Bai 24 qqu gi

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: HỌC VẦN
TIẾT: 51, 52
BÀI 22: Q-QU – GI

I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh đọc và viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê.
2. Kĩ năng:
- Học sinh đọc được các từ ứng dụng: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò
- Học sinh đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá..
- Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp.
3. Thái độ:
- u thích ngơn ngữ tiếng Việt.
- Tự tin trong giao tiếp.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
+ Bài giảng
+ Bộ đồ dùng tiếng Việt
+ Tranh minh hoạ: từ khóa, từ ứng dụng, phần luyện nói.
- Học sinh: Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TIẾT 1
Hoạt động của GV
1. Hoạt động 1: Khởi động:
 Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS. Ôn lại kiến

Hoạt động của HS

thức bài cũ.
 Cách tiến hành:
- HS cả lớp viết bảng con:
+ Nhóm 1: viết từ nhà ga
+ Nhóm 2: viết từ ghi nhớ
- Gọi HS đọc bảng xoay: phở gà, gà ri, gồ ghề, ghi
nhớ.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ..
- GV nhận xét.
 Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ được học thêm hai âm
mới. Đó là âm q-qu và âm gi. (GV ghi tựa bài)
2. Hoạt động 2: Dạy âm q-qu – gi
 Mục tiêu: HS đọc được: q, qu, gi, quê, già, chợ
quê, cụ già.
 Cách tiến hành:
* Âm q-qu:
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc âm q-qu.
(?) Để ghép thành tiếng quê ta cần ghép thêm âm gì?
(GV ghi bảng)
- u cầu HS phân tích tiếng quê.
- GV đánh vần mẫu tiếng quê.
- Gọi HS đánh vần tiếng quê.
- Gọi HS đọc trơn tiếng quê
- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu cảnh chợ ở miền quê, rút từ khóa: chợ
quê (GV ghi bảng)

- Gọi HS đọc từ khóa
- Yêu cầu HS đọc cột vần vừa học.
*Âm gi:
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc âm gi.
(?) Để ghép thành tiếng già ta cần ghép thêm âm gì và
dấu gì? (GV ghi bảng)
- Yêu cầu HS phân tích tiếng già.
- GV đánh vần mẫu tiếng già.
- Gọi HS đánh vần tiếng già.
- Gọi HS đọc trơn tiếng già.
- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu cụ già đang ngồi đọc báo, rút từ khóa:
cụ già (GV ghi bảng)
- Gọi HS đọc từ khóa

- HS viết bảng con. Nhận xét

- Cá nhân, đồng thanh
- Cá nhân, đồng thanh

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- Cá nhân, đồng thanh
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Nối tiếp – bàn – tổ - cả lớp.
- Cá nhân, đồng thanh

- HS theo dõi
- Nối tiếp – bàn – tổ - cả lớp.
- Cá nhân, đồng thanh

- HS lắng nghe
- Cá nhân, đồng thanh
- HS trả lời

- HS lắng nghe
- Nối tiếp – bàn – tổ - cả lớp.

- HS theo dõi


- Yêu cầu HS đọc cột vần vừa học.
- Gọi HS đọc toàn bài.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ.
 Mục tiêu: HS viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ
già.
 Cách tiến hành:
- GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình viết lần
lượt các chữ. Lưu ý điểm đặt bút và điểm dừng bút, độ
cao con chữ và khoảng cách giữa hai con chữ.
- Yêu cầu HS viết bóng chữ: q, qu, gi
- Yêu cầu HS viết bảng con chữ: q, qu, gi, chợ quê, cụ
già.
- GV nhận xét và sửa lỗi.

- Nối tiếp – bàn – tổ - cả lớp.
- Cá nhân, đồng thanh

- Cá nhân, đồng thanh

- HS quan sát, lắng nghe

- HS viết bóng
- HS viết bảng

4. Hoạt động 4: Luyện đọc từ ứng dụng.
 Mục tiêu: Gíup HS đọc đúng các từ ứng dụng
 Cách tiến hành:
- GV lần lượt đưa từ ứng dụng và giải nghĩa từ:
+ Qủa thị
+ Qua đò: đò là thuyền nhỏ chở khách trên sông.
+ Giỏ cá
+ Gĩa giò: giã thịt nạc nhuyễn ra để làm thành giò
lụa chúng ta hay ăn.
- Gọi HS lên gạch chân âm vừa học trong từng từ.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng:
+ Đọc theo thứ tự
+ Đọc không theo thứ tự.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét tiết học, chuẩn bị học tiết 2.

- Cá nhân, đồng thanh

- Cá nhân, đồng thanh


TIẾT 2
Hoạt động của giáo viên

1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài tiết 1
- GV chỉ bảng không thứ tự cho HS đọc. Nhận xét,
chỉnh sửa phát âm.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc câu ứng dụng:
 Mục tiêu: Đọc và hiểu nội dung tranh
 Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: Tranh
vẽ gì?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho
bé giỏ cá.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng. GV chỉnh sửa lỗi phát âm
cho HS.
- Yêu cầu HS tìm tiếng trong câu có âm vừa mới học.
GV gạch chân
- GV nhận xét và tuyên dương.
3. Hoạt động 3: Luyện viết:
 Mục tiêu: Rèn chữ cho HS
 Cách tiến hành:
- GV cho HS tập viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già vào vở
- GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế
- GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém.
- GV kiểm tra vở, nhận xét, sửa lỗi sai.
4. Hoạt động 4: Luyện nói
 Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ
đề: quà quê.
 Cách tiến hành:
- GV cho HS thảo luận nhóm bàn và trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ cảnh gì?
+ Qùa q là những q nào?
+ Em có thích nhận được q q hay khơng?

+ Được q q em có chia cho ai khơng?
- Gọi đại diện nhóm nói trước lớp
- Tổng kết tiết học: HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét tiết học. Dặn dò: Đọc lại bài. Xem bài 25:
ng – ngh.

Hoạt động của học sinh
- Cá nhân – đồng thanh

- HS thảo luận, trả lời
- HS lắng nghe
- Cá nhân – đồng thanh
- HS trả lời

- HS tập viết

- HS thảo luận

- HS trình bày
- Đồng thanh