GIAO AN MI THUAT DAN MACH TRON BO LOP 5

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 5


BÀI 1 : CHỦ ĐỀ 1 : CHÂN DUNG TỰ HỌA
(Thời lượng 2 tiết)
Thứ ngày tháng năm 2000
Ngày soạn : 00 / 00 / 2000
Ngày giảng : Tuần 1 - Bài 1 - 00 / 00 / 2000
Tuần 2 - Bài 1 - 00 / 00 / 2000

I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
- Thể hiện tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác
nhau.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV: SGK, hình minh họa.
* HS: giấy vẽ, giấy màu, keo dán, bìa, gương, ảnh chụp chân dung…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
- HS im lặng.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
- HS hát .
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Chân dung tự - Học sinh lắng nghe.

họa ).
- Cho HS tham gia trò chơi “ Họa sĩ mù “ - HS tham gia trò chơi.
* GV phổ biến thể lệ: Chia lớp thành 2
nhóm, mỗi nhóm cử hai thành viên lên
tham gia trị chơi. GV vẽ trước 4 gương
mặt người, mỗi thành viên tham gia sẽ bị
bạt mắt và sua đó vẽ thêm các bộ phận
trên gương mặt người, trong thời gian
quy định bên nào vẽ đẹp hơn sẽ chiến
thắng.
* GV tuyên bố đội chiến thắng và khích - Học sinh lắng nghe.
lệ đội khơng chiến thắng.
* GV cho HS xem tranh vẽ chân dung và - HS quan sát tranh.
đặt câu hỏi:
+ Tranh chân dung tự họa thể hiện
- Thể hiện khuôn mặt, nữa người.
khuôn mặt, cả người hay nữa người ?
+ Tranh chân dung tự họa thường vẽ
- Vẽ bằng nhiều hình thức, chất liệu vẽ


theo những hình thức nào? Bằng những
chất liệu gì ?
+ Em thấy các bộ phận trên khn mặt
có đối xứng với nhau không ? Đối xứng
như thế nào ?
* GV chốt:
- Tranh chân dung tự họa vẽ theo quan
sát qua gương hoặc vẽ theo trí nhớ thể
hện đặc điểm của khuôn mặt và trạng

thái cảm xúc của người vẽ. Tranh chân
dung tự họa có thể vẽ khn mặt, nữa
người hoặc cả người và thể hiện bằng
nhiều hình thức, chất liêu như vẽ màu,
xé/ cắt dán bằng giấy màu, vải, đất nặn,
…
2 / HĐ 2: Cách thực hiện.
- GV cho HS xem một số tranh vẽ chân
dung và hỏi HS làm thế nào để được
những sản phẩm mĩ thuật như thế này.
- GV hướng dẫn học sinh cách thực hiện
bằng cách cho xem hình minh họa hoặc
thị phạm vẽ bảng cho HS xem.
- Ngồi cách thực hiện trên cịn cách nào
khác khơng ? ( HS có năng khiếu ).
3 / HĐ 3: Thực hành.
* GV nêu yêu cầu:
+ Thể hiện chân dung tự họa qua gương
hoặc qua trí nhớ.
* Cũng cố dặn dò:
- Chuẩn bị cho tiết học sau.

màu, xé dán bằng giấy màu, vải…
- Có đối xứng, đối xứng qua trục dọc
chính giũa khn mặt.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.
- HS trả lời:

- Kết hợp nhiếu chất liệu để tạo sản phẩm
( len, sợi, vải, giấy màu, giấy báo, đất
nặn, … )

- HS thực hành. ( cá nhân ).
- HS nghe yêu cầu.
- HS thực hành. Có thể lựa chọn hình
thức thực hành phù hợp với khả năng của
mình.
- HS lắng nghe.

Bài 1 : Chủ đề : CHÂN DUNG TỰ HỌA ( 2 Tiết )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Khởi động:


- Cho HS tiếp tục hoàn thành bài. ( HS
hoàn thành giúp đỡ HS chưa hồn
thành ).
B. Nội dung chính: Trình bày giới thiệu
sản phẩm.
1/ HĐ 1: Tìm hiểu.
- GV cho HS dán bài của mình lên bảng.
- GV cho HS quan sát tranh của các bạn
trong lớp.
- GV cho HS lựa chọn hình thức giới
thiệu sản phẩm.

* Luyện tập.
- GV hỗ trợ các em HS thuyết trình.

- HS tiếp tục hoàn thành bài.

- Làm theo hướng dẫn của GV.
- Quan sát.
- Lựa chọn hình thức: thuyết trình.

- HS tự suy nghĩ bài thuyết trình cho
riêng mình,

2 / HĐ 2: Thực hiện.
- GV tổ chức cho HS giới thiệu, chia sẻ
về sản phẩm của mình.

- HS thuyết trình.

3 / HĐ 3: Nhận xét.
- GV gợi ý cho HS nhận xét bài thuyết
trình.

- HS lắng nghe, nhận xét.

* GV nhận xét.
* GV chốt lại.
* Tổng kết chủ đề: Chân dung tự họa.
* Cũng cố dặn dò:
- Chuẩn bị cho tiết học sau.

- HS lắng nghe.
- HS cảm nhận.

- HS lắng nghe.

GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH LỚP 5
BÀI 2 : CHỦ ĐỀ 2 : SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI
(Thời lượng 3 tiết)
Thứ ngày tháng năm 2000
Ngày soạn : 00 / 00 / 2000
Ngày giảng : Tuần 3 - Bài 2 - 00 / 00 / 2000
Tuần 4 - Bài 2 - 00 / 00 / 2000


Tuần 5 - Bài 2 - 00 / 00 / 2000

I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và phân biệt được các hình khối cơ bản.
- Chỉ ra sự liên kết của các hình khối trong đồ vật, sự vật, các cơng trình kiến
trúc,…
- Tạo được hình khối ba chiều từ đồ vật dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ
vật, con vật, ngôi nhà, phương tện giao thông,… theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV: SGK, hình ảnh minh họa.
* HS: giấy màu, màu vẽ, kéo, keo dán, bìa. Một số vật liệu: chai, lọ, vỏ hộp…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên

* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
* GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Bịt
mắt đồn đồ vật và khối hình cơ bản của
đồ vật “.
* GV chọn 2 đến 4 HS lên dùng khăn bịt
mắt, sờ đồ vật để đốn tên đồ vật và hình
khối cơ bản của đồ vật.
* Nội dung chính:
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Sự liên kết của các
hình khối ).

Hoạt động của học sinh
- HS im lặng.

* GV cho HS quan sát các hình khối để
tìm hiểu về đặc điểm.
+ Hình cầu, hình lập phương, hình hộp
chữ nhật, hình nón cụt, hình trụ, hình
nón, hình chóp.

- HS quan sát và tìm đặc điểm của từng
hình khối.
- Khối trụ ( nắp và vai ), khối nón cụt
( vai ).
- Ngơi nhà được tạo thành từ hình hộp
chữ nhật và hình chóp.

- HS quan sát.

* GV cho HS quan sát hình và đặt câu
hỏi ?
+ Cái phích được tạo thành từ những

- HS hát .
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- HS làm theo hướng dẫn của GV.

- HS tiến hành chơi.

- Học sinh lắng nghe.

- HS trả lời.


hình khối nào ?
+ Ngơi nhà được tạo thành từ những
hình khối nào?
- Trong cuộc sống có rất nhiều cơng trình
kiến trúc, các đồ vật, sự vật,… được tạo
nên bởi sự liên kết của các hình khối. Có
thể tạo hình các sản phẩm có sự liên kết
của các hình khối.
2 / HĐ 2: Cách thực hiện.
* GV cho HS quan sát một sản phẩm
được tạo hình từ các hình khối.
- Cho HS quan sát hình để tìm hiểu cách
thực hiện.

* GV hướng dẫn HS cách tạo hình sản
phẩm dựa trên sự liên kết của cá khối:
+ Hình thành ý tưởng tạo sản phẩm từ
những vật liệu đã chuẩn bị.
+ Tạo các khối chính từ các vật liệu.
+ Liên kết các khối chình tạo dáng sản
phẩm.
3 / HĐ 3: Thực hành.
* GV nêu yêu cầu.
+ Lựa chọn vật liệu đã chuẩn bị sẵn.

- HS trả lời.
- HS quan sát.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát.

- Học sinh thực hành ( cá nhân ).
- HS cảm nhận.

* KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CƠ GIÁO
Qúy Thầy, Cơ khơng có nhiều thời gian để soạn giáo án. Cũng như khơng có thời
gian để chỉnh sửa giáo án, Thì hãy nhanh tay liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại
0905 225088 để nhận bộ giáo án Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch từ khối
(K1, K2, K3, K4, K5) về in ra dùng . Giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức , kĩ
năng khơng cần chỉnh sửa. Có bộ giáo án rồi quý Thầy, Cô dùng để lên lớp giảng bài
truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay. Phần thời gian cịn lại mình dành
để chăm sóc gia đình.
Xin trân trọng cảm ơn.