Tuan 19 t39

Tuần: 17
Tiết: 39

Ngày soạn: 13 / 12 / 2017
Ngày dạy: 15 / 12 / 2017

ƠN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Hệ thống hĩa kiến thức học kì I
2. Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức trên vào hoạt động giải tốn
3. Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn nhìn nhận vấn đề tổng hợp .
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, thước thẳng
- HS: SGK, thước thẳng, phiếu học tập
III . Phương Pháp Dạy Học:
- Vấn đáp, thảo luận nhóm .
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp:(1’) 8A1…………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Nhắc lại 7 HĐT đáng nhớ.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (13’)
Bài 1: Thực hiện phép nhân:
- GV: yêu cầu HS nhắc lại quy - HS: nhắc lại và lên bảng a) 3x2(4x3 – 5x) = 12x5 – 15x3
tắc nhân đơn thức, đa thức với làm hai bài tập này.
b) (4x – 3)(x + 1) = 4x2 + x – 3
đa thức.
- GV: HD cách phân tích một - HS: Hai HS lên bảng giải Bài 2:Viết các đa thức sau thành bình
đa thức thành bình phương hai bài tập này.

phương của một tổng, một hiệu:
của một tổng hoặc một hiệu.
x2 + 10x + 25 = x2 + 2.x.5 + 52 = (x + 5)2
x2 – 10x + 25 = x2 – 2.x.5 + 52 = (x – 5)2
Hoạt động 2: (10’)
Bài 3: Thực hiện phép chia
- GV: cho HS nhắc lại quy tắc - HS: nhắc lại .
a) 10x3y4:5x2y2 = 2xy2
chia đơn thức cho đơn thức và
chia đa thức cho đơn thức.
b) (10x4 – 15x3 + 5x) :5x = 2x3 – 3x2 + 1
- GV: cho HS lên bảng làm - HS: Một HS lên bảng giải,
bài tập này.
các em khác làm vào trong
vở, theo dõi và nhận xét bài
làm của các bạn trên bảng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GHI BẢNG
Hoạt động 3: (16’)
Bài 5: Phân tích đa thức thành nhân tử:
- GV: Những dạng bài tập này - HS: Ba HS lên bảng giải, a) 4x3 – 12x2 + 8x = 4x(x2 – 3x + 2)


HS được ôn tập kĩ ở phần các em khác làm vào vở,
chương 1, GV nhắc lại cách theo dõi và nhận xét.
b) Tính nhanh:
giải và cho HS lên bảng làm.
1032 – 9 = (103 – 3)(103 + 3) = 10600
c) x2 – 2xy + 2x – 4y

= x(x – 2y) + 2(x – 2y)
= (x – 2y)(x + 2)
4. Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về nhà : (1’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem lại các phép tính trên phân thức để tiết sau ơn tập.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………