kehoach ca nhan BDTX 2018 2019

PHỊNG GD & ĐT HOẰNG HỐ
TRƯỜNG TH&THCS HOẰNG SƠN

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hoằng Sơn, ngày 20 tháng 6 năm 2018

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2018-2019
Họ và tên giáo viên: Võ Minh Chung ; Trình độ chuyên môn: Đại học.
Chức vụ , tổ chuyên môn: Tổ trưởng tổ tự nhiên.
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: Giảng dạy mơn tốn 9, 8 .
TC Toán 9. TC Tin 8. Chủ nhiệm lớp 9.
I.Mục tiêu của việc BDTX.
1. Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy
học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp
giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa
phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên;
2. Phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác
theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học,
yêu cầu phát triển giáo dục của dịa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng
giáo dục trong toàn ngành.
II.Nội dung BDTX
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1:
- Kỹ năng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực
học sinh.
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trung học theo định hướng phát triển năng lực học
sinh .
- Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý tổ trưởng tổ chuyên môn trường THCS
* Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.

* Thời gian thực hiện: Từ tháng 7/ 2018 đến tháng 9/ 2018
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2:
- Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục
của địa phương Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin, khoa học công nghệ
vào công tác quản lý, dạy học nhằm tăng cường năng lực tiếp cận cuộc CMCN 4.0
* Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học.
* Thời gian thực hiện: Từ tháng 10/ 2018 đến tháng 12/ 2018
1.3. Nội dung bồi dưỡng 3
Chương trình BDTX của bậc THCS theo thông tư số 30,31,32,33 ngày 8/8/2011 và
thông tư 36/2011/TT-BGDĐT ngày 18/8/2011 của Bộ GD&ĐT.
-Module THCS 6 : Xây dựng môi trường học tập THCS


-Module THCS 13: Nhu cầu và động cơ học tập của học sinh THCS trong xây
dựng kế hoạch dạy học.
-THCS 17: Tìm kiếm, khai thác, xử lý thơng tin phục vụ bài giảng.
-THCS 19: Dạy học với công nghệ thông tin.
* Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học.
* Thời gian thực hiện: Từ tháng 01/ 2019 đến tháng 4/ 2019
III. Hình thức BDTX:
Tự Học + thông qua các lớp tập huấn chuyên đề do Phòng Giáo dục tổ chức
IV. Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng:
Thời gian

Nội dung BDTX

Số
tiết

(1)

(2)

(3)

Tháng
7/2018

Kỹ năng xây dựng chương trình
nhà trường theo định hướng
phát triển năng lực học sinh

Tháng
9/2018

Kỹ thuật xây dựng ma trận,
biên soạn, chuẩn hoá câu hỏi
đề kiểm tra đánh giá kết quả
dạy học môn Tốn
Bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý tổ
trưởng tổ chun mơn trường
THCS

Tháng
10/2018

Kỹ năng sử dụng phương tiện
công nghệ. Phục vụ quá trình
dạy học và quản lý học sinh

Tháng
11/2018

Đổi mới phương pháp dạy học

Tháng
8/2018

Tháng
12/2018

Đổi mới phương pháp dạy học

Tháng
1/2019

THCS 6: Xây dựng mơi trường
học tập THCS

Tháng

10

10

10

15

10

5

THCS 13: Nhu cầu và động cơ

15

15

Hình
thức
BDTX

Kết quả cần đạt được

(4)

(5)

Tự học

Xây dựng được
chương trình nhà theo
định hướng phát triển
năng lực học sinh mơn
Tốn
Nắm được những vấn đề
đổi mới trong cách ra đề
Tự học kiểm tra, đánh giá kết
quả dạy học.
Hiểu rõ chức năng,

Tự học nhiệm vụ, quyền hạn
trong việc quản lý, điều
hành tổ chuyên môn
Thực hiện thành thạo
Tự học việc tìm kiếm, khai thác
và xử lý thơng tin bằng
các chương trình, phần
mềm tin học phổ thơng
để đưa vào bài giảng.
Hiểu thêm
những
Tự học phương pháp dạy học
hiện đại
Hiểu thêm
những
Tự học phương pháp dạy học
hiện đại
Có kỹ năng thành thạo
trong việc xây dựng môi
Tự học trường học tập tốt đẹp,
hiệu quả của học sinh

Hiểu được nhu cầu và
Tự học động cơ học tập học


Thời gian

2/2019

Tháng
3/2019

Tháng
4/2019
Tổng

Số
tiết

Nội dung BDTX

học tập của học sinh THCS
trong việc xây dựng kế hoạch
dạy học
THCS 12: Khắc phục trạng
thái tâm lý căng thẳng trong
học tập của học sinh THCS

THCS 21: Sử dụng một số
phần mêm dạy học

Hình
thức
BDTX

sinh THCS trong quá
trình dạy học

15

15

Biết được HS có biểu
Tự học hiện căng thẳng trong
học tập.
Vận dụng các phương
pháp,kỹ năng ứng, hỗ
trợ HS ứng phó với
Stress trong học tập
Khai thác có hiệu quả
một số pần mềm dạy
Tự học học chung và phần mềm
dạy học theo môn

Thực hiện đủ 3 nội dung
(Khối kiến thức bắt buộc; các 120 Tự học
mô đun THCS: 6,13.12,21)

BAN GIÁM HIỆU

TỔ CHUN MƠN

HIỆU TRƯỞNG

TỔ PHĨ

Nguyễn Cao Trãi

Kết quả cần đạt được

Lê Quang Xuân

Áp dụng được những
nội dung bồi dưỡng vào
thực tế
GIÁO VIÊN

Võ Minh Chung