lop 5 tuoi

TRƯỜNG MG HÒA MỸ
LỚP:LÁ 2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

…………..………

Hòa Mỹ, ngày 20 tháng 9 năm 2016

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2016 – 2017
—–{—–

Căn cứ kế hoạch số 09/KH-MGHM ngày 9/9/2016 của trường Mẫu giáo
Hòa Mỹ,căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo chun mơn của nhà trường,căn cứ tình
hình thực tế của lớp . Qua học tập nghiên cứu nhiệm vụ năm học 2016-2017.
Lớp lá 2 xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 với
những nội dung sau:
I . ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi :
Đươc sự phân cơng của BGH đứng dạy vào lớp lá 2, phân công phù hợp
với độ tuổi tình hình thưc tế của lớp
Phịng lớp kiên cố, rộng rãi thống mát, có rào chắn, bàn ghế đúng qui
cách, có nhiều tranh ảnh, thuận tiện cho trẻ vui chơi học tập.
Cơ nhiệt tình trong cơng hòa đồng cùng mọi người xung quanh
Trẻ đa số được ở bán trú nên việc và học của cháu được thuận tiện hơn
Ban Giám Hiệu quan tâm cung cấp nhiều trang thiết bị, dụng cụ dạy học,
nguyên vật liệu trang trí lớp phù hợp với độ tuổi
Phụ huynh quan tâm đưa đón trẻ đúng giờ, có sự quan tâm đến chương
trình giáo dục mầm non, phối hợp với giáo viên trong cơng tác chăm sóc giáo
dục trẻ

2. Khó khăn :
Có nhiều trẻ mới đi học năm đầu tiên nên còn bỡ ngỡ , kiến thức giữa các
trẻ không đồng đều.
Đa số gia đình có con em học trong lớp đều gặp khó khăn, tình trạng sức
khỏe và thể lực các cháu chưa đảm bảo
Một vài phụ huynh nhà xa và trẻ sống cùng ông bà cha mẹ đi làm xa nên
việc trao đổi thường xuyên với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của
cháu .
Một số phụ huynh con cán bộ giáo viên đi làm thường xuyên nên việc tổ
chức họp phụ huynh và kết hợp làm đồ dùng đồ chơi cịn gặp khó khăn
II. VIỆC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 – 2017:
1. Nhiệm vụ trọng tâm :
a. Hướng phấn đấu :
õ. Danh hiệu của lớp : Học sinh giỏi cấp trường


õ. Danh hiệu cá nhân : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, Lao động tiên tiến, Giáo viên
giỏi cấp trường.
2. Nhiệm vụ cụ thể :
2.1. Số lượng :
Nội dung
- Sỉ số học sinh: 45(nữ 21)
- Hộ nghèo: 7 (nữ 2 )
- Dân tộc: 2 (nữ 2)
Biện pháp:
- Tích cực vận động trẻ ra lớp và nhận trẻ vào lớp
- Phối hợp với phụ huynh đưa trẻ đến trường
Chỉ tiêu:
- 100% trẻ được đánh giá theo bộ chuẩn trẻ 5 tuổi
- Vận động trẻ ra lớp đạt 82% theo qui định trẻ mẫu giáo 3 -5 tuổi

- Bé chăm đạt từ 100%
2.2. Chất lượng:
a.Chăm sóc, ni dưỡng, chống suy dinh dưỡng
Nội dung
- Đảm bảo tuyệt đối về tính mạng cho trẻ, chấp hành khâu vệ sinh an tồn trong
cơng tác ni dưỡng, đảm bảo trẻ được ăn chín uống sơi và ăn đúng thực đơn,
động viên trẻ ăn hết khẩu phần.
-Theo dõi vào biểu đồ tăng trưởng cho trẻ 3 lần / năm, trẻ được khám sức khỏe
2 lần / năm
- Giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi xuống dưới 10%
Biện Pháp
- Tuyên truyền với phụ huynh những hạn chế, khó khăn của trẻ suy dinh dưỡng,
thấp cịi khi tham gia hoạt động vui chơi và học tập, cùng các bạn ở lớp
- Phổ biến phụ huynh tăng khẩu phân ăn, giá trị dinh dưỡng trong các bữa ăn,
ăn đầy đủ 4 chất dinh dưỡng, bổ sung thêm sữa, thực phẩm bổ sung cho trẻ.
- Theo dõi sức khỏe trẻ bằng cách chấm biểu đồ để phát hiện kịp thời những bất
thường ở trẻ
- Phối hợp với phụ huynh bảo quản trẻ an toàn, giáo dục trẻ mọi lúc mọi nơi, để
trẻ nhận biết những nơi an toàn và nguy hiểm.
Chỉ Tiêu
- Trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi giảm từ 95-100%
- 100% trẻ được khám sức khỏe định kỳ 2 lần/ năm
- 100% trẻ được cân đo và chấm biểu đồ phát triển
- 100% trẻ không xảy ra tai nạn
- Danh hiệu bé ngoan đến cuối năm 100%
- Tỉ lệ bé chăm đạt đến cuối năm 100%
b.Giáo dục:


¯ Giáo dục phát triển thể chất

Nội dung
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và cơ bắp
- Tập luyện các kỹ năng vận động cơ bản
- Tập các cử động của bàn tay, ngón tay, tay- mắt kết hợp sử dụng các dụng cụ
- Nhận biết một số món ăn thực phẩm thơng thường và lợi ích của chúng với
sức khỏe
Biện pháp
-Lồng ghép vào các giờ thể dục sáng, hoạt động ngoài trời, …
- Giáo viên phải gương mẫu thực hiện giáo dục cháu mọi lúc, mọi nơi
Chỉ tiêu
-100% Thực hiện tốt nội dung giáo dục phát triển thể chất
¯ Giáo dục phát triển nhận thức
Nội dung
Khám phá xã hội
-Có kiến thức cơ bản về các chủ đề như: trường mầm non, bản thân, nghề
nghiệp,..
- Làm quen một số khái niệm sơ đẳng về toán
-Tập hợp, số lượng, số thứ tự và đếm, đo lường, hình dạng,…
Biện pháp
-Tổ chức các hoạt động khám phá, tạo tình huống cho trẻ trải nghiệm, khám phá
và giải quyết vấn đề
Chỉ tiêu
-100% trẻ có kiến thức cơ bản về cuộc sống xã hội và có khái niệm sơ đẳng về
tốn.
¯ Giáo dục phát triển ngôn ngữ :
Nội dung
-Hiểu các từ chỉ đặc điểm, tính chất, cơng dụng, biểu cảm
- Nói và thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với u cầu hồn cảnh giao
tiếp
Biện pháp

-Thơng qua các hoạt động, giờ học và kết hợp giáo dục mọi lúc mọi nơi để
nâng cao kiến thức kỹ năng cho trẻ
Chỉ tiêu
100% trẻ phát âm được ngơn ngữ tiếng việt.
¯Gi dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
Nội dung
-Nhận biết và thể hiện cảm xúc với con người, sự vật hiện tượng xung quanh
- Kính yêu Bác Hồ, quan tâm đến di tích lịch sử, cảnh đẹp của đất nước
- Một số qui định ở lớp, gia đình và nơi công cộng
- Hành vi và qui tắc ứng xử xã hội


Biện pháp
- Lồng ghép vào các môn học và hoạt động của trẻ
Chỉ tiêu
- 100% trẻ thể hiện sự quan tâm đến các sự vật hiện tượng xung quanh
¯Giáo dục phát triển thẩm mĩ :
Nội dung
-Cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng thiên
nhiên, cuộc sống và nghệ thuật
- Một số kỹ năng trong hoạt động âm nhạc, ( nghe, hát, vận động theo nhạc)
Biện pháp
-Thực hiện trong các hoạt động học của trẻ, lồng ghép giáo dục mọi lúc mọi nơi
Chỉ tiêu
- 100% trẻ biết thể hiện cảm xúc của bản thân trước cái đẹp
2.3 Các chuyên đề trọng tâm trong năm :
a. Chuyên đề “ Bảo vệ môi trường và Ứng phó với biến đổi khí hậu và phịng
chống thiên tai, thảm họa ”
Nội dung
- Cháu biết được khi thời tiết thay đổi. Biết cách bảo vệ và giữ ấm cơ thể khi

thời tiết thay đổi
Biện pháp
- Giáo dục cháu mọi lúc mọi nơi, lồng ghép vào trong các hoạt động trong ngày
Chỉ tiêu
- 100% trẻ nhận biết và phòng tránh khi thời tiết thay đổi
b. Chuyên đề “Xây dựng mơi trường và tổ chức tích hợp giáo dục phát triển
vận động cho trẻ ”
Nội dung:
- Xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề phù hợp với điều kiện của nhóm, lớp
mình và khả năng nhận thức của trẻ
- Đưa giáo dục thể chất lồng ghép vào các hoạt động hàng ngày của trẻ như:
Giờ đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động chung, hoạt động góc, hoạt động ngồi
trời.
Biện pháp:
- Lớp thực hiện chuyên đề phát triển vận động cho trẻ theo năm, tháng, tuần.
- Tổ chức cho trẻ vận động ngoài trời phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng
cơ sở giáo dục mầm non.
- Lớp tham gia hoạt động thể dục vào buổi sáng trong trường phù hợp với điều
kiện và thời tiết
- Xây dựng môi trường hoạt động phù hợp.
- Làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chuyên đề.
Chỉ tiêu :
- 100% trẻ tham gia phát triển vận động tốt


c. Chuyên đề “Nâng cao chất lượng văn học và chữ viết”
Nội dung:
- Phát triển ngôn ngữ theo yêu cầu của đổi mới PPGDMN
- Cung cấp một số hoạt động phát triển kỹ năng làm quen với văn học, làm quen
với chữ viết, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1

Biện pháp:
- Tích hợp lồng ghép các hoạt động giáo dục khác vào quá trình cho trẻ làm
quen tác phẩm văn học và ngược lại.
- Tạo môi trường văn học phong phú trong và ngoài lớp, chú ý xây dựng và
phát huy tính sử dụng ở góc sách.
- Kết hợp với nhà trường và phụ huynh tham mưu kinh phí để xây dựng cảnh
quan, tạo môi trường cho trẻ đọc thơ, kể chuyện trong toàn trường sống động,
phù hợp với chủ điểm, với tâm sinh lý của trẻ.
- Tạo cơ hội cho trẻ giao lưu cùng mọi người xung quanh.
Chỉ tiêu :
- 100% trẻ tham gia năng làm quen với văn học, làm quen với chữ viết, chuẩn
bị cho trẻ vào lớp 1
d. Chun đề “Giáo dục an tồn giao thơng ” :
Nội dung
-Cháu có hiểu biết cơ bản về luật giao thông
- Cháu biết đi đường đúng luật
- Nhận biết hành vi đúng sai trong các bài tập rèn luyện kiến thức cho trẻ
-Thực hiện trị chơi an tồn giao thong
Biện pháp
-Giáo dục lồng ghép vào các tiết học
Chỉ tiêu
100% trẻ có kiến thức cơ bản khi tham gia giao thông cùng người lớn
e . Chuyên đề “Giáo dục vệ sinh cá nhân và nề nếp cho trẻ”
Nội dung :
- Cháu biết chào hỏi lễ phép cùng người lớn xung quanh, Cháu biết cảm ơn khi
cần thiết , vâng lời ông bà, cha mẹ, cô giáo.
- Cháu thực hiện một số thao tác vệ sinh cá nhân : rữa tay, rữa mặt, chải răng,
biết lợi ích của việc vệ sinh cá nhân.
Biện pháp:
- Giáo dục lồng ghép vào các tiết học.

- Tạo cơ hội cho trẻ giao lưu cùng mọi người xung quanh.
Chỉ tiêu :
- 100% trẻ được giáo dục lễ giáo khi đến lớp học và đảm bảo vệ sinh cá nhân.
f . Chuyên đề “Phòng chống tai nạn thương tích và một số bệnh thường gặp
ở trẻ ”


Nội dung:
- Tìm hiểu kĩ về bệnh tay-chân-miệng và bệnh sốt xuất huyết để có những xử lý
ban đầu , cần thiết.
- Đảm bảo an toàn cho trẻ mọi lúc – mọi nơi
- Tuyên truyền đến phụ huynh để phụ huynh phòng một số bệnh cho trẻ : viêm
da, viêm hơ hấp, thiếu chất, ho gà ...
Biện pháp:
- Tìm hiểu thông tin về bệnh trên mạng, báo, tờ rơi….
- Tổ chức các buổi tuyên truyền tại nhóm lớp.
Chỉ tiêu :
- 100% trẻ được bảo đảm an toàn khi đế trường.
g. Chuyên đề “ Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ”
Nội dung
-Giáo dục một số kỹ năng như:
+Kỹ năng tự phục vụ
+Kỹ năng nhận thức bản thân
+Kỹ năng ứng xử, giao tiếp văn minh
+Kỹ năng cảm nhận và thể hiện cảm xúc
+Kỹ năng hợp tác, chia sẽ
+Kỹ năng tự bảo vệ.
Biện pháp
-Lồng ghép vào hoạt động hàng ngày, cho trẻ trãi nghiệm thực tế nhằm giáo
dục trẻ các thói quen văn minh , lịch sự trong giao tiếp, ăn uống, nơi công cộng.

Chỉ tiêu
-100% GV được tham gia học tập chuyên đề
-100% học sinh được giáo dục kỹ năng sống.
h. Chuyên đề “ Sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu quả ”:
Nội dung
-Thơng qua các buổi sinh hoạt, các hoạt động vui chơi, học tập, giáo dục cháu
thực hành tiết kiệm năng lượng : vặn vòi nước nhỏ khi sử dụng, cô mở đèn, mở
quạt khi thật sự cần thiết...
Biện pháp
-Giáo dục lồng ghép vào các hoạt động hàng ngày cho cháu thực hiện.
-Cô phải là người gương mẫu thực hiện trước cho trẻ noi theo.
Chỉ tiêu
-100% trẻ tham gia thực hiện.
k. Chuyên đề “Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy ”
Nội dung
- Áp dụng công nghệ thông tin vào trong tiết dạy.
- Cập nhật thông tin 2 chiều báo cáo cho Ban giám hiệu.
- Cho trẻ tham gia học qua Kidsmart trên máy.


Biện pháp :
- Phát huy hiệu quả máy Kidsmart cho trẻ hoạt động.
- Soạn giáo án bằng máy tính ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động
giảng dạy hàng ngày.
- Kết nối Internet để thuận tiện cho việc soạn giảng bằng công nghệ thông tin.
Chỉ tiêu :
- 100% giáo viên trong lớp biết sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- 100% trẻ được học qua chương trình Kidsmart.
3. Công tác tuyên truyền phối hợp với phụ huynh
Nội dung

- Tổ chức họp PHHS 1 tháng họp 1 lần ở nhóm lớp
- Lắng nghe ý kiến đóng góp của PHHS
- Đề xuất những ý kiến cụ thể có ảnh hưởng đến cơng tác chăm sóc – giáo dục
và việc học tập của trẻ
- Khái quát nội dung và hình thức tuyên truyền thông qua các biểu bản và một
số lần họp PHHS
- Tuyên truyền kiến thức nuôi dạy con khoa học đến phụ huynh.
-Cách phòng tránh các bệnh thường gặp trong trường mầm non :tay-chânmiệng, sốt xuất huyết.
Biện pháp
- Tuyên truyền bằng hình ảnh minh họa, tuyên truyền miệng đến phụ huynh.
Chỉ tiêu :
- 100% phụ huynh tham gia phối hợp cùng cô giáo
4 . Công tác tự bồi dưỡng
Nội dung
- Phấn đấu tham gia các phong trào của trường và huyện
- Bồi dưỡng công tác chuyên môn, nâng cao năng lực phục vụ công tác giáo dục
trẻ tại trường mầm non
- Tự bồi dưỡng chu kỳ thường xuyên
- Hoàn thành tốt hồ sơ, sổ sách đúng quy định
Biện pháp
- Tự học, học cùng nhóm, học từ xa qua mạng
Chỉ tiêu :
- 100 % giáo viên chủ nhiệm của lớp thực hiện tốt công tác tự bồi dưỡng.
5. Công tác đồn thể :
Nội dung:
- Hồn thành tốt các cơng việc của nhà trường.
- Thực hiện tốt phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực ”.
- Thực hiện tốt phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà ”.
- Trồng cây nhớ ơn Bác và các công tác khác.

Biện pháp:
- Phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường tham mưu với BGH, tổ chuyên
môn trong nhà trường xây dựng kế hoạch năm học, xây dựng kế hoạch hoạt
trong nhà trường.
Chỉ tiêu :
- 100% giáo viên của lớp tham gia các phong trào của Ban giám hiệu, cơng
đồn, Đồn thanh niên phát động, khuyến khích trẻ tham gia cùng cô.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
- Giáo viên chủ nhiệm phối hợp cùng BGH hiệu thực hiện có hiệu quả kế hoạch
năm học của lớp.
- Tuyên truyền cùng phụ huynh phối hợp tốt cùng cô giáo thực hiện tốt các
chuyên đề nhằm chăm sóc và giáo dục trẻ tốt hơn.
- Cơ và trẻ lớp lá 2 phấn đấu hồn thành các mục tiêu đã đề ra trong năm học
2016 – 2017.
VI. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
a. Phan Thị Bé Thi: Một số Biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ trong
trường mầm non
b. Hồ Phương Thảo: Một số biện pháp phịng chống tai nạn thương tích
cho trẻ trong trường mầm non
Trên đây là kế hoạch năm học 2016 – 2017 của lớp lá 2
Duyệt BGH

Hòa Mỹ, Ngày 20 tháng 9 năm 2016
Giáo viên
Hồ Phương Thảo

Phan Thị Bé Thi