Giao an hoc ki 1

Ngày soạn:
Tiết 1: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH
(Lê Anh Trà)

Ngày giảng:
Lớp – sỹ số:

9A:

9B:

A. MỤC TIÊU: - Học xong văn bản HS nắm được
1. KiÕn thøc: Mét sè biĨu hiƯn của phong cách HCM trong đời sống và
trong sinh hoạt. ý nghĩa của phong cách HCM trong việc giữ gìn bản sắc văn hoá
dân tộc. Đặc điểm của kiểu bài nghị luận XH qua một đoạn văn cụ thể.
2. Kĩ năng: nắm bắt nội dung VB nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với
thế giới và bản sắc văn hoá dân tộc. Vận dụng các biện pháp NT trong việc viết
VB về một vấn đề thuộc lĩnh vức văn hoá, lối sống.
3. Thái độ: Giáo dục cho HS vẻ đẹp trong phong cách HCM: sự kết hợp
hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, vĩ đại và bình dị,
thanh cao và khiêm tốn.
4. nh hng phát triển năng lực, phẩm chất:
- Năng lực tự học và sáng tạo, giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực cảm thụ văn học, đọc hiểu tác phẩm thông qua đặc trưng thể loại
5. Các nội dung tích hợp trong bài:
* Tích hợp giáo dục kĩ năng sống:
- Xác định giá trị bản thân: Từ việc tìm hiểu phong cách Hồ Chí Minh xác định
được mục tiêu phấn đấu theo phong cách Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập
quốc tế.
- Giao tiếp: Trình bày, trao đổi phong cách Hồ Chí Minh trong văn bản
* Nội dung lờng ghép Giáo dục quốc phịng, an ninh:

Giới thiệu một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh
* Tích hợp TT đạo đức Hờ Chí Minh:
Vẻ đẹp trong phong cách lãnh tụ Hồ Chí Minh.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: - Sưu tầm chân dung CT Hồ Chí Minh, ảnh nhà sàn của Bác.
- Tư liệu Ngữ văn 9, một số câu chuyện về Bác.
- HS: Soạn bài và sưu tầm tư liệu về HCM.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra: - Sự chuẩn bị của HS.
3. Giảng bài mới:
*HĐ1(5 phút): Khởi động(Có thể sử dụng một số hình ảnh về Bác nếu dạy có
sử dụng máy chiếu)


Chủ tịch HCM – vị cha già mn vàn kính yêu , người anh hùng dân tộc
– một danh nhân văn hóa thế giới. Và vẻ đẹp văn hóa chính là nét đẹp nổi bật
trong phong cách HCM.
*HĐ2(35 phút):: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- GV hướng dẫn đọc

- Hs nghe hướng dẫn của
( khúc triết, mạch lạc thể GV
hiện niềm tơn kính với
Bác )
- GV đọc mẫu một đoạn - Hs theo dõi văn bản

Gọi HS đọc tiếp, nhận - Hs đọc tiếp văn bản.
Nghe nhận xét của Gv để
xét sửa chữa cách đọc.
sửa cách đọc.
- Yêu cầu Hs xác định
các ý chính được nêu ra
trong văn bản
* Chuyển giao nhiệm vụ:
- Nêu vài nét về tác giả?
- Cho biết xuất xứ của
đoạn trích ?
- Đọc phần chú thích bài
“ Đức tính giản dị của
Bác Hồ” ở lớp 7 .
* GV bổ sung thêm kiến
thức cho Hs

Kiến thức cần đạt
I. Tiếp xúc văn bản:
(12 phút):
1. Đọc.
- Việc tiếp thu tinh hoa
văn hóa nhân loại của Hồ
Chí Minh.

- Những nét đẹp trong lối
sống của Hồ chí
Minh(nơi ở, làm việc,
- Hs tư duy cá nhân, xác trang phục...)
định các ý chính trong - Ý kiến khẳng định giá

văn bản
trị trong phong cách sống
Hồ Chí Minh
* Thực hiện nhiệm vụ,
2. Tìm hiểu chú thích.
báo cáo kết quả:
- Tác giả:
Lê Anh
- Đọc chú thích sgk
Trà/sgk
- Tóm tắt về tác giả, xuất
xứ đoạn trích
- Văn bản: Trích trong bài
viết “Phong cách Hồ Chí
Minh, cái vĩ đại gắn với
cái giản dị” in trong tập
Hồ Chí Minh và văn hố
Việt Nam, Viện văn hố
xuất bản, Hà Nội 1990)
- Từ ngữ khó:

- Văn bản được viết theo
- Hs tư duy, trả lời
thể loại nào?

- Văn bản chia làm mấy - Hs dựa vào nội dung
phần ? Nội dung chính chuẩn bị bài ở nhà để trả
từng phần ?
lời.

.+ Đạm bạc: sơ sài, giản
dị, khơng cầu kì, bày vẽ.
- Thể loại: Văn bản nhật
dung thuộc chủ đề sự hội
nhập với thế giới và giữ
gìn bản sắc văn hố dân
tộc
3. Bố cục:
+ P1: Từ đầu -> rất hiện


đại (HCM vơi sự tiếp thu
tinh hoa văn hoá nhân
loại)
+P2: Còn lại (Những nét
đẹp trong lối sống của
HCM)
* Giao nhiệm vụ: Hoạt
* Hs thực hiện nhiệm vụ
động nhóm 4 phút.
hoạt động theo từng
- Những tinh hoa văn hóa nhóm
nhân loại đến với HCM * Báo cáo kết quả
trong hoàn cảnh nào?
(Nhóm 1)

II. Phân tích văn bản:
(23 phút):
1. HCM với sự tiếp thu
tinh hoa văn hố nhân

loại:
- Hồn cảnh: Trong cuộc
đời đầy chuân chuyên,
trên những con tàu vượt
trùng dương…
+ Chủ tịch HCM đã tiếp
xúc với VH nhiều vùng,
nhiều nước.

- HCM đã làm cách nào
để có thể có được vốn tri
thức văn hố nhân loại ?
(Nhóm 2)

+ Ghé lại nhiều hải cảng,
thăm các nước..
+ Sống dài ngày ở Pháp,
Anh…
- Cách tiếp thu: nói và
viết thạo nhiều thứ tiếng
ngoại quốc -> nắm vững
phương tiện giao tiếp
+ Làm nhiều nghề -> qua
lđ để học tập

- Người đã tiếp thu nền
văn hóa nước ngồi ntn?
(Nhóm 3)
- Nhận xét gì về vốn văn
hóa của Chủ tịch HCM?

- Em có nhận xét gì về
việc tiếp thu nền văn hóa
của Chủ tịch HCM?
(Nhóm 4)

+ Học và tìm hiểu văn
hóa, nghệ thuật ... uyên
thâm.
- Tiếp thu mọi cái hay,
cái đẹp đồng thời với
việc phê phán những tiêu
cực của CNTB.
- Tiếp thu văn hóa nhân
loại dựa trên nền tảng
văn hóa dân tộc.
 Vốn văn hóa rộng( từ


phương
Đông
đến
phương Tây), sâu (đều ở
mức uyên thâm)
 Tiếp thu một cách có
chọn lọc những tinh hoa
văn hóa nước ngồi,
khơng chịu ảnh hưởng
một cách thụ động để giữ
gìn bản sắc văn hóa dân
tộc.

* Đánh giá, chuẩn lại
kiến thức.
- Qua những vấn đề trên,
em có nhận xét gì về
HCM ?

 Bác là một người
thơng minh, cần cù u
lao động, có vốn kiến
thức sâu rộng.

- Qua đó khái quát lại vẻ
đẹp của phong cách
HCM?

* Vẻ đẹp phong cách
HCM là sự am hiểu sâu
sắc về vốn tri thức văn
hóa nhân loại, sự tiếp thu
tinh hoa văn hóa nhân
loại kết hợp với nền văn
hóa dân tộc, vĩ đại và
bình dị thanh cao và
khiêm tốn...
*HĐ3(3 phút): Luyện tập
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Kiến thức cần đạt

* Lồng ghép QPAN:

- Hs thảo luận cặp đôi, * Luyện tập:
- Sự tiếp thu tinh hoa trả lời
- Học tập, tiếp thu sự tiến
văn hoá nhân loại của
bộ cách mạng của các
HCM có tác dụng to lớn
nước
ntn với con đường cứu
- Vận dụng phù hợp đặc
nước mà Bác đã dẫn dắt
điểm, truyền thống, thế
dân tộc ta đi đến thắng
mạnh của dân tộc….
lợi?
*HĐ4(1phút): Vận dụng
4. Củng cố, hệ thống bài học:
- Cách tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại của Bác?
*HĐ5(1 phút) Mở rộng, nâng cao
5. HDVN:


- Học bài.
- Từ việc tìm hiểu phong cách Hồ Chí Minh em xác định mục tiêu phấn
đấu theo phong cách Hồ Chí Minh trong bối cảnh hội nhập quốc tế ntn.( Tích
hợp kĩ năng sống)
- Soạn bài t2 và sưu tầm tài liệu cho tiết học sau.

Cần trao đổi về giáo án, giáo án dạy thêm, chuyên đề bồi
dưỡng ôn thi vào lớp 10... liên hệ: hoặc zalo
0382124416