Giao an hoc ki 1 tap doc sac mau em yeu

:

TẬP ĐỌC
SẮC MÀU EM U

I.Mục đích u cầu:
-Đọc trơi chảy toàn bài,biết đọc diễn cảm bài thơ với gịong nhẹ nhàng,tha thiết.
-Hiểu nội dung,ý nghĩa bài thơ:Tình yêu quê hương đất nước với những sắc
màu,những con người và những sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.
-Đọc thuộc lòng một số khổ thơ.
 GDBVMT: Lồng ghép GDMT(gián tiếp):GD ý thức yêu q những vẻ đẹp
của mơi trưịng thiên nhiên đất nước.
II.Đồ dùng -Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả
-1,2HS lên bảng,đọc,trả lời
lời các câu hỏi trong sgk.
câu hỏi.
NX
-Lớp NX,bổ sung.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
2.2.Luyện đọc:
-HS quan sát tranh,NX.
-Gọi HS khá đọc bài.NX.
-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ kết hợp giải -1HS khá đọc tồn bài.
nghĩa từ khó óng ánh,bát ngát…
-HS luyện đọc nối tiếp từng
*Lưu ý HS đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu:

khổ thơ..
s/x;r/d/gi;…(sắc màu;rực rỡ…);phụ âm cuối:t/c(bát Luyện phát âm
ngát;sờn bạc…)
s/x;r/d/gi;vần:at/ac…
-GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng tha
.
thiết…
-HS nghe,cảm nhận.
2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm
thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk tr21.
*Khai thác nội dung khổ thơ ,3 và khổ thơ cuối
-HS đọc thầm thảo luận trả lời
lồng ghép GDMT: Trong bức tranh Sắc màu Việt
câu hỏi trong sgk,NX bổ
Nam tươi đẹp như vậy có màu xanh là màu của
sung,thống nhất ý đúng.
rừng núi,biển cả và bầu trời;màu vàng là màu của
đồng lúa chín,của hoa cúc,của nắng trời..Đó là
những màu sắc tươi đẹp của môi trường thiên
-HS liên hệ phát biểu .
nhiên.Em có thể làm gì để giữ cho môi trường thiên
nhiên quê em luôn tươi đẹp như vậy?
-Nhắc lại nội dung bài.
-GV chốt ý rút nội dung bài.(YC1)
2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép 2khổ -Học sinh luyện đọc trong
thơ đầu hướng dẫn đọc.
nhóm.Thi đoc diễn cảm và đọc
-Cho HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc khổ thơ em
thuộc khổ thơ mình thích trước

thích trong nhóm,thi đọc diễn cảm và học thuộc trước
lớp.Nhận xét bạn đọc.
trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.


3.Củng cố-Dặn dò:
-Liên hệ GD: Em cảm nhận được điều gì khi đọc bài
thơ?
-Nhận xét tiết học.

HS liên hệ phát biểu theo ý
hiểu.