Giao an Mi thuat dan mach tron bo lop 4

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 4
BÀI 1 : CHỦ ĐỀ 1 : NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ
(Thời lượng 2 tiết)
Thứ ngày tháng năm 2000
Ngày soạn : 00 / 00 / 2000
Ngày giảng : Tuần 1 - Bài 1 - 00 / 00 / 2000
Tuần 2 - Bài 1 - 00 / 00 / 2000

I. MỤC TIÊU:
- Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò của màu
sắc trong cuộc sống.
- Nhận ra và nêu đước các cặp màu bổ túc, các màu nóng, mà lạnh.
- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu lạnh tạo sản phẩm
trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì,….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
- HS im lặng.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.

- HS hát .
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Những mảng màu - Học sinh lắng nghe.
thú vị ).
- HS thảo luận và trình bày, các nhóm
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo
khác nhận xét bổ sung.
nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát H1.1 sách MT
( Tr 5 ) lớp 4 để cùng nhau thảo luận
theo nhóm về màu sắc có trong thiên
nhiên, trong các sản phẩm mĩ thuật do
con người tạo ra với nội dung câu hỏi ?

- Học sinh quan sát hình vở MT.


+ Màu sắc do đâu mà có ?

- HS trả lời.

+ Màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc
trong tranh có điểm gì khác nhau ?

- HS trả lời.

+ Màu sắc có vai trị gì trong cuộc sống ?

* GV nhận xét, chốt ý.
- Y/c HS đọc ghi nhớ trang 6.
- Cho HS quan sát H1. 2 kể tên những
màu cơ bản.
- Yêu cầu quan sát H1.3 sách MT ( Tr6 )
rồi trải nghiệm với màu sắc và ghi tên
màu thứ 3 sau khi kết hợp 2 màu gốc với
nhau.

- HS trả lời.

- Lắng nghe.
- HS đọc.
- HS trả lời: vàng, đỏ ,lam.

- HS trả lời: cam xanh lá, tím.

- Màu gốc còn lại đặt cạnh màu vừa pha
được ta tạo được cặp màu gì ?

- HS trả lời.

* GV nhận xét, chốt ý:

- HS lắng nghe.

- Từ 3 màu gốc ta pha ra được rất nhiều
màu. Lấy 2 màu gốc pha trộn với nhau
cùng 1 lượng màu nhất định ta sẽ được
màu thứ 3, màu thứ ba đó đặt cạnh màu

gốc còn lại ta tạo được cặp màu bổ túc –
cặp màu tương phản.
- Yêu cầu HS quan sát H1.4 và 1.5
( Tr6,7 ).

- HS quan sát trả lời.

- Khi đặt màu vừa pha được cạnh màu
gốc còn lại em thấy thế nào?

- HS trả lời.

- Em có cảm giác thế nào khi thấy các
cặp màu bổ tức đứng cạnh nhau ?

- HS trả lời.

- GV nhận xét, bổ sung.

- HS lắng nghe.

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk ( Tr 7 )

- Hs đọc.

- Yêu cầu HS quan sát H 1.6 với 2 bảng
màu nóng và lạnh và thảo luận nhóm với
câu hỏi ?

- HS quan sát.

+ Khi nhìn vào màu nóng, màu lạnh em


thấy cảm giác thế nào ?

- HS trả lời.

+ Nêu cảm nhận khi thấy 2 màu nóng, 2
màu lạnh đứng cạnh nhau ?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk ( Tr 8)

- HS trả lời.
- Hs đọc.

Quan sát các bức tranh H 1.7 để thảo
luận nhóm và cho biết:

- HS quan sát trả lời

+ Trong tranh có những màu nào ?
+ Các cặp màu bổ túc có trong mỗi tranh
là gì ?

- HS trả lời.

+ Em có nhận xét gì về 2 bức tranh đầu ?
+ Bức tranh nào có nhiều màu nóng, màu - HS trả lời.
lạnh ?
- HS trả lời.

+ Màu sắc trong mỗi bức tranh tạo cho
em cảm giác gì ?
- HS trả lời.
* GV nhận xét chốt ý:
2 / HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện.
- Yêu cầu quan sát H1.8 sách HMT (Tr
9) để cùng nhau nhận biết về cách vẽ
màu.

- Học sinh quan sát , thảo luận và trình
bày các nhóm khác bổ sung.

* GV chốt:
- Vẽ các nét ngẫu nhiên hoặc kết hợp các
hình cơ bản tạo một bố cục rồi ta có thể
- Học sinh lắng nghe
vẽ màu hoặc cắt dán giấy màu vào các
hình mảng ngẫu nhiên đó theo ý thích.
* Cũng cố dặn dò.
- Chuẩn bị tiết sau.

- HS lắng nghe.

BÀI 1 : Chủ đề : NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ ( 2 Tiết )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 2 )

Hoạt động của giáo viên
3 / HĐ 3: Thực hành.
* Có thể cho HS hoạt động cá nhân hoặc

Hoạt động của học sinh
- Học sinh thực hiện cá nhân hoặc nhóm.


hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát sách MT H1.9
- Học sinh thực hiện bài làm phối hợp
( Tr 9 ) để tham khảo và nên ý tưởng cho nhóm tạo thành bức tranh nhóm, theo tư
bài làm:
vấn, gợi mở thêm của gv.
* VD: Cá nhận hoặc cả nhóm chọn vẽ
nét theo ngẫu hứng hay tranh tĩnh vật,…
Chọn vẽ màu hay cắt dán giấy màu với
các hình mảng màu sắc theo ý thích dự
trên các màu đã học. Rồi đặt tên cho bức
tranh.

- HS thực hiện

4 / HĐ 4: Tổ chức trưng bày và giới
thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản
phẩm.

- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm theo
hướng dẫn của GV.

- Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt
câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát

triển kĩ năng thuyết trình tư đánh giá,
cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập
lẫn nhau.

- Lần lượt các thành viên của mỗi nhóm
lên thuyết trình về sản phẩm của mình,
nhóm theo các hình thức khác nhau, các
nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và
bổ sung cho nhóm, bạn.

+ Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ
khơng ? Em có cảm nhận gì về bài vẽ
của mình ?
+ Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc
như thế nào trong bài vẽ của mình ?
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong
lớp ( Nhóm ) Em học hỏi được gì từ bài
vẽ của các bạn ?

- HS tích vào ơ hồn thành hoặc chưa
hoàn thành theo đánh giá riêng của bản
thân.

+ Nêu ý kiến của em về sử dụng màu sắc
trong cuộc sống hằng ngày ? Như kết
hợp quần áo, túi sách,…
* GV chốt: Đánh giá giờ học.
* Vận dụng – sáng tạo:
Vận dụng các kiến thức về màu sắc để
tạo thành bức tranh theo ý thích. Tham

khảo H1.1

- HS lắng nghe.


* Cũng cố dặn dò.
- Chuẩn bị tiết sau.

- HS lắng nghe.

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 4
BÀI 2 : CHỦ ĐỀ 2 : CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thời lượng 4 tiết)
Thứ ngày tháng năm 2000
Ngày soạn : 00 / 00 / 2000
Ngày giảng : Tuần 3 - Bài 2
Tuần 4 - Bài 2
Tuần 5 - Bài 2
Tuần 6 - Bài 2

-

00 / 00 / 2000
00 / 00 / 2000
23 / 09 / 2000
30 / 09 / 2000

I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết và nêu được đặt điểm về hình dáng, mơi trường sống của một số
con vật.

- Thể hiện được con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình ba chiều.


- Tạo dụng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm sản
phẩm.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 4.
- Tranh ảnh, đồ vật có màu sắc phù hợp với nội dung chủ đề
2. Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 4.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, đất nặn, các vật dẽ tìm
như vỏ đồ hộp, chai lọ, đá sỏi, dây thép….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.

Hoạt động của học sinh
- HS im lặng.
- HS hát .