Tin 9 Tuan 6 Tiet 11

Tuần: 6
Tiết: 11

Ngày soạn: 22/09/2018
Ngày dạy: 24/09/2018

BÀI 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
- Biết cách đăng kí hộp thư điện tử miễn phí.
2. Kĩ năng: Thực hiện được thao tác tạo tài khoản thư điện tử, soạn, gửi và nhận thư điện tử.
3. Thái độ: Tinh thần học hỏi và có thái độ đúng đắn khi sử dụng Internet.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngơn
ngữ, năng lực tính tốn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
9A1:……………………………………………………………………………
9A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Thông qua bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hệ thống thư điện tử. (19 phút)
(1) Mục tiêu: Biết khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp thuyết trình, giải quyết vấn đề/Kĩ thuật động não.

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Phát biểu được hệ thống thư điện tử.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Hãy mô tả quá trình gửi một + HS: Mơ tả q trình chuyển 1. Hệ thống thư điện tử.
bức theo phương pháp truyền thống? thư theo kiểu truyền thống.
Các máy chủ được cài đặt
+ GV: Muốn thực hiện được quá trình + HS: Người dùng phải có một phần mềm quản lí thư điện
gửi thư điện tử thì người gửi và nhận tài khoản điện tử để có địa chỉ tử, được gọi là máy chủ
cần phải có cái gì?
gửi và nhận thư.
điện tử, sẽ là bưu điện, còn
+ GV: Theo em “Bưu điện” để gửi + HS: Các máy chủ được cài đặt hệ thống vận chuyển của
thư điện tử là gì?
phần mềm quản lí thư điện tử.
bưu điện chính là mạng
+ GV: Cịn hệ thống vận chuyển của + HS: Chính là mạng máy tính. máy tính. Cả người gửi và
“Bưu điện” là gì?
người nhận đều sử dụng
+ GV: Giới thiệu việc gửi nhận thư + HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu máy.
điện tử cũng được thực hiện tương tự về hệ thống thư điện tử.
như thư truyền thống.
+ GV: Tương ứng người gửi thư là + HS: Máy tính điện tử.
thiết bị nào?
+ GV: Tương ứng với bưu điện Hà + HS: Máy chủ gửi thư điện tử.
Nội là thiết bị nào?

+ GV: Thư được vận chuyển nhờ hệ + HS: Nhờ mạng internet thư
thống nào?
được gửi đi.
+ GV: Tương ứng với bưu điện TP + HS: Máy chủ gửi thư điện tử.
Hồ Chí Minh là thiết bị nào?
+ GV: Tương ứng người nhận thư là + HS: Máy tính điện tử.
thiết bị nào?
+ GV: Yêu cầu quan trọng nhất để có + HS: Người dùng phải có một
thể gửi và nhận thư trong hệ thống tài khoản thư điện tử.
mạng internet là gì?
Hoạt động 2: Hệ thống thư điện tử. (24 phút)
(1) Mục tiêu: Biết cách đăng kí hộp thư điện tử miễn phí.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, giải quyết vấn đề/Kĩ thuật động não, tia chớp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Phát biểu được cách tạo tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
+ GV: Để có thể gửi/nhận thư điện + HS: Trước hết cần tạo tài 2. Tạo tài khoản, gửi và
tử, trước hết ta phải làm gì?
khoản thư điện tử.
nhận thư điện tử
+ GV: Có thể mở tài khoản thư điện + HS: Các nhà cung cấp dịch vụ a. Tạo tài khoản thư điện
tử miễn phí với nhà cung cấp nào?
như Yahoo, google, …
tử.
+ GV: Khi mở tài khoản người dùng + HS: Người dùng được cung - Sử dụng yahoo, google,…
được nhà cung cấp dịch vụ cung cấp cấp một hộp thư điện tử trên để mở tài khoản điện tử
cái gì?

máy chủ thư điện tử.
miễn phí.
+ GV: Hộp thư điện tử của người + HS: Hộp thư điện tử được đặt - Hộp thư được gắn với một
được đặt ở đâu?
ở trên máy chủ thư điện tử.
địa chỉ thư điện tử có dạng:
+ GV: Làm thế nào để có thể sử dụng + HS: Cùng với hộp thư, người <Tên đăng nhập> @hộp thư điện tử?
dùng có tên đăng nhập và mật máy chủ lưu hộp thư>.
+ GV: Giải thích cho HS tại sao cần khẩu dùng để truy cập thư điện b. Nhận và gửi thư
phải có tên đăng nhập và mật khẩu.
tử.
Các bước truy cập vào hộp
+ GV: Làm thế nào để biết được địa + HS: Hộp thư được gắn với thư điện tử.
điểm của hộp thư?
một địa chỉ thư điện tử.
1. Truy cập trang web cung
+ GV: Mọi địa chỉ thử điện tử gồm có + HS: Ln gồm hai phần.
cấp dịch vụ thư điện tử.
mấy phần?
2. Đăng nhập vào hộp thư
+ GV: Các phần được phân cách như + HS: Các phần được phân cách điện tử bằng cách gõ tên
thế nào.
bởi kí hiệu @.
đănh nhập (tên người
+ GV: Một hộp thư điện tử có địa chỉ + HS: <Tên đăng nhập> @ dùng), mật khẩu rồi nhấn
có dạng như thế nào?
<Tên máy chủ lưu hộp thư>
Enter (Hoặc nháy vào nút
+ GV: Em hãy giải thích tại sao tên + HS: Để phân biệt địa chỉ các đăng nhập).

đăng nhập của cùng một nhà cung hộp thư với nhau tránh trùng c. Phần mềm thư điện tử
cấp dịch vụ lại khác nhau?
lặp.
- Thunder bird
+ GV: Mỗi địa chỉ thư điện tử sẽ như + HS: Mỗi địa chỉ thư điện tử sẽ - Outlook
thế nào trên toàn cầu?
là duy nhất trên toàn cầu.
+ GV: Em hãy nêu các bước thực + HS: Trả lời:
hiện để truy cập vào hộp thư điện tử? 1. Truy cập trang web cung cấp
+ GV: Yêu cầu các HS khác lắng dịch vụ thư điện tử.
nghe và nhận xét bài cho bạn.
2. Đăng nhập vào hộp thư điện
+ GV: Thao tác mẫu trên hộp thư cho tử bằng cách gõ tên đănh nhập,
các em quan sát.
mật khẩu rồi nhấn Enter.


+ GV: Dịch vụ thư điện tử cung cấp + HS: Trả lời thông tin SGK
những chức năng như thế nào?
+ GV: Để gửi được thư chính xác thì + HS: Thì người thư phải ghi rõ
người gửi phải làm như thế nào?
địa chỉ thư của người nhận.
+ GV: Có những phần mềm thư điện + HS: Trả lời theo sự hiểu biết.
tử nào mà em biết.
+ GV: Giới thiệu cho HS một số phần + HS: Tìm hiểu thêm thông tin
mềm thư điện tử
trong SGK.
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài.
5. Dặn dò: (1 phút)

- Về nhà học bài. Xem trước bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................