chu de ban than ca sang gom 3 tuan

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ 24/09 đến 12/10/2018
I.MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
1. Phát triển thể chất:
- Biết ích lợi các món ăn quen thuộc hàng ngày với sức khoẻ của bản thân, chấp
nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
- Có một số hành vi tốt về vệ sinh cá nhân và ăn uống khi được nhắc nhở (đánh răng,
lau mặt, rửa tay, đi dép, không vừa nhai vừa nói.)
- Biết khi trời lạnh phải mặc quần áo ấm, đi tất, khi đi ra nắng phải đội mũ nón
- Nhận ra một số vật dụng và nơi nguy hiểm, khơng đến gần
- Có khả năng thực hiện một số vận động theo nhu cầu bản thân: đi, chạy, nhảy, leo
trèo.
- Phối hợp cử động của ngón tay, bàn tay, tay-mắt trong việc thự hiện sử dụng một số
trong đồ dùng ăn uống, xếp tháp nhiều tầng, xâu vịng.
2. Phát triển nhận thức:
- Có một số hiểu biết về bản thân: tên tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dáng bên
ngồi, sở thích riêng. Nhận biết và biết tên một số bộ phận cơ thể, các giác quan, chức năng
chính của chúng.
- Biết đếm trên đối tượng và nhận ra số lượng trong phạm vi 2, nhận ra 1 và nhiều.
Nhận đúng tay phải, tay trái của bản thân.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận cơ thể, các giác quan, các từ chỉ về chức
năng của chúng
- Biết diễn đạt các yêu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn giản khi
được hỏi.
- Manh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói với những người gần gũi xung quanh.
Hiểu và thực hiện được các yêu cầu đơn giản của người lớn.
- Biết đọc thơ, tập kể lại truyện, thích xem các loại tranh ảnh, sách báo có nội dung
về bản thân.
4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Cảm nhận được sự yêu thương, chăm sóc của người thân đối với bản thân. Quan

tâm giúp đỡ những người thân gần gũi qua các cơng việc tự phục vụ đơn giản, thích chơi
với các bạn. Bước đầu biết biểu lộ tình cảm yêu – ghét; nhận biết một số cảm xúc: vui,
buồn, tức giận, sợ hãi.. qua các cử chỉ, hành động và lời nói.
- Biết thực hiện một số quy đinh ở trường, lớp và ở nhà khi được nhắc nhở. Biết lắng
nghe, có cở chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu và thích thích tơ màu, nặn, xé dán, xếp hình
để tạo ra ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản mơ tả về bản thân


- Thích tham gia các hoạt động múa hát và thích hát một số bài hát, về chủ đề bản
thân.
II. GƠI Ý NỘI DUNG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
1. Nội dung phát triển thể chất:
- Biết gọi tên một số món ăn quen thuộc hằng ngày, ích lợi của các món ăn với sức
khoẻ và sự phát triển của cơ thể.
- Hướng dẫn cho trẻ súc miệng, lau mặt, rửa tay bằng xà phịng dưới vịi nước chảy,
biết giữ gìn vệ sinh thân thể. Một số biểu hiện khi ốm, trang phục theo thời tiết.
- Biết cách chăm sóc, bảo vệ các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
- Biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, phù hợp với giới tính.
- Luyện tập các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp (kết hợp các bài hát phù hợp)
- Luyện tập VĐCB: Đi, chạy thay đỏi tốc độ theo hiệu lệnh; Đập bóng với cơ; Bật tại
chỗ
- Luyện tập củng cố: Bị trườn theo hướng thẳng, Đi kiễng gót
- Chơi các trị chơi vận động: Quả bóng nẩy, Về đúng nhà (Sách trị chơi trang 13),
Thẻ tên của tơi, Rửa tay.
2.Nội dung phát triển nhận thức:
- Khám phá khoa học: Nhận biết một số đặc điểm của bản thân qua tên gọi, tuổi, giới
tính, người thân trong gia đình. Nhận biết tên một số các bộ phận cơ thể, tên 5 giác quan và
các chức năng chính của các bộ phận cơ thể, các giác quan. Biết được bé lớn lên và khoẻ

mạnh là nhờ có sự ni dưỡng, u thương chăm sóc từ bố mẹ và cơ bác trong trường mầm
non.
- Làm quen với toán: Nhận biết tay phải – tay trái, đếm số lượng các bộ phận cơ thể các giác quan; đếm nhận biết số lượng trong phạm vi 2; xếp tương tương ứng 1-1, ghép đơi
và so sánh 2 nhóm đối tượng (nhiều hơn, ít hơn hay bằng nhau trong phạm vi 2); nhận biết
hình trịn, hình tam giác và gọi tên.
- Chơi các trị chơi học tập: Nhớ tên; Xác định các giác quan; Tay phải tay trái của
bé; Bàn chải đánh răng của tôi.
3. Nội dung phát triển ngôn ngữ:
- Hiểu và sử dụng các từ chỉ tên người, chỉ tên một số bộ phận cơ thể, các giác quan
và chức năng hoạt động của chúng. Trả lời đặt các câu hỏi liên quan đến bản thân
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ để giới thiệu về bản thân, sở thích của mình
- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người.
- Biết lắng nghe khi cô kể chuyện.
- Kể lại được những sự việc đã diễn ra của bản thân như: đi thăm ông bà, đi chơi…
- Nghe hiểu nội dung và kể lại truyện kể, truyện đọc: “Vì sao Gấu con bị sâu răng, Bé
Minh Quân dũng cảm”; bài thơ: “Xịa tay, Bé và mèo, Đơi mắt của em” .
- Mô tả lại sự vật, xem tranh ảnh, kể lại sự việc bày tỏ nhu cầu của bản thân bằng các
câu đơn.
- Làm quen với một số từ ngữ, ký hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh
dành cho bạn trai/ bạn gái, nơi nguy hiểm…)


- Chơi các trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, Nu na nu nống, Xỉa cá mè, Chim
bay cò bay, Dung dăng dung dẻ.
4. Nội dung phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội
- Những điều bé thích, khơng thích. Nhận biết một số trạng thái, cảm xúc (vui buồn tức giận) và biểu lộ trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ khi tham gia các hoạt động của
lớp.
- Yêu mến bố mẹ, những người thân gần gũi trong gia đình. Biết tham gia trao đổi
với bạn bè, yêu quý bạn cùng lớp, chơi cùng với bạn.
- Nhận biết được cử chỉ, hành vi lễ phép trong ứng xử với người thân.

- Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở
- Biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản của người lớn. Biết giúp đỡ bạn bè.
- Chơi các trò chơi PVCCĐ: Mẹ - con (thực hành rửa tay, rửa mặt cởi cúc quần, áo),
Phòng khám bệnh, Nhà hàng ăn uống, Siêu thị đồ chơi, Tổ chức sinh nhật búp bê. Chơi các
trò chơi xây dựng: Xây dựng vườn cây xanh của bé, Xếp nhà của bé, ghép hình bé và bạn,
xếp hình bé tập thể dục.
5. Nội dung phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ yêu thích hứng thú tham gia vào các hoạt động nghệ thuật như : hát, múa, tô
vẽ, nặn các bài ở chủ điểm bản thân.
- Biết nói lên cảm nhận về vẻ đẹp của bản thân và các bạn qua hình dáng bên ngồi,
trang phục và vẻ đẹp của các sản phẩm tạo hình.
- Hát đúng giai điệu lời ca, vận động theo nhịp điệu của các bài hát: “Lời chào buổi
sáng, Hoa bé ngoan, Quả bóng; Rửa mặt như mèo”. Nghe các bài hát: “ Càng lớn càng
ngoan, Em là bông hồng nhỏ, Thật đáng chê, dân ca tự chọn”, Chơi các TCÂN: Tai ai tinh,
Đốn tên bạn hát, Chơi trên những ngón tay, bao nhiêu bạn hát.
- Tập các kĩ năng và sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm: Tơ màu
bé trái, bé gái. Nặn theo ý thích. Trang trí khăn mùi xoa. Tạo hình theo ý thích. Gợi ý trẻ
xếp quà tặng bạn tặng người thân nhân ngày sinh nhật; dán những hình ảnh biểu thị hoạt
động của chân tay và chức năng của các giác quan, nặn theo ý thích, tơ màu áo, quần váy, tơ
màu giày dép, đồ hình bàn tay…
---------------------------–&—----------------------

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ :BẢN THÂN
Thực hiện 3 tuần( Từ 24/09 đến 12/10/2018)
Tuần 1: 28/9 – 04/10/2017
ĐỐ CÁC BẠN BIẾT TÔI
LÀ AI. BÉ VÀ CÁC BẠN
VUI TRUNG THU.

Tuần 2: 5/10 –

11/10/2017
CƠ THỂ CỦATÔI

Tuần III : 12/10 -18/102017
TƠI CẦN GÌ ĐỂ
LỚN LÊN VÀ
KHỎE MẠNH


Nội dung:
- Biết đặc điểm riêng của bản
thân: Họ tên, tuổi, giới tính,
ngày sinh nhật, dáng vẻ bề
ngồi, sở thích, những người
thân.
- Biết được một số cảm xúc,
trạng thái.
- Biết thực hiện một số yêu cầu
của người lớn. Có một số hành
vi tốt trong ứng xử với người
thân.
Nhận biết và phân biệt được
tay phải tay trái
Vui vẻ tham gia vào các hoạt
động chung lớp
Hoạt Động:
- Họp mặt đầu tuần.
- TDBS: Tập theo nhạc bài
“Tập đánh răng” (HH2,T2,C1,
L3, B1)

- HĐNT: TCDG: Chi chi chành
chành
- TCVĐ: Rửa tay.
1/ Phát triển vận động:
VĐCB: Bật nhảy tại chỗ. HT:
C4. TCVĐ Phản xạ nhanh.
2/ Phát triển nhận thức:
- KPKH: So sánh những điểm
giống nhau và khác nhau giữa
tôi và bạn
- LQVT: Nhận biết tay phải –
tay trái
3/ Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: Thơ“ Bé ơi”
4/ Phát triển thẩm mỹ:
- HĐTH: Tô màu mũ bé trai,
mũ bé gái.

Nội dung:
- Nhận biết và gọi tên các
bộ phận cơ thể: nhận biết
tay phải, tay trái và tên gọi
các giác quan.
- Biết tác dụng của 5 giác
quan.
- Biết ích lợi của việc ăn
uống, biết cách giữ gìn vệ
sinh cơ thể và các giác
quan.
- Biết thực hiện một số

công việc theo yêu cầu và
công việc tự phục vụ trong
ăn mặc.
- Xếp tương ứng 1-1, đếm
các bộ phận cơ thể trong
phạm vi 2, so sánh chiều
cao của bạn với bạn.
Hoạt động.
- Họp mặt đầu tuần.
- TDBS: Tập theo nhạc bài
“Tập đánh răng”
- HĐNT: TCDG: Chim bay
cò bay.TCVĐ: Phản xạ
nhanh
1/ Phát triển vận động
VĐCB: Tung bóng cho cơ
HT: T2. TCVĐ: Quả bóng
nẩy.
2/ Phát triển nhận thức:
- KPKH: Cơ thể của tôi.
- LQVT: So sánh hai nhóm
số lượng 1 và nhiều.
3/ Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: Truyện “Cậu bé
mũi dài”
4/ Phát triển thẩm mỹ:

Nội Dung:
- Bé biết lớn lên và khỏe
mạnh là nhờ sự ni dưỡng

u thương, chăm sóc, từ
bố mẹ và các cơ, các bác
trong trường .
- Biết giữ gìn vệ sịnh cơ thể
và giữ gìn sức khỏe với sự
giúp đỡ của người lớn.
- Biết ăn đầy đủ các chất
dinh dưỡng cho người khỏe
mạnh.
- Nhận biết và gọi tên hình
trịn, hình tam giác
- Thích tham gia rèn luyện
thể lực
Hoạt Động:
- Họp mặt đầu tuần.
- TDBS: Tập theo nhạc bài
“Tập đánh răng”
- HĐNT: TCDG: Nu na nu
nống. TCVĐ: Quả bóng
nẩy
1/ Phát triển vận động:
VĐCB: Đi theo đường dích
dắc (Bị trườn theo hướng
thẳng) HT: C4. L1.
2/ Phát triển nhận thức:
- KPKH: Bé cần gì để lớn
và khỏe mạnh.
- LQVT: So sánh số lượng
1 và 2
3/ Phát triển ngôn ngữ:

- LQVH: Thơ “ Đôi mắt
của em”
4/ Phát triển thẩm mỹ:
- HĐTH: Trang trí khăn
mùi xoa


5/ Phát triển tình cảm xã hội:
- TCHT: Nhớ tên.
- TCVĐ: Về đúng nhà
- TCPV: Tổ chức sinh nhật búp
bê
- TCXD: Xếp nhà của bé

- GDÂN: Hát, vận động
theo bài: Tay thơm, tay
ngoan NH: Thật đáng
chê,TCÂN: Ai đoán giỏi
5/ Phát triển tình cảm xã
hội:
- TCHT: Tay phải tay trái
của bé
- TCVĐ: Thẻ tên của tơi
- TCPV: Phịng khám bệnh
- TCXD: Xếp hình bé tập
thể dục

5/ Phát triển tình cảm xã
hội:
- TCHT: Giúp cơ tìm bạn.

- TCVĐ: Rửa tay
- TCPV:Nhà hàng ăn uống
- TCXD: XD vườn cây
xanh

KẾ HOẠCH TUẦN 1: ĐỐ CÁC BẠN BIẾT TÔI LÀ AI. BÉ VÀ CÁC
BẠN VUI TRUNG THU
Thời gian: Từ ngày 24/09/2018 - 28/09/2018
Hoạt động
Đón trẻ
Họp mặt ĐT
Thể dục sáng
HĐ ngồi trời

Nội dung
- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân hướng trẻ đến sự thay đổi
trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ nêu tiêu chuẩn bé ngoan nội dung
giáo dục lễ giáo.
- Tập theo bài “ Tập đánh răng”
( HH2, Tay 2, chân 1, lườn 1, bật 1)
- TCDG: Chim bay cò bay (Thứ 2,4,6)
- TCVĐ: Phản xạ nhanh(Thứ 3,5)


Thứ hai
24/09/2018

Hoạt động có chủ
đích

Thứ ba
25/09/2018
Thứ tư
26/09/2018
Thứ năm
27/09/2018
Thứ sáu
28/09/2018
Bé thích xây
dựng
Thư viện của bé
Bé tập
phân vai

Hoạt động góc
Bé yêu nghệ
thuật
Bé chăm học
tập

Hoạt động chiều

KPKH: So sánh những điểm giống nhau và khác
nhau giữa tôi và bạn.
LQVH: Thơ “ Bé ơi”
LQVT: Nhận biết tay phải tay trái.
PTVĐ: Bật nhảy tại chỗ.HT :C4.
- TCVĐ : Phản xạ nhanh
HĐTH: Tô màu mũ bé trai, mũ bé gái

- Xếp hình về cơ thể bé hoặc bé tập thể dục
- Hướng dẫn trẻ làm truyện về mình: đặc điểm, sở
thích, ăn uống đồ dùng của bé...
- Trò chơi mẹ- con (thực hành rửa mặt, mặc quần
áo, chăm sóc vệ sinh…)
- Hát, múa những bài có trong chủ đề.
- Tô mà các bạn trai bạn gái

- So sánh ai cao hơn, ai thấp hơn. Phân nhóm bạn
theo giới tính

Bé u thiên
- Chăm sóc cây cối ở góc thiên nhiên, tới cây, lau
nhiên
lá…
- TCHT: Nhớ tên, ( Thứ 2)
- TCVĐ: Tạo dáng (Thứ 3)
- TVPV: Tổ chức sinh nhật búp bê (Thứ 4)
- TCXD: Xây dựng nhà của bé(Thứ 5)
- Biểu diển văn nghệ - Nêu gương cuối tuần. (Thứ 6)
-----------------------------------------------------


Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TẬP THEO NHẠC BÀI HÁT “ TẬP ĐÁNH RĂNG”
( Thở 2, tay 2, Chân 1, lườn 3, bật 1).
I/Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức: - Trẻ tập theo cô các động tác thể dục buổi sáng theo cô, theo nhạc bài “Tập
đánh răng”. Vận động và tập đúng các động tác.

2.Kỹ năng:- Phát triển khả năng vận động, thính giác, thị giác. Rèn sự chú ý, linh hoạt,
nhanh nhẹn…
3.Thái độ: - Trẻ hào hứng luyện tập. Biết lợi ích của việc tập thể dục.
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ. Các động tác. Nơ, hoa.
- Đầu đĩa, đĩa nhạc.
III/ Tổ chức hoạt động:
1. Khởi động: tập theo bài đồng hồ báo thức.
Câu 1: Đồng hồ……………sáng sáng rồi.
Đi chạy vòng tròn.
Câu 2: Một hai……………cùng nhau đếm.


Đi từ từ vịng trịn kết hợp.
Câu 3: Mình đưa 1 tay ……………bạn ơi.
Đi theo nhịp khom người đồng thời đưa hai tay ra sau lưng.
Câu 4: Mình đưa 1 tay ……………bạn ơi.
Tay chống hơng đồng thời nghiêng má ngồi bàn chân theo nhạc dao.
Câu 5: Một hai……………cùng nhau bước……………
Chạy và vỗ tay theo nhịp,chạy về hàng và nhún chân theo nhạc dao.
Câu 6: Đồng hồ……………sáng sáng rồi.
Đứng xoay cổ tay theo nhịp chạy về hàng và nhún chân theo nhịp đổi chân.
Câu 7: Một hai……………cùng nhau đếm.
Xoay vai và ngược lại.
Câu 8: Mình đưa 1 tay ……………bạn ơi.
Hai tay đưa ngang và ngược lại.
Câu 9: Một hai……………cùng nhau bước.
Xoay đầu gối.
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung
+ Động tác1: Thở 2: Gà gáy

Dậy đi thôi...........................em hát em cười
Thở ra từ từ thu hẹp lống ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa ra trước, bắt chéo
trước ngực. (thực hiện 4 lần 2 nhịp)

+ Động tác 2: Tay 2: Hai tay đưa sang ngang đưa lên cao.
Mẹ mua cho..........................răng ai trắng tinh.
Nhịp 1: Hai tay đưa ngang cao bằng vai.
Nhịp 2: Giơ thẳng cao quá đầu.
Nhịp 1: Đưa sang ngang cao bằng vai.
Nhịp 2: Hạ xuống xuôi theo người.

TTCB
N1
N2
N1
N2
+ Động tác 3: Chân 1: Đứng nhún chân khuỵu gối.
TTCB: Đứng 2 chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
Nhịp 1: Nhún xuống đầu gối khụy.
Nhịp 2: Đứng lên.


TTCB
N1
N2
+ Động tác 4: Lườn 3: Quay người sang bên 90°.
Dậy đi thôi.......................em hát em cười
Nhịp 1: Đứng 2 chân rộng bằng vai,
Nhịp 2: Hai tay chống hông, quay sang phải.
Nhịp 1: Hai tay chống hông quay người sang trái.

Nhịp 2: Hai tay thả xuôi đứng thẳng thu chân về.

TTCB
N1
N2
N1
N2
+ Động tác 5: Bật 1: Bật chum tách chân.
Mẹ mua cho........................răng ai trắng tinh.
TTCB: Đứng thẳng hai tay thả xuôi
Thực hiện:Bật dang tay dang chân tại chỗ ( Thực hiện 4 lần 2 nhịp )

TTCB
N1
N2
3. Hồi tĩnh. Hít thở nhẹ nhàng kết hợp các động tác theo nhạc.
----------------------------------------------------------

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
TÊN BÀI DẠY : SO SÁNH NHỮNG ĐIỂM GIỐNG NHAU VÀ KHÁC NHAU
GIỮA TÔI VÀ BẠN
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Biết phân biệt,so sánh những điểm giống nhau và khác nhau giữa mình và bạn.
-Biết tự giới thiệu tên mình,giới tính,ngày sinh nhật của mình’
2/ Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ các kỹ năng hát rõ lời,trả lời câu hỏi rõ ràng, khơng nói ngọng, nói đủ câu.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tôn trọng bạn bè

II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Băng đài, xắc xơ, mũ chóp, bài hát trong chủ đề bản thân,hình ảnh bạn
trai và bạn gái
- Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng
- Nội dung tích hợp: GDAN, LQVH
III/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động trẻ
1/ Ôn định trò chuyện:
- Cho trẻ đọc bài thơ “bé ơi”
Trẻ đọc thơ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Trẻ trả lời
- Bài thơ nói về điều gì?
- À! Đúng rồi.Trong bài thơ khuyên chúng ta nhũng Trẻ chú ý lắng nghe
diều nên làm và khơng nên làm để có được 1 cơ thể
khỏe mạnh đấy.Hôm nay cô sẽ dạy cho cả lớp mình
cách so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa tơi
và bạn đấy,cả lớp mình có thích không?
2/ Nội dung:
a. Hoạt động 1: Giảng bài
- Cô cho cả lớp xem tranh bạn trai và bạn gái
Trẻ xem tranh
- Hình bạn gái:
+ Cơ hỏi trẻ bạn trong hình mặc gì?
Trẻ trả lời
+ Bạn có mái tóc như thế nào?
+ Bạn mang mũ như thế nào?
+ Giày của bạn có màu gì?

+ Đố bạn nào giỏi cho cơ biết đây là bạn trai hay
bạn gái?
Trẻ xem tranh
- Hình bạn trai:
Cơ hỏi tương tự như trên hình bạn gái.
+ Cơ hỏi trẻ 2 bạn có điểm gì giống và khác nhau? Trẻ trả lời
=> Cô khái quát lại điểm giống nhau và khác nhau:
Trẻ chú ý lắng nghe
* Điểm giống nhau:Cả 2 bạn đều có
đầu,mắt,mũi,miệng,2 tay và 2 chân.
* Điểm khác nhau: khác nhau về giới tính nam –nữ,
bạn trai có mái tóc ngắn,thích mặc áo thun,quần
sọc,mang giày thể thao và đội mũ lưỡi trai.Cịn bạn
gái có mái tóc dài,lại thích mặc váy,đi giày búp bê
và đội mũ vành đấy.
b. Hoạt động 2: Luyện tập
- Cô gọi lần lượt 2 trẻ một lên giới thiệu về mình,1 Trẻ tự giới thiệu về mình
bạn trai, 1 bạn gái (tên, tuổi,giới tính,điểm giống và


khác giữa mình và bạn)
- Cơ quan sát và gợi ý thêm cho trẻ.
c. Hoạt động 3: Trị chơi “Tìm bạn”
Trẻ chú ý lắng nghe
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi
+Luật chơi: bạn nào tìm sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.
+Cách chơi: Cơ cho cả lớp đứng thành vịng trịn
khi nghe hiệu lệnh tìm bạn của cơ thì các bạn phải
nhanh chân tìm những bạn có giới tính giống mình - Tham gia trị chơi
và kết thành 1 nhóm.bạn nào tìm sai sẽ bị phạt nhảy

lị cị
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ cùng hát
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
3/ Kết thúc:
- Cả lớp hát bài “Mời bạn ăn”.

HOẠT ĐỘNG GĨC
* GĨC THƯ VIỆN
I. Mục đích- u cầu
- Trẻ biết làm truyện về mình kể về những đặc điểm, sở thích của bản thân
II. Chuẩn bị
- Sách, tranh có hình ảnh 1 số đồ ăn thức uống
III. Tổ chức hoạt động:
- Cơ giới thiệu các góc chơi cho trẻ, giới thiệu đồ dùng ở các góc
- Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích.
- Cơ giải thích cách chơi.
- Cô quan sát nhắc nhở giúp trẻ chơi, gợi ý cho trẻ cách làm truyện.
- Hướng dẫn trẻ chọn tranh phết hồ phía trái dán lên giấy A4 để làm tranh, sau đó cơ giúp
trẻ đóng thành sách.
Cơ nhận xét nhắc nhở giáo dục trẻ tham gia thu dọn các con vật cùng cơ.
---------------------------------------------------

GĨC HỌC TẬP
I. Mục đích- u cầu
- Trẻ biết cách so sánh ai cao hơn ai thấp hơn.
- Biết phân nhóm bạn theo giới tính.
II. Chuẩn bị:
- Tranh bạn nam và bạn nữ.
III. Tổ chức hoạt động:

- cho trẻ hát bài “mời bạn ăn”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát.


- Cơ giới thiệu góc và đồ dùng của các góc chơi
- Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích.
- Trẻ vào góc chơi, phân vai chơi,
- Sau khi trẻ vào góc chơi, cơ giải thích hướng dẩn cho trẻ cách so sánh ai cao, hơn ai thấp
hơn.
- Cô hướng dẩn gợi ý cho trẻ cách phân nhóm bạn theo giới tính.
- Cơ nhận xét nhắc nhở trẻ phải chơi đồn kết với nhau
-----------------------------------------------

GĨC PHÂN VAI
I/ Mục đích-u cầu:
- Trẻ biết tham gia chơi trò chơi cùng với các bạn, biết đóng các vai mẹ và con.
- Biết thể hiện tình cảm qua vai chơi.
II/Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi.( búp bê, khăn lau mặt,quần áo để trẻ tập đống vai)
III/Tổ chức hoạt động:
- Cô giới thiệu góc chơi, giới thiệu các đồ dùng có ở góc chơi.
- Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích, sau khi trẻ vào góc chơi, cho trẻ tự nhận vai.
- Cơ giải thích cách chơi, gợi ý để trẻ nhận vai chơi.
- Cô quan sát giúp trẻ chơi nhắc trẻ thể hiện đúng cơng việc của mình:
- Cơ gợi ý: Người mẹ phải làm gì? Người con phải làm gi ?
- Cô nhận xét nhắc nhở giáo dục trẻ tham gia thu dọn đồ dùng cùng cơ.
--------------------–*—-----------------* GĨC XÂY DỰNG
I/ Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ biết xây dựng lắp ghép cơ thể của bé hoặc bé tập thể dục,
- Biết phối hợp các nhóm chơi để chơi theo chủ đề bé và các bạn.

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi.
II/ Chuẩn bị:
- Đồ chơi lắp ghép..
III/ Tổ chức hoạt động:
Cô cho trẻ hát bài “tay thơm tay ngoan”
- Cơ cháu cùng trị chuyện về nội dung bài hát trị chuyện về chủ đề.
- Cơ giới thiệu cho trẻ về các góc chơi.
- Cho trẻ vào góc xây dựng.
- Cơ giải thích cách chơi và hướng dẫn đồ chơi để lắp ghép cơ thể của bé.
- Cô quan sát nhắc nhở giúp trẻ chơi.
- Cô nhận xét nhắc nhở giáo dục trẻ tham gia thu dọn đồ dùng cùng cô.


*GĨC NGHỆ THUẬT
I. Mục đích - u cầu:
- Nghe nhạc múa hát các bài: “Tay thơm,tay ngoan”, “Cái mũi”.
- Thể hiện tốt bài hát: “năm ngón tay ngoan”
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
-Tơ màu các bạn trai bạn gái.
II. Chuẩn bị:
-Bút chì, màu tơ, giấy vẽ...
- Máy hát, băng đĩa, micrô, đàn...
III. Tổ chức hoạt động:
- Cơ giới thiệu góc chơi, các đồ dùng để sử dụng trong góc chơi.
- Nghe nhạc và hát bài “Tay thơm,tay ngoan”, “cái mũi”, kết hợp các dụng cụ âm nhạc.
- Cơ cho trẻ vào góc chơi, biết chú ý thể hiện khi tô màu, cắt xé,….thể hiện sự khéo léo của
đôi bàn tay.
- Cô quan sát gợi ý thêm cho trẻ , động viên khích lệ trẻ chơi húng thú.
- Cô nhận xét nhận xét buổi hoạt động và khuyến khích tun dương trẻ.
- Cơ giáo dục trẻ dọn đồ chơi cùng cơ.

--------------------–*—-----------------*GĨC THIÊN NHIÊN
I.Mục đích - u cầu:
- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên, chơi với cát và nước.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, chăm sóc cây xanh.
II. Chuẩn bị:
- Cây ở góc thiên nhiên. Cây hoa bằng nhựa cát, khuôn, khay.
- Dụng cụ tưới nước, khăn lau, xô nước.
III. Tổ chức hoạt động:
- Cô giới thiệu góc chơi, cơ gợi hỏi trẻ tên cây, cách tưới cây,
- Cô giới thiệu các đồ dùng để sử dụng trong góc chơi.
- Cơ hướng dẫn trẻ trồng cây, nhặt lá vàng, lau lá,
- Cho trẻ quan sát và chăm sóc cây..
- Cuối buổi cơ đưa trẻ đi tham quan các góc chơi và cho trẻ nhận xét sản phẩm mà các cháu
làm được. Cô động viên và khen ngợi trẻ.
*************************


Thứ sáu, ngày 29 tháng 9 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
TÊN BÀI DẠY: :

TƠ MÀU MŨ BÉ TRAI, MŨ BÉ GÁI
Thứ ba, ngày 26 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH: LÀM QUEN VĂN HỌC
TÊN BÀI DẠY: THƠ: BÉ ƠI “Phong Thu”
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Thuộc thơ, đọc diễn cảm.
- Biết tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ.

- Chú ý tham gia tiết học cùng cô.
2/ Kỹ năng:
- Biết đọc thơ rõ lời, đọc diễn cảm cùng cô.
- Trả lời câu hỏi rõ ràng.
- Phát triển khả năng chú ý, cảm xúc, tưởng tượng.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh thân thể của mình.
II/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng củaCô: Cô thuộc thơ: "Bé ơi", tranh minh họa nội dung bài thơ trên máy tính(5
tranh)
*Đồ dùng của Trẻ: Quần áo gọn gàng, sạch sẽ..
* Nội dung tích hợp: GDAN, LQVH
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1/ Ổn định trò chuyện:
Cả lớp hát cùng cô
- Cô cho trẻ hát bài “ Cái mũi”.
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói đến bộ phận nào trên cơ thể của -Trả lời.
chúng ta?(cái mũi)
- Cái mũi dùng để làm gì?
- À! Đúng rồi,mũi để ngửi được mùi vị của mọi
thứ xung quang chúng ta,còn các bộ phận trên cơ
thể như tay,chân,mắt ,miệng thì giúp chúng ta làm
việc,múa hát,chạy nhảy vui chơi với các bạn
đấy.vì vậy các phải ăn uống đủ chất và hàng ngày
phải luôn vệ sinh cơ thể thật sạch sẽ nhé!
2/ Nội dung

a.Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc cả bài thơ với nhịp điệu hơi chậm thể
hiện tình cảm vui tươi.
- Cô đọc thơ lần hai kết hợp làm điệu bộ minh hoạ
và cho cháu xem hình ảnh
* Trích dẫn nội dung bài thơ:
- Câu thơ “Bé này bé ơi..... đất cát” tác giả đã
khuyên em bé không được chơi đất cát vì nó rất dơ
- Câu thơ “ Hãy vào bóng mát......nắng to” tác giả
đã khuyên bé khi trời nắng to thì phải mau mau
vào bóng mát, khơng được chơi ngoài nắng sẽ rất
dễ bị đau .
- Câu thơ “sau lúc ăn no...... chân chạy” khuyên
bé mỗi khi các bạn ăn no thì khơng được chạy
nhảy sẽ bị đau bụng đấy.
- “ Buổi sáng thức dậy.......đánh răng” ở đây tác
giả nhắc nhở chúng ta phải đánh răng vào mỗi
buổi sáng thức dậy và trước khi đi ngủ nữa đấy cả
lớp.
- “Sắp đến bữa ăn........ bé ơi bé này” câu thơ này
nhắc em bé sắp đến giờ ăn thì các bạn phải rửa tay
thật sạch có như vậy mới không mất vệ sinh.
b. Hoạt động 2: Dạy đọc thơ
- Cơ cho cả lớp cùng đọc thơ
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ.
- Các tổ đọc thơ nối tiếp nhau đến hết bài
- Cô cho một vài cá nhân lên đọc thơ
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
c. Hoạt động 3: Đàm thoại

- Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Con chim chích đỗ cành quýt để làm gì?
- Bạn nhỏ trong bài thơ có thích đến trường
khơng?
- Tác giả ví tiếng chim hót như cái gì?
- Giáo dục trẻ đi học khơng khóc nhè.
d. Hoạt động 4: Trò chơi “Mắt, mũi, cằm, tai”
- Luật chơi: bạn nào sai sẽ bị phạt nhảy lò cò.
- Cách chơi: cô sẽ là người đọc từng bộ phận “mắt,
mũi ,cằm, tai”(nhanh chậm tùy ý cô).Nhiệm vụ
của trẻ là phải chỉ đúng từng bộ phận mà cô đọc
tên,bạn nào chỉ sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.

Lắng nghe cơ đọc thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe

Cả lớp đọc thơ theo hướng dẫn của cô

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ tô màu


- Trẻ chơi, cô quan sát và động viên trẻ chơi.
3/ Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài “ Tay thơm tay ngoan” và đi về Về góc chơi
góc chơi.

I/ Mục đích yêu cầu:

1/ Kiến thức:
- Tập cho trẻ cách cầm bút màu.


- Chọn màu tô phù hợp và biết tô màu
2/ Kỹ năng:
- Củng cố kỹ năng vẽ các nét cơ bản, khuyến khích khả năng sáng tạo, khéo léo tơ màu
mịn, phối hợp màu.
3.Thái độ:
- Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ, chơi thân ái đoàn kết cùng bạn không cãi cọ
nhau.
II/ Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu vẽ mũ bé trai, bé gái giá của cơ và của bạn.
- Gía trưng bày sản phẩm và một số bài hát về chủ đề.
* Đồ dùng của trẻ: Vở tạo hình, bút chì, màu tô, khăn lau.
Bàn ghế kê theo kiểu phổ thông
* Nội dung tích hợp: GDAN, LQVH
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cơ
Dự kiến hoạt động trẻ
1/ Ổn định, trị chuyện:
- Cơ cháu cùng hát bài “năm ngón tay ngoan”
Cả lớp hát cùng cô
- Các con vừa hát bài hát tên gi?
Trẻ trả lời
-Tay các con dùng để làm gì?
- Hơm nay cơ cháu mình sẽ sử dụng đơi bàn tay thật Trẻ chú ý lắng nghe
khéo léo của mình để tô màu mũ bé trai, mũ bé gái
thật đẹp nhé.
2/ Nội dung :

a. Hoạt động1:Quan sát tranh
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu mũ bé trai, mũ bé gái đã Trẻ xem tranh mẫu
được tô màu trước.
- Cô hỏi trẻ trên bức tranh của cơ có gì nào?
Trẻ trả lời
- Mũ bé trai có màu gì?
- Mũ bé gái màu gì?
- Cái mũ dùng để làm gì hả cả lớp? (che nắng che
mưa)
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “đôi mắt”và vào bàn ngồi.
Cả lớp cùng đọc thơ
b. Hoạt động 2: Cô tô mẫu
- Cô nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi.
Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô hướng dẫn cách tô: đầu tiên cô chọn bút sáp
màu đỏ,cô cầm bút bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón
trỏ, ngón giữa.Cô cầm bút bằng tay phải, cô tô từ trên
xuống dưới,từ trái sang phải và khơng tơ lem ra
ngồi.
- Hướng dẫn trẻ chọn màu tô và hướng dẫn cách tô


để khơng lem màu ra ngồi
c. Hoạt động 3:Trẻ hực hiện
- Cô hỏi ý định của trẻ muốn tô màu gì?
- Cơ cho cả lớp thực hiện( trước khi tơ cô cho trẻ
nhắc lại tư thế ngồi,cách cầm bút,cách tô)
Cô theo dõi và hướng dẫn thêm cho cháu nào còn
lúng túng, chưa biết cách cầm bút tô màu.
- Động viên trẻ hồn thành sản phẩm của mình.

d. Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cháu tô xong mang vở lên giá treo và cùng nhau
thảo luận chọn ra bức tranh mà trẻ thích nhất.
- Cơ hỏi trẻ thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Cơ hỏi trẻ vừa tơ màu tranh gì?
- Cơ giáo dục trẻ phải biết giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ,
chơi đoàn kết với bạn bè.
3. Kết thúc:
Cô và cả lớp cùng nhau đọc bài thơ “Bé ơi”. Cháu
chuyển về các góc chơi.

Trẻ nói ý định của mình
Trẻ nhắc lại tư thế ngồi,
Trẻ ngồi vẽ đúng tư thế

Trẻ tự mang tranh lên treo trên giá
Trẻ nêu lên bức tranh trẻ thích.
Trẻ chú ý lắng nghe
Cả lơp đọc thơ

--------------------–*—-----------------Thứ hai, ngày 02 tháng 10 năm 2017
HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
Tên bài dạy: BẬT NHẢY TẠI CHỖ.HT chân 4
TCVĐ: PHẢN XẠ NHANH
I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức:
- Cháu tập được theo cô các động tác và biết nhún chân để nhảy theo cơ.
- Chơi được trị chơi, chơi hứng thú. Có ý thức kỷ luật trong giờ học.
2. Kỹ năng:
- Giúp phát triển cơ chân.

- Rèn cho trẻ kỹ năng bật nhảy tại chỗ
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể thao, có nề nếp trong học tập.
II. Chuẩn bị :
*Của cô :
- Sân tập rộng rãi ,thoáng mát .
*Của trẻ :
- Cháu tập được các động tác.
* Nội dung tích hợp : Nhận biết tập nói, Âm nhạc, tích hợp chủ đề
III. Tổ chức hoạt động :


Hoạt động của cô
1. Khởi động
- Cô cho trẻ hát bài: “Năm ngón tay ngoan”
- Cơ cháu cùng trị chuyện về chủ đề .
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh, dẻo dai cơ cháu
mình cùng tập thể dục .
- Cho cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi
theo nhạc bài “đồng hồ báo thức”
- Chuyển đội hình thành ba hàng ngang.
2. Trọng động
a: Bài tập phát triển chung
+ Động tác1: Thở 2: Gà gáy
Dậy đi thôi...........................em hát em cười
Thở ra từ từ thu hẹp lống ngực bằng động tác: 2
tay thả xuôi, đưa ra trước, bắt chéo trước ngực.
(thực hiện 4 lần 2 nhịp)
+ Động tác 2: Tay 2: Hai tay đưa sang ngang
đưa lên cao.

Mẹ mua cho..........................răng ai trắng tinh.
Nhịp 1: Hai tay đưa ngang cao bằng vai.
Nhịp 2: Giơ thẳng cao quá đầu.
Nhịp 1: Đưa sang ngang cao bằng vai.
Nhịp 2: Hạ xuống xuôi theo người.
+ Động tác 3: Chân 1: Đứng nhún chân khuỵu
gối.
TTCB: Đứng 2 chân chụm vào nhau, 2 tay
chống hông.
Nhịp 1: Nhún xuống đầu gối khụy.
Nhịp 2: Đứng lên.
+ Động tác 4: Lườn 3: Quay người sang bên
90°.
Dậy đi thôi.......................em hát em cười
Nhịp 1: Đứng 2 chân rộng bằng vai,
Nhịp 2: Hai tay chống hông, quay sang phải.
Nhịp 1: Hai tay chống hông quay người sang
trái.
Nhịp 2: Hai tay thả xuôi đứng thẳng thu chân về.
+ Động tác 5: Bật 1: Bật chum tách chân.
Mẹ mua cho........................răng ai trắng tinh.

Dự kiến hoạt động trẻ
- Trẻ hát cùng cô

- Cháu khởi động
- Cháu chuyển đội hình

- Cháu tập hứng thú cùng cơ

TTCB: Đứng thẳng hai tay thả xuôi
Thực hiện:Bật dang tay dang chân tại chỗ ( Thực
hiện 4 lần 2 nhịp )
b. Vận động cơ bản: “Bật nhảy tại chổ”
- Chuyển đội hình 2 hàng ngang .
X

X

X

X

X

X

X

X

X

X
- Cháu chú ý và lắng nghe

+ Giới thiệu: Giờ VĐCB hôm nay cô sẽ dạy
cho các con “Bật nhảy tại chổ” các con chú ý
xem cô làm mẫu 1 lần nhé.

* Cô làm mẫu:
+ Cơ làm mẫu lần 1 khơng giải thích .
+ Làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích động tác.
- Đầu tiên cơ đứng tại chổ 2 tai chống hơng. Khi
có hiệu lệnh cô hơi nhún 2 chân xuống và bật lên
cao bằng 2 chân.
+ Cháu làm mẫu:
- Cho 2 cháu nhanh nhẹn lên làm mẫu .
+ Lớp thực hiện:
- Cô cho lần lượt cháu lên thực hiện , cô
động viên chú ý sửa sai cho cháu.
- Cho mỗi cháu thực hiện 2 lần .
+ Cô thực hiện lại lần cuối .
c. Trò chơi vận động “Phản xạ nhanh”
+ Luật chơi: Bạn nào chậm chân và khơng
nhảy vào được vịng trịn thì sẽ bị loại ra khỏi
cuộc chơi.
+Cách chơi:Cơ sẽ mời 6 bạn lên xếp thành
vòng tròn xung quanh 5 chiếc vịng cơ đã
chuẩn bị sẵn.Nhiệm vụ của các bạn là phải vừa
đi vừa nghe nhạc,khi tiếng nhạc tắt thì các bạn
phải nhanh chân nhảy ngay vào vòng tròn,bạn
nào chậm chân khơng nhảy được vào vịng trịn
sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi. Cứ mỗi lần chơi
như vậy cô sẽ rút bớt ra 1 chiếc vòng cho tới khi chỉ còn 1 chiếc vòng cuối cùng,bạn nào
nhảy được vào chiếc vòng đó sẽ là người thắng

- Cháu quan sát cơ làm mẫu

- Cháu lên làm mẫu

- Cả lớp thực hiện
- Cháu quan sát
- Cháu chú ý lắng nghe

Cháu chơi trò chơi hứng thú