PP chuong trinh Tin hoc lop 4

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MƠN TIN HỌC LỚP 4
Năm học 2017-2018
Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết
Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết
Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết
Sách giáo khoa: Hướng dẫn học tin học lớp 4.
Tiết
Tuần
Bài (Mục)
CT
Học kỳ I
Chủ đề 1: Khám phá máy tính.
Bài 1: Những gì em đã biết
1
1
Bài 1: Những gì em đã biết
2
Bài 2: Các thao tác với thư mục
3
2
4
Bài 2: Các thao tác với thư mục
5
Bài 3: Làm quen với tệp
3
6
Bài 3: Làm quen với tệp
7

Bài 4: Các thao tác với tệp
4
8
Bài 4: Các thao tác với tệp
9
Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngoài
5
10 Bài 5: Sử dụng thiết bị lưu trữ ngồi
11 Bài 6: Tìm Kiếm thơng tin từ Internet
6
12 Bài 6: Tìm Kiếm thơng tin từ Internet
13 Học và chơi cùng máy tính: Cùng luyện toán với phần mềm 2+2
7
14 Học và chơi cùng máy tính: Cùng luyện tốn với phần mềm 2+2
Chủ đề 2: Em tập vẽ
15 Bài 1: Những gì em đã biết
8
16 Bài 1: Những gì em đã biết
17 Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ
9
18 Bài 2: Xoay hình, viết chữ lên hình vẽ
19 Bài 3: Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thước trang vẽ
10
20 Bài 3: Tìm hiểu thẻ View, thay đổi kích thước trang vẽ
21 Bài 4: Sao chép màu
11
22 Bài 4: Sao chép màu
23 Bài 5: Thực hành tổng hợp
12
24 Bài 5: Thực hành tổng hợp

25 Học và chơi cùng máy tính: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art
13
26 Học và chơi cùng máy tính: Tập vẽ với phần mềm Crayola Art
Chủ đề 3: Soạn thảo văn bản

Ghi
chú


Tuần
14
15
16
17
18

19
20
21

22
23
24
25
26

27
28
29
30

31

Tiết
CT
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52

53
54
55
56
57
58
59
60
61

Bài (Mục)
Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình vẽ
Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình vẽ
Ơn tập học kỳ I
Ơn tập học kỳ I
Kiểm tra học kỳ I
Kiểm tra học kỳ I
Bài 3: Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản
Bài 3: Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản
Học kỳ II
Bài 4: Chèn và trình bày bảng trong văn bản
Bài 4: Chèn và trình bày bảng trong văn bản
Bài 5: Xử lý một phàn văn bản, hình và tranh ảnh
Bài 5: Xử lý một phàn văn bản, hình và tranh ảnh
Bài 6: Luyện tập tổng hợp
Bài 6: Luyện tập tổng hợp
Chủ đề 4: Thiết kế bài trình chiếu Powerpoint
Bài 1: Những gì em đã biết

Bài 1: Những gì em đã biết
Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác
Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác
Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu
Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu
Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
Bài 5: Thực hành tổng hợp
Bài 5: Thực hành tổng hợp
Chủ đề 5: Thế giới Logo
Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo
Bài 1: Bước đầu làm quen với Logo
Bài 2: Các lệnh của Logo
Bài 2: Các lệnh của Logo
Bài 3: Lệnh viết chữ, tính tốn
Bài 3: Lệnh viết chữ, tính tốn
Bài 4: Luyện tập
Bài 4: Luyện tập
Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp

Ghi
chú


Tuần

32
33
34

35

Tiết
CT
62
63
64
65
66
67
68
69
70

Bài (Mục)

Ghi
chú

Bài 5: Sử dụng câu lệnh lặp
Bài 6: Luyện Tập
Bài 6: Luyện Tập
Ôn tập học Kỳ II
Ôn tập học Kỳ II
Kiểm tra học Kỳ II
Kiểm tra học Kỳ II
Học và chơi cùng máy tính: Chơi cờ vua cùng phần mềm Real
chess3D
Học và chơi cùng máy tính: Chơi cờ vua cùng phần mềm Real
chess3D

DUYỆT CỦA BGH

GIÁO VIÊN BỘ MƠN

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
1/ Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 3, 4, 5 là 70 tiết, được dạy trải đều trong
35 tuần của năm học, mỗi tuần 2 tiết.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài thực hành của từng chương và của cả năm học.
- Các bài của Phần “Phần mềm học tập” không nhất thiết phải dạy liền nhau, có
thể dạy xen các bài này vào nội dung của phần khác.
- Cuối mỗi học kì, có 2 tiết ôn tập và 2 tiết kiểm tra học kì.
- Các tiết Bài tập, Ơn tập chưa quy định nội dung cụ thể, giáo viên căn cứ tình
hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định
ra nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập truyền đạt đủ kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu. Cần ưu
tiên sử dụng các tiết này để giải đáp câu hỏi, chữa bài tập (nếu còn) trong sách giáo khoa.
Nếu còn thời gian nên lựa chọn, xây dựng nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập để củng cố
kiến thức, rèn luyện kĩ năng, hình thức có thể là làm bài tập trên lớp học hay thực hành
trên phòng máy...


- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo
nhóm thì bố trí tối đa là 2 học sinh/1 máy tính.
- Trong khi thực hiện các Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời các câu
hỏi và làm bài tập trong sách giáo khoa.
- Các bài thuộc dạng lý thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lý thuyết chiếm

khoảng 1/2 thời gian của mỗi bài). Mặc dù khơng có tên là bài thực hành nhưng các bài
này tốt nhất nên được dạy học ở phòng máy. Để học các nội dung của phần này học sinh
phải thực hành trên máy vi tính.
- Để học lý thuyết hiệu quả hơn cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ
đồ trực quan.
2/ Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, khi ra
đề kiểm tra (dưới 1 tiết, 1 tiết, học kỳ) phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương
trình.
Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra
học kì.
Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, cả lý thuyết và thực hành và phải theo
nội dung, mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình mơn học.
Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực
hành.
- Môn học Tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan
nên giáo viên cần tăng cường sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.