CHU DE 5

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN. MĨ THUẬT – LỚP 8
TUẦN 13,14,15- PPCT 13,14,15
Chủ đề 5.

SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM
GIAI ĐOAN 1954-1975
(3 tiết)
Ngày soạn: 14/11/2017

I.Mục tiêu chung:
- Biết sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975 qua tìm hiểu một số tác
phẩm tiêu biểu.
- Mơ phỏng được tác phẩm theo cảm nhận riêng.
- có ý thức giữ gìn, học tập và trân trọng giá trị nghệ thuật.
- giới thiệu, nhân xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II.Phương pháp và hình thức tổ chc
Phng phỏp: Thuyết trình, vấn đáp, Trc quan, minh họa bằng tranh ảnh và thảo
luận. gi m, luyn tp thc hành
Hình thức tổ chức:
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
Chuẩn bị của GV:
- Hình minh họa phù hợp với chủ đề: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT GIAI ĐOAN 1954-1975
- Sách Học Mĩ thuật lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực
Chuẩn bị của HS:
- Sách Học Mĩ thuật lớp 8 theo định hướng phát triển năng lực
- Tranh ảnh sưu tầm về các
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, giấy màu, bìa, xốp, kéo, keo dán/ băng dính.
IV.Các hoạt động dạy - học

Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
Phương tiện/ sản
phẩm của HS

Tuần 13 -

Tiết 1: TÌM HIỂU SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOAN 1954-1975
Mục tiêu (HS cần đạt được)

- Học sinh hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung, giới mỹ
thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng XHCN ở mền Bắc và ®Êu tranh gi¶i phãng


miền Nam.
- Nhận ra vẻ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng
- Yêu quý và trân trọng tác phẩm của các hoạ sỹ.
Học sinh tìm hiểu khái quát về bối cảnh lịch sử Việt Nam(1954 1975 )
Hoạt động của giáo viên

*GV đặt câu hỏi:
-Bằng kiến thức môn lịch sử,
em có hiểu biết gì về bối cảnh
nớc ta trong giai đoạn 1954
1975?

- Bối cảnh lịch sử có tác động gì
tới các hoạ sỹ nớc ta?
* GV tóm tắt, kết luận, dẫn dắt sang
hoạt động 2

Hoạt động của học sinh
* Trả lời theo hiểu biết cá nhân.
+ Đất nớc chia hai miền Nam, Bắc.
+ Miền Bắc xây dựng CNXH.
+ Miền Nam đấu tranh chống Mỹ
+1964 Mỹ leo thang phá hoại Miền Bắc
+ Các hoạ sỹ tham gia chiến đấu và sáng
tác.
*Học sinh ghi vở

.Học sinh tìm hiểu một số thành tựu cơ bản của mỹ thuật Việt Nam giai đoạn
1954-1975.
GV tổ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm.
 Nhãm trëng lên nhận phiếu học tập.
Các thành viên trong nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm
và SGK.
Nhóm trởng tổng hợp và viết vào phiếu.
Chất liệu
Đặc tính của chất liệu
Tác phẩm Tác giả
- Chất liệu sơn ta, lấy từ nhựa cây
- Kết nạp Đảng ở Điện
sơn.
Biên Phủ(1963) của
Nguyễn Sáng.

Là chất liệu truyền thống, giữ vị
trí quan trọng trong nền hội hoạ Việt - Bình minh trên nông
Tranh sơn
Nam.
trang
mài
Màu sắc tinh tế, lung linh, sâu
(1958) của Nguyễn Đức
lắng.
(nhóm1)
Nùng.
Kết hợp hài hoà chất liệu dân
- Nông dân đấu tranh
tộc với nội dung hiện đại
chống thuế (1960) của
Nguyễn T Nghiêm.


Chất liệu
Tranh lụa
(nhóm2)

Chất liệu
Tranh
khắc
(nhóm3)

Đặc tính của chất liệu
Là chất liệu truyền thống Phơng Đông.
Màu đơn giản, nhng vẫn tạo sự phong phú của sắc.

Bộc lộ tính mềm mại, óng ả của thớ lụa.

Tác phẩm Tác giả
Con đọc bầm nghe(1955)
của Trần Văn Cẩn.
Ngày mùa(1960) của
Nguyễn Tiến Chung.
Hành quân ma(1958) của
Phan Đông

Đặc tính của chất liệu
Chịu ảnh hởng của tranh dân
gian.
Có thể in đợc nhiều bản.
Kết hợp giữa phong cách truyền
thống với khoa học mỹ thuật phơng Tây tạo ra nét đẹp riêng của mỹ
thuật Việt Nam hiện đại.

Tác phẩm Tác giả
Ngày chủ nhật(1960) của
Nguyễn Tiến Chung.
Mùa xuân (1960) của
Đinh Trong Khang.
Ba thế hệ(1970) của
Hoàng Trầm.

Chất liệu
Tranh
sơn dầu
(nhóm4)

-

Đặc tính của chất liệu
Là chất liệu của phơng Tây.
Hoạ sỹ Việt Nam sử dụng có
sắc tháI riêng, đậm đà tính dân tộc.
Tạo sự khoẻ khoắn, khúc chiết.
Cách diễn tả phong phú.

-

Tác phẩm Tác giả
Ngày mùa(1954) của Dơng Bích Liên.
Nữ dân quân miền
biển(1960) của Trần Văn
Cẩn.
V.v.


Chất liệu
Tranh
bột màu
(nhóm5)

Chất liệu

Đặc tính của chất liệu
Chất liệu gọn, nhẹ, dễ sử dụng.
Vẽ đợc trên nhiều chất liệu.

Có khả năng diễn tả sâu sắc,
hiệu quả nghệ thuật cao

Tác phẩm Tác giả
- Đền voi phục(1957)của Văn
Giáo
- Ao làng (1963) của Phan Thị
Hà.
- Xóm ngoại thành(1961) của
Nguyễn Tiến Chung

Đặc tính của chất liệu
Thể hiện nhiều chất liệu ; tợng
tròn, phù điêu, gò..

Tác phẩm Tác giả
- Nắm đất miền Nam
( 1955) của Phạm Xuân
Điêu khắc
thi.
(nhóm6)
-Vót chông (1968)của Phạm
Mời
*Sau thời gian tổng hợp ý kiến các nhóm cử đại diện lên bảng ghi vào các mục
tơng ứng.
* Các nhóm khác bổ sung thêm cho chính xác, đầy đủ, giáo viên kết luËn.

Ngày soạn :21/11/2017
Nội dung

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Đồ dùng/
Phương tiện/ sản
phẩm của HS

Tuần 14 - Tiết 2 :

MÔ PHỎNG LẠI TÁC PHẨM YÊU THÍCH
CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM GIAI ĐOAN 1954-1975

Mục tiêu (HS cần đạt được)

- Giúp học sinh trải nghiệm nghiên cứu về tác phẩm thông qua nội dung chủ đề, bố
cục ,đường nét, màu sắc, chất liệu, phong cách thể hiện giúp các em cảm nhận được
vẻ đẹp và ý nghĩa của các tác phẩm mĩ thuật.

2.1
Thực
1.
- Yêu cầu HS thực hành
hành
mô phỏng lại một số tác phẩm
hay một phần của các tác phẩm
mĩ thuật việt nam giai đoạn
1954-1975
2.
+ Gợi ý HS chọn một số

- Quan sát hình 5.2, sách Học
MT, thảo luận theo gợi ý của
GV.
- Trả lời câu hỏi.

- Hình 4.1
tr.24
sách
Học MT lớp
8


tác phẩm hay các tác phẩm ở
Hình5.2 sách học mĩ thuật 8
3.
+ Hướng dẫn học sinh
chọn giáy , bố cục để thể hiện
tác mô phỏng lại tác phẩm
4.
- Gợi ý HS cách phân
công nhiệm vụ thể hiện nội
dung tranh.
- Hướng dẫn HS nhận xét sản
phẩm của nhóm mình và nhóm
bạn

2.2
xét

Nhận - HS nêu cảm nhận về bài vẽ
cuả mình
- nhận xét về bố cục,đường
nét,mầu sắc, hình khối và chất
liệu của tác phẩm.

Ghi nhớ về Tranh
- Quan sát hình 5.2 sách Học - Hình 5.2
MT để biết được các bước vẽ sách
Học
minh họa truyện cổ tích.
MT lớp 8
- Lắng nghe và ghi nhớ cách vẽ
- Nghiên cứu, lựa chọn và thể - Giấy, chì,
hiện tranh .
tẩy, màu vẽ,
giấy
thủ
- Phân cơng nhiệm vụ thể hiện công,
hồ
nội dung tranh phù hợp với mỗi dán, kéo,..
thành viên.
- Nhận xét theo hướng dẫn của
GV về:
- Sản phẩm
+ Nội dung?
tranh minh
+Bố cục?
hoạ của HS
+ Màu sắc

+ Sự phù hợp giữa nhân vật,
cảnh vật, tình huống,…

TUẦN 15
KIỂM TRA HỌC KÌ I -

Tiết 3: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
Mục tiêu (HS cần đạt được)
- Hiểu được các cách giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm.
- Biết cách trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
- Trân trọng những giá trị văn hố, phát huy tính sáng tạo trong nghệ thuật
- Hướng dẫn HS tìm hiểu
các hình thức trưng bày,
giới thiệu sản phẩm
KIỂM TRA - Gợi ý câu hỏi để HS giới
thiệu, chia sẻ
HỌC KÌ I
- Khuyến khích HS vận
dụng- sáng tạo/ phát triển
- mở rộng

- Thực hiện theo hướng - Sản phẩm nhóm.
dẫn của GV dựa vào nội
dung của hoạt động 3 về:
+ Nội dung?
+ Hình thức?
- Có ý tưởng để vận dụng
KT – KN đã học vào thực
tế hoặc vào các chủ đề
tiếp theo.