KNS lớp 2 bài phong tranh bat nat truc tuyen

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC- ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRUNG TÂM CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
GIÁO ÁN KĨ NĂNG SỐNG
(Chương trình dành cho cấp tiểu học)
Lớp 2. Bài : Phịng tránh bắt nạt trực tuyến
Nhóm kỹ năng: Sử dụng mạng internet an toàn
Mạch nội dung: Hướng đến xã hội và Phát triển bản thân
(Thời lượng: 1 tiết _35 phút)

1. Mục tiêu :
Sau khi tham gia hoạt động, HS sẽ:
- HS biết những kiểu bắt nạt trực tuyến cơ bản
- HS thực hành được cách phòng tránh bắt nạt trực tuyến
Định hướng phẩm chất, năng lực:
- Phẩm chất: dũng cảm, ham học, nhân ái, tôn trọng sự khác biệt.
- Phát triển năng lực tự bảo vệ, giao tiếp và hợp tác, năng lực sáng tạo.
2. Chuẩn bị
2.1. Chuẩn bị của GV:
- Bài giảng, Giấy A4.
2.2. Chuẩn bị của HS:
- Bút và giấy cho trò chơi.
1


3.Tiến trình tổ chức hoạt động trên lớp
Nội dung cần đạt

Hoạt động của GV

Bước 1: KHỞI ĐỘNG – KẾT
NỐI

(Thời gian: 15 phút)
Hoạt động 1: Chơi trị chơi “Tìm
từ bí ẩn”
Mục tiêu: tạo không khí sôi nổi, hào
hứng, dẫn dắt vào chủ đề bài học.

Hoạt động 1: Chơi trị chơi “Tìm từ bí ẩn”
- Luật chơi:
+ Từ cần tìm sẽ có 6 chữ cái sau đây
+ Bằng lựa chọn của mình em hãy tìm ra 6 chữ cái đó
(Chọn đúng sẽ có tiếng vỗ tay, chọn sai sẽ có tiếng cười
ha ha)
+ Ghép 6 chữ cái đó thành 1 từ có nghĩa liên quan đến
chủ đề ngày hôm nay

2

Hoạt động của HS
-HS theo dõi yêu cầu của trò chơi


-HS tham gia vào trò chơi vui vẻ

- HS trả lời câu hỏi phân tích của giáo viên

3


4

5


- HS lắng nghe thơng điệp sau trị chơi

Hoạt động 2: Nghe chuyện “Một
phút ham chơi của Hùng”
Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết
các kiểu bắt nạt trực tuyến cơ bản

- HS nghe chuyện

6


-Tiến hành:
+GV mở từng ô để học sinh chọn chữ cái
+ GV tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
- Phân tích
+ GV đặt câu hỏi phân tích
 Bắt nạt là như thế nào?
 Các bạn học sinh có thể bị bắt nạt ở đâu?
=>GV đưa ra thông điệp và dẫn dắt vào bài:
- Bắt nạt là một hành động xấu gây tổn hại, tổn thương
7


cho người khác
- Bắt nạt có thể diễn ra ở trường lớp, trên đường, trong

ngõ xóm hoặc trên mạng internet
- Bắt nạt trên mạng internet còn được gọi là bắt nạt trực
tuyến.
Hoạt động 2: Nghe chuyện “Một phút ham chơi của
Hùng”
- Câu chuyện:
Hùng vào phòng thấy điện thoại của mẹ đang để trên
bàn liền reo lên: “Đang chán thì có điện thoại để chơi,
yeah”.
Hùng mở máy tìm trị chơi mà khơng thấy điện thoại
của mẹ có trị chơi gì: “Mẹ chẳng có nhiều trị chơi như
bố gì cả, chán q. Khơng có thì mình sẽ tải về chơi, la
la la”. Hùng hí hốy lướt lướt để tìm cách tải trị chơi
về chơi: “A, đây rồi. Chơi ngay bạn ơi, trò này hết xảy.
Ha há, trị gì mà hấp dẫn thế nhỉ. Mình tải ngay mới
được”.
Hùng click vào để tải: “Gì đây, chọn ảnh đại diện à,
- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi giáo viên đặt
nhập số điện thoại à, được, mấy cái này thì dễ”. Hùng
ra.
làm theo các u cầu của trị chơi xong thì bỗng dưng
thấy 1 loạt tin nhắn gửi về máy liên tục. “Á, ghê quá,
hình gì khiếp thế này. Bạn hãy gửi cho những người
khác nếu không sẽ gặp tai họa”. Hùng đọc tin nhắn mà
khơng hiểu chuyện gì đang xảy ra, điện thoại nóng lên,
rung liên tục vì những tin nhắn gửi về. Hùng vội gọi mẹ:
“Mẹ ơi, điện thoại của mẹ có ma, mẹ ơi”.
Mẹ Hùng chạy vào cầm điện thoại lên xem thì điện
thoại đã bị đơ khơng điều khiển được nữa, mẹ hỏi
Hùng: “Con làm gì mà điện thoại mẹ đơ thế này rồi”.

8


Hùng ấp úng: “Con, con chỉ tìm trị chơi để chơi thơi
mà”.
Đang lúng túng thì đồng hồ định vị của Hùng báo có tin
nhắn, Kiêu nhắn tin: “Trên facebook của mẹ cậu có ảnh
cậu ghép với Chu Bát Giới trong phim Tơn Ngộ Khơng
kìa, tớ vừa thấy hiện ra trên tường của facebook mẹ tớ.
Ha ha”
Rồi Hùng tiếp tục nhận được tin nhắn của Hậu: “Hùng
Chu Bát Giới buồn cười quá”
Hùng rất tức giận nhắn lại cho Hậu: “Hậu hậu đậu, tớ
khơng cho cậu vào nhóm chơi đá bóng của tớ nữa”.
Hậu nhắn lại: “Cậu khơng có qùn loại tớ ra, tớ có
chơi thua đâu”.
Hùng nhắn lại: “Tớ cứ đẩy ra đấy, tớ là trưởng nhóm tớ
có quyền. Hậu hậu đậu đáng ghét”.
Trong lúc đó mẹ Hùng đã khởi động lại máy và thốt ra
khỏi ứng dụng mà Hùng khơng may đăng nhập vào. Mẹ
gọi Hùng vào nhắc nhở: “Đấy, con thấy tác hại của
việc đăng nhập linh tinh trong điện thoại chưa. Rồi cịn
chia sẻ hình gì mà bạn là nhân vật nào trong phim Tôn
Ngộ Không lên facebook của mẹ nữa chứ. Mẹ vừa phải
xóa một loạt đi rồi đấy. Con cho số điện thoại rồi địa
chỉ facebook của mẹ cho mấy ứng dụng ấy là có thể họ
hack nick của mẹ rồi dùng vào việc xấu đấy”.
Hùng bí xị mặt: “Con có biết đâu, con chỉ muốn chơi
trị chơi điện tử một tý thơi mà”.
Mẹ Hùng nói: “Mẹ có cấm con chơi trong lúc giải lao

đâu. Lần sau phải hỏi mẹ trước và nhờ bố tải về cho
nhé. Đấy, bây giờ còn bị mấy bạn trong lớp trêu nữa.
Con khó chịu khơng?”
9

- HS chú ý phần tổng kết bài học của giáo


Hùng nhăn mặt: “Con ghét mấy bạn ấy. Cứ bảo con là
viên và ghi lại nếu cần.
Hùng Chu Bát Giới”.
Mẹ Hùng vỗ vai: “Mẹ hiểu, nhiều khi mình vơ tình vui
đùa nhưng khiến bạn khó chịu tức giận, như vậy là bắt
nạt qua mạng đấy con ạ. Con cũng hay có kiểu như vậy
lắm nhé. Từ giờ bỏ kiểu bắt nạt trêu trọc bạn khác đi
nghe chưa”.
- Tiến hành:
+ GV mở video cho học sinh xem và nghe về câu
chuyện.
- Phân tích:
GV đặt câu hỏi phân tích
 Ai là người bị bắt nạt trong câu chuyện trên?
 Những hành động, câu nói nào trong câu chuyện
trên là hành vi bắt nạt trực tuyến?
 Mẹ Hùng đã nhắc Hùng điều gì để phịng tránh
bắt nạt trực tuyến?
 Em sẽ làm gì để phịng tránh bắt nạt trực tuyến?
=>Thơng điệp
- Những kiểu bắt nạt trực tuyến cơ bản:
+ Nhắn tin nói xấu (xúc phạm)

+ Gửi tin nhắn đe dọa (Đe dọa)
10


+ Liên tục gửi tin nhắn làm phiền (Quấy rối)

-

-

+ Lấy cắp nick của người khác làm điều xấu (tấn
công)
+ Tự ý đẩy người khác ra khỏi nhóm chung
(Loại trừ)
Bắt nạt trực tuyến:

Phịng tránh bắt nạt trực tuyến
+ Khơng tự ý vào các ứng dụng, những trang
11


mạng lạ
+ Không tự ý đăng thông tin cá nhân lên mạng:
số điện thoại, địa chỉ nhà, tên (nick name), ảnh
của mình.
+ Chỉ dùng điện thoại, máy tính khi được sự cho
phép của người lớn
+ Hỏi ý kiến người lớn trước khi tải phần mềm
hay tìm kiếm thơng tin trên mạng

+ Tỉnh táo để nhận biết các kiểu bắt nạt
+ Nói chụn với bố mẹ (thầy cơ) khi thấy khó
chịu, sợ hãi hay có gì đó bất thường về một sự
việc mình thấy trên mạng
Bước 2: THỰC HÀNH KY Hoạt động 3: Thực hiện phòng tránh bắt nạt trực
NĂNG
tuyến
(Thời gian: 12 phút)
- Yêu cầu:
Hoạt động 3: Thực hiện phòng + Hãy đánh dấu vào những thông tin mà em nên hỏi bố
mẹ trước khi đưa lên mạng
tránh bắt nạt trực tuyến
1. Màu sắc ưa thích của bạn
Mục tiêu:
2. Số điện thoại của bố (mẹ) bạn
- HS thực hành cách phòng tránh
3. Ảnh một con vật mà bạn sợ
bắt nạt trực tuyến
4. Ảnh của bạn khi nhỏ
- HS thực hành theo hướng dẫn
5. Tên và ngày tháng năm sinh của bạn
6. Địa chỉ nhà của bạn
7. Ước mơ của bạn
8. Bạn có bao nhiêu đơi giày
+ Khi được bố mẹ cho mượn điện thoại để chơi thì em
vẫn cần hỏi trước khi vào một số ứng dụng. Chọn 1 ứng
dụng em muốn vào rồi quay sang bạn bên cạnh và hỏi
như đang hỏi bố mẹ.

12

+ Khi thấy biểu tượng này hiện ra, em hãy quay sang và
nói với bạn bên cạnh về sự bất thường của hình ảnh đó
và cảm giác của mình khi thấy nó.

- Tiến hành
+ Gv nêu yêu cầu của phần thực hành.
+ Gv cho học sinh thực hành từng phần
13


=>Thông điệp:
+ Hãy cẩn thận với những thông tin cá nhân đăng lên
mạng
+ Luôn Luôn hỏi người lớn trước khi vào ứng dụng nào
đó
+ Hãy nói với mọi người về những bất thường và cảm
giác của mình khi gặp hình ảnh lạ trên mạng
Bước 3: VẬN DỤNG THỰC
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách gỡ ứng dụng nguy hiểm
TIỄN
và khơng cần thiết trên điện thoại
(Thời gian: 4 phút)
- Yêu cầu
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách gỡ + Học sinh cùng bố mẹ tìm hiểu về những ứng dụng
ứng dụng nguy hiểm và không cần nguy hiểm hoặc không cần thiết trên điện thoại
+ Học sinh học cách gỡ ứng dụng đó khỏi điện thoại
thiết trên điện thoại
+ Học sinh ghi chú lại và trao đổi chia sẻ với các bạn

Mục tiêu:
- Tiến hành:
- Học sinh ứng dụng vào thực tiễn
cách phòng tránh bắt nạt trên mạng + GV nêu yêu cầu
+ GV hẹn HS sẽ trao đổi về chủ đề này vào giờ sinh
bằng việc gỡ các ứng dụng nguy
hoạt
hiểm khỏi điện thoại
Bước 4: ĐÁNH GIÁ
(Thời gian: 2 phút)
GV hỏi HS trả lời bằng cách giơ tay:
Mục tiêu:
1. Em đã biết các kiểu bắt nạt trực tuyến cơ bản?
Đánh giá mức độ đạt được mục tiêu 2.Em đã biết phòng tránh bắt nạt trực tuyến?
chủ đề của HS
3.Em đã biết hỏi người lớn trước khi vào ứng dụng trên
Hình thức:
điện thoại hoặc máy tính?
- Hỏi đáp
- Đánh giá qua sản phẩm thực
hành và vận dụng của HS
Bước 5: TỔNG KẾT
GV tổng kết
- Những kiểu bắt nạt trực tuyến cơ bản:
(Thời gian: 2 phút)
+ Xúc phạm
Mục tiêu:
14

- HS lắng nghe thông điệp

-HS lắng nghe yêu cầu

- HS chuẩn bị để trao đổi với các bạn vào
buổi sinh hoạt lớp.

- HS chú ý quan sát, lắng nghe trả lời bằng
cách giơ tay

- HS lắng nghe, suy nghĩ và chia sẻ cảm xúc,
bài học thu được


- Tổng kết bài học
- Nhận ý kiến phản hồi của HS về
bài học.
-

+ Đe dọa
+ Quấy rối
+ Tấn công
+ Loại trừ
Phịng tránh bắt nạt trực tuyến
+ Khơng tự ý vào các ứng dụng, những trang
mạng lạ
+ Không tự ý đăng thông tin cá nhân lên mạng
+ Chỉ dùng điện thoại, máy tính khi được sự cho
phép của người lớn
+ Hỏi ý kiến người lớn trước khi tải phần mềm
hay tìm kiếm thơng tin trên mạng

+ Tỉnh táo để nhận biết các kiểu bắt nạt
+ Nói chuyện với bố mẹ (thầy cơ) khi thấy khó
chịu, sợ hãi hay có gì đó bất thường về một sự
việc mình thấy trên mạng

15