lam quen voi toan 4 tuoi

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO LONG HỒ
TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC
****

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

LỚP: CHỒI 2
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THANH THÚY
NGUYỄN THỊ KIỀU NHANH
NĂM HỌC: 2015-2016

1


KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON
Số tuần 3 tuần: từ 31/08/2015 đến ngày 18/09/2015
chồi 2
CÁC
LĨNH
VỰC MỤC TIÊU
PHÁT
TRIỂN
*Vận động thơ:
-Có khả năng vận
động theo u cầu
của một số bài thể
dục.

NỘI DUNG

- Dạy trẻ biết thực hiện
các vận động cơ bản
theo nhu cầu của bản
thân: Bật tách khép
chân- đập và bắt
bóng,Bật qua suối
,Đập và bắt bóng,….
-Chỉ số 1: Cân -Dạy trẻ thực hiện chế
nặng
độ ăn hợp lí để trẻ đạt
-Bé
gái chiều cao và cân nặng
13.823.2kg.
nằm trong kênh A
Bé
trai:14.423.5kg.
-Chỉ số 2: Chiều
cao
Bé gái 99.5117cm
Bé trai 100119cm
*Hành vi văn
minh :
THỂ -Có thói quen hành
CHẤT vi văn minh trong
sinh hoạt cũng như -Dạy Trẻ biết lấy tay
che miệng khi ho,
trong học tập
ngáp, hắt hơi. Rửa
chân, đi giày dép, tắm
rửa thay quần áo, chải

tóc, gội đầu, đi vệ sinh
*Vận động tinh:
-Trẻ khéo léo thực đúng nơi qui định, rửa
mặt, lau mặt….
hiện các bài tập
tạo hình phát triển -Dạy trẻ biết biết tơ
các nhóm cơ nhỏ: màu trường mầm non,
vẽ và tô màu dây cờ,
tay, …
-Giữ gìn sức khỏe vẽ những cuộn len màu
để cơ thể được
-Dạy trẻ biết giữ vệ
khỏe mạnh.
sinh thân thể tay chân

KẾT QUẢ MONG ĐỢI

- Trẻ thực hiện phối hợp tay chân
nhàng.Thích tập thể dục và chơi t
chơi ngồi trời

- Cân nặng của trẻ nằm trong
A :
+Cân nặng đạt:
-Bé gái 13.823.2kg.
Bé trai:14.423.5kg.
Chiều cao đạt :
Bé gái 99.5117cm
Bé trai 100119cm.

- Trẻ biết lấy tay che miệng khi h
ngáp, hắt hơi. Không để đầu tóc b
xù, quần áo khơng bị xốc sết hoặc
dính bẩn, kể được một số tên thức
cần thiết trong bửa ăn hàng ngày.

- trẻ biết tô màu trường mầm non
và tơ màu dây cờ, vẽ những cuộn
màu. Cháu u q giữ gìn sản ph
của mình và của bạn tạo ra.

-Biết cùng bạn vệ sinh sạch sẽ ,gi
cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2


NHẬN
THỨC

*Sức khỏe:Trẻ
răng miệng quần áo
biết ăn đầy đủ chất sạch sẽ là có lợi cho
cơ thể khỏe mạnh. sức khỏe.
-Dạy trẻ biết ích lợi
của ăn uống đủ lượng,
đủ chất, cơ thể khỏe
mạnh là phải ăn đầy đủ
-Trẻ có khả năng các chất, đạm, tinh bột
thích nghi với đám chất béo, vitamim và
đơng.

muối khống.
-Dạy Trẻ biết tham gia
các hoạt động cùng cơ
*Trị chơi vận
và bạn, giao lưu với
động:Trẻ biết cách các bạn ở các lớp khác
tham gia vào các
nhau
trò chơi vận động -Dạy trẻ biết các trị
chơi vận động: tìm bạn
thân, ai nhanh nhất,
ném chai nhựa, chuyển
chanh, thi ñi nhanh,
hái táo, Tìm bạn thân,
-Trẻ biết bỏ rác
đua ngựa, Kéo cưa lừa
đúng nơi quy định, xẻ, bịt mắt bắt dê, Tìm
để giầy dép gọn
ghế
gàng, không khạc -Dạy trẻ sau khi ăn quà
nhổ bừa bã, chăm bánh bỏ rác đúng nơi
sóc và bảo vệ cây quy định, trước khi vào
xanh, các con vật lớp để giầy dép gọn
bé nhỏ, có ý thức
gàng vào kệ, không
bảo vệ môi
khạc nhổ bừa bãi, biết
trường, lớp học,
giữ vệ sinh lớp học
cũng như nhà ở

cũng như nhà ở,…
*Phòng chống tai
nạn thương
tích:Trẻ có khả
năng nhận biết và -Dạy trẻ biết không
tránh nguy
được ra khỏi trường
hiểm, bảo vệ an khi khơng được phép
tồn cho bản thân . của cơ giáo, khơng
được đến gần cầu
thang
*KPKH:
- Trị chuyện về
- Dạy trẻ biết trường
trường, lớp.
lớp, nhận biết một số
đồ dùng đồ chơi trong
lớp.

-Trẻ biết và khơng ăn, uống một s
thứ có hại cho sức khỏe.

-Trẻ thích tham gia các hoạt động
học, hoạt động chơi,… cùng cô v
bạn, biết giao lưu với các bạn ở c
lớp khác nhau.

-Trẻ biết các trò chơi vận động: tì
bạn thân, ai nhanh nhất, ném chai
nhựa, chuyển chanh, thi đi nhanh

táo, Tìm bạn thân, đua ngựa, Kéo
lừa xẻ, bịt mắt bắt dê, Tìm ghế

-Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chu
bằng những việc làm cụ thể: ăn q
bánh bỏ rác đúng nơi quy định, tr
khi vào lớp để giầy dép gọn gàng
kệ, không khạc nhổ bừa bãi, biết
vệ sinh lớp học cũng như nhà ở,…

-Trẻ biết không được ra khỏi trườ
khi không được phép của cô giáo
không được đến gần cầu thang rấ
nguy hiểm

-Trẻ biết trường lớp, nhận biết m
đồ dùng đồ chơi trong lớp.

3


- Nhớ tên trường,
biết nhiệm vụ của
các thành viên
trong trường.

- Biết địa chỉ
trường, lớp các
khu vực trong
trường.

*LQVT:
-Biết so sánh kích
thước của 2 đối
tượng, trẻ nhận
biết được số 1, biết
phân biệt hình
vng hình trịn,
nhận biết hình
vng hình tam
giác.
-CS7: Nhận biết
và gọi tên ít nhất 4
màu: xanh, đỏ ,
vàng, tím.
*Chuyên đề tiết
kiệm năng lượng:
-Hình thành hành
vi, thói quen tiết
kiệm năng lượng
-Trẻ có khả năng
thích nghi với đám
đơng.
-Trẻ đi bên phải,
qua đường phải
có người lớn dắt
*Thơ-kể chuyện:
-Trẻ biết sử dụng
từ ngữ đề giới
thiệu tên mình,
nói được câu đúng

ngữ pháp

-Dạy trẻ biết gọi đúng
tên trường, lớp ,nhớ
tên bạn , tên cô giáo và
các cô trong trường,
biết nhiệm vụ của từng
thành viên vui vẻ đoàn
kết với bạn.
- Dạy trẻ biết địa chỉ
trường, lớp các khu
vực trong trường.

-Trẻ biết gọi đúng tên trường, lớp
,nhớ tên bạn , tên cô giáo và các c
trong trường, biết nhiệm vụ của từ
thành viên vui vẻ đoàn kết với bạ

-Dạy Trẻ biết so sánh
kích thước của 2 đối
tượng, trẻ nhận biết
được số 1, biết phân
biệt hình vng hình
trịn, nhận biết hình
vng hình tam giác.

-Trẻ biết so sánh kích thước của 2
tượng, trẻ nhận biết được số 1, biế
phân biệt hình vng hình trịn, n
biết hình vng hình tam giác.

-Dạy trẻ nhận biết và
gọi tên ít nhất 4 màu:
xanh, đỏ , vàng, tím.

-Trẻ nhận biết các màu và gọi tên
nhất 4 màu: xanh, đỏ , vàng, tím.

-Dạy trẻ biết ra khỏi
nhà phải tắt điện, tắt
quạt, tắt đài, tắt ti vi
khi không dùng,…
-Dạy Trẻ biết tham gia
các hoạt động cùng cô
và bạn, giao lưu với
các bạn ở các lớp khác
nhau
-Dạy trẻ biết đi bên
phải, qua đường phải
có người lớn dắt

-Trẻ biết chú ý quan sát bắt chước
những việc làm của người lớn: Ra
khỏi nhà tắt đèn, tắt quạt, tắt ti vi
không sử dụng,…
-Trẻ biết tham gia các hoạt động c
cô và bạn, giao lưu với các bạn ở
lớp khác nhau

-Trẻ biết địa chỉ trường, lớp các

vực trong trường.

-Trẻ biết đi bên phải, qua đường
phải có người lớn dắt

- Dạy trẻ kỹ năng nói
-Trẻ biết nói trịn câu, đúng ngữ
trịn câu, đúng ngữ
,rõ chữ .Phát âm chuẩn khơng nói
pháp ,rõ chữ .Phát âm biết giới thiệu tên mình tên bạn
chuẩn khơng nói lắp,
biết giới thiệu tên mình

4


NGƠN
NGỮ

- Nói đúng tên các
đồ dùng ,đồ chơi
trong lớp.
-Trẻ biết dùng lời
nói, cử chỉ, điệu
bộ thể hiện diễn
cảm bài thơ , câu
chuyện
-Trẻ biết chú ý
lắng nghe cô đọc
thơ, kể chuyện.

-Trẻ biết sử dụng
các từ ngữ thông
qua đọc thơ

-Trẻ biết giao tiếp
với người lạ

-Trẻ biết thể hiện
những suy nghĩ
cảm nhận của
mình với MTXQ,
với mọi người qua
cử chỉ, lời nói,
điệu bộ,…
THẨM *Tạo hình:
MĨ
-Biết phân biệt về
màu sắc, hình
dạng của ơng
trăng, của những
chiếc bánh trung
thu. Những chiếc
lồng đèn xinh xắn.
-Trẻ phân biệt các
màu xanh ,đỏ,vàng
,lựa chọn đúng
màu theo ý thích

tên bạn
- Dạy trẻ nói đúng tên

các đồ dùng ,đồ chơi
trong lớp.
-Luyện phát âm, luyện
thanh cho trẻ.
-Trẻ nói to rõ mạch lạc
khơng mắc các lỗi phát
âm.
-Thơ : "Cô và cháu",
"Cô giáo của em", "Bé
tới trường", "Nghe lời
cô giáo", "Trăng sáng",
"Nặn đồ chơi"
-Dạy trẻ thông qua đọc
thơ: Trăng sáng, cô
giáo của em. bé tới
trường, nghe lời cơ
giáo, nặn đồ chơi. Cơ
giáo dạy bạn nhỏ
những gì?...
-Dạy trẻ biết cách xưng
hô, biết chào hỏi, biết
cảm ơn và xin lỗi, biết
giữ khoảng cách với
người lạ
- Biết thể hiện những
suy nghĩ cảm nhận của
mình với MTXQ, với
mọi người qua cử chỉ,
lời nói, điệu bộ,…

-Dạy trẻ biết phân biệt
về màu sắc, hình dạng
của ơng trăng, của
những chiếc bánh trung
thu. Những chiếc lồng
đèn xinh xắn.

-Trẻ biết nói đúng tên các đồ dùn
chơi trong lớp.

- Hứng thú tham gia đọc thơ, hát,
nhận được giai điệu của bài thơ b
hát.

-Trả lời tròn câu đủ ý, mạnh dạn n
một số từ mới cùng cô và bạn.
-Hứng thú tham gia đọc thơ, cảm
nhận được âm điệu của bài thơ, b
hát.
-Dùng ngôn ngữ nêu lên ý kiến su
nghĩ của mình với bạn bè, cơ giáo
trong học tập và các hoạt động kh
thích giao tiếp với bạn bè, cô giáo

-Trẻ biết cách xưng hô, biết chào
biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ
khoảng cách với người lạ

-Biết thể hiện những suy nghĩ cảm
nhận của mình với MTXQ, với m

người qua cử chỉ, lời nói, điệu bộ
tươi hào hứng thể hiện lại những
nhận của mình cho mọi người biế

-Trẻ biết phân biệt về màu sắc, hì
dạng của ơng trăng, của những ch
bánh trung thu. Những chiếc lồng
xinh xắn.

-Dạy Trẻ biết phân biệt -Trẻ biết phân biệt các màu xanh
các màu xanh
,đỏ,vàng ,lựa chọn đúng màu theo
,đỏ,vàng ,lựa chọn
thích
đúng màu theo ý thích
5


-Trẻ thể hiện được
khả năng sáng tạo
trong hoạt động
tạo hình

*GDÂN:
-Trẻ hát đúng giai
điệu thể hiện cảm
xúc qua các bài
hát, nghe hát, ngắt
câu đúng nhịp.
*Trò chơi âm

nhạc:
-Trẻ biết chơi các
trò chơi âm nhạc,
tn thủ tốt luật
chơi của từng trị
chơi
TÌNH
CẢM
XÃ
HỘI

-Dạy trẻ thể hiện được
khả năng sáng tạo
trong hoạt động tạo
hình:làm lồng đèn bằng
giấy màu, biết tô màu
trường mầm non, vẽ và
tô màu dây cờ, vẽ
những cuộn len màu

-Thể hiện được khả năng sáng tạo
trong hoạt động tạo hình:
làm lồng đèn bằng giấy màu, biết
màu trường mầm non, vẽ và tô m
dây cờ, vẽ những cuộn len màu .B
cảm nhận cái đẹp qua sản phẩm tạ
hình

-Dạy trẻ Biết hát những - Biết hát những bài hát:"Vui đến
bài hát: "Vui đến

trường", "Gác trăng", "Quả bóng"
trường", "Gác trăng",
Bài nghe hát:"Cơ giáo"
"Quả bóng"
Bài nghe hát:"Cơ giáo"

-Dạy Trẻ biết chơi các
trò chơi âm nhạc, tuân
thủ tốt luật chơi của
từng trị chơi:tai ai tinh,
Nghe tiếng hát tìm đồ
vật, bao nhiêu bạn hát
- Biết chia sẽ,
- Dạy trẻ biết tôn trọng
không tranh giành và tuân theo những qui
với bạn.
định, không tranh
giành, biết mời cô và
mời bạn cùng ăn.
-Trẻ Quan tâm đến -Dạy trẻ biết chào cô
bạn cô giáo ,và
chào bạn khi đến lớp.
những người thân về nhà biết chào hỏi
trong gia đình
người thân
-Trẻ biết chơi
- Dạy trẻ có kỹ năng
chung với 2- 3
hợp tác chia sẽ quan
bạn ,không tranh

tâm đến mọi người
giành đồ chơi
,giúp đỡ người gặp khó
khăn
- Biết làm theo các -Biết giữ gìn đồ dùng
yêu cầu đơn giản
đồ chơi ,vệ sinh lớp
trường sạch sẽ.
-Trẻ biết thực hiện -Dạy trẻ biết giữ vệ
một số công việc
sinh cơ thể rửa tay
tự phục vụ.
trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, tự xúc cơm ăn,
biết bỏ rác đúng nơi
qui định
*Chuyên đề tiết

-Trẻ thích thú và chơi các trị chơ
nhạc , tn thủ tốt luật chơi của từ
trò chơi:tai ai tinh, Nghe tiếng hát
đồ vật, bao nhiêu bạn hát

- Biết tôn trọng và tuân theo nhữn
qui định, không tranh giành, biết
cô và mời bạn cùng ăn.

-Trẻ biết lễ phép với mọi người, r
bạn cùng chơi chia sẻ niềm vui cù
bạn và mọi người xung quanh

-Hịa đồng cùng bạn ,có tinh thần
tác chia sẽ quan tâm đến mọi ngư
giúp đỡ ngưới gặp khó khăn.

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ,vệ
sinh lớp, nhặt rác, nhặt lá cây tron
sân trường….
-Trẻ biết giữ vệ sinh cơ thể rửa ta
trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, tự
cơm ăn, biết bỏ rác đúng nơi qui

6


kiệm năng lượng:
- Trẻ biết sử dụng
các nguồn năng
lượng tự nhiên
thay thế.
-CS19: Yêu thích
lao động và biết
lao động tự phục
vụ.
*Chuyên đề
ATGT:
-Biết thực hiện số
quy định về luật
giao thông

-Dạy trẻ biết tắt quạt
mở của sổ cho thoáng
mát nhà ở trường lớp,
tắt đèn khi trời sáng, ..
-Dạy trẻ yêu thích lao
động và biết lao động
tự phục vụ.

-Dạy trẻ biết chấp hành
tốt một số quy định
đơn giản về luật
ATGT: Đi bộ trên vỉa
hè, đi phía bên tay
phải, các quy định các
biển báo,, biết quý
trọng Bác tài xế, Bác
lái tàu, chú phi công…
-Trẻ biết chia sẻ -Dạy trẻ biết vui mừng,
kết quả chung
thích thú khi đạt dược
kết quả chung, cùng
nhau chia sẻ niềm vui.

-Trẻ biết tắt quạt mở của sổ cho
thoáng mát nhà ở trường lớp, tắt đ
khi trời sáng, ..

- Trẻ biết chải răng, rửa mặt, tự x
cơm ăn,Biết giúp cô làm công việ
trực nhật…

- Trẻ biết chấp hành tốt một số qu
định đơn giản về luật ATGT: Đi b
trên vỉa hè, đi phía bên tay phải, c
quy định các biển báo,, biết quý t
Bác tài xế, Bác lái tàu, chú phi
công…

-Trẻ biết vui mừng, thích thú khi
dược kết quả chung, cùng nhau ch
sẻ niềm vui.

MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC
TRƯỜNG MẪU GIÁO
PHÚ ĐỨC
-Trẻ biết tên gọi và địa chỉ trường
-Biết các khu vực trong trường
-Biết những người làm việc trong trường( Cô giáo, cô cấp dưỡng, chú bảo vệ,…)
- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo và các bạn trong lớp.
-Quang cảnh xung quanh trường lớp.

7


TRƯỜNG MẪU
GIÁO PHÚ ĐỨC
LỚP CHỒI CỦA BÉ

ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

-Trò chuyện về một số đồ dùng đồ chơi ở
trường lớp
-Tên gọi đặc diểm công dụng chất liệu
-Đồ dùng đồ chơi trong lớp(Tên, cách sử
dụng, bảo quản)
- Biết giữ gìn đồ dúng đồ chơi, cất đúng nơi
quy định, khơng tranh giành đồ chơi với
bạn
-Các góc chơi trong lớp, trẻ thích chơi góc
nào nhất, hành động chơi với các bạn khơng
tranh giành xơ đẩy chen lấn.
- Các hoạt động chính của trẻ: vui chơi học
tập
-Trẻ biết tham gia các hoạt động cùng cô
và bạn, giao lưu với các bạn ở các lớp khác
nhau

-Tên lớp
-Tên cô giáo.
-Tên các bạn.
-Hoạt động của cơ và trẻ ở lớp
-Tình cảm bạn bè, cách ứng xử của bạn bè, cô
giáo ở lớp
- Các hoạt động trong ngày.
- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.
-Biết các góc chơi trong lớp.
-Biết tên gọi cách sử dụng đồ chơi trong lớp ngồi
sân.
-Dạy trẻ biết vui mừng, thích thú khi đạt dược kết
quả chung, cùng nhau chia sẻ niềm vui

-ATGT:Trẻ biết đi bên phải, qua đường phải có
người lớn dắt
-TKNL:Hình thành hành vi, thói quen tiết kiệm
năng lượng THỂ CHẤT
-Biết giữ vệ sinh thân thể tay chân
răng miệng quần áo sạch sẽ là có
lợi cho sức khỏe.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
-Trẻ biết ăn đầy đủ chất cơ thể
khỏe mạnh.
- Thông qua các bài tập vận động
các trò chơi rèn cho trẻ các tố chất

8


Chồi 2

TRƯỜNG
MẪU GIÁO
PHÚ ĐỨC

THẨM MỸ
-Tạo hình: Nhận màu
cơ bản tập cầm bút,vẽ
nét xiên thẳng .Tô màu
các đồ dùng đồ chơi có
dạng
trịn ,Vẽ,vẽ theo ý
thích,Vẽ Hoa

- Dùng đất nặn để nặn
những vật bé thích.
-Âm nhạc:Hát thể hiện
tình cảm bài hát nói về
trường mầm non,cô
giáo.
- Tham gia các hoạt
động văn nghệ chào
mừng ngày khai giảng
trường mầm non

TÌNH CẢM XÃ HỘI

NGƠN NGỮ
- Mở rộng vốn ngơn ngữ giao
tiếp cho trẻ thơng qua trị
chuyện thảo luận về chủ đề
*Thơ-truyện:
- Trẻ hiểu nghĩa của từ, phát
âm đúng, khơng nói ngọng, nói
đớt khi đọc thơ, kể chuyện
-Biết biểu lộ cảm xúc bằng
ngôn ngữ.
-Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp
bằng lời với những người xung
quanh

NHẬN THỨC
-KPKH:Trẻ biết tên trường, địa
điểm, các khu vực trong trường:

sân chơi, lớp học. Các hoạt động
của cô và cháu trong trường mầm
non.
-Biết tên đồ dùng đồ chơi
-LQVT: Xếp tương ứng 1-1 đồ
dùng đồ chơi ở trường
- Phân biệt so sánh, to nhỏ cao
thấp,nhiều, ít.
-Phân loại đồ dùng theo chất
liệu ,cơng dụng,
-Ơn số lượng 1, 2, 3.
-Trẻ biết u q cơ giáo, các bạn
và thích đến lớp.

-Chào hỏi người
thân ,cơ giáo, bạn bè.
-Trẻ mạnh dạng khi
giao tiếp với cô và bạn
- Giúp cô ,giúp bạn
- Sắp xếp đồ dùng đồ
chơi gọn gàng sau khi
chơi.
- Biết cảm ơn xin lỗi,
chia sẽ quan tâm đến
mọi người, lắng nghe
người khác nói.

LỊCH BÁO GIẢNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC
9

Chồi 2
TUẦN
TRƯỜNG
MẪU
GIÁO
PHÚ
ĐỨC

THỨ/NGÀY
T2 31/08/2015

MƠN HỌC
TÊN BÀI DẠY
TDVĐCB
Bật chụm chân
KPKH
Tìm hiểu trường mẫu giáo
T3 1/9/2015
LQVH
Thơ: “Cô và cháu”
T4 02/9/2015
GDÂN
Vận động múa:"Vui đến trường"
T5 03/9/2015
LQVT
So sánh kích thước của 2 đối tượng
LQVH
Thơ: “cơ giáo của em”

T6 04/9/2015
TH
Tô màu trường mầm non
LỚP
T2 07/9/2015
TDVDCB Bật qua 2 vòng
CHỒI
KPKH
Trò chuyện về lớp chồi của bé
CỦA
T3 08/9/2015
LQVH
Thơ: “Bé tới trường”
BÉ
T4 09/9/2015
GDÂN
Nghe hát: "Cô giáo"
T5 10/9/2015
LQVT
Nhận biết số 1 và 2
LQVH
Thơ: “Nghe lời cô giáo”
T6 11/9/2015
TH
Vẽ dây cờ
ĐỒ
T2 14/9/2015
TDVDCB Tung và bắt bóng
DÙNG
KPKH

Tìm hiểu về đồ dùng đồ chơi
ĐỒ CHƠI T3 15/9/2015
LQVH
Kể chuyện bé nghe “Gà tơ đi học”
CỦA
T4 16/9/2015
GDÂN
Dạy Hát: "Quả bóng"
BÉ
T5 17/9/2015
LQVT
So sánh số 1 và 2
LQVH
Thơ: “Nặn đồ chơi”
T6 18/9/2015
TH
Vẽ những cuộn len màu
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
TỔ TRƯỞNG TỔ CM
GIÁO VIÊN

CHUẨN BỊ

1


I/ BỔ SUNG ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI:
- Tranh ảnh về trường mầm non, những hoạt động lớp học.
- Các góc chơi về chủ đề trường mầm non:
+Góc phân vai :cơ giáo ,tổ chức hoạt động lớp học,cửa hàng đồ chơi của

bé
+Góc xây dựng :trường mầm non ,lớp chồi 3 ,góc chơi của bé
+Góc học tập:so tranh ảnh về những hoạt động lớp học
+Góc thư viện :xem tranh ảnh về trường mầm non ,lớp học,đồ dùng đồ
chơi
+Góc nghệ thuật :biểu diễn văn nghệ những bài thơ bài hát về trường
,lớp.Tô màu tranh ảnh về trường , lớp, đồ dùng đồ chơi.
+Góc khoa học:chăm sóc cây kiểng
- Xây dựng :cầu tuột, bập bênh, xích đu…..
- Học tập:tranh so hình về hoạt động của lớp
- Thư viện :sách, truyện, tranh ảnh về trường mầm non
-Tranh minh họa các bài thơ câu chuyện: Cô và cháu, cô giáo của em, nghe
lời cô giáo, gà tơ đi học, nặn đồ chơi
-Vịng thể dục cho cơ và trẻ
-Tranh dây cờ
-Cuộn len
-Giấy vẽ, bút màu, đất nặn
-Đồ chơi các góc chơi

II/ LÀM DỤNG CỤ MỚI:
-Trang trí các góc chơi
-Chữ số, hoa, cây xanh bằng móts bitis, …….

III/ SỰ HỖ TRỢ CỦA PHỤ HUYNH:
-Tranh ảnh về chủ đề trường mầm non từ sách báo.
-Các chai nhựa, hộp giấy, lịch báo, thùng giấy.
-Chậu hoa kiểng, phân, đất

Góc chơi

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
TUẦN 1:TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC
Thực hiện từ ngày 31 . 08.2015 đến 04. 09.2015
Tên trò
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức thực hiện
chơi
1


Cô giáo
Phân vai

-Nấu ăn

Trường
mẫu giáo
của bé

-Trẻ biết thể hiện
vai cô giáo
-Biết nhiệm vụ của
cơ giáo là chăm
sóc và dạy cháu
học. Thể hiện tốt
vai chơi.

-Góc chơi
-Một số dụng

cụ của cơ
giáo
như:trống lắc
,thước tập
,viết

- Trẻ biết phân vai
với nhau để nấu
ăn, bài trí bàn ăn

-Đồ dùng gia
đình, rau
-Hướng dẫn trẻ phân
quả, thịt, cá, cơng việc cho các
…
vai.Nhắc nhở trẻ bài trí
thức ăn hợp lý, biết cách
bài trí dĩa trái cây.
-Ngơi trường -Trị chuyện về trường
,hàng rào ,đồ mẫu giáo của bé.
chơi ngoài
-Hướng dẫn trẻ cách xây
trời ,một số
dựng trường mẫu giáo,
loại hoa
gợi ý trẻ sáng tạo, khéo
kiểng, ghế
léo…
đá….

-Trẻ biết xây dựng
trường mẫu giáo
có 1 tầng trệt, 2
Xây
tầng lầu,có nhiều
dựng-lắp
lớp học, có sân
ghép
chơi ,có đồ chơi
ngoài trời ,hàng
rào ,các loại hoa
kiểng trong sân
trường
GHÉP
-Trẻ biết dùng hình
HÀNG
khối,dùng khối
RÀO
vng ghép hàng
rào.
-Trẻ biết chọn các
Tranh so
tranh các hoạt
hình
động trong trường
Thư việnmầm non phù hợp
học tập
để so hình
-Trẻ biết cách lật
từng trang sách để

Xem tranh
xem, biết lận từ
ảnh về
trái sang phải,
trường
khơng làm nhăn
mầm non
sách.
-Biết giữ gìn tranh
ảnh cẩn thận.
Nghệ
Văn nghệ -Trẻ biết phân vai
thuậtngày hội bé người dẫn chương
Tạo hình đến trường trình, ca sĩ, khán
giả.
-Biết hát những bài

-Bộ ghép
hàng rào.

-Trị chuyện về cơng
việc của cơ giáo
- Hướng dẫn trẻ thực
hiện trò chơi. Cho trẻ
tiến hành chơi.

-Tham quan mơ hình và
trị chuyện

-Một số

tranh ảnh về
hoạt động
trong trường
mầm non
-Góc chơi
-Một số
tranh ảnh về
trường mầm
non
-Góc chơi

-Gợi ý ,hướng dẫn trẻ
cách so hình cho đúng

-Góc chơi
- Một số bài
hát bài thơ
về cô giáo,
trường

- Cô bắt giọng cho trẻ
hát

-Gợi ý, hướng dẫn trẻ
cách xem tranh ,sách
- Trò chuyện về nội
dung tranh.
-Cho trẻ xem tranh

1

hát về cô giáo, về
trường lớp

lớp:cô giáo,
trường chúng
cháu là
trường mầm
non,..
Tô màu
-Trẻ biết cầm bút
-Góc chơi
tranh
để tơ màu
-Tập ,giấy vẽ -Nhắc nhở trẻ tư thế
-Biết chọn màu để ,bút màu
ngồi và cách cầm bút để
tô
tô màu.
-Tô trường mẫu
- Một số
-Tiến hành cho trẻ tô
giáo 1 cách khéo
tranh vẽ về
màu
léo. Không lem ra trường mầm - Hướng dẫn trẻ tơ trong
ngồi…
non.
hình, khơng tơ lem ra

ngồi.
Chăm sóc
-Trẻ biết cách
-Góc chơi
-Trị chuyện về cây
Thiên
cây kiểng
chăm sóc cây
-Một số loại kiểng sân trường
nhiênkiểng như:tưới
cây
- Cho trẻ tiến hành chăm
Khoa học
nước,bón phân ,bắt kiểngNước , sóc
sâu ,làm cỏ....
bình
tưới,phân....
-Trẻ biết quan sát -Nước ,thau
Chơi vật
khi thả những đồ
-Một số đồ
-Gợi ý cho trẻ biết vật
nổi vật
vật vào thau nước. dùng đồ chơi nào là vật chìm, vật nào
chìm
Biết vì sao vật đó
cho trẻ thả
là vật nổi
nổi và vì sao vật
-Góc chơi

đó chìm
TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
-Trẻ ăn đủ 4 nhóm thực phẩm, ăn hết khẩu phần ăn của mình
NÊU
-Đi học đúng giờ, đeo khăn tay đầy đủ, quần áo sạch sẽ gọn gàng
GƯƠNG
-Vào góc chơi trật tự, cất dọn đồ chơi sau khi chơi
-Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, che miệng khi ho.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
TUẦN 1: TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC
TDVĐCB: BẬT
CHỤM CHÂN
-Đón trẻ:Trị chuyện về
trường mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng

Chồi 2

1


LQVH: CƠ VÀ CHÁU
-Đón trẻ: trị chuyện về cơng
việc của cơ giáo
-Điểm danh
-Thể dục sáng
-LQVH:Thơ:"Cơ và cháu"
-HĐNT:Trị chơi dân gian: chi

chi chành chành.
-Xây dựng-lắp ghép:Trường
mẫu giáo của bé-ghép hàng
rào.
-Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa
-HĐC: Dạy trẻ cách đeo khăn
-Trẻ biết tắt quạt mở của sổ
cho thoáng mát nhà ở trường
lớp, tắt đèn khi trời sáng, ..

ÂN:VẬN ĐỘNG MÚA
"VUI ĐẾN TRƯỜNG"
-Đón trẻ: Trị chuyện lợi
ích của việc đến trường
-Điểm danh
-Thể dục sáng
-ÂN:VẬN ĐỘNG MÚA
"VUI ĐẾN TRƯỜNG"
-HĐNT:Trò chơi vận động:
AI NHANH NHẤT
-HĐVC:Thư viện -học
tập:Tranh so hình-Xem
tranh ảnh về trường mầm
non
-Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa
-HĐC:*Ôn: Vận động múa
"Vui đến trường"

TRƯỜNG MẪU
GIÁO PHÚ ĐỨC

TH: TƠ MÀU TRƯỜNG MẦM
NON
-Đón trẻ:trị chuyện với trẻ về
trường mầm non
-Điểm danh
1
-Thể dục sáng


LQVT: SO SÁNH KÍCH
THƯỚC CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG
LQVH: CƠ GIÁO CỦA EM
-Đón trẻ: Cho trẻ hát bài bàn tay cơ
giáo, quan sát tranh về các cô trường
mầm non
-Điểm danh
-Thể dục sáng
-LQVT: SO SÁNH KÍCH THƯỚC
CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG
-HĐNT:Trị chơi vận động “Ném
bóng vào rổ”
-HĐVC:Nghệ thuật- tạo hình:Văn
nghệ ngày hội bé đến trường-Tơ màu
tranh
-Hoạt động ăn, ngủ
-LQVH: CƠ GIÁO CỦA EM
-Nhắc nhở trẻ cách đeo khăn
và nhớ mang khăn đầy đủ khi đến lớp

TRƯỜNG MẪU
GIÁO PHÚ
ĐỨC

Thứ hai Ngày 31 Tháng 08 Năm 2015
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
TDVĐCB: BẬT CHỤM CHÂN
KPKH: TÌM HIỂU TRƯỜNG MẪU GIÁO

I.MỤC TIÊU:
1


-Trẻ biết cách bật chụm chân tiến về phía trước
- Trẻ bật chụm chân tiếp đất bằng 2 chân không chạm vịng
-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.Trẻ thích bật chụm chân về phía trước.
+Chỉ số 1 và 2: cân nặng chiều cao của trẻ nằm trong kênh A.
+Dạy trẻ biết cách xưng hô, biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ khoảng
cách với người lạ
II.CHUẨN BỊ :
*Cho cơ:
-Vịng trịn
*Cho trẻ:
-vịng, vạch kẻ
-Đồ dùng đồ chơi các góc
*Phương pháp: quan sát và thực hành
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

ĐĨN
TRẺ

THỂ
DỤC
SÁNG

-Chơi tự do
-Trị chuyện về trường mầm non
-Sân trường có gì ?
-Trong trường có những phịng học nào?
-Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục để có sức khoẻ và chiều cao cân
đối
*Điểm danh
*KHỞI ĐỘNG:
-Cho trẻ đi kiễng chân, đi bằng gót chân, nghiên bàn chân theo bài hát:
"Vui đến trường"
*TRỌNG ĐỘNG:
-Hô hấp: Thổi nơ bay
+TTCB:Đứng thẳng hai tay thả dọc thân
+ Nhịp 1: tay ra trước miệng
+Nhịp 2: tay từ từ đưa lên cao hít vào
+Nhịp 3: hạ tay xuống thở ra nhẹ nhàng
+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị
+ Tập 2 lần 8 nhịp
-Tay: Dang ngang, lên vai
+Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng hai tay thả dọc thân
+ Nhịp 1: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa
+Nhịp 2: Hai tay đưa lên vai
+Nhịp 3: Hai tay dang ngang, lòng bàn tay ngửa
+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị
+ Tập 2 lần 8 nhịp

-Chân: tay chống hông, chân khuỵu
+Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi.
+Nhịp 1: 2 tay chống hông
+Nhịp 2: Chân trái khuỵu chân sau thẳng
+Nhịp 3:Như nhịp 1
+Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

1


HOẠT
ĐỘNG
HỌC

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

HOẠT

+ Tập 2 lần 8 nhịp
-Lườn: Hai tay lên cao
+Tư thế chuẩn bị: : Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi.
+Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao, mắt hướng theo tay
+Nhịp 2: Hai tay lên cao, chân trái bước sang ngang, nghiên trái
+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. Sau đó đổi bước chân phải sang phải
+ Tập 2 lần 8 nhịp
-Bật: Tách khép chân

+Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi đầu không cúi.
+Nhịp 1: Hai tay chống hông, hai chân tách sang hai bên
+Nhịp 2: Hai tay chống hông, hai chân khép
+Nhịp 3: Như nhịp 1
+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị.
+ Tập 2 lần 8 nhịp
TDVĐCB: BẬT CHỤM CHÂN
Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài.
- Cô làm mẫu lần 1.
-Cô làm mẫu lần 2: tay chống hông hai chân chụm vào nhau nhún bật
về phía trước chạm đất bằng hai chân nha con.
- Cô làm mẫu lần 3.
Mời vài trẻ lên làm thử.
-Cô tiến hành cho từng tổ bật chụm chân tại chỗ sau đó lần lượt cho
2 trẻ tiến hành thi đua bật chụm chân tiến về trước xem ai nhanh hơn,
tiến hành đến hết lớp.( cả lớp thực hiện 2 lần)
-Trò chơi vận động: AI NHANH NHẤT
-Mục đích: rèn cho trẻ tự tin và phản xạ nhanh.
-Chuẩn bị: vẽ 1 số vòng tròn giữa sân sao cho số vịng trịn ít hơn số lượng
trẻ vài vịng.
-Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh khi nghe hiệu lệnh:
+Không có gió: trẻ đừng im tại chổ
+Gió thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư người
+Gió thổi mạnh:trẻ chạy nhanh về nhà. Trẻ nào chạy khơng kịp thì phải
nhảy lị cị 1 vòng quanh nhà.
Bé hồi tỉnh :
-Cho trẻ đi vòng tròn hít thở đều
Trị chơi vận động tìm bạn thân:
-Cách chơi: trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh thì mỗi trẻ phải tìm cho

mình một người bạn khác giới. Sau đó các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa
hát.Khi cơ nói đổi bạn thì trẻ phải tách ra và và tìm cho mình một bạn
khác.
-Luật chơi: trẻ trai phải tìm cho mình trẻ gái để kết bạn và ngược lại.
-Tiến hành cho trẻ chơi.
PV:Cô giáo-Nấu ăn:
1


ĐỘNG
VUI
CHƠI
HOẠT
ĐỘNG
ĂN, NGỦ

-Trẻ biết thể hiện vai cô giáo. Biết nhiệm vụ của cơ giáo là chăm sóc và
dạy cháu học. Thể hiện tốt vai chơi.
- Trẻ biết phân vai với nhau để nấu ăn, bài trí bàn ăn;
-Dẫn trẻ xuống nhà ăn.Nhắc nhở trẻ cách cầm muỗng, tư thế ngồi. Khuyến
khích trẻ ăn hết phần ăn của mình ăn thêm cơm để cân nặng nằm trong
kênh A
-Cho trẻ lặp lại cách rửa tay theo 6 bước và thực hiện
-Sau khi ngủ dậy nằm tại nệm tô chức cho bé vận động “ Đi học”nằm tại
chỗ:Khoanh tay, chân làm động tác chạy trên khơng và đọc bài thơ “mẹ và
cơ”
HOẠT
KPKH: TÌM HIỂU TRƯỜNG MẪU GIÁO
ĐỘNG
I.

Mục tiêu:
CHIỀU
-Trẻ biết biết tên trường, lớp, các bạn, các cơ trong trường.
-Trẻ có khả năng mơ tả, nhận xét về sân trường.
T
-Trẻ thích đến trường, yêu q, giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
II.
Chuẩn bị:
*Cho cơ:
-Bài hát: “Vui đến trường”
-Tranh các cô trong trường
-Tranh cô cấp dưỡng
-Tranh bác bảo vệ
-Tranh cầu tuột bập bênh
*Cho trẻ:
-Tranh loto
III. Tổ chức hoạt động:
Vui đến trường
-Cho các cháu hát bài “vui đến trường” nhạc và lời HỒ BẮC.
Các cháu vừa hát bài hát gì?
-Trong bài hát nói về việc gì vậy? Các bé có thích đến trường, thích được
đi học khơng?
-Cơ và các con cùng nhau tìm hiểu về trường mẫu giáo Phú Đức nhé!
Bé nói ra được điều bé biết
-Cơ cho trẻ xem tranh trường mẫu giáo
+Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé
+Tên trường các con đang học là gì ?
+Trường nằm ở ấp, xã nào?
-Cơ cho trẻ xem hình các cơ
+Cơ chỉ vào cơ hiệu trưởng và hỏi trẻ tên của cơ hiệu trưởng

+Cịn đâu là cơ hiệu phó nào?
+Cịn đây là các cơ giáo trường mình đấy!
-Cho trẻ xem hình cầu tuột bập bênh trước sân trường!
+Chúng dùng để làm gì? Các con có thích chơi khơng?
-Ai đang tưới cây vậy? (Hình Bác bảo vệ)
+Bác bảo vệ làm những cơng việc gì?
+Bác bảo vệ giữ gìn trật tự trong trường các con có u q bác khơng?

1


-Cho trẻ xem hình cơ cấp dưỡng:
+Đây là ai? Đang làm gì vậy con?
+Cơ cấp dưỡng làm những cơng việc gì?
+Để tỏ lịng u q cơ cấp dưỡng chúng ta phải làm gì?Các con cố gắng
ăn hết phần ăn của mình nhé!
-Ngồi việc học và chơi bé cịn hoạt động nào nữa?
- Cô gọi vài trẻ đứng lên giới thiệu tên mình và tên các bạn?
-Cháu thích chơi với bạn nào nhất?
-Trong lớp có những góc chơi nào? Có những đồ chơi gì?
-Cháu thích góc nào nhất? tại sao?
+Ai là người đưa con đến trường ?
-Khi được đến trường con có cảm nhận thế nào?
- Đến trường con được gặp những ai?
-Đến lớp con được học những gì ?
-Khi bé được tham gia các hoạt động bé cảm thấy thế nào ?
-Giáo dục: Khi đến trường gặp các cô trong trường phải biết kính trọng các
cơ chú trong trường bằng cách gậc đầu thưa nhé!
Ai nhanh nhất
-Cô phát cho mỗi trẻ một rỗ loto có hình ảnh của các thành viên trong

trường:
+Cơ giơ hình trẻ gọi tên
+Cơ gọi tên trẻ giơ hình tương ứng
Đơi bàn tay
-Cho cháu ngồi thoải mái trên sàn nhà nghe và quan sát các động tác làm
cùng cơ.
+Khi gặp người thân bàn tay giúp tơi nói xin chào.(giơ tay lên và lắc lắc)
-Đến đây nào (ngoắc..ngoắc)
+Tôi đồng ý (ok)
+hãy dừng lại và ở đây nhé(giơ tay xòe ra làm hiệu dừng và chỉ xuống đất).
-Giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng, Dạy trẻ biết cách xưng hô, biết
chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ khoảng cách với người lạ
*Vệ sinh, nêu gương
TRẢ
-Cho trẻ tập chào hỏi với bạn
TRẺ
-Giáo dục trẻ khi gặp người lạ không đến gần, khi được cho quà bánh
phải cám ơn, có lỗi biết nhận lỗi, gọi "Bạn" xưng "Tôi"
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
……………………………………………………………………………...
NHẬN
………………………………………………………………………….............
XÉT ……………………………………………………………………..............
…………………………………………………………………….............
………………………………………………………………………………………
…………………..

1

Thứ ba ngày 01 Tháng 09 Năm 2015
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
LQVH: CÔ VÀ CHÁU
I.MỤC TIÊU:
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ. nhớ tên bài thơ "Cô và cháu" của tác giả "Vũ
Minh Tâm".
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, có khả năng ghi nhớ tốt.
2