GIAO AN

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ một số hiện tượng tự nhiên
I. Kết quả mong đợi:
1. Kiến thức: Trẻ biết vẽ được một số hiện tượng tự nhiên như: Nắng, mưa,
lũ lụt, hạn hán,cầu vồng…
2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng cho trẻ biết cách cầm bút vẽ các nét xiên, nét
thẳng, nét cong trịn và biết chọn màu tơ phù hợp, biết sắp xếp bố cục bức
tranh đẹp;
3. Thái độ: Trẻ biết tạo ra những sản phẩm đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của
mình của bạn.
II. Chuẩn bị: - Đàn oóc gan, máy chiếu Proxto
- Bàn ghế, giá tạo hình
- 3- 4 bức tranh mẫu vẽ của cơ
- Giấy A4, nam châm cặp sản phẩm của trẻ
- Bút sáp màu đủ cho mỗi trẻ
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
* Tạo cảm xúc:
- Hát vận động bài “ Cho tôi đi làm mưa với” của - Trẻ hát vận động cùng cơ
nhạc sỹ Hồng Hà.
+ Đàm thoại nội dung bài hát.
- Hỏi trẻ: Cơ cháu mình vừa hài bài hát nói về hiện - Mưa, gió
tượng gì?
- Đúng rồi! Trong hiện tượng tự nhiên có rất nhiều
hiện tượng xẩy ra như: mưa, gió…
- Vậy ai có thể biết ngồi mưa, gió gồm có những - Trẻ kể về các hiện tượng tự
hiện tượng tự nhiên nào?
nhiên mà trẻ biết
+ Xem các hình ảnh qua máy chiếu Proxto:
- Bây giờ các con hãy nhìn xem các hình ảnh sau - Trẻ chú ý lắng nghe và cùng

đây có những hiện tượng gì nhé ?
xem tranh một số hiện tượng tự
+ Quan sát tranh về ban đêm.
nhiên
- Đây là hình ảnh về ban đêm, bầu trời đen, tối
cịn có cả trăng và sao nữa đấy.
+ Quan sát tranh về ban ngày.
- Khi màn đêm kết thúc thì bầu trời lại sáng lên trở
thành bầu trời ban ngày và cịn có những đám
mây, mặt trời le lói tỏa ánh nắng.
+ Quan sát tranh về hiện tượng sấm chớp, mưa
- Đây là hình ảnh hiện tượng sấm chớp thường
xuất hiện trước và trong cơn mưa và hiện tượng
mưa có những giọt mưa rơi ti tách, tí tách
+ Quan sát hiện tượng gió bão, lũ lụt
- Cịn đây là hiện tượng mưa to có gió bão, làm


cho cây cối ngã nghiêng xẩy ra hiện tương tượng
lũ lụt nước dâng cao làm ngập đường sá, nhà cửa
bi ngập úng
+ Quan sát hình ảnh hiện tượng nắng, hạn hán.
- Các con thấy hình ảnh hiện tượng gì?
- Do nắng to kéo dài khơng khí nóng nực xẩy ra
hiện tượng hạn hán làm cho đất đai nứt nẻ và làm
cho hoa màu và cây cối bị thiếu nước
+ Quan sát hình ảnh cầu vồng.
- Bầu trời vừa mưa, vừa nắng thường có hiện cầu
vồng, nó có hình cong cong và có màu sắc khác
nhau như: màu xanh, đỏ, vàng…

* Quan sát tranh vẽ về các hiện tượng tự nhiên:
- Các con vừa được quan sát một số hình ảnh về
hiện tượng tự nhiên
- Hơm nay cơ có một số bức tranh vẽ về các hiện
tượng tự nhiên bây giờ các con cùng xem nhé?
+ Quan sát tranh bầu trời ban ngày.
- Các con nhìn xem bức tranh vẽ hiện tượng gì?
- Bầu trời ban ngày như thế nào?
+ Quan sát tranh bầu trời ban đêm.
- Đây là bức tranh vẽ về hiện tượng gì?
- Vì sao các con biết?
- Tại sao mặt trăng lại to hơn các vì sao?
+ Quan sát tranh bầu trời Mưa.
- Ai biết bức tranh này có hiện tượng gì?
- Vì sao con biết hiện tượng mưa?

- Nắng

- Trẻ quan sát tranh vẽ của cô
- Bầu trời ban ngày
- Bầu trời sáng, có mặt trời và có
những đám mây..
- Ban đêm
- Vì có trăng, sao
- Vì trăng ở gần nên thấy to hơn
cịn sao ở xa nên thấy nhỏ…
- Hiện tượng mưa
- Vì có những giọt nước rơi
xuống…

- Do hơi nước bốc lên hội tụ thành những đám
mây và có những hạt mưa rơi xuống
+ Quan sát hiện tượng cầu vồng.
- Đây là bức tranh vẽ hiện tượng gì?
- Cầu vồng
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- Có hình dạng cong cong…
* Hỏi ý tưởng của trẻ
- Con thích vẽ hiện tượng gì?
- 3-4 trẻ nêu ý tưởng của mình
- Cách vẽ như thế nào?
- Trẻ nói cách vẽ các hiện tượng
tự nhiên…
+ Cho trẻ mô tả cách vẽ một số hiện tượng tự - Trẻ mô tả cách vẽ
nhiên
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Mưa rơi ” của tác giã - Trẻ đọc thơ và về chổ ngồi vẽ
Trương Thị Minh Huệ.
tranh


* Thực hành:
- Cô nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm bút, tô màu
khi vẽ tranh
-Trẻ vẽ một số hiện tượng tự nhiên mà trẻ thích
- Khi trẻ vẽ cơ bao quát, gợi ý, khuyến khích trẻ
thể hiện được ý tưởng của mình,biết sắp xếp bố
cục bức tranh đẹp và tô màu hợp lý
* Trưng bày sản phẩm:
- Bây giờ các con hãy đưa sản phẩm của mình lên
trưng bày nhé!

* Nhận xét sản phẩm:
+ Mời cá nhân trẻ lên nhận xét tranh của mình,
tranh của bạn.
- Con thích bức tranh nào nhất?
- Bức tranh này vẽ về hiện tượng gì?
- Bức tranh vẽ như thế nào?
- Vì sao con thích bức tranh này?
+ Cơ nhận xét chung.
+ Giáo dục trẻ:
- Biết giử gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Biết bảo vệ sức khỏe, bảo vệ môi trường
* Kết thúc giờ học:
- Cho trẻ đồng dao: “ Trời mưa, trời gió”

- Trẻ thực hiện vẽ vào giấy A4

- Trẻ mang sản phẩm treo lên giá
- 1- 4 cá nhân trẻ lên nhận xét
- Trẻ chỉ
- Trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Vì bức tranh này vẽ đẹp…

- Trẻ vừa đọc vừa đi ra sân