Tài liệu Tóan 1 - TIẾT 11 : LỚN HƠN – DẤU docx

TIẾT 11 : LỚN HƠN – DẤU >

I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”,dấu > khi so
sánh các số.
-Kĩ năng: Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn.
-Thái độ: Thích so sánh số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Các nhóm đồ vật phục vụ cho dạy học về quan hệ lớn hơn.
Các tờ bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu >.
-HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).
2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)Bài cũ học bài gì ?. 1HS: ( Bé hơn –dáu < ).
-Làm bài tập 2: Điền dấu< vào ô trống:( Gọi 3 HS lên bảng làm. Cả lớp làm
bảng con).
1 … 2 ; 2 … 3 ; 3 … 4
4 … 5 ; 2 … 4 ; 3 … 5
-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC:



3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: Nhận biết quan hệ lớn hơn(12
phút)
+Mục tiêu: Biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn
hơn” và dấu >.
+Cách tiến hành:
1. Giới thiệu 2 > 1:

GV hướng dẫn HS:
“Bên trái có mấy con bướm?” ;“ Bên phải có mấy con
bướm ?”
“2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không?”

+Đối với hình vẽ sơ đồ hỏi tương tự như trên.

GV giới thiệu : “2 con bướm nhiều hơn 1 con
bướm”;”2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn”.Ta nói :”
Hai lớn hơn một” và viết như sau:2 > 1 (Viết bảng 2
>1 và giới thiệu dấu > đọc là “lớn hơn”)
GV chỉ vào 2 > 1 và gọi HS đọc:
2.Giới thiệu 3 > 2 :







- Quan sát bức tranh “con bướm” và
trả lời câu hỏi của GV…
-Vài HS nhắc lại“2 con bướm nhiều
hơn 1 con bướm ”.
-Vài HS nhắc lại: “2 hình tròn nhiều
hơn 1 hình tròn”.

3HS đọc: “hai lơn hơn một”(đ t).

-HS nhìn vào 3 > 2 đọc được là: “ Ba
+ Quy trình dạy 3 > 2 tương tự như dạy 2 > 1.

+GV có thể viết lên bảng :3 >1; 3 > 2 ; 4 > 2; 5 > 3,…
Hướng dẫn HS nhận xét sự khác nhau của dấu < và
dấu >( khác về tên gọi và cách sử dụng).
Lưu ý: Khi viết dấu <, > giữa hai số, bao giờ đầu nhọn
cũng chỉ về số bé hơn.
HOẠT ĐỘNG III:Thực hành (10phút).
+Mục tiêu : Biết so sánh các số từ 1 đên 5 theo quan
hệ bé hơn.
+Cách tiến hành:
-Hướng dẫn HS làm các bài tập .
-Bài 1:(HS viết ở vở bài tập Toán 1.)
Hướng dẫn HS viết 1 dòng dấu >:
GV nhận xét bài viết của HS.
-Bài 2: (Viết phiếu học tập).
HD HS nêu cách làm :VD ở bài mẫu, phải so sánh số
quả bóng bên trái với số quả bóng ở bên phải rồi viết
kết quả so sánh: 5 > 3 ;…
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: ( HS làm phiếu học tập).
Hướng dẫn HS làm tương tự bài 2:
Nhận xét bài làm của HS.
lớn hơn hai”.
-HS đọc: “Ba lớn hơn một”…

-Đọc yêu cầu:”Viết dấu >”
-HS thực hành viết dấu >.

-Đọc yêu cầu: Viết (theo mẫu):
-HS làm bài rồi chữa bài.

HS đọc: “Măm lớn hơn ba”….



-Bài 4: ( HS làm vở Toán )
HD HS làm bài:
GV chấm và chữa bài:
HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi” Thi đua nối nhanh” .

(4 phút)
+Mục tiêu : So sánh các số một cách thành thạo
theo quan hệ lớn hơn
+Cách tiến hành:
-Nêu yêu cầu:Thi đua nối ô trống với số thích hợp.
GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì? Măm lớn hơn những số nào? Bốn lớn

hơn những số nào?.…
-Chuẩn bị : Sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để
học bài: “Luyện tập”

-HS đọc yêu cầu:Viết dấu >vào trố
ng.
HS làm bài và chữa bài.
-HS đọc kết quả vừa làm.





-2 đội thi đua. Mỗi đội cử 4 em thi nối
tiếp, nối ô trống với số thích hợp.Đội
nào nối nhanh, đúng đội đó thắng.

4 Trả lời.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :