Tin hoc 7 tuan 8

TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG

GIÁO ÁN: TIN HỌC 7

Tuần: 08

Ngày soạn: 07/10/2018

Tiết: 15

Ngày dạy: 10/10/2018

Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết nhập và sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN trên trang tính
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhập hàm, nhập công thức vào ơ tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học.
4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC:
1. Tổ chức lớp:
7A3: …….…………………………………………………………………….
7A4: …….…………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu cách sử dụng hàm trong chương trình bảng tính?

- Nêu cú pháp và chức năng của hàm tính tổng?
3. Bài mới:
 Hoạt động 1 : Bài tập 1
(1) Mục tiêu: Lập được trang tính và sử dụng cơng thức để tính tốn.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Hướng dẫn, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, tư liệu, phịng máy.
(5) Sản phẩm: Trang tính đã sử dụng cơng thức để tính tốn.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
+ GV: Nội dung thực hiện:
+ HS: Thực hiện theo Bài tập 1
+ GV: Yêu cầu khởi động chương trình bảng hướng dẫn:
Lập trang tính và sử
tính Excel và mở bảng tính có tên Danh - Thực hiện khởi động dụng công thức.
sach lop em đã được lưu trong bài thực hành bảng tính đã lưu trong
- Khởi động chương
1.
bài thực hành trước.
trình bảng tính Excel và
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu + HS: Quan sát làm theo mở bảng tính có tên
như sau:
sự hướng dẫn của GV.
Danh sach lop em đã
a) Nhập điểm thi các môn của lớp em như + HS: Tự nhập theo hình được lưu trong bài thực
GIÁO VIÊN: NÔNG VĂN VỮNG
2019

NĂM HỌC: 2018 -

TRƯỜNG
THCS
TRANG
hình 30 SGK
trangLIÊNG
34.
+ GV: Hướng dẫn HS yếu thực hiện nhập
điểm.
+ GV: Quan sát và giải đáp các thắc mắc của
HS trong quá trình thực hiện nhập điểm.
b) Sử dụng cơng thức thích hợp để tính điểm
trung bình của các bạn lớp em trong cột
Điểm trung bình.
+ GV: Cho HS áp dụng tính điểm trung bình
của các bạn trong lớp.
+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các
em.
+ GV: Hướng dẫn cho HS yếu các thao tác
thực hiện.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện các
yêu cầu tính điểm trung bình cho từng bạn.
c) Tính điểm trung bình của cả lớp và ghi
vào ơ dưới cùng của cột điểm trung bình.
+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các
em.
+ GV: Gọi một HS lên bảng thực hiện u
cầu tính điểm trung bình.
d) Lưu bảng tính với tên Bang diem lop em.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác
trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực
hiện các thao tác.
+ GV: Lấy một bài thực hiện cịn thiếu sót
trình chiếu và u cầu các bạn khác nhận xét
bổ sung.
+ GV: Trình chiếu một bài hồn chỉnh của
HS và nhận xét.

GIÁO VIÊN: NƠNG VĂN VỮNG
2019

trong SGK dưới sự
hướng dẫn quan sát.
+ HS: Quan sát thao tác
mẫu và thực hiện nhập
điểm.
+ HS: Thực hiện dưới sự
quan sát của GV, được
giải đáp các thắc mắc
nếu co yêu cầu.
+ HS: Trình bày cách
thực hiện tính điểm
trung bình.
(Tốn + Vật lí + Ngữ
văn) : 3;
+ HS: Ơ F3 nhập công
thức:
=(C3+D3+E3)/3

Tương tự nhập công
thức cho các ô F4 đến
F15.
+ HS: Thực hiện theo
các thao tác của GV.
+ HS: Lần lượt thực hiện
cho các bạn đến hết.
+ HS: Ô F16 nhập công
thức:
=(F3:F15)/13
+ HS: Thực hiện theo sự
hướng dẫn của GV.
+ HS: Một em lên thực
hiện tính điểm trung
bình.
+ HS: Thực hiện File 
Save as/Bang diem lop
em.
+ HS: Quan sát GV thực
hiện các thao tác trên.
+ HS: Một số HS lên
bảng thực hiện các thao
tác theo yêu cầu.
+ HS: Chú ý lắng nghe
và sửa chữa những sai
sót thường gặp.
+ HS: Quan sát và học
tập bài làm tốt của các

GIÁO1.ÁN: TIN HỌC 7

hành
a) Nhập điểm thi các
mơn của lớp em như
hình 30 SGK trang 34.
b) Sử dụng cơng thức
thích hợp để tính đểm
trung bình của các bạn
lớp em trong cột Điểm
trung bình.
c) Tính điểm trung bình
của cả lớp và ghi vào ơ
dưới cùng của cột điểm
trung bình.
d) Lưu bảng tính với tên
Bang diem lop em.

NĂM HỌC: 2018 -


TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG

bạn.
 Hoạt động 2: Bài tập 2
(1) Mục tiêu: Biết thực hiện tính tốn trên trang tính theo yêu cầu
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Hướng dẫn, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, tư liệu, phòng máy.
(5) Sản phẩm: Trang tính đã được tính tốn theo yêu cầu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

+ GV: Yêu cầu HS mở bảng tính So + HS: Thực hiện thao tác tương
theo doi the luc đã được lưu trong tự bài 1 khởi động theo yêu cầu
BT4 của BTH2.
của GV đưa ra.
+ GV: Yêu cầu HS tính chiều cao + HS: Ơ D15 nhập cơng thức:
trung bình của các bạn trong lớp.
=Average(D3:D14).
+ GV: Hướng dẫn HS cách thành lập + HS: Thực hiện theo các bước
hàm để tính.
hướng dẫn của GV.
+ GV: Yêu cầu HS tính cân nặng + HS: Ơ E15 nhập cơng thức:
trung bình của các bạn trong lớp.
=Average(E3:E14)
+ GV: Hướng dẫn HS cách thành lập + HS: Thực hiện theo các bước
hàm để tính.
hướng dẫn của GV.
+ GV: Lưu trang tính sau khi đã + HS: Thực hiện File Save.
thực hiện các tính tốn.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
+ HS: Các bạn khác theo dõi và
thao tác trên.
nhận xét bài làm của các bạn.
+ GV: Lấy một bài thực hiện cịn
thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các + HS: Quan sát nhận xét và góp
ý bổ sung sai sót của các bạn.
bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên + HS: Một số HS lên bảng thao
thao tác lại các nội dung đã được tác lại các nội dung đã chỉnh
sửa.
GV chỉnh sửa.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn + HS: Quan sát và học tập bài
làm tốt của các bạn.
chỉnh của HS và nhận xét.
+ HS: Chú ý lắng nghe.

GIÁO ÁN: TIN HỌC 7

Nội dung ghi bảng
2. Bài tập 2:
- Start  All Program 
Microsoft Excel  File 
Open  chọn bảng tính
có tên So theo doi the luc
 Open.
- Thực hiện yêu cầu của
bài tập.

4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh
5. Dặn dò:
- Học bài cũ - đọc và tìm hiểu trước phần cịn lại của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

GIÁO VIÊN: NÔNG VĂN VỮNG
2019

NĂM HỌC: 2018 -

TRƯỜNG
Tuần:
08 THCS LIÊNG TRANG
Tiết: 16

GIÁO
ÁN:
TIN HỌC 7
Ngày
soạn:
07/10/2018
Ngày dạy: 11/10/2018

Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết nhập và sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN trên trang tính
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nhập hàm, nhập cơng thức vào ơ tính.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
4. Năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
1. Tổ chức lớp:

7A3: …….…………………………………………………………………….
7A4: …….…………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
 Hoạt động 1 : Bài tập 3
(1) Mục tiêu: Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN để tính tốn.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Hướng dẫn, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, tư liệu, phịng máy.
(5) Sản phẩm: Trang tính đã sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN để tính tốn.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Bài tập 3
+ GV: Chia nhóm học tập.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu.
Sử dụng hàm
+ GV: Yêu cầu HS mở bài tập 1 + HS: Thực hiện mở bài tập 1 đã lưu ở AVERAGE, MAX,
MIN.
đã làm tiết trước.
tiết trước.
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại cú + HS: Nhắc lại cú pháp, ý nghĩa của a) Hãy sử dụng hàm
pháp và cách sử dụng các hàm các hàm và cách sử dụng hàm ở bài cũ. thích hợp để tính lại
AVERAGE, MAX, MIN.
+ HS: Các nhóm học tập thực hiện theo các kết quả đã tính
trong BT1 và so sánh
+ GV: Đưa ra yêu cầu:
yêu cầu.
với cách tính bằng
a) Hãy sử dụng hàm thích hợp + HS: Sử dụng hàm tính trung bình cơng thức.

để tính lại các kết quả đã tính AVERAGE để tính.
trong bài tập 1 và so sánh với =AVERAGE (C3,D3,E3)
GIÁO VIÊN: NÔNG VĂN VỮNG
2019

NĂM HỌC: 2018 -


TRƯỜNG
THCS
LIÊNG
GIÁO ÁN: TIN HỌC 7
cách tính bằng
cơng
thức. TRANGTương tự cho các HS khác.
+ GV: Hướng dẫn cho HS yếu + HS: Thực hiện theo các thao tác của
các thao tác thực hiện.
GV.
+ GV: Yêu cầu HS so sánh với + HS: Kết quả của 2 phép tính là giống
kết quả đã tính trong bài tập 1.
nhau.
b) Sử dụng hàm AVERAGE để
b) Sử dụng hàm
tính điểm trung bình từng mơn + HS: Thực hiện theo yêu cầu.
Averege để tính điểm
học của cả lớp trong dịng Điểm - Ơ C16 nhập cơng thức:
trung bình từng mơn
trung bình.
học của cả lớp trong
=AVERAGE(C3:C15)

+ GV: Quan sát hướng dẫn các
dịng Điểm trung
- Ơ D16 nhập cơng thức:
em thực hiện.
bình.
+ GV: Gợi ý giúp các em nhận =AVERAGE(D3:D15)
xét đánh giá so sánh với bài cũ. - Ô E16 nhập công thức:
c) Hãy sử dụng hàm MAX, MIN =AVERAGE(E3:E15)
c) Hãy sử dụng hàm
để xác định điểm trung bình cao + HS: Thực hiện
Max, Min để xác định
nhất và điểm trung bình thấp - Ơ F17 nhập cơng thức:
điểm trung bình cao
nhất.
=MAX(F3:F15)
nhất và điểm trung
+ GV: Thao tác mẫu cho HS -Ơ F18 nhập cơng thức:
bình thấp nhất
quan sát thực hiện.
=MIN(F3:F15)
+ GV: Củng cố các thao tác mà
+ HS: Rèn luyện lại các kỹ năng còn
HS thực hiện chưa tốt.
yếu trong khi thực hành.
 Hoạt động 2: Bài tập 4
(1) Mục tiêu: Lập trang tính và sử dụng hàm sum để tính tốn
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Hướng dẫn, tự học.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, tư liệu, phịng máy.
(5) Sản phẩm: Trang tính đã sử dụng hàm sum để tính tốn.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
+ GV: Yêu cầu HS nhập trang tính như + HS: Nhập trang tính theo 4. Bài tập 4:
hình 31 SGK.
yêu cầu của GV.
- Sử dụng hàm sum
+ GV: Đưa ra yêu cầu của bài tốn và + HS: Đọc và tìm hiểu thơng - Sử dụng hàm average
phân tích cho HS hiểu nội dung.
tin trong SGK, chú ý lắng - Thực hiện yêu cầu
+ GV: Sử dụng hàm nào để tính tổng giá nghe.
của bài tốn.
trị sản xuất vùng đó theo từng năm.
+ HS: Sử dụng hàm Sum để
+ GV: Để tính giá trị sản xuất trung bình tính tổng giá trị sản xuất
trong 6 năm theo từng ngành sản xuất ta vùng đó theo từng năm.
sử dụng hàm nào.
+ HS: Tỉnh tổng giá trị sản
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện sử dụng xuất:
hàm Sum tính năm 2001.
Tổng của năm ... = Nơng
+ GV: u cầu HS tính tiếp các năm cịn nghiệp + Cơng nghiệp +
Dịch vụ.
lại có trong bảng tính.
+ GV: Gọi một số em lên bảng thực hiện + HS: Tổng giá trị sản xuất
vùng đó theo từng năm,
tính tốn theo yêu cầu.
GIÁO VIÊN: NÔNG VĂN VỮNG
2019

NĂM HỌC: 2018 -


TRƯỜNG
THCS
TRANG
+ GV: Hướng
dẫnLIÊNG
HS thực
hiện các thao
tác trên.
+ GV: Lấy một cịn thiếu sót u cầu các
bạn khác nhận xét bổ sung.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS
thường gặp.
+ GV: Hướng dẫn HS sử dụng hàm
Average để thực hiện tính trung bình giá
trị sản xuất ngành Nơng nghiệp trong 6
năm.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện với 2 ngành
còn lại.
+ GV: Gọi một số em lên bảng thực hiện
tính tốn theo u cầu.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của
HS và nhận xét.
+ GV: Chỉnh sửa cho các em các thao tác
sai và thiếu sót.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi thực hiện xong
lưu bài với tên Gia tri san xuat.

nhập
công
thức: GIÁO ÁN: TIN HỌC 7
=SUM(B4:D4)
+ HS: Tương tự nhập công
thức cho các ô E5 đến E9.
+ HS: Lên bảng thực hiện
lần lượt các thao tác tính.
+ HS: Quan sát GV thực
hiện các thao tác trên.
+ HS: Chú ý lắng nghe và
sửa chữa những sai sót
thường gặp.
+ HS: Giá trị sản xuất trung
bình ngành Nơng nghiệp
trong 6 năm, thực hiện theo
công
thức
=AVERAGE(B4:B9) thực
hiện trong ô B10.
+ HS: Tương tự nhập công
thức trên vào các ô C10,
D10.
+ HS: Lên bảng thực hiện
lần lượt các thao tác tính.
+ HS: Quan sát và học tập
bài làm tốt của các bạn.
+ HS: Chú ý quan sát và
nhận biết các thao tác thực
hiện.

+ HS: Thực hiện lưu bảng
tính với tên Gia tri san xuat.

4. Củng cố:
- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh
5. Dặn dò:
- Học bài cũ – chuẩn bị tiết sau kiểm tra thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

GIÁO VIÊN: NÔNG VĂN VỮNG
2019

NĂM HỌC: 2018 -