Tuan 11 tiet 21

Tuần: 11
Tiết: 21

LUYỆN TẬP §2

Ngày Soạn: 28/ 10 / 2017
Ngày Dạy: 30/ 10/ 2017

I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu các kiến thức cơ bản của hàm số bậc nhất.
2. Kỹ năng: - Tìm được giá trị của a ( hoặc b, khi biết hai giá trị tương ứng của x và y, và
hệ số b( hoặc hệ số a). Chỉ ra được tính đồng biến hay nghịch biến của hàm số y = ax + b dựa
vào hệ số a
3.Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng. Phiếu học tập.
- HS : Thước thẳng. làm bài ở nha.ø
III. Phương Pháp Dạy Học:
- Quan sát, Vấn đáp tái hiện, nhóm.
IV. Tiến Trình Bài Dạy:
1. Ổn định lớp: (1’) 9A 1………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
Hàm số bậc nhất đồng biến khi nào? Nghịch biến khi nào? Trong hai hàm số sau,
hàm số nào là đồng biến? Hàm số nào là nghịch biến? y= 3x – 1; y = –2x + 3.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Hoạt động 1: (10’)
Sau khi bớt thì chiều
rộng của hình chữ nhật là
20 – x
bao nhiêu?

Sau khi bớt thì chiều
dài của hình chữ nhật là bao
30 – x
nhiêu?
Sau khi bớt thì chu vi
của hình chữ nhật là bao 2(20 – x + 30 – x) = 100 – 4x
nhiêu?
Công thức tính y theo
y = – 4x + 100
x là gì?
Hoạt động 3: (7’)
HS lên bảng làm,
Thay giá trị x và y đã
các em khác làm vào vở,
cho vào y =a x + 3 để tìm a.
theo dõi và nhận xét bài
làm của các bạn trên bảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

GHI BẢNG
Bài 10:
Sau khi bớt:
Chiều rộng của hình chữ nhật là:20 – x

Chiều dài của hình chữ nhật là:30 – x
Suy ra: chu vi của hình chữ nhật là:
2(20 – x + 30 – x) = 100 – 4x

Vậy: y = – 4x + 100
Bài 12:

Khi x = 1 thì y = 2,5 nghóa là:
2,5 = a.1 + 3
⇔ a = – 0,5
Vậy hàm số cần tìm là: y = – 0,5x + 3
GHI BẢNG


Hoạt động 4: (15’)
Điều kiện để hàm số y
= ax + b là hàm số bậc nhất
thì hệ số a phải như thế nào?
Đâu là hệ số a của
hàm số y = √ 5− m (x – 1)?
GV cho HS thảo luận
dưới lớp trong 2’. Sau đó, GV
cho HS thông báo kết quả
tìm được và GV chốt lại cuối
cùng.
Đâu là hệ số a của
hàm số y =

m+1
m−1 .x + 3,5?

Bài 13:
a)
y = √ 5− m (x – 1)
y = √ 5− m .x – √ 5− m
a
0

Để hàm số y = √ 5− m (x – 1) là hàm
số bậc nhất thì √ 5− m
0 ⇔ m
5
y = √ 5− m (x – 1) Kết hợp với điều kiện tồn tại của căn
=
√ 5− m .x – thức ta có kết quả là: m < 5.

√ 5− m

Hệ số a là: √ 5− m
HS thảo luận.

m+1
m−1

Điều kiện để hàm số

y=

m+1
m−1 .x + 3,5 là hàm số

bậc nhất là gì?
Trong một phân thức
thì điều kiện của mẫu thức
như thế nào?
m+1
m−1

đương với điều gì?

0 tương

m+1
m−1

m–1

m+1
m−1 .x + 3,5
m+1
Để hàm số y = m−1 .x + 3,5 là hàm
m+1
số bậc nhất thì m−1
0 ⇔ m

b)

0

y=

+1
0 và m – 1
và m
1.

0. Hay m

–1

0

Tương đương với:
m +1
0 và m – 1
0.
Hay m
–1 và m
1.

4. Củng Cố: (4’)
- GV nhắc lại thế nào là hàm số bậc nhất. Khi nào hàm số bậc nhất đồng biến,
nghịch biến. Cách giải của dạng toán tìm điều kiện của tham số như trên.
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò về Nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Về nhà làm tiếp bài tập 14.
6. Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………