đánh giá chuẩn IV: Đạt tốt
* Chuẩn V. Hoạt động giáo dục và chất lượng giáo dục:
1. Về chương trình và kế hoạch , kế hoạch giáo dục: Tốt.
2. Thực hiện mục tiêu PCGDTHĐĐT:
- Nhà trường đã có giải pháp tích cực để huy động số học sinh trong độ tuổi đến
trường và duy trì số lượng 100%.
- Tuyển sinh trẻ vào lớp 1 đạt tỷ lệ 100%.
- Trường đã phối hợp với THCS trong điều tra, rà soát các số liệu đảm bảo độ
chính xác, thống nhất cao.
- Nhà trường cũng thường xuyên quan tâm chỉ đạo việc nâng cao chất lượng dạy
học góp phần hồn thành PCGD đúng độ tuổi.

Kết quả: Qua đợt kiểm tra Phổ cập của Phòng Giáo dục trường đã duy trì kết quả
PCGDTHĐĐ đạt tỷ lệ 99.8%.
3. Chất lượng và hiệu quả giáo dục:
- Về đạo đức: học sinh chăm ngoan, thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của người
học sinh. Kết quả 100% học sinh đều có hạnh kiểm xếp lọai THĐĐ.
- Về học lực: chất lượng dạy học duy trì ở mức độ cao.

+Xếp loại giỏi: Có 215 em chiếm tỷ lệ 54,4%.
luan van, khoa luan 14 of 66.

14


tai lieu, document15 of 66.

+Xếp loại khá: Có 133 em chiếm tỷ lệ 33,7%
+Xếp loại TB: 47 em chiếm tỷ lệ 11,9%.
+Học sinh hoàn thành CTTH 62/62 em đạt tỷ lệ 100%
So với năm học 2011 - 2012 tỷ lệ học sinh xếp loại giỏi tăng 6,9%.
4. Chất lượng mũi nhọn:
Trường Tiểu học Thị trấn Lệ Ninh là một trong những trường đã có bề dày về
thành tích trong các phong trào mũi nhọn. Phát huy kết quả đã đạt được năm học này
lãnh đạo nhà trường tiếp tục chỉ đạo sâu sát nên các hội thi vừa qua trường đã dành
nhiều thành tích đáng ghi nhận. Cụ thể:
Cấp Huyện:
+ Hội thi năng khiếu: Có 1 em đạt giải nhì mơn bật xa nữ. Tồn đồn xếp thứ
14.
+ Hội thi Olimpic Tiếng Anh: có 2/2 em đạt giải trong đó có 1 giải nhì, 1 giải ba.
Tồn đồn xếp thứ 2.
+ Hội thi HSG Tốn lớp 5 có 1 em đạt giải nhì, xếp thứ 23.
+ Hội thi em yêu tiếng hát dân ca đạt giải Ba, xếp thứ 7.
+ Hội thi VCĐ: Có 10/10 em đạt giải trong đó có 5 giải nhất, 2 giải nhì, 2 giải
ba, 1 giải KK, đạt giải nhì đồng đội, xếp thứ 3.
+Thi chỉ huy đội giỏi đạt giải ba.
Cấp Tỉnh:
+ Olimpic Tiếng Anh: Có em đạt giải ba.
+Viết chữ đẹp: Có 4/4 em đạt giải trong đó có 1 giải nhì, 3 giải ba.

*Tổng sắp các hội thi xếp thứ 7 /37 trường trong toàn huyện.
+ Phong trào “Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” được giữ vững và phát huy ngày càng
tốt hơn, chất lượng chữ ngày càng đẹp hơn.
Kết quả: Tập thể lớp có 14/14 lớp được cơng nhận đạt vở sạch chữ đẹp.
*Đánh giá chuẩn V: Đạt Tốt.
luan van, khoa luan 15 of 66.

15


tai lieu, document16 of 66.

Kết luận: Đến thời điểm tháng 05/2013 đoàn kiểm tra đã kết luận trường TH
TT Lệ Ninh đã đạt trường chuẩn Quốc gia mức độ I sau 5 năm.
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT

1. Bài học kinh nghiệm
- Việc phát triển giáo dục ở địa phương, mỗi bước đi của nhà trường đều có sự
lãnh đạo của Đảng và chính quyền các cấp. Hiệu quả đạt được nhiều hay ít, phần lớn
tuỳ thuộc vào vai trị tham mưu của nhà trường. Cơng tác tham mưu cần cụ thể, tỷ mỉ,
chọn lọc, nhất là hệ thống chỉ tiêu và giải pháp thực thi. Trong cơng tác này, vai trị của
Hiệu trưởng hết sức quan trọng. Hiệu trưởng vừa tham mưu bằng kế hoạch vừa trực
tiếp đôn đốc chỉ đạo thực hiện bằng tất cả tính năng động, sáng tạo của mình, phải kiên
trì, bền bỉ, chịu khó.
- Phải được sự chỉ đạo thường xuyên của UBND huyện Lệ Thuỷ, Phịng Giáo
dục, cần phải có sự nỗ lực phấn đấu của Đảng bộ, nhân dân Thị trấn Lệ Ninh. Lãnh
đạo địa phương, nhà trường cần có quyết tâm cao trong việc duy trì và xây dựng nhà
trường ngày càng phát triển..
- Tỉnh và huyện phải có kế hoạch đầu tư kinh phí cùng với sự đóng góp của Phụ
huynh, ngân sách xã mới hồn thành được chuẩn III về CSVC.

- Chú trọng công tác XHHGD để ngày càng phát triển trên diện rộng, huy động
tốt sự đầu tư của Hội cha mẹ học sinh và mọi tổ chức, đoàn thể trong địa bàn nhằm hỗ
trợ nhiều mặt cho nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ.
- Nhà trường phải ln ln đạt thành tích xuất sắc trong nhiều mặt, chất lượng
giáo dục, hiệu quả đào tạo, nền nếp dạy học và quản lý phải tốt; sử dụng và bảo quả tốt

CSVC, thiết bị dạy học mới tạo được lòng tin trong các cấp lãnh đạo, phụ huynh,
nhân dân và mới nhận được sự đầu tư, chăm lo của các cấp, các ngành các tập thể, cá
nhân.
2. Kiến nghị, đề xuất:
luan van, khoa luan 16 of 66.

16


tai lieu, document17 of 66.

Để thực hiện thành công việc xây dựng trường TH Thị trấn Lệ Ninh tiếp tục đạt
chuẩn mức độ 2 trong những năm tiếp theo, chúng tơi xin đề xuất Phịng GD-ĐT Lệ
Thuỷ tham mưu tích cực với UBND huyện Lệ Thuỷ, UBND Tỉnh Quảng Bình cần đầu
tư cho trường thêm hệ thống các phòng nhà chức năng.
C - KẾT LUẬN
Giáo dục Tiểu học là cấp học nền tảng trong hệ thống giáo dục quốc dân, đây là
bậc học vô cùng quan trọng, là cơ sở cho quá trình học tập và phát triển tư duy của học
sinh, hình thành những cơ sở ban đầu của nhân cách con người mới XHCN Việt Nam
và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho học sinh vào các cấp học trên. Chất lượng giáo
dục phụ thuộc vào hai yếu tố cơ bản đó là: Phương tiện,điều kiện dạy học và đội ngũ
giáo viên; để nâng cao chất lượng giáo dục trước hết phải nâng cao chất lượng đội ngũ,
đồng thời tăng trưởng CSVC và trang thiết bị dạy học, tích cực xây dựng trường học
theo hướng đạt chuẩn Quốc gia ở các mức độ .

Trường Tiểu học Thị trấn Lệ Ninh làm được chưa nhiều, kết quả còn khiêm tốn
so với các đơn vị bạn trong huyện, nhưng những gì nhà trườnglàm được là thể hiện sự
nổ lực, cố gắng rất lớn của nhà trường, của Đảng uỷ, Chính quyền địa phương và tồn
thể nhân dân trên địa bàn Thị trấn Lệ Ninh trong quá trình xây dựng trường đạt đạt
chuẩn Quốc gia.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI SKKN
NĂM HỌC: 2014 – 2015
luan van, khoa luan 17 of 66.

17


tai lieu, document18 of 66.

Đơn vị: Trường TH Thị trấn Lệ Ninh
1/Tên đề tài:
2/Họ và tên tác giả:
3/Chức vụ:
4/Nhận xét của HĐKH về đề tài:
+Tác dụng của SKKN:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
+Tính thực tiễn, sư phạm, khoa học:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
+ Hiệu quả:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
5/Đánh giá xếp loại:
Sau khi thẫm định, đánh giá về đề tài trên, HĐKH trường Tiểu học TT Lệ Ninh
thống

nhất

xếp

loại:.....................................................................................................................

Chủ tịch HĐKH
(Ký tên, đóng dấu)

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
luan van, khoa luan 18 of 66.

18


tai lieu, document19 of 66.

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ - XẾP LOẠI SKKN
NĂM HỌC: 2012 - 2013
Đơn vị: Trường TH Thị trấn Lệ Ninh
1/Tên đề tài: "Một số Biện pháp nhằm nâng cao công tác chủ nhiệm lớp 4 ở trường
Tiểu học".
2/Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Yến Hằng
3/Chức vụ: Tổ trưởng tổ 4.5.
4/Nhận xét của HĐKH về đề tài:
+Tác dụng của SKKN:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
+Tính thực tiễn, sư phạm, khoa học:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
+ Hiệu quả:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
5/Đánh giá xếp loại:
Sau khi thẫm định, đánh giá về đề tài trên, HĐKH trường Tiểu học TT Lệ Ninh thống
nhất xếp loại:.....................................................................................................................

Chủ tịch HĐKH

(Ký tên, đóng dấu)

luan van, khoa luan 19 of 66.

19


tai lieu, document20 of 66.

luan van, khoa luan 20 of 66.

20