Giao an theo Tuan Lop 1 Giao an Tuan 160 Lop 1

Tuần 10
Thứ hai,ngày 6 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt
Tiết 1+2:Vần

có âm đệm và âm chính-Mẫu oa
Tốn

Luyện tập
I.MỤC TIÊU

Biết làm tính trừ trong các số đã học;biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng
phép tính thích hợp
*Bài tập cần hồn thành:1,2(dòng 1),3,5(b)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy tốn 1
+HS có bộ thực hành tốn
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1.Ổn định
+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra bài cũ
+Gọi 3 hs đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3
+GV nhận xét bài cũ-KTCB bài mới
3Bài mới
Hoạt động 1:Củng cố phép trừ trong phạm vi 2,3
GV giới thiệu và ghi đầu bài
-HS lặp lại đầu bài
-Cho hs ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3,phạm vi 4
3 em ,cả lớp đọc đồng thanh

Hoạt động 2:Thực hành
-Cho hs mở sgk ra.GV hướng dẫn nêu yêu cầu từng bài và lần lượt làm bài
HS mở sgk
Bài 1:Tính và viết kết quả theo cột dọc
-Yêu cầu hs nêu cách làm và tự làm bài vào vở bài tập
*Lưu ý hs 1b)là bài 3 ở sgk
HS làm bài vào vở bài tập toán phần 1a)và 1b)(bài 3 sgk)
-HS nêu yêu cầu tính ở bài 3 sgk
HS làm bài và chữ bài
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống
Cho hs nêu yêu cầu bài tập
-1 hs nêu cách làm và làm mẫu 1 bài
-GV lưu ý hs tính cẩn thận,viết chữ số nhỏ nhắn đẹp
-Cho hs làm vào vở bài tập toán.
HS tự làm bài và chữ bài
Bài 3:Tính
-GV nêu cách làm
HS tự làm bài và chữ bài
Bài 4:So sánh phép tính(Dành cho hs có năng khiếu )


-HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài
* Tính kết quả của phép tính đầu,lấy kết qur vừa tìm được cộng hay trừ với số
cịn lại.Tính kết quả của phép tính,so sánh 2 kết quả rồi điền dấu thích hợp.
-Cho hs làm bài
HS tự làm bài và chưa bài
Bài 5b)
Dưới oa có 3 con vịt.Bớt 1 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt?3-1=2
HS ự làm bài vào vở bài tập tốn
4.Củng cố dặn dị:

Hơm nay em học bài gì?
-Nhận xts tiết học-Tun dương những hs hoạt động tích cực
Thứ ba,ngày 7 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt
Tiết 3-4: Luật chớnh t v õm m
Tự nhiên và xà hội

ễn tp :Con người và sức khỏe
I.MỤC TIÊU

- Cñng cè kiÕn thøc cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan
- Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày.
- HS khá giỏi biết đợc các việc em thờng làm vào các buổi trong một ngày nh:
Biổi sáng đánh răng rửa mặt, buổi tra ngủ tra, chiều tắm gội, buổi tối đánh răng.
II. DNG DY HC

- Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi, học tập.
III.HOT NG DY HC

1,Bài cũ : GV gọi 2- 3 HS kể các hoạt động ở trờng mà em thích
HS, GV nhận xét
2, Bài mới:
a. GV giới thiệu bài: Ghi mục bài
b. Các hoạt động:
Khởi động: Trò chơi: làm ngời lịch sự
Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
Bớc 1: Giáo viên hớng dẫn, nêu câu hỏi
-HÃy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
- Học sinh thi kể giữa các tổ- Giáo viên nhận xét
Cơ thể ngời gồm có mấy phần?

- Häc sinh tr¶ lêi
Chóng ta nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh bằng những bộ phận nào của cơ thể?
Để bảo vệ các giác quan ta phải làm gì?
Bớc 2: Học sinh trả lời, giáo viên bổ sung
Giáo viên kết luận.
Hoạt động 2. Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh cá nhân trong ngày
GV nêu câu hỏi. Các em hÃy nhớ và kể lại trong một ngày mình đà làm những
gì?
- HS kể lại các hoạt động trong ngày theo nhóm hai ngời(mỗi HS chỉ cần kể đợc
2 hoạt động)
- Mét sè HS kĨ tríc líp, HS kh¸c bỉ sung.
NÕu HS không kể đợc GV gợi ý bằng những câu hỏi cụ thể
+ Buổi sáng em thức dậy vào lúc mấy giờ?
+ Buổi tra em thờng ăn những gì?
+ Em có đánh răng , rửa mặt trớc khi đi ngủ kh«ng?


+ Một ngày em đánh răng mấy lần?
Sau khi HS trả lời câu hỏi nếu HS giải thích để các em hiểu rõ và khắc sâu để
thực hiện tốt
GV sử dụng ảnh các hoạt động học tập, vui chơi giải thích thêm để học sinh
hiểu rõ và khắc sâu thể hiện những hành vi có lợi, tránh những hành vi có hại
cho sức khỏe
c. Nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh thờng xuyên vệ sinh cá nhân sạch sẽ
T hc

T hon thnh cỏc ni dung học tập
II.MỤC TIÊU

HS hoàn thành các nội dung học tập trong vở bài tập toán, vở bài tập tự
nhiên xã hội, vở em tập vẽ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở bài tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Phân nhóm học sinh
- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhóm và vị trí ngồi
Nhóm 1: Những học sinh cần hồn thành vở bài tập tốn
Nhóm 2: Những học sinh chưa hoàn thành vở BT tự nhiên và xã hội
Nhóm 3: Những học sinh cần hồn thành vở em tập vẽ
Nhóm 4:Những học sinh cần hồn thành vở em tập viết
2.Nhiệm vụ của các nhóm.
Nhóm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm bài tập trong vở BTT
- Học sinh làm bài, có thể tự trao đổi thảo luận với nhau khi gặp bài khó
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hồn thành(Huy,Hưng,Quỳnh...)
- Nhóm trưởng bao qt chung
Nhóm 2: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh hoàn thành vở TN-XH
HS quan sát tranh, tự nêu nội dung và làm
Nhóm trưởng hỗ trợ hỏi GV khi cần thiết
Nhóm 3: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành vở em tập vẽ
HS vẽ- GV bao quát chung
HS có năng khiếu: Vẽ quả vào giấy A4 và tơ màu
Nhóm 4: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành môn Tiếng Việt
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hoàn thành đọc,viết
3. Đánh giá kết quả
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của các nhóm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt.

4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Chủ đề: Biết ơn thầy giáo, cơ giáo
I.MỤC TIÊU

- Học sinh biết kính trọng, biết ơn, u q các thầy cơ giáo.
- Tạo khơng khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp.
- Bước đầu hình thành cho hs kĩ năng tự tin, hợp tác trong hoạt động.


- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh thơng qua trị chơi: Bỏ rác vào
thùng.
II:HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Chúng em hát về thầy giáo, cô giáo
- Giáo viên tuyên bố lý do, giới thiệu về buổi hoạt động tập thể.
- Giáo viên giới thiệu với học sinh về ngày 20 -11
- Học sinh theo dõi, lắng nghe
- Các nhóm chuẩn bị lên biểu diễn tiết mục múa, hát, đọc thơ về thầy cô giáo mà
nhóm đã chuân bị.
- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn.
- Giáo viên và các nhóm cịn lại cỗ vũ.
- Lớp trưởng thay mặt lớp gửi lời cảm ơn các thầy cơ giáo và hứa sẽ thi đua học
tốt, có nhiều điểm 10 tặng thầy cô giáo nhân ngày 20 – 11.
- Giáo viên nhận xét buổi biểu diễn và cảm ơn tình cảm của học sinh.
Hoạt động 2: Trị chơi : Bỏ rác vào thùng
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chơi:
Chia lớp thành 2 nhóm: Nhóm Thùng rác và nhóm: Bỏ rác
Nhóm Bỏ rác xếp thành vịng tròn, mỗi học sinh cầm một vật trên tay tượng

trưng cho rác. Nhóm Thùng rác đứng bên trong vịng trịn.
Khi có lệnh học sinh thuộc nhóm Bỏ rác phải nhanh chóng bỏ rác vào
thùng, có nghĩa là phải đưa nhanh vật mình cầm trên tay cho bạn thuộc nhóm
Thùng rác mà khơng vứt rác ra ngồi thùng, quy ước mỗi thùng chỉ chứa số
lượng rác là 3.
Hết thời gian quy định em nào thuộc nhóm Bỏ rác cịn cầm rác trên tay
hoặc vứt ra ngồi là phạm lỗi. Nhóm nào nhiều người phạm lỗi nhóm đó sẽ thua.
Sau mỗi lượt chơi hai nhóm đổi vai trị cho nhau và tiếp tục chơi. Sau hai
lượt chơi nhóm nào thua cả hai lần là thua cuộc.
- Học sinh tham gia chơi
- Giáo viên nhận xét tinh thần chơi của học sinh.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học.
Hoạt động thư viện
Thứ tư, ngày 8 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt
Tiết 5+6:Vần/oe/
Toán

Phép trừ trong phạm vi 4
I.MỤC TIÊU

- Giúp học sinh :
* Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4 ; biết mối quan hệ giữa
phép cộng và phép trừ
*Bài tập cần hoàn thành 1 ( cột 1,2 ) , 2, 3 .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1

+HS có bộ thực hành tốn
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1Ổn định
+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra bài cũ
+Gọi 3 hs đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3
+HS làm vào bảng con HS1: 1+1+1 =
HS2: 3… 1 = 2 HS3: 4…2 + 2
+Mỗi dãy 2 bài
3 –1 - 1 =
3….1= 4
2…3 - 1
+HS nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính
+GV nhận xét bài cũ-KTCB bài mới
Bài mới
Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4
GV treo tranh cho hs nêu bài toán và phép tính phù hợp
HS quan sát nêu bài tốn
-Trên cành có 4 quả cam,1 quả rơi xuống đất.Hỏi trên cành còn mấy quả cam?
-GV hỏi:4 quả bớt 1 quả còn mấy quả?
- HS:4 quả bớt 1 quả còn 3 quả
* Vậy 4-1=?
* 4-1=3 (hs lần lượt lặp lại)
GV ghi bảng
4-1=3
-Tranh 2:Có 4 con chim bay đi 2 con chim.Hỏi cịn lại mấy con chim?
Em hãy nêu phép tính phù hợp
-4-2=2(hs lần lượt lặp lại)

GV ghi bảng
4-2=2
Tranh 3:HS tự nêu bài tốn và nêu phép tính
-Hải có 4 quả bóng,có 3 quả bóng bay đi.Hỏi Hải cịn mấy quả bóng?
4-3-1
-GV ghi phép tính lên bảng:4-3=1
-HS lần lượt lặp lại
-Cho hs học thuộc cơng thức bằng phương pháp xóa dần
Hoạt động 2:Thành lập cơng thức phép trừ 2 4
-Treo chấm trịn,u cầu hs nêu bài tốn bằng nhiều cách để hình thành 4 phép
tính
-GV hướng dẫn hs hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng 2 phép tính trừ
-HS nêu bài tốn và phép tính
3+1=4
4-1=3
1+3=4
4-3=1
-Kết luận:phép tính từ là phép tính ngược lại với phép cộng
Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn gv cũng tiến hành như trên
Hoạt động 3:Thực hành
Cho hs mở sgk ra lần lượt giải các bài toán
HS làm bài vào vở bài tập toán
Bài 1:Cho hs nêu cách làm bài (HS chưa hoàn thành chỉ yêu cầu làm cột 1,2)
Cho hs nhận xét các phép tính ơe cột thứ 3 và thứ tư để thấy được mối quan hệ
giữa phép cộng và phép trừ
Cho hs lần lượt nêu kết quả của từng phép tính
Bài 2:Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc


Cho hs nêu cách làm rồi làm bài miệng

-Chú ý hs cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở
Bài 3:Viết phép tính thích hợp
Cho hs quan sát tranh và nêu bài tốn và phép tính thích hợp
-Có 4 bạn chơi nhảy dây,1 bạn nghỉ chơi đi về nhà.Hỏi cịn lại mấy bạn bh[I
nhảy dây?
-Viết phép tính :
4-1=3
GV nhận xét hs sửa bài
4.Củng cố dặn dị
-Hơm nay em học bài gì?
-Gọi 3 em đọc lại cơng thức trừ trong phạm vi 4
-Nhận xét tiết học –Tuyên dương những hs hoạt động tốt
Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2017
Thủ cơng

Xé dán hình con gà
I.MỤC TIÊU

- BiÕt c¸ch xÐ d¸n hình con gà con
- Xé đợc hình con gà con. Đờng xé có thể bị răng ca. Hình dán tơng đối phẳng.
Mỏ mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ
* Với hs khéo tay: Xé dán đợc con gà con. Đờng xé ít răng ca. Hình dán phẳng,
mỏ mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ
- Có thể xé đợc thêm hình con gà con có hình dáng kích thớc, màu sắc khác
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con
II.CHUN B

- Bài mẫu của giáo viên
- Giấy thủ công, hồ dán, giấy nền

III.HOT NG DY HC

1. Quan sát và nhận xét
- Cho hs xem bài mẫu và đặt câu hỏi gợi ý
- Con gà có những bộ phận nào?
+ Đầu, mình, chân, đuôi...
- Đặc điểm của nó ra sao
+ Thân tròn, đầu tròn nhng nhỏ hơn thân, mắt, mỏ...
- Màu sắc nh thế nào
+ Toàn thân của nó có màu vàng
- Con gà con có gì khác so với con gà lớn
- Khi xé dán con gà ta có thể chọn giấy màu tuỳ thích
2. Giáo viên hớng dẫn mẫu
- Xé hình thân gà
+ Dùng tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô đánh dấu hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô,
cạnh ngắn 8 ô, xé 4 góc của hình chữ nhật và chỉnh sữa cho giống thân con gà
- Đánh dấu « vu«ng cã c¹nh 5 « ta cịng xÐ 4 góc đẻ làm đầu con gà
- Tiếp theo đánh dấu hình vuông cạnh 4 ô vẽ hình tam giác và xé làm chân gà
- Tiếp theo ta xé hình tam giác làm mỏ gà, hình tròn làm mắt gà
- Gv võa híng dÉn võa thùc hµnh cho hs thÊy
- Cho hs tập vẽ và xé đuôi, chân, mỏ, mắt
- Sau khi xé đủ các bộ phận của con gà ta bôi hồ và dán theo thứ tự
- Trớc khi dán cần sắp xếp cho cân đối
3.Dn dũ
- Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
Toán

Luyện tâp

I.MỤC TIÊU

Biết làm tính trừ trong các số đã học;biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng
phép
tính thích hợp
*Bài tập cần hồn thành:1,2(dịng 1),3,5(b)
*Gỉam tải:Bài tập 5 làm ý b thay cho làm ý a.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy tốn 1
+HS có bộ thực hành toán
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1Ổn định
+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra bài cũ
+Gọi 3 hs đọc lại công thức trừ trong phạm vi 4
+3 HS lên bảng làm HS1: 4 – 3 = HS2:
HS3: 2 + 1 + 1 =
4–2=
4 -1-1=
4
4
4
2
3
1
4–1=
4 -1 2 =
HS dưới lớp làm vào bảng con

+HS nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính
+GV nhận xét bài cũ-KTCB bài mới
3.Bài mới
Hoạt động 1:Củng cố phép trừ trong phạm vi 3,4
GV giới thiệu và ghi đầu bài
-HS lặp lại đầu bài
-Cho hs ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3,phạm vi 4
3 em ,cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2:Thực hành
-Cho hs mở sgk ra.GV hướng dẫn nêu yêu cầu từng bài và lần lượt làm bài
HS mở sgk
Bài 1:Tính và viết kết quả theo cột dọc
-Yêu cầu hs nêu cách làm và tự làm bài vào vở bài tập
*Lưu ý hs 1b)là bài 3 ở sgk
HS làm bài vào vở bài tập toán phần 1a)và 1b)(bài 3 sgk)
-HS nêu yêu cầu tính ở bài 3 sgk
HS làm bài và chữ bài
Bài 2:Viết số thích hợp vào ơ trống
Cho hs nêu u cầu bài tập
-1 hs nêu cách làm và làm mẫu 1 bài
-GV lưu ý hs tính cẩn thận,viết chữ số nhỏ nhắn đẹp
-Cho hs làm vào vở bài tập toán.
HS tự làm bài và chữ bài
Bài 3:Tính
-GV nêu cách làm
HS tự làm bài và chữ bài
Bài 4:So sánh phép tính(Dành cho hs có năng khiếu )
-HS nêu yêu cầu của bài và cách làm bài

* Tính kết quả của phép tính đầu,lấy kết qur vừa tìm được cộng hay trừ với số
cịn lại.Tính kết quả của phép tính,so sánh 2 kết quả rồi điền dấu thích hợp.
-Cho hs làm bài
HS tự làm bài và chưa bài
Bài 5b)
Dưới oa có 4 con vịt.Bớt 1 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt?
4-1=3
HS ự làm bài vào vở bài tập tốn
4.Củng cố dặn dị:
Hơm nay em học bài gì?
-Nhận xts tiết học-Tuyên dương những hs hoạt động tích cực
Thứ sáu,ngày 10 tháng 11 năm 2017
Tiếng Việt
Tiết 9+10: Vần/uy/
Toán

Phép trừ trong phạm vi 5
I.MỤC TIÊU

Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 5;biết mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ
*Bài tập cần hoàn thành:12(cột 1),3,4(a)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán 1
+HS có bộ thực hành tốn
Tranh như sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1Ổn định

+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra bài cũ
+Gọi 3 hs đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3,4
+3 hs lên bảng làm :
HS1:
3+1 =
HS2: 2 + 1 = HS3: 3 + 1 …3 - 1
4 –1 =
3 - 2 =
4 - 3 …1 + 1
4 -3 =
3 - 1 =
4–1…2 + 1
+HS nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính
+GV nhận xét bài cũ-KTCB bài mới
3.Bài mới
Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5
GV lần lượt treo các bức tranh để cho hs tự nêu bài tốn và phép tính
-HS Có 5 quả bưởi .Hái đi 1 quả bưởi.Hỏi còn lại mấy quả bưởi
5-1=4
Có 5 quả bưởi .Hái đi 2 quả bưởi.Hỏi cịn lại mấy quả bưởi
5-2=3
Có 5 quả bưởi .Hái đi 3 quả bưởi.Hỏi còn lại mấy quả bưởi
5-3=2


Có 5 quả bưởi .Hái đi 4 quả bưởi.Hỏi cịn lại mấy quả bưởi
5-4=1
GV lần lượt ghi các phép tính và cho hs lặp lại
5–1=4

5–2=3
5–3=2
5–4=1
Gọi hs đọc lại công thức
5 em đọc lại
Cho hs học thuộc bằng cách xóa dần
-HS đọc đồng thanh nhiều lần
-GV hỏi miệng 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 = ?5 - ? = 3 ; 5 - ? = 1 …
-HS trả lời nhanh
Gọi 5 em đọc thuộc lịng cơng thức
Hoạt động 2:Hình thành cơng thức cộng và trừ 5
-Tro tranh các chhams tròn,yêu cầu hs nêu bài tốn và các phép tính
4+1=5
3+2=5
1+4=5
2 +3 = 5
5–1=4
5–2=3
5–4=1
5–3=2
-Cho hs nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phéo trừ
-2 số bé cộng lại ta được 1 ssoos lớn.Nếu lấy số lớn trừ đi số bé thì kết qur là số
bé cịn lại
-Phép trừ là phép ngược lại của phép cộng
Hoạt động 3:Thực hành
Cho hs mở sgk lần lượt nêu yêu cầu,cách làm và làm bài
Bài 1:Tính
HS nêu cách làm và tự làm bài
HS tự làm bài (miệng)
Bài 2:Tính (khuyến khích hs làm hết)

Cho hs nêu cách làm
HS tự làm bài và chữ bài
-Nhận xét cột 2 và 3 để củng cố quan hệ giữa cộng ,trừ
GV nhận xét,sửa sai
Bài 3:Tính theo cột dọc
HS tự làm bài vào vở bài tập
-Chú ý viết thẳng cột dọc
Bài 4:Quan sát tranh nêu bài tốn và ghi phép tính
-Gọi hs làm miệng
a)Trên cây có 5 quả cam.Hải hái 2 quả.Hỏi trên cây còn mấy quả cam
5-2-3
b)Lan vẽ 5 bức tranh.Lan đã tơ màu 1 bức tranh.Hỏi cịn lại mấy bức tranh
chưa tô?
5-1=4
Cho hs làm vào vở bài tập bài 4a)
4.Củng cố dặn dị
-Hơn nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ trong phạm vi 5


Nhận xét chung tiết học-Tuyên dương những hs hoạt động tốt
Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp
I.MỤC TIÊU

- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm trong tuần qua, hướng khắc phục trong
tuần tới
- Kế hoạch tuần 11
II.CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH

1. Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua
* Ưu điểm:
- Ý thức học tập tốt
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ
- Tuyên dương, phê bình
* Nhược diểm :
Một số h/s vẫn còn quên đồ dùng như : Huy,Nguyễn Bảo.......
2. Kế hoạch tuần 11
- Tiếp tục phát huy những điểm mạnh của tuần 10
- Củng cố nề nếp dạy và học.
- Thi đua dành nhiều điểm tốt tặng thầy cô giáo
3. Kết thúc
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS.
Trò chơi học tập
I.MỤC TIÊU

+ Luyện tập và củng cố kỹ năng làm các phép tính cộng trừ khơng nhớ trong
phạm vi 10.
-Ơn các vần đã học , luật chính tả e,ê,i
+ Luyện phản xạ nhanh ở các em lớp 1
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Giáo viên giới thiệu phần chơi và luật chơi
Phần 1: Thử tài của bạn
Phần 2: chung sức
Phần 1: Thử tài của bạn
-Gv cho một học sinh làm quản trị
-Quản trị hơ : mời cả lớp chơi trị chơi
-Cả lớp hơ : chơi gì ,chơi gì?
-Quản trị hơ : trị chơi chèo thuyền

- Quản trị hơ : chèo thuyền ,chèo thuyền
-Cả lớp hô :Thuyền ai ? thuyền ai?
-Quản trò : Thuyền bạn : ….
- Cả lớp : Bạn ……chở gì ? chở …..
-Cả lớp cùng phân tích vần mà bạn vừa nêu
-Cứ như vậy cho đến khi kết thúc trò chơi
--Học sinh nhận xét các bạn tham gia chơi
Phần 2: chung sức
Giáo viên nêu luật chơi


-10 câu hỏi theo hình thức trắc nghiệm
-Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm
-Các nhóm sau khi nghe câu hỏi thảo luận và ghi đáp án vào bảng
-Giáo viên dẫn trị chơi
-Thi kí ghi điểm của các tổ vào bảng phụ ,mỗi câu trả lời đúng ghi 5 điểm ,sai thì
được 0 điểm
-Khi kết thúc trị chơi giáo viên tổng hợp điểm của các tổ dành được qua phần
chơi và công bố tổ dành được nhiều điểm nhất tuyên dương ,khen thưởng
-Giáo viên cho cán sự lớp lên cho cả lớp chơi trị chơi “ Tìm đồ vật ”
-Học sinh làm quản trò tổ chức cho bạn chơi
-Giáo viên nhận xét tiết học

Tuần 11
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016
Tiếng Việt(2T)
Tiết 1-2:Vần

có âm đệm và âm chính mẫu(oa)
Tốn

Luyện tập
I.MỤC TIÊU

-Làm được phép tính trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống
trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tranh vẽ BT4
HS : Bảng con
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 - Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong PV 5
HS làm theo cột dọc vào bảng con : 5 - 1 =
5-3=
5 - 2=
2- Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Luyện tập
GV hướng dẫn HS làm các bài tập
Bài 1
GV nêu yêu cầu bài tập
HS làm rồi làm vào vở
GV gọi một số HS nêu miệng kết quả
Bài 2 : cột 1,3
GV hỏi vài HS về cách làm . GV nhắc lại cách tính dạng này
HS làm vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài
Bài 3 :cột 1,3

HS tự nêu lại cách làm . GV lưu ý trước khi điền dấu phải thực hiện phép tính
rồi mới so sánh kết quả , không tự điền chừng chừng .
Bài 4 HS đọc yêu cầu bài tập , quan sát tranh , nêu miệng bài tốn rồi viết
phép tính thích hợp . Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ
Bài 5 :Dành cho( Học sinhcó năng khiếu)
GV gợi ý : Thực hiện phép tính bên phải trước . Sau đó tìm một số cộng với 4
để hai bên có kết quả bằng nhau.
3. Củng cố, dặn dị :
GV chấm bài , nhận xét chung tiết học .
Thứ ba,, ngày 15 tháng 11 năm 2016
Tiếng Việt(2T)
Tiết 1-2:Luật chính tả về âm đệm
Trò chơi học tập
I . Mục tiêu:
+ Luyện tập và củng cố kỹ năng làm các phép tính cộng trừ khơng nhớ trong
phạm vi 10.
- Ơn các vần đã học , luật chính tả e,ê,i
+ Luyện phản xạ nhanh ở các em lớp 1
II. Lên lớp :
- Giáo viên giới thiệu phần chơi và luật chơi
Phần 1: Thử tài của bạn
Phần 2: chung sức
Phần 1: Thử tài của bạn
- Gv cho một học sinh làm quản trò
- Quản trị hơ : mời cả lớp chơi trị chơi
- Cả lớp hơ : chơi gì ,chơi gì?
- Quản trị hơ : trị chơi chèo thuyền
- Quản trị hơ : chèo thuyền ,chèo thuyền

- Cả lớp hô :Thuyền ai ? thuyền ai?
- Quản trò : Thuyền bạn : ….
- Cả lớp : Bạn ……chở gì ? chở …..
Cả lớp cùng phân tích vần mà bạn vừa nêu
Cứ như vậy cho đến khi kết thúc trò chơi
-Học sinh nhận xét các bạn tham gia chơi
Phần 2: chung sức
Giáo viên nêu luật chơi
- 10 câu hỏi theo hình thức trắc nghiệm
- Giáo viên chia lớp làm 3 nhóm
- Các nhóm sau khi nghe câu hỏi thảo luận và ghi đáp án vào bảng
- Giáo viên dẫn trị chơi
- Thi kí ghi điểm của các tổ vào bảng phụ ,mỗi câu trả lời đúng ghi 5
điểm ,sai thì được 0 điểm


- Khi kết thúc trò chơi giáo viên tổng hợp điểm của các tổ dành được qua
phần chơi và công bố tổ dành được nhiều điểm nhất tuyên dương ,khen
thưởng
- Giáo viên cho cán sự lớp lên cho cả lớp chơi trị chơi “ Tìm đồ vật ”
- Học sinh làm quản trò tổ chức cho bạn chơi
- Giáo viên nhận xét tiết học
Tự học

Tự hoàn thành các nội dung đã học
II.MỤC TIÊU

HS hoàn thành các nội dung học tập trong vở bài tập toán, vở bài tập tự
nhiên xã hội,môn Tiếng Việt. Tuần 10
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở bài tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Phân nhóm học sinh
- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhóm và vị trí ngồi
Nhóm 1: Những học sinh cần hồn thành vở bài tập tốn
Nhóm 2: Những học sinh chưa hoàn thành vở BT tự nhiên và xã hội
Nhóm 3:Những học sinh cần hồn thành vở em tập viết,đọc sgk(KhánhQuỳnh,
Hồng,Lĩnh,Đài....)
2.Nhiệm vụ của các nhóm.
Nhóm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm bài tập trong vở bài tập
tốn
- Học sinh làm bài, có thể tự trao đổi thảo luận với nhau khi gặp bài khó
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hồn thành(Lĩnh,Hồng,Thúy..)
- Nhóm trưởng bao qt chung
Nhóm 2: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh hoàn thành vở TN-XH
HS quan sát tranh, tự nêu nội dung và làm
Nhóm trưởng hỗ trợ hỏi GV khi cần thiết
Nhóm 3: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hoàn thành môn Tiếng Việt
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hồn thành đọc,viết
3. Đánh giá kết quả
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của các nhóm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

Hoạt động ngồi giờ lên lớp

Chơi trị chơi dân gian
I/ MỤC TIÊU

- Biết chơi trị chơi bổ ích
- Qua trị chơi tăng thêm tình đồn kết, rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai
- Giữ gìn và phát huy trị chơi dân gian
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :


1/ Nội dung : Kể tên các trò chơi và tổ chức chơi
2/Hình thức hoạt động :
- Chơi ngồi trời theo nhóm
- Thi đua chơi
III/ CHUẨN BỊ :
- Câu hỏi
- Chuẩn bị : đá sạch, que thẩy, khăn, cầu
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do .
2/ Phần hoạt động :
*Hoạt động 1 : Thảo luận
- Giúp HS hiểu trò chơi dân gian là những trò chơi có từ lâu được truyền từ thế
hệ này đến thế hệ khác, chúng ta cần chơi thương xuyên để giữ gìn và phát huy
truyền thống của dân tộc
- HS kể tên một số trò chơi dân gian mà em biết
- Giới thiệu: rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê, kéo cưa lừa xẻ, mèo đuổi chuột, ô
ăn quan, chơi chuyền, trồng nụ trồng hoa, nhảy ô, kéo co…
* Hoạt động 2: Tổ chức chơi
- Chia lớp 4 tổ tự chọn trị chơi và chơi
- các tổ trình bày trước lớp
- Nhận xét, tun dương
- Hỏi: Em thích trị chơi nào? Trị chơi đó có ích gì?

V/ kết thúc hoạt động
- HS nêu được ích lợi khi chơi trị chơi dân gian

Toán

Số 0 trong phép trừ
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, 0 là kết quả của phép trừ hai số
bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính số đó; biết thực hiện phép trừ có số 0, biết
viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ
* BT cần làm: bài 1, 2(cột 1, 2); bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bộ đồ dùng học Toán
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ:
Gv gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép trừ các số trong phạm vi đã học,
lớp làm bảng con
2.Dạy học bài mới:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1. Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
+)Giới thiệu phép trừ . 1 - 1 = 0 ( Sử dụng que tính )


- Cơ có một que tính , cơ cho bạn A một que tính.Hỏi cơ cịn lại mấy que tính(cơ
cịn khơng que tính hay cơ khơng cịn que tính nào)
- GV gợi ý HS đọc theo:Một que tính cho một que tính cịn khơng que tính

- Ai có thể nêu phép tính:1 – 1 = 0


Tuần 11
Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2015
Tiếng Việt
Tiết 1-2:Vần /uơ/
Tốn

Luyện tập
Đã soạn viết
Trị chơi học tập
Đã soạn viết
Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2015
Tự nhiên-xã hội

Gia đình
I. MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU

- Học sinh kể đựoc với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia
đình của mình và biết yêu quý gia đình.
- Học sinh vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
GDMT: Học sinh biết sự cần thiết phải giữ sạch mơi trường nhà ở, lợi ích của
việc giữ vệ sinh nhà ở.
KNS: Kĩ năng tự nhận thức; kĩ năng làm chủ bản thân; kĩ năng phát triển giao
tiếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bài hát: Cả nhà thương nhau

- Tranh, ảnh về gia đình - VBT, bút màu
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1)Bài cũ : GV gọi 2- 3 HS kể lại việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày
HS, GV nhận xét
2) Bài mới:
a) GV giới thiệu bài:
HS hát: Cả nhà thương nhau
GV giới thiệu bài: gia đình
b) Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận nhóm
- Giáo viên nêu yêu cầu: Học sinh quan sát hình 1 trong sgk và trả lời câu hỏi:
Gia đình Lan có những ai? Lan và những người trong gia đình đang làm gì?
Gia đình Minh có những ai? Minh và những người trong gia đình đang
làm gì?


- Học sinh làm việc theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên kết luận: Mỗi người sinh ra đều có người thân, bố mẹ. Mọi
người đều sống chung trong một mái nhà, đó là gia đình.
Hoạt động 2: Vẽ tranh - Thảo luận cặp
- Học sinh vẽ tranh về những người trong gia đình mình
- Học sinh kể về gia đình minh cho bạn bên cạnh nghe
- Giáo viên kết luận: Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ, ông bà anh chị em (nếu
có) là những người thân yêu nhất của em.
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp
Mục tiêu: Học sinh chia sẻ, kể về gia đình mình cho các bạn trong lớp cùng nghe
Cách tiến hành: Học sinh dựa vào tranh kể về gia đình mình
Giáo viên kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình mình, nơi em được yêu

thương, chăm sóc và che chở. Em có quyền được sống với bố mẹ và người thân.
c. Nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh thường xuyên yêu thương những người thân trong gia đình.
Tiếng Việt
Tiết 3+ 4: Luyện

tập

Tốn

Số 0 trong phép trừ
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, 0 là kết quả của phép trừ hai số
bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính số đó; biết thực hiện phép trừ có số 0, biết
viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ
* BT cần làm: bài 1, 2(cột 1, 2); bài 3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+Tranh như sgk trang 61
+Sử dụng bộ đồ dùng dạy tốn 1
+HS có bộ thực hành toán
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

1Ổn định
+Hát-chuẩn bị đồ dùng –SGK
2.Kiểm tra bài cũ
+Gọi 3 hs đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5

+GV nhận xét bài làm của hs ở vở bài tập toán
+GV nhận xét bài cũ-KTCB bài mới
Bài mới
Hoạt động 1:Giới thiệu số 0 trong phép trừ
GV giới thiệu bài-Ghi đầu bài lên bảng
HSC lặp lại đầu bài
Giớí thiệu phép trừ 1-1=0
Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ và nêu bài toán


*Trong chuồng cí 1 con vịt,1 con vịt chạy ra khỏi chuongf.Hỏi trong chuồng
còn mấy con vịt?
-Gợi ý để hs nêu
-1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt
-GV viết bảng: 1-1=0
Gọi hs đọc lại
1-1=0
Hs đọc đồng thanh
Giớí thiệu phép trừ :3-3=0
-Tiến hành tương tự như trên
-Cho hs nhận xét 2 phép tính
1-1=0
3-3=0
-Hai số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả bằng 0
-Một số trừ đi số đó thì bằng 0
-Giớí thiệu phép trừ”Một số trừ đi 0”
GV cho hs quan sát hình vẽ và nêu
-Tất cả có 4 hình vng,khơng bớt đi hình nào.Hỏi cịn lại mấy hình vng?
-GV nêu:”Khơng bớt hình nào là bớt 0 hình vng”
-GV gợi ý để hs nêu

-4 hình vng bớt 0 hình vng cịn 4 hình vng: 4-0=4
GV ghi :4-0=4 gọi hs đọc lại
4 em đọc lại.Cả lớp đọc đồng thanh
B)Giới thiệu phép trừ:5-0=5
(Tiến hành như trên)
-Cho hs nhận xét:
4-0=4
5-0=5
GV nêu thêm 1 bài tính:
2-0?
3-0=?
1-0=?
-HS số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó
Hoạt động 2:Thực hành
Cho hs mở sgk ra gv nhắc lại phần bài học-Cho hs lần lượt làm bài tập
-HS mở sgk
Bài 1: Tính
-HS làm tính miệng
HS tự tính và sửa bài
-GV nhận xét sửa sai
Bài 2: Củng cố quan hệ cộng trừ
-Cho hs nêu cách làm
-HS làm tính miệng
HS tự làm bài và chữa bài.Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép
trừ
Bài 3:Điền phép tính thích hợp vào ơ trống
GV nêu yêu cầu
-Cho hs quan sát trsnh nêu bài toán và phép tính phù hợp

* Trong chuồng có 3 con ngựa.Có 3 con ngựa ra khỏi chuồng.Hỏi trong chuồng
còn lại mấy con ngựa?
3-3=0
-Lưu ý hs đặt phép tính phải phù hợp với bài tốn trên
b)Trong bể có 2 con cá.Người ta vớt ra khỏi bể 2 con cá.Hỏi trong bể còn mấy
con cá?
2-2=0
Cho hs làm vào bảng con
4.Củng cố dặn dị:
-Hơm nay em vừa học bài gì?2 số giống nhau mà trườ nhau thì két quả như thế
nào?
-Một số trừ đo 0 thì kết quả như thế nào?
-Nhận xét chung tiết học
Thứ tư,ngày 18 tháng 11 năm 2015
Tiếng Việt

Buổi sáng
Tiết 5+6:Vần

chỉ có âm chính và âm cuối:mẫu/an/
Cơ Thủy dạy
Tốn

Luyện tập
Cơ Thủy dạy
Buổi chiều

Luyện tốn

Luỵên tập

I.MỤC TIÊU

Luyện học sinh làm tính cộng , trừ trong phạm vi các số đã học .
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GV hướng dẫn h/s làm các bài tập sau :
B1 : Tính
1
2
5
4
0
+
+
-

4
+

3
-

2
-

+
2

3

2

1

0

1

1

-----

----

-----

----

------

----

----

2
---B2 : > , < , =
1+ 2…5- 1
2 + 0….3-1
4 + 1…..5 + 0
B3 : Tính :

1+1+3=
5-2+0=

0+4 ….3+1
3 + 1 …..2 + 2
5 -3 ….1 + 2
2+1+0=
3–1+1=


4+1–3=
5–4+3=
B4: ( Dành cho h/s có năng khiếu )
Em có 3 quả bóng , mẹ cho thêm 2 quả bóng . Hỏi em có tất cả bao nhiêu quả
bóng ?
GV theo dõi h/s làm bài ,nhận xét .
*Củng cố dặn dị
GV nhận xét chung giờ học
Tự học

Tự hồn thành các nội dung học tập
II.MỤC TIÊU

HS hoàn thành các nội dung học tập trong vở bài tập toán, vở bài tập tự
nhiên xã hội,môn Tiếng Việt. Tuần 10
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở bài tập
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Phân nhóm học sinh
- Giáo viên phân học sinh thành 3 nhóm và vị trí ngồi
Nhóm 1: Những học sinh cần hoàn thành vở bài tập tốn
Nhóm 2: Những học sinh chưa hồn thành vở BT tự nhiên và xã hội
Nhóm 3:Những học sinh cần hồn thành vở em tập viết,đọc sgk
2.Nhiệm vụ của các nhóm.
Nhóm 1: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh làm bài tập trong vở bài tập
toán
- Học sinh làm bài, có thể tự trao đổi thảo luận với nhau khi gặp bài khó
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hồn thành(Hồng,Lĩnh..)
- Nhóm trưởng bao qt chung
Nhóm 2: Giáo viên giao nhiệm vụ, yêu cầu học sinh hoàn thành vở tự nhiên và
xã hội
HS quan sát tranh, tự nêu nội dung và làm
Nhóm trưởng hỗ trợ hỏi GV khi cần thiết
Nhóm 3: Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh hồn thành mơn Tiếng Việt
- Giáo viên hướng dẫn thêm cho học sinh chưa hoàn thành đọc,viết
4. Đánh giá kết quả
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả làm việc của các nhóm
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương cá nhân thực hiện tốt.
5. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

Luyện Tiếng Việt

Vần /uơ/
Việc 1: Đọc
- HS đọc lại bài trong SGK TV 1 CGD, tập 2 trang 16 - 17.
- HS đọc bài trên bảng lớp: HS tìm thêm tiếng từ ngồi bài có vần /uơ/ - GV viết bảng, HS luyện đọc.

huơ vòi

thuở nhỏ