Sinh 6Tuan 10Tiet 19

Trường THCS Liêng Trang

GV Đinh Thị Thu

Tuần: 10
Tiết: 19

Ngày soạn: 20/10/2018
Ngày dạy: 23/10/2018

Bài 17: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- Nêu được chức năng: mạch gỗ dẫn nước và muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất
hữu cơ từ lá về thân, rễ.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm thí nghiệm về sự dẫn nước và chất khoáng của thân.
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết, thảo luận nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1. Giáo viên:
- Làm thí nghiệm trên nhiều loại hoa: hồng, cúc, huệ, loa kèn trắng, cành lá dâu, dâm bụt...
- Kính lúp, dao sắc, nước, giấy thấm, 1 cành chiết ổi, hồng xiêm (nếu có).
2. Học sinh:
- Làm thí nghiệm 1 theo nhóm ghi lại kết quả ;
- Thí nghiệm 2: quan sát chỗ thân cây bị buộc dây thép (nếu có).
III. TIẾN TRINH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A1:………………………………………………………………………………………………….
6A2:………………………………………………………………………………………………….

6A3:………………………………………………………………………………………………….
6A4:………………………………………………………………………………………………….
6A5:………………………………………………………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ
- Thân to ra do đâu? Vì sao?
3. Hoạt động dạy học.
Mở bài: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (các nhóm báo cáo).
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận chuyển nước và muối khống hồ tan
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu nhóm trình bày thí nghiệm ở nhà.
- Đại diện nhóm trình bày các bước tiến hành
- GV nêu các bước tiến hành thí nghiệm : (5 thí nghiệm, cho cả lớp quan sát kết quả của
bước)
nhóm mình, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV quan sát kết quả của các nhóm, so sánh
SGK, GV thông báo ngay nhóm nào có kết quả
tốt.
- GV cho cả lớp xem thí nghiệm của mình trên - Quan sát ghi lại kết quả.
cành mang hoa (cành hoa huệ) cành mang lá
(cành dâu) để nhằm mục đích chứng minh sự
vận chuyển các chất trong thân lên hoa và lá.
- GV hướng dẫn HS cắt lát mỏng qua cành của
nhóm, quan sát bằng kính hiển vi.
Giáo án Sinh học 6

Năm học: 2018 - 2019


Trường THCS Liêng Trang

GV Đinh Thị Thu

+ Quan sát em thấy có gì khác so với cành
khơng ngâm trong nước màu?
+ Lát cắt có màu đó là loại mạch nào?
+ Vậy nước và muối khoáng được vận chuyển
qua phần nào của thân?
- GV nhận xét, đánh giá cho điểm nhóm làm tốt.

+ Ở giữa có phần có màu còn cành ngâm
trong nước thì khơng có màu
+ Phần bắt màu đó là mạch gỗ
+ Nước và muối khoáng vận chuyển qua
mạch gỗ của cây
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.

Tiểu kết:
Nước và muối khoáng được vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự vận chuyển chất hữu cơ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân sau đó thảo - HS đọc thí nghiệm và quan sát hình 17.2
luận nhóm.
SGK trang 55.
- GV lưu ý khi bóc vỏ, bóc luôn cả mạch nào?
- Thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi SGK trang
- GV có thể mở rộng: chất hữu cơ do lá chế tạo 55.
sẽ mang đi nuôi thân, cành, rễ...

- GV nhận xét và giải thích nhân dân lợi dụng
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác
hiện tượng này để chiết cành.
nhận xét, bổ sung.
- GV hỏi: Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạch rây ở
thân thì cây có sống được không? tại sao?
- Giáo dục ý thức bảo vệ cây, tránh tước vỏ cây
để chơi đùa, chằng buộc dây thép vào thân cây.
Tiểu kết:
Các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây trong thân.
IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
1. Củng cố:
- Đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi trong SGK.
2. Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Tiết sau ôn tập, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.

Giáo án Sinh học 6

Năm học: 2018 - 2019