Tuan 26 Nghia thay tro

TRƯỜNG TIỂU VĂN CHƯƠNG

KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ VỀ DỰ

MƠN: TẬP ĐỌC
Giáo viên: Nguyễn Đức Huy


Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2016
TẬP ĐỌC
KIỂM TRA BÀI CŨ: CỬA SÔNG


Kiểm tra bài cũ

1.Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu
của bài “Cửa sông”
2. Trong khổ thơ đầu, tác giả
dùng những từ ngữ nào để
nói về nơi sơng chảy ra biển ?
3.Cách giới thiệu ấy có gì hay ?


Kiểm tra bài cũ

Đọc thuộc lòng 3 khổ thơ mà em
thích của bài.
Theo em, qua hình ảnh cửa sơng
tác giả muốn nói lên điều gì ?

Tập đọc

Nghĩa thầy trị
Một HS
đọc tồn
bài

Qua bài bạn vừa đọc, theo con
bài được chia làm mấy đoạn ?


Bài chia làm 3 đoạn.
Đoạn 1 :Từ đầu…rất nặng
Đoạn2: tiếp theo…tạ ơn thầy
Đoạn 3: Phần còn lại


Tập đọc

Nghĩa thầy trị
Luyện đọc

Tìm hiểu bài

tề tựu, lạy thầy
mơn sinh
- Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có
đơng đủ môn sinh, thầy muốn mời tất cả
các anh theo thầy tới thăm một người mà

thầy mang ơn rất nặng.


THƠNG TIN 1: Ơng là một danh nhân văn hóa
của nước ta dưới thời nhà Trần ( 1292 -1370).
THÔNG TIN 2: Ơng đỗ đạt cao nhưng khơng ra
làm quan mà mở trường dạy học tại quê nhà.
CHU VĂN AN

Ông là ai?
( 1292 -1370)





Tìm hiểu bài


Tìm những chi tiết cho thấy học trị rất tơn kính
cụ giáo Chu? ( Thảo luận N 2 )
Việc
này
thểcủa
hiệncụ
điều
gì ?
Cáclàm
mơn
sinh

giáo

TừChu
sángđến
sớm,
các
mơn
sinh
đã
tề
tựu
Các
mơn
sinh
đến
nhà
cụ
giáo
Chu
nhà thầy để làm gì?
Thể
lịng
u q
kính trọng
người thọ
trước
sânhiện
nhà
thầy
giáovàChu

để mừng
để mừng
thọ
Thầydâng
đã dạybiếu
dỗ, dìu
dắt họ
trưởngcuốn
thành. sách
thầy.
thầy
những
thầy.Họ

quý. Khi nghe cùng với thầy “tới thăm một
người mà thầy mang ơn rất nặng”, họ
“đồng thanh dạ ran”, cùng theo sau thầy.


Luyện đọc

Tìm hiểu bài

Ý đoạn 1:Tình
cảm của học trị
đối với thầy giáo
Chu.


Cả lớp đọc thầm đoạn 2

Gạch chân những chi tiết biểu hiện
Vậy tấttình
cả những
thểđối
hiện
cảm củachi
cụtiết
giáođó
Chu
với tình cảm
của cụngười
giáo thầy
Chuđã
đối
với
người
dạy
cho
cụ từ thầy
thuở đã dạy
vỡ lịng.mình như thế nào?

Những chi tiết biểu hiện sự tơn kính đó:
Thầy
giáo
Chu
rất
tơn
kính
cụ

Thầy mời học trị cùng tới thăm một người mà
đồmang
đã dạy
từ thuở
vỡ lòng.
thầy
ơn thầy
rất nặng.
Thầy chắp
tay cung
kính vái cụ đồ. Thầy cung kính thưa với cụ:
“Lạy thầy ! Hôm nay con đem tất cả các môn
sinh đến tạ ơn thầy”.


Tập đọc

Nghĩa thầy trị
Luyện đọc

Tìm hiểu bài

Ý đoạn 2: Thầy
giáo Chu rất tơn
kính cụ đồ đã dạy
thầy từ thuở vỡ
lịng.


Nghĩa thầy trò

Cả lớp đọc lướt đoạn 3
Em hãy cho biết trong ngày mừng thọ cụ
giáo Chu, các môn sinh đã nhận được bài
học gì ?

Các mơn sinh đã nhận được một bài
học thấm thía về nghĩa thầy trị.


thành
nói hết
lên phải
-Những
Tiên học
lễ,ngữ,
hậu tục
họcngữ
văn:nào
trước
bài học
mà các
đượcvăn hóa.
học
lễ phép;
saumơn
mớisinh
học nhận
chữ, học
mừng
thọtơn

cụ giáo
-trong
Tơn ngày
sư trọng
đạo:
kính Chu
thầy ?giáo,
trọng a/Tiên
đạo học
. lễ, hậu học văn
học
b/Uống nước nhớ nguồn.
c/Tôn sư trọng đạo.
d/Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.


*Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, ca
dao hay khẩu hiệu nào có nội dung tương
tự ?

- Khơng thầy đố mày làm nên.
- Muốn sang thì bắc cầu kiều,
muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Kính thầy yêu bạn.
- Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy; làm
sao cho bõ những ngày ước ao…