GIAO AN MI THUAT DAN MACH SAEPS LOP 3 TRON BO

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày soạn : 03 / 00 / 2016
Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 05 / 09 / 2016
Tuần 2 - Bài 1 - 12 / 09 / 2016

Bài 1 : Chủ đề : NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ( 2 Tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều,vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.
- Giới thiệu và nhận xét nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: tranh ảnh,băng nhạc….
* Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
- HS im lặng.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
- HS hát .
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Những chữ cái - Học sinh lắng nghe.
đáng yêu ).

- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo
- Học sinh quan sát.
nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát h 1.1 và 1.2 sách - HS trả lời câu hỏi.
HMT lớp 3 (Tr 5) rồi thảo luận với nội
dung câu hỏi:
+ Độ dày của các nét trong một chữ cái
- HS trả lời câu hỏi.
có bằng nhau không ?
+ Chữ cái có các nét bằng nhau là kiểu
- HS trả lời câu hỏi.
chữ gì ?
+ Những chữ các được tạo dáng và trang - Học sinh quan sát và trả lời.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


trí như thế nào ? ( Bằng nét và màu sắc )
+ Yêu cầu quan sát H1.3 và chỉ ra cách
trang trí của các chữ cái trong hình với
câu hỏi ?
+ Chữ L được trang trí như thế nào ?
+ Chữ G được trang trí bằng những họa
tiết gì ?
+ Chữ nào được trang trí bằng những nét
thẳng ?
* GV chốt ý :
+ Chữ nét đều là chữ có độ dày của các
nét chữ bằng nhau trong một chữ cái.
Chữ nét đều có dáng cứng cáp, chắc
khỏe người ta thường dùng để kẻ các

khẩu hiệu.
+ Chữ trang trí có thể là chữ có các nét
đều nhau hoặc nét thanh nét đậm.
+ Có nhiều cách để trang trí chữ. Có thể
sử dụng các nét cơ bản đã học để tạo
dáng chữ và vẽ thêm họa tiết trang trí.
2 / HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện:
- Yêu cầu HS quan sát H1.4 và 1.5 và
suy nghĩ trả lời ?
+ Em sẽ tạo dáng chữ gì ?
+ Em dùng nét, màu sắc, họa tiết như thế
nào để trang trí ?
* GV chốt ý :
- Các em có thể vận dụng nhiều cách để
trang trí chữ, thỏa sức sáng tạo.
VD: Chữ C các em có thể đưa hình ảnh
con Tôm hay chữ O là hình ảnh mèo
dodemon, m là con voi,…Nhưng khi tạo
dáng và trang trí chữ có độ rộng, cao
tương đối bằng nhau để ghép thành từ có
nghĩa và phù hợp với nhau về cách trang
trí.
3/ HĐ 3: Thực hành.
- Các nhóm có thể thảo luận thống nhất
chọn chữ có ý nghĩa để phân công và

- Lắng nghe và quan sát.

- Học sinh quan sát và trả lời.
- HS trả lời câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi.

- Học sinh thực hiện cá nhân

- Học sinh thực hiện bài vẽ theo GV.
- Học sinh quan sát và trả lời.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi.

- Học sinh thực hành bài vẽ.
- Học sinh thực hiện bài làm thành bức
tranh về chữ, theo tư vấn, gợi mở thêm

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


cùng nhau vẽ trang trí.
của GV.
* Hoạt động cá nhân :
- GV hướng dẫn phác thảo nét chữ vào tờ - Các HS lên trưng bày sản phẩm theo
giấy sao cho có bố cục tương đối hợp lý hướng dẫn của GV.
về chiều cao, rộng của chữ cái được tạo
dáng.
- Sử dụng nét, màu để tạo họa tiết trang
trí cho chữ cái theo ý thích.
* Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.

- HS lắng nghe.

Bài 1 : Chủ đề : NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU ( 2 Tiết )
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 2 )

Hoạt động của giáo viên
- Hoạt động tiếp nối, HS hoàn thiện bài .
4/ HĐ 4: Tổ chức trưng bày và giới
thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản
phẩm.(sản phẩm cá nhân hoặc nhóm)
- Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt
câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát
triển kĩ năng thuyết trình tư đánh giá,
cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập
lẫn nhau.
+ Các chữ cái của nhóm em được tạo
dáng và trang trí như thế nào?
(Cách sử dụng đường nét, màu sắc và
họa tiết)
+ Em có nhận xét gì về độ dày của các
nét chữ trong một chữ cái?
+ Cụm từ được ghép của nhóm em có
nghĩa gì? Các chữ được ghép đã đẹp
chưa?
+ Em thích bài tập của nhóm nào? Hãy
nhận xét về cách tạo dáng chữ, đường
nét, màu sắc trong các chữ cái của nhóm

bạn. Em học hỏ được điều gì ở bài vẽ
của nhóm bạn?
* GV chốt: Đánh giá giờ học .
- YC học sinh tự đánh giá bài học của
mình vào sách MT ( Tr 9 )
- Chốt lại kiến thức chung của chủ đề.
Tuyên dương học sinh tích cực, động
viên khuyến khích các học sinh chưa
hoàn thành bài. Gợi ý cho học sinh thực
hiện phần: Vận dụng sáng tạo và chuẩn
bị đồ dùng cho tiết học sau.
- Vệ sinh lớp học.

Hoạt động của học sinh

- Lần lượt các HS lên thuyết trình câu
chuyện và thuyết trình về sản phẩm của
mình theo các hình thức khác nhau, các
HS khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ
sung cho bạn.

- HS trả lời theo nhóm.
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- HS trả lời theo nhóm.

- HS nhận xét.

- Ghi nhận xét, đánh giá của thầy cô giáo
vào dòng tiếp theo trong Sách HMT

* Cũng cố dặn dò :
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


- Chuẩn bị tiết sau.
- Lắng nghe.
- Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm
và chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau:
“Mặt nạ con thú”.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày soạn : 16 / 09 / 2016
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


Ngày dạy:

Tuần 3 - Bài 2 - 19 / 09 / 2016
Tuần 4 - Bài 2 - 26 / 09 / 2016
Tuần 5 - Bài 2 - 03 / 10 / 2016

Bài 2 : Chủ đề : MẶT NẠ CON THÚ ( 3 Tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Nêu đươc tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú.
- Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên: chuẩn bị tranh ảnh con vật, các mặt nạ con thú.

* Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, …..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
- HS im lặng.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
- HS hát .
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Mặt nạ con thú ).
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận - HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời,
nhóm khác bổ sung.
trả lời câu hỏi ?
+ Trong hình có mặt nạ của những con - HS trả lời.
vật gì ?
+ Có sự đối xứng trong hình dáng của - HS trả lời.
các mặt nạ không ?
+ Màu sắc của các mặt nạ như thế nào ? - HS trả lời.
+ Mặt nạ thường được làm bằng chất liệu
gì ?
+ Em thường thấy trên mặt nạ có đường - HS trả lời.
nét biểu cảm gì ?
* GV chốt ý : Mặt nạ con thú rất phong - HS thảo luận.
phú , đa dạng, có thể che một nửa hoặc
cả khuôn mặt. mặt nạ có dạng 2D ( hai

chiều) hoặc 3D ( 3 chiều)
Mặt nạ thường được vẽ cân đối theo
chiều dọc, màu sắc rực rỡ tương phản, có
biểu cảm cao như cáu giận, hài hước ,
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


hung dữ..
- Mặt nạ con thú thường được sử dụng
trong các trò chơi dân gian trong các lễ
hội truyền thống như tết trung thu, tết cổ
truyền…
1 / HĐ 1: Cách thực hiện.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm
hiểu cách thực hiện.
- GV chốt lại ghi nhớ :
- Cách làm mặt nạ con thú:
- Gấp đôi hoặc kẻ trục dọc lên khổ giấy
A4 để vẽ hình các bộ phận hai bên sao
cho bằng nhau , cân đối.
+ Vẽ hình mặt nạ vừa với khuôn mặt
mình, chú ý vẽ biểu cảm trên khuôn mặt
đó. Và vẽ màu theo ý thích.
+ Cắt mặt nạ ra khỏi giấy hoặc bìa.Làm
them đai , vòng để đội đầu, đính khuy
hai bên để luồn dây hoặc làm cán cầm
cho mặt nạ.
2 / HĐ 2: Thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ và
trang trí chiếc mặt nạ vào giấy vẽ.

Trong lúc hs làm bài gv theo dõi hướng
dẫn HS làm đc mặt nạ theo ý mình.
* Nhận xét- đánh giá.
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận
xét, cảm nhận về đường nét.
* GV chốt ý : nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
3/ HĐ 3: Cũng cố dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.

- HS thảo luận.

- HS thực hiện.
- HS ghi nhớ.
- HS thực hiện.
- HS chú ý làm bài.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện bài vẽ.

- HS ghi nhớ.

- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS)
( Theo các chủ đề qua tập huấn ) Năm học : 2017 - 2018

----------------------------------------------*------------------------------------------------

* KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO
Qúy Thầy, Cô nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án. Cũng như không có
GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088


thời gian để chỉnh sửa giáo án, Thì hãy nhanh tay liên hệ với chúng tôi qua số điện
thoại : 0905 225 088 để nhận bộ giáo án Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch từ
khối (1,2,3,4,5 ) về in ra dùng . Giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức , kĩ năng
không cần chỉnh sửa. Có bộ giáo án rồi quý Thầy, Cô dùng để lên lớp giảng bài
truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay. Phần thời gian còn lại mình dành
để chăm sóc gia đình.
I/ THÔNG TIN VỀ GIÁO ÁN :
- Bộ giáo án được nhận với giá hữu nghị.
( ỦNG HỘ HỌC SINH NGHÈO KHÓ NHĂN )

- Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in.
- Giáo án không bị lỗi chính tả.
- Bố cục giáo án đẹp.
- Giáo án được định dạng theo cỡ chữ 14, phong chữ Times NeW Roman
II/ HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU :
- Bên nhận giáo án : Tùy lòng hảo Tâm chuyển TK qua chương trình cặp lá yêu
thương VTV24 Đài truyền hình Việt Nam.
- Đ/C : 43 Nguyễn Chí Thanh – Ba Đình – Hà Nội.
- Ngân Hàng Chính Sách Xã Hội - Sở Giao Dịch: 1000.001.001.242424
- Bên giao giáo án : Sẽ chuyển File giáo án cho Qúy Thầy, Cô gữi qua hộp thư
Email :…………………………………………………………………………….
III/ ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ TRAO ĐỔI THÔNG TIN :
* Qúy Thầy, Cô muốn nhận bộ giáo án xin liên hệ :

* Thầy Thái Cặp lá yêu thương VTV24
* Điện thoại : 0905 225 088 Email :
* / Thầy Thái ( Cặp lá yêu thương VTV24 )

TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS)
Xin trân trọng cảm ơn.

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH Email : Tel : 0905 225088